文言文常见虚词

文言文实词虚词文言文实词虚词虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词。

文言文常见虚词有而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之，反之则为实词。

实词包括：（名词，动词，形容词，数词，量词，代词）。

《桃花源记》重要实词缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美、属、阡陌、黄发垂髫、叹惋、语云重要虚词乃（1）见渔人，乃大惊：于是，就（2）乃不知有汉：竟然为（1）武陵人捕鱼为业：作为（2）此人一一为具言所闻：对其（1）欲穷其林：这（2）其中往来种作：代词，代桃花源（3）余人各复延至其家：自己的多词一义（1) 缘溪行、便扶向路：沿着，顺着（2）便要（yāo）还家、延至其家：要通“邀”，邀请。

（3）悉如外人、咸来问讯、皆叹惋、并怡然自乐：都（4）此中人语（yù）云、不足为外人道也：说（5）便扶向路、遂与外人间隔：于是，就古今异义穷（古义：穷尽；今义：贫穷）无论（古义：不要说，（更）不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，表示条件关系的连词）妻子（古义：妻子和儿女；今义：已婚男子对自己配偶的称呼）绝境（古义：与人世隔绝的地方；今义：没有出路的地方）水源（古义：溪水发源的地方；今义：指人们饮用的水的来源）鲜美（古义：鲜艳美丽；今义：指食物新鲜美味）交通（古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称）不足（古义：不值得、不必；今义：不够）间隔（古义：隔绝；今义：两个地方分隔开）俨然（古义：整齐的样子；今义：形容很像）缘（古义：沿着；今义：缘故，缘分）津（古义：渡口。

文中指访求、探求的意思。

今义：唾液）外人（古义：特指桃花源外的人；今义：指没有血缘关系的人）如此（古义：像这样；今义：这样）仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像）开朗（古义：土地开阔；今义：乐观，畅快多形容性格）扶（古义：沿、顺着；今义：搀扶，用手按着或把持着）志（古义：做标记；今义：志气，志向）延（古义：邀请；今义：延伸，延长）悉（古义：全，都；今义：熟悉）咸（古义：全，都；今义：一种味道）既（古义：已经；今义：关系连词，既然）寻（古义：随即，不久；今义：寻找）向（古义：以前的，旧的；今义：方向，对…）果（古义：实现；今义：果实，结果）要（古义：邀请；今义：表示意愿）词类活用尽（林尽水源）：形容词用作动词，消失。

文言文实词虚词虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词。

文言文常见虚词有而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之，反之则为实词。

实词包括：（名词，动词，形容词，数词，量词，代词）。

《桃花源记》重要实词缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美、属、阡陌、黄发垂髫、叹惋、语云重要虚词乃（1）见渔人，乃大惊：于是，就（2）乃不知有汉：竟然为（1）武陵人捕鱼为业：作为（2）此人一一为具言所闻：对其（1）欲穷其林：这（2）其中往来种作：代词，代桃花源（3）余人各复延至其家：自己的多词一义（1) 缘溪行、便扶向路：沿着，顺着（2）便要（yāo）还家、延至其家：要通“邀”，邀请。

（3）悉如外人、咸来问讯、皆叹惋、并怡然自乐：都（4）此中人语（yù）云、不足为外人道也：说（5）便扶向路、遂与外人间隔：于是，就古今异义穷（古义：穷尽；今义：贫穷）无论（古义：不要说，（更）不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，表示条件关系的连词）妻子（古义：妻子和儿女；今义：已婚男子对自己配偶的称呼）绝境（古义：与人世隔绝的地方；今义：没有出路的地方）水源（古义：溪水发源的地方；今义：指人们饮用的水的来源）鲜美（古义：鲜艳美丽；今义：指食物新鲜美味）交通（古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称）不足（古义：不值得、不必；今义：不够）间隔（古义：隔绝；今义：两个地方分隔开）俨然（古义：整齐的样子；今义：形容很像）缘（古义：沿着；今义：缘故，缘分）津（古义：渡口。

文中指访求、探求的意思。

今义：唾液）外人（古义：特指桃花源外的人；今义：指没有血缘关系的人）如此（古义：像这样；今义：这样）仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像）开朗（古义：土地开阔；今义：乐观，畅快多形容性格）扶（古义：沿、顺着；今义：搀扶，用手按着或把持着）志（古义：做标记；今义：志气，志向）延（古义：邀请；今义：延伸，延长）悉（古义：全，都；今义：熟悉）咸（古义：全，都；今义：一种味道）既（古义：已经；今义：关系连词，既然）寻（古义：随即，不久；今义：寻找）向（古义：以前的，旧的；今义：方向，对…）果（古义：实现；今义：果实，结果）要（古义：邀请；今义：表示意愿）词类活用尽（林尽水源）：形容词用作动词，消失。

文言文中常见的虚词和实词
在文言文中，虚词和实词是常见的词类。

虚词一般是没有实在
意义的词，用来连接句子或表达语义的变化；而实词则有具体的意义，用来表示具体的事物、动作或状态。

常见的虚词
1. 的：表示所属关系或修饰关系，如“孔子的学生”、“的地方”。

2. 之：表示动作的方向，相当于现代汉语的“向”，如“投之以桃”。

3. 乎：用于疑问句或反问句中，表示询问或加强语气，如“何乎？”、“不乎？”。

4. 者：用于表示已知事物的角色或身份，相当于现代汉语的“人”或“者”，如“吾谁与归？”。

5. 也：用于肯定句或反问句中，表示肯定或加强语气，如“吾
闻之也”、“汝亦不知也”。

常见的实词
1. 人：表示人类，如“人之初”、“君子之交”。

2. 所：表示动作的对象，如“所言者”、“所见即所得”。

3. 之：表示动作的方向，相当于现代汉语的“给”或“至”，如“以礼相待之”。

4. 有：表示具备或拥有，如“有德者必富”、“群盲之马”。

5. 是：表示肯定或断定，相当于现代汉语的“是”的用法，如“天道是可知也”。

以上是文言文中常见的虚词和实词的简单介绍，只涵盖了一部分常用词汇。

在理解文言文的过程中，熟悉这些常见的虚词和实词是十分重要的。

1、之①代词，代人、代事、代物，即他(们)、她(们)、它(们)公与之乘(《曹刿论战》)事无大小，悉以咨之(《出师表》)便扶向路，处处志之(《桃花源记》)②指示代词，表近指，这(这件事)属予作文以记之(《岳阳楼记》)③结构助词：用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译览物之情，得无异乎(《岳阳楼记》)咨臣以当世之事(《出师表》)小大之狱，虽不能察，必以情(《曹刿论战》)④结构助词：用在主谓之间，取消句子的独立性，不译予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)⑤结构助词：宾语前置的标志，不译何陋之有(《陋室铭》)⑥结构助词：定语后置的标志，不译居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)⑦音节助词：用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义公将鼓之(《曹刿论战》)期年之后(《邹忌讽齐王纳谏》)数月之后(《邹忌讽齐王纳谏》)怅恨久之(《陈涉世家》)⑧动词到、往辍耕之垄上(《陈涉世家》)2、其①第三人称代词。

可代人、代事物，他的、它的(包括复数)其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎(《岳阳楼记》)乃重修岳阳楼，增其旧制(《岳阳楼记》)吾视其辙乱，望其旗靡(《曹刿论战》)②第三人称代词。

一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语(整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)他、它(不加“的”)百姓多闻其贤，未知其死也(《陈涉世家》)③指示代词，其中的择其善者而从之(《〈论语〉十二章》)不能名其一处也(《口技》)④副词，放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，“大概，难道，还是，可要”等，或省去其如土石何(《愚公移山》)其真无马邪？其真不知马也(《马说》)【前一个译作“难道”，后一个译作“恐怕”】3、而①连词，表并列一般不译，有时可译为“又”温故而知新(《〈论语〉十二章》)②连词，表承接“就、接着”或不译环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》)一鼓作气，再而衰，三而竭(《曹刿论战》)窥镜而自视，又弗如远甚(《邹忌讽齐王纳谏》)③连词，表转折但是，可是，却予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)人不知而不愠(《〈论语〉十二章》)④连词，表递进，“而且，并且”或不译而年又最高，故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)⑤连词，表修饰“地、着”或不译河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)呼尔而与之(《鱼我所欲也》)4、以①介词，动作行为产生的原因因为，由于不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)【前一个“以”表原因，后一个“以”表目的】扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)以其境过清(《小石潭记》)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈(《出师表》)②介词，动作行为所凭借的条件用、拿，凭借，依据，按照，用(凭)什么身份策之不以其道，食之不能尽其材(《马说》)以残年余力，曾不能毁山之一毛(《愚公移山》)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利(《〈孟子〉两章》)小大之狱，虽不能察，必以情(《曹刿论战》)③介词，表示动作行为的方式把、拿、用遂许先帝以驱驰(《出师表》)故临崩寄臣以大事也(《出师表》)④连词，表示目的来意将隧入以攻其后也(《狼》)以光先帝遗德(《出师表》)属予作文以记之(《岳阳楼记》)⑤连词，表示结果以致不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也(《出师表》)以伤先帝之明(《出师表》)⑥连词，表示承接，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式可译为“而”或省去手自笔录，计日以还(《送东阳马生序》)⑦动词认为皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)5、于①介词，表示动作发生的处所、时间在、从晓畅军事，试用于昔日(《出师表》)舜发于畎亩之中(《生于忧患，死于安乐》)公与之乘，战于长勺(《曹刿论战》)②介词，表示动作的对象向、对、同、给、到未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)天将降大任于是人(《生于忧患，死于安乐》)③介词，用在被动句中，介绍行为主动者被受制于人④介词，表示比较比使人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》)⑤介词，表原因由于，因为生于忧患，死于安乐6、乃①副词，表示动作在时间上的承接才乃悟前狼假寐，盖以诱敌(《狼》)②副词，表示动作在时间上的承接就乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也(《陈涉世家》)③副词，表示出人意料竟、竟然，却乃不知有汉，无论魏晋(《桃花源记》)④副词，判断句中表判断是、就是当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)⑤连词，表示前后的衔接或转折于是乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)7、虽①连词，表假设即使虽乘奔御风，不以疾也(《三峡》)②连词，表转折虽然故余虽愚，卒获有所闻(《送东阳马生序》)8、为①动词，表判断是中轩敞者为舱(《核舟记》)②动词，表动作行为做可以为师也(《〈论语〉十二章》)③介词，表示动作行为的对象向、对不足为外人道也(《桃花源记》)此人一一为具言所闻(《桃花源记》)④介词，表示被动(常与“所”连用，也有单用)被《茅屋为秋风所破歌》⑤介词，表示动作、行为的目的为着、为了为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)9、者①结构助词……的、……的人、……的事物、……的情况、……的原因若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏(《出师表》)作亭者谁(《醉翁亭记》)②语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用不译北山愚公者，年且九十(《愚公移山》)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也(《醉翁亭记》)10、且①副词，用在动词或数词前，表示动作行为将要发生可译为“将”，“将要”“将近”北山愚公者，年且九十(《愚公移山》)②表示行为的状态可译为“姑且”“暂且”存者且偷生，死者长已矣(《石壕吏》)③连词，表递进可译为“况且”且焉置土石(《愚公移山》)④连词，表示让步可译为“尚且”“还”且欲与常马等不可得(《马说》)⑤连词，表并列或递进可译为“和”“而且”“并且”盖余之勤且艰若此(《送东阳马生序》)11、则①连词，表承接。

文言文常用虚词和实词一、虚词：（一）而1、表承接关系：之后，然后（“而”前后两个动词在时间上有先后区别且有承接关系）例：渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者顺 2、表并列关系：又、一边……一边、或不译（“而”前后的内容彼此地位平等，或两个动作同时间发生）例：使之冲烟而飞鸣泉香而酒洌往来而不绝者任重而道远接 3、表修饰关系：着、……地（“而”前是状语，修饰形容“而”后的动词谓语）例：久而乃和杂然而前陈者4、表递进关系：而且、并且（“而”后意思比“而”前意思更进一层）例：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也温故而知新转接5、表转折关系：但是、却、可是、然而例：学而不思则罔6、表因果关系：因而、所以例：感极而悲者矣四时之景不同，而乐亦无穷矣7、句子之间或句内语言内容之间的连接：无义（或表示“如果”、“却”的意思）例：而或长烟一空为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎（二）之1、代词：（代替句中的人、事、物）他、她、它、这件事、这样的例：友人惭，下车引之环而攻之而不胜属予作文以记之曾不能损魁父之丘公输为楚造云梯之械共工怒触不周之山2、助词：A、结构助词：的例：山间之朝暮也B、主谓之间，取独：无义例：当余之从师也C、音节助词：无义例：公将鼓之怅恨久之久之，目似瞑由此观之，王之蔽甚矣D、宾语前置的标记：无义例：何陋之有宋何罪之有3、动词：到、去、往例：辍耕之垄上送杜少府之任蜀州送鲍浩然之浙东又间令吴广之次所旁丛祠中4、相当于“以”：（意思得看具体语境）例：局促一室之内始知郊田之外未始无春（三）焉1、疑问代词：哪里、怎么例：且焉置土石湖中焉得更有此人2、陈述语气助词：了例：因以为号焉3、人物对话语言中：啊、呢例：万钟于我何加焉虽我之死，有子存焉4、相当于“于此”的结合：例：夫大国，难测也，惧有伏焉三人行，必有我师焉5、相当于“之”：（代词）它，指代“这件事”例：父异焉见贤思齐焉（四）以1、动词：认为、以为例：虽乘奔御风，不以疾也皆以美于徐公臣以王吏之攻宋也，为与此同类2、介词：用、凭借（依靠）、根据、按照、拿、因为、把例：必以分人不以物喜，不以己悲固国不以山溪之险醒能述以文者策之不以其道是以先帝简拔以遗陛下以中有足乐者，不知口体之奉不若人也3、连词：A、表目的：来、用来例：属予作文以记之以昭陛下平明之理B、表结果：以致例：引喻失义，以塞忠谏之路也恐托付不效，以伤先帝之明4、相当于“而”：例：则命一上将将荆州之军以向宛、洛计日以还俯身倾耳以请卷石底以出5、“以”通“已”；例：固以怪之矣6、助词：的例：乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东7、动词：任用例：忠不必用兮，贤不必以（屈原《涉江》）8、“以”与“为”组合使用：A、以为：认为B、以（之）为：把……当作此可以为援而不可图也（五）乃1、副词：A、连接副词：于是，就例：见渔人，乃大惊，问所从来B、情态副词：竟然例：问今是何世，乃不知有汉C、时间副词：才、始、刚刚例：以衾拥覆，久而乃和2、动词：是例：当立者乃公子扶苏3、代词：你（的）例：家祭无忘告乃翁（陆游《示儿》）（六）其1、代词：A、人称代词：他、它例：卜者知其指意乃重修岳阳楼，增其旧制B、指示代词：那、那个例：其人视端容寂2、副词（语气）：A、反问：难道例：其真无马邪B、命令、希望：希望例：安陵君其许寡人C、情态：其实例：其真不知马也（七）为1、动词：（读第2声）A、行为动作：做、认为、成为、当作、说、（语境中的引申意）例：并自为其名为人五，为窗八温故而知新，可以为师矣为坛而盟 B、判断动词：是（算是）例：中峨冠而多髯者为东坡中轩敞者为舱此为何若人必为有窃疾矣2、介词：被（读第2声）、给、对、向、替（读第4声）例：此人一一为具言所闻不足为外人道也士卒多为所用公输盘为楚造云梯之械3、名词：思想活动（心情）例：或异二者之为4、语气助词：呢例：夫子何命焉为（八）于：（介词）在、到、从、对、向、比、给、跟、与例：太守与客来饮于此请广于君每自比于管中、乐毅所恶有甚于死者渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者未尝不叹息痛恨于桓灵也（九）者：代词（十）也：（助词）呢、啊、或不译例：醉能同其乐，醒能述以文者，太守也安求其能千里也夫战，勇气也[注]常用实词备忘：1、是：①这个、这、这样，相当于“此”②判断动词“是”：问今是何世斯是陋室实是欲界之仙都2、食：①动词：吃（的）一食或尽粟一石食不饱，力不足②名词：食物便欣然忘食一箪食，一豆羹主人日再食③动词：通“饲”，喂食马者不知其能千里而食也食之而不能尽其材3、然①助词：形容词词尾，……的样子欣然规往其人视端容寂，若听茶声然②代词：这样岁寒，然后知松柏之后凋也③连词：然而然而禽鸟知山林之乐然志犹未已（《隆中对》）④形容词：对，正确吴广以为然4、故①旧的②因此，所以③“旧的”引申：旧的知识、朋友5、“是以”与“以是”、“由是”：因此（因为这个）、由于这个是以先帝简拔以遗陛下以是人多以书借余6、甚①很、十分：②（比）……还（更）：急湍甚箭，猛浪若奔7、则①副词，相当于“乃”：就是例：见渔人，乃大惊②连词 A、表示因果：就、便、那么例：得之则生，弗得则死B、表示假设：假若、如果例：入则无法家拂士，出则无敌国外患者万钟则不辩礼义而受之③名词：准则、法则8、固①副词 A、本来、原来例：固以怪之矣子固非鱼也B、固然例：我非子，固不知子矣②形容词，顽固、固执；坚决地例：汝心之固，固不可彻吾义固不杀人9、虽①虽然例：是马也，虽有千里之能虽然，公输盘为我造云梯之械，必取宋②即使例：故虽有名马小大之狱，虽不能察，必以情虽我之死，有子存焉虽欲言，无可进者10、且①连词 A、而且、并且例：B、况且、尚且、还例：且欲与常马等不可得且焉置土石②副词，将要、快要例：北山愚公者，年且九十。

文言文·文言虚词 18 个1.【而】（一）连词1、①剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

（《蜀道难》 ) ②侣鱼虾而友麋鹿。

（《赤壁赋》）2、①亦使后代而复哀后代也。

（《阿房宫赋》）②少饮辄醉，而年又最高。

（《醉翁亭记》）3、①景公乃下席而谢之曰。

（《晏子治东阿》）②择其善者而从之，其不善者而改之。

（《论语》）4、①青，取之于蓝，而青于蓝。

（《劝学》）②人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》）5、①人而无信，不知其可。

（《论语》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6、①顺风而呼，声非加疾也。

（《劝学》）②则群聚而笑之。

（《师说》）7、①予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

（《游褒禅山记》）②远人不服，而不可以来也。

（《季氏将伐颛臾》）8、①外连衡而斗诸侯。

（《过秦论》）②籍吏民，封府库，而待将军。

（《鸿门宴》）（二）代词①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）（三）复音虚词“而已”、“尔后”、“而况”1、“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

①闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

（《师说》）2、“尔后”，“才，刚刚”①臣鞠躬尽瘁，死尔后已。

（《出师表》）3、“而况”，即”况且”，用反问的语气表示更进一层的意思①今以钟磬置水中，虽狂风波不可以鸣也。

而况石乎！（《石钟山记》）2.【何】（一）疑问代词1、①予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？（《岳阳楼记》）2、①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）3、①然而何时而乐耶？（《岳阳楼记》）（二）疑问副词1、①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）2、①水何澹澹，山岛竦峙。

（《观沧海》）（三）复音虚词“何如”、“何以” 、“何许” 、“何乃”1、“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘责，相当于“怎么”或“什么样”①樊哙曰：“今天之事何如？”（《鸿门宴》）2、“何以”即“以何” ，介宾短语，用于疑问句中作状语，依据“以”的不一样用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。

高考文言文18个虚词【1、而】1、表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

2、表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。

3、表示承接关系，可译尾“就”“接着”“来”。

可不译。

4、表示转折关系，可译为“但是”“却”。

5、表示假设关系，可译为“如果”“假如”。

6、表示修饰关系，即连接状语，可不译。

7、表示因果关系。

8、表示目的关系，【2、何】（一）用作疑问代词1、作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。

一般来说在译时，“何”要后置。

（疑问句中疑问代词做宾语，这是宾语前置。

）2、作定语，可译为“什么”“哪”。

3、单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。

①何者？严大国之威以修敬也。

（《廉颇蔺相如列传》）译文：为什么这样呢？是为了尊重大国的威严而表示恭敬啊。

（二）用作疑问副词1、用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。

2、用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。

（三）通“呵”，喝问。

（四）固定结构：何如、奈何、若何，表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。

【3.乎】1、表疑问语气。

可译为“吗”“呢”。

2、表示反问语气，相当于“吗”“呢”。

3、表测度或商量语气，可译为“吧”。

4、用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。

5、用在句中的停顿处，不译。

6、词尾，译为“……的样子”“……地”（二）用作介词，相当于“于”，在文中有不同的解释【4.乃】1、表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“于是”“就”“便”等。

2、表条件：结果，才。

3、强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟然”“反而”等。

4、用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。

5、表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。

（二）用作代词。

用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。

. . . .文言文·文言虚词18个1.【而】（一）连词1、①剑阁峥嵘而嵬，一夫当关，万夫莫开。

（《蜀道难》) ②侣鱼虾而友麋鹿。

（《赤壁赋》）2、①亦使后人而复哀后人也。

（《阿房宫赋》）②少饮辄醉，而年又最高。

（《醉翁亭记》）3、①景公乃下席而之曰。

（《晏子治东阿》）②择其善者而从之，其不善者而改之。

（《论语》）4、①青，取之于蓝，而青于蓝。

（《劝学》）②人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》）7、①予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

（《游褒禅山记》）②远人不服，而不能来也。

（《季氏将伐颛臾》）8、①外连衡而斗诸侯。

（《过论》）②籍吏民，封府库，而待将军。

（《鸿门宴》）（二）代词①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）（三）复音虚词“而已”、“而后”、“而况”1、“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

①闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

（《师说》）2、“而后”，“才，方才”2.【何】（一）疑问代词1、①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《楼记》）2、①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）3、①然则何时而乐耶？（《楼记》）（二）疑问副词1、①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）2、①水何澹澹，山岛竦峙。

（《观沧海》）（三）复音虚词“何如”、“何以”、“何许”、“何乃”1、“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么”或“什么样”①樊哙曰：“今日之事何如？”（《鸿门宴》）2、“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。

①荣禄遇足下素厚，足下何以待之？（《谭嗣同》）3、何许”，表地点的疑问词，相当于“何处”或“什么地方”①先生不知何许人也，亦不详其姓字。

（《五柳先生》）4、“何乃”，相当于“怎么能”。

①何乃太区区！（《孔雀东南飞》）（四）通假字。

通“呵”，喝问。

①信臣精卒利兵而谁何。

而(2)而后：才、方才。

(3)既而：不久、一会儿。

▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。

动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。

何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。

何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。

例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。

后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。

例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。

何+名词。

例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。

例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。

何+形容词。

例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。

何+动词，位于句首。

例：何不按兵束甲。

3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。

(2)无何：不久、没多久。

(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。

(4)何乃：怎能。

(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。

乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。

例：度我入军中，公乃入。

(2)转折关系，“却、竟然、反而”。

例：问今是何世，乃不知有汉。

(3)表限制，“仅、只”。

例：至东城，乃有二十八骑。

(4)表判断，“是、就是”。

例：若事之不济，此乃天也。

2.代词：(1)第二人称代词，常作定语，“你的”；也做主语，“你”。

不作宾语。

例：家祭无忘告乃翁。

(2)指示代词，“这样”。

例：夫我乃行之，反而求之，不得吾心。

3.固定结构：(1)无乃：表猜测，译为“恐怕……”例：无乃尔是过与。

(2)乃尔：译为“这样”。

例：长叹空房中，作计乃尔立。

以1.介词(1)表工具，“拿，用”。

例：愿以十五城请易璧。

(2)表所处置的对象，“把”。

例：操当以肃还付乡党。

(3)表凭借，“凭，靠”。

例：久之，能以足音辨认。

(4)表原因，“因为、由于”。

例：不以物喜，不以己悲。

(5)表时间或处所，“于、在、从”。