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小学六年级毕业典礼活动方案小学六年级毕业典礼活动方案一、活动主题：奔向中学，追逐梦想二、活动目标：1. 纪念小学六年级毕业，回顾成长历程；2. 弘扬团结、进取的精神；3. 加强同学之间的情感交流；4. 激励同学们积极追求梦想。
三、活动时间：6月20日上午9:00-11:00四、活动地点：小学操场五、活动流程：1. 开场：校长致辞（5分钟）校长简短地回顾同学们的六年成长历程，勉励同学们要坚持不懈，追求梦想。
2. 学生代表发言（10分钟）学生代表致辞，回顾六年级的点滴回忆，并表达对老师、家长和同学们的感谢之情。
3. 回顾成长：班级合影展示（10分钟）每个班级的照片在屏幕上展示，回忆同学们六年级的点点滴滴。
4. 遗珠留声：成长感悟分享（25分钟）每个班级选出一至两位同学，分享自己的成长感悟，并表达对同学们的祝福和感激之情。
5. 祝福之歌：合唱歌曲（15分钟）全校同学共同演唱一首感恩祝福的歌曲，表达对老师和家长的感激之情。
6. 激励讲话：中学生代表致辞（10分钟）邀请中学生代表进场，与同学们分享中学生活的点滴，鼓励同学们勇敢追逐梦想。
7. 奔向中学：毕业证颁发（15分钟）班主任老师逐个上台为同学们颁发毕业证书，表彰他们在小学期间的努力和进步。
8. 成长派对：表演节目（25分钟）每个班级准备一到两个节目，可以是舞蹈、小品、朗诵或器乐等，展示同学们的才艺。
9. 梦想之星：颁奖典礼（15分钟）颁发“学习之星”、“体育之星”、“艺术之星”等奖项，激励同学们继续努力追求自己的梦想。
10. 同学的心愿：集体表演（20分钟）全校同学共同进行一项大型集体表演，展示同学们团结协作的力量，彰显六年级的成果。
11. 结束仪式：散步典礼（5分钟）同学们手拉手，一起在操场上进行毕业典礼散步，标志着小学六年级正式结束。
六、活动要点和注意事项：1. 活动的顺序要有逻辑性，使整个典礼过程流畅而不拖沓。
2. 活动时间要控制在合理的范围内，避免同学们的疲劳。
小学六年级毕业典礼策划书（通用8篇）小学六年级毕业典礼策划书第1篇活动目的：即将告别母校，师恩难忘，通过这个活动让同学们更进一步增强对学校的感情，感受到作为xx一小的光荣感，同时勉励同学们进入新的学校再接再励，创造精彩的人生！时间：6月30日下午地点：学校篮球场活动主题：感谢师长恩珍藏母校情与会人员：学校领导、毕业班老师（着正装）毕业班学生（着校服）家长代表12人主持：李xx、何xx准备：学生毕业证、鲜花15束、音响设备程序：1、升国旗，齐唱国歌，。
2、全场歌曲联唱《每当我走过老师的窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。
3、学生诗朗诵《我们，毕业了》（配乐班德瑞《梦花园》，何祖洪负责）4、学生向老师献花。
（配乐《每当我走过老师的窗前》，解说）5、何祖胜老师代表致祝福辞。
6、学生表演三句半《感恩祖国感恩生活》。
（何尹婷负责）7、学生表达对父母、老师的感恩之情。
（配乐《烛光里的妈妈》，每班2名家长上台接受孩子的致谢）8、学校领导向学生代表颁发毕业证书。
（准备授带、配乐《颁奖曲》朱校长、毛支书、潘副校长、李副校长、方副校长、韦主任）9、学生代表向学校赠送锦旗。
（配乐《送别》）10、校长讲话。
11、学生宣誓。
12、学生献歌：《感恩的心》小学六年级毕业典礼策划书第2篇活动时间：20xx年5月8日活动地点：教室活动目的：通过文艺的形式，表达同学们对师友、对母校的惜别之情活动准备：1、同学们按小组为单位，分别准备表演的节目2、教室布置：在教室前黑板用笔写上“小学毕业联欢会”的标语人员分工：1、文娱委员负责写标语2、主持人做好相应的准备3、各小组准备好自己要表演的节目活动过程：一、开场白伴随着树上鸣蝉欢乐的歌声，呼吸着六月稻花诱人的芬芳，我们——一群六年级的孩子，将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师。
六年的光阴，给我们留下了太多难忘的回忆；六年的相处，让我们难舍难分。
我宣布——“毕业联欢会”现在开始。
六年级毕业联欢会方案六年级毕业联欢会方案一、开场篇1.主持人开场白尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！六年的校园生活，转眼间即将结束。
今天，我们举行了盛大的六年级毕业联欢会，旨在为大家提供一个展示才艺、回顾美好时光的舞台。
欢迎大家踊跃参与，让我们一起度过难忘的美好时刻。
2.舞蹈表演《青春的约定》节奏欢快，舞姿翩翩，让我们开始联欢会的第一项节目——舞蹈表演《青春的约定》。
在这美丽的音符中，让我们一起舞动青春的激情。
二、文艺篇1.诗朗诵《形容词的力量》在毕业的瞬间，让我们用诗朗诵表达对母校的思念之情。
请我们的同学们为大家带来这首感人的诗——《形容词的力量》。
2.小品表演《捉迷藏》接下来，我们有一个精彩的小品表演——《捉迷藏》。
通过这个小品，我们展现了六年级同学间的友谊，也让我们感受到了团结和合作的力量。
3.合唱《同一首歌》在毕业的这一天，我们一起唱一首歌，用音符的力量传递对校园的眷恋与不舍。
合唱《同一首歌》，让我们的声音汇成一片，充满温暖与感动。
4.朗诵《回忆》六年的校园生活，经历了无数个春夏秋冬，留下了无数美好的回忆。
请同学们为大家朗诵一首《回忆》。
三、过程篇1.杂技表演《空中飞人》让我们欢迎本次联欢会中的特色节目——杂技表演《空中飞人》。
通过高难度的动作和精湛的技艺，向大家展示运动员的勇气和坚韧不拔的精神。
2.歌曲串烧《最闪耀的明星》歌声响起，音符飘扬，让我们欢聚一堂，一起唱一首歌。
请大家欣赏本次联欢会的歌曲串烧《最闪耀的明星》。
四、表彰篇1.优秀个人奖在六年级的学习生活中，有许多同学一直努力奋进，取得了优异的成绩。
现在，让我们为这些优秀的个人颁奖。
2.优秀集体奖在过去的六年里，不仅有优秀的个人，还有许多团队协作取得的优秀成绩。
现在，让我们为这些优秀集体颁奖。
五、结束篇1.合唱《再见，我的母校》最后，让我们一起唱一首歌，向母校怀念与告别。
合唱《再见，我的母校》，让我们的声音穿越时空，传递对校园的万分思念。
六年级毕业晚会策划书一、晚会主题本次六年级毕业晚会的主题是“青春的足迹，梦想的起航”。
通过晚会，我们希望回顾和展示六年级学生在小学六年的成长历程，引领他们以梦想为船，驶向更加美好的未来。
二、晚会时间和地点晚会将于六年级毕业前一天晚上举行，地点选择学校的多功能礼堂。
我们将提前安排布置场地，确保晚会的顺利进行。
三、晚会节目安排1. 开场表演：- 全体六年级师生合唱《加油！向前冲》- 全体师生代表表演舞蹈《梦想起航》2. 回忆串烧：- 六年级各班表演一段六年级学习生活中的精彩瞬间，回忆过去的点滴回忆。
例如：小品、歌曲串烧、舞蹈等形式。
3. 迷你时装秀：- 邀请每个班级挑选一名男生和一名女生作为模特，展示六年级最流行的时尚潮流。
4. 个人才艺展示：- 鼓励六年级学生展示自己的特长才艺，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、诗歌朗诵等。
学生可以提前报名参加。
5. 班级毕业歌曲：- 每个班级选择一首动情的毕业歌曲，全班合唱。
歌曲可以选择流行歌曲或者经典歌曲都可以。
6. 颁奖典礼：- 颁发优秀班干部、优秀学生、优秀老师等奖项，鼓励他们的付出和努力。
7. 毕业致辞：- 由六年级班主任或学校领导发表毕业致辞，回顾六年级的成长历程，对毕业生表示祝福和鼓励。
8. 毕业舞会：- 最后一项节目是毕业舞会，全体六年级学生共同参与，享受舞蹈和音乐带来的快乐。
四、场地布置1. 舞台布置：- 舞台中央摆放一个大型的“青春的足迹，梦想的起航”主题背景板，两侧配以鲜花和气球装饰。
- 舞台两侧设置两个屏幕，方便观众观看演出。
2. 观众席布置：- 观众席设置艺术性的灯光装饰，增加欢乐氛围。
- 在观众席前方设置一个摄影区，供家长们拍照留念。
3. 舞台音响和灯光：- 需要配备专业的音响设备和舞台灯光，确保音效和视觉效果的质量。
五、组织与支持1. 学校支持：- 与学校请示和协调，得到学校领导的支持和批准。
- 向学校申请必要的经费和场地使用权限。
2. 指导老师：- 由六年级班主任负责统筹整个晚会的策划和组织工作，协调各班级的准备工作。
小学毕业晚会如何策划书3篇篇一《小学毕业晚会策划书》一、活动宗旨二、活动主题感恩成长，放飞梦想三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校礼堂五、参与人员全体六年级学生、教师及部分家长六、活动流程1. 开场致辞由校长或老师进行开场致辞，表达对同学们的祝福和期望。
2. 节目表演（1）各班准备精彩的歌舞、小品、朗诵等节目，展示同学们的才艺和活力。
（2）可以邀请学校的艺术社团进行表演。
3. 感恩环节（1）学生代表发言，表达对老师和学校的感恩之情。
（2）向老师们送上感恩礼物。
4. 互动游戏设计一些有趣的互动游戏，让同学们在欢乐中增进感情。
5. 毕业感言每位同学准备一段简短的毕业感言，分享自己的小学回忆和对未来的憧憬。
6. 颁发毕业证书学校领导为同学们颁发毕业证书，标志着小学阶段的结束。
7. 结束曲全体同学一起合唱一首温馨的歌曲，为晚会画上圆满的句号。
七、前期准备1. 成立策划小组，负责活动的组织和协调。
2. 组织各班排练节目，确保节目质量。
3. 准备舞台布置所需的材料和道具。
4. 邀请家长参加晚会，并做好相关接待工作。
5. 确定主持人，并进行培训。
6. 制作毕业证书和感恩礼物。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 道具购买费用：[X]元3. 礼品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置相关安全警示标志。
2. 合理安排节目顺序和时间，避免过长或过短。
3. 提醒同学们注意文明礼仪，尊重他人。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持校园整洁。
篇二《小学毕业晚会策划书》一、活动宗旨二、活动主题感恩成长，放飞梦想三、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：学校礼堂四、参与人员全体六年级学生、老师及部分家长五、活动筹备1. 成立筹备小组，负责活动的各项安排和协调。
2. 节目筹备：各班准备节目，包括歌曲、舞蹈、小品、朗诵等。
3. 邀请嘉宾：提前邀请学校领导、老师和家长代表参加。
4. 物资准备：购买晚会所需的道具、服装、奖品等。
六年级毕业典礼活动方案以下是一个简短的六年级班级毕业典礼活动方案例子：1. 活动时间：选择一个晴朗的天气，在学校的操场上举行。
2. 活动流程：(1) 开幕式：邀请学校领导、老师和家长代表发言，为毕业典礼拉开序幕。
(2) 学生表演：让学生们自己策划和表演节目，展示他们的才华和创造力。
(3) 毕业生演讲：邀请几位毕业生代表发表演讲，分享他们在学校的成长经历和感悟。
(4) 颁发证书：在毕业典礼上颁发毕业证书，为毕业生们表示祝贺和鼓励。
(5) 闭幕式：播放欢快的音乐和视频，让参与者一起合影留念，留下这个美好的回忆。
3. 活动布置：(1) 场地布置：在活动地点设置主题横幅和装饰物，营造出欢快而庄重的氛围。
(2) 座位安排：按照班级或家庭为单位，让学生们和家长们坐在一起，共同参与活动。
4. 毕业礼物：为每个学生准备一份小礼物，比如纪念册或照片，让他们在离校时留下美好的回忆。
5. 班级纪念册：制作一本班级纪念册，记录学生们在学校的点滴回忆和美好瞬间，作为他们人生中的珍贵回忆留存下去。
6. 互动游戏：在活动期间安排一些互动游戏或趣味比赛，让学生们和家长们一起参与，增进彼此之间的感情和互动。
7. 毕业致辞：在毕业典礼上请一些重要人物发表毕业致辞，为学生们送上祝福和鼓励的话语。
8. 祝福视频：制作一个祝福视频，邀请亲朋好友录制视频祝福学生们顺利毕业，也可以播放这个视频作为毕业典礼的特别环节。
9. 照相环节：安排一个照相环节，为学生们和家长们提供一个合影的机会，留下珍贵的回忆。
10. 后续活动：在毕业典礼之后组织一些后续活动，比如聚会、旅行等，让学生们在离开学校之前再次相聚在一起，共同度过一段美好的时光。
11. 纪念册制作：为每个学生制作一本纪念册，记录他们在学校的点滴回忆和美好瞬间，作为他们人生中的珍贵回忆留存下去。
12. 视频制作：制作一部视频短片，记录学生们在学校的时光和故事，让他们在未来的日子里能够回忆起这段美好的经历。
小学六年级毕业典礼活动方案7篇小学六年级毕业典礼活动方案篇1一、活动背景毕业季即将来临，四年前怀揣着青春之志的同学们此时就要完成学业走向另一段全新的征程了，而一批新人也将在数月之后来到大学校园展开全新的生活。
此时此刻，宣泄青春成为了一件如此美好的事情，毕竟青春的语言是无穷尽的。
这次活动的开展正是搭建了一个连接永恒友谊的平台。
二、活动目的这次活动旨在为各年级同学在毕业季抒发感想搭建一个交流平台，同学们可以通过这个活动说出自己想说的话，无论是对青春的，还是对朋友的，这些话都会成为青春里一道靓丽的风景线，都会成为对方或是大家心里的一米温暖的阳光，进而可以推动在校大学生情感价值观的健康发展，促进良好学风与生活作风、优秀校园文化的建设。
三、活动名称“毕业季之青春不毕业”—你我的明信片四、活动时间5月20日至5月27日五、活动地点湖大北校区六、组织单位金融与统计学院团委学生会办公秘书部七、活动对象北校区全体学生八、活动流程1、活动宣传(1)活动开始前半月内做好活动宣传视频(2)活动前两天通过办公室发布通知并在金小团上公布(3)活动前两天在二教门口与望麓桥公寓内张贴活动主题海报(4)活动前两天在教室播放视频进行宣传2、主题活动一“期待你的爱”5月23日中午在校食堂门口和龙王港门口摆台，接收同学们已经写好的给收件人的信，对象可以是关系好的同学，老师或是lover，字数不限，内容有爱健康。
接收完毕之后按照公寓号与寝室号进行分类，并于23日晚进行明信片的派送，敲门时的口号即为“__同学你好，您收到一份暖暖滴爱~”。
将给老师的明信片进行整理，于24日上班时间送至老师办公室。
3、主题活动二“我也致青春”从5月20日0时至5月24日24时同学们可通过发送电子邮件将自己对青春的回忆、感悟或是期待发送到办公室公邮，内容要求健康积极，要有一定的文学功底，文体不限，但字数需要控制在300字以内。
征文结束之后，先组织本部内干事对文稿进行初次筛选(可根据附件细则评分)，再邀请文学院老师或是本院内文学素养较高的老师进行最终评比，于5月25日中午前选出出色的十篇稿子，立即由金大团进行第一时间发布，落选稿子将发送短信给投稿者给出落选理由。
小学毕业生晚会活动方案一、活动背景意义六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。
此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！二、活动主题梦想在这里启航三、活动时间___年___月23（星期日）下午2：00—3：30四、活动地点二楼阶梯教室五、参加人员学校领导、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。
六、活动准备1、场地设计：背景、横幅、鲜花25束、主席台台牌（总务处）2、摄像、音响、投影3、毕业感言。
每个班选___名同学，脱稿说一段毕业感言4、诗歌朗诵5、制作学生小学生活回顾片6、选拔好主持人7、六年级___名学生献花。
（鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语）8、学生给母校献礼（书画作品）9、毕业横幅上签字10、座位安排：各班主任协调。
七、毕业典礼议程1、主持人宣布毕业典礼开始。
2、介绍到会嘉宾及领导。
小学毕业生晚会活动方案（2）一、活动背景和目的随着小学六年级的即将毕业，为了让小学毕业生们度过一个难忘的毕业季，锻炼他们的表演能力和团队合作精神，举办一场小学毕业生晚会是非常有意义的。
本次晚会的目的是增强小学生的自信心，提高他们的表演能力，培养他们的团队合作精神，同时也是对他们六年学习的一个总结和展示。
二、活动时间和地点时间：8月20日晚上7点地点：学校礼堂三、活动策划和安排1. 分组参与将全班学生分为四个小组，每个小组负责安排一个节目，节目内容可以包括舞蹈、歌曲、小品、朗诵等。
2. 活动主题晚会的主题应紧密围绕小学生活、友情、成长等主题展开，通过表演和活动形式，展示小学生的活力和自信。
3. 各类表演节目晚会中可以设置多样化的表演节目，如舞蹈、合唱、乐器演奏、小品、快板、朗诵等。
每个小组可准备两个节目，以便给家长和同学展示不同的才艺。
4. 亲子互动环节在晚会的中间安排一个亲子互动的环节，让家长和孩子们一起参与游戏或表演，增进亲子情感，加强家庭教育与学校教育的结合。
六年级毕业晚会策划书【六年级毕业晚会策划书】一、策划目的六年级毕业晚会是一个重要的庆祝活动，旨在为学生们送别他们的小学生涯，回顾他们共同度过的时光，以及展示他们在学校里所学所长，同时也展示他们个性和才艺。
策划本次毕业晚会的目的是让学生们度过一个难忘，愉快的晚上，为他们留下难以忘怀的回忆。
二、晚会主题毕业晚会的主题是“梦想起航，感恩未来”。
我们希望通过这个主题，鼓励学生们勇敢追逐自己的梦想，同时也感恩他们所拥有的一切。
三、时间与地点晚会将在学校礼堂举行，时间为六月中旬的周五晚上，从19:00开始，预计为两个小时。
四、节目安排1. 开场舞蹈《向前冲》这是一个动感热情的舞蹈，代表着学生们的毅力与进取精神。
2. 毕业回忆视频通过回顾学生们六年来的点滴成长，让他们回忆起自己一路走来的辛酸和欢笑，并感受到师生之间的深情厚意。
3. 个人才艺表演学生们可以自愿参加表演，展示自己的才艺，例如歌唱、舞蹈、戏剧表演等。
每个班级推荐一到两个学生进行表演，不超过10分钟。
4. 校园十大风采评选与颁奖根据学生们的学习成绩、品德表现、才艺展示等方面进行评选，评选出十名校园风采学生，并在晚会上表彰他们，同时颁发奖状和奖品。
5. 集体舞《青春舞曲》学生们分班进行排练，展示他们的团队合作精神和舞蹈技巧。
6. 合唱《明天会更好》全体六年级学生共同合唱一首激励人心的歌曲，展示出他们的团结向上的精神风貌。
7. 毕业致辞由一位学生代表做毕业致辞，表达对六年来老师、同学、家长的感谢，并展望他们未来的梦想。
8. 最后舞蹈《共同的明天》在这首舞蹈中，所有六年级学生与老师们一起共舞，象征着他们共同度过的六年和共同的未来。
五、道具和服装1. 舞台背景：梦想起航的背景图案，象征着学生们的梦想和未来。
2. 舞台道具：根据节目需要准备相应的道具，例如麦克风、舞台灯光等。
3. 衣着：学生们的表演服装可以根据节目的性质进行选择，保持整洁、统一，突出节目的特色和主题。
小学六年级毕业典礼活动方案小学六年级毕业典礼活动方案「篇一」小学六年级毕业典礼方案一、主题：感恩教育(深化“感恩心，责任感”教育，增进师生、家长间的感情)二、时间：6月21日上午三、地点：操场四、参加人员：六年级任课老师、全体学生、校领导、部分学生家长。
五、活动的`目的：1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。
在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校、父母和对老师的感恩之情。
2、通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”。
3、通过毕业典礼让学生对小学生活画上圆满句号，展望更美好的未来。
六、活动准备：(1)主持人：蔡美平王娟(2)人员分工：总策划：洪波策划：张荣陈太顺统筹：王娟音响调试：唐文章摄影摄像：何镇帆横幅印制：制作签名板、毕业感恩板：六年级全班舞台、主席台布置：七、活动流程：第一部分：感恩母校1、洪校长宣布东泰小学20xx年小学毕业生毕业典礼开始;2、全体起立，升国旗、奏国歌;3、全体毕业生致欢送辞并宣誓;4、洪校长讲话;5、班主任讲话6、全班合唱《感恩的心》。
第二部分：依依惜别1、毕业生代表讲话;2、在校学生代表讲话;3、在校学生及毕业生表演舞蹈《青花瓷》(时间充裕可加入个人才艺节目);4、毕业生和老师合唱《明天会更好》。
第三部分：放飞梦想1、宣布毕业生名单、颁发毕业证书;2、在校学生向毕业生献祝福歌《歌声与微笑》欢送;3、全体毕业生向母校师生鞠躬致谢并在签名板上签名;(同时播放歌曲：我的未来不是梦、同桌的你、祝你一路顺风);4、主持人宣布毕业典礼结束。
5、师生家长自由拍照留恋。
小学六年级毕业典礼活动方案「篇二」20xx关于小学六年级毕业典礼活动方案回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了——光荣的小学毕业生!下面是关于小学毕业典礼的活动方案，供大家阅读参考。
篇1：小学毕业典礼活动方案活动目的：毕业典礼是由学校领导和毕业班全体师生参加的阶段学业总结性仪式。
2012届红光小学6年级3班毕业联欢方案时间：2012年5月日地点：6.3班教室板报准备：学校风貌背景，主标题——感谢老师的辛勤教导，我们即将扬帆起航！副标题——6.3毕业联欢主持人：甲乙丙丁主持稿：合：各位同学，各位老师，大家上午好！万州区红光小学2012届3班学生毕业联欢会现在开始！起立！唱班歌！……请坐。
甲：今天，我们在这里隆重举行小学毕业联欢会，相信大家的心情一言难尽。
回想6年前，我们还是稚嫩的娃娃，可是今天，我们已经长大成小小少年。
乙：六岁到十二岁，这是人生最纯真无暇的童年时光，让我们一起把美好的记忆珍藏。
丙：在这6年中，我们受到了老师无微不至的关怀，是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。
丁：在这6年里，我们在老师的谆谆教导下，掌握了许多本领，取得了优良的成绩。
合：此时此刻，让我们真诚地道一声：谢谢老师，你们辛苦了！甲：尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。
乙：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。
丙：难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神；难忘每一场篮球赛、每一次阳光伙伴训练时同学们矫健的身影；难忘每一次活动时同学们高涨的热情……丁：难忘的事情，难忘的日子实在太多，今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。
甲：在这6年中，给与我们帮助和教导最多的，莫过于我们的老师了。
你们与我们朝夕相处，传授知识，还教给我们许多做人的道理。
今天，我们就要毕业，就要离开你们。
我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。
乙：亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。
丙：可爱的母校，感激您，为我们扬起远航的风帆。
丁：分别的时刻，我们的同学一定也有很多的话要对同学说，对老师说，对母校说。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎——同学发言。
甲：谢谢同学代表的发言，的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。
乙：我们即将毕业，像不愿告别亲人的儿女，紧紧牵挂着母亲的衣衫。
丙：我们的离别该是个壮举，她记载着伟大，记载着成熟。
丁：留下了，母亲史册上的一簇鲜花。
甲：请欣赏诗朗诵《》。
乙：我们将要离开了，满载多年采撷的累累硕果。
丙：我们将要离开了，满载着母校师生的切切深情。
丁：请欣赏竖笛合奏《》。
甲乙：庄严的教学楼、美丽的连廊、生机勃勃的操场，无不留下我们的足迹。
丙丁：琅琅的读书声、快乐的歌唱声不时地回荡在校园的上空。
甲乙：快乐的学习、幸福的生活时常浮现在眼前。
丙丁：同学的喧闹、热烈的议论常回响在耳边。
合：下面请欣赏相声《》，以表达他们对母校的依恋！甲：让我们用赤诚的心去耕耘。
乙：让我们用勤劳的手去编织。
丙：请欣赏为我们带来的小组唱《让我们荡起双桨》丁：小品常常会让我们在捧腹大笑之中受到启迪和教育。
请欣赏由为我们带来的小品《》，大家掌声欢迎。
甲：转眼就要放暑假了。
在小学阶段的最后一个假期里，愿我们的同学都自由徜徉，健康发展。
请听《放假了》.乙：在今天的毕业联欢会上，他将为我们演绎他的精彩。
掌声有请同学为我们表演快板儿《》。
丙：电子琴的旋律常常将人们带入如痴如醉的梦幻境地。
听完了快板，我们再来欣赏胡馨月同学弹奏的《》丁：可亲可敬的师长，我们读懂了您那谆谆的教诲和深情的目光。
甲乙：相知相爱的学友，我们共同品尝了属于我们的欢乐和追求。
丙丁：在我们即将离开母校的时刻，让我们捧出一颗感恩的心，感谢我们的母校，感谢我们的师长，感谢我们的学友。
合：请同学全体演唱歌曲《感恩的心》。
甲乙：同学们，今天我们各奔东西，明天愿我们重逢在春满枝头的季节。
丙丁：同学们，今天我们是百年老校的学子，愿我们相会时也忘不了美丽的校园。
合：让我们齐声吟唱红小老校歌。
甲：6年了！无形中，我们已经与红光小学的校园浑然一体！红小的校园因为我们更加美丽，更加生机勃勃！今天，我们是红小的学生，明天，我们将是社会的栋梁！毕业在即，我们各班同学纷纷以实际行动为母校留下了值得纪念的东西。
下面请各位同学为母校献上一份小小的爱心，以表达我们对母校的感激之情。
乙：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。
丙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
丁：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。
甲：同学们，我们今天是莘莘学子。
乙：明天是社会的栋梁。
丙：今天我们是欢歌在一堂。
丁：明天我们便是国家的主人。
合：让我们齐声合唱《童年》。
合：2012届毕业联欢会到此结束。
愿同学们都有一个精彩的未来！下面，让我们用热烈的掌声欢迎张老师为我们讲话。
各位同学们。
红光小学6.3班2012年毕业联欢会到此结束。
祝老师身体健康，万事如意！祝同学们学业有成，生活开心！《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。
《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。
激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。
同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。
现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。
在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。
活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》3、欣赏散文诗（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验总结：将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
