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大学生如何评价莫言获诺奖大学生如何评价莫言获诺奖2012年莫言获得诺贝尔文学奖以来，作为第一位获奖的中国本土作家，有关莫言本人及其作品的争论一直不断。
下面一起来看看!官方对诺贝尔奖的定义是：“根据瑞典著名发明家阿尔弗雷德・伯恩哈德・诺贝尔的临终遗嘱，将其巨额遗产捐赠世人所设立的一项国际性大奖。
它由瑞典文学院组成诺贝尔评奖委员会，每年颁发一次。
评选的对象和标准是：不分国籍，但求对全人类有伟大的贡献，且具有理想主义的杰出作品。
”2012年莫言获得诺贝尔文学奖以来，外界对其的评价褒贬不一，对其创作手法和主体意识的争论更是不绝于耳。
而莫言本人在山东高密举行的媒体见面会上对媒体坦承：“并不希望引起莫言热，如果不幸引起，希望大家尽快忘掉。
”莫言同时表示：“期待引起读者对文学的热情。
”他希望可以有更多的读者热爱读书，希望作家更加努力地创作，写出无愧于读者、值得读者阅读的作品。
大学生群体作为文学的重要受众之一，其思想观念、职业规划最容易受到外界某些刺激因素的作用而发生变化。
为了了解诺贝尔文学奖对大学生各方面的影响，本课题组进行了问卷调查。
2014年4―5月，我们向山西省财经大学、中北大学、太原师范学院、晋中学院和山西省传媒学院五所学校的文学及相关专业的2010 ―2013级学生发放了250份问卷，回收有效问卷233份。
问卷包括四个部分的内容：如何看待诺贝尔文学奖、如何看待莫言作品的内容与获奖、中国与诺贝尔奖、大学生与诺奖。
一、对诺贝尔奖的态度从某种意义上来说，诺贝尔文学奖已经成为一种世界文学中最高成就的象征与标志，成为了一个作家所能获得的最高荣誉，甚至成了一些国家(尤其是欧美各强国)在国际文化和政治中增光添彩的重要工具。
它具有使人一朝夺魁名满天下的巨大的力量，具有使某一民族某一国家威望大增的实际功效。
莫言获得诺贝尔文学奖后，有关这个全世界极具权威性的奖项的讨论异常热烈。
而其中最具有代表性的问题之一便是：诺贝尔奖的权威程度是否超过了它本身的价值?或者说大众对于诺贝尔奖是否有些太过迷恋?在对诺贝尔奖的态度一题中，75.53%的同学认为，诺贝尔奖是国家荣誉和对学术界成就的认可，它从某些方面上来说反映了国家综合实力的强弱，公众想借此获得国际社会的承认。
莫言获奖引发的思考_关于文学的作文800字公元2012年10月11日，在瑞典首都诺贝尔奖的颁奖大厅内，一个中国人的名字响彻世界，他就是——莫言！莫言作为诺贝尔文学奖设立一百多年以来，第一位受此殊荣的中国人。
我们为他感到骄傲，是他，用他犀利而包含深情的笔触，了（liao）了中国这个占世界人口1/4的大国，却从来没有一位中国国籍的中国人获得诺贝尔奖任何一个领域奖项的遗憾！但是，在他获得诺贝尔奖之前，莫言这个名字却鲜为我们中学生所熟知。
然而莫言早已成名在此之前，莫言1955年2月17日出生于山东高密，笔耕四十余载，在传统文学方面造诣颇深，他的代表作有《红高粱》《丰乳肥臀》《蛙》等，其中《红高粱》还被张艺谋在1988年改编成了同名电影。
正如颁奖词所说，“2012年度，诺贝尔文学奖授予莫言，因他那能引人入幻境的结合了民间传统、历史和当代特定产物的现实主义。
”他因他高超的写作手法，征服了全世界的读者，他的许多长篇小说，早已被译成十多种语言销往世界各地。
可是在进入互联网时代的近十余年来，中国文坛是网络文学和年轻作家的天下，传统文学却被逐渐边缘化。
韩寒、郭敬明等80后作家粉墨登场，并取得了巨大的市场成功。
于此同时，网络文学也在点击付费的魔棒下，在玄幻，盗墓，穿越，言情，宫斗等题材上越走越远。
这些作品远离了现实，游离于时代的洪流。
但就是在这样文风极为浮躁的环境下，莫言却任然能够坚守在传统文学领域，在这块领域不断耕耘、探索、创新，用笔表达了现实各种利益冲突和当下尖锐的社会矛盾，让读者从他的视角重新审视社会，反思社会，也让弱者从他的作品中获得了足够的心灵慰藉。
他的诺贝尔得奖作品《蛙》，就是其中的佼佼者。
而诺贝尔奖能够授予他，无疑也是对传统文学的一种奖赏。
作为祖国的未来，中学生的我们就更应该把目光从各种令人眼花缭乱的网络文学中抽出来，而更多的投放到传统文学，也就是经典文学作品当中去。
可以先从阅读莫言的小说做起，对我们生活的社会环境培养一种思考的习惯，对各种矛盾冲突有一种理性的思维，形成一种正向的价值观。
对莫言获得诺贝尔奖的思考-------基于中国当代文学演进的多重分析摘要：诺贝尔奖向来代表着各领域的世界先进水平。
在中国，诺奖更是被学界所翘首期盼，2012年诺贝尔文学奖第一次授予真正意义上的中国人莫言，“一石激起千层浪”中国产生了有关于诺奖情结的各种梳理和思考。
莫言作为杰出的文学家，无愧为中国当代的文学巨匠。
本文就其获奖的现实意义进行深入思考，并从莫言作品中发掘其文学进展的轨迹。
关键词：莫言诺贝尔文学奖当代文学诺贝尔文学奖是世界文坛最高的奖项，文学圣殿最璀璨的一颗明珠，能摘取它，是国家与个人的无上荣耀。
每年的获奖作家，都会受到全世界目光的关注和热议。
中国是有着五千年灿烂文化的文明古国，杰出的文学家不胜枚举，中国的传统文化一直在传承和发展。
中国近代，文学巨匠更是不乏其人，像鲁迅、郭沫若、巴金、老舍、茅盾等人，都具备获得诺贝尔文学奖的实力，但他们都和该奖项失之交臂，让中国人深感痛惜。
中国人望穿秋水，希望诺贝尔文学奖能落户中国。
莫言（本名管谟业）1955出生于山东省高密市，中国当代著名作家。
80年代中期以乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。
2011年凭长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖，2012年10月莫言以其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”而获得诺贝尔文学奖，是首位获得该奖的中国籍作家。
莫言作为中国本土作家的代表，作为首位获得诺贝尔文学奖的中国作家，圆了中国人的诺贝尔奖之梦，这不但是他本人的荣誉，也是中国作家群体的荣誉。
莫言获奖的现实意义首先，莫言的获奖在某种意义上说，可以代表中国当代文学发展的最高水平。
不过，切记不要被“光环效应”所笼罩。
莫言着实是一名非常优秀的作家，但是单凭他一人是不能代表中国当代文学发展的全部水平。
除了莫言以外，大陆还有贾平凹、余华、王安忆、二月河等一批优秀的作家群体。
他们为中国当代文学的发展同样做出了不可磨灭的贡献；他们文学作品的水准和莫言的作品也不分伯仲。
关于大学生课外阅读情况的调查报告目录关于大学生课外阅读情况的调查报告 (1)一、调查目的 (1)二、调查对象 (1)三、调查方式及过程 (1)四、调查内容分析 (1)（一）大学生课外阅读兴趣具有多层次性和广泛性 (1)（二）大学生课外阅读的途径 (2)五、调查结论与反思 (2)参考文献 (3)一、调查目的本文在对高校学生的课外阅读状况进行调查和分析的基础上，发现了一些问题，并提出相应的解决办法。
在丰富高校课外阅读的理论基础上，对处于困境的大学生提出了一些建议。
二、调查对象XX大学大一～大四学生三、调查方式及过程本研究以 XX大学一年级至四年级学生为研究对象，运用问卷调查、文献资料等方法，对目前大学生的课外阅读状况进行了分析。
共计357次问卷调查，302次有效的问卷调查。
四、调查内容分析（一）大学生课外阅读兴趣具有多层次性和广泛性结果发现，大学生最喜欢看的是文学、娱乐类的书，而实用类、科普类、应用类的书，也有一些学生经常看，如下表。
大学生的课外阅读活动十分广泛，调查发现大学生对文学、工业技术、哲学、历史地理、文科教体、经济等方面的书籍均有涉猎。
从图1可以看出，大学生对文学和娱乐性的课外读物更有吸引力，文学和娱乐类更能引起他们的好奇心。
从表格中可以看到，文学书籍依然是当今年轻人最喜爱的一种课外读物，同时，我们也看到了大学生的阅读兴趣十分广泛。
（二）大学生课外阅读的途径“你读过多少校外书？”。
38.8%的学生选择从图书馆借阅，28.4%选择从书店购买，4.4%选择借阅，8.7%选择网上浏览或下载，19.7%选择在同学间传阅。
详细见表2。
我们可以看到，现在的课外读物有很多种，但是，从图书馆借阅，到书店购物，到同学之间去读书，都是最主要的课外阅读形式，现在，互联网已经变得日益重要。
网络技术的飞速发展，使人们从网络中获得了大量的信息和知识，网络成为了一种新型的第四媒介，它与报纸、电视、广播等三大媒介共同发挥着越来越大的作用。
莫言获诺贝尔文学奖引发的思考2012年获得诺贝尔奖。
当地时间2012年10月11日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。
消息传来，在我国政界、文艺界、知识界引起强烈的反响。
诺贝尔文学奖是世界文坛最高的奖项，文学圣殿最的一颗明珠，能摘取它，是国家与个人的无上荣耀。
每年的获奖作家，都会受到全世界目光的关注和热议。
中国是有着五千年灿烂文化的文明古国，杰出的文学家不胜枚举，中国的传统文化一直在传承和发展。
中国近代，文学巨匠更是不乏其人，像、、巴金、、茅盾等人，都具备获得诺贝尔文学奖的实力，但他们都和该奖项失之交臂，让中国人深感痛惜。
中国人望穿秋水，希望诺贝尔文学奖能落户中国。
2012年，诺贝尔文学奖第一次授予了中国作家。
莫言作为中国本土作家的代表，作为首位获得诺贝尔文学奖的中国作家，圆了中国人的诺贝尔文学奖之梦，不但是他本人的荣誉，也是中国作家群体的荣誉。
获奖后，世界各国掀起了一股“莫言热”，莫言的作品极其畅销，有些书店短时间内就销售一空。
中国国内也是大肆报道，记者穷追不舍，莫言受到了前所未有的“追捧”。
许多人明言，会去看一些莫言的作品。
我想，这无疑是好事。
由于近年来网络文学的`迅猛发展，传统文学受到了强有力的冲击。
很多人宁愿花钱去看所谓的“穿越”，却对传统文学不闻不问。
其实，越是民族的，就越是世界的，这在全世界早有共识。
要想在世界文学之林占有一席之地，就要坚持本民族的文化特色。
同时，也要融入世界文学的元素。
莫言的获奖，为中国作家群体增强了自信心。
文学是人学。
文学是人类在大自然中生存，参予社会活动的经历和思索的结晶。
要引起受众的感触，就要求作者有高超的写作技巧和真诚的思想感情。
莫言正是立足于本土，有深厚的齐鲁文化根基，还融会了世界性的东西，所以才能傲视群雄，成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。
传统文学或许没有网络文学这么引人入胜，没有网络文学的人数优势，而且所赚的稿费也没有这么丰厚。
王 宁诺贝尔文学奖与中国:质疑与反思 讨论诺贝尔文学奖与中国文学之关系,近来已成为文学创作界和理论批评界的一个热门话题,去年9月,我在瑞典访问讲学期间还专门就这个问题和皇家学院院士、诺贝尔文学奖评奖委员会主席埃斯普马克教授和评奖委员马悦然教授进行了访谈讨论。
我得出的印象是,评奖委员会的委员们已经意识到了这个问题的紧迫性,同时仍然对之持一种审慎的态度。
但在这个问题上,中国作家却往往会表示出截然对立的两种意见。
一种意见表现在,有些作家在文学的百花园里辛勤耕耘了数十年,在国内显然声名赫赫,但却迟迟未能得到国际文学界的承认,于是就干脆以一种后殖民的对抗心态断言,诺贝尔文学奖是西方世界的产物,它是为西方话语所左右的,因此它不向中国作家颁奖正好说明西方资产阶级对中国的习来已久的偏见;第二种意见则走到了另一个极端,也即对这一奖项抱盲目崇拜的态度,似乎写作就是瞄准诺贝尔文学奖的,而得不到这一奖项就断然认为中国文学的水平还差得很远,如此等等。
我认为这两种看法都不免失之偏颇,体现了中国作家心目中的两种类型的“诺贝尔情结”,这无疑是有碍于中国文学朝着健康的方向发展的。
正如埃斯普马克教授所指出的,诺贝尔文学奖只是皇家学院颁发的多种奖项的其中一种,只是它产生的影响在20世纪的文学界是任何其它的奖项所无法相比拟罢了,并不能作为判定一位作家或一部作品之价值的唯一标准。
作家从事文学创作并不是为了某个文学奖而写作的,因为有很多事情需要我们去做,因此单单瞄准某一种文学奖而从事创作是危险的。
我想这足以向我们的作家敲起警钟了。
但是另一方面,我们又不得不面对这一事实,即在当今世界上各种名目繁多的文学奖中,诺贝尔文学奖的影响和权威性是基本公认的,尽管对此仍不时地有着争议。
但是,任何熟悉20世纪世界文学发展的人都难免提出这样一些问题:既然诺贝尔文学奖有着如此相当的影响力和权威性,那么为什么托尔斯泰、易卜生、左拉等20世纪初的文学大师未能获奖,而一些成绩并不十分突出的二流作家却被戴上了诺贝尔皇冠?回答是由于当时的评奖委员会的鉴别标准过于传统和保守,因而无法容忍有着超前意识的作家的实践。
我对诺贝尔文学奖及莫言得奖的看法
一、不捧不贬，这是瑞典文学院的事，是依据他们的规则和程序评。
莫言得奖，正如他说，是个人的事，是诺奖文委授予他个人的荣誉和奖励。
二、莫言是中国作家，在中外出版发行不少作品，诺奖文学奖获得，在中国在世界影响加大，人们对他及作品关注度高也是常理。
因为世界观、立场、观点、方法不同、文化不同、情感不同等，产生争议正常。
三、他得奖是他的努力和奋斗，是他才华体现。
但主要小说作品片面专挑黑暗并夸大、虚构乃至撒谎，歪曲中国社会现实历史，揭示本质片面还有虚假，颁奖词的评价可印证其有抹黑中国倾向。
我持否认态度。
四、我认为莫言创作主要主张是唯心主义和形而上学的，有违正确方向的，我是反对和批评的。
诺贝尔文学奖对年轻作家有何启示诺贝尔文学奖，作为世界文学领域的最高荣誉之一，每年的揭晓都会引起全球的关注和热议。
对于年轻作家来说，这一奖项不仅仅是对获奖者个人成就的认可，更是蕴含着诸多宝贵的启示。
首先，诺贝尔文学奖提醒年轻作家要坚守文学的初心。
文学创作不应仅仅是为了追求名利，而是要出于对表达、对探索人性和社会的真挚热爱。
许多获奖作品都不是为了迎合市场或者潮流而创作，而是作者内心深处的声音和思考的结晶。
年轻作家应当明白，只有真正投入情感，用心去书写，才能创作出有深度、有灵魂的作品。
其次，获奖作品往往展现了对社会现实的深刻洞察。
这启示年轻作家要关注时代，关心社会问题。
通过自己的笔触，去反映普通人的生活、挣扎与希望，去揭示社会的不公、矛盾与进步。
只有与社会紧密相连，作品才能具有强大的生命力和广泛的影响力。
再者，从获奖作品中可以看到，文学的创新是至关重要的。
无论是写作手法、叙事结构还是题材选择，都需要有突破和创新的勇气。
年轻作家不应被传统的模式所束缚，要敢于尝试新的表达方式，开拓独特的文学视角，为文学的发展注入新的活力。
诺贝尔文学奖还强调了文化多元性的重要性。
世界上各种不同的文化都有其独特的价值和魅力，年轻作家应该以开放的心态去学习和吸收不同文化的精华，丰富自己的创作素材和思维方式。
同时，也应该努力展现自己所属文化的特色，为文化的交流与融合贡献力量。
此外，获奖作家们通常都具有坚韧不拔的毅力和对创作的执着。
文学创作是一个漫长而孤独的过程，可能会面临诸多挫折和困难。
但正是这种坚持不懈的精神，让他们最终能够脱颖而出。
年轻作家要有承受寂寞和失败的勇气，不断磨练自己的技艺，相信自己的才华和努力终会得到回报。
而且，诺贝尔文学奖也提醒年轻作家要注重知识的积累和思想的沉淀。
广泛阅读各类经典著作，深入研究哲学、历史、社会科学等领域，不断提升自己的综合素养。
只有拥有深厚的知识底蕴，才能在创作中展现出深刻的思考和独到的见解。
关于获得诺贝尔奖人物事迹的阅读心得摘要：一、引言二、诺贝尔奖的起源与意义三、获得诺贝尔奖的人物事迹概述四、人物事迹中的核心价值观五、获得诺贝尔奖对个人和社会的启示六、结论正文：作为一名热衷于阅读的写手，我有幸了解了诸多获得诺贝尔奖的人物事迹。
在这篇文章中，我将分享我的阅读心得，探讨这些人物背后的核心价值观，以及他们获得诺贝尔奖对个人和社会的启示。
首先，让我们简要回顾一下诺贝尔奖的起源。
诺贝尔奖创立于1895年，是根据瑞典发明家、工程师、化学家阿尔弗雷德·诺贝尔的遗嘱设立的。
诺贝尔奖分为物理、化学、生理学或医学、文学、和平与经济学领域，旨在表彰在这些领域作出卓越贡献的人士。
在阅读获得诺贝尔奖的人物事迹后，我深感敬意。
这些人物在各自领域取得了举世瞩目的成就，为人类社会作出了巨大贡献。
例如，阿尔伯特·爱因斯坦提出了相对论，奠定了现代物理学的基础；居里夫妇发现了镭元素，推动了原子能事业的发展；我国科学家屠呦呦发现了青蒿素，为全球疟疾患者带来了福音。
这些人物事迹中，体现出了他们对科学、真理的执着追求，以及对人类福祉的深切关怀。
他们勇于挑战权威，敢于突破传统，锲而不舍地进行探索。
正是这种精神，使他们攀登上科学的高峰，为人类发展做出了巨大贡献。
获得诺贝尔奖对个人和社会无疑是一种崇高的荣誉。
对这些获奖者来说，荣誉的背后是艰辛的付出和不懈的坚持。
他们的成功故事激励着一代又一代人，追求卓越，勇攀科学高峰。
同时，获奖者们的成果也为社会带来了实实在在的好处。
例如，医学领域的获奖成果为人类健康提供了保障；物理学领域的获奖成果推动了科技进步，改善了人们的生活质量。
总之，阅读获得诺贝尔奖的人物事迹，让我深感敬佩。
他们用自己的智慧和勇气，诠释了什么是真正的英雄。
大学生诺奖作家阅读调查与思考作者：高和娟赵亚珉赵思婷来源：《文学教育·中旬版》2019年第10期内容摘要：大学生阅读代表一个时代精英群体的精神追求和社会风尚，诺奖作家作为最有影响力的群体通过作品反映着特定时代的精神和价值追求，对当代中国大学生诺奖作家的阅读调查无疑具有一定的代表性和启示意义。
关键词：美国诺奖作家中国大学生阅读具有五千年悠久历史的中国自古以来就是一个文学的国度。
[1]随着人们生活水平的提高，对精神文明的追求愈加强烈，全民阅读日益成为新时尚，而文学作品的思想性与艺术性、文学价值和可读性的统一受到大学生的广泛关注。
作为当今世界各种繁多的文学奖项中影响最大、规格最高也最具权威性的奖项[2]，诺贝尔文学奖自1901年开始颁发一共产生了112位获奖作家，其中美国作家的数目仅次于历史悠久的法国和英国，位列第三，影响巨大。
很显然，大学生群体对美国诺奖作家阅读的认知和表现，将具有鲜明的时代性和代表性，从而产生一定的启示意义。
在此背景下，本课题组成功申报了2018年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目“我最喜爱的美国诺奖作家与作品阅读调查与分析——以江苏高校为例（项目编号：201810300108）”。
本研究融合了文学、社会学、教育学、心理学等相关理论，运用统计学的相关方法，针对当前大学生的人生观教育，结合美国诺奖的巨大影响力，设计调查问卷，编制多项题目，选择江苏省南京市四所不同性质高校的学生，进行网上与现场调查，多视角了解当代大学生对美国诺奖作家作品的阅读及接受现状，总结大学生选择阅读的影响因素，揭示文学阅读对大学生的影响方式、影响内容、影响程度等，为大学生文学阅读与人生观教育提供有建设性的参考。
一.调查设计简介首先，设计科学全面的问卷内容，选取分别代表文科、理工科和综合性大学的四所南京高校（南师大、东大及南信大、南大等），在以上不同性质高校的相同专业、年级等分发和收取调查问卷。
然后，对问卷进行各种分组分类，比较分析各种反馈资料，全面深入地了解当前我国大学生对美国诺奖作家作品的了解、选择、阅读和接受影响情况，以美国诺奖作家作品为缩影，总结出学校性质、所学专业、所处年级、性别等对大学生文学阅读的兴趣、阅读规律、理解与接受程度等的影响，为大学生人生观教育提供一定的启示。
二.调查内容简介此次调查对象主要设为当代不同专业大学生，包括文科、理工科的男女学生。
主要调查：（1）大学生对美国诺奖作家作品的了解情况。
通过调查问卷、访谈、实地调查、网络媒体调查等方式，对得到的数据资料进行分析和概率统计，得出当代大学生对美国诺奖作家作品了解程度的客观结果。
（2）对大学生的阅读量和阅读时间做出综合分析，进而对他们的阅读习惯进行客观评估。
（3）分析当代大学生的阅读偏好及对诺奖作家的了解程度和了解方式，探讨影响当代大学生阅读兴趣的重要因素及诺奖对大学生人格培养的影响力。
三.调查反馈分析通过调查反馈的信息，可以看出：（1）在被采访的当代大学生中，有38%的男性和62%的女性。
由于采访的随机性，结果无法保证完全的平衡，但总体来说样本没有过于失衡，因为目前中国高校的男女性别比例也是呈现男少女多。
[3]（2）受访者主要是文科类院校、理工科类院校和综合类院校的大学生，分别占25%、33%、38%。
（3）大多数大学生并没有良好的阅读意识及阅读习惯，其中文科学生的阅读意识和习惯明显优于理科生。
较小一部分的受访者（26%）经常读课外书，绝大多数（74%）偶尔或很少读课外书，超过半数的受访者（55%）每天只花不到半小时的时间读课外书，只有15%的受访者的日阅读时间达一小时及以上，78%的受访者没有做读书笔记的习惯，而且平均每年阅读的课外书总量不超过5本的受访者竟然达到将近一半（45%）。
（4）大学生读诺奖作品的动机各不相同。
其中，为了拓展知识和受兴趣驱动的各占19%和58%，另外23%的学生读诺奖作品是出于学习或工作需要。
（5）诺贝尔文学奖的宣传渠道众多。
96%的受访者通过网络得到关于诺奖的相关讯息，通过报刊、电视新闻和朋友及家人了解诺奖的各占约60%，通过其他方式了解的学生占比为44%。
（6）当代大学生对诺奖的感受各异。
主要体现为：绝大多数人只对诺贝尔文学奖有所了解或完全无感，只有3%的受访者表示非常关心。
完全没买过诺奖作家作品的大学生占40%，只买过三本以内或三至五本的各占42%和11%，只有7%的受访者买过五本以上。
此外，大部分大学生熟知的美国诺奖作家就是海明威，其次是前几年因歌手身份获诺奖而在网络上引起波澜的鲍勃·迪伦[4]，而对其他的诺奖作家就知之甚少了。
（7）读者喜爱的诺奖作品特质不同。
81%的受访者倾向于故事情节，65%喜欢语言风格，57%偏好背景及主题，而37%的人则是被作家的个人魅力所折服。
（8）在大学生人格及价值观培养方面，诺奖并无太明显的作用：绝大多数受访者（84%）认为诺奖作家作品并未对他们的生活产生任何影响，余下16%则认为诺奖作品在某种程度上，影响了他们的人生，这个结果的确出乎课题组的意外。
调查显示，文科学生对于诺奖作品的阅读情况要优于理科学生;在大学生群体中最广为人知的诺奖作家是海明威，其次是鲍勃·迪伦，再次是赛珍珠;而最受欢迎的文体是小说以及诗歌。
在文学类型方面，最受欢迎的是魔幻现实主义以及批判现实主义作品。
而最吸引学生的作品特质依次是作品的语言风格、故事情节、背景及主题。
这些特质大多与小说有关，由此我们也可以看出大学生读书更看重趣味性，因此绝大多人喜欢有情节有发展的小说，只有少数学生喜欢诗歌或哲学类的作品。
此外，大多数学生（78%）读书都只是读完就放，只有22.36%的学生有做读书笔记的习惯，更只有16.15%的学生表示诺奖作品对于自己的人生观和价值观有所影响。
调查显示，只有16.15%的学生会在读书后认真思考文学作品中所体现的思想价值以及所表达的时代精神，从而取其精華以实现自身的升华。
而这部分学生中，文科学生占70%左右。
总体而言，大学生对于诺奖作品的感受与了解并不深，其中文科生对诺奖作品的感触与了解明显优于理科生和工科生。
经过回访调查，我们了解到，文科学生所学内容与文学的关联性更高，因此他们更注重阅读课外书，尤其是一些名著或者大家著作;此外，文科生更注重人文精神的培养，因此更为看重诺奖作品中的时代精神。
四.调查启示及思考对研究结果中诺奖作品未受重视的原因分析如下：（1）诺奖作品并没有得到很好的推广，仍然属于“小众”读物;（2）当代大学生因忙碌于学习专业知识以及寻求好的就业机会，更多地会选择阅读有助于专业技能提升的书籍;而许多文科学生由于专业优势，接触的文学面比理科同学深广，因此在调查结果中显示一定优势;（3）信息时代，碎片化阅读——即通过各类网站和公众号等进行的“快餐式”阅读——十分盛行，人们对于经典文学的阅读少之又少。
此外，由于经典文学的主题和内容大多比较纷繁复杂，除非专业学习的硬性要求，习惯了“碎片阅读”“实用阅读”的新生代读者很难再耐心品读经典作品。
一百多年来，高擎着光明火炬的诺奖作家已组成一个影响人类精神的家族[5]，其作品或者有艺术创新，或者为人类文明做出了贡献，或者有助于推动人类前进的理想。
美国诺奖作家作品，反映着美国的文化与社会以及美国人的情感诉求，是难得的文化瑰宝，对大学生提高语言能力、学习西方文化、洞察超越种族、民族、时代、文化等的人性具有不可替代的作用。
正如陆建德教授指出，大学生关注自我的发展与前途，注重实用阅读，有各种主客观因素的影响，可以理解。
然而，当代大学生，首先应该有“我是人类一员”[6]的认知，处理好个人与社会的关系，平衡好“小我”与“大我”的关系，立志培养放眼全世界，关心全人类的社会良知。
无数诺奖作品警示世人，现代人的痛苦和悲剧已经超越了物质财富的匮乏，而主要源于人类冉冉升起的各种欲望与欲望无法实现造成的精神痛苦，启迪着现代人，尤其是当代大学生，应该拥有深刻的思维，丰富的情感，高尚的品质以及高远的追求。
尽管本调查还存在着这样那样的不足，比如没有对英语专业学生进行专门调查，但是还是基本反映了当代大学生的整体阅读状貌。
有调查表明：有许多英语专业的学生由于主客观方面的原因，在四年本科期间竟然没有读完一本英美文学原著。
[7]从中可以大体推测其诺奖阅读的情况了。
这也是时代精神的典型反映：我们缺少阅读，缺少精品阅读，更缺少具有开阔视野、独特视角和人文关怀的诺奖作家作品阅读。
是时候了：我们的政府、学校、社会、家庭及个人都需要有所反思，有所行动。
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（作者单位：南京信息工程大学文学院;本文通讯作者：赵亚珉）。
