2021中班语言公开课优秀教案《小鸟学飞》

幼儿园中班《小鸟学飞》主题课教案幼儿园中班《小鸟学飞》主题课教案一、教学目标1. 学生能够理解鸟儿通过自己的努力使自己能够飞翔的道理。

2. 学生通过互动游戏和观察小鸟视频，学习到小鸟的生活习性和飞行方法。

3. 学生学会配合动作，模仿小鸟的飞翔过程，在游戏中增强团队意识和互动能力。

4. 学生对于保护鸟类的认识和意识得到提高。

二、教学准备1. 鸟类相关图书和视频。

2. 装饰小鸟房间的海报、模型等。

3. 游戏道具：毛巾、风筝等。

三、教学过程1. 情境导入首先，老师可以请学生坐在阅读区，自己手里捧着一本关于鸟类的图书，开口说：“今天我们要用心去观察我们身边的小鸟，学习它们的生活习性和飞行方法。

在我们的生活中，有很多小鸟，它们的出现让我们的生活变得丰富多彩，可是我们为了学习鸟儿的秘密，我们需要认真观察。

”2. 正文教学（1）鸟类分类和特征介绍老师现场或书中展示各种常见的室内和室外鸟类，例如八哥、麻雀、鸽子等，并对每种鸟类进行分类和特征介绍，向学生展示鸟类最终能够飞翔的目的和方法。

（2）小鸟的生活习性和飞行方法介绍老师通过展示图示、展示视频等形式介绍小鸟的生活习性和飞行方法，包括学生熟知的滑翔、飞行、翻转、停顿、捕猎等动作。

（3）游戏示范老师将分学生为多个小组，让他们进行配合动作，模仿小鸟的飞翔过程，并在游戏中增强团队意识和互动能力。

例如通过“小小小鸟飞过大房间”的游戏，游戏过程中老师会给予一定的提示和指引，让学生能够更好地理解小鸟的飞行原理。

3. 结束语通过本次主题课的教学，学生进一步了解了鸟儿的生活和生存环境，也能够进一步认识到环境保护对于鸟类等小动物的重要性，并且锻炼了学生的观察能力、团队合作能力等能力。

四、教学反馈通过教学过程的互动交流和师生间的问答交流，老师能够了解学生掌握的情况和问题，并加以纠正和指导。

五、拓展延伸学生可以通过图书、视频或其它资料了解更多关于鸟类的知识，并结合自己的观察和实际情况，体会到小鸟对于我们的生活和环境所带来的正面影响，增加学生的环保意识。

幼儿园中班小鸟学飞语言教案第一章：课程概述教学目标：1. 培养幼儿对小鸟的兴趣和好奇心。

2. 帮助幼儿发展语言表达能力和观察力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和创造力。

教学内容：1. 介绍小鸟的基本特征和生活习性。

2. 通过故事讲述小鸟学飞的过程。

3. 开展观察活动，让幼儿观察小鸟的行为和飞翔。

教学方法：1. 故事讲述法：通过有趣的故事引导幼儿学习小鸟学飞的过程。

2. 观察法：让幼儿观察小鸟的行为和飞翔，培养观察力。

3. 小组讨论法：分组讨论小鸟的特征和生活习性，培养团队合作意识。

教学准备：1. 小鸟图片和视频素材。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

第二章：小鸟的基本特征教学目标：1. 让幼儿了解小鸟的外貌特征，如羽毛、喙等。

2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。

教学内容：1. 介绍小鸟的外貌特征，如羽毛、喙等。

2. 让幼儿观察小鸟的图片和视频，描述小鸟的特征。

教学方法：1. 观察法：让幼儿观察小鸟的图片和视频，描述小鸟的特征。

2. 讨论法：分组讨论小鸟的特征，培养团队合作意识。

教学准备：1. 小鸟的图片和视频素材。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

第三章：小鸟学飞的过程教学目标：1. 让幼儿了解小鸟学飞的过程，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的语言表达能力和创造力。

教学内容：1. 讲述小鸟学飞的过程，如初次尝试、摔跤、尝试等。

2. 让幼儿发挥想象力，绘制小鸟学飞的场景。

教学方法：1. 故事讲述法：通过有趣的故事引导幼儿学习小鸟学飞的过程。

2. 绘画法：让幼儿绘制小鸟学飞的场景，培养创造力。

教学准备：1. 小鸟学飞的图片和视频素材。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

第四章：小鸟的生活习性1. 让幼儿了解小鸟的生活习性，如觅食、筑巢等。

2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。

教学内容：1. 介绍小鸟的生活习性，如觅食、筑巢等。

2. 让幼儿观察小鸟的行为，描述小鸟的生活习性。

教学方法：1. 观察法：让幼儿观察小鸟的行为，描述小鸟的生活习性。

中班语言教案《小鸟学飞》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小鸟学飞的过程，知道飞行是小鸟的本能。

培养幼儿对鸟类飞行的兴趣和好奇心。

1.2 技能目标：培养幼儿观察和描述小鸟飞行的能力。

培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画表达小鸟学飞的场景。

1.3 情感目标：培养幼儿对自然环境的关注和爱护动物的意识。

培养幼儿的合作精神和团队意识，学会分享和交流。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿了解小鸟学飞的过程和飞行特点。

培养幼儿观察和描述小鸟飞行的能力，激发幼儿的想象力。

2.2 教学难点：帮助幼儿理解小鸟飞行的原理和飞行技巧。

培养幼儿通过绘画表达小鸟学飞的场景，发展幼儿的艺术表达能力。

第三章：教学准备3.1 教具准备：小鸟学飞的图片或视频资料。

绘画材料（如彩笔、画纸等）。

3.2 环境准备：安静舒适的教学环境，有利于幼儿集中注意力。

适当的照明和温度，确保幼儿在舒适的环境中学习。

第四章：教学过程4.1 导入：利用小鸟学飞的图片或视频资料，引起幼儿的兴趣和好奇心。

提问幼儿：“你们知道小鸟是怎么学飞的吗？”引导幼儿思考和讨论。

4.2 主体教学：讲述小鸟学飞的故事，让幼儿了解小鸟学飞的过程和飞行特点。

引导幼儿观察小鸟飞行的图片，让幼儿描述小鸟飞行的姿势和动作。

4.3 实践活动：引导幼儿进行绘画活动，让幼儿通过绘画表达小鸟学飞的场景。

鼓励幼儿分享自己的绘画作品，培养幼儿的分享和交流能力。

第五章：教学评价5.1 幼儿表现评价：观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。

评价幼儿在分享和交流中的表现，培养幼儿的合作精神和团队意识。

5.2 教学效果评价：通过提问和讨论，了解幼儿对小鸟学飞的过程和飞行特点的理解程度。

收集幼儿的绘画作品，评价幼儿对小鸟学飞场景的表达能力。

第六章：教学拓展6.1 相关知识拓展：让幼儿了解不同鸟类的飞行特点和形态特征。

引导幼儿探索自然界中其他动物的生存能力和适应性。

6.2 活动拓展：组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲眼观赏鸟类飞行，增强幼儿的直观感受。

中班语言公开课优秀教案《小鸟学飞》课题：《小鸟学飞》适用班级：中班教学时间：1课时（30分钟）教学目标：1. 学生能够理解并运用单词：鸟、飞、翅膀、树、高、远等。

2. 学生能够模仿鸟儿飞翔的动作，并能模拟鸟儿飞翔的声音。

3. 学生能够简单描述鸟儿飞翔的状态和感受。

教学准备：1. 课件或图片素材：包括树、鸟儿和天空的图片。

2. 角色扮演素材：鸟儿的面具或装饰品。

教学步骤：Step 1：引入（5分钟）1. 通过课件或图片引入话题：“大家知道鸟儿是怎么飞的吗？”2. 结合图片，教授单词：“鸟”、“飞”、“翅膀”等，并提问：“鸟儿用什么飞的？”“鸟儿用什么拍动呢？”3. 利用听觉刺激，播放一段鸟儿飞翔的声音。

Step 2：角色扮演（10分钟）1. 分发鸟儿面具或装饰品给每位学生，让他们模拟鸟儿飞翔的动作。

2. 引导学生用模拟鸟儿飞翔的声音表达自己对飞翔的感受。

Step 3：展示和描述（10分钟）1. 展示树、鸟儿和天空的图片，让学生描述鸟儿在其中的状态。

2. 引导学生描述鸟儿在飞翔时所感受到的高度和距离，如“鸟儿要飞高高”、“鸟儿飞远远”。

Step 4：总结（5分钟）教师和学生一起总结学到的内容，复习学过的单词和表达方式。

教学延伸：1. 教师可以结合绘本或儿歌介绍更多关于鸟儿飞翔的知识。

2. 教师可以在户外进行观察鸟儿飞翔的活动，并让学生亲身体验鸟儿飞翔的感觉。

3. 教师可以引导学生制作鸟巢，并观察鸟儿回巢的过程。

评估方式：1. 监听学生的发言，评估他们是否能够正确理解并运用相关的单词。

2. 观察学生的角色扮演和描述表达，评估他们是否能够模仿鸟儿飞翔的动作，并能简单描述鸟儿飞翔的状态和感受。

一、教案概述教案名称：幼儿园中班小鸟学飞语言教案课时安排：每课时约40分钟教学目标：1. 让幼儿了解小鸟学飞的过程，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过故事讲述，让幼儿学习相关的词汇和句子。

3. 培养幼儿的口语表达能力，提高他们的语言素养。

教学内容：1. 小鸟学飞的故事情节。

2. 相关词汇：小鸟、大树、天空、翅膀、飞行等。

3. 相关句子：小鸟们飞向天空，快乐地唱着歌。

教学方法：1. 故事导入：通过讲述小鸟学飞的故事，吸引幼儿的注意力。

2. 词汇学习：教师出示图片，引导幼儿说出相关词汇。

3. 句子练习：教师引导幼儿模仿句子，进行口语表达。

教学步骤：1. 故事导入：教师讲述小鸟学飞的故事，引导幼儿关注故事情节。

2. 词汇学习：教师出示图片，引导幼儿说出小鸟、大树、天空等词汇。

3. 句子练习：教师引导幼儿模仿句子，进行口语表达。

4. 情景模拟：教师组织幼儿进行小鸟学飞的游戏，让幼儿在实践中运用所学知识。

二、巩固与拓展教学目标：1. 巩固幼儿对小鸟学飞故事的理解。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观和创造力。

教学内容：1. 小鸟学飞故事情节的回顾。

2. 绘画活动：画出自己喜欢的小鸟。

教学方法：1. 故事回顾：教师引导幼儿讲述小鸟学飞的故事情节。

2. 绘画指导：教师示范画小鸟，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小鸟。

教学步骤：1. 故事回顾：教师引导幼儿讲述小鸟学飞的故事情节。

2. 绘画指导：教师示范画小鸟，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小鸟。

3. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿互相欣赏、交流。

三、教学评估通过观察幼儿在课堂上的参与程度、口语表达能力和绘画作品，评估幼儿对小鸟学飞故事的理解和掌握程度。

对于表现优秀的幼儿，给予表扬和鼓励；对于表现不足的幼儿，给予个别辅导和指导。

四、教学资源1. 小鸟学飞故事的图片。

2. 绘画材料：画纸、彩笔等。

五、教学建议1. 在讲述小鸟学飞故事时，注意语速适中，语言生动有趣，吸引幼儿的注意力。

《小鸟学飞》教案【教案】一、教案名称：《小鸟学飞》教案二、教学目标：1. 了解小鸟学习飞行的过程。

2. 掌握相关词汇和知识。

3. 培养学生对小动物的关注和保护意识。

4. 培养学生观察、思考和表达能力。

三、教学内容：1. 小鸟的起飞过程。

2. 小鸟飞行的技巧和方法。

3. 小鸟学飞的关键因素。

4. 小鸟学飞的时间和步骤。

四、教学步骤：第一步：导入1. 利用图片或视频展示小鸟飞行的画面，引起学生的兴趣。

2. 向学生提问：“你们见过小鸟飞吗？小鸟是如何学会飞行的呢？”第二步：知识讲解1. 讲解小鸟起飞的过程，包括翅膀的扇动和脚的推力。

2. 引导学生观察小鸟飞行的技巧和方法，如振翅、滑翔等。

3. 解释小鸟学飞的关键因素，包括体力、平衡能力和经验。

第三步：实践操作1. 制作小鸟模型，让学生在实践中感受小鸟飞行的过程。

2. 观察小鸟模型的起飞过程，并分析其中的关键步骤和技巧。

第四步：思考拓展1. 组织学生进行思考和讨论：“人类学习某项技能和小鸟学飞有何区别和相似之处？”2. 鼓励学生发表意见并进行思维拓展，培养学生的观察和思考能力。

第五步：知识总结1. 小结小鸟学飞的关键步骤和技巧。

2. 引导学生总结其他动物学习特殊技能的例子。

第六步：评价反馈1. 结合教学内容，布置作业，鼓励学生运用所学知识，写一篇关于小鸟学飞的文章。

2. 收集学生的作业，并进行评价和反馈。

五、教学资源：1. 小鸟飞行的图片或视频素材。

2. 制作小鸟模型的材料。

3. 小鸟学飞相关的书籍或文章。

六、教学反思：通过本堂课的教学，学生了解了小鸟学习飞行的过程，并通过实践操作感受到了其中的关键因素和技巧。

通过讨论和思考，培养了学生的观察和思考能力。

同时，通过写作作业，学生能够运用所学知识，加深对小鸟学飞的理解。

教学过程中，在导入环节以图片或视频展示小鸟飞行的画面，能够更好地引发学生的兴趣和学习动机。

在实践操作环节，制作小鸟模型的活动能够让学生更加深入地了解小鸟学习飞行的过程。

幼儿园中班《小鸟学飞》主题课教案一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力；2.增强幼儿对小鸟的兴趣和热爱；3.帮助幼儿了解小鸟的生活习性和基本知识；4.培养幼儿的团队合作和表达能力；5.发展幼儿的动手能力和动作协调能力。

二、教学重点1.培养幼儿对小鸟的兴趣和热爱；2.帮助幼儿了解小鸟的生活习性和基本知识；三、教学准备1.教学用具：投影仪、幼儿字卡、小鸟图片、小挂图、教具鸟巢；2.课件：《小鸟学飞》。

四、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.导入新课主题《小鸟学飞》：师展示小鸟图片，与幼儿一起讨论小鸟的形状、颜色和特点。

步骤二：观察和讨论（10分钟）1.师通过投影仪播放《小鸟学飞》的课件，带领幼儿观察小鸟的飞行，讨论小鸟飞行时的动作和姿势。

2.利用教具鸟巢，师让幼儿触摸鸟巢，引导幼儿揣测鸟巢用来做什么。

步骤三：游戏活动（20分钟）1.游戏1 - 小鸟找食物：师张贴多种小鸟的图片，要求幼儿分组，每组派代表在图片上为小鸟找食物，其他幼儿通过手势猜测食物是什么。

2.游戏2 - 小鸟跳绳：师给幼儿展示小鸟跳绳的动作，然后复述关于小鸟跳绳的故事，要求幼儿模仿小鸟的动作进行跳绳。

3.游戏3 - 飞行比赛：师组织幼儿进行战队飞行比赛，观察幼儿的飞行动作和技巧，赞扬每个小组的表现。

步骤四：制作手工（25分钟）1.师根据幼儿不同的喜好，提供多种材料供幼儿制作小鸟的画作或手工鸟巢。

2.师引导幼儿在画纸上画小鸟的形状，使用各种颜色的纸张剪贴出小鸟的羽毛，培养幼儿的艺术创造力。

步骤五：总结（5分钟）1.根据课件内容和教具鸟巢，师与幼儿共同总结小鸟生活的特点和习性。

2.结合游戏和手工制作的活动，鼓励幼儿分享自己的创作，并互相欣赏和表扬。

步骤六：课堂延伸（5分钟）1.导入下节课主题《小鸟的家》，引发幼儿对小鸟栖息地的思考，倡导爱护自然环境的意识。

五、教学反思通过本次主题课的教学实践，幼儿在观察和讨论中对小鸟产生了兴趣和热爱，增加了对小鸟的基本知识的了解。

幼儿园中班语言教案《小鸟学飞》1. 教学目标1.知识目标：能够听懂并准确运用课文中的单词和短语，如bird、fly、tree、leaf等。

2.能力目标：提高幼儿的听力、口语、阅读和表达能力。

激发幼儿的想象力和创造力，在交流和表达中充分展示个性魅力。

3.情感目标：培养幼儿对自然景色的热爱，增强幼儿的环境保护意识。

2. 教学准备1.教具：幼儿绘本《小鸟学飞》。

2.工具：CD机、幼儿音响、挂图、黑板、毛毡板、小道具。

3. 教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.音乐启蒙：播放《小鸟学飞》的背景音乐，欢迎幼儿进入主题世界。

2.语言训练：进行简单的单词和短语的听写和拼读，如bird、fly、tree、leaf 等。

步骤二：展示绘本（10分钟）1.讲故事：通过图片和文字展示绘本，引导幼儿逐一认识主人公小鸟和它的动作和环境。

2.提问：通过针对故事情节的提问，激发幼儿的思维和参与性，如“小鸟学飞的过程中，它遇到了什么问题？它是怎样克服的？”步骤三：语言拓展（10分钟）1.单词学习：重点单词和短语的介绍和示范，如bird、fly、tree、leaf等。

2.语言模仿：通过课文朗读和模仿演示，让幼儿积极参与，模仿练习，提高口语表达能力。

步骤四：情感体验（15分钟）1.绘画活动：让幼儿通过色彩和线条来表现自己对课文的理解和表达，即通过绘画表达对自然界和小鸟的喜爱和保护之情。

2.语言运用：通过幼儿展示、交流和分享自己的绘画作品，让幼儿积极表达个性与观点，激发想象力和创造力。

步骤五：总结反思（5分钟）1.复述重点：通过简单的口头复述和提问，检验幼儿对于单词和短语的记忆和理解程度。

2.教学反思：教师和幼儿共同回顾课程，反思教学过程和收获，提出改进意见和建议。

4. 教学评价1.语言表达：幼儿和教师的互动表达和开放式问题的回答效果。

2.绘画作品：幼儿的绘画作品和展示效果。

3.教学反思：课程的实际效果及具体实施有效性的评价。

5. 课后延伸1.家庭活动：提供相关作业，如绘画、模仿表演等等，让家长参与其中，共同创造语言学习的氛围。

幼儿园中班小鸟学飞语言教案第一章：课程目标1.1 了解小鸟的基本特征和生活习性。

1.2 培养幼儿观察力和想象力。

1.3 提高幼儿的语言表达能力和交流能力。

1.4 培养幼儿对自然的热爱和保护意识。

第二章：教学内容2.1 小鸟的基本特征：羽毛、翅膀、尾巴、喙等。

2.2 小鸟的生活习性：迁徙、筑巢、觅食等。

2.3 小鸟的飞行：起飞、滑翔、降落等。

2.4 相关故事：《小鸟学飞》、《小鸟迁徙》等。

第三章：教学方法3.1 观察法：让幼儿观察图片或实物，了解小鸟的特征和生活习性。

3.2 故事法：通过讲述小鸟的故事，引发幼儿的兴趣和想象力。

3.3 互动法：引导幼儿参与讨论，提高语言表达能力和交流能力。

3.4 实践活动：让幼儿动手制作小鸟相关的手工或游戏，增强实践能力。

第四章：教学步骤4.1 引入：通过歌曲、游戏等方式，引出小鸟学飞的主题。

4.2 基本特征：展示小鸟的图片或实物，让幼儿观察并描述小鸟的特征。

4.3 生活习性：讲述小鸟的故事，让幼儿了解小鸟的生活习性。

4.4 飞行方式：通过动画或实地观察，让幼儿了解小鸟的飞行方式。

4.5 实践活动：让幼儿动手制作小鸟相关的手工或游戏。

5.1 观察幼儿对小鸟特征和生活习性的了解程度。

5.2 评价幼儿在讨论和实践活动中的语言表达和交流能力。

5.3 考察幼儿对小鸟飞行的观察和理解。

第六章：教学资源6.1 图片：收集小鸟的各种图片，用于教学展示。

6.2 实物：准备一些小鸟的标本或模型，让幼儿更直观地了解小鸟。

6.3 故事书籍：选购一些关于小鸟的故事书籍，用于讲故事和引导幼儿阅读。

6.4 手工材料：准备制作小鸟手工所需的材料，如彩纸、颜料、羽毛等。

6.5 游戏道具：准备一些小鸟相关的游戏道具，如小鸟翅膀、鸟巢等。

第七章：教学注意事项7.1 确保教学内容适合幼儿的认知水平和发展需求。

7.2 注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们主动参与教学活动。

7.3 鼓励幼儿的语言表达和交流，尊重他们的意见和想法。

中班语言公开课教案《小鸟学飞》中班语言公开课教案《小鸟学飞》精选2篇（一）教案：小鸟学飞教学目标：- 通过阅读绘本《小鸟学飞》，培养学生对勇于尝试、挑战自我的精神。

- 培养学生的观察能力和联想能力，激发学生的想象力和创造力。

教学步骤：引入活动：1. 显示绘本《小鸟学飞》，引导学生谈论自己对小鸟学飞的想法和感受。

引发学生对勇敢、尝试、挑战的思考。

阅读活动：2. 分组阅读绘本《小鸟学飞》，每个小组共同阅读一段故事。

3. 让学生逐段分享他们所阅读到的内容，展示他们对故事情节和人物的理解和想法。

4. 教师导读，指引学生一同回顾整个故事，并帮助学生理解故事中的主题和寓意，如勇敢尝试、坚持追求梦想等。

讨论和分享：5. 教师组织全班讨论，引导学生回顾小鸟在故事中的尝试和努力，询问学生对小鸟行为的看法和思考。

鼓励学生分享自己对勇气和挑战的理解和体验。

6. 学生自由发言，分享他们在生活中遇到的挑战和如何克服困难的经历。

创作活动：7. 教师引导学生进行创作活动，让学生用自己的想象力和创造力，设计一个类似的故事情节：有一个小动物想要学会某种技能，并经历了困难和挑战。

学生在小组内共同讨论和规划故事的内容和人物。

8. 学生通过绘画、写作等方式，呈现自己设计的故事。

每个小组轮流展示他们的创作。

总结和评价：9. 教师引导学生回顾本节课的内容，对学生的表现进行评价和点评。

鼓励学生勇敢尝试，表扬他们的创造力和合作精神。

10. 教师总结课堂主题，并提出让学生在日常生活中继续勇敢尝试和挑战自我的建议。

拓展活动：- 教师引导学生继续阅读其他与勇气和挑战相关的故事书，并分享自己的阅读心得和感受。

- 教师鼓励学生尝试新的事物，如学习新的技能或参与新的活动，并鼓励学生在班级中分享自己的成长和进步。

教学资源：- 绘本《小鸟学飞》- 绘画、写作工具中班语言公开课教案《小鸟学飞》精选2篇（二）学案名称：《制造漩涡》科学公开课教案适用年级：中班教学目标：1. 让学生了解漩涡的概念，并能够观察和描述漩涡的形态和运动规律。