人教版初中文言文总复习资料汇编

人教版初中语文文言文总复习资料汇编一、指导思想以《语文新课程标准》中规定的目标，以及《语文中考说明》的要求，立足教材，面向全体学生，结合学生实际，研究复习方法，制定本计划。

二、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中取得佳绩。

复习重点古诗文的识记、理解和阅读。

综合性学习、口语交际和语言实际运用。

重点词语的识记和理解。

现代文的阅读和理解。

名著的学习和讲解。

写作训练。

四、复习宗旨：夯实基础提升能力整体推进力求突破五、具体措施全体参与，分层达标复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。

对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”，清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。

理清头绪，突出重点针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。

阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。

比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。

作文训练要做到每周至少一篇，而且是利用课堂时间当堂完成，教师有目的有步骤地指导和训练。

讲练结合，夯实基础复习时先讲后练侧重于练。

讲，主要是这几个方面：一是重点字词，二是综合性学习里的相关知识点，三是文言文和古诗词，四是文学名著和常识。

人教版初中文言文总复习资料汇编七年级上册:1、《童趣》一、解释加点词的含义答案1、项．为之强．项：颈，脖颈。

强：通“僵”，僵硬。

2、徐．喷以．烟徐：慢慢地。

以：用3、果．如鹤唳．云端果：果真，果然。

唳：鸟鸣4、以从草为林．林：树林5、兴．正浓兴：兴趣6、方．出神方：正7、鞭．数十，驱．之别院鞭：用鞭子打，抽打。

驱：赶8、必细察．．其纹理细：仔细。

察，观察9、昂首．．观之．昂：抬。

首：头。

之：它，代蚊子10、为之怡然．．称快怡然：愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中答：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。

2、昂首观之，项为之强。

答：仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。

3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院答：心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。

三、阅读全文，回答下列问题。

1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？答：写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么？答：见藐小之物必察其纹理。

3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？答：明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。

4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？答：总领全文或引起下文。

５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？答：恰当。

这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。

它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。

七年级上册:《论语》十则一、解释加点词的含义。

答案1、学而时习之，不亦说．乎？答：同“悦”，愉快2、吾日三省．．吾身答：多次进行自我检查3、学而不思则罔．，思而不学则殆．。

答：罔：迷惑。

殆：危害4、见贤思齐．焉，见不贤而内自省也。

答：齐：相同5、由，诲女．知之乎！知之为知之，不知为不知，是知．．也。

初中语文文言文通假字汇编 七年级（上册） 1、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》2、不亦说乎 “说”(yuè) 通“悦” 《〈论语〉十则》3、诲女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈论语〉十则》4、不知为不知，是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈论语〉十则》5、路转溪头忽见 “见”(xiàn) 通“现” 《西江月》6、一切乌有 “乌”(wú) 同“无” 《山市》7、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》8、尊君在不 “不”(fǒu) 通“否” 《陈太丘与友期》 七年级（下册）1、日扳仲永环谒于邑人 “扳”(pān) 通“攀” 《伤仲永》2、贤于材人远矣 “材”(cái) 通“才” 《伤仲永》3、对镜帖花黄 “帖”(tiē) 通“贴” 《木兰诗》4、孤岂欲卿治经为博士邪 “邪”(yé) 通“耶” 《孙权劝学》5、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》6、满坐寂然 “坐”(zuò) 通“座” 《口技》7、止有剩骨 “止”(zhǐ) 通“只” 《狼》 八年级（上册）1、便要还家 “要”(yāo) 通“邀” 《桃花源记》2、身首尾长约八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟记》3、诎右臂支船 “诎”(qū) 通“屈” 《核舟记》4、虞山王毅叔远甫刻 “甫”(fǔ) 通“父” 《核舟记》5、左手倚一衡木 “衡”(héng) 同“横”《核舟记》 6、选贤与能 “与”(jǔ) 通“举” 《大道之行也》7、矜、寡、孤、独“矜”(guāng) 通“鳏”《大道之行也》8、荡胸生曾云 “曾”(céng) 通“层” 《望岳》 9、略无阙处 “阙”(quē) 通“缺” 《三峡》八年级（下册） 1、蝉则千转不穷“转”(zhuàn) 通“啭” 《与朱元思书》2、窥谷忘反 “反”(fǎn) 通“返” 《与朱元思书》3、食马者不知其能千里而食也。

人教版八年级下册语文文言文复习资料常常进行复习，可经使学习成果坚固地贮存在头脑中,以便随时取用。

下面是我为大家细心整理的人教版八班级下册语文文言文复习资料，仅供参考。

人教版八班级下册语文文言文复习资料(一)《马说》一、解释下列加点的词语1、策之不以其道策：用鞭子打以：根据道：正确的方法2、执策而临之策：鞭子临：面对3、其真无马邪其：表反问语气，相当于"莫非'4、其真不知马也其：表推想语气，相当于"唯恐'5、一食或尽粟一石食：餐或：有时石：容量单位，十斗为一石6、食之不能尽其材食：通"饲'，喂材：通"才'，才能7、是马也，虽有千里之能是：这样虽：即使8、且欲与常马等不行得且：尚且等：一样，等同9、才美不外见见：通"现' 表现出来10、故虽出名马故：所以，因此虽：即使11、安求其能千里也安：怎么千里：日行千里二、翻译下列文言句子1、故虽出名马，祇辱于奴隶人之手。

所以即使有好马，只是屈辱在奴役的(养马)人的手里。

2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。

(和一般的马)一同死在马棚里，不能用"千里马'(的称号)去称呼它。

3、食马者不知其能千里而食也。

喂马的人不懂它能日行千里而(依据它的食量)喂养它。

4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

驾驭千里马而不根据驾驭千里马的方法，饲养它(又)不让它吃饱以充分发挥它(日行千里的)才能，(马)嘶叫又不懂得它的意图。

5、其真无马邪?其真不知马也。

莫非真的没有(千里)马吗?唯恐是真的不识(千里)马吧!人教版八班级下册语文文言文复习资料(二)《小石潭记》一、词语：1. 水尤清冽尤：非常。

冽：凉2. 伐竹取道，下见小潭道：道路。

见：消失。

3. 为坻，为屿，为嵁为：成为坻：水中高地。

屿：小岛。

嵁：不平的岩石。

4. 潭中鱼可百许头可：大约。

许：用在数词后表示约数，相当于"来'5. 佁然不动佁然：呆呆的样子。

人教版语文中考文言文复习资料总汇【课本文言知识大盘点】一、易误读的字我们在学习文言诗文时，应特别注意三种“异读”（指一个字有两种或两种以上的读音）。

1、通假异读。

文字通假，在文言文中比较常见，通假字根本字的读音大多不同，我们在遇到这种情况是应读本字的音。

2、古音异读。

古代人名、地名、官名、族名、器物名等专有名词，凡是《普通话异读词审音表》未做出规定的，我们仍应按传统的音去读。

3、破音异读。

这是指通过改变字音的办法来区别词性和词义的一种异读。

下面列出课本上文言文中易误读的字，括号里是正确读音。

1、七年级七上：鹤唳（lì）怡然（yí）土砾（lì）人不知而不愠（yùn）三省吾身（xǐng）思而不学则殆（dài）论语（Lún）碧瓦飞甍（mãng）倏忽（shū）高垣（yuán）睥睨（pìnì）连亘（gân）黯（àn）然缥缈七下：环谒（yâ）称前时之闻（chân）机杼（zhù）赴戎（rïng）机可汗（kâhán）大点兵辔头（pâi）黄河流水鸣溅溅（jiān）朔气传金柝（tuî）燕（yān）山胡骑（jì）中间力拉崩倒之声（jiàn）曳（yâ）屋许许声（hǔ）缀（zhuì）行甚远狼亦黠矣（xiá）意将遂（suì）入以攻其后也假寐（mâi）2、八年级八上：芳草鲜（xiān）美黄发垂髫（tiáo）阡陌（mî）后遂（suì）无问津者唯吾德馨（xīn）出淤（yū）泥而不染濯（zhuï）清涟而不妖亵（xiâ）玩陶后鲜（xiǎn）有闻尝贻（yí）余核舟一八分有奇（yîujī）如闻泣幽咽（yâ）乘（chãng）奔御风素湍（tuān）绿潭飞漱（shù）其间未复有能与（yù）其奇者京尹（yǐn）艨艟（mãngchōng）一舸（gě）无迹僦赁（jiùlìn）看幕晨兴（xīng）理荒秽（huì）带月荷（hâ）锄归八下：缥碧（piǎo）鸢飞戾天（yuān）环堵萧然（dǔ）短褐穿结（hâ）箪瓢屡空（lǚ）晏如（yàn）其言兹若人之俦乎（chïu）衔觞赋诗（shāng）骈死于槽枥之间（pián）俟其欣悦（sì）负箧（qiâ）曳屣（xǐ）媵人（yìng）以衾拥覆（qīn）右备容臭（xiù）烨然若神人（yâ）缊袍敝衣（yùn）低绮户（qǐ）贻然不动（yǐ）俶然不动（chù）往来翕忽（xī）悄怆幽邃（qiǎo chuàng）浩浩汤汤（shāng）谪守巴陵郡（zhã）阴风怒号（háo）岸芷汀兰（tīng）宠辱偕忘（xiã）林壑尤美（hâ）伛偻提携（yǔlǚ）觥筹交错（gōng）廿二日（niàn）鲜妍明媚（yán）汗出浃背（jiā）恶能无纪（wū）曝沙之鸟（pù）呷浪之鳞（xiā）停杯投箸（zhù）大庇天下寒士俱欢颜（bì）3、九年级九上：辍耕之垄上（chuî）皆次当行（háng）度已失期（duï）扶苏以数谏故（shuî）乃丹书帛曰“陈胜王”（wàng）忿恚（huì）慰尉果笞广（chī）为坛而盟（wãi）免冠徒跣（guān）以头抢地耳（qiāng）休祲降于天（jìn）秦王色挠（náo）寡人諭亦（yù）因屏人曰（b ǐng）挟天子以令诸侯（xiã）此殆天所以资将军（dài）则命一上将（jiàng）将荆州之军（jiàng）中道崩殂（cú）以遗陛下（wâi）裨补缺漏（bì）长史（zhǎng）咨陬善道（zōu）夙夜忧叹（sù）猥自枉屈（wěi）陟（zhì）罚臧否（pǐ）以彰其咎（jiù）千骑卷平冈（jì）五十弦翻塞外声（xián）八百里分麾（huī）下炙（zhì）九下：行十日十夜而至于郢（Yíng）胡不见我于王（xiàn）蹴而而与之（cù）乞人不屑（xiâ）非醴泉不饮（lǐ）又何间焉（jiàn）夫战，勇气也（fú）望其旗靡（mǐ）期年之后（jī）遂率子孙荷担者三夫（hâ）始龀（chân）子子孙孙无穷匮也（kuì）亡以应（wú）窈窕淑女（yǎotiǎo）二、通假字下面是我们所学课文中出现的通假字。

人教版八年级语文(上册)全册文言文知识点归纳（一）通假字：通假读音字义例句通假读音字义例句要——邀yāo 邀请便要还家具——俱jù详尽具答之有——又yòu 用来连接整数和零数八分有奇诎——屈qū弯曲诎右臂支船衡——横héng横着的左手倚一衡木甫——父fǔ男子美称，虞山王毅叔远甫刻简——拣jiǎn 挑选盖简桃核修狭者为之与——举jǔ选拔选贤与能矜——鳏guān老而无妻的人矜寡孤独曾——层céng 重叠荡胸生曾云阙——缺quē中断略无阙处（二）词类活用：类型例句解释类型例句解释意动渔人甚异之对……感到诧异名作状复前行、听妇前致词往前、上前形作动欲穷其林穷尽，走到头名作动有仙则名有名气名作动有龙则灵有灵性使动无丝竹之乱耳使……杂乱使动无案牍之劳形使……劳累名作动不蔓不枝长枝蔓、长枝节名作状箬蓬覆之用箬蓬名作状石青糁之用石青名作动中峨冠而多髯者为东坡戴着高帽、长满胡须名作动居右者椎髻仰面梳着椎型发髻名作形其色墨黑的意动故人不独亲其亲，不独子其子以…为亲人、以……为子女形作名使老有所终，壮有所用，幼有所长老年人、中年人、幼童形作名造化钟神秀神奇、秀丽的景色意动一览众山小认为……小使动用法恨别鸟惊心使……受惊形作名虽乘奔御风飞奔的马形作名空谷传响回声形作动夕日欲颓坠落名作动相与步于中庭散步名作状海涌银为郭，江横玉系腰用银、用玉形作动既而尽奔腾分合五阵之势穷尽名作动皆披发文身画着文彩形作动上下一白变白名作动客此客居名作状拄杖无时夜叩门在夜里（三）一词多义：之 a. 渔人甚异之：代词，指桃花林的美景为 a. 武陵人捕鱼为业：作为b. 水陆草木之花：结构助词，的 b. 此人一一为具言所闻：给，替c. 无丝竹之乱耳：取消主谓独立性的结构助词，不译 c. 不足为外人道也：对，向d. 何陋之有：宾语前置的标志 d. 为宫室：做。

这里指雕刻。

能 a. 未复有能与其奇者：能够 e. 中轩敞者为窗：是b. 以此夸能：能力，本领 f. 仅有“敌船”为火所焚：被属 a. 有良田美池桑竹之属：类焉 a.不复出焉：兼词，从这里。

《生于忧患死于安乐》复习归纳一．看拼音写汉字或注音：舜(shùn) quǎn(畎)亩傅（fù）说(yuè) 胶gé(鬲)孙叔áo (敖) 百里xī(奚) 空fá(乏) 行拂(fú)乱动心忍(rèn)性曾(zēng)益拂（bì）士二．词语练习：(一)指出下列各句的通假字，写出原字并解释。

1、亲戚畔之“畔”同“叛”，背叛。

2、曾益其所不能“曾”同“增”，增加3、入则无法家拂士“拂”同“弼”，辅弼4、困于心，衡于虑“衡”同“横”，梗塞，指不顺。

（二）解释一词多义：1. 行拂乱其所为违背（意愿）。

法家拂士“拂”同“弼”，辅弼。

2. 于是人也给。

征于色在。

（三）重点词语天将降大任于是．人也．：是，代词，这些。

今动词，表判断。

也：这个词用在前半句的末了，表示停顿一下，后半句将要加以解说。

人恒过．．：经常犯错误。

苦其心志：使他的内心痛苦。

劳．其筋骨：使……劳累。

饿．其体肤：使……受饿。

空乏．．其身：使……缺乏。

意思是使他受到贫困之苦困．于心：使……困惑所以：用这些办法。

而后作．：奋起，指有所作为。

征于色．．．：征验于颜色。

意思是憔悴枯槁，表现在颜色上。

而后喻．：了解。

然后人们才了解他。

动心忍性．．．．：使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。

入．：在里面。

指国内。

出．：在外面。

指国外。

外患．．：来自国外的祸患。

指外国侵略。

三．翻译句子一1. 生于忧患，死于安乐。

忧患使人生存，安逸享乐使人死亡。

2.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。

管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用，孙叔敖从海边被举用，百里奚从市井中被举用。

3. 故天将降大任于是人也。

所以上天将要把重大责任交给这些人。

4. 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

吾日三省吾身日：名词用作状语，每天。

(七上) 《〈论语〉十则》智子疑邻智：形容词意动用法，认为……聪明。

(七上) 《智子疑邻》天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。

(七上) 《智子疑邻》日扳仲永环谒于邑人日：名词用作状语，每天。

(七下) 《伤仲永》于是与亮情好日密日：名词用作状语，一天天。

(九上) 《隆中对》父异焉，借旁近与之异：形容词意动用法，感到……惊异 (七下) 《伤仲永》渔人甚异之。

异：形容词意动用法，认为……诧异。

(八上) 《桃花源记》邑人奇之，稍稍宾客其父奇：形容词意动用法，觉得奇怪。

(七下) 《伤仲永》宾客：名词意动用法，以宾客之理相待。

贤于材人远矣贤：形容词用作动词，胜过，超过。

(七下) 《伤仲永》妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。

(七下) 《口技》不能名其一处也名：名词用作动词，说出。

(七下) 《口技》山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。

(八上) 《陋室铭》名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给……取名。

(八下) 《醉翁亭记》狼不敢前前：名词用作动词，向前 (七下) 《狼》其一犬坐于前犬：名词用作状语，像狗一样。

(七下) 《狼》一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。

(七下) 《狼》意将隧入以攻其后也隧：名词用作东词， (从柴草中) 打洞。

(七下) 《狼》水不在深，有龙则灵。

灵：形容词用作动词，显灵。

(八上) 《陋室铭》故人不独亲其亲亲：形容词意动用法，把……当作亲人。

(八上) 《大道之行也》不独子其子子：形容词意动用法，把……当作孩子。

(八上) 《大道之行也》虽乘奔御风奔：动词用作名词，奔驰的马。

(八上) 《三峡》急湍甚箭，猛浪若奔奔：动词用作名词，飞奔的马。

(八下) 《与朱元思书》每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。

(八上) 《三峡》皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。

(八上) 《观潮》互相轩邈，争高直指轩：形容词用作动词，伸向高处。

人教版初中文言文大全复习资料文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。

初中文言文怎么复习呢?下面店铺整理了人教版初中文言文大全复习资料，供你参考。

两小儿辩日一、解释加点词的含义我以日始出时去人远以：认为。

去：距离。

2、及日中则如盘盂及：到。

3、及其日中如探汤汤：热水。

4、孔子不能决也。

决：判断。

5、孰为汝多知乎。

孰：谁。

为：认为。

汝：你。

知：通“智”，聪明。

二、译句1、孔子不能决也。

孔子不能判断谁对谁错。

2、孰为汝多知乎。

谁说你知识渊博呢?三、两小儿“辩斗”的是什么事?他们为什么会得出不同的结论? 争辩太阳什么时候离人近，什么时候离人远这件事。

因为他们判断太阳远近的标准不同，一个从视觉出发，一个从肌肤感觉出发，所以得出了不同的结论。

四、这则故事给你什么启示?用自己的话回答。

2、宇宙无限，知识无穷，学无止境。

3、反映出古人为认识自然，探索真理而大胆质疑、独立思考的精神。

4、反映出古人知之为知之，不知为不知的可贵精神。

5、人类认识事物是多方位、多角度的，有时标准、方法不同，得出的结论也会不同。

口技一、解释加点的词1、京口有善.口技者擅长 2、会.宾客大宴. 会：适逢。

宴：举行宴会3、施.八尺屏障设臵：安放4、少顷.. 少顷：一会儿5、但闻..屏障中抚尺一下但：只闻：听见6、其夫呓语.. 呓语：说梦话7、满坐寂然“坐”同“座”8、妇抚.儿乳. 抚：抚摸。

乳：喂奶9、众妙毕.备毕：全 10、宾客意少舒...，稍稍..正坐意：心情。

少：稍微。

舒：松弛。

稍稍：渐渐 11、中间.力拉崩倒之声间：夹杂 12、虽.人有百手虽：即使13、不能名.其一处也名：说出14、两股.战战，几欲先走.股：大腿。

走：跑 15、群响毕绝..毕：全。

绝：尽、消失二、翻译下列各句1、虽人有百口，口有百舌，不能名其一处即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。

2、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。