4、学习方法调查问卷

尊敬的学员：您好！为了更好地了解您在本课程中的学习情况，以及我们对课程内容的安排和教学方法的有效性，我们特设计了这份课程掌握情况调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们不断优化课程设置，提高教学质量。

请您在百忙之中抽出几分钟时间，认真填写以下问卷。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学员姓名：（）2. 性别：（）3. 年龄：（）4. 学号：（）5. 所在班级：（）二、课程基本情况6. 您对本课程的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意7. 您认为本课程的教学目标是否明确？（1）非常明确（2）明确（3）一般（4）不明确（5）非常不明确8. 您认为本课程的教学内容是否符合您的需求？（1）非常符合（2）符合（3）一般（4）不符合（5）非常不符合三、教学方法与师资9. 您对本课程的教学方法是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意10. 您认为教师的教学水平如何？（1）非常高（2）高（3）一般（4）低（5）非常低11. 您是否认为教师能够充分调动您的学习积极性？（1）非常充分（2）充分（3）一般（5）非常不充分四、课程内容与进度12. 您认为本课程的理论与实践相结合程度如何？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理13. 您对本课程的学习进度是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意14. 您认为课程内容的安排是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理五、课程资源与辅助教学15. 您认为本课程提供的教材、课件等教学资源是否充足？（2）充足（3）一般（4）不充足（5）非常不充足16. 您是否认为本课程提供的在线学习平台、答疑解惑等辅助教学服务对您的学习有帮助？（1）非常有帮助（2）有帮助（3）一般（4）没有帮助（5）非常有害六、课程评价与建议17. 您对本课程的评价是？（1）非常好（2）好（3）一般（4）不好（5）非常不好18. 您对改进本课程有哪些建议？（1）（请在此处填写具体建议）再次感谢您抽出宝贵时间填写问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进课程。

大学生学习调查问卷同学您好为了了解大学生学习安排,我们特地组织了此次问卷调查独立.该问卷采用不记名的调查式,您只需圈上认为最正确、最准确的答案可以多选.谢谢您的合作1 你的性别A男 B 女2 你学习的目的是什么A 为了更深的学习B 为了顺利获得文凭C全面提高自身素养D 没想过3 你认为学习有意义吗A 意义深远B 意义不大C 没意义D 没想过E 无所谓4 有人说学习不是为了考试,考试是为了更好地学习,你同意吗A 完全赞同B 不同意 C无所谓D不完全赞同5 在学习上你会坚持自己的观点吗A 从不B 偶然会C经常会 D很少会6 你觉得大学里学习重要吗A 非常重要B重要Ｃ一般Ｄ不重要7 你现在是否有学习压力A很大B有 C有一点 D没有8 你现在学习效率怎样A 很高B一般 C 稍低 D 很低9 你对自己所学的专业有信心吗A 充满信心 B有一点信心 C 还好 D 非常失望E 不知道10 在你上自习时自习室学习气氛如何”A、很好B、较好C、一般D、不好,11 你经常去图书馆吗A有时去 B 经常去 C 经常不去 D查资料时去12 图书馆是否能满足自己学习的需要吗A 能B还可以 C 只有一点 D 不能13 如果在学习上遇到问题你会怎么办A问同学 B 置之不理 C 求助于网络,图书馆 D 问老师 E 自己单独解决14 你会在一个阶段的学习进行总结吗A 经常会B偶然会 C 很少会 D 从来不去15 如果在学习总结时,你的努力和所得成绩发差很大,你会怎样呢A 继续努力B 寻找原因C 置之不理D 不再努力16 如果一个阶段后,学习效果不怎么理想,你会怎样改变自己的学习方法或策略吗A 经常会B偶然会 C 很少会 D 从来不去大学生学习调查问卷同学您好为了了解大学生学习安排,我们特地组织了此次问卷调查独立.该问卷采用不记名的调查式,您只需圈上认为最正确、最准确的答案可以多选.谢谢您的合作1 你的性别A男 B 女2 你学习的目的是什么A 为了更深的学习B 为了顺利获得文凭C全面提高自身素养D 没想过3 你认为学习有意义吗A 意义深远B 意义不大C 没意义D 没想过E 无所谓4 有人说学习不是为了考试,考试是为了更好地学习,你同意吗A 完全赞同B 不同意 C无所谓D不完全赞同5 在学习上你会坚持自己的观点吗A 从不B 偶然会C经常会 D很少会6 你觉得大学里学习重要吗A 非常重要B重要Ｃ一般Ｄ不重要7 你现在是否有学习压力A很大B有 C有一点 D没有8 你现在学习效率怎样A 很高B一般 C 稍低 D 很低9 你对自己所学的专业有信心吗A 充满信心 B有一点信心 C 还好 D 非常失望E 不知道10 在你上自习时自习室学习气氛如何”A、很好B、较好C、一般D、不好,11 你经常去图书馆吗A有时去 B 经常去 C 经常不去 D查资料时去12 图书馆是否能满足自己学习的需要吗A 能B还可以 C 只有一点 D 不能13 如果在学习上遇到问题你会怎么办A问同学 B 置之不理 C 求助于网络,图书馆 D 问老师 E 自己单独解决14 你会在一个阶段的学习进行总结吗A 经常会B偶然会 C 很少会 D 从来不去15 如果在学习总结时,你的努力和所得成绩发差很大,你会怎样呢A 继续努力B 寻找原因C 置之不理D 不再努力16 如果一个阶段后,学习效果不怎么理想,你会怎样改变自己的学习方法或策略吗A 经常会B偶然会 C 很少会 D 从来不去大学生学习调查问卷同学您好为了了解大学生学习安排,我们特地组织了此次问卷调查独立.该问卷采用不记名的调查式,您只需圈上认为最正确、最准确的答案可以多选.谢谢您的合作1 你的性别A 男 B女2 你学习的目的是什么A 为了更深的学习B 为了顺利获得文凭C 全面提高自身素养D没想过3 你认为学习有意义吗A 意义深远B 意义不大C 没意义D 没想过E 无所谓4 有人说学习不是为了考试,考试是为了更好地学习,你同意吗A 完全赞同B 不同意 C无所谓D不完全赞同5 在学习上你会坚持自己的观点吗A 从不 B偶然会 C 经常会 D很少会6 你觉得大学里学习重要吗A 非常重要 B重要Ｃ一般Ｄ不重要7 你现在是否有学习压力A很大 B有 C有一点 D没有8 你现在学习效率怎样A 很高B 一般C 稍低D很低9 你对自己所学的专业有信心吗A 充满信心B 有一点信心C 还好D 非常失望E 不知道10 在你上自习时自习室学习气氛如何”A、很好B、较好C、一般D、不好,11 你经常去图书馆吗A有时去 B 经常去 C 经常不去 D查资料时去12 图书馆是否能满足自己学习的需要吗A 能B 还可以C 只有一点 D不能13 如果在学习上遇到问题你会怎么办A 问同学B置之不理 C 求助于网络,图书馆 D 问老师 E 自己单独解决14 你会在一个阶段的学习进行总结吗A 经常会B 偶然会C 很少会D 从来不去15 如果在学习总结时,你的努力和所得成绩发差很大,你会怎样呢A 继续努力B寻找原因 C 置之不理 D 不再努力16 如果一个阶段后,学习效果不怎么理想,你会怎样改变自己的学习方法或策略吗A 经常会B 偶然会C 很少会D 从来不去大学生学习调查问卷同学您好为了了解大学生学习安排,我们特地组织了此次问卷调查独立.该问卷采用不记名的调查式,您只需圈上认为最正确、最准确的答案可以多选.谢谢您的合作1 你的性别A 男B 女2 你学习的目的是什么A 为了更深的学习B 为了顺利获得文凭C全面提高自身素养D 没想过3 你认为学习有意义吗A 意义深远B 意义不大C 没意义D 没想过E 无所谓4 有人说学习不是为了考试,考试是为了更好地学习,你同意吗A 完全赞同B 不同意 C无所谓D不完全赞同5 在学习上你会坚持自己的观点吗A 从不B 偶然会C经常会 D很少会6 你觉得大学里学习重要吗A 非常重要B重要Ｃ一般Ｄ不重要7 你现在是否有学习压力A很大B有 C有一点 D没有8 你现在学习效率怎样A 很高B一般 C 稍低 D 很低9 你对自己所学的专业有信心吗A 充满信心 B有一点信心 C 还好 D 非常失望E 不知道10 在你上自习时自习室学习气氛如何”A、很好B、较好C、一般D、不好,11 你经常去图书馆吗A有时去 B 经常去 C 经常不去 D查资料时去12 图书馆是否能满足自己学习的需要吗A 能B还可以 C 只有一点 D 不能13 如果在学习上遇到问题你会怎么办A问同学 B 置之不理 C 求助于网络,图书馆 D 问老师 E 自己单独解决14 你会在一个阶段的学习进行总结吗A经常会 B 偶然会 C 很少会 D 从来不去15 如果在学习总结时,你的努力和所得成绩发差很大,你会怎样呢A继续努力B寻找原因 C 置之不理 D 不再努力16 如果一个阶段后,学习效果不怎么理想,你会怎样改变自己的学习方法或策略吗A 经常会B偶然会 C 很少会 D 从来不去大学生学习调查问卷同学您好为了了解大学生学习安排,我们特地组织了此次问卷调查独立.该问卷采用不记名的调查式,您只需圈上认为最正确、最准确的答案可以多选.谢谢您的合作1 你的性别A 男B 女2 你学习的目的是什么A 为了更深的学习 B为了顺利获得文凭 C 全面提高自身素养D 没想过3 你认为学习有意义吗A 意义深远B 意义不大C 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经常不去 D查资料时去12 图书馆是否能满足自己学习的需要吗A 能B还可以 C 只有一点 D 不能13 如果在学习上遇到问题你会怎么办A问同学 B 置之不理 C 求助于网络,图书馆 D 问老师 E 自己单独解决14 你会在一个阶段的学习进行总结吗A经常会 B 偶然会 C 很少会 D 从来不去15 如果在学习总结时,你的努力和所得成绩发差很大,你会怎样呢A 继续努力B 寻找原因C 置之不理D 不再努力16 如果一个阶段后,学习效果不怎么理想,你会怎样改变自己的学习方法或策略吗A 经常会B偶然会 C 很少会 D 从来不去大学生学习调查问卷同学您好为了了解大学生学习安排,我们特地组织了此次问卷调查独立.该问卷采用不记名的调查式,您只需圈上认为最正确、最准确的答案可以多选.谢谢您的合作1 你的性别A男 B女2 你学习的目的是什么A 为了更深的学习 B为了顺利获得文凭 C 全面提高自身素养D 没想过3 你认为学习有意义吗A 意义深远B 意义不大C 没意义D 没想过E 无所谓4 有人说学习不是为了考试,考试是为了更好地学习,你同意吗A 完全赞同B 不同意 C无所谓D不完全赞同5 在学习上你会坚持自己的观点吗A 从不B 偶然会C 经常会 D很少会6 你觉得大学里学习重要吗A 非常重要 B重要Ｃ一般Ｄ不重要7 你现在是否有学习压力A很大B有 C有一点 D没有8 你现在学习效率怎样A 很高B 一般C 稍低D 很低9 你对自己所学的专业有信心吗A 充满信心 B有一点信心 C 还好 D 非常失望E 不知道10 在你上自习时自习室学习气氛如何”A、很好B、较好C、一般D、不好,11 你经常去图书馆吗A有时去 B 经常去 C 经常不去 D查资料时去12 图书馆是否能满足自己学习的需要吗A 能B还可以 C 只有一点 D 不能13 如果在学习上遇到问题你会怎么办A问同学 B 置之不理 C 求助于网络,图书馆 D 问老师 E 自己单独解决14 你会在一个阶段的学习进行总结吗A经常会 B 偶然会 C 很少会 D 从来不去15 如果在学习总结时,你的努力和所得成绩发差很大,你会怎样呢A 继续努力B 寻找原因C 置之不理D 不再努力16 如果一个阶段后,学习效果不怎么理想,你会怎样改变自己的学习方法或策略吗A 经常会B偶然会 C 很少会 D 从来不去大学生学习调查问卷同学您好为了了解大学生学习安排,我们特地组织了此次问卷调查独立.该问卷采用不记名的调查式,您只需圈上认为最正确、最准确的答案可以多选.谢谢您的合作1 你的性别A 男B 女2 你学习的目的是什么A 为了更深的学习B 为了顺利获得文凭C全面提高自身素养D 没想过3 你认为学习有意义吗A 意义深远B 意义不大C 没意义D 没想过E 无所谓4 有人说学习不是为了考试,考试是为了更好地学习,你同意吗A 完全赞同B 不同意 C无所谓D不完全赞同5 在学习上你会坚持自己的观点吗A 从不B 偶然会C经常会 D很少会6 你觉得大学里学习重要吗A 非常重要B重要Ｃ一般Ｄ不重要7 你现在是否有学习压力A很大B有 C有一点 D没有8 你现在学习效率怎样A 很高B一般 C 稍低 D 很低9 你对自己所学的专业有信心吗A 充满信心 B有一点信心 C 还好 D 非常失望E 不知道10 在你上自习时自习室学习气氛如何”A、很好B、较好C、一般D、不好,11 你经常去图书馆吗A有时去 B 经常去 C 经常不去 D查资料时去12 图书馆是否能满足自己学习的需要吗A 能B还可以 C 只有一点 D 不能13 如果在学习上遇到问题你会怎么办A问同学 B 置之不理 C 求助于网络,图书馆 D 问老师 E 自己单独解决14 你会在一个阶段的学习进行总结吗A经常会 B 偶然会 C 很少会 D 从来不去15 如果在学习总结时,你的努力和所得成绩发差很大,你会怎样呢A继续努力B寻找原因 C 置之不理 D 不再努力16 如果一个阶段后,学习效果不怎么理想,你会怎样改变自己的学习方法或策略吗A 经常会B偶然会 C 很少会 D 从来不去大学生学习调查问卷同学您好为了了解大学生学习安排,我们特地组织了此次问卷调查独立.该问卷采用不记名的调查式,您只需圈上认为最正确、最准确的答案可以多选.谢谢您的合作1 你的性别A 男B 女2 你学习的目的是什么A 为了更深的学习B 为了顺利获得文凭C全面提高自身素养D 没想过3 你认为学习有意义吗A 意义深远B 意义不大C 没意义D 没想过E 无所谓4 有人说学习不是为了考试,考试是为了更好地学习,你同意吗A 完全赞同B 不同意 C无所谓D不完全赞同5 在学习上你会坚持自己的观点吗A 从不B 偶然会C经常会 D很少会6 你觉得大学里学习重要吗A 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你会在一个阶段的学习进行总结吗A 经常会B 偶然会C 很少会D 从来不去15 如果在学习总结时,你的努力和所得成绩发差很大,你会怎样呢A 继续努力B 寻找原因C 置之不理D 不再努力16 如果一个阶段后,学习效果不怎么理想,你会怎样改变自己的学习方法或策略吗A 经常会B偶然会 C 很少会 D 从来不去大学生学习调查问卷同学您好为了了解大学生学习安排,我们特地组织了此次问卷调查独立.该问卷采用不记名的调查式,您只需圈上认为最正确、最准确的答案可以多选.谢谢您的合作1 你的性别A男 B女2 你学习的目的是什么A 为了更深的学习B 为了顺利获得文凭C 全面提高自身素养D 没想过3 你认为学习有意义吗A 意义深远 B意义不大 C 没意义 D 没想过 E无所谓4 有人说学习不是为了考试,考试是为了更好地学习,你同意吗A 完全赞同B 不同意 C无所谓D不完全赞同5 在学习上你会坚持自己的观点吗A 从不B 偶然会C 经常会 D很少会6 你觉得大学里学习重要吗A 非常重要 B重要Ｃ一般Ｄ不重要7 你现在是否有学习压力A很大 B有 C有一点 D没有8 你现在学习效率怎样A 很高B 一般C 稍低D 很低9 你对自己所学的专业有信心吗A 充满信心 B有一点信心 C 还好 D 非常失望E 不知道10 在你上自习时自习室学习气氛如何”A、很好B、较好C、一般D、不好,11 你经常去图书馆吗A有时去 B 经常去 C 经常不去 D查资料时去12 图书馆是否能满足自己学习的需要吗A 能B还可以 C 只有一点 D 不能13 如果在学习上遇到问题你会怎么办A 问同学B 置之不理C 求助于网络,图书馆D 问老师 E自己单独解决14 你会在一个阶段的学习进行总结吗A经常会 B 偶然会 C 很少会 D 从来不去15 如果在学习总结时,你的努力和所得成绩发差很大,你会怎样呢A 继续努力B 寻找原因C 置之不理D 不再努力16 如果一个阶段后,学习效果不怎么理想,你会怎样改变自己的学习方法或策略吗A 经常会B偶然会 C 很少会 D 从来不去大学生学习调查问卷同学您好为了了解大学生学习安排,我们特地组织了此次问卷调查独立.该问卷采用不记名的调查式,您只需圈上认为最正确、最准确的答案可以多选.谢谢您的合作1 你的性别A男 B 女2 你学习的目的是什么A 为了更深的学习B 为了顺利获得文凭 C全面提高自身素养D 没想过3 你认为学习有意义吗A 意义深远B 意义不大C 没意义D 没想过E 无所谓4 有人说学习不是为了考试,考试是为了更好地学习,你同意吗A 完全赞同B 不同意 C无所谓D不完全赞同5 在学习上你会坚持自己的观点吗A 从不B 偶然会C经常会 D很少会6 你觉得大学里学习重要吗A 非常重要 B重要Ｃ一般Ｄ不重要7 你现在是否有学习压力A很大 B有 C有一点 D没有8 你现在学习效率怎样A 很高B一般 C 稍低 D 很低9 你对自己所学的专业有信心吗A 充满信心 B有一点信心 C 还好 D 非常失望E 不知道10 在你上自习时自习室学习气氛如何”A、很好B、较好C、一般D、不好,11 你经常去图书馆吗A有时去 B 经常去 C 经常不去 D查资料时去12 图书馆是否能满足自己学习的需要吗A 能B 还可以 C只有一点 D 不能13 如果在学习上遇到问题你会怎么办A 问同学B 置之不理C求助于网络,图书馆 D 问老师 E 自己单独解决14 你会在一个阶段的学习进行总结吗A 经常会B 偶然会C 很少会D 从来不去15 如果在学习总结时,你的努力和所得成绩发差很大,你会怎样呢A 继续努力B 寻找原因C 置之不理D 不再努力16 如果一个阶段后,学习效果不怎么理想,你会怎样改变自己的学习方法或策略吗A 经常会B偶然会 C 很少会 D 从来不去大学生学习调查问卷同学您好为了了解大学生学习安排,我们特地组织了此次问卷调查独立.该问卷采用不记名的调查式,您只需圈上认为最正确、最准确的答案可以多选.谢谢您的合作1 你的性别A男 B 女2 你学习的目的是什么A 为了更深的学习B 为了顺利获得文凭C全面提高自身素养D 没想过3 你认为学习有意义吗A 意义深远B 意义不大C 没意义D 没想过E 无所谓4 有人说学习不是为了考试,考试是为了更好地学习,你同意吗A 完全赞同B 不同意 C无所谓D不完全赞同5 在学习上你会坚持自己的观点吗A 从不B 偶然会C经常会 D很少会6 你觉得大学里学习重要吗A 非常重要 B重要Ｃ一般Ｄ不重要7 你现在是否有学习压力A很大 B有 C有一点 D没有8 你现在学习效率怎样A 很高B一般 C 稍低 D 很低9 你对自己所学的专业有信心吗A 充满信心 B有一点信心 C 还好 D 非常失望E 不知道10 在你上自习时自习室学习气氛如何”A、很好B、较好C、一般D、不好,11 你经常去图书馆吗A有时去 B 经常去 C 经常不去 D查资料时去12 图书馆是否能满足自己学习的需要吗A 能B还可以 C 只有一点 D 不能13 如果在学习上遇到问题你会怎么办A 问同学B 置之不理C 求助于网络,图书馆 D问老师 E 自己单独解决14 你会在一个阶段的学习进行总结吗A 经常会B 偶然会C 很少会D 从来不去15 如果在学习总结时,你的努力和所得成绩发差很大,你会怎样呢A 继续努力B 寻找原因C 置之不理D 不再努力16 如果一个阶段后,学习效果不怎么理想,你会怎样改变自己的学习方法或策略吗A 经常会B偶然会 C 很少会 D 从来不去大学生学习调查问卷同学您好为了了解大学生学习安排,我们特地组织了此次问卷调查独立.该问卷采用不记名的调查式,您只需圈上认为最正确、最准确的答案可以多选.谢谢您的合作1 你的性别A男 B女2 你学习的目的是什么A 为了更深的学习B 为了顺利获得文凭C 全面提高自身素养D 没想过3 你认为学习有意义吗A 意义深远B 意义不大C 没意义D 没想过E 无所谓4 有人说学习不是为了考试,考试是为了更好地学习,你同意吗A 完全赞同B 不同意 C无所谓D不完全赞同5 在学习上你会坚持自己的观点吗。

七年级三班数学课堂学习调查表
1、你对近期我班举行的这种学习模式的总体评价是什么？
A、很好
B、一般
C、不适应
D、不好
2、你对这种小组合作探究式学习的实施感觉效果如何？
A、很好
B、良好
C、一般
D、不好
3、你喜欢这种学习模式吗？
A、喜欢
B、不喜欢
4、你对数学学习委员会的同学工作是否满意？
A、很满意
B、一般
C、不满意
D、很讨厌
5、你觉得老师在这种学习过程中的指导有利吗？
A、很好
B、良好
C、一般
D、不好
6、你对这种模式的学习方式今后支持吗？
A、支持
B、不支持
C、随便
7、你对这种小组合作探究式学习的实施有什么？
8、你认为我们应该怎样进学习更有效？具体谈谈你的想法。

9、你认为老师在今后的习过程中应该怎样做更适合你？
同学们，这是老师结合我们近期的教学尝试做的调查问卷，请实话实说，谢谢合作。

你的帮助将会使我们的进步更快！
2012.12.08。

大学生学习调查问卷 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】大学生学习调查问卷同学您好！为了了解大学生学习安排，我们特地组织了此次问卷调查独立。

该问卷采用不记名的调查式，您只需圈上认为最正确、最准确的答案（可以多选）。

谢谢您的合作1 你的性别？A男 B 女2 你学习的目的是什么？A 为了更深的学习B 为了顺利获得文凭C全面提高自身素养 D 没想过3 你认为学习有意义吗？A 意义深远B 意义不大C 没意义D 没想过E 无所谓4 有人说学习不是为了考试，考试是为了更好地学习，你同意吗？A 完全赞同B 不同意 C无所谓D不完全赞同5 在学习上你会坚持自己的观点吗？A 从不B 偶然会C经常会 D很少会6 你觉得大学里学习重要吗？A 非常重要B重要Ｃ一般Ｄ不重要7 你现在是否有学习压力A很大B有 C有一点 D没有8 你现在学习效率怎样？A 很高B一般 C 稍低 D 很低9 你对自己所学的专业有信心吗？A 充满信心 B有一点信心 C 还好 D 非常失望 E 不知道10 在你上自习时自习室学习气氛如何”A、很好B、较好C、一般D、不好，11 你经常去图书馆吗？A有时去 B 经常去 C 经常不去 D查资料时去12 图书馆是否能满足自己学习的需要吗？A 能B还可以 C 只有一点 D 不能13 如果在学习上遇到问题你会怎么办？A问同学 B 置之不理 C 求助于网络，图书馆 D 问老师 E自己单独解决14 你会在一个阶段的学习进行总结吗？A 经常会B偶然会 C 很少会 D 从来不去15 如果在学习总结时，你的努力和所得成绩发差很大，你会怎样呢？A 继续努力B 寻找原因C 置之不理D 不再努力16 如果一个阶段后，学习效果不怎么理想，你会怎样改变自己的学习方法或策略吗？A 经常会B偶然会 C 很少会 D 从来不去大学生学习调查问卷同学您好！为了了解大学生学习安排，我们特地组织了此次问卷调查独立。

学习方法问卷调查
班级：＿＿＿＿性别：＿＿＿＿时间：＿＿＿＿
学习方法是取得良好成绩的先决条件，现就学生的学习方法对学生进行如下调查，请在对应选项打√。

1.课前预习情况：
不预习（）
老师要求预习（）
想起来就预习（）
课前看一下（）
经常自觉预习（）
2.课前预习方法：
看一遍（）
找重、难点（）
对照资料（）
解决问题（）
3.上课情况：
上课都能认真听（）
只听感兴趣的课程（）
上课都不听（）
4.完成作业情况（方式）：
先看书后做（）
先做后看书（）
抄答案（）
抄同学的（）
5.课后复习情况（方式）：
从来不复习（）
看一遍书（）
按老师要求复习（）
复习有关内容后做题（）
看主要内容（）
做疑难题（）。

高中生学习方法调查报告高中生学习方法调查报告高中生学习方法调查报告院系：生命科学学院班级：05级3班姓名：吴亭亭实习学校：信阳市第五高级中学一、问题的提出高中学习是影响学生一生的重要阶段，每个高中学生特别是高二学生都面临着转变过渡期，随着课程的增多，刚上高二，各科知识的深度与难度的加深，造成了许多学生无法适应突然从高一到高二的过渡阶段学习，没有掌握适合自己的学习方法，影响了学习的效率和质量。

良好的学习方法是学生掌握知识和发展能力的重要条件。

教师不仅要研究教材教法，更重要的是研究学习活动的主体学生，要根据他们的年龄特征和心理特点来因材施教，积极引导学生掌握正确的学习方法。

为此，我对信阳五高二年级学生的预习、听课、作业和复习等环节的学习现状作了抽样调查。

二、调查目的（1）了解高中生学习的现状；（2）分析学生学习效果产生差异的原因；（3）寻求改善高中学生学习方法的有效途径。

三、调查方式与对象调查方式：本次调查采用问卷调查形式，问题涉及到学习过程中的具体环节，如：预习、上课听讲与复习等方面，共有15道题目，其中1道为客观题。

调查对象：信阳五高高二的2个班。

于202*年10月30日发出问卷130份，当日收回问卷120份，有效问卷120份。

四、调查结果分析（一）学生对学习方法的认识通过调查分析，在“高中与初中学习方法”比较一题中，只有8.3%的学生认为高中与初中的学习方法是相同的，9%的学生选择“没有想过”，82.7%的学生能认识到两者的学习方法是不同的；在对最重要的学习因素调查中，将近90%的学生认为在学习过程中，学习方法比勤奋重要，10%的同学认为其他学习因素比学习方法重要；而在“是否与同学讨论过学习方法”一题中，却只有58.3%的同学是曾经与同学讨论过学习方法的，41.7%是从未与同学讨论过学习方法的。

从以上调查可以看出，大部分的学生都能认识到学习方法的重要性，认识到高中与初中的学习方法存在不同，这说明学生的学习观念已经发生了改变，对高中的学习有了一定的认识，但是却有几乎一半的同学是没有与同学讨论过学习方法的。

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解您的学习效率，我们设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，提高学习效果。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的城市：_________________________4. 您所在的学校或机构：_________________________二、学习环境5. 您通常在以下哪种环境下学习？（）安静的个人房间（）图书馆或自习室（）咖啡馆或其他公共场所（）宿舍或其他集体宿舍（）其他（请说明）：_________________________6. 您认为以下哪种环境对您的学习效率影响最大？（）光线充足（）空气流通（）安静舒适（）舒适的学习桌椅（）其他（请说明）：_________________________三、学习习惯7. 您每天的学习时间大约是多少？（）1-3小时（）4-6小时（）7-9小时（）10小时以上8. 您在学习过程中，通常采用以下哪种方式？（）集中精力学习，分段休息（）分散学习，随时学习（）按照课程表学习，有计划地完成作业（）根据兴趣学习，无计划地学习9. 您是否会在学习过程中使用电子设备？（）是（）否10. 您在学习过程中，通常使用以下哪种方法来提高效率？（）听音乐（）做笔记（）制作思维导图（）其他（请说明）：_________________________四、学习方法11. 您认为以下哪种学习方法对您的学习效率影响最大？（）主动学习，积极参与课堂讨论（）自主学习，独立完成作业（）合作学习，与同学共同进步（）其他（请说明）：_________________________ 12. 您在学习过程中，通常遇到以下哪种问题？（）难以集中注意力（）理解困难（）记忆不佳（）缺乏学习动力（）其他（请说明）：_________________________五、其他13. 您认为以下哪种因素对您的学习效率影响最大？（）学习方法（）学习环境（）学习动力（）时间管理（）其他（请说明）：_________________________14. 您对提高学习效率有何建议或意见？_________________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！我们期待您的宝贵意见，共同提高学习效率，共创美好未来！问卷填写完毕后，请将问卷提交至：_________________________祝您学习愉快！[问卷设计者：某某某日期：2023年X月X日]。

做学习的主人教案教案标题：做学习的主人教学目标：1. 学生能够理解什么是学习的主人，能够明确自己在学习中的责任和角色。

2. 学生能够运用学习方法，提高学习效率和成果。

3. 学生能够培养主动学习的习惯和积极的学习态度。

教学重点：1. 见解和认识学习的主人的概念。

2. 提高学生学习自律的能力。

3. 培养学生自我反思和调整学习策略的能力。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿：包括学习的主人的概念、学习方法和自我反思等内容。

2. 学生参与活动材料：学生自评表、学习方法调查问卷等。

3. 学习资源：合作学习活动的教材或学习资料。

教学过程：引入（5分钟）：1. 通过简单的问答或图表，引发学生对学习的主人的思考和理解。

2. 为学生介绍学习的主人的概念，并解释他们在学习中的责任和角色。

主体（25分钟）：1. 分组活动：将学生分成小组，要求他们讨论和分享自己对学习的主人的看法，并记录下来。

2. 小组展示和讨论：每个小组派一名代表将他们的看法和理解分享给全班，并进行班级讨论。

3. 展示学习方法：通过PPT演示，向学生介绍一些常见的学习方法，如制定学习计划、积极参与课堂、合理安排时间等。

4. 学生参与活动：要求学生在小组内填写自评表，评估自己在学习中的主人角色扮演能力，并交流他们的评估结果。

总结（10分钟）：1. 引导学生自我反思：通过提问和讨论，引导学生思考并回顾自己在学习中的表现和挑战。

2. 强调持续改进：鼓励学生认识到学习是个持续的过程，需要不断改进和调整学习策略。

作业布置：1. 要求学生完成学习方法调查问卷，以便他们了解自己的学习方法偏好，并提出改进建议。

2. 要求学生制定一个学习计划，明确目标和步骤，并在下次课上分享他们的学习计划。

教学延伸：1. 根据学生的学习情况，提供个性化的学习方法指导。

2. 在后续课堂中，设置学习小组，让学生合作学习，并分享他们在学习中遇到的问题和解决方法。

教学评估：1. 观察学生在小组讨论和班级讨论中的表现及其对学习的主人的理解。

尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校学生的学习情况，为教育教学改革提供数据支持，特制定此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：（）A班（）B班（）C班（）D班（）E班二、学习态度与习惯1. 您是否认为学习是自己的责任？（）非常同意（）同意（）一般（）不同意（）非常不同意2. 您每天学习的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3-4小时（）4小时以上3. 您是否经常制定学习计划？（）经常（）偶尔（）很少（）从不4. 您在学习过程中是否善于总结和归纳？（）非常善于（）善于（）一般（）不善于（）非常不善于5. 您在学习过程中遇到困难时，通常采取哪种方式解决？（）自己思考（）向同学请教（）向老师请教（）查阅资料（）其他三、学习方法与效果1. 您认为以下哪种学习方法最有效？（）死记硬背（）理解记忆（）讨论交流（）实践操作（）其他2. 您是否认为课堂笔记对学习有帮助？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助（）非常没有帮助3. 您在学习过程中是否注重阅读？（）非常注重（）注重（）一般（）不注重（）非常不注重4. 您是否认为课外辅导对学习有帮助？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助（）非常没有帮助四、教师教学与班级管理1. 您对教师的授课方式满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意2. 您认为教师对学生的关爱程度如何？（）非常关爱（）关爱（）一般（）不关爱（）非常不关爱3. 您对班级管理满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意4. 您认为班级活动对学生的成长有帮助吗？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助（）非常没有帮助五、其他1. 您认为学校在哪些方面需要改进？（）教学设施（）师资力量（）课程设置（）班级管理（）其他2. 您对学校的建议或意见：（）请您在填写问卷时，尽量客观、真实地反映自己的情况。

大学生调查问卷模板一、个人信息1. 性别：a. 男b. 女2. 年龄：a. 18岁以下b. 18-20岁c. 21-23岁d. 24岁以上3. 所在学校：4. 专业：5. 年级：a. 大一b. 大二c. 大三d. 大四及以上二、学习情况6. 您每天学习的时间是多少小时？7. 您认为自己的学习效果如何？a. 很好b. 一般c. 较差8. 您习惯使用以下哪些学习方法？（多选）a. 自习b. 上课记笔记c. 参加讨论班d. 请教老师或同学e. 使用教学视频或教学软件f. 阅读教材g. 其他（请注明）9. 您认为自己在学习上存在哪些困难或问题？（可多选）三、生活方式10. 您的作息时间是怎样的？a. 规律，每天按时睡觉和起床b. 不规律，经常熬夜或睡眠不足c. 不固定，根据自己的安排来11. 您每天花多少时间进行体育锻炼？12. 您每天使用电子设备的时间长吗？a. 非常长，超过8小时b. 较长，4-8小时c. 适中，2-4小时d. 较短，少于2小时e. 非常短，几乎不使用13. 您是否有定期参加社团或组织的活动？a. 是b. 否14. 您是否经常参加校内外的志愿者活动？a. 是b. 否四、心理健康15. 您认为自己的心理健康状况如何？a. 非常好b. 好c. 一般d. 差e. 非常差16. 您是否曾经或正在接受心理咨询或心理治疗？a. 是b. 否17. 您在大学生活中感到压力吗？如果是，主要来自哪些方面？（可多选）18. 您在日常生活中如何缓解压力？五、职业发展19. 您对未来的职业发展有清晰的规划吗？a. 是b. 否20. 您对于大学期间的实习或工作经验重要性如何看待？21. 您是否接触过职业规划的相关资源和服务？a. 是b. 否22. 如果有机会，您最希望在哪个行业或领域找到工作？23. 您认为大学期间应该注重哪些方面的能力培养？六、课余活动24. 您在大学期间参加过哪些社团或组织的活动？25. 您的兴趣爱好是什么？26. 您是否经常参加课余活动或社交活动？27. 您认为大学生活除了学习外，还应该注重哪些方面的发展？七、对学校的建议和意见28. 您对学校的教学质量是否满意？a. 非常满意b. 满意c. 不满意d. 非常不满意29. 您认为学校应该在哪些方面进一步改进和提升？30. 您对学校的服务设施是否满意？a. 非常满意b. 满意c. 不满意d. 非常不满意31. 如果有机会，您希望学校在哪些方面进行改进和完善？32. 您对学校的管理制度是否满意？a. 非常满意b. 满意c. 不满意d. 非常不满意33. 您认为学校应该在哪些方面加强管理和改进？以上是一份大学生调查问卷模板，感谢您参与我们的调查！请在下方补充您的宝贵意见和建议（可选）。