四年级上册课文内容理解复习题

部编版语文四年级上册期末按课文内容填空复习15．结合课文《普罗米修斯》和上题，照样子把下面的思维导图填写完整。

参考答案：1．陀螺战胜成长的快乐童年生活的怀念对生活的热爱之情不能只根据外表评价一个人，如同海水不可以用斗去度量一样评价人或事物，不能只看外表2．白居易比喻新月初升苏轼横侧远近高低卢钺拟人雪梅对比人各有所长，也各有所短3．问题着急幼小生灵那样轻盈身上的彩粉柔弱一片树叶还无力4．安徒生五粒豆子长满了青苔的裂缝里发芽开花愉快生机5．科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密飞行的奥秘启发雷达保证飞机在夜里安全飞行天线发出无线电波障碍物就反射回来雷达荧光屏障碍物6．高洪波散文陀螺7．农历八月十八海宁市的盐官镇天下奇观潮来前潮来时潮来后奇特雄伟壮观赞叹8．王戎不取道旁李善于思考冷静推断9．边战不断国无良将对战争胜利的渴望与期盼出征前盛战士们将生死置之度外的旷达、奔放借古讽今强烈的爱国情怀10．作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果神态动作动作语言充满自信紧张狼狈标画出相应的词句在旁边的空白处简单地写写自己的批语批标题，注明含义和作用11．丹麦安徒生对比愉快和希望蝙蝠在夜里灵巧飞行雷达发明创造12．山海经·北山经神话炎帝之少女溺而不返衔西山之木石以堙于东海不畏艰难、努力奋斗游于东海溺而不返精卫鸟报仇雪恨征服自然改造自然不屈不挠愚公移山13．14．15．为了给人类带来光明与温暖，普罗米修斯从太阳神那里偷来了火种。

于是众神之王宙斯用严刑惩罚了普罗米修斯很多年，但普罗米修斯誓不悔过。

许多年后，大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。

四年级上册语文期末专项复习二——课文内容与积累运用一、根据课文内容填空。

1. ，从远处传来，好像。

顿时,有人告诉我们，!我们，江面还是，看不出。

过了一会儿，响声，只见东边的地方出现了一条白线，人群又起来。

2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，，。

再近些，只见，形成的水墙。

浪潮越来越近，犹如 , 地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被。

3.细细的溪水，流着，流着。

灰白色的鹅卵石。

哟，卵石间有啊，每个都 !哦，阿妈，白天你,而我，，运载……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看，看看，看看。

4.炎帝之少女，名曰 , ，，故为精卫，常 ,以。

5.王戎七岁，。

看道边 ,诸儿 ,唯戎不动。

人问之，答曰：“，。

”取之，。

二、理解课文内容填空。

1.诗文中有美丽的风景。

庐山奇峰罗列，苏轼这样描写：“ , 。

”傍晚夕阳斜照下的江面美丽绚烂，白居易这样描写：“，。

”夕阳余晖映照下的山林清寂幽邃，王维这样描写：“，。

”月宫居室内烛光暗淡，居室外晨星寥落，李商隐这样描写：“ , 。

”层层阴云笼罩天空，队队雁阵匆匆南迁，高适这样描写：“ , 。

”2.诗文中有动人的情感。

李清照在《夏日绝句》中这样表达她的人生观：“, 。

”高适在《别董大》中用诗句“，。

”来表达对友人的安慰与鼓励。

王昌龄的《出塞》中，诗句“，”表明他对边关巩固的期望。

白居易在《暮江吟》中这样称赞新月初升的夜景：“，。

”王翰的《凉州词》中，诗句“ , 。

”表达了将士们将生死置之度外的豪情壮志。

3.诗文中有深刻的道理。

看待问题应客观全面，如果主观片面，就难以得出正确的结论，也就是苏轼所说的“，”，俗语“，”与这两句诗意思相近。

我们每个人都有各自的长处和短处，因此用不着刻意去与别人攀比，这正如诗人卢钺所说的“，。

”4.课文中有可敬的人物。

通过学习，我们认识了的盘古，的精卫，的普罗米修斯，的女娲，的周恩来，的梅兰芳，的王戎，的西门豹，的扁鹊，的纪昌。

其中，我最喜欢，因为。

四年级语文上册文言文阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读综合训练。

欧阳苦读（文言文）公四岁而孤，家贫无资。

太夫人以获（dí）画地，教以书字。

多诵古人篇章，使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未毕，而已能诵其书。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

欧阳苦读（白话文）欧阳修先生在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。

母亲用获秆在沙地上写画，教他写字。

还教他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。

等到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。

还未抄完，就已经能背诵那篇文章。

以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心做读书这件事。

______________。

［1］将文言文和白话文对比着阅读，并写出下面加点字词的意思。

家贫无资（______）教以书字（______）及其稍长（______）或因而抄录（______）昼夜忘寝食（______）惟读书是务（______）［2］欧阳修小时候，遇到的困难是：①_______________；②_______________。

他克服困难，刻苦学习，文章中主要写了他小时候______________、________________________、______________这三件事。

年龄大了之后，他又去______________，还进行______________，这些方面都表现了他是一个_______________的人。

［3］文言文最后一句“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（）A.自从小时候开始学习，就像大人那样用笔学写诗歌和文章B.从小时候起他所写的诗词和文章，就不像大人那样用笔C.从小时候起他所写的诗词和文章，就向大人学习D.从小时候起他所写的诗词和文章，就像大人写的一样有文采［4］关于欧阳修和《囊萤夜读》中的车胤，两个人的相同点是______________________；不同点是欧阳修__________________________________，而车胤________________________________。

四年级上册语文期末复习——积累运用与课文理解一、积累运用。

1．根据课文内容填空。

(1)午后一点左右，从远处传来______________，好像___________________。

顿时_______________，有人告诉我们，潮来了！(2)浪潮越来越近，犹如_________________________________，_______________________；那声音如同________________________，好像__________________________________。

(3)细细的溪水，流着_______________________，流着_______。

________的鹅卵石布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘______________________________________！(4)博学之，_____________，_______________，_____________，_______________。

(5)_______________，名曰女娃。

女娃游于东海，____________，故为精卫，________________，以堙于东海。

(6)王戎七岁，_______________。

看道边李树多子折枝，____________________，唯戎不动。

人问之，答日：“__________________，__________________。

”取之，信然。

2．下列选项与所学内容不一致的一项是( )。

A．那条白线很快地向我们移来，逐渐变粗，拉长，横贯江面。

B．八月暖，九月温，十月还有小阳春。

C．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

D．差之毫厘，谬以千里。

3．运用歇后语、诗句、名言、谚语、俗语填空。

(1)考试开始了，我的心里却是十五个吊桶打水—______________的，因为最近一段时间我根本没有认真复习。

(2)黄昏，我走在幽静的山林中，看着绿绿的青苔上细碎的柔光，不由想起《鹿柴》中的诗句“_____________________，_____________________。

四年级语文上册背诵课文内容重点知识点第一单元第一课《观潮》1.本文中作者观潮的时间是在：。

2.观潮的地点是：。

3.潮来了，作者先听见远处传来，好像；过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同，好像；当潮头奔腾西去后，江面依旧。

4.那条白线很快地向我们，，，。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵。

5.午夜后一点左右，从远处传来，好像。

顿时，有人告诉我们，！我们往东望去，江面还是，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声，只见东边的地方，人群又起来。

根据课文理解填空：1.《观潮》一文是按照：的顺序描写了被称为“”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的过程，这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来，。

，卷起沙堆似雪堆。

”来形容。

这首诗描述的是钱塘江大潮和的景象。

2.描写潮来时是按照的顺序来写的，从和这两个方面描写了了大潮来时的景象，写出了大潮的。

3.“观潮”中的“观”的意思是“”。

“天下奇观”的“观”的意思是，在文中指：。

第二课《走月亮》1.《走月亮》中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前要把道路，补一补。

2.的溪水，流着和的香味，流着。

灰白色的，布满。

哟，卵石间有多少的小水塘啊，每个小水塘，都一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里，而我，用树叶做小船，许多……3.阿妈，我们到溪边去吧，去看看，看看，看看。

4.走过的溪岸，走过；走过的果园，走过和……5.是在洱海里淘洗过吗？是那样明亮，是那样柔和，照亮了，照亮了，也照亮了，照亮了……根据课文内容理解填空：1.“我”和阿妈走月亮，我们走过了、、田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”，感受到了和。

2.《走月亮》一文通过写“我”和阿妈在月亮下散步的情景，表现了“我”与阿妈之间及“我”在月光下获得的。

3.《走月亮》重点描述了“我”和阿妈在、上走月亮的过程，并通过“”一句贯穿全文，是文章的，这句话在文中出现了次，这种修辞手法是。

抒发了“我”和阿妈一起走月亮时的的心情。

【语文】四年级上册阅读理解及答案_四年级语文复习试卷一、四年级语文上册阅读理解题复习1．阅读下文，回答问题世界上有许多动物会送信，它们是动物邮递员。

鸽子是鼎鼎有名的动物邮递员，已经为人们服务了几千年，它飞得快，不怕风，不怕雨，哪怕去很远的地方送信，也不会迷路。

尼日利亚猴子很多。

小猴子最顽皮，也最离不开妈妈，要是妈妈不见了，它会急得四处找。

聪明的当地人就利用小猴子来送信，他们把猴妈妈和小猴子分别关在两个地方，然后领小猴子去见几次猴妈妈，这样，小猴子就认识这条路了。

以后，有什么信要送，只要把小猴子放出去就行了。

它找到了妈妈，也就把信送到了。

最令人吃惊的是凶狠的豹子也能当邮递员。

亚洲有位医生驯养了一头小豹，专门取药送药。

有一次，医生到离家较远的一个小村子抢救一个被毒蛇咬伤的孩子。

不巧，解毒药忘带了。

医生赶紧写“药方”，叫小豹回家去取药。

小豹跑得很快，不一会儿，就取回了药。

小孩得救了。

（1）短文写了________、________、________三种动物邮递员。

亚洲的一位医生利用豹子________的特点帮助自己取药。

（2）找出文章的中心段。

2．课内阅读。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

它用前足扒_____（bāpá）土，还用钳子搬掉较_____（jiǎo jiào）大的土块。

它用强有力的后足踏_____（tā tà）地。

后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺_____（pū pù）开。

（1）找出文段中正确的音节。

（2）找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词：________、________、________、________、________。

（3）蟀建造住宅的工具是：________、________、________、________。

（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！3．阅读课文片段，回答问题。

但是，一个小朋友非常确信地说：“她们和我们一样，肯定有家。

香山红人教版语文四年级上册阅读理解专项复习题叶在香山，几乎漫山遍野都是黄栌树。

秋天一到，天气变凉了，再打几次霜，树叶就变了颜色：起初有点发黄，然后由黄逐渐变红，远远望去像一朵朵盛开的红花。

假如你登上这里最高的山峰“鬼见愁”向前望去，下边西南山坡上铺开的那一片红叶所展现的，不就是浓浓的“艳阳天”的景色吗?它究竟占了多大面积，无人估计，因为它无边无际，一眼看不尽。

它比樱花更红，比桃花更密，在一定的距离外看它，它大红锦簇，哪里的春天也比不上它热闹。

背后山上的青松，在它的衬托之下，显得特别青葱郁茂。

在一个秋高气爽的晴天里，从朝霞初起到夕阳西下这整段时间，它们交相辉映，会向空中反射出种种奇丽多姿的色彩。

“红花还得绿叶扶”,这里的情况却正好相反，那些深绿色的松叶倒要红花来扶，才能突出它的郁茂和清新的美。

红叶和青松人们一般把这里的黄栌叶叫作红叶。

住在北京的人，一到了秋天，星期天只要能腾出时间，总喜欢到香山去远足。

他们会发现，第一个星期天到这里来时，山上还是林绿荫深；第二个星期天到这里来时，这里却忽然变得喜笑颜开，处处是“红花”了。

别的地方已经有点凄凉萧瑟，而这里却正好是艳阳天——色调比较浓的一种艳阳天。

，一、阅读下文，完成练习。

(边读边想象画面，感受自然之美)在这种特殊场合相互衬托出来的一种浓淡相宜的美，无形中创造出了一个奇特的“秋天里的春天”。

1.将下面的词语补充完整。

()山遍野喜笑()开秋高气()交相辉() 2.文中“红花”“鬼见愁”“红花需要绿叶扶”中引号的作用分别是()、()、()。

(填序号)A.表示直接引用B.表示特殊的含义C.表示特定称谓3.入秋，香山的黄栌树叶颜色由_________逐渐变为_________4.根据本文内容，说说香山红叶有哪些特点。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5.“秋天里的春天”指_________相互映衬的景象。

部编版语文四年级上册课文内容与积累运用复习题第一单元课文内容与积累运用一、根据所学知识填空。

1.空山不见人,（）。

返景入深林，（）。

2.（）的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。

（）布满河床。

哟，（），每个小水塘（）！3.“再近些,只见白浪翻滚，（）。

浪潮越来越近，（）,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同（）好像大地都被震得颤动起来。

”这段话按照（）的顺序,从（）和（）两方面介绍了大潮到来时的壮观景象。

4.《走月亮》一文主要写了“我”和阿妈（）的事情。

从中我们能感受到“我”和阿妈之间浓浓的（）以及走月亮时的无限乐趣。

5.《花牛歌》一诗主要写了花牛在草地里（）、（）、（）和做梦等一系列活动,让我们认识了一只（）的花牛。

6.学完巴金的《繁星》一文,我仿佛看到了这样的画面：（）美丽极了。

7.默写王维的《鹿柴》（），（）。

（），（）。

8.《观潮》一文描绘出钱塘江大潮由风平浪静到（）再到恢复平静的动态变化过程,表达了作者（9.《走月亮》一文中,“我和阿妈走月亮”这句话共出现了四次,作者运用了反复的修辞手法,抒发了“我”和阿妈走月亮时的（）之情。

第二单元课文内容与积累运用一、把下面句子补充完整。

1.好问则裕,（）。

2.（）,孰能无感。

3.智能之士,（），（）。

4.博学之，（），（），明辨之,笃行之。

5.《礼记》中“（）”这句话告诉我们要广泛学习,详细面问,周密思考,明确别,切实实行。

6.《尚书》中强调“（）”,意思是遇到疑难多向他人请教,学识就会渊博精深,主观武断不虚心向人求教,就办不成大事,所以我们要多思考,多发问。

7.韩愈曾说过“（）”,人并不是一生下来就懂得道理的,多多少少都会有些疑感。

王充也认为“（）”,有智慧的人,不学习不能成功,遇到问题时,不发回也不可能知道答案。

8.智能之士,（），（）。

明辨之,笃行之。

9.学完《呼风唤雨的世纪》一文,我们了解到（）给人们的生活带来了巨大变化,因此,我们要（）。

10.《一个豆荚里的五粒豆》一文中,第一、二粒豌豆的特点是（），第三、四粒豌豆的特点是（），第五粒豌豆的特点是（）。

部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1．阅读课文《风筝》风筝做好了，却什么也不像了。

我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

（1）写出下列词语的近义词依然—________ 快活—________（2）模仿画线的句子的写法，用却字写句子。

（3）从第二句话中你了解到小作者的心情是________，请在写3个描写心情的词语________、________、________。

【答案】（1）依旧；快乐（2）天空下着大雨，却没有迟到的同学。

（3）快活的；心花怒放；欣喜若狂；喜笑颜开【解析】【分析】（1）依然：照往常，依旧。

近义词依旧。

快活：高兴，快乐。

近义词快乐。

（2）用却字造句：天空下着大雨，却没有迟到的同学。

（3）从第二句话中了解到小作者的心情是快活的，请在写3个描写心情的词语心花怒放、欣喜若狂、喜笑颜开。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

2．阅读下文，回答问题。

走月亮（节选）是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！……秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。

……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（1）“走月亮”的意思是：________。

课文表达了________。

（2）“每个小水塘，都抱着一个月亮！”中的“抱”能换成“映”吗？（3）“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么好处？【答案】（1）在月光下散步；“我”和阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐（2）不能，句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。