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小学教师资格证教育理论模拟试题附试卷答案一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）1．传统教育学的创始者是（D）A．杜威B．孔子C．夸美纽斯D．赫尔巴特2．教育科学体系中的基础学科是（C）A．心理学B．教育哲学C．教育学D．教育经济学3．教育对政治经济制度起（D）A．促进作用B．制约作用C．决定作用D．促进或延缓作用4．人的发展主要是指人的（C）A．智力发展B．知识的增长C．身心发展D．体质的增强5．划分课的类型的依据是（A）A．课的任务B．课的内容C．课的方法D．课的活动形式6．教学的基本组织形式是（D）A．个别教学B．分组教学C．模拟教学D．课堂教学7．思想品德形成的基础是（B）A．道德认识B．活动和交往C．道德情感D．道德意志8．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（C）A．决定作用B．领导作用C．纽带和桥梁作用D．核心作用9．课外校外教育是对课堂教学的一种（B）A．延伸B．必要补充C．发展D．改革形式10．学生的主体性最主要地体现在（C）A．自觉性B．独立性C．创造性D．能动性教育理论模拟试题（二）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》 D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（A）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（C）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（D）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（C）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（D）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（B）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （A）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（D）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （B）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （D）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （C）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（D）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （A）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（C）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（C）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶教育概论模拟试题（三）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
20XX 年教师资格考试中学教育学综合模拟试题(六)含参考答案一、单项选择题 (本大题共 20个小题，每小题 1 分，共 20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目妥豕刖，请将其代码填入相应的括号内) 。
1．“教学相长” 、“循序渐进”等教学原则最早出自( )A .《学记》B .《论语》C .《尚书》 D.《孟子》2．首先提出普及教育思想的教育家及其著作是( )A .杜威的《民主主义与教育》B .赫尔巴特的《普通教育学》C.夸美纽斯的《大教学论》 D .昆体良的《雄辩术原理》3.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是( )A .人口的地域分布13.人口的性别结构C.人口的阶级构成D.人口的年龄结构4.人的生理成熟的标志是( )A •性机能成熟B •独立思考能力C.个性形成 D .较稳定的自我意识5.个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为( )A .个性差异B .年龄特征C .关键年龄 D.心理特征6.教育目的可以发挥 ( )作用。
C.导向、激励和评价作用 D .宣传、引导和激励作用A .导向、规范和权威作用B .激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用 D .宣传、引导和激励作用7.素质教育的时代特征是（）A.面向全郎学生B.培养创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展3现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用”A.助手B.从属C.主导D.顾间9.新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）A.国家、地方、校长三级管B.国家、地方、教师三级管理10.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）A .教学大纲B .课程计划C .教科书D .教学指导书11•在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）A .刹帝利B .吠舍 C.婆罗门D .首陀罗12•《学记》中说：“不陵节而施。
”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（）A .启发性原则 B .因材施教原则C.循序渐进原则 D .巩固性原则13.形式教育论的主要倡导者是（）和裴斯泰洛齐。
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（共八套）2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（一）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》 D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育 D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1. 下列哪种教学方法有利于激发学生的创造性思维？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：D2. 下列哪种教学组织形式是以学生为中心的？（）A. 班级授课制B. 个别教学制C. 道尔顿制D.特朗普制答案：C3. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的主体地位？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 量力性原则答案：A4. 下列哪种评价方式属于形成性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：B5. 下列哪种教学策略适用于学生的自主学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：B6. 下列哪种教学模式强调以问题为导向，培养学生的解决问题能力？（）A. 探究式教学模式B. 情境教学模式C. 直接教学模式D. 程序教学模式答案：A7. 下列哪种教学方法有利于培养学生的团队合作精神？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：C8. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的全面发展？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 素质教育原则答案：D9. 下列哪种评价方式属于终结性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：A10. 下列哪种教学策略适用于学生的被动学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：A11. 下列哪种教学模式强调以教师为导向，传授系统的知识？（）A. 探究式教学模式B. 情境教学模式C. 直接教学模式D. 程序教学模式答案：C12. 下列哪种教学方法有利于培养学生的自主学习能力？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：D13. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的个性化发展？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 因材施教原则答案：D14. 下列哪种评价方式属于过程性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：B15. 下列哪种教学策略适用于学生的主动学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：B二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）16. 请简述教学过程的基本规律。
专升本教育理论（选择题）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1.1．提出结构教学理论和发现法的教育家是( )。
A．赞科夫B．布鲁纳C．根舍因D．杜威正确答案：B 涉及知识点：绪论2．世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育( )。
A．具有阶级性B．具有自身的继承关系C．不能脱离政治经济D．具有永恒性A．B．C．D．正确答案：B 涉及知识点：教育的本质与基本规律3．政治经济对教育的影响经常要以其他社会意识形态为中间环节，这主要是因为教育具有( )。
A．历史性B．永恒性C．阶级性D．相对独立性A．B．C．D．正确答案：D 涉及知识点：教育的本质与基本规律4．“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了( )因素对人的发展的影响。
A．环境B．遗传C．教育D．社会活动A．B．C．D．正确答案：A 涉及知识点：教育的本质与基本规律5．人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明了( )。
A．遗传素质在人的身心发展中起决定作用B．遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C．遗传素质在人的身心发展中不起作用D．自然环境在人的身心发展中起决定作用A．B．C．D．正确答案：B 涉及知识点：教育的本质与基本规律6．我国奴隶社会的教育内容主要是( )。
A．六艺B．三科C．四学D．七艺A．B．C．D．正确答案：A 涉及知识点：教育的本质与基本规律7．19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为( )。
A．生物起源论B．心理起源论C．劳动起源论D．实践起源论A．B．C．D．正确答案：A 涉及知识点：教育的本质与基本规律8．马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是( )。
A．旧的社会分工B．生产力水平低下C．资本主义制度D．阶级剥削A．B．C．D．正确答案：A 涉及知识点：教育目的9．真正实现人的全面发展的社会条件是( )。
A．机器大工业B．社会主义制度C．教育与生产劳动相结合D．市场经济A．B．C．D．正确答案：B 涉及知识点：教育目的10．学校体育的根本任务是( )。
教师教育教学理论测试模拟试题(六)答案版(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--中小学教师教育理论测试题（六）一．选择题。
（每题1分，共10分）1、《中华人民共和国教师法》于（）起开始施行.A、1995年9月10日B、1994年1月1日2、新义务教育法规定，国家实行( )年义务教育制度。
A.九 B.十 C.十一 D.十二3、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。
A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。
D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
4、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。
A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于5、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。
A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访6.在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的( )A.提示作用B.强化作用C.示范作用D.总结作用7、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、心理差异8．适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由( )批准。
A．学校 B．市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门9．教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生( )，促进学生的全面发展。
A．辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B．团队合作的能力、创新能力和实践能力C．沟通能力、创新能力和实践能力D．独立思考能力、创新能力和实践能力二、判断题(本题共28小题，每小题1分，共28分)请将正确的在题后的括号内打“√号，错误的打“×”号。
2020年教师编制考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（共七套）2020年教师编制考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（一）一．选择题1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D） A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》 D．《教育论》2．“教学与发展”理论的倡导者是（A） A．赞科夫 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．根舍因3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B） A．遗传 B．环境 C．教育 D．社会活动4．毛泽东同志在 1957 年首次提出的我国社会主义的教育目的是（A）A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 B．培养德智体全面发展的社会主义新人 C．培养又红又专的社会主义接班人 D．培养脑体结合的社会主义建设者5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（B） A．国家 B．地方 C．学校 D．家长6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”这反映了教师劳动的哪一特点？。
（C） A．复杂性 B．师范性 C．创造性 D．主体性7．教学工作的中心环节是（B） A．备课 B．上课 C．课外辅导 D．检查评定成绩8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（D A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行依次进行 C．以意为开端，意、知、情、行依次进行 D．视具体情况，可有多种开端9．班集体形成的主要标志之一是（C） A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确的集体舆论 D．确定了班级工作计划10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（D） A．在课程计划（教学计划）之中 B．在学科课程标准（教学大纲）之中 C．在学校之外 D．在课程计划和学科课程标准之外二、填空题1．教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人一种社会活动。
2．教学原则对教学活动具有指导性功能。
教师编制考试教育教学理论知识模拟试卷及答案一、选择题1(“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是A(因材施教原则B(巩固性原则C(启发性原则D(科学性和教育性相结合的原则2(下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )A(教育即生活B(学校即社会C(做中学D(生活即教育3(古希腊斯巴达教育比较重视( )A(军事体操教育B(政治哲学教育C(天文数学教育D(全面发展教育4(我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )A(1911年B(1912年C(1957年D(1958年5(我国颁布实行的壬戌学制是在( )A(1902年B(1903年C(1912年D(1922年6(教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有() A(系统的马列主义理论修养B(精深的专业知识C(广博的文化基础知识D(必备的教育科学知识7(人们常说“教育有法而教无定法”, 这反映教师劳动具有( )A(连续性特点B(创造性特点C(长期性特点D(示范性特点8(学校工作必须坚持以( )A(教学为主B(德育为主C(教师为主D(学生为主9(前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育"的德育原则是指( )A(知行统一原则B(尊重信任与严格要求学生相结合原则C(教育影响的一-致性与连贯性原则D(集体教育与个别教育相结合的原则10(课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )A(师生共同参加的B(学生自愿选择的C(有目的、有计划、有组织的D(受教学计划、教学大纲规范的11(班主任做好班级工作的中心环节是( )A(了解和研究学生B(组织和培养班集体C(做好个别学生的教育工作D(同家庭、社会密切配合12(“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的( )A(连续性B(创造性C(主体性D(长期性13(德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是( )A(以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B(以“情”为开端,情、知、意、行依次进行C(以"行”为开端，行、知、情、意依次进行D(视具体情况,可有多种开端和顺序二、填空题14(在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。
教师理论测试题库及答案一、单选题1. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 培养创新精神2. 现代教育技术的核心是（）。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 诚实守信D. 公正无私二、多选题4. 以下哪些是教师专业发展的内容？（）A. 教学技能的提升B. 学科知识的更新C. 教育观念的转变D. 教学方法的创新5. 教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价三、判断题6. 教师的专业知识只包括学科知识。
（）7. 教育公平是指每个学生都能接受同等质量的教育。
（）四、简答题8. 简述教师在教学过程中应如何有效地促进学生的主动学习？五、案例分析题9. 阅读以下案例：某教师在课堂上发现学生玩手机，采取了没收手机并批评学生的做法。
请分析该教师的做法是否妥当，并提出改进建议。
六、论述题10. 论述信息技术在现代教育中的作用及其对教师角色的影响。
答案：一、单选题1. C2. C3. A二、多选题4. ABCD5. ABCD三、判断题6. ×7. √四、简答题8. 教师在教学过程中应通过以下方式促进学生的主动学习：- 设计开放性问题，激发学生的好奇心和探究欲。
- 鼓励学生参与课堂讨论，表达自己的观点。
- 采用合作学习的方式，让学生在小组内交流和协作。
- 给予学生自主选择学习内容和方法的机会。
- 及时反馈学生的学习成果，鼓励他们进行自我评价。
五、案例分析题9. 该教师的做法虽然出于维护课堂纪律的考虑，但没收手机并批评学生可能会伤害学生的自尊心，不利于建立良好的师生关系。
改进建议如下：- 私下与学生沟通，了解其玩手机的原因。
- 引导学生认识到课堂纪律的重要性。
- 采取更为积极的管理策略，如设置手机存放区，鼓励学生在课堂上集中注意力。
六、论述题10. 信息技术在现代教育中的作用主要体现在：- 丰富教学资源，提高教学效率。
2020年小学语文教师招聘考试专业理论知识模拟试题及答案（六）一、选择题（10分将正确答案的序号填在每小题后的括号里）1．下列词语中带点字的读音全对的一组是（）A．自给（jǐ）自足不卑不亢（kànɡ）如饥似（sì）渴崇(chónɡ)山峻岭B．自怨自艾（yì）屡见不鲜(xiǎn) 处(chù)心积虑随声附和(hè) C．不屈不挠（náo）瞠（chēnɡ）目结舌茅塞（sāi）顿开从（cónɡ）容不迫D．无的（dì）放矢揠（yè）苗助长宁（nìnɡ）死不屈买椟（dú）还珠2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．好高务远兴国安邦再接再厉举世无双B．引人注目莫明其妙斩钉截铁爱不释手C．勇往直前翩翩起舞言简意该惊弓之鸟D．一张一驰争分夺秒喜出望外轻而易举3．有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其它字。
仔细观察，“器”字里面藏有多少个汉字？正确的一项是（）A．5个B．6个C．7个D．最少8个4．先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。
（）A．化险为夷B．口蜜腹剑C．前赴后继D．阳奉阴违5．写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。
下列词语中搭配形蟮囊蛔槭牵ā。
?A．狗吠猿鸣B．马嘶蝉噪C．鹤啼虎啸D．鸡叫狼嚎6．下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（）A．亮亮，明明起床了。
B．明明起床了，亮亮。
C．亮亮说：“明明，起床了。
”D．亮亮说：“明明起床了。
”7．把“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天。
’”这个句子改成第三人称转述句，正确的一项是（）A．巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。
B．巴金说他爱月夜，他也爱星天。
C．巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
D．巴金爱月夜，也爱星天。
教育教学理论考试试题(卷)和答案解析教育教学理论考试试题与答案一、不定项选择题（将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分）1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为高相关的关系。
（B）2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的分配。
（C）3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的选择性。
（C）4、“一题多解”属于发散思维。
（C）5、能力发展和知识、技能掌握的关系是同步发展。
（A）6、认知心理学将知识划分为陈述性知识、程序性知识、策略性知识。
（ABC）7、教育和经济的关系，总的来说是经济决定教育，教育反作用于经济。
（A）8、我国的课程一般通过体现学科课程标准、教科书。
（BC）9、新课改强调师生共成长和教师是学生成长的促进者。
（CD）10、以实际训练为主的教学方法有练法、实验法、实作业法。
（CDE）11、新课程强调的学生研究方式主要有自主研究、合作研究、探究研究。
（BCD）12、教学组织形式有个别教学、班级授课、分组教学、现场教学、课堂教学。
（ABCDE）13、教学评价一般应遵循客观性、全面性、指导性、科学性、激励性的原则。
（ABCDE）14、课外作业的形式主要有阅读教科书和参考书、各种口头作业和口头答问、各种书面作业、各种实际作业。
（ABCD）15、“学生是发展中的人”，这说明学生具有发展的巨大潜在可能性，有获得成人教育关怀的需要，生理和心理都不太成熟，具有与成人不同的身心发展特点。
（ABCDE）雪化了变成什么？”一个孩子回答：“变成了春天！”这个回答充满了想象力和艺术性，但却被判为零分。
另一个问题是“树上有五只鸟，被人用枪打死了一只之后，树上还剩下几只鸟？”一个孩子回答：“还有三只。
”老师惊讶地问：“怎么可能？”孩子解释：“爸爸被打死了，妈妈吓跑了，剩下三个孩子不会飞。
”这是一个充满情感的回答，又是一个现实的回答。
但老师仍然认为它是错误的。
分析：①类似上述情况的出现是因为传统教学模式下，老师只考虑标准答案，缺乏自主性。
教师资格《小学教育知识与能力》（题库）模拟试卷六[单选题]1.他认为“生活即教育”“社会即学校”（江南博哥），强调“学做结合”，毛泽东称颂他为“伟大的人民教育家”。
“他”指的是()。
A.黄炎培B.梁漱溟C.蔡元培D.陶行知参考答案：D参考解析：陶行知是我国杰出的人民教育家，毛泽东称颂他为“伟大的人民教育家”。
“生活教育”是陶行知教育思想的核心。
他的生活教育理论包括“生活即教育”，“社会即学校”和“教学做合一”三个方面。
黄炎培是我国近代职业教育的创始人，是中华职教社的发起者，提出了“使无业者有业，使有业者乐业”的职业教育理论。
梁漱溟是近代中国著名的乡村建设与乡村教育理论的创立者。
蔡元培是中国近代著名的资产阶级革命家、民主主义教育家。
毛泽东评价他为“学界泰斗，人世楷模”。
[单选题]2.我国第一个允许初等小学男女同校的学制是()。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制参考答案：C参考解析：1912—1913年，南京临时政府颁布了“壬子癸丑学制”，该学制倡导男女平等，允许初等小学男女同校，废除了小学与师范学校的读经课程，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。
“壬子癸丑学制”是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制，是我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制。
1902年，我国正式颁布了第一个现代学制——“壬寅学制”(又称《钦定学堂章程》)，该学制以日本学制为蓝本，只颁布而没有实行。
1904年，清政府颁布并推行了“癸卯学制”(又称《奏定学堂章程》)，主要继承了日本的学制，是我国实行的第一个现代学制。
1922年，全国教育联合会以美国学制为蓝本，制定并颁布了“壬戌学制”(又称“新学制”或“六三三学制”)。
该学制明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，这在我国现代学制史上是第一次。
[单选题]3.从个体身心发展动因角度来看，“树大自然直”的说法反映了()的观点。
A.多因素相互作用论B.外铄论C.内发论D.白板说参考答案：C参考解析：内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展顺序是由身心成熟机制决定的。
教育理论综合知识试题及答案(共六份试卷)教育理论综合知识试题及答案(共六份试卷)试题1:1. 以下哪个是教育的最基本任务？A. 培养学生的各种技能B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的人格和社会性D. 培养学生的专业能力2. 教育学的研究对象主要包括哪些方面？A. 教育学的基本原理B. 教育学的教育方法C. 教育学的教育规律D. 教育学的教育实践3. 教育目标分为哪几个方面？A. 个体发展目标B. 社会发展目标C. 国家发展目标D. 文化发展目标4. 以下哪个教育理论强调学生在学习过程中的主动性？A. 行为主义理论B. 结构主义理论C. 构建主义理论D. 资源依赖理论5. 教育学的研究方法主要包括哪些方面？A. 实证研究方法B. 理论研究方法C. 实践研究方法D. 综合研究方法答案：1. C2. C3. A、B、C、D4. C5. A、B、C、D试题2:1. 教育评估的主要功能是什么？A. 评估学生的学习成果B. 评估教师的教学质量C. 评估教育机构的办学水平D. 评估教育政策的效果2. 教育评估的基本原则包括哪些方面？A. 公平性原则B. 准确性原则C. 可靠性原则D. 效能性原则3. 以下哪个是教育评估的主要类型？A. 总结评估B. 预测评估C. 前瞻评估D. 执行评估4. 评估报告的基本要素包括哪些方面？A. 评估目标B. 评估方法C. 评估结果D. 评估建议5. 评估过程的主要步骤包括哪些方面？A. 确定评估目标B. 设计评估方案C. 收集评估数据D. 形成评估报告答案：1. C2. A、B、C、D3. D4. A、B、C、D5. A、B、C、D试题3:1. 以下哪种行为属于教师职业道德的基本要求？A. 尊重学生的人格和隐私B. 关心学生的学习成绩C. 满足学生的各种需求D. 独立开展教学活动2. 教师职业道德的基本原则包括哪些方面？A. 真实性原则B. 公正性原则C. 客观性原则D. 责任性原则3. 以下哪个是教师职业道德的核心内容？A. 师德修养B. 教学能力C. 人际关系D. 专业发展4. 以下哪个是教师职业道德的违规行为？A. 教师收受学生礼物B. 教师公开批评学生C. 教师拒绝给予学生辅导D. 教师在课堂上使用手机5. 教师职业发展的途径主要包括哪些方面？A. 进修学习B. 科研教研C. 职称评聘D. 参加学术会议答案：1. A2. A、B、C、D3. A4. A、C5. A、B、C、D试题4:1. 学校的领导和管理制度主要包括哪几个方面？A. 学校组织结构B. 学校管理体制C. 学校规章制度D. 学校教学流程2. 以下哪个是学校管理的基本原则？A. 目标导向原则B. 分工协作原则C. 管理程序原则D. 资源合理利用原则3. 学校管理中的关键职能主要包括哪些方面？A. 计划与组织B. 预算与财务C. 招生与就业D. 教学与评估4. 以下哪个是学校管理中的重点工作？A. 教学质量监控B. 师生关系管理C. 学生行为管理D. 教师培训发展5. 学校管理中的沟通与协作机制主要包括哪些方面？A. 学校开展常规会议B. 学校实施横向考核C. 学校建立信息平台D. 学校开展合作研究答案：1. A、B、C、D2. A、B、C、D3. A、B、C、D4. A5. A、C、D试题5:1. 教育改革的目标主要包括哪几个方面？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 增强创新能力D. 推动教育现代化2. 教育改革的主要路径包括哪些方面？A. 改革教育内容B. 改革教育方法C. 改革教育体制D. 改革教育管理3. 以下哪个是当前教育改革的重点领域？A. 课程改革B. 教师发展C. 学校管理D. 教育评估4. 教育改革的主要驱动力主要包括哪些方面？A. 政策推动B. 社会需求C. 教育研究D. 国际比较5. 教育改革的主要挑战主要包括哪些方面？A. 资源短缺B. 人才流失C. 利益博弈D. 观念保守答案：1. A、B、C、D2. A、B、C、D3. A、B、C、D4. A、B、C、D5. A、B、C、D试题6:1. 教育公平的主要内涵包括哪些方面？A. 机会公平B. 权利公平C. 知识公平D. 资源公平2. 以下哪个是影响教育公平的主要因素？A. 家庭背景B. 区域差异C. 教师素质D. 政府政策3. 以下哪种做法有助于提高教育公平？A. 加强政策支持B. 增加教育投入C. 提高教师待遇D. 减少考试次数4. 教育公平评价的主要指标包括哪些方面？A. 教育资源分配B. 教育机会均等C. 教育投入效益D. 教育质量评估5. 教育公平研究的主要方法包括哪些方面？A. 实证研究方法B. 比较研究方法C. 质性研究方法D. 归纳研究方法答案：1. A、B、C、D2. A、B、C、D3. A、B、C、D4. A、B、C、D5. A、B、C、D本文介绍了教育理论综合知识的六份试题，每份试题包含五个问题和相应的答案。
教师资格证考试小学教诲学模仿试题及答案解析(1)一、单项选取题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目规定，把选项前字母填在题后括号内)二、1．教诲学中所研究教诲，重要是( )教诲。
A．内涵式B．广泛C．狭义D．广义2．第一种提出要使教诲学成为科学是( )。
A．洛克B．赫尔巴特C．卢梭、D．杜威3．标志着人类从自然状态向社会状态转变是( )。
A．文化B．教诲C．学校D．知识4．一切教诲工作出发点和归宿是( )。
7．20世纪教诲发展总目的中“两基”是( )。
A．基本知识和基本技能B．基本普及九年义务教诲，基本扫除青壮年文盲C．基本普及九年义务教诲，基本实现素质教诲D．基本知识和基本素质8．在寻常生活中有人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。
这体现是德育( )。
A．政治功能B．生存功能C．发展功能D．享用功能9．学校对学生进行德育特殊途径是( )。
A．正面教诲原则B．集体教诲原则C．知行统一原则D．因材施教原则10．班主任能力核心是( )。
A．组织管理能力B．良好心理品质C．广泛兴趣和兴趣D．敏锐观测力二、填空题(本大题共有10个小题。
每小题2分，共20分，把答案填在题中横线上1．教诲最基本一种社会属性是_________。
2．指引教诲改革大纲性文献是1992年国内颁布实行_________。
3．社会文明限度、社会发展和进步速度，重要取决于_________。
4．教师在教诲过程中，使用最普遍、最经常手段是_________。
5．一名教师与否可以较好地履行教师角色，主线上还在于教师_________。
6．在教师聘任上，国内当前实行是_________。
7．基本性课程是一种注重学生_________能力培养课程。
3．简述教师劳动特点。
4．教师课外辅导应注意问题是什么?5．简述课外活动特点。
四、阐述题(本大题共2个小题，每小题15分，共30分)1．联系实际，谈谈加强教师职业道德建设意义与详细内容。
教师资格证教育教学理论模拟试题一、选择题1. 教育教学理论是教师教育基础学科之一，其核心任务是：A. 教师教育专业的技术培训B. 培养教师的教育教学能力C. 探讨教育教学的哲学思想D. 研究教师的教育心理2. 教学目标是指教师在教育教学过程中所希望实现的：A. 学生发展的目标B. 教师的职业发展目标C. 学校的发展目标D. 教育部门的发展目标3. 教学内容是教育教学中的重要组成部分，下列哪项内容属于教学内容的范畴：A. 学生的学术成绩B. 教师的授课能力C. 教学资源的利用情况D. 教学内容设计和组织安排4. 教学方法是教师在教学过程中用来引导学生获取知识和发展能力的途径和方法，以下哪种教学方法强调学生自主学习、合作探究和探索发现：A. 传统讲授式教学法B. 实验教学法C. 问题解决教学法D. 合作学习法5. 课堂教学评价是对教学过程和教师教学能力的评价，以下哪种评价方法注重学生对教学内容的理解和应用能力的评价：A. 笔试B. 口试C. 实验D. 作业二、简答题1. 什么是教育教学理论？它的研究对象和目的是什么？教育教学理论是指研究教育教学过程中的思想、原则、方法和技术，以及教师的角色、教学环境等方面的学科。
它的研究对象包括教育教学过程中的各种因素，如学生、教师、教学内容、教学方法等。
它的目的是为了提高教师的教育教学能力，促进学生的全面发展。
2. 请简要说明教学目标的作用和影响因素。
教学目标是教师在教育教学过程中希望实现的学习成果和发展方向。
它对教学起着重要的指导作用，能够帮助教师明确教学的方向、内容和方法，使教学更加有针对性和有效性。
教学目标的影响因素包括学科性质和学生特点两个方面。
学科性质是指不同学科的学习目标和要求不同，因此教学目标也会有所差异。
学生特点是指不同学生的认知水平、兴趣爱好、学习动机等不同，因此教学目标要考虑学生的差异，合理设置目标。
三、论述题教育教学理论对于教师的职业发展具有重要意义。
2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案（共七套）2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案（一）填空1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于世的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。
15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。
19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。
这部著作是后世公共教育思想的源头。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。
中小学教师教育理论测试题（六）一．选择题。
（每题1分，共10分）1、《中华人民共和国教师法》于（）起开始施行.A、1995年9月10日B、1994年1月1日2、新义务教育法规定，国家实行( )年义务教育制度。
A.九 B.十 C.十一 D.十二3、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。
A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。
D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
4、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。
A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于5、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。
A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访6.在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的( )A.提示作用B.强化作用C.示范作用D.总结作用7、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、心理差异8．适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由( )批准。
A．学校 B．市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门9．教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生( )，促进学生的全面发展。
A．辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B．团队合作的能力、创新能力和实践能力C．沟通能力、创新能力和实践能力D．独立思考能力、创新能力和实践能力二、判断题(本题共28小题，每小题1分，共28分)请将正确的在题后的括号内打“√号，错误的打“×”号。
1.班主任工作的基础和前提是了结合研究学生( √ )2.英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想(.× )3.课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件( .× )4.态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。
( √ )5.判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
( √)6.课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
( .× )7.热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。
( .× )8.依法治教就是以法治教。
( .× )9.公民行为能力分类与自然人的年龄有关。
(.× )10.发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。
( .× )11.范例导入多用在德育课和技能操作课的教学中。
( √ )12.课后作业必须和课堂教学一起进行设计。
(√ )13.教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。
(.× )14.主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。
(.× )15.当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。
( .× )16.教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。
(.× )17.教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
( .× )18.运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。
(√ )19.多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。
(√ )20.教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。
( √ )21. 教师和学生都是课程资源（√）22.课程改革的主旋律师培养学生的创新精神和实践能力。
（√）23.开发校本课程就是编写一本学生统一使用的，人手一册的教材。
（ .×）24、强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。
（.×）25、每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。
（√）26、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。
（.×）27、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。
（√）28.创造性与智力的关系是简单的线性关系。
（.×）三．简答题。
（每小题5分，共20分）1.我国目前小学教学原则有哪些1.(1)直观性原则(1分)(2)启发性原则(1分)(3)巩固性原则(1分)(4)循序渐进性原则(1分)(5)因材施教原则(1分)(6)理论联系实际原则(1分)2.教师职业道德的基本内容包括哪些2.一、依法执教。
二、爱岗敬业。
三、热爱学生。
四、严谨治学五、团结协作。
六、尊重家长。
七、为人师表。
八、廉洁从教。
在新课程改革中，你将怎样改变学生的学习方式3.要点：第一，新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展，因此学生应该是学习活动的主体。
第二，教师不应该成为课堂活动的唯一中心，应该更多地成为一位平等交流中的主持人、引导者，成为课堂活动的有效的组织者，正确地引导和促进学生发展。
第三，在教师的（主导）引导下，充分调动学习的积极性，激发学生主动参与、乐于探究、勤于动的意识和能力；培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
4.教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求4. ①根据教学任务，教学内容和学生的年龄特点恰当的选择直观手段。
②直观手段的运用必须与教师的讲解密切配合。
③重视运用语言直观。
教师要善于运用形象的语言帮助学生掌握知识。
四、辨析题(每小题6分，共18分)1.班主任班级管理的内容就是组织和培养班集1，这种说法不正确。
班主任班级管理的内容主要有以下几方面。
(1)了解学生，研究学生。
第一，了解和研究学生个人;第二，了解学生的群体关系;第三，了解和研究学生的学习和生活环境。
(2)组织和培养班集体。
(3)协调校内外各种教育力量。
第一，充分发挥本班任课教师的作用;第二，协调和指挥班级团队活动;第三，争取和运用家庭和社会的教育力量。
2.以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力，是失败的教学模式。
答案：这种说法是不正确的，因为传统的以知识为中心的教学模式把学生的知识能力的提高放在主要的位置，一个学生必须以自己的知识作为基础才能够发展创造力，教学必须以知识为主，重视学生创造力的培养。
但是不同的学科和不同的培养目标所培养的学生的能力不同，有的偏重能力有的偏重知识，因此不能说传统的教学模式就是失败的教学模式。
3．学生具有发展的可能性与可塑性。
3、答案：这种说法是正确的。
学生是发展中的人，学生时期，是一个人的生理心理发育和形成的关键时期，是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期，也是一个人生长发育特别旺盛的时期。
对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。
五、案例【案例一】对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程有很多不适应的地方。
比如，新课程提倡的研究性学习，就使很多学生不知所措。
一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。
据上课教师分析，在研究性学习过程中受益的多是那些主动性强的学生，三分之二的学生是跟着走或跟不上。
在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。
这种状况很容易导致学生出现两极分化。
问题：对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取什么有效的方法，才能使所有学生在新课程改革中受益（一）答案：对于新课程改革中遇到的这个问题，应采取的方法如下：(1)重视智力开发与学生能力的培养。
在基础知识教学中，重视思维能力和学习能力的培养，特别要重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。
(2)重视个别差异，加强个别指导。
每个学生已有的知识基础及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大，教师应对每个学生进行个别指导。
【案例二】开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。
陈老师心想，像杨朗这样的同学需要的批评而是肯定和鼓励。
一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可自己还没有发现。
这样吧.我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师.满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。
”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。
你心肠好，乐于助人，到哪里都需要这利你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。
不过当兵同样需要科化知识，需要有真才实学。
”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。
问题：分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法（二）答案：陈老师的方法用得恰到好处，树立了学生的信心，挽救了一个后进生。
从德育原则来看，陈老师在教育过程中主要运用了知行统一原则、正面教育与疏通原则，并在实际中灵活运用了这些原则。
同时，还运用了自我修养法、品德评价法等德育方法。
【案例三】刘老师大专毕业分配到某小学工作，她做事认真，对学生严格要求，平时偏爱表扬好学生，对那些不听话、顽皮的学生常常采取罚站、不许进教室等方式进行惩罚。
家长知道后，多次找刘老师交换意见，刘老师却不以为然，并对家长提出严格要求，有时也给予批评。
试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。
(三)(1)刘老师的做法是错误的 (2)刘老师违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。
(3)刘老师违背了尊重家长这一教师职业的基本道德规范。
(4)刘老师违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。
教育理论测试（六）参考答案：一二．1.√2.×3. ×4. √5. √6. ×7. ×8×.. ×11.√12. √13. ×14. ×15. ×16. ×17. ×18. √19. √20. √21. √22. √23. ×24. ×25.√26. ×27√.28. ×。
