部编版四年级语文上册课件11.蟋蟀的住宅(完美版)

【隐蔽】 被别的事物遮住不易被发现。
【随遇而安】 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
造句：他对环境的适应能力很强，每到一个新
的地方都能随遇而安。
【慎重】 谨慎认真。
【优良】 （品种、质量、成绩、作风等）十分好。
【搜索】
仔细寻找（隐藏的人或东西）。 造句：我经常在网上搜索资料。
【倾斜】 歪斜。造句：屋子年久失修，有些倾斜。
3.用诗意的语言去描写。把我们观察到的、体会到的，借助丰富的想象力， 用诗一样灵动、优美的语言描述出来，让我们对它们的热爱与赞美之情洋 溢在字里行间，并感染他人。
你观察过什么昆虫？ 用充满爱和诗意的语言描述一 下吧！
示例： 一大早蚕宝宝就出来散步了。它扭动着翠绿的胖嘟嘟
的身子，那一排排小小的脚丫子有秩序地起起落落。我瞪 大眼睛想看清楚，可是它的脚实在太多了，我想：幸亏它 们不穿鞋。
文章结构
选址：不肯随遇而安 外部：向阳、隐蔽、 ①特点： 干燥、有门、有平台 安全舒适
内部：简朴、清 洁、干燥、卫生
动工时间：十月
②建造、 整修
挖掘：扒土、搬土块、 踏地、推土、铺土
整修：一直到冬季
蟋蟀的住宅
方法总结
用心去观察、用爱去体会、用 诗意的语言去描写
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很 安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
隐蔽—— 隐藏 慎重—— 谨慎 选择—— 抉择
温和—— 暖和 柔弱—— 软弱 惊奇—— 惊讶
搜索—— 搜寻 安静—— 宁静 随遇而安—— 安之若素
◇敌人来了，注意（√隐蔽 隐藏）。
◇真正的天才常常（隐蔽 挤向人前去露脸。
隐√藏 ）在群众里面，绝不
AABB式： 弯弯曲曲 平平整整 方方正正 歪歪斜斜 密密麻麻 顺顺溜溜
整体感知
同学们朗读课文，了解课文的主要 内容，思考可以把文章分为几部分？每 部分主要讲了什么？
第一部分（1） 总起全文，写蟋蟀因住宅而出名。
第二部分（2-6 ） 第三部分（7-9 ）
写蟋蟀的住宅的特点。 写蟋蟀是怎样建造、整修住宅的。
课文解读
再仔细读课文，了解重点语句的含义， 体会本文生动的语言和蟋蟀吃苦耐劳的精神。 有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学 们讨论解决。
教材习题
默读课文，想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程” 。用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程。
（1）蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程。外部向阳、隐蔽、干燥、有门、 有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生。 （2）蟋蟀的住宅耗时耗力，从十月一直到冬天，都在建造、整修。 （3）蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，那样简单，而修建住 宅的工程这么庞大。从这巨大的反差中，我们可以体会到蟋蟀建造出这 样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”
用词生动、准确，表现了作者细致入微的观察力
即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口 ，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛（pāo）出泥土来。
4.蟋蟀有怎样的精神品质？ 蟋蟀从十月到冬天都在建造、整修住宅，一方面
说明蟋蟀具有吃苦耐劳的精神，另一方面也说明作者 进行了长期的细致的观察。
主题归纳
本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目，描写 了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程，赞扬了蟋蟀 在恶劣条件下吃苦耐劳、不随遇而安的精神。
2.赏析一下这几句话。 这是作者对蟋蟀住宅的外部进行的观察。出口的
草丛，门口的平台，作者都一一进行了细致的观察。 “耙扫”“收拾”“弹琴”用词生动形象，字里行间 流露出作者对蟋蟀的欣赏与喜爱。
屋子的内部没什么布置（zhì），但是墙壁很光滑。主 人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所 是很简朴（pǔ）的，清洁、干燥，很卫生。
课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？作者是
怎样观察的？
（1）蟋蟀的住宅 的特点； （2）蟋蟀是如何 建造、整修住宅的。
（1）长期观察。从儿童时代作者就开始 喂养、观察蟋蟀，现在为了研究，又搜索 起蟋蟀的巢穴来。 （2）持续观察。从十月到冬天，作者都 在观察，有时连续观察两个钟头。 （3）细致观察。作者对蟋蟀怎么选址， 蟋蟀住宅的外部、内部特征，还有蟋蟀怎 样挖掘，怎样整修，都进行了细致的观察。
“耙扫”“收拾”“弹琴”，法布尔笔下的昆虫多么 生动、聪明、美丽、能干。我们怎样才能写出这样充满诗 意的文章呢？
1.用心去观察。“心”指敬畏、热爱生命的心。我们观察昆虫并不是把昆 虫开膛破肚，而是充满爱心地在田野里观察它们，与它们亲密无间地相处。
2.用爱去体会。用充满爱意的心去了解它们，感受它们的美丽、聪明、勇 敢，感受生命的奇迹。
课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样 写的好处。读下面的片段，想想在表达上与课文有什么不同 。
蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅 时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不 一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌 性的产卵器很显著，呈筒状或针状。
——选自英国麦加文的《昆虫》，王琛柱译，有改 动
课文导入
一般来说，我们人类住的地方叫住宅，动物住的地方 叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种昆虫，为什么这里也把蟋 蟀住的地方叫住宅呢？蟋蟀是怎样建造住宅的？它的住宅 是什么样的？让我们到文中一探究竟吧！
11 蟋蟀的住宅
作者简介
法布尔（1823-1915） 法国著名昆虫学
家。他的主要著作是《昆虫记》，也译作 《昆虫的故事》。这部杰作把科学知识和文 艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的 笔调，向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世 界。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感 悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间 都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
cháo 朝着
朝
zhāo 朝阳
宝藏（zàng）一般被埋藏（cáng）在人迹罕至的地方。
迎着朝（zhāo）阳，他们朝（cháo）着学校快步跑去。
tán 弹力
弹
dàn 子弹
bā
扒
pá
扒开 扒手
这根皮筋弹（tán）力很好，我正好可以用来做弹（dàn）弓 。情急之下，那个扒（pá）手挣脱了警察，扒（bā）车逃跑了 。
3.蟋蟀的住宅有怎样的特点？
这是作者对蟋蟀的住宅的内部进行的观察。“简 朴”“清洁”“干燥”“卫生”概括了住宅内部的特点。
它用前足扒（bā）土，还用钳子搬掉较大的土块。它 用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到 后面，倾斜地铺开。
4.这两句话是在写什么？ 写蟋蟀是怎样挖掘的。“扒、搬、踏、推、铺”
字词学习 zhái
住宅
xué
巢穴
wèi
卫生
shèn
慎重
lín xu地址
tīng wò zhuān
客厅 卧室 专心
qián
jiào xī shuài
钳子 比较 蟋蟀
jué sōu qīng
挖掘 搜索 倾斜
liáng
良好
chǐ
尺寸
háo
毫米
zhì
安置
cáng 埋藏
藏
zàng 宝藏
好处：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者运用了拟 人手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅， 把它的活动比作人的活动，想象非常丰富，语言十分 风趣，流露出对蟋蟀的喜爱之情。
不同：麦加文的《昆虫》对蟋蟀形态特征的解说 具有科学性、条理性，语言严密准确，内容客观，不 带有个人的感情色彩。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出 名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
1.这句话运用了什么修辞，有什么样的表达效果？ 开篇点题，运用拟人的修辞手法，极富情趣，“出
名”“唱歌”“住宅”流露出作者对昆虫的喜爱之情。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜 的门口，经过仔细耙（pá）扫，收拾得很平坦。这就是蟋 蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴 。
【隧道】
【骤雨】 【简朴】
【疲劳】 【宽敞】
在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。 本文指蟋蟀在地下挖成的通路。 暴雨，大而急的雨。 （语言、文笔、生活作风等）简单朴素。 造句：他的衣着总是那么简朴。 因体力或脑力消耗过多而需要休息。
宽阔；宽大。
隐蔽—— 暴露 光滑—— 粗糙 伟大—— 渺小
柔弱—— 刚强 平坦—— 崎岖 干燥—— 潮湿 简单—— 复杂 宽敞—— 窄小