苏教一下识字3 doc

识字表（一年级上学期）天地人你我他口耳目禾一二三四五六七八九十上下手足站坐日月水火山石田对云雨风花鸟虫爸妈棋鸡马土不字词语句字画打桌纸文数学音乐妹奶白皮草家是小桥台车羊走也雪儿秋气了树叶片大飞会个的船两头在里看见闪星江南可采莲鱼东西北尖说春青蛙夏弯地就冬男女开关正反远有色近听无声去还来多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃书包尺作业本笔刀课早校明力尘从众双木林森条心升国旗中红歌起么美丽立午夜昨今年影前后黑狗左右它好朋友比尾巴谁长短把伞兔最公写诗点要过给当串们以成数彩半空问到方没更绿出长睡那海真老师吗同什才亮时候觉得自己很穿衣服快蓝又笑着向和贝娃挂活金哥姐弟叔爷群竹牙用几步为参加洞着乌鸦处找办旁许法放进高住孩玩吧发芽爬呀久回全变工厂医院生一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十了子人大月儿头里可东西天四是女开水去来不小少牛果鸟早书刀尺本木林土力心中五立正在后我好长比巴把下个雨们问有半从你才明同学自己衣白的又和竹牙马用几只石多出见对妈全回工厂霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架块捉急直河行死信跟忽喊身只窝孤单种都邻居招呼静乐怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运夜思床光疑举望低故胆敢往外勇窗乱偏散原像微端粽节总米间分豆肉带知据念虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙眉鼻嘴脖臂肚腿脚蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体之初性善习教迁贵专幼玉器义饭能饱茶泡轻鞭炮首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响棍汤扇椅荧牵织斗具次丢哪新每平她些仔检查所钟元迟洗背刚叹共汽决定已经物虎熊通注意遍百舌鬼脸准第猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追吵胖岁现票交弓甘棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转卫刷梳巾擦皂澡盆写字表（一年级下学期）春冬雪花飞入姓什么双国方青清气晴情请生字左右红时动万吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳校金秋因为他河说也地听哥单居招呼快乐玩很当音讲行许思床前光低故乡色外看爸晚笑再午节叶米真分豆那着到高兴千成间迷造运池欢网古凉细夕李语香打拍跑足声身体之相近习远玉义首采无树爱尖角亮机台放鱼朵美直呀边呢吗吧加文次找平办让包钟元洗共已经坐要连百还舌点块非常往瓜进空病医别干奇七星吓怕跟家羊象都捉条爬姐您草房一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、木、禾、上、下、土、个、出、入、大、天、人、火、文、儿、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮；生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、千、香、听、远、唱、定、连、向、以、更、后、意、主、总、先、起、干、明、赶、净、同、专、工、才、级、队、蚂、蚁、前、房、空、网、诗、黄、林、闭、童、立、是、我、朵、叶、美、机、她、过、他、时、送、让、吗、往、吧、得、虫、很、河、借、姐、呢、呀、哪、谁、凉、怕、量、跟、最、园、脸、因、阳、为、光、可、法、石、找、办、许、别、那、到、都、吓、叫、再、做、象、点、像、照、沙、海、桥、军、竹、苗、井、面、乡、忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把、种、给、吃、练、学、习、非、苦、常、问、伴、间、共、伙、汽、分、要、没、孩、位、选、北、湖、南、秋、江、只、帮、星、请、雪、就、球、跳、玩、桃、树、刚、兰、座、各、带。

苏教版小学语文一年级上册《识字 3》听课记录教课目的：1.持续稳固汉语拼音的教课；借助图画认读词串，读准生字的音，认清字形。

2.认识一个新笔划“横撇” ，学写生字“水” 。

一、猜谜导入1．猜谜2．去过公园的小朋友举手 , 能告诉老师你在公园里最喜爱玩什么吗 ?二、学习词串(一 ) 三、四两行(出示三四两行词串, 不加拼音 )2．谁来把你认识的字读给大家听一听 ?你是怎么认识这些字的3．此刻我们在讲堂上 , 假如有不认识的字怎么办 ?4．此刻老师给这些字加上拼音 , 让拼音来帮助你们认识它们,好吗?5．指名读 , 正音。

6．开火车读六个词语 .7．你能从这幅图中找出这些玩具、设备吗?8．公园里除了转椅、滑梯 , 还有好多玩具 , 我们能够说 : 公园里的玩具9．这么多的玩具 , 想玩吗 ?10．你们玩得高兴吗 ?( 高兴 ) 那就让我们高兴地读一读这六个词。

(二) 一、二两行1．小丁丁在公园里看到了哪些美丽的光景呢 ?老师就发现了一处 : 公园里的有碧绿的树木 , 真美丽 ! 你们也能学着老师谈谈其余美丽的光景吗 ?2．( 出示一二两行注音词串 ) 美丽的光景都在这儿呢 ! 赶忙读读吧 !3．指名读 , 你感觉哪些字的读音需要提示小朋友们注意?4．男女生疏读一二两行词串。

5．公园里的风景真是太美了, 有 ____, 有 _____, 有_____, 有______, 有 _______, 还有 _________。

6．让我们美美地读一读这六个词吧!8．学生读。

三、稳固识字1．这一课 12 个词语中有 12 个生字要求小朋友们能读准它们的音，记着它们的样子，此刻老师要考考大家，看哪些小朋友已经真的会读这一课的生字了。

2．在六人小组内轮番读，读不出的其余小朋友能够帮助他，假如谁读得又快又准，那你就是你们小组的识字大王了。

3．师：方才哪些小朋友自己读对了？4．方才哪些小朋友是你们的识字大王呢？5．由方才的优越者率领小朋友们读12 个生字。

一、游戏复习，导入
1、指鼻子小游戏：在老师的指示下，快速找到相应的器官。

2、出示生字卡（遮住图），指名读，说说你是怎么记住它的？
3、今天我们将要认识新的生字朋友。

二、识字指导
1、教学“山”字
(1)出示几幅“山”的图片请学生欣赏。

(2)引导思考：看了这几幅图你有什么感觉?
(3)启发：你能用最简单的线条勾画出山的轮廓吗?(学生画图，教师巡视，选出优秀的作品。

)
(4)出示“山”的古文字，引导学生将自己画的山与古文字相比，在比较中感知古文字与山的样子是多么相似。

(5)出示“山”字，启发学生发现“山”的象形之处。

(6)指名读“山”，指导读准翘舌音
2、教学“水”字。

(教法同上。

)
3、课外拓展。

(1)启发：你能说出有关“山”、“水”的词语吗?
(2)将学生说的词语归纳、补充，出示以下词语，教师带读。

(高山流水、清山绿水、山清水秀、山高水长……)
4、教学“金”、“木”、“火”、“石”、“田”、“土”。

(1)出示：金、木、火、石、田、土卡片及图画。

(2)启发：你能将这些字和图用线连起来吗?指名板演，其余学生在答题纸上完成。

(3)启发交流答案，说说这样连线的理由。

(4)指导读准字音,随机引导组词,帮助理解字意。

3 b p m f教学目标：1．学会4个声母b P m f，能够读准音、认清形，并能正确书写。

2．认识音节，学会音节的拼读方法，能正确拼读b P m f与单韵母组成的音节。

教学重难点：音节的拼读方法。

教学准备:挂图、卡片。

课时安排:3课时第一课时一、创设情境，谈话导入1．小朋友们，在离江阴不远的无锡，有一座灵山大佛，你去看过吗？能跟小朋友们介绍一下那儿的情况吗？2．有一天，小红也跟着爸爸去看大佛，不仅看到了大佛，还懂得了不少知识呢。

3．（出示情境图）说说图上画了什么？4．学学语境歌。

爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正广播，大佛能看不能摸。

5．读词语，初步感知b p m f四个声母。

6．出示 b p m f。

二、教学声母1．出示表音表形图。

（1）仔细看看图，说说图上画的是什么？（2）跟着读一读：bō，波浪。

2．指导读b的音。

（l）教师范读，学生仔细听。

让学生听后说一说与单韵母的发音有什么不同？（从今天起，我们要认识拼音王国里的一个大家族——声母。

声母的发音与单韵母不同，要读得又轻又短。

）（2）学生朗读，感受。

（3）说说你是怎么读的？（发b时，先双唇紧闭，把气憋住，再突然放开，让气流爆发出来，发出的声音极轻极短。

）3．指导识记b的形。

（1）看看声母与图片，比较后，找出它们的相似之处。

（2）分解笔画：先写竖，再写半圆。

（3）指导编口诀：右下半圆bbb。

4．用同样的方法学习 P m f。

（1）通过观察表音表形图，识记声母的字形。

（2）指导读音。

发P时，方法同b，只是送出的气流比b强一些。

（用手掌放在嘴前感受气流。

）发m时，双唇紧闭，软腭下垂，气流从鼻腔流出，声带颤动。

发f时，上齿挨着下唇内壁，让气流从唇和齿的小缝中挤出来，声带不颤动。

（3）指导编口诀。

右上半圆P P P；两扇小门m m m一根拐杖f f f。

三、指导书写1．出示四线格中的声母，观察它们的位置。

2．完成《新课标作业设计》第二题。

四、练习巩固1．比较b和P，说说你是怎样区分的？完成《新课标作业设计》第一题。

一年级语文下册(全册)生字组词汇总苏教版《识字1》春（春天）（春风）（春雨）（春节）（青春）（立春）雨（下雨）（雨水）（雨点）（雨季）（雨花石）芽（发芽）（叶芽）（豆芽）布：巾字底（布谷）（白布）（公布）（分布）谷：八字头（谷子）（谷雨）（山谷）（五谷）梨（梨树）（梨子）（梨花）花（花生）（花木）（花白）（开花）（火花）杏（杏树）（杏子）（红杏）（杏花）桃（桃树）（桃子）（桃花）（桃李满天下）补充：春色满园、春光明媚、春暖花开、春回大地、花红柳绿、鸟语花香、百花争艳《识字2》足（足球）（女足）（手足）（十足）（足月）竞（竞走）（竞争）（竞标）走（行走）（走火）（走开）（出走）（走马观花）跳（跳高）（跳远）（心跳）（跳水）（跳马）高：点横头（高中）（高大）（高见）（高明）（高山）（高手）（高个子）远（远方）（远大）（远见）（远足）（远走高飞）标（标本）（目标）（标点）（标明）枪（手枪）（标枪）（开枪）（打枪）泳（游泳）（蛙泳）（泳池）（泳衣）击：击字框（打击）（冲击）（击中）《识字3》舟（小舟）（木舟）（舟山）（风雨同舟）竹（竹子）（竹叶）（竹片）（竹林）石（石头）（石子）（山石）（石油）川（河川）（山川）（四川）（一马平川）燕（燕子）（雨燕）笔（毛笔）（笔画）（笔头）画（画画）（画家）（画面）（画笔）黑（黑鱼）（黑人）（黑心）（天黑）（黑白分明）问：门字框（学问）（问好）（问话）（问号）什（什么）（为什么）《识字4》驰（奔驰）（驰名）（飞驰）（驰名中外）奔：大字头（东奔西走）（奔放）（飞奔）地：提土旁（土地）（田地）（地方）（地面）上天入地池（池子）（池塘）（水池）（鱼池）塘（鱼塘）（水塘）（池塘）（荷塘）行（飞行）（行走）（行人）（自行车）（行书）千（千千万万）（千位）（千古）（千山万水）庄（村庄）（山庄）养（养鱼）（养虾）（养花）（养分）虾（鱼虾）（大虾）（龙虾）（虾米）（对虾）1、《春笋》声（笑声）（高声）（声音）（小声）（声东击西）冲（冲击）（冲动）（冲天）（气冲冲）（冲浪）破（冲破）（打破）（破开）（破门）（识破）块（石块）（土块）（方块）（破土开工）外：夕字旁（外出）（外面）（外地）（外公）（外交）（外行）（里里外外）迎（欢迎）（迎来）（迎面）（迎春花）（迎风）笑（笑声）（好笑）（可笑）（欢声笑语）（哈哈大笑）节（节日）（节目）（关节）（节气）（春节）再（再见）（再三）（再会）（再来）2、《雨点》落（落叶）（落日）（落水）（落地）（落井下石）进（进步）（进出）（上进）（进行）（进去）觉：见字旁（自觉）（听觉）（午觉）（不知不觉）散：反文旁（散步）（分散）（散会）（散心）（散开）（天女散花）步：止字头（跑步）（步行）（步枪）（步步高）跑（长跑）（飞跑）（跑步）（跑车）海（海水）（海洋）（海南）（人山人海）（海外）（海浪）（海面）（大海）（刀山火海）洋（海洋）（汪洋大海）（太平洋）（大西洋）（洋气）（喜气洋洋）跃（飞跃）（跃进）（跳跃）（活跃）342019--05《识字1》春（春天）（春风）（春雨）（春节）（青春）（立春）雨（下雨）（雨水）（雨点）（雨季）（雨花石）芽（发芽）（叶芽）（豆芽）布：巾字底（布谷）（白布）（公布）（分布）谷：八字头（谷子）（谷雨）（山谷）（五谷）梨（梨树）（梨子）（梨花）花（花生）（花木）（花白）（开花）（火花）杏（杏树）（杏子）（红杏）（杏花）桃（桃树）（桃子）（桃花）（桃李满天下）补充：春色满园、春光明媚、春暖花开、春回大地、花红柳绿、鸟语花香、百花争艳《识字2》足（足球）（女足）（手足）（十足）（足月）竞（竞走）（竞争）（竞标）走（行走）（走火）（走开）（出走）（走马观花）跳（跳高）（跳远）（心跳）（跳水）（跳马）高：点横头（高中）（高大）（高见）（高明）（高山）（高手）（高个子）远（远方）（远大）（远见）（远足）（远走高飞）标（标本）（目标）（标点）（标明）枪（手枪）（标枪）（开枪）（打枪）泳（游泳）（蛙泳）（泳池）（泳衣）击：击字框（打击）（冲击）（击中）《识字3》舟（小舟）（木舟）（舟山）（风雨同舟）竹（竹子）（竹叶）（竹片）（竹林）石（石头）（石子）（山石）（石油）川（河川）（山川）（四川）（一马平川）燕（燕子）（雨燕）笔（毛笔）（笔画）（笔头）画（画画）（画家）（画面）（画笔）黑（黑鱼）（黑人）（黑心）（天黑）（黑白分明）问：门字框（学问）（问好）（问话）（问号）什（什么）（为什么）《识字4》驰（奔驰）（驰名）（飞驰）（驰名中外）奔：大字头（东奔西走）（奔放）（飞奔）地：提土旁（土地）（田地）（地方）（地面）上天入地池（池子）（池塘）（水池）（鱼池）塘（鱼塘）（水塘）（池塘）（荷塘）行（飞行）（行走）（行人）（自行车）（行书）千（千千万万）（千位）（千古）（千山万水）庄（村庄）（山庄）养（养鱼）（养虾）（养花）（养分）虾（鱼虾）（大虾）（龙虾）（虾米）（对虾）1、《春笋》声（笑声）（高声）（声音）（小声）（声东击西）冲（冲击）（冲动）（冲天）（气冲冲）（冲浪）破（冲破）（打破）（破开）（破门）（识破）块（石块）（土块）（方块）（破土开工）外：夕字旁（外出）（外面）（外地）（外公）（外交）（外行）（里里外外）迎（欢迎）（迎来）（迎面）（迎春花）（迎风）笑（笑声）（好笑）（可笑）（欢声笑语）（哈哈大笑）节（节日）（节目）（关节）（节气）（春节）再（再见）（再三）（再会）（再来）2、《雨点》落（落叶）（落日）（落水）（落地）（落井下石）进（进步）（进出）（上进）（进行）（进去）觉：见字旁（自觉）（听觉）（午觉）（不知不觉）散：反文旁（散步）（分散）（散会）（散心）（散开）（天女散花）步：止字头（跑步）（步行）（步枪）（步步高）跑（长跑）（飞跑）（跑步）（跑车）海（海水）（海洋）（海南）（人山人海）（海外）（海浪）（海面）（大海）（刀山火海）洋（海洋）（汪洋大海）（太平洋）（大西洋）（洋气）（喜气洋洋）跃（飞跃）（跃进）（跳跃）（活跃）342019--05《识字1》春（春天）（春风）（春雨）（春节）（青春）（立春）雨（下雨）（雨水）（雨点）（雨季）（雨花石）芽（发芽）（叶芽）（豆芽）布：巾字底（布谷）（白布）（公布）（分布）谷：八字头（谷子）（谷雨）（山谷）（五谷）梨（梨树）（梨子）（梨花）花（花生）（花木）（花白）（开花）（火花）杏（杏树）（杏子）（红杏）（杏花）桃（桃树）（桃子）（桃花）（桃李满天下）补充：春色满园、春光明媚、春暖花开、春回大地、花红柳绿、鸟语花香、百花争艳《识字2》足（足球）（女足）（手足）（十足）（足月）竞（竞走）（竞争）（竞标）走（行走）（走火）（走开）（出走）（走马观花）跳（跳高）（跳远）（心跳）（跳水）（跳马）高：点横头（高中）（高大）（高见）（高明）（高山）（高手）（高个子）远（远方）（远大）（远见）（远足）（远走高飞）标（标本）（目标）（标点）（标明）枪（手枪）（标枪）（开枪）（打枪）泳（游泳）（蛙泳）（泳池）（泳衣）击：击字框（打击）（冲击）（击中）《识字3》舟（小舟）（木舟）（舟山）（风雨同舟）竹（竹子）（竹叶）（竹片）（竹林）石（石头）（石子）（山石）（石油）川（河川）（山川）（四川）（一马平川）燕（燕子）（雨燕）笔（毛笔）（笔画）（笔头）画（画画）（画家）（画面）（画笔）黑（黑鱼）（黑人）（黑心）（天黑）（黑白分明）问：门字框（学问）（问好）（问话）（问号）什（什么）（为什么）《识字4》驰（奔驰）（驰名）（飞驰）（驰名中外）奔：大字头（东奔西走）（奔放）（飞奔）地：提土旁（土地）（田地）（地方）（地面）上天入地池（池子）（池塘）（水池）（鱼池）塘（鱼塘）（水塘）（池塘）（荷塘）行（飞行）（行走）（行人）（自行车）（行书）千（千千万万）（千位）（千古）（千山万水）庄（村庄）（山庄）养（养鱼）（养虾）（养花）（养分）虾（鱼虾）（大虾）（龙虾）（虾米）（对虾）1、《春笋》声（笑声）（高声）（声音）（小声）（声东击西）冲（冲击）（冲动）（冲天）（气冲冲）（冲浪）破（冲破）（打破）（破开）（破门）（识破）块（石块）（土块）（方块）（破土开工）外：夕字旁（外出）（外面）（外地）（外公）（外交）（外行）（里里外外）迎（欢迎）（迎来）（迎面）（迎春花）（迎风）笑（笑声）（好笑）（可笑）（欢声笑语）（哈哈大笑）节（节日）（节目）（关节）（节气）（春节）再（再见）（再三）（再会）（再来）2、《雨点》落（落叶）（落日）（落水）（落地）（落井下石）进（进步）（进出）（上进）（进行）（进去）觉：见字旁（自觉）（听觉）（午觉）（不知不觉）散：反文旁（散步）（分散）（散会）（散心）（散开）（天女散花）步：止字头（跑步）（步行）（步枪）（步步高）跑（长跑）（飞跑）（跑步）（跑车）海（海水）（海洋）（海南）（人山人海）（海外）（海浪）（海面）（大海）（刀山火海）洋（海洋）（汪洋大海）（太平洋）（大西洋）（洋气）（喜气洋洋）跃（飞跃）（跃进）（跳跃）（活跃）342019--05《识字1》春（春天）（春风）（春雨）（春节）（青春）（立春）雨（下雨）（雨水）（雨点）（雨季）（雨花石）芽（发芽）（叶芽）（豆芽）布：巾字底（布谷）（白布）（公布）（分布）谷：八字头（谷子）（谷雨）（山谷）（五谷）梨（梨树）（梨子）（梨花）花（花生）（花木）（花白）（开花）（火花）杏（杏树）（杏子）（红杏）（杏花）桃（桃树）（桃子）（桃花）（桃李满天下）补充：春色满园、春光明媚、春暖花开、春回大地、花红柳绿、鸟语花香、百花争艳《识字2》足（足球）（女足）（手足）（十足）（足月）竞（竞走）（竞争）（竞标）走（行走）（走火）（走开）（出走）（走马观花）跳（跳高）（跳远）（心跳）（跳水）（跳马）高：点横头（高中）（高大）（高见）（高明）（高山）（高手）（高个子）远（远方）（远大）（远见）（远足）（远走高飞）标（标本）（目标）（标点）（标明）枪（手枪）（标枪）（开枪）（打枪）泳（游泳）（蛙泳）（泳池）（泳衣）击：击字框（打击）（冲击）（击中）《识字3》舟（小舟）（木舟）（舟山）（风雨同舟）竹（竹子）（竹叶）（竹片）（竹林）石（石头）（石子）（山石）（石油）川（河川）（山川）（四川）（一马平川）燕（燕子）（雨燕）笔（毛笔）（笔画）（笔头）画（画画）（画家）（画面）（画笔）黑（黑鱼）（黑人）（黑心）（天黑）（黑白分明）问：门字框（学问）（问好）（问话）（问号）什（什么）（为什么）《识字4》驰（奔驰）（驰名）（飞驰）（驰名中外）奔：大字头（东奔西走）（奔放）（飞奔）地：提土旁（土地）（田地）（地方）（地面）上天入地池（池子）（池塘）（水池）（鱼池）塘（鱼塘）（水塘）（池塘）（荷塘）行（飞行）（行走）（行人）（自行车）（行书）千（千千万万）（千位）（千古）（千山万水）庄（村庄）（山庄）养（养鱼）（养虾）（养花）（养分）虾（鱼虾）（大虾）（龙虾）（虾米）（对虾）1、《春笋》声（笑声）（高声）（声音）（小声）（声东击西）冲（冲击）（冲动）（冲天）（气冲冲）（冲浪）破（冲破）（打破）（破开）（破门）（识破）块（石块）（土块）（方块）（破土开工）外：夕字旁（外出）（外面）（外地）（外公）（外交）（外行）（里里外外）迎（欢迎）（迎来）（迎面）（迎春花）（迎风）笑（笑声）（好笑）（可笑）（欢声笑语）（哈哈大笑）节（节日）（节目）（关节）（节气）（春节）再（再见）（再三）（再会）（再来）2、《雨点》落（落叶）（落日）（落水）（落地）（落井下石）进（进步）（进出）（上进）（进行）（进去）觉：见字旁（自觉）（听觉）（午觉）（不知不觉）散：反文旁（散步）（分散）（散会）（散心）（散开）（天女散花）步：止字头（跑步）（步行）（步枪）（步步高）跑（长跑）（飞跑）（跑步）（跑车）海（海水）（海洋）（海南）（人山人海）（海外）（海浪）（海面）（大海）（刀山火海）洋（海洋）（汪洋大海）（太平洋）（大西洋）（洋气）（喜气洋洋）跃（飞跃）（跃进）（跳跃）（活跃）342019--05《识字1》春（春天）（春风）（春雨）（春节）（青春）（立春）雨（下雨）（雨水）（雨点）（雨季）（雨花石）芽（发芽）（叶芽）（豆芽）布：巾字底（布谷）（白布）（公布）（分布）谷：八字头（谷子）（谷雨）（山谷）（五谷）梨（梨树）（梨子）（梨花）花（花生）（花木）（花白）（开花）（火花）杏（杏树）（杏子）（红杏）（杏花）桃（桃树）（桃子）（桃花）（桃李满天下）补充：春色满园、春光明媚、春暖花开、春回大地、花红柳绿、鸟语花香、百花争艳《识字2》足（足球）（女足）（手足）（十足）（足月）竞（竞走）（竞争）（竞标）走（行走）（走火）（走开）（出走）（走马观花）跳（跳高）（跳远）（心跳）（跳水）（跳马）高：点横头（高中）（高大）（高见）（高明）（高山）（高手）（高个子）远（远方）（远大）（远见）（远足）（远走高飞）标（标本）（目标）（标点）（标明）枪（手枪）（标枪）（开枪）（打枪）泳（游泳）（蛙泳）（泳池）（泳衣）击：击字框（打击）（冲击）（击中）《识字3》舟（小舟）（木舟）（舟山）（风雨同舟）竹（竹子）（竹叶）（竹片）（竹林）石（石头）（石子）（山石）（石油）川（河川）（山川）（四川）（一马平川）燕（燕子）（雨燕）笔（毛笔）（笔画）（笔头）画（画画）（画家）（画面）（画笔）黑（黑鱼）（黑人）（黑心）（天黑）（黑白分明）问：门字框（学问）（问好）（问话）（问号）什（什么）（为什么）《识字4》驰（奔驰）（驰名）（飞驰）（驰名中外）奔：大字头（东奔西走）（奔放）（飞奔）地：提土旁（土地）（田地）（地方）（地面）上天入地池（池子）（池塘）（水池）（鱼池）塘（鱼塘）（水塘）（池塘）（荷塘）行（飞行）（行走）（行人）（自行车）（行书）千（千千万万）（千位）（千古）（千山万水）庄（村庄）（山庄）养（养鱼）（养虾）（养花）（养分）虾（鱼虾）（大虾）（龙虾）（虾米）（对虾）1、《春笋》声（笑声）（高声）（声音）（小声）（声东击西）冲（冲击）（冲动）（冲天）（气冲冲）（冲浪）破（冲破）（打破）（破开）（破门）（识破）块（石块）（土块）（方块）（破土开工）外：夕字旁（外出）（外面）（外地）（外公）（外交）（外行）（里里外外）迎（欢迎）（迎来）（迎面）（迎春花）（迎风）笑（笑声）（好笑）（可笑）（欢声笑语）（哈哈大笑）节（节日）（节目）（关节）（节气）（春节）再（再见）（再三）（再会）（再来）2、《雨点》落（落叶）（落日）（落水）（落地）（落井下石）进（进步）（进出）（上进）（进行）（进去）觉：见字旁（自觉）（听觉）（午觉）（不知不觉）散：反文旁（散步）（分散）（散会）（散心）（散开）（天女散花）步：止字头（跑步）（步行）（步枪）（步步高）跑（长跑）（飞跑）（跑步）（跑车）海（海水）（海洋）（海南）（人山人海）（海外）（海浪）（海面）（大海）（刀山火海）洋（海洋）（汪洋大海）（太平洋）（大西342019--05《识字1》春（春天）（春风）（春雨）（春节）（青春）（立春）雨（下雨）（雨水）（雨点）（雨季）（雨花石）芽（发芽）（叶芽）（豆芽）布：巾字底（布谷）（白布）（公布）（分布）谷：八字头（谷子）（谷雨）（山谷）（五谷）梨（梨树）（梨子）（梨花）花（花生）（花木）（花白）（开花）（火花）杏（杏树）（杏子）（红杏）（杏花）桃（桃树）（桃子）（桃花）（桃李满天下）补充：春色满园、春光明媚、春暖花开、春回大地、花红柳绿、鸟语花香、百花争艳《识字2》足（足球）（女足）（手足）（十足）（足月）竞（竞走）（竞争）（竞标）走（行走）（走火）（走开）（出走）（走马观花）跳（跳高）（跳远）（心跳）（跳水）（跳马）高：点横头（高中）（高大）（高见）（高明）（高山）（高手）（高个子）远（远方）（远大）（远见）（远足）（远走高飞）标（标本）（目标）（标点）（标明）枪（手枪）（标枪）（开枪）（打枪）泳（游泳）（蛙泳）（泳池）（泳衣）击：击字框（打击）（冲击）（击中）《识字3》舟（小舟）（木舟）（舟山）（风雨同舟）竹（竹子）（竹叶）（竹片）（竹林）石（石头）（石子）（山石）（石油）川（河川）（山川）（四川）（一马平川）燕（燕子）（雨燕）笔（毛笔）（笔画）（笔头）画（画画）（画家）（画门字框（学问）（问好）（问话）（问号）什（什么）（为什么）《识字4》驰（奔驰）（驰名）（飞驰）（驰名中外）奔：大字头（东奔西走）（奔放）（飞奔）地：提土旁（土地）（田地）（地方）（地面）上天入地池（池子）（池塘）（水池）（鱼池）塘（鱼塘）（水塘）（池塘）（荷塘）行（飞行）（行走）（行人）（自行车）（行书）千（千千万万）（千位）（千古）（千山万水）庄（村庄）（山庄）养（养鱼）（养虾）（养花）（养分）虾（鱼虾）（大虾）（龙虾）（虾米）（对虾）1、《春笋》声（笑声）（高声）（声音）（小声）（声东击西）冲（冲击）（冲动）（冲天）（气冲冲）（冲浪）破（冲破）（打破）（破开）（破门）（识破）块（石块）（土块）（方块）（破土开工）外：夕字旁（外出）（外面）（外地）（外公）（外交）（外行）（里里外外）迎（欢迎）（迎来）（迎面）（迎春花）（迎风）笑（笑声）（好笑）（可笑）（欢声笑语）（哈哈大笑）节（节日）（节目）（关节）（节气）（春节）再（再见）（再三）（再会）（再来）2、《雨点》落（落叶）（落日）（落水）（落地）（落井下石）进（进步）（进出）（上进）（进行）（进去）觉：见字旁（自觉）（听觉）（午觉）（不知不觉）散：反文旁（散步）（分散）（散会）（散心）（散开）（天女散花）步：止字头（跑步）（步行）（步枪）（步步高）跑（长跑）（飞跑）（跑步）（跑车）海（海水）（海洋）（海南）（人山人海）（海外）（海浪）（海面）（大海）（刀山火海）洋（海洋）（汪洋大海）（太平洋）（大西342019--05《识字1》春（春天）（春风）（春雨）（春节）（青春）（立春）雨（下雨）（雨水）（雨点）（雨季）（雨花石）芽（发芽）（叶芽）（豆芽）布：巾字底（布谷）（白布）（公布）（分布）谷：八字头（谷子）（谷雨）（山谷）（五谷）梨（梨树）（梨子）（梨花）花（花生）（花木）（花白）（开花）（火花）杏（杏树）（杏子）（红杏）（杏花）桃（桃树）（桃子）（桃花）（桃李满天下）补充：春色满园、春光明媚、春暖花开、春回大地、花红柳绿、鸟语花香、百花争艳《识字2》足（足球）（女足）（手足）（十足）（足月）竞（竞走）（竞争）（竞标）走（行走）（走火）（走开）（出走）（走马观花）跳（跳高）（跳远）（心跳）（跳水）（跳马）高：点横头（高中）（高大）（高见）（高明）（高山）（高手）（高个子）远（远方）（远大）（远见）（远足）（远走高飞）标（标本）（目标）（标点）（标明）枪（手枪）（标枪）（开枪）（打枪）泳（游泳）（蛙泳）（泳池）（泳衣）击：击字框（打击）（冲击）（击中）《识字3》舟（小舟）（木舟）（舟山）（风雨同舟）竹（竹子）（竹叶）（竹片）（竹林）石（石头）（石子）（山石）（石油）川（河川）（山川）（四川）（一马平川）燕（燕子）（雨燕）笔（毛笔）（笔画）（笔头）画（画画）（画家）（画门字框（学问）（问好）（问话）（问号）什（什么）（为什么）《识字4》驰（奔驰）（驰名）（飞驰）（驰名中外）奔：大字头（东奔西走）（奔放）（飞奔）地：提土旁（土地）（田地）（地方）（地面）上天入地池（池子）（池塘）（水池）（鱼池）塘（鱼塘）（水塘）（池塘）（荷塘）行（飞行）（行走）（行人）（自行车）（行书）千（千千万万）（千位）（千古）（千山万水）庄（村庄）（山庄）养（养鱼）（养虾）（养花）（养分）虾（鱼虾）（大虾）（龙虾）（虾米）（对虾）1、《春笋》声（笑声）（高声）（声音）（小声）（声东击西）冲（冲击）（冲动）（冲天）（气冲冲）（冲浪）破（冲破）（打破）（破开）（破门）（识破）块（石块）（土块）（方块）（破土开工）外：夕字旁（外出）（外面）（外地）（外公）（外交）（外行）（里里外外）迎（欢迎）（迎来）（迎面）（迎春花）（迎风）笑（笑声）（好笑）（可笑）（欢声笑语）（哈哈大笑）节（节日）（节目）（关节）（节气）（春节）再（再见）（再三）（再会）（再来）2、《雨点》落（落叶）（落日）（落水）（落地）（落井下石）进（进步）（进出）（上进）（进行）（进去）觉：见字旁（自觉）（听觉）（午觉）（不知不觉）散：反文旁（散步）（分散）（散会）（散心）（散开）（天女散花）步：止字头（跑步）（步行）（步枪）（步步高）跑（长跑）（飞跑）（跑步）（跑车）海（海水）（海洋）（海南）（人山人海）（海外）（海浪）（海面）（大海）（刀山火海）洋（海洋）（汪洋大海）（太平洋）（大西342019--05《识字1》春（春天）（春风）（春雨）（春节）（青春）（立春）雨（下雨）（雨水）（雨点）（雨季）（雨花石）芽（发芽）（叶芽）（豆芽）布：巾字底（布谷）（白布）（公布）（分布）谷：八字头（谷子）（谷雨）（山谷）（五谷）梨（梨树）（梨子）（梨花）花（花生）（花木）（花白）（开花）（火花）杏（杏树）（杏子）（红杏）（杏花）桃（桃树）（桃子）（桃花）（桃李满天下）补充：春色满园、春光明媚、春暖花开、春回大地、花红柳绿、鸟语花香、百花争艳《识字2》足（足球）（女足）（手足）（十足）（足月）竞（竞走）（竞争）（竞标）走（行走）（走火）（走开）（出走）（走马观花）跳（跳高）（跳远）（心跳）（跳水）（跳马）高：点横头（高中）（高大）（高见）（高明）（高山）（高手）（高个子）远（远方）（远大）（远见）（远足）（远走高飞）标（标本）（目标）（标点）（标明）枪（手枪）（标枪）（开枪）（打枪）泳（游泳）（蛙泳）（泳池）（泳衣）击：击字框（打击）（冲击）（击中）《识字3》舟（小舟）（木舟）（舟山）（风雨同舟）竹（竹子）（竹叶）（竹片）（竹林）石（石头）（石子）（山石）（石油）川（河川）（山川）（四川）（一马平川）燕（燕子）（雨燕）笔（毛笔）（笔画）（笔头）画（画画）（画家）（画门字框（学问）（问好）（问话）（问号）什（什么）（为什么）《识字4》驰（奔驰）（驰名）（飞驰）（驰名中外）奔：大字头（东奔西走）（奔放）（飞奔）地：提土旁（土地）（田地）（地方）（地面）上天入地池（池子）（池塘）（水池）（鱼池）塘（鱼塘）（水塘）（池塘）（荷塘）行（飞行）（行走）（行人）（自行车）（行书）千（千千万万）（千位）（千古）（千山万水）庄（村庄）（山庄）养（养鱼）（养虾）（养花）（养分）虾（鱼虾）（大虾）（龙虾）（虾米）（对虾）1、《春笋》声（笑声）（高声）（声音）（小声）（声东击西）冲（冲击）（冲动）（冲天）（气冲冲）（冲浪）破（冲破）（打破）（破开）（破门）（识破）块（石块）（土块）（方块）（破土开工）外：夕字旁（外出）（外面）（外地）（外公）（外交）（外行）（里里外外）迎（欢迎）（迎来）（迎面）（迎春花）（迎风）笑（笑声）（好笑）（可笑）（欢声笑语）（哈哈大笑）节（节日）（节目）（关节）（节气）（春节）再（再见）（再三）（再会）（再来）2、《雨点》落（落叶）（落日）（落水）（落地）（落井下石）进（进步）（进出）（上进）（进行）（进去）觉：见字旁（自觉）（听觉）（午觉）（不知不觉）散：反文旁（散步）（分散）（散会）（散心）（散开）（天女散花）步：止字头（跑步）（步行）（步枪）（步步高）跑（长跑）（飞跑）（跑步）（跑车）海（海水）（海洋）（海南）（人山人海）（海外）（海浪）（海面）（大海）（刀山火海）洋（海洋）（汪洋大海）（太平洋）（大西342019--05《识字1》春（春天）（春风）（春雨）（春节）（青春）（立春）雨（下雨）（雨水）（雨点）（雨季）（雨花石）芽（发芽）（叶芽）（豆芽）布：巾字底（布谷）（白布）（公布）（分布）谷：八字头（谷子）（谷雨）（山谷）（五谷）梨（梨树）（梨子）（梨花）花（花生）（花木）（花白）（开花）（火花）杏（杏树）（杏子）（红杏）（杏花）桃（桃树）（桃子）（桃花）（桃李满天下）补充：春色满园、春光明媚、春暖花开、春回大地、花红柳绿、鸟语花香、百花争艳《识字2》足（足球）（女足）（手足）（十足）（足月）竞（竞走）（竞争）（竞标）走（行走）（走火）（走开）（出走）（走马观花）跳（跳高）（跳远）（心跳）（跳水）（跳马）高：点横头（高中）（高大）（高见）（高明）（高山）（高手）（高个子）远（远方）（远大）（远见）（远足）（远走高飞）标（标本）（目标）（标点）（标明）枪（手枪）（标枪）（开枪）（打枪）泳（游泳）（蛙泳）（泳池）（泳衣）击：击字框（打击）（冲击）（击中）《识字3》舟（小舟）（木舟）（舟山）（风雨同舟）竹（竹子）（竹叶）（竹片）（竹林）石（石头）（石子）（山石）（石油）川（河川）（山川）（四川）（一马平川）燕（燕子）（雨燕）笔（毛笔）（笔画）（笔头）画（画画）（画家）（画门字框（学问）（问好）（问话）（问号）什（什么）（为什么）《识字4》驰（奔驰）（驰名）（飞驰）（驰名中外）奔：大字头（东奔西走）（奔放）（飞奔）地：提土旁（土地）（田地）（地方）（地面）上天入地池（池子）（池塘）（水池）（鱼池）塘（鱼塘）（水塘）（池塘）（荷塘）行（飞行）（行走）（行人）（自行车）（行书）千（千千万万）（千位）（千古）（千山万水）庄（村庄）（山庄）养（养鱼）（养虾）（养花）（养分）虾（鱼虾）（大虾）（龙虾）（虾米）（对虾）1、《春笋》声（笑声）（高声）（声音）（小声）（声东击西）冲（冲击）（冲动）（冲天）（气冲冲）（冲浪）破（冲破）（打破）（破开）（破门）（识破）块（石块）（土块）（方块）（破土开工）外：夕字旁（外出）（外面）（外地）（外公）（外交）（外行）（里里外外）迎（欢迎）（迎来）（迎面）（迎春花）（迎风）笑（笑声）（好笑）（可笑）（欢声笑语）（哈哈大笑）节（节日）（节目）（关节）（节气）（春节）再（再见）（再三）（再会）（再来）2、《雨点》落（落叶）（落日）（落水）（落地）（落井下石）进（进步）（进出）（上进）（进行）（进去）觉：见字旁（自觉）（听觉）（午觉）（不知不觉）散：反文旁（散步）（分散）（散会）（散心）（散开）（天女散花）步：止字头（跑步）（步行）（步枪）（步步高）跑（长跑）（飞跑）（跑步）（跑车）海（海水）（海洋）（海南）（人山人海）（海外）（海浪）（海面）（大海）（刀山火海）洋（海洋）（汪洋大海）（太平洋）（大西342019--05《识字1》春（春天）（春风）（春雨）（春节）（青春）（立春）雨（下雨）（雨水）（雨点）（雨季）（雨花石）芽（发芽）（叶芽）（豆芽）布：巾字底（布谷）（白布）（公布）（分布）谷：八字头（谷子）（谷雨）（山谷）（五谷）梨（梨树）（梨子）（梨花）花（花生）（花木）（花白）（开花）（火花）杏（杏树）（杏子）（红杏）（杏花）桃（桃树）（桃子）（桃花）（桃李满天下）补充：春色满园、春光明媚、春暖花开、春回大地、花红柳绿、鸟语花香、百花争艳《识字2》足（足球）（女足）（手足）（十足）（足月）竞（竞走）（竞争）（竞标）走（行走）（走火）（走开）（出走）（走马观花）跳（跳高）（跳远）（心跳）（跳水）（跳马）高：点横头（高中）（高大）（高见）（高明）（高山）（高手）（高个子）远（远方）（远大）（远见）（远足）（远走高飞）标（标本）（目标）（标点）（标明）枪（手枪）（标枪）（开枪）（打枪）泳（游泳）（蛙泳）（泳池）（泳衣）击：击字框（打击）（冲击）（击中）《识字3》舟（小舟）（木舟）（舟山）（风雨同舟）竹（竹子）（竹叶）（竹片）（竹林）石（石头）（石子）（山石）（石油）川（河川）（山川）（四川）（一马平川）燕（燕子）（雨燕）笔（毛笔）（笔画）（笔头）画（画画）（画家）（画门字框（学问）（问好）（问话）（问号）什（什么）（为什么）《识字4》驰（奔驰）（驰名）（飞驰）（驰名中外）奔：大字头（东奔西走）（奔放）（飞奔）地：提土旁（土地）（田地）（地方）（地面）上天入地池（池子）（池塘）（水池）（鱼池）塘（鱼塘）（水塘）（池塘）（荷塘）行（飞行）（行走）（行人）（自行车）（行书）千（千千万万）（千位）（千古）（千山万水）庄（村庄）（山庄）养（养鱼）（养虾）（养花）（养分）虾（鱼虾）（大虾）（龙虾）（虾米）（对虾）1、《春笋》声（笑声）（高声）（声音）（小声）（声东击西）冲（冲击）（冲动）（冲天）（气冲冲）（冲浪）破（冲破）（打破）（破开）（破门）（识破）块（石块）（土块）（方块）（破土开工）外：夕字旁（外出）（外面）（外地）（外公）（外交）（外行）（里里外外）迎（欢迎）（迎来）（迎面）（迎春花）（迎风）笑（笑声）（好笑）（可笑）（欢声笑语）（哈哈大笑）节（节日）（节目）（关节）（节气）（春节）再（再见）（再三）（再会）（再来）2、《雨点》落（落叶）（落日）（落水）（落地）（落井下石）进（进步）（进出）（上进）（进行）（进去）觉：见字旁（自觉）（听觉）（午觉）（不知不觉）散：反文旁（散步）（分散）（散会）（散心）（散开）（天女散花）步：止字头（跑步）（步行）（步枪）（步步高）跑（长跑）（飞跑）（跑步）（跑车）海（海水）（海洋）（海南）（人山人海）（海外）（海浪）（海面）（大海）（刀山火海）洋（海洋）（汪洋大海）（太平洋）（大西洋）（洋气）（喜气洋洋）跃（飞跃）（跃进）（跳跃）（活跃）342121。

苏教版语文一年级下册《识字3》——舟字教学片段教案教学设计(苏教版一年级下册)柳州市柳江县流山中心小学：韦淑姣一、教材简析：《识字3》是本册识字单元中的第3课，是以介绍汉字的起源与演变过程为基本内容，主要是认识象形字。

二、教学目标认识象形字，通过象形字的学习，激发学生识字的兴趣，使学生初步感受象形字的特点，感受祖国文字的内在美。

三、教学重难点教学难点：初步了解汉字的由来，通过字理认识象形字。

四、教法与学法《语文课程标准》指出：识字教学要“注重教给识字方法，力求识用结合。

运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。

”本课所要学习的生字是典型的构字率非常高的象形字，因此我尝试运用字理教学法引导学生学习，让学生形成初步的字理识字能力，为以后继续进行字理识字、自主识字打下基础。

一年级的学生需要形象直观的教学，为了激发学生的学习兴趣，在教学”舟”的过程的我充分利用多媒体的资源和文本的资源，结合字理识字，让学生充分了解“舟”字从古到今的演变过程,这样学生通过直观的方试,了解象形字的由来，对我国的汉字充满着浓厚的兴趣。

五、舟字的教学过程（一）、图文对照，初识象形字1、很久很久的以前，我们的祖先生活、劳动都在一起。

他们看到很多的东西，遇到了很多的事情。

请同学们看大屏幕。

2、出现“船”的实物图，这是什么？3、小组同学一起合作，把你们看到的用简单几笔画下来？4、想想看古代人是怎样记录他们看到的东西吗？课件展示。

他们画的像吗？这些字就叫象形字，是由我们祖先用画图的方式创造出来的，是我国最早的一种造字方法。

【设计意图】《新课标》强调要根据汉语言文字的特点和规律进行识字教学。

全国字理教学研究中心副理事长黄亢美指出：要培养学生的识字能力就必须依据汉字的构字规律和学生的认知规律，学生学习的认知规律最主要的是形象感知和意义识记，当汉字像诗像画一般出现在学生眼前时，他们才会印象深刻，不易遗忘。

因此这个环节中我努力遵循新课程理念中所提倡的“自主、合作、探究”的学习方式，依据汉字的构字规律和学生的认知规律，让学生观察简化字和古代象形字、实物的相似之处，从而自主探寻字理、发现规律、认识字形、明白字义，培养自主识字的能力。

识字 3单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

教学目标：“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

1.认识11个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

备课时间第周第教时课时总编号教学内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；教学目标1、1通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。

2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。

教学重点下上肢的协凋，放松，自然教学难点抬头，挺胸，自然大方结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求引起注意阶段兴趣（素质）热身阶段愉一、课堂常规热身活动1、教师鸣哨集队2、师生问好3、询问学生情况，声音洪亮精神饱满4、宣布本课内容1、组织学生慢跑2圈2、教师带领学生练习徒手操1、教师讲解游戏要1、体委口令整队2、快、静、齐3、学生认真听讲，注意力集中1、体委带领学生绕操场慢跑2、跟教师口令一起做徒手操1、学生认真听讲游戏规则队形：××××××××××××××××ооооооооооооооооΔ悦习接受新知识阶段恢复身心阶段一、韵律活动奏游戏猜猜它是谁规则；1、被猜者不要动不要笑和不许说话。

如果第一次猜错可以才第二次。

二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

整理放松1、全体集合。

2、放松练习：敲拍、放松跳、闭目深呼吸。

3、课后评价。

4、下课。

求和规则。

2、学生练习比赛。

1、教师做正确评定胜负。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

教师给学生个别指导1、教师引导学生练习。

2、同学生一起练习。

3、组织学生自评、互评。

4、宣布下课。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

学生分组练习1、学生快、静、齐认真听。

2、根据教师口令进行放松。

识字31.看拼音，写词语。

xiǎo zhōu shí tou quán shuǐ shén me zǔɡuó hé chuān2.比一比，再组词。

石（）舟（）问（）国（）什（）白（）丹（）间（）回（）任（）3.填上合适的词。

（）的河川（）的竹子（）的小舟（）的泉水（）的燕子（）的石头4.写出带有下列偏旁的字。

门氵白囗5.仿照课文填一填。

红蜡笔，画____黄蜡笔，画____紫蜡笔，画____白蜡笔，画____6.读儿歌，回答问题。

绿蜡笔，画竹子，蓝蜡笔，画河川，青蜡笔，画石头，黑蜡笔，画小燕。

（1）用横线画出文中表示颜色的词。

（2）文中一共画了几种景物？。

（3）我还想用____蜡笔画____，用____蜡笔画____。

7.读短文，回答问题。

画画星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧（bì）绿碧(bì)绿的，树木长得非常茂密(mào mì)。

我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。

天空中还飘荡(piāo dàng)着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣(qù)。

小朋友们，你说我画的好吗？（1）短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

（2）“我”在白纸上画了（）（）（）和（）。

（3）用“”画出文中表示颜色的词语。

（4）照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）（）答案：1.小舟石头泉水什么祖国河川2.石头白云小舟牡丹问话时间中国回来什么任务3.壮丽翠绿弯弯清清可爱坚硬4.门：闭闲问间闪氵：江河流湖海白：的皇皓帛皂囗：因园回图团5.太阳花儿葡萄白云6.（1）绿蓝青黑（2）竹子河川石头小燕（3）橙色桔子红色太阳7.（1）三五（2）森林天空云小鸟（3）绿色碧绿碧绿湛蓝洁白黄黄（4）火红火红雪白雪白金黄金黄乌黑乌黑。