吴堂学校简介
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吾学堂幼儿园招生简章尊敬的家长:欢迎您选择吾学堂幼儿园!为了让您更好地了解我们的招生政策和幼儿园的特色教育,特向您介绍以下信息:1. 招生范围我们的幼儿园接收3-6岁的优秀幼儿,并针对各年龄段提供相应的学习计划和活动。
无论您是首次入学还是转学,我们均欢迎您的加入。
2. 招生政策我们采用公平公正的招生政策,不以财力、地域、民族等为限制条件。
家长可在开放的招生时间内前来报名,并按照规定提交相关资料,通过面试和观察期的形式确定录取名单。
3. 课程设置我们的幼儿园注重培养孩子的综合素质,为孩子们提供全面发展的课程。
课程包括语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域,旨在培养孩子的思维能力、创造力和社交能力。
4. 师资力量我们有一支优秀的师资队伍,教师具备专业的教育背景和经验,并具备爱心和耐心。
他们将以个性化的方式教育孩子,关注每个孩子的成长和发展。
5. 校园环境我们的幼儿园拥有舒适、安全、干净的教育环境,配备现代化的教室和设施。
孩子们可以在宽敞明亮的教室里学习、游戏和交流,让他们在快乐中成长。
6. 安全管理孩子的安全是我们首要关注的问题。
我们设置了严格的安全管理制度,包括监控系统、门禁系统和安全巡查等,确保幼儿园的安全无忧。
7. 家校合作我们重视与家长的密切合作,定期开展家长会和亲子活动,让家长了解孩子在幼儿园的表现和成果,同时也提供了家庭教育的指导和支持。
感谢您选择吾学堂幼儿园!我们将竭诚为您的孩子提供优质的教育服务。
如有任何疑问或需要咨询的事项,请随时与我们联系,期待您的光临!吾学堂幼儿园联系电话:XXXXXXXXX(电话号码)。
枫塘学校简介枫塘学校始建于光绪三十一年(公元1905年),原称为北六学堂,经过一世纪的发展,由一个二人一班的初等小学堂发展至今,成为拥有师生673人的九年制学校。
学校榜山修建,校内有桂花树、象征学校历史的千年古银杏树,绿树成荫,水清鱼跃的鱼塘,现有教学楼一幢,师生综合宿舍楼一幢,厕所一座,有满足教学和生活的自来水。
枫塘学校服务的枫塘片区总人口有1万余人,2个行政村,居住着汉、彝、苗、布依、蒙古等民族。
现有教师46人,其中女教师11人,中共党员25人,行政人员8人,大专以上学历45人,占97.8%,中师1人;中学一级教师5人,小学高级教师12人。
平均年龄32岁。
教学班12个,其中初中6个班,小学6个班;学生711人,女生337人,少数民族338人,学校内设党支部、团总支各1个;校长1人、副职1人,教务主任、政教主任、总务主任、工会主席、办公室主任各1人,下设教研组、学生会等基层组织。
学校现占地面积2万平方米,绿化面积12800平方米,校舍面积5070平方米;有生化、物理、自然实验室各一个;学校配有21教室,3个教师办公室,多媒体教室1个;图书室1个,图书2万余册,电子图书2万册。
学校把德育工作放在首位,注重塑造学生良好的养成习惯,充分发挥地处农村,接近城市的区位优势,狠抓教研教改,先后被兴义市人民政府授予“文明校园”称号,年被兴义市教育关工委授予示范性家长学校。
学校以党支部为核心,形成工会、教代会、团支部、少先队、村、家长共同管理学校的体系。
我校在上级领导下,不断加强对“两基”工作的落实、巩固和提高,不断增加教育经费投入,努力改善办学条件,强化师资队伍建设及学校常规建设,使学校素质教育得到稳步健康地发展。
附件1:留守儿童花名册兴义市木贾街道办事处枫塘学校2014年4月10日。
中吴实验学校风吴实验学校简介风吴实验学校简介上佳的办学环境学校地处z高新技术开发区的z镇,泊渎河南,新华路与梅育路交界处。
右邻新区实验小学,与江苏省z高级中学、新区实验幼儿园隔路(梅育路)相望。
从幼儿园到高中,四所学校两两相对,周边无工厂、商铺,环境清静,是少见的办学佳境。
值得一提的是20XX年我校迎来新的发展机遇,准备与z高中携手合作,建造全新的风吴实验学校,预计20XX年起用,届时成为风吴实验学校中学部,实验小学右邻校区将作为我校小学部,实行九年一贯制全寄宿管理。
较长的办学经历作为民办学校,我校已有18年的办学经历。
1996年创办,是当时锡山市第一所民办学校,2000年学校由省梅中接收,改名为江苏省z高级中学民办分校(公有民办),2020年根据市政府要求实行转制,由北大建筑有限公司(董事长梅晓军,系z中学89届毕业生)承办,校名恢复为z市风吴实验学校。
公司承诺办学只图名不图利,永不求经济回报。
完善的管理机制本校是目前我市唯一一所全日制寄宿管理的民办学校,具有十多年经验的寄宿管理是学校最大的特色。
宿舍分年级、按班级安排,实行与班级捆绑管理制度,并实行通宵值班巡视,男女宿舍分别有舍务主任责任管理。
初一新生配生活班主任,按部就班,督促学生入规就范。
每个宿舍有空调,有单独的卫生间。
在教学上学校切实按照百分之四十升入四星高中,百分之九十能升入普通高中(目前全市比例为百分之五十)的要求实行管理。
学校沿袭z高中夜自修管理办法,要求老师夜办公,严格管理、精心指导学生,培养他们良好的学习习惯,充分高效利用晚自修,做到当天事当天毕,问题不过夜。
学校设有名校奖学考察等激励机制。
每学年按百分之八至十的比例挑选学习尖子、优秀舍长、优秀班干部及进步快的同学,组织他们去北京、南京、上海等地免费考察名牌大学、浏览名胜古迹。
责任心强的优秀教师队伍目前全校有70位教师,成熟型教师超过百分之六十。
二十多位年轻教师招聘时是经过层层筛选,十里挑一而录用的,现经过几年的锻炼,有相当一部分已具备循环教学(从初一到初三)的能力。
讲武堂介绍400字
武堂,又称武馆或武术培训中心,是指专门用于传授武术技艺和培养武术人才的场所。
下面我将从多个角度介绍武堂。
首先,武堂作为一个培训中心,通常提供各种级别和类型的武术课程。
这些课程包括基础武术训练、形意拳、太极拳、剑术、棍术等不同门派和流派的武术技巧。
学员可以根据自己的兴趣和需求选择适合的课程进行学习。
武堂的教室通常配备有专业的武术场地和器械,以便学员进行训练。
其次,武堂的教学团队通常由经验丰富的武术教练组成。
这些教练具有深厚的武术功底和丰富的教学经验,能够指导学员正确掌握武术技巧和提高身体素质。
他们会根据学员的不同水平和需求,制定个性化的训练计划,并通过反复练习和指导,帮助学员逐步提升自己的武术水平。
此外,武堂还注重培养学员的武德修养。
在武术的传统中,武德是指武术修炼者应具备的道德品质和精神境界。
武堂会通过教育和引导,让学员了解武德的内涵,培养学员的纪律意识、团队精神和道德观念,使其在学习武术的过程中不仅能够提高自身的技术水
平,还能够成为品德高尚的人。
此外,武堂还经常组织各种武术比赛和表演活动。
这些活动既是学员展示自己训练成果的机会,也是学员之间交流学习的平台。
通过参与这些活动,学员可以锻炼自己的比赛心理和表演技巧,同时也能够结识更多志同道合的朋友。
总之,武堂是一个专门培养武术人才的学习场所。
通过提供多样化的课程、优秀的教学团队和丰富的活动,武堂为学员提供了一个全面发展和提高自身的平台。
无论是为了健身、学习自卫技巧,还是追求武术的艺术和精神境界,武堂都是一个值得选择的地方。
小学学校简介(范文8篇)小学学校简介(范文8篇)小学学校简介〔一〕:xx小学成立于xx年,由绿地集团投资建筑,xx年8月正式移交给政府,是独立建制的学校。
xx年8月—xx年7月属花桥中心校托管,xx年8月正式独立。
xx年8月,根据昆山市教育局、昆山花桥经济开发区社会事业局要求,原花桥中心校下属办学点徐公桥小学并入xx小学,成为xx小学的一个校区。
目前,xx小学有2个校区:xx校区和徐公桥校区。
徐公桥校区,创办于1910年,是一所古老而又新姿勃发的学校。
地处花桥经济开发区国际商务城的中心区域,学校内的;大年堂是中国近代文化名人、著名教育家、新中国德高望重的老一辈国家领导人黄炎培先生创办的全国第一个乡村改善实验区的旧址,有着丰富的德育教育资源和深厚的文化底蕴。
学校占地面积38036平方米,校舍建筑面积22306平方米,体育运动场面积9487平方米,绿化面积12650平方米。
学校设计规模为6轨制36班,现拥有30个教学班级,学生总数1492名,其中外来务工人员子女1222名,占81.9%。
学校配备专任在编教师60人,其中昆山市级骨干教师10名。
xx校区xx年8月正式落成,是一所环境幽雅、配套设施齐全的现代化小学。
学校占地面积22774平方米,总建筑面积8981平方米,体育运动场面积3608平方米,绿化面积12133平方米。
学校设计规模为4轨制24班,现拥有26个教学班,1252名学生,其中新昆山人子女1019名,占81.4%。
学校配备专任在编教师55名,其中昆山市级骨干教师8名。
xx小学已成功创立苏州市绿色学校、苏州市节水型学校、昆山市依法治校示范校。
学校以;立德修身为校训,以培养德才兼备的人才为宗旨,坚持以;立德为教育之本,努力营造;厚德、明理、勤学、进取的校风。
学校本着;为每一位学生的全面开展和终身开展奠基的教育理念,坚持推进素质教育,进取倡导学生全面开展的科学开展理念,努力打造体育和传统文化特色。
东南大学四牌楼校区游览路线及景点介绍1.总游览路线主要路线:南大门→钟鼎→中大院→图书馆→大礼堂→春晖堂→工艺实习场→六朝松→体育馆→河海院→南高院→吴健雄纪念馆→南大门2.具体景点介绍(红色为推荐重点介绍)2.1南大门 10:15介绍东南大学的总体校史:东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学,是“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。
学校坐落于历史文化名城南京,占地面积5880亩,建有四牌楼、九龙湖、丁家桥等校区。
东南大学是我国最早建立的高等学府之一,素有“学府圣地”和“东南学府第一流”之美誉。
东南大学前身是创建于1902年的三江师范学堂。
1921年经近代著名教育家郭秉文先生竭力倡导,以南京高等师范学校为基础正式建立国立东南大学。
2000年4月,原东南大学、南京铁道医学院、南京交通高等专科学校合并,南京地质学校并入,组建了新的东南大学。
2.2钟鼎(东边前工院)钟鼎: 2002年,南京大学、东南大学、南京师范大学、河海大学、南京农业大学、南京林业大学、南京工业大学、江南大学和江苏大学9所高校迎来百年华诞,江苏省政府特意向九所高校赠送了“百年九鼎”以示纪念。
前工院,初建于1929年中央大学期间,时为两层教学楼。
抗战胜利后,工科发展迅速,工学院成为全校学院中之最大者,乃将该楼划归工学院使用。
1952年院系调整,于四牌楼校址成立南京工学院,遂命名该楼为前工院。
1987年拆除重建。
面积10700平方米,为四牌楼校区主要教学楼之一。
2.3中大院原名生物馆。
1929年落成,面积2321平方米,造型为西方古建筑风格。
门前矗立四根爱奥尼柱,与上部山花联成一体,和图书馆相仿,且两楼东西呼应,相得益彰。
自南高至中大,为生物学系办公楼,我国生物学鼻祖秉志教授曾在此楼办公。
1952年院系调整成立南京工学院后,为院办公楼所在地。
1957年扩建两翼1728平方米。
以学校历史上曾为中央大学,遂又更名为中大院。
武阳市刘坦实验学校位于武阳市繁峙区,占地面积20亩。
学校历史
悠久,始建于1956年,自吹自擂,拥有广泛的现代设施。
校园四周是露天绿化区,分离成教学区,体育区,娱乐区等多个部分。
教学区由30个教室组成,均配备多媒体投影仪和交互式白板等现代教学设备。
学校图书馆藏书5万余册,亦设于此。
在体育领域,学生可以使用各种体育设施,包括田径场,篮球场,游
泳池。
娱乐区以优美的景观园林为特色,为学生们提供了放松和社交
的宁静空间。
学校食堂提供广泛的营养和美味餐饮,满足学生的多种口味和饮食需求。
学校还通过开展各种课外活动,提供定期健康检查,促进健康的
生活方式,以此优先保障学生的健康和福祉。
在学术成就方面,该校一直名列全区前列,有很高比例的学生考入国
内外知名大学。
这证明武阳市柳坦实验学校教学质量优异,重视整体
教育。
该校十分重视向学生灌输道德价值观和社会责任感。
组织各种社区服
务倡议和志愿者方案,鼓励学生向社会回报并成为富有同情心的个人。
武阳市刘坦实验学校不仅是学习的场所,也是培养周全个人的培养环
境。
学校以其先进的设施,专注教学人员,致力于整体教育,继续维护武阳市一流教育机构的声誉。
学校简介范文
标题:学校简介范文
引言概述:
学校简介是学校宣传和介绍的重要部分,通过简洁清晰地介绍学校的基本情况和特色,能够吸引更多学生和家长的关注和了解。
本文将从学校的历史沿革、办学理念、师资力量、教学设施和学术成就等方面进行介绍。
一、学校的历史沿革
1.1 学校的创建时间和发展历程
1.2 学校的办学定位和发展目标
1.3 学校的办学特色和优势
二、学校的办学理念
2.1 以学生成长为核心的办学理念
2.2 注重学生全面发展的教育理念
2.3 培养学生的创新精神和实践能力的教育理念
三、学校的师资力量
3.1 教师队伍的构成和专业背景
3.2 教师的教学经验和教学水平
3.3 教师的科研成果和学术影响力
四、学校的教学设施
4.1 教学楼、实验室和图书馆等基础设施
4.2 运动场馆、艺术教室和实践基地等特色设施
4.3 网络教室、多媒体教室和智能教室等现代化设施
五、学校的学术成就
5.1 学校的科研项目和科研成果
5.2 学校的学术交流和合作
5.3 学校的学生荣誉和奖项
结语:
通过以上介绍,我们可以看到学校在历史沿革、办学理念、师资力量、教学设施和学术成就等方面都有着独特的优势和特色。
希望更多的学生和家长能够了解学校的情况,选择适合自己的学习环境,共同成长和发展。
学校简介
我校位于泾县西部桃花潭镇境内,距离县城43千米,距桃花潭镇镇府13千米,学校的前身是包合中心小学和桃花潭初级中学包合分校,于2015年8月合并而成的九年一贯制学校,现有1—9年级学生178人。
近几年,县政府出台了一系列政策(如:义务教育经费保障政策、义务教育阶段招生政策),持续加大对我校的投入,近两年累计投入200多万元绍,校容校貌带来显著变化,办学条件显著提升。
现建有门卫室、教学楼、综合楼,食堂、公寓、厕所等教学、教辅、生活用房,校舍建筑面积达到3738平方米。
明德楼(教学楼)与综合楼 食堂与教师公寓
每个教室都配备班班通,另有多媒体教室1间,计算机教室1间,计算机41台,互联网接入宽带10M ;现有实验室3间(科学,物理,生化),图书(阅览)室1间,图书达9680册,学校还建有书法教室1间、音美活动室1间、少先队活动室1间、心理咨询室1间、留守儿童活动室1间、体育器材室1个,器材配备达到省定基本要求。
我校运动场面积1960平方米,两个标准蓝球场,拥用200米跑道(直道达100米),两个标准蓝球场。
每个教室的班班通 多媒体教室
计算机教室 图书(阅览室)
物理实验室生化实验室
我校现有专任教师32人,教师合格率100%,本科学历达13人,中级职称以上10人。
其中英语教师2人,体育教师2人,信息技术教师1人,有兼职音乐教师、美术教师,通过利用班班通等教育信息化手段能够满足课程计划的需求。
学校非常重视学生安全工作,配备保安2人,安装摄像头25个,校大门口还有派出所安装的“天网”,食堂装有明厨亮灶专用摄像头。
每学期上好安全第一课,开展应急疏散演练,定期开展安全教育,每周进行安全隐患排查等。
我校严格按照国家课程计划开齐开足课程,各项教育教学活动正常开展,如升国旗、国旗下讲话、法制教育、书法进课堂、艺术节、学生体质健康检测、两课两操一活动。
值班室监控食堂“明厨亮灶”
升旗仪式书法进课堂法制讲堂
课间操体质检测50米跑赛跑我校虽然成立时间较短,但进入良好的运行状态较快,学校已初步形成师生团结协作,学校和谐发展的良好态势。
建校伊始,学校即确立了“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,办人民满意的教育”的办学宗旨,坚持“以德立校、以法治校、科研兴校”的办学思路,开展“三个有效”(有效管理、有效教学、有效学习)为抓手,坚持教育创新,深化教育改革,优化育人环境,改善办学条件,积极构建文明校园,努力实现办学水平的突破。
义务教育经费保障机制改革知识问答
1.实施义务教育经费保障机制改革的重大意义是什么?
答:全面实施义务教育是在建设社会主义新农村、构建和谐社会的新形势下,深化义务教育经费保障机制改革,意义十分重大。
这是践行“三个代表”重要思想,坚持执政为民宗旨的重要举措;是强化政府公共服务,巩固农村税费改革成果的必然要求;是科学配置义务教育资源,完善“以县为主”管理体制,加快义务教育事业发展的有效手段;是促进教育公平,推进和谐安徽建设的有力保证,是一件功在当代、利在千秋、影响深远的大事。
2.我省实施并逐步完善的义务教育经费保障机制改革政策的内容包括哪几
个方面?
答:第一,全部免除义务教育阶段学生学杂费,为农村义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书,并补助贫困寄宿生生活费。
第二,提高义务教育阶段中小学公用经费保障水平。
第三,建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。
第四,巩固和完善中小学教师工资保障机制。
3.“两免一补”的涵义是什么?
答:“两免”指的是:免除城乡义务教育阶段学生学杂费和免费向农村义务教育阶段学生提供国家课程教科书,“一补”指的是:补助家庭经济困难寄宿生(含城市低保家庭学生)生活费。
4.我省农村义务教育阶段补助公用经费标准是多少?
答:2014年,我省农村义务教育阶段补助公用经费(含取暖费)基本标准为:小学625元/生.年,初中825元/生.年。
所需资金由中央、省、市、县(市、区)财政共同承担。
5.我省义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助标准是多少?
答:我省义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助标准为:小学生4元/天、初中生5元/天,学生每年在校天数均按250天计算,小学生1000元/年、
初中生1250元/年。
所需经费,中央按50%给予奖励性补助,地方承担50%部分仍由市、县(市、区)承担。