塘头小学特殊送教简报

给山村残疾学生送教上门简报
简报
（2020年）
送教第2期
西定乡中心小学2020年9月30日
关注残疾学生关怀适龄儿童
为所有残疾学生能够更好的接受义务教育，给他们提供更有利的接受教育机会，勐海县西定乡中心小学负责残疾学生送教上门
的教师进行了
第二次送教服
务活动。

9月30日
下午，该校的雨
桂兰老师、贤追
老师再次下村，对残疾学生张建平开展了“送教上门”活动。

针对特殊儿童张建平，雨桂兰老师按照上级“一人一案”的要求，建立了“送教上门”的个人档案。

送教之前，负责送教的两位老师都细心准备教具等教学资料。

就如何开展好
“送教上门”的活动，两人进行了全方面的探讨，送教拟定好了送教计划和送教教案。

送教中，老师们根据该生实际生活的需要，有针对性地对残疾学生进行了浅显易懂的知识教
授，使其更好的融入到
生活中来，同时还对其
感知、认知、语言、生
活自理等方面进行康复
训练，并对学生家长也
进行了家庭康复训练的
培训。

通过这两次的教师“送教上门”让重度残疾儿童实实在在的感受到了社会对他们的关注与关怀，促进了他们更加乐观、自信地面对生活。

拟稿人：贤追雨桂兰 2020年9月30日。

送教上门活动总结简报纪实（6月3日）
送教上门暖人心助力前行共成长
为进一步促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育的权利，努力让每一个孩子都享有公平而有质量的教育，中心学校对部分不能到校就读的残疾学生进行“送教上门”服务，2023年6月11日下午，实验小学如期开展每周一次的“送教上门”活动，由刘明主任领队，带领金品、带着爱心、责任和热情，来到了特殊儿童乐乐同学家里。

送教前，老师们根据学生具体情况制定方案，有针对性地对孩子进行教育，学习一些简单的生活技能和常识，把爱的阳光撒播在乐乐脆弱、紧闭的心里！
老师们来到残疾孩子家中与家长进行沟通交流，了解学生近况，并结合实际因材施教，使家长和孩子
也感受到了来自学校大家庭的温暖和关爱。

老师们深入孩子家中与家长进行沟通交流，详细了解学生生活和学习情况，告知家长如何正确引导孩子坚持康复、锻炼身体，鼓励家长用耐心与爱心教育孩子，同时结合学生实际情况因材施教，使家长和孩子感受到来自学校大家庭的温暖和爱。

同时也向孩子家长进行有关特教学生资助政策的宣传，让家长了解了相关政策。

最后叮嘱家长，要切实履行好监护人职责，对防火安全、防溺水安全、防交通安全以及其他意外伤害等，做好孩子的监管和看护工作，保证孩子安全健康地成长。

送教上门”服务，是学校与家庭共同教育好残疾孩子的一道桥梁。

通过送教，送教老师把温暖送进了残障家庭的心里，也让我们能了解到弱势群体的生活、学习状况，更能感受到这些弱势群体家庭对温暖的渴
望，让这些残疾孩子即使不能在学校学习生活，也能享受到和其他孩子同样的学校教育。

送教上门,关爱残疾儿童活动简报美篇
送教上门
关爱残疾儿童活动简报美篇
为保障残疾儿童接受义务教育的权利，全面落实“关爱三残儿童“精神。

2020 年 X 月 15 日中午，XX 中心小学 XXX 校长和老师们来到 XXX 乡 XXX 村，开展 2020 年秋季学期关爱“三残儿童，送教上门“活动。

学校本着“让每一位残疾孩子都能健康成长“的理念，对不能到校上课的“三残儿童“采用“送教上门“的方式，送上关爱，让他们也能享受接受教育的机会。

为做好此项工作，学校做了充分的准备，有针对性地对孩子制定了教育计划、送教课程、学习用品小
礼物等。

在送教过程中，教师们工作耐心细致，及时全面了解孩子的近况，对孩子进行家庭生活指导和心理辅导。

老师们表示，在今后将持续和四龙志玛手牵手，心连心，竭力为孩子送去温暖，用爱心、耐心、恒心为他们送去关爱、送去快乐和幸福。

XXX 校长为残疾儿童家庭送上生活用品！老师们带来了学习用品，孩子们，爱不释手！
XXX 校长还亲自去看望暑假期间不慎跌落，导致双腿骨折无法上学的 XX 同学，询问学生生活自理情况，了解恢复情况，让学生在家好好养病！并给家长260 元现金表示慰问。

家长非常感谢！
这次的送教上门帮扶活动不仅给孩子带去了笑声，让他们享受到教师的关怀，也给他们家庭带去了阳光般的温暖。

今后，学校还将建立结对和长效帮扶机制，定期举行活动，不断丰富残疾儿童的生活，为他们插上一双隐形的翅膀，为他们的自由成长撑起一片天！
2020 年 X 月。

残疾儿童送教活动简报残疾儿童送教活动简报（通用18篇）在日常学习、工作抑或是生活中，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。

那么，怎么去写简报呢？下面是小编为大家整理的残疾儿童送教活动简报，欢迎阅读与收藏。

残疾儿童送教活动简报 1为进一步传递社会温暖，给予乡村残疾、智力障碍儿童更多的关爱，20xx年4月16日，芷江特殊教育学校携手芷江二幼共同开展“送教上门志愿者爱心服务活动”，在1天的时间里，大家走访了xx等10余所乡镇，给20余名残障儿童送上了牛奶，礼包等爱心物资。

芷江二幼的教师和芷江特殊教育学校的`教师将慰问礼品送到残疾儿童的家长手中，并对部分幼儿开展了相应的课程学习，同时，与家长详细了解孩子的身体情况及家庭生活状况，鼓励孩子和家长勇敢面对生活，克服困难，树立健康乐观的生活理念，表示会持续关注这些特别的孩子，全力给予他们帮助和关爱。

残疾儿童是折翼的天使，本次活动让残障儿童和家长感受到了学校对她们浓浓的关爱，共同营造关心关爱残障儿童的良好氛围！残疾儿童送教活动简报 2为了保障因残疾等客观原因暂不适宜到学校接受教育的特殊学生享受义务教育的权益，为了每一个残疾儿童少年享受同等公平的教育，11月19日，市教育体育局、市第六中学、南城区瓦夭学校等一行人来到家住南城区东园村困境儿童家中，开展送教上门关爱残疾儿童活动。

教师们带着责任、爱心、热情，为孩子送去了切实可行的个性化教学和慰问品，孩子的神情流露着对知识的渴求，对美好未来的憧憬。

“送教上门”是一项长期又艰巨的`特殊教育工作，市第六中学成立了以校长为组长的送教上门领导小组，制定了“送教上门工作实施方案”和“送教上门安排表”，坚持开展每月不少于2次，每次2个课时的送教上门活动，确保送教工作的有序性和延续性。

通过送教上门活动的开展，让特殊学生圆“上学梦”，让家长和学生都能感受到党和政府的关爱和温暖，激发他们热爱生活的信心，进一步提升他们的幸福感、获得感。

主题教育送教上门简报
一、背景与目标
为了响应国家关于主题教育的号召，我们团队决定深入基层，为群众送去主题教育。

我们希望通过送教上门的方式，帮助群众更好地理解和掌握主题教育，提高他们的思想认识和综合素质。

二、活动内容
1. 前期准备：我们制定了详细的活动方案，包括教学计划、教学内容、教学人员等。

我们选择了具有代表性的群众家庭，提前与他们联系，了解他们的需求和问题。

2. 上门教学：我们按照计划，前往选定的群众家庭进行送教。

教学人员根据群众的实际情况，制定了针对性的教学方案，通过讲解、演示、互动等方式，让群众更好地理解和掌握主题教育。

3. 反馈与调整：在送教过程中，我们及时收集群众的反馈意见，根据实际情况调整教学内容和方法。

同时，我们也向群众宣传了国家的相关政策和法律法规，增强了他们的法律意识和维权意识。

三、活动效果
通过本次送教上门活动，我们取得了以下成果：
1. 提高了群众对主题教育的认识和理解，增强了他们的思想意识和综合素质。

2. 增强了群众的法律意识和维权意识，帮助他们更好地维护自身权益。

3. 加强了与群众的联系和沟通，增进了彼此的了解和信任。

4. 为国家相关政策和法律法规的宣传和普及做出了贡献。

四、总结与展望
本次送教上门活动取得了圆满成功，但我们仍需继续努力。

我们将继续深入基层，为更多的群众提供主题教育服务，帮助他们更好地发展和成长。

同时，我们也将不断改进和完善教学方法和内容，提高教学质量和效果。

送教上门活动简讯尊敬的家长们：感谢各位家长对我们送教上门活动的支持和参与！为了更好地满足大家的需求，我们一直致力于改进和优化我们的服务。

在此，我们向您简介一下我们最近的送教上门活动的情况。

活动一：主题讲座本次送教上门活动中，我们特别邀请了教育培训领域的专家，针对孩子学习方面的问题与家长进行深入交流和探讨。

讲座内容包括：如何培养孩子的学习兴趣，如何提高孩子的学习效果，以及如何与孩子进行有效的沟通等。

通过这些专业的讲座，我们希望帮助家长更好地了解孩子的成长需求，提供实用的教育指导。

活动二：小组讨论除了主题讲座，我们还组织了小组讨论的环节，让家长之间可以相互交流和分享经验。

在这里，您可以结识到与您一样有相似需求的家长，相互学习和借鉴，共同进步。

我们相信，通过这种互动交流的方式，可以为您提供更加全面和贴心的教育服务。

活动三：教学展示为了让家长们更加直观地了解我们的教学效果，我们精心准备了一些教学展示环节。

您将有机会观摩我们的教学过程，亲身体验我们的教学方法。

同时，您可以提出您对教学方式的意见和建议，帮助我们进一步改进和优化我们的教学内容。

活动四：亲子游戏除了正式的教学活动外，我们还为家长和孩子们准备了一些有趣的亲子游戏。

游戏旨在促进亲子间的感情交流，提高家长与孩子们的互动体验。

我们相信，通过游戏，可以加强亲子关系，培养孩子的团队合作意识和社交能力。

活动五：问题解答如果在活动中您有任何教育方面的问题和困惑，我们将为您提供一对一的问题解答服务。

我们的专业教师将全程陪同，为您提供个性化的教育指导和建议。

而且，在活动结束后，我们会继续提供在线咨询服务，随时解答您的问题和疑惑。

活动时间和地点：时间：XX年XX月XX日上午9:00至下午4:00地点：XXX社区活动中心最后，我们再次衷心感谢您对我们送教上门活动的支持和关注！我们将会不断努力，为您提供更好的教育服务，帮助孩子们实现自己的梦想。

如果您对本次活动有任何疑问或需要进一步了解，欢迎随时与我们联系。

简报
（第一期）
塘头学区办公室 2017年3月27日
关爱残疾学生----温暖沁人心
3月23日下午，学区办教研员周琼带领塘头小学任雪梅，风清小学肖廷胜，按照思南县特
殊教育学校“送教上门”
工作计划，对青杠坝村孙
国涛、江口村张琳琳两名
残疾学生进行了送教上门
服务。

送教的两名学生都是
智力障碍、多重障碍残疾，
这些学生的家庭都比较困
难。

在送教的同时，我们
给孩子们带去了生活用品
和学习用品，把温暖送到了每一名孩子的心中，把信心带到了每一个
家庭。

在与孩子们的交
流互动中，看到孩子们
脸上露出天真灿烂的笑
容，我们感到欣慰。

此次送教虽然时间
短暂，但是我们相信：
一点一滴的积累，加之
坚持不懈的努力，孩子
们定能守候到最好的自
己。

塘头学区办公室 2017年3月27日发。

简报
学校2024年6月25日
送教上门用爱育人
为让残疾孩子也能接受义务教育，学校积极开展“送教上门”活动，保证残疾孩子也能和正常孩子一样享受教育。

“送教上门”抽选责任心强、有经验的教师作为送教教师；在送教过程中，学校注重对家长的康复知识培训和对残疾儿童的潜能开发，提高残疾儿童的认知能力和适应社会的能力。

6月25日下午，校长带领教师到非在校残疾儿童家里，开展送教上门活动。

送教老师们与学生家长进行了亲切的交谈，详细询问孩子的身体状况和家长今后对孩子受教育情况的打算；送教教师耐心地同孩子交流，并与孩子一起做游戏，保质保量完成送教任务；本次送教还给孩子赠送了学习用品和生活用品（笔袋、学具、玩具等）。

为了加强教学的有效性和延续性，学校还专门建立了“送教上门”工作档案，将学生详细情况、学生的成长记录、个别化家庭教育计划、送教上门记录表和图片等资料保留存档。

今后，学校将进一步建立健全送教上门工作机制，动员更多的教师参与到送教志愿服务中来，将“送教上门”作为学校一个长期的爱心工程持续开展下去，为特
殊学生提供更多、更方便、更有效、更人性化的上门送教服务。

送教上门简报范文“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

”在我们这片充满爱的土地上，送教上门就像一场温暖的春风，吹进了特殊孩子的家庭。

[送教时间]，咱们的送教小团队又出发啦！这次的目的地是[孩子家庭住址]，去看望我们可爱又特别的[孩子名字]小朋友。

这个小宝贝因为[孩子特殊情况简要说明]，没办法像其他孩子一样去学校上学。

但是呢，咱们可不能让他就这么被落下呀！咱们的送教老师那可都是“超级英雄”。

[老师名字1]老师，带着满满一袋子的教具，就像背着魔法口袋的哆啦A梦。

一进门，就用他那超级有亲和力的笑容和声音，跟[孩子名字]打招呼。

孩子本来有点害羞，看到老师像看到老朋友一样，慢慢就放松下来了。

[老师名字1]老师这次带来了专门为[孩子名字]定制的认知课程。

他拿出一些色彩鲜艳的卡片，上面有小动物的图案。

老师指着卡片上的小狗问：“宝贝，这是什么呀？”孩子刚开始有点迷茫，但是在老师耐心地引导下，眼睛突然一亮，奶声奶气地说：“汪汪！”虽然发音不是特别清晰，但是那一刻，我们都像挖到宝藏一样开心。

还有咱们的[老师名字2]老师，那可是个“运动达人”。

他知道[孩子名字]需要一些身体上的锻炼，就带来了一些简单又好玩的运动小道具。

他把一个小皮球在地上轻轻滚动，鼓励孩子去追。

孩子一开始有点犹豫，小脚丫慢慢地挪动，在老师和家长的加油声中，最后竟然咯咯笑着跑了起来，小脸蛋红扑扑的，像个小苹果。

孩子的家长在一旁看着，眼里满是感动和欣慰。

家长拉着老师的手说：“真的太感谢你们了，你们每次来，孩子都特别高兴，也变得越来越活泼了。

”送教上门可不只是简单地教教知识、做做运动。

这是一种爱的传递，是让这些特殊的孩子知道，他们没有被世界遗忘，他们也有享受教育的权利。

每一次的送教上门，都像是在孩子心中种下一颗希望的种子，我们期待着这颗种子慢慢发芽、长大。

在回来的路上，老师们虽然有点疲惫，但是脸上都洋溢着幸福的笑容。

因为我们知道，我们做的事情很有意义，我们在为这些特殊孩子的未来点亮一盏盏小灯。

2020明德小学开展送教上门“为特殊孩子点亮一盏心灯”活动简讯简报明德小学开展“为特殊孩子点亮一盏心灯”活动残疾儿童是广大学龄儿童中一个不容忽视的特殊群体，他们的受教育问题牵动着全社会的心，为进一步关爱残疾儿童，保障残疾儿童接受教育、平等享受教育的权利，给予他们特别的爱，让他们不在孤单，使他们对生活更加充满希望，明德小学于10月9日起开展“为特殊孩子点亮一盏心灯”的送教上门服务活动，此活动将作为学校的一项特色活动长期开展下去。

此次送教上门活动的帮扶对象是一位八岁的孩子，名叫XX。

由于先天原因孩子生活不能自理，只能坐在轮椅上，不能像普通孩子那样到学校上学。

为了让晟铭跟其他孩子一样接受教育，学校领导通过商议决定为孩子送教上门。

10月9日下午，XX副校长带领学校XX主任和XX、XX两位老师，来到XX的家中，为孩子送上了新学期的第一课。

老师们在了解了孩子的家庭情况后，为XX送上了课本，并商议约定了今后的上课时间及注意事项，以便孩子提前做好准备，尽快适应新的学习生活。

“我认识这个数字！我喜欢数学！”看到小晟铭这样兴奋自豪的样子，送教的老师们心中感到无比欣慰，老师们感觉自己做的是微不足道的事，但看到XX如此开心，让老师们更加坚定地相信送教是件有意义的事。

同时，参与送教的老师们也鼓励XX的家长要重视孩子的教育问题，要相信孩子能够通过自己的努力学到知识，为今后的生活打下基础。

XX副校长表示，每个孩子，都有受教育的机会与权利，送教上门活动，解决了残疾孩子无法随班就读的难题，明德小学将继续认真组织开展送教上门工作，落实做到有计划、有教案、有新意、有效果的温暖送教，做到真正的帮助与关怀，掌握帮扶儿童家庭、身体、心理的基本情况和实时动态，切实将送教上门工作落到实处，从而达到良好的教学目的和效果。

不论风雨，明德小学的教师们始终不忘教育之责任，始终坚持把教育工作做到最好，不忘初心，砥砺前行！2020年10月。