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“推广普通话”主题班会教案“推广普通话”主题班会教案8篇在日常的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编精心整理的“推广普通话”主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“推广普通话”主题班会教案1一、活动目标认知目标1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性，《说普通话写规范字做文明人》主题班会教案。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
能力目标1、培养学生调查、分析、交流的能力。
提高学生素质。
2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。
对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。
情感、态度、价值观1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。
2、通过活动，引起学生的现实关注。
让学生感悟语言文字美。
使我校的语言环境变得越来越美好。
二、活动准备1、让学生上网搜集关于这方面的资料。
注重知识抢答。
2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。
3、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。
三、活动过程：一、创设情景，课题准备在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。
但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
乙：同学们，听了这个故事，你们想到了什么？引出班会主题：讲普通话写规范字做文明人甲、乙（合）：《讲普通话写规范字做文明人》的主题班会现在开始！二、快乐竞赛，明确意义甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。
乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？甲、乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！甲：首先进行普通话知识问答。
推广普通话，从班会开始——青少年推广普通话主题班会教案随着我国日益发展壮大，汉语逐渐成为全球范围内的重要通用语言之一。
但是，随着时代的进步，普通话的推广工作仍然任重道远。
每个人都应该承担起推广普通话的责任，而在这个过程中，教育工作必然起着至关重要的作用。
青少年教育是推广普通话的关键环节之一，而主题班会则是青少年教育的重要形式之一，今天我们就来探讨一下如何通过主题班会的方式推广普通话。
一、班会内容设计主题班会的重点是引导学生思考、交流和合作，在设计主题班会过程中要紧扣学生的认知特点。
在推广普通话这个话题上，我们应该关注的是学生的各类语言习惯。
从学生英语流利度来看，中小学生多数只能够进行基本的语言交流，无法准确、流利地使用高级词汇和表达方式，我们需要侧重让学生了解语言的多样性。
正确运用汉语是更好地掌握普通话的前提，班会应当注重学生对于汉语基础的应用能力的培养。
班会内容可以设计很多方面，比如课文赏析、语言表达、词汇记忆、小组合作等，其目的都是为了提高学生的思维和表达能力。
二、班会教师引导在主题班会的组织过程中，教师的引导作用至关重要。
教师需要重视语言规范教育，可以由教师在班会上讲解汉字的词源和用法，或者分配各种表达任务，让学生在言辞的运用中收获规范汉语运用的能力；教师也要激发学生的语言兴趣，可以采取语言游戏或抽奖互动等方式让学生愉悦地接受普通话推广的信息；建构班级氛围也至关重要，教师可以通过组织课外活动（如朗诵、表演、演讲或语文比赛等）来培养班级团体的凝聚力，同时，培养学生在表达中相互学习的意识。
三、班会后续工作班会是推广普通话的起点，而如何将班会推广的效果延伸到正常的日常生活中呢？教师可以采用以下几种策略：1.配备语言教师：学校可以根据具体情况，在教学计划中增加语文或普通话教师岗位，让专业的教师来帮助推广普通话。
2.全员普及计划：学校可以在日常教学生活中加入普通话教育，不仅仅是口语，还有写作，目的是让学生慢慢地习惯正确表达汉语。
我是中国娃,爱说普通话主题班会（五篇范例）第一篇：我是中国娃,爱说普通话主题班会我是中国娃，爱说普通话主题班会教案活动目标：1．使学生明确推广普通话的重要性。
2．教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3．希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动过程：一、创设情景，引入主题。
1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!2.讲故事。
讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。
例如：广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天，原来校长“杀”和“查”不分，其实是想说“我要查一个人”。
让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。
同学们，听了这个故事，你想到了什么？二、大家举例讲讲说普通话的好处为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。
而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。
三、总结我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出自己的家，你要说普通话；如果你想做新世纪的人，你必须学会说普通话！四、大家齐读推广普通话宣传口号：说好普通话,方便你我他说普通话,从我做起说好普通话,朋友遍天下我是中国娃，爱说普通话五、总结语言美是文明礼貌的一个重要标志。
作为小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。
推广普通话主题班会活动方案（精选3篇）推广普通话主题班会篇1一、主题班会名称：推广普通话二、班会目的：普通话是现代汉语的标准语，是我国各族人民的共同语言，是我国广大人民交流的工具。
为让我们大学生学好普通话，推广普通话，形成说普通话的良好风气!三、活动意义：语言是最重要的交际工具和信息载体。
而普通话更是我们国家公民用来交际的共同语言，是我国的主要标志之一。
同时我国还是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话大力推广、积极普及的普通话，有利于消除语言隔阂，促进同学们之间的交往，增进各民族各地区同学之间的交流，促进学院的和谐。
因此促进普通话的推广有着深远的意义。
四、班会时间：20xx年10月17日下午七八节课。
五、班会地点：六、参与者：X班全体学生。
七、班会流程：第一环节：主持人以一个讲不好普通话的笑话故事开场，调动会场气氛。
第二环节：主持人给大家讲了普通话的起源，以及讲普通话的重要性。
第三环节：由各地学生用各自方言读一段话。
第四环节：由主持人提问，大家论述说普通话有哪些好处。
第五环节：游戏环节—普通话大考验，获胜者将获得小礼品一份。
第六环节：由辅导员上台讲话总结，宣布班会结束。
八、班会总结：于次日班会结束后拟定。
九、资金预算1、游戏环节礼品约四十元2、回答奖励糖果十元推广普通话主题班会活动方案篇2一、指导思想深入贯彻党的xx大和xx届三中、四中全会精神，全面贯彻系列重要讲话精神特别是视察江苏重要讲话精神，全面落实国家语言文字法律法规、方针政策和规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动通州文化建设迈上新台阶。
二、活动时间20xx年9月14日—20日三、活动主题依法推广普通话，提升国家软实力。
四、重点活动1.各学校根据本届推普周的时间、主题，制定本校推普周活动方案，利用一次专题校会，向全体教职工解读推普活动方案并布置落实。
2. 将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字，学校的所有文字、公文都按要求规范。
一年级主题班会教案-推广普通话-“人人学讲普通话”教学目标了解普通话的重要性，提高学生的普通话口语水平，培养学生良好的语言习惯，激发学生学习普通话的兴趣和热情。
起因和目的普通话是我国的国家标准语言，是交流、沟通不可或缺的语言基础。
因此，在班级中开展“人人学讲普通话”推广活动，目的是提高学生的普通话水平，弘扬优秀的语言文化，培养学生良好的语言习惯，激发学生学习普通话的兴趣和热情。
教学过程步骤一：课前导入1.教师打开PPT，播放视频介绍普通话的重要性。
2.向学生介绍本次班会的主题和目的，鼓励学生积极参与。
3.通过幽默的方式向学生提出问题，促进学生的思考。
例如：你会讲普通话吗？你知道普通话的重要性吗？步骤二：讲解普通话基本知识1.介绍普通话的概念和由来。
2.向学生普及普通话的三种基本语音。
步骤三：练习普通话读音1.选择几句常用的话语进行练习，例如：“早上好”、“你好吗？”等。
2.让学生分别模仿语音老师发音，然后进行跟读。
步骤四：让学生说故事1.引导学生讲述自己喜欢的故事，鼓励他们用普通话描述。
2.对于不规范的读音，及时纠正并进行批改。
步骤五：促进学生学习普通话的兴趣和热情1.向学生介绍普通话的应用情况和前景。
2.通过激励和夸奖，鼓励学生坚持学习普通话。
步骤六：课堂小结1.老师进行总结，强调普通话的重要性。
2.鼓励学生坚持学习，争取在使用普通话方面取得进步。
教学效果通过本次班会活动，学生对普通话的重要性以及普通话的基本知识有了更深入的了解。
通过模仿和跟读，学生的口语表达能力得到了提高。
同时，本次班会活动也激发了学生学习普通话的兴趣和热情，取得了良好的教学效果。
参考文献1.普通话的起源和演变2.语音教材。
推广普通话，共筑交流桥梁推广普通话主题班会教案一、教学目标本次班会课的教学目标如下：1.让学生了解普通话的历史和重要性，增强推广普通话的意识。
2.帮助学生掌握普通话的发音和口语表达基本技巧，提高普通话水平。
3.培养学生的自信心和合作精神，为今后的学习和工作奠定基础。
二、教学重点和难点1.重点：(1)掌握普通话的发音技巧和口语表达基本能力。
(2)了解普通话在跨文化交流中的重要性。
(3)熟悉普通话的语法和书写规范。
1.难点：(1)帮助学生克服方言的影响，提高普通话的发音和口语表达能力。
(2)正确书写汉字，避免错别字和语法错误。
三、教学过程1.导入：通过播放一段不同地区、不同方言的交流视频，引导学生感受方言在交流中带来的障碍，引出推广普通话的重要性。
2.知识讲解：(1)介绍普通话的历史和背景，让学生了解普通话作为国家通用语言的重要性和必要性。
(2)通过举例和对比，让学生认识普通话和方言在发音、词汇和语法方面的主要区别。
(3)简要讲解普通话的发音技巧和口语表达基本能力的要求。
3. 互动交流：组织学生进行小组讨论，分享自己学习普通话的经历和方法，鼓励他们互相学习和合作。
4. 课堂练习：(1)进行绕口令比赛，让学生在游戏中熟悉普通话的发音技巧和口语表达基本能力。
(2)进行汉字听写比赛，让学生熟悉汉字的书写规范，避免错别字和语法错误。
5. 作业布置：要求学生课后多听、多说、多读、多写，加强普通话的运用能力，同时完成一份简单的普通话语法练习。
四、教学方法和手段1.采用多媒体教学，通过视频、图片等多种形式，使学生更加直观地了解普通话的历史和重要性。
2.以生活化、游戏化的方式展开教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习普通话。
3.组织学生进行小组讨论和互动交流，培养学生的合作精神和自信心。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：进行绕口令比赛和汉字听写比赛，让学生在游戏中熟悉普通话的发音技巧和口语表达基本能力，并及时纠正错误。
推广普通话主题班会教案一、教学目标1、让学生了解普通话的定义、重要性以及推广普通话的意义。
2、帮助学生纠正普通话发音，提高学生的普通话水平。
3、培养学生在日常生活中使用普通话交流的习惯，增强语言规范意识。
二、教学重难点1、重点（1）让学生明白普通话是全国通用的语言，掌握其基本特点和发音规则。
（2）通过练习，纠正学生常见的发音错误。
2、难点（1）让学生克服方言的影响，养成用普通话思维和表达的习惯。
（2）激发学生主动推广普通话的积极性。
三、教学方法讲授法、演示法、练习法、讨论法四、教学准备1、多媒体课件，包括普通话的定义、发音规则、实例等内容。
2、普通话发音练习材料，如绕口令、诗词等。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段不同方言交流导致误解的视频，引起学生对语言交流障碍的关注。
2、提问学生：在日常生活中，是否遇到过因为语言不通而产生的问题？3、引导学生思考：如何解决这些语言交流上的问题？从而引出普通话的重要性。
（二）知识讲解（15 分钟）1、用简洁明了的语言讲解普通话的定义，即现代汉民族共同语，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2、通过对比不同地区的方言和普通话，让学生感受普通话在语音、词汇、语法上的特点。
3、强调推广普通话的意义，如促进交流、增强民族凝聚力、推动社会发展等。
（三）发音练习（20 分钟）1、展示普通话的声母、韵母和声调的发音方法，结合口腔发音示意图，进行详细讲解和示范。
2、让学生模仿发音，教师逐一进行纠正。
3、分发绕口令练习材料，如“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”等，让学生分组练习，互相纠正发音。
4、邀请学生上台展示绕口令练习成果，给予鼓励和评价。
（四）诗词朗诵（15 分钟）1、展示一首经典诗词，如李白的《静夜思》，标注好拼音。
2、教师先进行有感情的朗诵示范，注意字音的准确和语调的抑扬顿挫。
3、学生模仿朗诵，教师指导学生在朗诵中体会普通话的韵律美。
小学生“推广普通话”主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解普通话的重要性和普及意义。
2. 提高学生说普通话的兴趣和能力。
3. 培养学生的语言表达能力和交流能力。
二、教学重点1. 让学生掌握一些基本的普通话语音和词汇。
2. 培养学生勇于开口说普通话的信心和勇气。
三、教学难点1. 纠正学生的地方音和方言。
2. 提高学生的普通话听力理解和口语表达能力。
四、教学准备1. 准备相关普通话教学材料和资源。
2. 准备普通话练习的场景和情境。
五、教学过程1. 导入：引导学生了解普通话的重要性和普及意义，激发学生学习普通话的兴趣。
2. 教学内容：a. 普通话的基本语音和词汇。
b. 普通话的语法和表达方式。
c. 普通话的听力理解和口语表达能力。
3. 教学活动：a. 小组讨论：让学生分组讨论普通话的重要性和普及意义。
b. 普通话练习：进行普通话语音和词汇的练习，纠正学生的地方音和方言。
c. 角色扮演：设置不同场景，让学生用普通话进行角色扮演，提高口语表达能力。
4. 教学评价：通过学生的参与度、练习成果和课堂表现来评价学生的学习效果。
5. 教学延伸：鼓励学生在日常生活中多使用普通话，参加普通话演讲比赛等活动，进一步提高普通话水平。
六、教学策略1. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与，提高学习兴趣。
2. 运用情境教学法，模拟实际生活场景，让学生在实践中学习普通话。
3. 运用分组合作学习法，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
七、教学方法1. 讲解法：讲解普通话的基本知识，让学生系统地掌握普通话。
2. 示范法：教师示范正确的普通话发音和表达方式，学生跟随模仿。
3. 练习法：设计各种练习题，让学生反复练习，巩固所学知识。
八、教学内容1. 学习普通话的声母、韵母、声调，掌握正确的发音方法。
2. 学习常用普通话词汇，提高词汇量。
3. 学习普通话的语法规则，提高语言表达能力。
九、教学活动1. 声母、韵母、声调练习：通过游戏、唱歌等形式，让学生掌握正确的发音。
教师开展推广普通话主题班会工作总结我校在校领导的重视下，全体师生的努力下，本着务实的精神，开展了丰富多彩的活动，扎扎实实地做好了第____届全国推普宣传周活动，取得了很好的教育效果和社会效应。
一、指导思想高举____伟大旗帜，全面____国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字的主导作用，促进社会语言生活和谐健康，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。
二、宣传主题提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
三、活动日期____月____日至____日四、活动安排1、我校利用升旗仪式，举行了一次推普宣传周活动的开幕式，加强推普宣传。
2、布置校园环境，营造宣传氛围。
在宣传栏的醒目位置张贴了宣传海报，并在主教学楼的楼道、办公室以及校园其他主要的公共场所设立与学校各项教育教学和校园文明相协调的永久性的宣传标语、标牌、横幅等，强化宣传氛围。
3、开展“啄木鸟”行动。
聘请学生建立“啄木鸟”检字队，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任推普员，进行推普活动。
在校内检查全校师生用语用字的规范情况，检查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及废止的不规范简化字，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。
并利用课余时间上街宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。
4、在全校范围内开展了“规范汉字书写大赛”，____余名学生参加了本次比赛，经评委老师评定，分别评出谭丹妮、许嘉清等____位同学获得一、二、三等奖。
5、继续在全校范围内开展“中华诵经典诵读大赛”，引导学生阅读经典，加强文学积淀，品味中国传统文化之精髓，感悟国家通用语言文字的魅力。
教师开展推广普通话主题班会工作总结（二）一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
首先上一周的行政扩大会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派专人负责此事，校长亲自做语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
普通话宣传主题班会记录普通话宣传主题班会记录（通用7篇）在我们的学习时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
一个好的主题班会是什么样的呢？下面是小编整理的普通话宣传主题班会记录（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
普通话宣传主题班会记录1为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，xx中心小学多举措开展“普通话颂七十华诞，规范字书爱国情怀”推普周活动，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。
一、发起活动倡议，加强宣传。
星期一上午，大队辅导员於老师在国旗下讲话中向全校师生发起“推普周”活动倡议，号召全体师生要推广普通话，书写规范字。
利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》，并在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，进一步渲染推普气氛。
二、规范日常书写，以字互促。
学校将举行全校性的写字比赛，将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字，将每班评比了书写最佳作品以板报的形式展示欣赏。
同时，教师之间开展粉笔字比赛，从而督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。
三、举行专项活动，趣味推广。
为了更好地计划学生学习和讲好普通话的积极性，学校将举行“普通话颂七十华诞,规范字书爱国情怀”手抄报设计比赛，为学生提供了一个自我展示和锻炼的平台，使学生语言能力，宣传能力得到发展。
利用周三的班会时间，以班级为单位举行“小小百家讲坛”——诵读和演讲主题班会活动，开展朗诵、绕口令、主题演讲等比赛，让学生进一步走进普通话，培养说普通话的好习惯。
普通话宣传主题班会记录2普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。
推广普通话主题班会活动方案优秀10篇这里，我们要知道国家规定的普通话宣传周的时间，从1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
今年是第14届全国推广普通话宣传周，时间是从9月11日至17日，主题“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
”那为什么要大力的推广普通话呢？展示一些方言带来的不便的事例。
从ppt上的事例，我们可以发现一些方言所闹出来的笑话。
因为我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的学生，有必要学好普通话。
二，推广普通话小活动说好普通话，推广普通话，我们也要大大减少错别字的出现，在九月份学校就有组织一些学生进行错别字的纠错队，现在先让这些同学谈一下自己的经历以及感受，然后再让其他的同学也可以补充发言。
大家一起看看生活中的错别字。
从活跃的气氛中感悟错别字带来的巨大的影响。
绕口令比赛，歇后语。
通过趣味活动，提高学生对于学好、推广普通话的兴趣。
两位同学进行诗歌朗诵，通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美。
三、生活中如何推广普通话1、掌握学习普通话的工具：汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。
2、掌握本地方言与普通话之间的差别。
3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通四、班主任总结普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。
推广普通话主题班会篇四一、活动目的：1、通过本次活动使学生养成时时说普通话的好习惯，人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。
2、提高热爱汉语、说标准普通话的意识。
3、培养说普通话的兴趣并懂得在生活中运用普通话。
4、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
推广普通话主题班会活动方案(优秀8篇)推广普通话班会主题班会篇一一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境二、活动时间：20xx年9月13日---9月19日三、活动主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成说好普通话、写好规范字的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：(一)组织领导，落实管理由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。
负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
(二)宣传动员，营造氛围1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。
2、在推普周期间，通过学校大队橱窗等形式，营造良好的推普氛围。
(三)活动安排：1、一至三年级学生应积极讲规范的普通话，写规范字。
2、四年级学生火眼金睛找错别字(9月13日—9月19日)。
3、五年级学生开展吴江话·普通话·英语口语比赛(9月14日)。
推广普通话的主题班会篇二活动目的：1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动地点：各班教室活动时间：20xx年9月5日参加人员：全体同学及班主任活动设计：1、班主任谈谈推广普通话的重要性本周是我们东园学校推普周，普通话离我们并不遥远。
在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92％的人坚持使用繁体字书写。
这是２６日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。
推广普通话,奋进新征程班会教案班会教案：推广普通话，奋进新征程一、教学目标：让学生了解普通话的重要性及含义。
让学生认识到推广普通话的意义和价值。
激发学生的爱国情感和民族自豪感。
二、教学内容：普通话的定义和重要性。
推广普通话的意义和价值。
普通话在当今社会的重要性及发展前景。
班级共同制定推广普通话的行动计划。
三、教学步骤：开场白：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“推广普通话，奋进新征程”。
普通话是我们国家的通用语言，是我们日常生活中交流的重要工具。
在这个快速发展的时代，掌握好普通话不仅有助于我们的学习，还将为我们的未来带来更多的机会。
讲解普通话的定义和重要性：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文作为语法规范的现代汉民族共同语。
它在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色，如学习、工作、社交等。
掌握好普通话可以帮助我们更好地与人沟通，提高我们的语言表达能力，增强自信心。
分析推广普通话的意义和价值：推广普通话不仅有助于我们更好地与人沟通，提高我们的语言表达能力，它还是我们国家现代化建设的重要支撑。
随着社会的不断发展，越来越多的机会将会涌现，掌握好普通话将有助于我们更好地把握这些机会。
同时，推广普通话也是弘扬中华文化、促进民族团结的重要途径。
介绍普通话在当今社会的重要性及发展前景：随着中国经济的快速发展和国际地位的提高，普通话在国际交流中也变得越来越重要。
掌握好普通话将有助于我们在国际舞台上更好地展示自己，为祖国的繁荣发展做出贡献。
同时，随着科技的不断发展，互联网也为普通话的推广提供了更广阔的平台。
未来，随着人工智能、大数据等技术的发展，普通话的应用领域将会更加广泛。
班级共同制定推广普通话的行动计划：为了让大家更好地掌握普通话，我们班级可以制定一些具体的行动计划。
例如，我们可以组织一些演讲比赛、朗诵活动等，鼓励同学们多说普通话、多听普通话；我们还可以建立班级普通话学习小组，互相学习、互相监督；我们还可以利用互联网资源，通过在线学习平台进行学习交流。
“推广普通话牵手中国梦”主题班会
金凤三小五（3）班
活动目的：
1.认识到说好普通话的重要性。
2.引导学生养成说普通话的习惯。
3.激发起学生练习普通话的浓厚兴趣，人人爱讲普通话。
活动准备：学生发言材料班会课件
活动方式：自由讨论，班主任总结
活动过程：
一、班主任谈推普的重要性
同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族一员、作为新世纪小学生，有必要学好普通话。
二、普通话知识的抢答比赛活动
1.什么是普通话？
普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
”
2．什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字
法》？
2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。
3．世界上使用人数最多的语言是什么语言？
汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。
4．今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几
天？
今年是第十四届全国推广普通话宣传周，具体时间是9 月
11 日到9 月17 日。
5．你知道有多少使用汉字的国家？
除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。
6．本届推普周活动的主题是什么？
本届推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”
7．我国现在有多少种语言和文字？
据统计，我国少数民族语言的数目可能在80种以上。
我国各民族现行文字共有40种左右。
班主任宣读学校的学习资料。
三、表演绕口令
杨家养了一只羊,蒋家修了一道墙,杨家的羊撞倒了蒋家的墙,蒋家的墙压死了杨家的羊,杨家要蒋家陪杨家的羊,蒋家要杨家赔蒋家
的墙。
嘴说腿,腿说嘴，腿说嘴爱卖嘴。
光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十。
板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
四、讲笑话
练好普通普通话对我们来说，就像吃饭一样重要！也许有人会说，普通话不会说算什么？那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭？有这样的思维的同学可要改一下了，不信？我给大家讲个笑话：有位上级给下属打电话，下属接起电话来说：“喂，我是校长（小张）。
”上级一听，是不是打错了？小张一听没有回答，便又问：“你是谁？”上级说：“我就是不讲（部长）！”两个人同时挂了这个莫名其妙的电话。
同学们，这是由于说方言而闹出的笑话。
从而凸现出普通话的重要性。
既然大家已经知道了普通话的重要，那就得学会普
通话，现在，我们来进行一个游戏，请几位同学上来随便说一句话，另外同学看有没有不符普通话要求的字词，并加以修正，这可要看同学们平时的积累呢！加油。
五、猜字谜
1、主动一点-------玉
2、三横又三竖，三撇又三捺。
-------森
3、左边缺点水，右边满是水。
-------冰
4、口小一点，样样都有。
-------京
5、一人一寸高，竹在头上摇。
-------符
6、一大一小，一小一小。
（每句各打一字，每字各五分）尖、林
六、老师总结
我相信，只要一起努力，一定可以使人人学会普通话，人人学好普通话！有句歌词唱得好：“众人划桨哟，开动大帆船”。
推广普通话，就像是划大船，就让我们都来为“普通话之舟”划桨吧！我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。
我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫？怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事？所以，我们务必说好普通话，实现顺畅交流，创造和谐氛围。
随着推广普通话工作的深入开展，普通话象一阵清新的春风吹入校园，吹入每一个人的心田。
让金色的九月收获丰我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。
三年级三班“推广普通话，共筑中国梦”班队会活动到此结束.。
