小学生调查问卷
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小学生学习兴趣调查问卷小学生研究兴趣调查问卷1.你最喜欢的学科教师是谁?A。
语文教师B。
数学教师C。
英语教师D。
科学教师E。
思品教师 F。
美术教师 G。
体育教师 H。
音乐教师 I。
其他教师2.你最喜欢某学科的原因是什么?A。
教师教得好 B。
学科知识吸引人 C。
成绩好 D。
家长重视 E。
其他3.你最喜欢研究的知识内容是什么?A。
科学知识 B。
体育知识 C。
语文数学知识 D。
音乐、美术 E。
英语知识 F。
其他知识4.你每天放学后花多少时间预?A。
半小时以内 B。
半小时至一小时 C。
一至二小时 D。
二小时以上5.你每天放学后花多少时间做家庭作业?A。
半小时以内 B。
半小时至一小时 C。
一小时以上6.你每天读书时间是多久?A。
半小时以内 B。
半小时至一小时 C。
一至二小时 D。
二小时以上7.你最喜欢做的事情是什么?A。
体育锻炼B。
跳舞C。
唱歌D。
欣赏音乐E。
绘画F。
乐器 G。
旅游 H。
读书 I。
书法练 J。
其他8.在探索和实践中碰到难题时,你会怎么做?A。
失去信心,放弃努力 B。
开动脑筋,解决难题 C。
经他人的鼓励,能暂时坚持下去9.在课堂研究时当别人否定你的意见时,你会怎么做?A。
对提意见的人怀恨在心 B。
觉得很不屑 C。
虚心听取别人的意见10.在遇到很多问题时,你会怎么做?A。
觉得很烦,索性什么都不去想 B。
找一个简单的问题解决 C。
请求别人帮助选择其中的问题进行解决 D。
自己对问题进行比较、评价和筛选,从而确定适合解决的问题11.在课堂与同学讨论时,你会怎么做?A。
常常放弃自己的意见,附和大家 B。
常常发表不同的意见 C。
常常发表和别人相同的意见12.你能做到上课专心听讲吗?A。
能 B。
有时能 C。
不能13.老师提问时,我积极思考,踊跃发言。
A。
总是能 B。
有时能 C。
不能14.目前你参加的课外兴趣活动有哪些?A。
文艺 B。
体育 C。
科技 D。
文化 E。
其他15.你认为影响你研究兴趣的主要因素是什么?A。
小学生写字情况调查问卷[优秀范文5篇]第一篇:小学生写字情况调查问卷小学生写字情况调查问卷班级:姓名:亲爱的同学:请认真阅读以下每道题,并联系自己实际,诚实地选择相应的选项。
1、你在写字时,能否做到一拳、一尺、一寸?()A、一贯做到B、经常做到C、偶尔做到D、不能做到2、你写字时的执笔方法正确吗?()A、经常正确B、偶尔正确C、从不正确3、写字姿势不正确,你认为自己改不过来的原因是什么?()A、怕麻烦B、怕影响写字速度C、老师没有及时纠正D、其他4、你写字时经常是:()A、看一笔写一笔B、看几笔写几笔C、看完全字后再写5、你在家写作业时,做其他事情吗?(吃东西、看电视、与人交谈、听别人交谈、看其他书籍或者边玩边做等)()A、从不B、偶尔C、有时D经常6、写完字后,你有自己评价一下的习惯吗?()A、从不B、偶尔C、有时D经常7、你喜欢写字吗?()A、非常喜欢B、比较喜欢C、不太喜欢D、不喜欢8、你写字的兴趣来自什么?()A、老师表扬B、家长夸奖C、同学称赞D自己喜欢 E不感兴趣9、你写的字漂亮吗?()A、非常漂亮B、比较漂亮C、不太漂亮D、不漂亮10、你认为小学生练好字重要吗?()A、非常重要B、比较重要C、不太重要D不重要11、你是否掌握了一些写好字的小窍门?()A、是B、否12、写好字的小窍门是怎样得来的?()A、家长指导的B、老师教的C、自己观察13、你认为谁的字对你影响最大?()A、家长B、老师C、同学第二篇:小学生写字情况调查问卷小学生写字情况调查问卷亲爱的同学:请认真阅读以下每道题,并联系自己实际,诚实地选择相应的选项。
1、你在写字时,能否做到一拳、一尺、一寸?A、一贯做到B、经常做到C、偶尔做到D、不能做到2、你写字时的执笔方法正确吗?A、经常正确B、有时正确C、偶尔正确D、从不正确3、写字姿势不正确,你认为自己改不过来的原因是什么?A、怕麻烦B、怕影响写字速度C、老师没有及时纠正D、其他4、你写字时经常是A、看一笔写一笔B、看几笔写几笔C、看完全字后再写5、写完字后,你有自己评价一下的习惯吗?A、从不B、偶尔C、有时 D经常6、书写生字前,你能否做到先观察再动笔?A、能B、不能7、你喜欢写字吗?A、非常喜欢B、比较喜欢C、不太喜欢D、不喜欢8、你对每次作业的书写满意吗?A、非常满意B、比较满意C、有时满意D、不满意9、你认为小学生练好字重要吗?A、非常重要B、比较重要C、不太重要 D不重要10、有句话叫做“字无百日之功”,你有信心练好字吗?()A、有B、没有第三篇:小学生调查问卷小学生健康行为形成率调查试卷学校_______班级________姓名一、单项选择题(题下选项可能多个正确,只能选择其中最佳的一项)(每题10分,共5题)1.怎样预防沙眼?()A、每人一条毛巾B、保持手帕、毛巾、脸盆清洁C、不用脏手揉眼睛D、有条件的最好每人一个专用脸盆E、以上都是2.过十字路路口,应注意()亮才能通过。
亲爱的同学们:您好!为了更好地了解我们学校师生之间的关系,以及提高教育教学质量,我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式,请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的年级:()A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级 F. 六年级2. 您的性别:()A. 男B. 女二、师生关系3. 您认为您的老师对您是否关心?()A. 非常关心B. 较关心C. 一般D. 不太关心E. 很不关心4. 您是否经常与老师交流学习问题?()A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不5. 您觉得老师对您的期望是怎样的?()A. 很高B. 较高C. 一般D. 较低E. 很低6. 您是否觉得老师对每个学生的关注度都差不多?()A. 是B. 否7. 您是否认为老师能够理解和尊重您的想法?()A. 是B. 否8. 您觉得老师对待学生是否公平公正?()A. 是B. 否9. 您是否愿意向老师请教问题?()A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 很不愿意10. 您是否觉得老师能够及时解决学生在学习过程中遇到的问题?()A. 是B. 否三、教育教学11. 您认为老师的教学方式是否生动有趣?()A. 非常生动有趣B. 较生动有趣C. 一般D. 较枯燥无味 E. 非常枯燥无味12. 您是否觉得老师能够很好地把握课堂节奏?()A. 是B. 否13. 您认为老师布置的作业是否合理?()A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理14. 您是否觉得老师能够及时批改作业并给予反馈?()A. 是B. 否15. 您认为老师对学生的评价是否客观公正?()A. 是B. 否四、其他16. 您对学校的教育教学工作还有什么建议或意见?()请您在此处写下您的建议或意见:( _______________ )再次感谢您参与本次调查!您的意见将帮助我们不断改进工作,为同学们创造一个更好的学习环境。
小学生责任感现状调查问卷\n(学生卷)亲爱的同学:你好!欢迎你参加本次调查问卷活动。
这份问卷是关于责任感的调查问卷,主要是为了了解小学生在成长发展过程中责任感培养现状以及存在的主要问题。
问卷采用无记名的方式,问题答案无对错之分,请您根据自己的实际想法进行真实作答,谢谢你的合作!我每天回家后,能自己独立完成作业,不用父母督促: [单选题] *○A 完全符合○B 比较符合○C 不确定○D 比较不符合○E 完全不符合如果在路上遇到有人摔倒,你会? [单选题] *○A 帮助他○B 不帮助他当你发现自己座位上有一团自己丢的垃圾,你会? [单选题] *○A 主动捡起来○B 不理会它○C 踢到别处去当小组其他同学都借故逃避清洁值日任务时,你可能会? [单选题] *○A 自己独自一人完成○B 也逃避不完成○C 不清楚○D 其他少先队员活动有助于你日常学习和生活吗? [单选题] *○A 有○B 没有当你准备扔垃圾时,看见班级卫生角处的垃圾桶己装满,这时你会: [单选题] *○A 继续往里面扔○B 不扔○C 不清楚怎么办当你发现自己座位上有一团同桌丢的垃圾,你会? [单选题] *○A 主动捡起来○B 提醒同桌捡起来○C 踢还给同桌答应朋友的事情你会? [单选题] *○A 信守承诺○B 偶尔会忘记○C 不能按约定完成当学校组织各类道德教育活动之后,你将? [单选题] *○A 规范好自己的道德行为○B 只能管一段时间○C 无所谓生活中,你有节约用水用电的行为吗? [单选题] *○A 有○B 偶尔有○C 没有当你出门时看见家里垃圾已经装满,你会自愿拿出去扔吗? [单选题] *○A 会○B 偶尔会○C 没有你会为自己的失败和错误找借口吗? [单选题] *○A 会○B 偶尔○C 几乎不会○D 从来不会在路上遇到有需要帮助的老年人,你会怎么做? [单选题] *○A 主动上前帮助○B 由于我年龄较小,帮不上忙○C 假装没看见○D 其他当你发现讲桌处的地面上有一团垃圾,你会? [单选题] *○A 主动走过去捡起来○B 假装没看见○C 踢到别处去○D 说不清楚新学期开学时,你是否有自己的学习计划? [单选题] *○A 有○B 几乎没有○C 从来没有班级大扫除时,你会积极主动打扫卫生吗? [单选题] *○A 会○B 偶尔会○C 几乎不会○D 从来不会在班级打扫卫生时,你会找借口或理由不打扫吗? [单选题] *○A 会○B 偶尔会○C 几乎不会○D 从来不会在打扫班级卫生的过程中,你的打扫行为是? [单选题] *○A 积极参与每一次大扫除活动,认真完成自己的清扫任务○B 马马虎虎的完成清扫任务○C 打扫卫生好坏看心情○D 其他如果你不小心损坏了班级的公物,你会主动向老师承担错误吗? [单选题] *○A 会主动去给老师说明情况,并把损坏的公物还原○B 如果老师同学都没有发现的情况下,我会假装什么事情都没发生一样○C 我不会向老师说明情况,但会悄悄买一个新的还原,这样都不会知道这件事了○D 其他上课时,你的学习状态是怎样的? [单选题] *○A 大部分时候都能集中注意力认真听讲○B 感兴趣喜欢的课会认真听讲,不喜欢的课不会○C 上课时很少能集中注意力听老师上课○D 其他你所在学校组织过哪些课外活动?(没有的请补充) [多选题] *□A 护蛋行动□B 小小图书管理员□C 爱心义卖□D 社区帮助老人□C 其他请补充在公交车上看见需要座位的老人或者孕妇,你会? [单选题] *○A 主动把位置给需要的人○B 上了一天学已经很累,所以不想把位置让给别人○C 看心情,偶尔心情好就会主动把位置让给需要的人○D 假装没看见,继续干自己的事每周一升旗仪式的时候,当你听到国歌的时候,你的心情是? [单选题] *○A 非常自豪○B 有点自豪○C 感觉一般○D 没什么感觉当你主动帮助同学辅导学习后,你的同学得到了进步,你会感到? [单选题] *○A 感到很开心,很自豪○B 看情况,如果超过了自己,就不会觉得开心○C 感觉一般○D 没什么感觉你认为自己学习的目的是? [单选题] *○A 为了自己,能够实现自己的梦想○B 为了父母,希望他们能够开心○C 为了老师,希望得到老师的夸赞○D 为了超过自己的朋友,这样自己就开心○E 其他情况请说明 _________________ *操场上,你看见班级里某同学正主动捡拾垃圾,你心里会? [单选题] *○A 佩服他(她),值得自己学习○B 认为他(她)好出风头,假正经○C 没什么感觉,无所谓当学校组织为贫困山区小朋友捐赠书籍和爱心的时候,你会? [单选题] *○A 为贫困地区的小朋友献出自己的爱心是我很乐意做的事○B 学校组织的,所以我必须将我的书分享给他们○C 这些活动都是个人意愿参加,我对这些活动不感兴趣○D 其他请补充在学校遇到以下情况发生时,你会感到生气,并上前提醒?(可多选) [多选题] *□A 看见同学乱扔垃圾□B 看见同学破坏公物□C 看见同学上课睡觉,注意力不集中□D 看见同学以上行为,都和我没关系你最同意以下哪种说法? [单选题] *○A 尊敬师长,孝顺父母,团结同学○B 只尊重自己喜欢的老师,只关心和自己关系好的同学○C 只需要管好自己的事情,其他的事和自己没关系○D 父母应该随时照顾我们的感受当你看见别人乱扔垃圾时,你会怎么做? [单选题] *○A 上前提醒,要爱护环境○B 帮忙捡起来,扔进垃圾桶○C 不关我的事,假装没看见○D 无所谓以下哪种描述比较像你? [单选题] *○A 我认为我是一个有责任心的人○B 我认为我可能是一个有责任心的人○C 我觉得自己没有什么责任心○D 有没有责任心对我来说不重要。
小学生阅读情况调查问卷
1. 你的年级是?
- [ ] 一年级
- [ ] 二年级
- [ ] 三年级
- [ ] 四年级
- [ ] 五年级
2. 你每天阅读的时间是多久?
- [ ] 小于15分钟
- [ ] 15分钟到30分钟
- [ ] 30分钟到1小时
- [ ] 1小时以上
3. 你更喜欢阅读什么类型的书籍?
- [ ] 故事书
- [ ] 百科全书
- [ ] 连环画
- [ ] 研究用书
4. 你认为阅读对你的成绩和研究有帮助吗?- [ ] 很有帮助
- [ ] 有一点帮助
- [ ] 没有帮助
5. 你在学校图书馆借过书吗?
- [ ] 是
- [ ] 否
6. 你平时在家有阅读的惯吗?
- [ ] 是
- [ ] 否
7. 你希望学校提供更多什么类型的书籍?- [ ] 故事书
- [ ] 科普类书籍
- [ ] 连续剧集
- [ ] 绘本
8. 你认为阅读有助于培养什么技能?
- [ ] 提高语言表达能力
- [ ] 增强想象力
- [ ] 提升阅读理解能力
- [ ] 增长知识
9. 你喜欢阅读的原因是什么?
- [ ] 有趣
- [ ] 可以学到新的知识
- [ ] 可以放松
10. 你愿意跟其他同学分享你读过的好书吗?- [ ] 是
- [ ] 否
谢谢你的参与!请将问卷交给老师或辅导员。
小学生心理健康调查问卷花岗小学姓名____班级____得分___一、判断题:(在括号里打“√”或“×”)(50分)1、学习别人,是为了提高自己,而不是把自己变成别人。
()2、当局者迷,旁观者清,要养成倾听别人意见的好习惯。
()3、抄袭别人的作业是一种快乐。
()3、见到熟悉的人时,微笑地向对方打招呼。
()4、听别人说话时,眼睛东张西望。
()5、爱父母,为父母分忧,自己的事自己做。
()6、别人帮助了你时,衷心说声“谢谢”。
()7、学习别人,是要把自己变成别人。
()8、假如我爸爸或妈妈是领导干部,我会到处向人炫耀。
()9、记下你每天发脾气的次数,多了就应该自己控制了。
()10、如果爸爸妈妈委屈了你,你就讨厌爸爸妈妈。
()二、选择题:(把正确的答案填在括号里)(50分)1、下面哪一项你觉得“快乐”?()A、不劳而获是一种快乐。
B、贪玩是一种快乐。
C、学习有了进步是一种快乐。
2、如果法国最大的博物馆卢浮宫失火,里面藏着无数价值连城的艺术作品,情况只允许你抢救一件艺术作品,你会选择:()A、最有名的。
B、最值钱的。
C、最容易抢救的出来的。
3、当你做了错事,你应该怎样做?()A、要敢于主动向老师或父母承认错误,并下决心改正。
B、害怕老师或父母责骂,想方设法隐瞒错事。
C、不当一回事,等老师或父母知道了才认错。
4、当你做作业遇到不会做的题目时,你会怎样做?()A、拿别人的作业照抄行了。
B、不懂装懂,随便完成它来应付上交,不管完成得对不对。
C、自己多动脑筋,真想不出就去请教老师或同学。
5、对待班上比成绩比自己差的同学,你会:()A、看不起他(她),不跟他(她)玩。
B、心里暗自高兴,因为我学习比他(她)强。
C、主动耐心帮助他(她)提高成绩。
一、基本信息1. 性别:(1)男(2)女2. 年龄:()岁3. 年级:()年级4. 学校名称:____________________5. 家庭住址:____________________二、学习情况1. 你每天学习的时间大约是多久?(1)1小时以内(2)1-2小时(3)2-3小时(4)3小时以上2. 你觉得你的学习成绩如何?(1)优秀(2)良好(3)一般(4)较差3. 你在学习过程中遇到的最大困难是什么?(1)理解难度(2)记忆困难(3)作业量过大(4)其他(请注明):____________________ 4. 你是否参加过课外辅导班?(1)是(2)否5. 你认为课外辅导班对你的学习有帮助吗?(1)非常有帮助(2)有一定帮助(3)没有帮助(4)不知道三、兴趣爱好1. 你最喜欢的学科是?(1)语文(2)数学(3)英语(4)科学(5)美术(6)音乐(7)体育(8)其他(请注明):____________________2. 你在课余时间喜欢做什么?(1)看书(2)玩游戏(3)看电视(4)运动(5)画画(6)音乐(7)其他(请注明):____________________3. 你是否参加过兴趣小组或社团活动?(1)是(2)否4. 你认为参加兴趣小组或社团活动对你的成长有帮助吗?(1)非常有帮助(2)有一定帮助(3)没有帮助(4)不知道四、心理健康1. 你觉得自己是一个乐观的人吗?(1)是(2)否2. 你是否经常感到焦虑或紧张?(1)是(2)否3. 当你遇到困难或挫折时,你会怎样应对?(1)积极寻求解决办法(2)向家人或朋友倾诉(3)自己默默承受(4)其他(请注明):____________________ 4. 你认为自己的心理健康状况如何?(1)非常好(2)良好(3)一般(4)较差五、家庭环境1. 你的家庭氛围如何?(1)和谐(2)紧张(3)一般2. 你的家庭对你学习的支持程度如何?(1)非常支持(2)支持(3)一般(4)不支持3. 你认为家庭对你的成长有什么影响?(1)积极影响(2)消极影响(3)没有影响六、其他1. 你对学校有哪些意见和建议?____________________2. 你对未来有什么期望?____________________感谢您参与本次调查问卷,您的宝贵意见对我们非常重要!请您认真填写,我们将为您保密。
小学生健康状况调查问卷为了了解小学生的健康状况,以便更好地为他们提供健康保障和指导,我们特制定此问卷。
请您认真填写,感谢您的参与!基本信息1. 性别:- 男- 女2. 年龄:- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 学校名称:4. 班级:5. 家庭住址:健康状况6. 您是否患有视力问题(近视、远视、散光等)?- 是- 否7. 您是否佩戴眼镜?- 是- 否8. 您是否患有听力问题?- 是- 否9. 您是否患有鼻炎、哮喘等呼吸系统疾病?- 是- 否10. 您是否患有心脏病、高血压等心血管疾病?- 是- 否11. 您是否患有糖尿病?- 是- 否12. 您是否患有肥胖症?- 是- 否13. 您是否经常感到疲劳、无力?- 是- 否14. 您是否患有消化系统疾病(如胃病、便秘等)?- 是- 否15. 您是否患有皮肤病(如湿疹、过敏性皮炎等)?- 是- 否16. 您是否患有心理问题(如焦虑、抑郁等)?- 是- 否17. 您是否定期进行体育锻炼?- 是- 否18. 您每天的睡眠时间是多少?- 少于8小时- 8-10小时- 10-12小时- 超过12小时19. 您的饮食习惯如何?- 良好- 一般- 较差20. 您是否注意个人卫生(如勤洗手、勤换衣物等)?- 是- 否21. 您是否参加过健康体检?- 是- 否22. 您是否接受过疫苗接种?- 是- 否家长信息23. 家长姓名:24. 家长联系方式:25. 家长对子女健康状况的满意度:- 非常满意- 满意- 一般- 不满意26. 家长对学校健康教育的建议:感谢您的参与!请您在填写问卷时,确保信息真实、准确。
我们将根据调查结果,为小学生提供更好的健康保障和指导。
健康促进学生调查问卷(小学生)尊敬的家长和学生,请认真填写以下问题。
调查旨在了解学生的健康状况及其日常饮食和锻炼惯。
您的回答将有助于我们更好地指导学生健康成长。
谢谢!1. 你的年级是?- [ ] 一年级- [ ] 二年级- [ ] 三年级- [ ] 四年级- [ ] 五年级- [ ] 六年级2. 你每天的睡眠时间是多少?- [ ] 少于8小时- [ ] 8-9小时- [ ] 9-10小时- [ ] 10小时以上3. 你每周进行的体育锻炼时间是多少?- [ ] 少于30分钟- [ ] 30分钟-1小时- [ ] 1-2小时- [ ] 2小时以上4. 你每天早餐的食物种类有哪些?(可多选)- [ ] 牛奶或豆浆- [ ] 面包或包子- [ ] 鸡蛋或火腿肠- [ ] 蔬菜或水果- [ ] 其他5. 你每天午餐的食物种类有哪些?(可多选)- [ ] 米饭或面条- [ ] 蔬菜或水果- [ ] 炒菜或煮菜- [ ] 面包或饼干- [ ] 肉或鱼- [ ] 其他6. 你每天晚餐的食物种类有哪些?(可多选)- [ ] 米饭或面条- [ ] 蔬菜或水果- [ ] 炒菜或煮菜- [ ] 面包或饼干- [ ] 肉或鱼- [ ] 其他7. 你每周会吃零食吗?- [ ] 每天都吃- [ ] 偶尔吃- [ ] 很少吃- [ ] 不吃8. 你喜欢喝甜饮料吗?- [ ] 每天都喝- [ ] 偶尔喝- [ ] 很少喝- [ ] 不喝9. 你觉得自己的体型是否正常?- [ ] 很瘦- [ ] 瘦- [ ] 正常- [ ] 胖- [ ] 很胖10. 你觉得自己的健康状态怎么样?- [ ] 很差- [ ] 较差- [ ] 一般- [ ] 较好- [ ] 很好。
尊敬的小学生朋友们:您好!为了更好地了解同学们的学习生活状况、兴趣爱好以及心理健康状况,我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进教育方法、优化教学环境提供重要参考。
本问卷采取匿名方式,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的姓名:(请填写您的姓名,用于内部统计,不对外公开)2. 您的性别:□ 男□ 女3. 您所在的年级:□ 一年级□ 二年级□ 三年级□ 四年级□ 五年级□ 六年级4. 您所在的班级:(请填写您的班级,用于内部统计,不对外公开)二、学习状况5. 您每天学习的时间大约是多少?(单位:小时)□ 2小时以内□ 2-3小时□ 3-4小时□ 4小时以上6. 您觉得自己的学习成绩如何?□ 很好□ 良好□ 一般□ 较差□ 很差7. 您认为影响学习成绩的主要因素有哪些?(可多选)□ 课程难度□ 学习方法□ 家庭环境□ 教师教学□ 同学关系□ 其他(请注明:________)8. 您是否参加过课外辅导班?□ 是□ 否9. 您对当前的课程设置满意吗?□ 非常满意□ 比较满意□ 一般□ 不太满意□ 非常不满意三、兴趣爱好10. 您最喜欢的学科是?□ 语文□ 数学□ 英语□ 科学□ 体育□ 艺术类□ 其他(请注明:________)11. 您的业余兴趣爱好有哪些?(可多选)□ 阅读□ 体育□ 音乐□ 画画□ 手工□ 科技制作□ 旅游□ 其他(请注明:________)12. 您每周参加课外活动的频率是多少?□ 每天□ 每周2-3次□ 每周1次□ 几乎不参加四、心理健康13. 您是否经常感到焦虑、紧张或压力大?□ 经常□ 偶尔□ 很少□ 从不14. 您是否觉得自己在班级中的地位较低?□ 是□ 否15. 您是否愿意与同学分享自己的喜怒哀乐?□ 是□ 否16. 您是否觉得学校环境对您的心理健康有影响?□ 是□ 否17. 您认为以下哪些因素对您的心理健康影响较大?(可多选)□ 家庭环境□ 学校环境□ 同学关系□ 教师态度□ 社会舆论□ 其他(请注明:________)五、其他建议18. 您对学校的教学设施和教学环境有什么建议?(请注明:________)19. 您对学校的教育教学方法有什么建议?(请注明:________)20. 您对学校的管理制度有什么建议?(请注明:________)感谢您参与本次调查问卷!请您认真填写,并留下您的联系方式(手机号码或邮箱),以便我们与您联系。
尊敬的家长:您好!为了更好地了解小学生的生活、学习状况,以及他们在学校和家庭中的需求,我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教育教学工作,为孩子们创造更加良好的成长环境。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的孩子目前就读于哪个年级?A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的孩子在哪个学校就读?_________________3. 您孩子的性别是?A. 男B. 女二、学习状况4. 您的孩子每天花费在学习上的时间大约是多少?A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上5. 您的孩子在学习上遇到的最大困难是什么?A. 学习习惯B. 学习方法C. 学习动力D. 知识理解E. 其他___________6. 您认为孩子在学校的学习态度如何?A. 非常认真B. 较为认真C. 一般D. 不太认真E. 很不认真7. 您的孩子是否参加过课外辅导班?A. 是B. 否8. 如果参加过,您认为课外辅导班对孩子的学习有哪些帮助?A. 提高学习成绩B. 培养学习兴趣C. 提升综合素质D. 增加学习压力E. 其他___________三、生活状况9. 您的孩子每天花费在娱乐、休息上的时间大约是多少?A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上10. 您的孩子是否经常参加体育锻炼?A. 是B. 否11. 您的孩子是否喜欢参加集体活动?A. 是B. 否12. 您认为孩子在家庭中的角色定位如何?A. 主导者B. 协作者C. 被动者D. 其他___________四、心理健康13. 您的孩子是否有以下情绪问题?A. 压力大B. 害怕C. 焦虑D. 沮丧E. 其他___________14. 您认为孩子在学校的人际关系如何?B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差15. 您认为孩子在家庭中的心理健康状况如何?A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差五、家庭教育16. 您认为家庭教育在孩子成长过程中的重要性?A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不重要17. 您每天陪伴孩子的时间大约是多少?A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上18. 您是否经常与孩子沟通学习、生活等方面的问题?B. 否19. 您认为以下哪些家庭教育方式对孩子的成长最有帮助?A. 严格要求B. 耐心引导C. 榜样示范D. 放任自流E. 其他。
小学生阅读状况调查问卷
背景
为了了解小学生的阅读状况以及他们对阅读的兴趣和态度,我们需要进行一份调查问卷。
这份问卷旨在收集和分析小学生阅读的惯、喜好和困难,以帮助我们制定更好的教育方案和促进他们的阅读能力发展。
问卷内容
1. 姓名:
2. 年级:
3. 你平时喜欢阅读吗?为什么?
4. 你每周大约会花多少时间阅读?
5. 你喜欢阅读什么类型的书籍?为什么?
6. 你喜欢阅读的场所是哪里?为什么?
7. 你觉得阅读对你有哪些好处?
8. 你在阅读中遇到过什么困难?你是如何克服的?
9. 你平时的阅读惯是什么?
10. 你希望老师在课堂上怎样帮助你培养阅读兴趣和提高阅读能力?
注意事项
- 请如实填写相关内容,不要回答不实或模棱两可的问题。
- 问卷调查的结果将仅用于研究目的,不会对个人信息进行公开或泄露。
- 请在规定的时间内完成问卷,并将问卷交给班级老师或指定的负责人。
谢谢您的参与!通过您的反馈,我们将更好地了解小学生的阅读状况,为他们提供更好的教育环境和研究资源。
小学生课后服务调查问卷(样本)学校。
学生姓名。
班级:尊敬的家长:我校将开展小学生课后服务, 帮助家长解决孩子放学后按时接送困难问题。
为此, 我们设计了《小学生课后服务调查问卷》, 了解广大家长对此项工作的需求情况。
请在您认为合适的选项下面画“√”。
如选择“其他”, 请简要填写您的想法或意见。
谢谢您的支持和配合!1.您的孩子是否参加了校外培训辅导?A。
是 B。
否2.您认为现在接孩子放学存在困难吗?A。
不存在 B。
有时存在 C。
长期存在3.您认为下午几点接孩子放学比较合适?A。
17:00到17:20 B。
17:20到17:40 C。
17:40到18:004.您是否愿意让孩子参加学校开展的课后服务?A。
是 B。
否5.您是否愿意成为家长志愿者参与课后服务工作?A。
愿意 B。
不愿意6.对学校开展的课后服务, 您的顾虑是什么?A。
担心免费课后服务政策不能持续下去B。
担心延时的课后服务会对教师工作产生影响C。
担心课后服务会变相发展为补课D。
担心课后服务的安全保障措施不够完善E。
其他(请填写): _______________7.您想让孩子参加学校开展的第一时段(中午)自辅导吗?A。
是 B。
否8.您想让孩子参加学校开展的第二时段(下午)课后服务吗?A。
是 B。
否9.您想让孩子参加学校开展的第二时段(下午)后半部分什么课后服务?星期二、星期四(从A—D选填1项): _______星期一、星期三、星期五(从A—D选填1项): _______ 家长(监护人)签字: _______________。
一、基本信息1. 姓名:(请填写真实姓名)2. 性别:(□ 男□ 女)3. 年龄:(请填写年龄)4. 年级:(请填写所在年级)5. 学校:(请填写所在学校)二、家庭安全知识了解情况1. 您知道家中哪些电器属于高压电器吗?(□ 是□ 否)2. 您知道如何正确使用家用电器吗?(□ 是□ 否)3. 您是否了解家庭消防安全知识?(□ 是□ 否)4. 您知道如何正确使用燃气灶具吗?(□ 是□ 否)5. 您家中有防盗门、窗吗?(□ 是□ 否)三、交通安全知识了解情况1. 您知道如何正确过马路吗?(□ 是□ 否)2. 您知道交通信号灯的含义吗?(□ 是□ 否)3. 您是否了解交通安全法规?(□ 是□ 否)4. 您知道如何预防交通事故的发生吗?(□ 是□ 否)5. 您在上学、放学的路上是否遵守交通规则?(□ 是□ 否)四、防溺水安全知识了解情况1. 您知道哪些地方容易发生溺水事故吗?(□ 是□ 否)2. 您知道如何正确进行溺水自救吗?(□ 是□ 否)3. 您是否了解防溺水安全知识?(□ 是□ 否)4. 您在游泳时是否穿戴救生衣或跟随成人?(□ 是□ 否)5. 您是否知道如何拨打求救电话?(□ 是□ 否)五、防骗安全知识了解情况1. 您知道如何识别诈骗电话吗?(□ 是□ 否)2. 您是否了解网络诈骗的常见手段?(□ 是□ 否)3. 您在遇到陌生人时是否会主动告诉家人或老师?(□ 是□ 否)4. 您是否知道如何保护个人信息?(□ 是□ 否)5. 您在遇到危险时是否会及时寻求帮助?(□ 是□ 否)六、校园安全知识了解情况1. 您是否了解校园霸凌的预防措施?(□ 是□ 否)2. 您知道如何正确处理校园暴力事件吗?(□ 是□ 否)3. 您是否了解校园消防安全知识?(□ 是□ 否)4. 您在校园内是否遵守纪律,不随意玩耍?(□ 是□ 否)5. 您是否知道如何预防校园安全事故的发生?(□ 是□ 否)七、其他安全知识了解情况1. 您是否了解自然灾害的预防措施?(□ 是□ 否)2. 您知道如何正确使用急救知识吗?(□ 是□ 否)3. 您是否了解公共安全知识?(□ 是□ 否)4. 您在遇到紧急情况时是否知道如何正确应对?(□ 是□ 否)5. 您是否愿意参加学校组织的安全教育活动?(□ 是□ 否)感谢您的参与!请您认真填写以上问卷,以便我们更好地了解小学生的安全知识掌握情况,为保障您的安全提供有力支持。
亲爱的同学们:大家好!为了更好地了解我们的校园生活、学习环境和兴趣爱好,我们特举办这次问卷调查。
您的宝贵意见将帮助我们改进校园设施,丰富课外活动,提升学习氛围。
请您根据自己的实际情况,认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的姓名:(请填写您的真实姓名,以便我们整理统计)2. 您的年龄:(请选择)A. 6-7岁B. 8-9岁C. 10-11岁D. 12岁及以上3. 您所在的年级:(请选择)A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级二、校园生活4. 您觉得学校的教学楼、宿舍楼等基础设施如何?(请选择)A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意5. 您对学校的食堂饭菜质量满意吗?(请选择)A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意6. 您觉得学校的学习氛围如何?(请选择)A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 不太好E. 非常不好三、学习环境7. 您认为学校的教学设施(如教室里的桌椅、黑板、多媒体设备等)是否满足您的学习需求?(请选择)A. 完全满足B. 基本满足C. 一般D. 不太满足E. 完全不满足8. 您对学校的图书馆资源是否满意?(请选择)A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意9. 您觉得学校的教学进度是否符合您的学习节奏?(请选择)A. 非常符合B. 比较符合C. 一般D. 不太符合E. 完全不符合四、课外活动10. 您对学校组织的课外活动(如体育比赛、文艺演出、社团活动等)是否感兴趣?(请选择)A. 非常感兴趣B. 比较感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣11. 您觉得学校组织的课外活动是否有助于您的全面发展?(请选择)A. 非常有帮助B. 比较有帮助C. 一般D. 不太有帮助E. 完全没有帮助12. 您希望学校增加哪些类型的课外活动?(请列出至少三项)________________________________________________________________________五、兴趣爱好13. 您最喜欢的学科是:(请选择)A. 数学B. 语文C. 英语D. 科学E. 艺术类F. 体育G. 其他:(请填写)________________________14. 您在课外时间最喜欢做些什么?(请选择)A. 阅读书籍B. 观看动画片或电影C. 玩电子游戏D. 参加体育运动E. 学习乐器F. 绘画或手工G. 其他:(请填写)________________________六、意见和建议15. 您对学校还有什么意见和建议?(请简要描述)________________________________________________________________________再次感谢您参与本次问卷调查!您的反馈对我们非常重要,我们将认真分析您的意见,努力改进,为创造更好的校园环境而努力!祝您学习进步,快乐成长。
小学生道德与法治学习情况调查问卷
调查目的
本调查旨在了解小学生在道德与法治研究方面的情况,以便为
他们提供更好的教育和指导。
调查问题
1. 你是一名小学生吗?
2. 你所在的年级是?
3. 你是否有在学校研究道德与法治的课程?
4. 在学校研究道德与法治的课程中,你觉得最有趣的是什么?
5. 在学校研究道德与法治的课程中,你觉得最困难的是什么?
6. 你觉得学校的道德与法治教育对你的成长有帮助吗?为什么?
7. 除了学校,你还从其他渠道研究道德与法治知识吗?如果有,请说明是哪些渠道。
8. 你觉得在学校之外的道德与法治教育对你的成长有帮助吗?
为什么?
9. 你是否认为学校应该增加道德与法治教育的课时?为什么?
10. 你认为在学校研究道德与法治对你将来的发展有什么重要性?
调查方法
本调查采用问卷形式进行,通过面对面或在线方式进行调查。
调查结果分析与应用
根据调查结果分析小学生在道德与法治研究方面的情况,可以针对不同问题提供相应的教育和指导措施,以促进他们的全面成长和发展。
---。
小学生问卷调查表我们正在实行的一项调查需要你的真诚协助,希望你仔细阅读下面的问题,并如实回答。
本问卷是不写姓名的,所以本次调查不会对你本人及所在的班级产生任何不利的影响。
谢谢你的合作!1、你所在的班级:2、你班的同学都能按时完成作业吗?3、A都能B绝大局部C少数人3、做作业时,你班学生有抄袭行为吗?A多数有B少数有C没有”。
)6”。
)789A、能B、不能10、上课铃响后,你班学生一般在干什么?A、与同学交谈B、准备学习用品C、坐在座位上等候上课D、和同学打闹11、上课时,你是否坚持做笔记?A、是B、否12、你班同学是否有染发、烫发、留长发、结帮拉派等现象?A、是B、否13、你班学生酗酒、抽烟、赌博人数多吗?A、0人B、1-5人C、6-10人D、10人以上14、你班学生存有欺负小同学现象吗?A、多数人欺负B、少数人欺负C、不欺负15、你班学生随便拿别人同学东西不归还的现象严重吗?A、绝大局部人这样做B、少数人这样做C、没有16、你班学生说脏话现象严重吗:A、绝大局部人说B、少数人说C、没人说17、你知道父母亲的生日吗?A、知道B、不知道18、你觉得你班学生好相处吗?A、绝大局部好相处B、少数人好相处19、离家或归家,你是否有告知父母或长辈的习惯?A、有B、没有20、你觉得宿舍成员之间的关系如何?A、不错,相处融洽B、接触很少,但也没什么矛盾C、想打成一片,但是好象融不进去D、无所谓21、你觉得在学校里最快乐的事是A、学习B、参加各种活动C、参加各种竞赛D、看书22、你认为你们班主任在哪个方面最需要增强?A、多来转转B、多管管C、多过问D、多听取学生意见E、没有23、你觉得最近你班班级卫生情况如何?A、很好B、基本良好C、凑合/不太好D、很不好24、你觉得最近你班班宿舍卫生情况如何?A、很好B、基本良好C、凑合/不太好D、很不好25、你觉得最近你班学生晚睡情况如何?A、很好B、基本良好C、凑合/不太好D、很不好26、你对本班的感觉如何?A、、很好B、一般C、有点乱D、很糟糕27、你班同学之间缺乏友爱,不团结。
小学生调查问卷
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小学生调查问卷
亲爱的同学们:
你好!这是一份有关你们自己的问卷调查,你的意见相当宝贵,请就你的个人
情况和感受如实填答,谢谢参与!
性别:( )年龄:( )岁 就读年级:( )
1、你目前的居住情况( )
A、和父母;B、和父母中的一个;C、和爷爷奶奶、外公外婆;D、和亲戚
2、你上学读书是为了( )
A、没有知识不能生存;B、替老师学习;C、替父母学习;D、读书后赚大钱;E、
同学间好玩;F、大家都上学我也跟着上学
3、在每学期开学时,你有没有制定出该学期的语文学习计划?( )
A、有;B、有时候有;C、没有
4、上语文课时,你能专心听讲吗?( )
A、每堂课都能;B、经常能;C、有时能;D、从来都不
5、语文课上,你能把自己不懂的问题提出来问老师和同学吗?( )
A、每堂课都能;B、经常能;C、有时能;D、从来都不
6、语文课上老师提问( )
A、马上回答;B、想一会再回答;C、等别人答;D、老师抽问才答;
E、一般不回答
7、你会自觉地复习和总结当天的语文课学习内容吗?( )
A、每天都能;B、经常能;C、有时能;D、从来都不
8、老师布置的语文作业( )
A、独立认真完成;B、靠家长(旁人)督促完成;C、边做边玩
完成一部分;D、不写作业
9、每天完成作业后,你会主动读读课外书或写写小练笔吗?( )
A、每次都能;B、经常能;C、有时能;D、从来都不
10、你读了课外书会做读书笔记吗:( )
A、每次都能;B、经常能;C、有时能;D、从来都不
11、你留心观察周围的事物吗?( )
A、每次都能;B、经常能;C、有时能;D、从来都不
12、每次语文考试时( )
A、心情紧张;B、有点紧张;C、无所谓;D、边做边玩
13、你喜欢的语文课堂是?可多选( )
A、老师讲授,学生倾听;B、自学自悟、合作交流;C、老师讲授与合作学习结
合;D、以学生为主的讲授;E、无所谓
14、你希望参加的语文课外小组是?可多选( )
A、阅读小组;B、书法小组;C、小剧团;D、不想参加;E、假如可以,我自己设
定课外兴趣小组的学习内容
15、你心目中的语文老师应该?可多选( )
A、严厉;B、温和;C、宽严相济;D、理解孩子
16、你觉得和父母亲的交流怎么样?( )
A、很好;B、一般;C、从不交流D、交流有障碍,一交流就吵架17、和同学在一
起,你感到( )
A、快乐;B、一般;C、不合群;D、孤独;E、自卑
18、做事不成功时,你是( )
A、不服气,再做;B、总结教训;C、请别人帮助;D、不再做
19、对学校的纪律和常规要求( )
A、自觉遵守;B、老师来就遵守;C、有时违犯;D、经常违犯
20、如果你能改变自己,你最想改变的是什么?( )
A、知识;B、家庭状况;C、财富;D、性格;E、外貌
再次感谢你的配合,祝你天天快乐,学习进步!
小学生问卷调查分析
我们的课题是《顽童在小学语文中的优势及发展的研究》,但顽童一词对学生
来说,不是褒义词,所以做问卷调查是针对岗田四年级所有学生和舞钢市一小的六
年级学生。收集数据则是班级语数英老师根据本班孩子状况挑选的“顽童”的调查
问卷,通过调查发现:
一、“顽童”“顽”在表现欲强
根据教学实际的观察,和近百份问卷的调查统计,得知大部分“顽童”在生活
中,学校活动中都很乐意表现自己。如:课堂上只要会回答问题总是迫不及待地举
手要回答问题,虽然四年级、六年级已属中高年级,但表现欲强的他们仍然积极举
手,把所谓的“成熟、羞怯”丢弃一边。倘若答案和老师的相左,80%的“顽童”
会在课上或课下跟老师据理力争。85%的“顽童”热衷于参加班级活动,并表现出
极大的热情。控制力差的“顽童”70%会经常违反学校纪律或是班级公约。
二、“顽童”“顽”在求知欲强
调查问卷的第9题,第11题显示,76%的“顽童”并不是一味的只知道贪玩,
他们爱好阅读,对新奇事物充满了好奇,很愿意去探索。14题,80%的“顽童”选
择假如可以,自己设定课外兴趣小组的学习内容,可见他们有自己的主见,渴望自
主探索。众所周知,兴趣是保证学习的前提,阅读是知识储备的阶段。“顽童”倘
若把注意力兴趣点放在学习上,再加上他们广泛的阅读成绩应该很优异。然而在实
际的语文教学中,这些“顽童”的“顽”表现出来就是淘气,扰乱课堂,再加上他
们的过度表现欲有时让老师、同学反感,他们的缺点被放大,优点被掩盖,“顽
童”们求知欲强的优势无意有意间就被弱化。
三、“顽童”“顽”在自制力弱
只有一个人的智力与非智力因素都积极参与学习活动,才能获得学习的优秀,
而我们的“顽童”就每班的不同情况来说大概只有54%算得上是优秀,绝大部分
“顽童”让老师和家长费劲不已。“顽童”问题解决,班级基本就没了问题。“顽
童”们“顽”主要表现在自制力弱上。第三、四、七、八题都是和语文学习相关
的,70%以上的孩子都选择有时有,有时没有,也就是他们的课堂听讲、课下作
业,课下复习存在很大的不确定性,这个不确定性可能来自他们当时的心情,家长
的督促,老师的批评指导等。“淘气”也是“顽童”身上一种很可贵的品质,当代
着名教育家阿莫纳什维利认为,“淘气是儿童智慧的表现”,这些有智慧的儿童缺
少的是非智力因素在语文学习活动积极参与。
四、“顽童”“顽”在教育缺失
教育缺失一表现为家庭教育缺失,二表现为教师教育缺失。苏霍姆林斯基说过
“学校的复杂的教育过程中产生的一切困难的根源也都可以追溯到家庭。”的确,
通过调查问卷数据的整理,我们发现岗田小学这所农村小学,90%“顽童”的父母
不在孩子身边,父母忙打工,忙挣钱,孩子很少有时间可以跟父母交流,孩子自由
发展成了顽童。城市学校主要是六年级的大“顽童”,处于逆反期或是走进逆反期
的孩子他们和父母或是不怎么交流,或是一交流就容易争执,这背后的问题也显而
易见。再者,很多问题学生的“问题”关键所在是教师的引导和关注。“顽童”的
“顽”让老师家长发愁,如果教师能恰当的,持之以恒的对“顽童”进行指导和关
注,“顽童”一定能收敛他的“顽”性和“玩”心,逐步自治,健康成长,取得语
文学科成绩的进步。
针对以上问题我们采取了相应措施,通过实验教师试验,鼓励顽童探究体验、
张扬顽童独特天赋、营造顽童活动的自由空间、扬起顽童自主学习的风帆,我们力
图在语文学习方面为顽童开辟一片崭新的天地。