中等职业教育近3—5年发展规划_计划方案完整篇.doc

教育高质量发展五年行动实施方案为加快建设高质量教育体系，促进教育高质量发展，办好人民满意的教育，建设教育强区，根据《市“十四五”教育事业发展规划》精神，结合实际，现制定本方案。

一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为出发点，以立德树人为根本任务，以深化教育改革为根本动力，以高质量发展为根本要求，坚定不移贯彻新发展理念，着力补短板、创特色、提质量、促公平，加快建设高质量教育体系，为实现美好愿景提供坚实的人才支撑、智力支持。

二、总体目标到2027年，基本形成学习型社会。

牢牢把握学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、普通高中教育优质特色发展、职业教育产教融合发展主线，推动学前教育、高中阶段普及水平进一步提高，教育结构更加合理，教育发展更加均衡，教育质量整体提升，教育改革深入推进，教育公平得到更好保障，教育创新和服务经济社会发展的能力明显增强。

三、重点任务（一）提升学前教育普及普惠水平。

依据城市总体规划和幼儿园建设标准，结合我区实际，科学编制学前教育布局规划。

稳步扩充学前教育资源，大力发展公办园，建立健全城镇小区配套幼儿园建设及管理机制，确保城区举办3－5所标准化公办幼儿园、每个乡镇办好1－2所公办中心幼儿园，力争公办园在园幼儿占比达到50％以上。

积极扶持普惠民办园，完善普惠性民办园认定标准和扶持政策，通过购买服务、综合奖补、培训教师、教研指导等方式促进普惠性民办幼儿园发展，力争普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）稳定在85％以上，学前三年毛入园率达到93％以上。

全面落实公办园年生均财政拨款基准定额和普惠性民办园财政奖补政策，完善公办园和普惠性民办园收费政策，加强民办园收费监管，规范幼儿园收费行为。

强化幼儿师资队伍建设，核定补充公办幼儿园教师编制，加大公办幼儿园教师招引力度，按照《幼儿园教职工配备标准（暂行）》（教师〔2013〕1号）要求配足配齐幼儿园教职工，实现幼儿园园长、专任教师全部持证上岗。

中职生职业生涯规划书9篇中职生职业生涯规划书1职业生涯发展阶段短期目标（1——2年）：利用在校期间学习更多的专业知识，并把五笔打到及格，能找到一份好工作，做一个好员工。

中期目标（3——5年）：在公司有一份稳定的工作，并能在公司有一份好职务，和同事相处融洽，并能有一定的积蓄，有一辆自己的汽车。

长期目标（5——__年）：在成为一名优秀的领导同时，希望有家属于自己的公司，并有一家服装店，希望有一个幸福健康的家庭，父母亲身体健康。

实现我的职业生涯目标对我的职业道德素质的要求首先是要做到诚信，说到做到。

二要吃苦布耐劳的精神，不能轻言放弃。

三是要爱岗敬业，对本职工作尽职尽责。

四是要做事办事公道，还要真心实意的奉献。

我已具备的职业道德素质我虽然不是最高尚的人，但是我有诚实守信的道德。

从来都没有欺骗、利用过别人。

也正是因为如此，我才拥有了更多的朋友和快乐。

无论做什么事，我都非常认真，从没出现过差错。

所以我以后会更努力的学习来充识自己。

我尚不具备的职业道德素质我没有吃苦耐劳的精神，但是我一定会坚持到底，无论做什么事都要坚持，生活工作中难免遇到挫折，只有相信自己的力量，才会有坚持不懈的追求目标的勇气。

我应怎样去培养自己的职业道德素质我要利用课余时间来读一些关于成功企业家的经历，把他们当做我的榜样，还要认真听取别人的意见。

正如搏击商海的日本松下公司的创始人松下幸之助说过的，细心倾听他人的意见，这样才能有成功的把握。

我要多培养自己的思考能力与创新意识。

每天定一个小目标，来培养自己的坚持不懈的精神。

俄国寓言大师克雷洛夫有句名言：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

”任何伟大的目标，伟大的计划，最终必然落实到行动上。

可见，行动是成功的保证。

所以让我们用积极的行动去选择并实现自己的璀璨人生，成功的职业生涯就在我们脚下。

中职生职业生涯规划书2一、自我盘点1.自己兴趣爱好大盘点：业余爱好读书、听音乐、跳舞、唱歌，画画；喜欢的文学作品《老人与海》、《平凡的世界》等；喜欢的歌曲《爱拼才会赢》、《我相信》等，心中偶像华佗神医。

职业生涯规划综述（优秀23篇）职业生涯规划即是一个五环如果硬要将职业生涯规划当做一个五环，它包括了五方面的内容，主要有客观认识自我，评估职业机会，确定职业目标和路径，终生学习高效行动，与时俱进灵活调整。

职业发展分三大阶段生存期，大学刚毕业或刚踏入职场中时，可以先不谈理想和追求，务必先解决自身的温饱问题，先生存积累好职场中的基础，等有一天收入达到一定的程度，这才意味着你正式踏入职业期。

职业期，你的目标就是打造你的核心竞争力，打造职业的优势，通过积累不断攀登新高度，等到你不用再考虑收入问题，就可以踏入职业发展的事业期。

不同的阶段，有不同的任务，你得找准好方向，合适的时间做合适的事，这才能成就自我!职业规划咨询内容在职业定位的基础上，确定职业规划。

根据现有经验、教育背景，寻找更适合的职位或岗位;实现职业转换的技巧;如何积累工作经验和专业优势，使职业上一个新台阶;如何补充和提升自己的知识、技能、人格、以突破职业发展瓶颈。

关于职场个税的那些事：如何合理安排纳税事项我国现行的税务法律法规中有不少税收优惠政策，如果能掌握这些政策，就可以在税收方面合理避税，提高自己的实际收入，更好地维护自己的利益。

余文声教授他是正高级会计师，目前我国的会计师事务所和税务事务所仅有他一人获得如此的殊荣，他在《职场个税巧安排》的在线视频课程中提到，我们有义务，依照国家的法律法规来交纳各种税收。

同时我们也有权利对我们的纳税事项进行合理、合法的安排，达到我们节约税收成本的效果。

我们哪些工资薪金收入需要交个人所得税呢?工资薪金就是个人因为任职或者受雇佣而取得的收入，主要包括下面几项：工资薪金、奖金，年终的奖金、劳动分红、津贴、补贴以及其他跟任职或者是受雇佣关的所得。

大家觉得：我的收入不是很高，而交的税却很多。

可以这么说，我们中国的税收负担确实是太重了，这是公认的，福布斯发布的全球纳税痛苦指数，中国排名第二，仅次于法国。

余文声教授告诉大家，其实我们在纳税过程中，有时候会走入一个误区，本来不应该交的税，我们却交税了，本来可以选择少交税的方法，我们没有去选择，正因为我们没有对节税的问题进行合理合法的安排，导致了我们多交了税收。

【最新资料,Word版，可自由编辑！】“十一五”时期是是河南实施“科教兴省”、推进职业教育快速发展的关键时期，也是我院高等职业教育发展的关键时期，为进一步推动郑州旅游职业学院的发展和繁荣，根据党的十六大提出的和谐社会建设目标和国家、省、市教育主管部门的要求并结合我院发展的实际情况制定本规划。

一、规划背景：（办公室）郑州旅游职业学院经过二十年创业与发展，积累了深厚的文化底蕴，形成了“团结实干，齐心开拓”的优良传统，确立了“以人为本，人人成才”的办学风格，奠定了以“和谐发展”为内涵的文化品牌。

2004年，升格为高职，作为老校将有更多的机会获得外部推动力。

历史给予了郑州旅游职业学院这所老校再度焕发的机会。

随着郑州作为交通枢纽的地位凸现，国际大都市的步伐越来越快，学院的地域优势逐步显现，也为学院走向国际提供了良好的机遇。

学院正在进行整体改造，在基础设施方面将会有全新的面貌。

二、学院概况：（办公室）学院占地215亩，建筑面积8万多平方米，有教学楼、办公楼、实训楼、信息中心、图书馆、学生公寓、礼堂、餐厅、运动场、体育馆等。

现有在校生7000多名，教职工306人，开设有旅游管理、饭店服务与管理、旅游英语、旅游日语、风景区建设与管理、会展经济与管理、烹饪等16个旅游类专业。

其中，“饭店服务与管理专业”是国家首批重点建设示范性专业。

学院教学仪器设备总值达1977万元，建有多媒体教学系统、校园网络系统和远程网络系统。

拥有微机室、语音室、模拟餐厅、模拟客房、模拟酒吧、茶艺室、烹饪操作间等40个实验实训场所和近百家稳定的校外实习基地。

学院图书馆藏书9.2万册，报纸期刊970种。

三、发展机遇：（办公室）（一）是中国旅游业发展对旅游管理人才的巨大需求。

国家旅游局2000年确立了实现世界旅游强国的宏伟目标，即用20年的时间，中国将实现由亚洲旅游大国到世界旅游强国的历史性跨越。

据世界旅游组织预测，未来10年，中国每年将增加旅游从业人员100万人，而目前中国的旅游院校每年仅能提供10万名毕业生，旅游专业人才非常紧缺。

2013 —— 2016海职●欧鼎联办中专三年发展规划二○一三年九月目录一、基础与现状二、学校发展思路三、要点发展项目（一）学校管理（二）教师专业化发展（三）政教工作（四）教课工作（五）教研工作（六）后勤服务工作四、学校办学特点创立五、发展策略六、保障举措2013 —— 2016 海职●欧鼎联办中专三年发展规划（议论草案）为了全面贯彻落实党和国家的教育目标，努力推动职业教育人材培育战略系统工程，不停改良办学条件、提高教课质量、提高办学品位，依据国家《职业教育发展大纲》，联合我校中职教育发展所面对的严重局势和紧急任务，特拟订“2013 ——2016 海职●欧鼎联办中专三年发展规划”。

一、基础与现状我校是一所办学历史固然不算悠长，但能紧跟时代步伐、依靠高校资源发展壮大的中专学校。

学校座落在景色艳丽、设备一流的海南职业技术学院院内，现有在校学生近 700 人、教职职工 40 余人。

从当前的生源状况来看，学生大部分来自乡村，比较淳朴朴素。

可是，因为各种原由，绝大部分学生缺少优异的学习习惯、行为习惯、生活习惯、思想习惯，基础知识和学习能力比较差；有的对学习毫无兴趣，厌学或弃学现象时有发生；有的学生组织纪律观点淡漠、文明礼貌行为缺失、人生观和价值观歪曲等等，使学校的教育教课和管理工作面对着严重的局势和艰巨的挑战。

所以，努力建设一支既有必定的专业水平易业务素质、又有必定的职业操守和奉献精神的教师队伍势在必行。

培育学生优异的行为习惯和崇高的道德质量、夯实学生坚固的专业基础和靠谱的职业技术、提高学校的办学理念和办学品位，把学校赶快打造成为一所学生有专长、教工有特技、办学有特点的特点学校，将是我校近三年的主要工作。

二、学校发展思路：（一）办学理念：道之以德、和之以乐、动之以情、晓之以理在科学发展观的指导下，以学校文化和团队建设为核心，打造富裕艺术气味的文化校园，让教师们在文化中自我发展，让孩子们在文化中熏陶成长。

主要环绕以下“一条主线，两个要点”。

***市职业中等专业学校三年发展规划按照《***市中小学办学水平发展性评估方案的通知》和《***市普职高发展性评估实施细则》要求，结合第三批省级改革发展示范校的建设要求，特制定我校今后三年学校发展规划。

一、前三年发展规划目标达成情况分析(一)实施成效三年来，在校领导班子的带领下，全体教职工充分发挥主人翁意识，团结拼搏，无私奉献，通过深化改革和科学管理，顺利完成了前三年规划所制定的各项目标，并取得了突出成绩，较好地发挥了示范作用。

1.全面实施素质教育。

学生思想道德、心理健康、身体素质、实践动手能力等得到巩固和增强。

2.课堂教学改革稳步推进。

教育教学质量逐年稳步提升，高职考成绩进步显著，赢得了广泛的社会声誉。

3.教师队伍建设效果明显。

教育观念明显更新，教师素质全面提升。

4.学校管理制度日趋规范和完善。

明确各岗位职责，并及时修订、整理、制定学校所有规章制度，使学校各项工作有章可循。

5.学校迁扩建一期工程建设在艰难中推进。

现已基本完成，即将投入使用，可大大改善学校的办学条件。

6.校本培训和科研活动得到加强，已逐步形成具有我校自己特色的培训体系。

7.教职工工作积极性得到调动。

教职工精神面貌空前高涨，凝聚力不断增强。

(二)达成情况1．主要收获（1）学校管理校委班子以校长负责制为基础，在率领全校师生全力推进学校科学发展、特色发展、活力发展过程中，发挥了核心领导作用，是一个坚强有力、精诚团结、开拓创新的领导集体。

特别是中层干部，在分管校长的带领下，各尽其责、任劳任怨。

以“全心全意团结教职工、依靠教职工、为教职工办事”为指导方针，以人为本，学校实施校务公开，加强民主管理，维护教职工的合法权益，推进依法治校进程，完善考核制度，促进各项工作的顺利开展。

（2）学校德育工作a．完善组织机构，创建德育管理模式。

专门成立专门的德育工作领导小组，形成了校长总负责，主管学生工作的副校长具体负责，团委、政教处具体操作执行，其它处室通力协作的德育管理领导机制，定期召开德育专题工作会议，做到定期调度、分期督查，随时整改。

贵州省织金县中等职业学校建设发展规划实施方案一、学校基本情况我校是织金县唯一的一所农村型中等职业学校，创办于1985年，学校1994年经地区行署批准，加挂了“织金县卫生职业技术学校”的牌子。

学校1995年、2000年连续两次被省人民政府授予“省级重点职业高中”。

为了适应现代职业技术教育及其相关培训的需要，整合职教资源，2004年1月经县委、县政府批准将织金县委党校、织金县职业技术高级中学、织金县技工学校、织金县农业广播电视学校、织金县卫生职业技术学校合并，成立“织金县培训中心”。

2005年申报为国务院扶贫办农村劳动力转移培训基地教学点和贵州省“阳光工程”培训基地教学点。

2012年，根据织金县编制委员会《关于撤销县培训中心的通知》（织编办字[2012]14号）精神，撤销织金县培训中心，分别设立织金县职业中学和织金县委党校。

织金县人民政府于2012年8月14日以《县人民政府关于教育系统相关事宜的纪要》（织府专议[2012]118号）要求学校搬迁到原六中校址，学校于2012年9月28日正式搬迁到新校址。

新校址现占地70亩（含四小），建筑面积18000平方米，其中教学楼两幢，每幢25个教室，共50个教室；综合楼一幢，1－4层每层有实训室6个，实验准备室2个，办公室3个，第5层大教室一个（容量800人），小教室、会议室4个，办公室1个。

现在建学生食堂一个，1600㎡，能保证2500名学生同时就餐。

学生宿舍两幢，8000㎡，能容纳学生,1344人住宿。

学校现有教职工94人，其中专任教师93人，工勤人员1人；专任教师中男教50师人，女教师43人；文化课教师25人，专业课教师68人，“双师型”教师7人；本科学历74人，专科学历18人，中专及以下1人；高级职称10人，中级职称13人，初级职称及未评70人。

学校现有在校学生1626人，其中女生977人。

一年级学生1366人。

二年级学生150人，三年级学生110人。

开设专业：学前教育、酒店服务与管理、旅游服务与管理、电子技术应用、服装设计、计算机技术应用、采矿技术、护理、农村经济管理、汽车修理。

中职学校工作计划（12篇）中职学校工作计划篇1一、指导思想：认真落实上级对学校安全管理的要求，坚持“安全第一、预防为主”的方针，以师生和谐发展和校园安全稳定为目标，围绕学校安全工作的网络化、规范化和精细化管理，加强领导，突出重点，完善机制，精心组织，稳步推进，扎实做好学校安全管理工作。

保障师生生命财产安全，为和谐校园建设和素质教育保驾护航。

二、工作目标：1、建立组织，加强领导。

2.完善制度，落实安全责任。

3、加强教育，提高师生安全防范意识。

4、全方位排查消除各类学校安全隐患。

5、定期检查，及时汇总逐级上报。

6.针对可能出现的安全问题，完善各种应急预案，限制师生人身安全和学校财产安全。

三、工作原理：教育第一，预防为主；属地管理，责任到人；多方联动，相互配合；预案充分，监管到位。

四、工作内容：（a）教育和教学安全。

(1)教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法育人，注意研究学生的心理和生理变化，加强对学生的心理辅导，禁止体罚和变相体罚，防止学生厌学。

(2)在学校或班级组织的活动中，安全是首要考虑因素。

在此基础上，需要认真考虑，分工明确，责任到人，严格管理，确保师生活动安全。

（3）对于体育课和其他户外游戏，教师应全程指导和监督学生的活动。

根据活动内容，根据不同学生的身体状况，开展适当的活动。

(4)在上课和活动中，教师应对学生使用的必要设备或自备工具提出明确要求和详细的操作说明，确保学生使用和保管的安全。

建立健全学校、年级组、班级学生日常行为评价机制，做到要求明确、监管到位、评价客观、公布及时、引导适度，形成学生一日学习生活规范有序的氛围。

（2）食品卫生与安全：（1）加强学校食堂的安全管理，规范食堂操作规程。

逐一对比执行教育部发布的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。

重点对食堂从业人员进行培训和检查，坚持持证上岗，坚持实行进货质量验收和定期检验食品样品，防止食物中毒。

做好学校房间、食堂、宿舍的清洁工作。

3年内个人职业生涯规划范文(一)第一章认识自我1.职业兴趣我是一个相对来说不是很外向的男孩，因而我不是很喜欢过于外向的工作，所以，我喜欢比较稳定的工作，具体的讲，我最喜欢最想做的是一名医师，当然，根据自己的专业，我想我也会尝试一些适合于我自己其他方面的工作，总而言之，我会根据自己的爱好，特长，专业以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的道路。

2.职业价值观我不是很看重名利与地位，相反，我只是想找份适合自己的工作，想通过自己的工作做出自己的贡献，在其中学习，进步，并掌握一定的能力，工作，我觉得就是要认真，努力，不要太计较个人的回报，尤其是对于我这样的想成为一名人民教师来说，踏踏实实的工作，为自己的学生负责，其他的，不必计较太多，因而，我价值观很明确：不在乎金钱多寡与地位高低，做要手头工作，知足常乐。

3.性格特征如前面所说，我是一个相对来说比较生，平时除了与我认识的人有较多的话外，在陌生人面前，尤其是在陌生的长辈面前，我一般是不会有太多的话语的，但并不是说我喜欢一个人独处，我喜欢的与值得信赖的人，相处很好的朋友分享我的事情，其实我自己也是蛮与他人谈的来的，因为只要我想去与别人联系，或者别人与我交流，我都是比较容易与对方成为朋友的，所以在职业选择上我明白自己适合做什么，对我而言，根据个人兴趣，爱好以及专业，我觉得我适合有关会计与语言研究方面的工作。

4.胜任能力由于自己真诚，因而，我相对来说具有亲和力，这也是我在最大优势吧，加之自己的专业优势，做一名会计师，我能很好利用自己的发展自己，自己的性格温和，专业知识也还扎实，相信一定能很好的做好自己的工作，回馈社会。

其次，我个人的业余爱好也很广泛，除了正常工作外，我想，自己广泛的业余爱好也会为自己的工作增添一份精彩的。

至于自己的劣势，我认为自己在某些方面的胆量有待增加，例如在大众面前发言能力，我想自己应该多多参加社会的各种社交，增加自己的社会实践，在各种活动中提高自己，使自己不断的进步，克服自己的缺点，发扬自己的优点，完善自我。

最新中职学校教学工作计划和目标(6篇)中职学校教学工作计划和目标篇一全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，促进人才培养模式的创新，提高学生的综合素质和职业能力，使中等职业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。

全面贯彻鲁政发（20xx）49号文关于加快建设现代职业教育体系的指示精神，科学界定中等职业教育的人才培养目标和发展定位，主要是面向生产服务一线培养高素质的基本劳动者和技能型人才，并为高等学校提供具有一定专业技能基础的合格生源。

坚持大力发展中等职业教育，强化中等职业教育的基础地位。

中职各专业实施性教学计划中的《专业教学计划进程表》，是教学计划中的核心部分，无论如何改进，必须统一到我院该格式的规范要求之内，若有异议，及时提出商定。

1、坚持以就业为导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容。

2、坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，弘扬民族精神、时代精神，加强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育。

3、坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。

4、坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，正确处理公共基础课程与专业技能课程之间的关系，合理确定学时比例，确保中等职业教育培养目标的实现。

5、坚持统一性与灵活性相结合，在严格执行国家有关规定的基础上，地方和学校可根据区域经济、行业特点和社会发展需求，在课程设置、教学安排、教学手段和方法上有一定的灵活性。

（一）培养目标要求中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质的基本劳动者和技能型人才，并为高等学校提供具有一定专业技能基础的合格生源。