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高中生物人的体温及其调节上课课件

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人的体温及其调节 PPT课件 人教课标版

人的体温及其调节 PPT课件 人教课标版
传入神经
下丘脑体温调节 中枢的分析综合
皮肤血管舒张→血流 量增加→散热增加
汗腺分泌增多 →散热量增加
（二）体温的调节
炎热：
想一想
人体调节体温的能力是无限的吗？人如果 长时间停留在寒冷或炎热环境中会怎样？
人体调节体温的能力是有限的。
长时间停留在寒冷环境中，机体产生 的热量不足以补偿散失的热量，引起体温 下降，使生命活动发生障碍。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
基础代谢
概念： 指基础状态下的能量代谢。
基础状态： 人体处在清醒而又非常安静、不受肌肉
活动（平卧）、不受环境温度（20~25℃ ） 、不受食物（空腹）、不受精神紧张等因素 的影响下的状态。
正常男子：5858千焦（1400千卡）
练习
1）人在发烧时食欲差的最根本原因（ C ）
A、胃不能及时排空 B、摄入食物未被消化 C、体温超过37℃消化酶活性受到影响 D、大肠内积存着食物残渣
练习
2）中暑的根本原因是
（ B）
A、在炎热环境中偶尔着凉
B、环境温度过高，体内热量散发不出去
C、由于气温过高，人体出汗过多
D、人体不能适应外界气温的突然升高
练习
3）大面积深度烧伤病人在治愈后，夏季

《体温及其调节》课件

《体温及其调节》课件
《体温及其调节》ppt课件
• 体温的概念和意义 • 人体的体温及其变化 • 体温调节的机制 • 体温调节的中枢神经系统 • 发热与体温调节 • 体温调节与健康管理
01
体温的概念和意义
体温的定义
体温是指人体内部的温度，通常 用直肠、口腔、腋下等不同部位
的温度来表示。
正常人的体温波动范围一般在 36.5-37.5°C之间，不同部位的
温升高。
03
体温调节的机制
自主性体温调节
定义
自主性体温调节是指人体通过自 主神经系统对产热和散热过程进 行调节，以维持体温相对稳定的
过程。
调节方式
自主性体温调节主要通过调节皮肤 血管的舒缩状态、汗腺分泌、骨骼 肌的活动等来实现。
影响因素
自主性体温调节受到多种因素的影 响，如环境温度、代谢产热、神经 内分泌调节等。
发热对人体的影响和应对措施
要点一
总结词
要点二
详细描述
发热对人体的影响既有有利的一面，也有不利的一面。适 度的发热可以提高机体的免疫功能，但过高的体温会对人 体造成损伤。应对措施包括物理降温和药物治疗。
适度的发热可以刺激机体免疫系统，增强白细胞活性，促 进抗体生成，有助于抵抗感染。但过高的体温会对人体造 成损伤，如引起高热惊厥、脱水、心律失常等。因此，在 发热时应及时采取降温措施，如用湿毛巾敷额头、降低环 境温度等物理降温方法，以及使用解热镇痛药等药物降温 。同时，要注意补充水分和休息，以帮助身体更好地应对 发热。
性别差异
女性基础体温略高于男性 。
体温的变化因素
01
02
03
04
环境温度
环境温度过高或过低会影响机 体散热或产热，导致体温变化

人的体温及其调节 PPT

人的体温及其调节 PPT
生物必修三《人的体温及其调节》 课件
（一）人的体温及其意义
什么叫人的体温？ 人身体内部的温度。
临床上常用什么温度来代表体温？
1）口腔温度 平均为37.2℃ 2）腋窝温度 平均为36.8℃ 3）直肠温度 平均为37.5℃ 直肠温度最接近人体内部温度
正常机体的体温是恒定不变的吗？
体温会因年龄、性别、昼夜等的不同而在狭小的范围内变动。 1）年龄：新生儿、儿童 > 成年人 > 老年人 2）性别：女性 > 男性 ，高0.3℃ 3）昼夜：同一人清晨2~4时最低，14~20时最高，但昼夜 差别不超过1℃
不利：体温过高或长期发热，会使人 体代谢紊乱，甚至死亡。
体温降低
临床上用人工冷却法使人进入麻醉状 态，称为低温麻醉。为做脑、心脏手 术创造了有利条件。（不低于28℃）
人体细胞冷冻已经被广泛应用于临床， 比如在治疗不育症时使用的精子冷冻、 卵子冷冻、胚胎冷冻技术。
（二）体温的调节
调节体温的主要中枢在哪里？ 下丘脑
答案：A
4、2006 (广东卷)下列属于人体内环境的组成成分是 ①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸
A．①③ B．③④ C①② D.②④
答案：A
皮肤对寒冷的反应示意图
汗
腺
分Hale Waihona Puke 泌物来自
人
体
内
的
什
么
物
质
皮肤对炎热的反应示意图
？
人的体温调节能力是有限的
人在寒冷的环境中停留过久，产热不能补偿 散热时，体温将降低，导致代谢紊乱。
由于环境间温度太高或其他环境原因导致体 内产生的热量不能及时散发时，体温将升高，导 致代谢紊乱。医学上称为中暑。

高中生物：体温调节ppt课件

高中生物：体温调节ppt课件

下丘脑中体 温调节中枢
传出 神经
炎热环境下的体温调节 炎热环境
皮肤中温 觉感受器 传入 神经
增加散热
下丘脑中体 温调节中枢
传出 神经
①皮肤血管舒张 ②汗腺分泌汗液
当人处在寒冷环境时 （3） 冷觉感觉器兴奋
当人处在炎热环境时 温觉感觉器兴奋
传入神经
调节 过程
传入神经
下丘脑体温调节中枢分析综合
传出神经兴奋 甲状腺激素、肾上腺素 分泌增加，代谢加快， 立毛肌收缩，骨胳肌 战栗，产热增加 传出神经兴奋
皮 肤 对 体 温 程中所释放出来的 热量
4、体温的调节 （1）调节中枢：下丘脑体温调节中枢
（2）调节机制：（神经和体液共同调节下） 产热过程
相对平衡
散热过程
寒冷环境中的体温调节： 寒冷环境
皮肤中冷 觉感受器
传入 神经
增加产热， 减少散热
①皮肤血管收缩 ②立毛肌收缩 ③骨骼肌战栗 ④肾上腺分泌肾上腺素 ⑤下丘脑分泌促甲状腺激素 释放激素促使甲状腺分泌甲 状腺素
高中生物：体 温调节
2、人的体温特点
1）．同一个人的体温昼夜有差别，但不超过一度。 2）．不同年龄的人体温有差异，年轻者体温略 高于年老者 3）．体温有性别差异，女性稍偏高。女性平均比 男性高约0.3℃,且随月经周期而变化。 4）．体温会因活动量的改变而改变。因此被试者 应处于平静状态中进行测量。
思考：⑴．体温是哪来的？产热的主要器官是什么？ 主要细胞器是什么？ ⑵ ．能源物质是什么？主要能源物质是什么？ ⑶．散热的结构有哪些？
⑴、体温是体内物质在代谢过程中所释放出来的热量；产热的主
要器官是骨骼肌和内脏和脑。安静状态下以肝脏产热为主，运动 时以骨骼肌产热为主，产热的主要细胞器是线粒体。 ⑵、能源物质是糖类，脂肪和蛋白质。主要能源物质是糖类。 ⑶、散热主要由皮肤经传导、对流、辐射和蒸发完成。

人的体温及其调节 PPT课件2 人教版

人的体温及其调节 PPT课件2 人教版
在给他们量体温？
婴幼儿哭闹会使体温升高，因此要等他们停止哭闹几分后，再给 他们量体温。
4、体温相对恒定的意义
体温异常会影响: （1）酶的活性、新陈代谢 （2）细胞、组织、器官功能紊乱 （3）严重时导致死亡 思考：生活中与体温失调的一些疾病或体征? 发热、冻疮 、中暑 意义: (1)维持内环境的相对稳定
A．①②③
B．①③⑤
C．①④⑤
D． ②④⑤
2、当人处于炎热环境时，会引起（D） A、冷觉感受器兴奋 B、温觉感受器抑制 C、甲状腺激素分泌量增加 D、下丘脑体温调节中枢兴奋
课后小结
人体体温及其调节 一、人的体温及其相对恒定的意义 1.人的体温的概念 2.临床上代表体温的部位及其温度 3.体温的变动（正常情况） 4、体温恒定的意义 二、体温的调节、产热
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改，一辈子受用不尽。
•
33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•

高中生物体温调节PPT课件

高中生物体温调节PPT课件
第2页/共15页
二、产热和散热的平衡
（一）产热 1、热量的获得途径（P23）
基础代谢产热 新陈代谢产热 寒颤
激素产热效应 从环境中获得 2、产热的主要器官（P24） 安静时：内脏（尤其是肝脏）和脑 活动时：骨骼肌 寒冷时：骨骼肌颤栗---寒颤
第3页/共15页
二、产热和散热的平衡
（二）散热 1、热量散失的途径（P23）
A、均增加 B、青蛙增加，小白鼠减少 C、均减少 D、青蛙减少，小白鼠增加
第10页/共15页
课堂练习
2、在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体仍能通 过自身的调节作用，维持内环境的相对稳定，从而 使体内的细胞具有稳定而适宜的存活条件。当人体 所处的环境温度从20℃升到35℃时，体温、甲状腺
激素、尿液量的变化依次是（ B）
辐射散热 直接散热 传导散热
对流散热 间接散热 —蒸发散热 2、散热的主要器官（P24） —皮肤 直接散热：皮肤血管的血流量 间接散热：出汗（汗液的蒸发）
第4页/共15页
三、体温的调节
1、调节方式：以神经调节为主，体液调节为辅
2、调节过程：课本P25图1-2-11
3、小结
（1）神经调节
感受器
种类：温度感受器 分布：体内或体表
冷觉感受器 温觉感受器
中枢：下丘脑体温调节中枢、大脑皮层感觉中枢
效应器：皮肤血管平滑肌、骨骼肌、汗腺、
内分泌腺
第5页/共15页
三、体温的调节
3、小结 （2）体液调节 内分泌腺： 甲状腺、肾上腺 产热激素： 甲状腺激素、肾上腺素
第6页/共15页
四、体温恒定的意义
1、意义 ----维持酶的活性（P25） 2、体温失衡的危产热与散热的平衡 2.了解体温恒定的意义 3.了解体温调节的过程

人教版高中生物必修三《体温调节》课件


探究点二、体温的调节
1.体温的来源
a .有机物氧化分解(有氧呼吸）过程中所释放的热 量(基础代谢产热、寒颤、激素产热效应) b .从外界获取
2.体温恒定的原理
机体产热量和散热量保持动态平衡
3、产 热
主要产热器官: 内脏、骨骼肌、脑 安静: 内脏器官产热,其中肝脏产热最大
运动: 肌肉--------达体内总产热量的90%
分布：人体的皮肤、黏膜和内脏器官中
探究点二、体温的调节
自主学习 完成以下任务
体温调节是如何 进行的？
动动手
小组合作，用你手中的 卡片组成体温调节的机 制图解。
团结起来，集思广益
神
炎热环境
经
温觉感受器
调
传入神经
节 下丘脑体温调节中枢
传出神经
血管舒张：血流量增加 汗液分泌增加
大脑 皮层
热觉
行为
散热量增加
可见，体温的相对恒定，是维持机体内 环境稳定，保证新陈代谢等生命活动正常进 行的必要条件。
思考：
体温升高或降低对人体都只是有害而无益吗？
不是。一定限度内的发热是人体抵抗 疾病的生理性防御反应，这时，白细胞 增多，抗体生成活跃，肝功能解毒能力 提高，物质代谢速度加快，能使病人的 抵抗力有所提高，这些变化有利于消灭 致病因素。
寒冷时散热快，机体需要产生更多的 热量来维持体温，而热量来源于物质的 氧化分解，此时代谢加快，耗氧量增加， 产生水多；又因寒冷时皮肤毛细血管收 缩，汗腺分泌量减少，所以排尿相对较 多。
探究点三.体温恒定的意义
体温过高或过低都会影响酶的活性，从 而影响新陈代谢的正常进行，使各种细胞、 组织和器官的功能紊乱，严重时还会导致死 亡。
要比烧伤前怕热，这是因为皮肤烧伤时损

高中生物人的体温及其调节上课课件

激素、促甲状腺激素释放激素含量，共测了 lO次。假设测量过程不影响这些激素的分泌， 测量结果(相对值)如下表。
1
O.45
A B O.31
O.23
C
2
O.45
3
0.44
0.3l 0..45
5
0.55
6
O.55
7
0.52
8 9 10
0.50 O.46 0.45
O.30 O.30 O.60 O.62 O.38 O.33 0.32 0.23 O.18 0.17 O.16 O.22 O.23 O.23
例题体温调节中枢和体温感觉中枢分别在
A．脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层 C．下丘脑，下丘脑
B D．大脑皮层，大脑皮层
人在15℃的环境里和5℃的环境里穿的衣服一样 多时，体温是恒定的。而且在这两种环境中既不 出汗，也无寒战，这时体温的调节主要通过 A．增减产热量 B．调节皮肤血管口径 C．立毛肌收缩或舒张 D．拱肩缩背以保温或伸展肢体以散热
三 人的体温及其调节
一 人的体温及其意义
1 概念 ：人的体温是指人身体内部的温度
°C ）
（口腔37.2°C）（腋窝36 .8 °C ）（直肠37 .5
2 特点 ：A 体温会因年龄、性别等的不同而在狭小
的范围内变动。
B 同一个人体不同的时期体温也不相同。
3 为什么恒定的体温是新陈代谢正常进行所必须的？
7
0.52
8
0.50
9 10
O.46 0.45
O.30 O.30 O.60 O.62 O.38 O.33 0.32 0.23 O.18 0.17 O.16 O.22 O.23 O.23
(3)当小鼠从25℃环境移到0℃环境时，小鼠的

生理学--体温及其调节ppt课件


直肠温 rectum 36.9-37.9
4
（二） 体温的正常变动
1、昼夜波动：昼夜节律、日周期 清晨2-6时最低，午后1-6时最高
2、性别：女性高于男性0.3摄氏度 成年女性的体温随月经周期变化
5
排卵日
37℃
36℃ 1
14
图：成年女性基础体温的变化
6
28 天
3、年龄 小儿体温高且不稳定，老年人体温低。
4、肌肉活动 剧烈的肌肉活动使产热量增加，体温升高。
5、其他：情绪、进食、环境温度等
7
二、机体的产热与散热
heat production and heat loss
产热和散热两个生理过程之间的动态平衡.
The balance between heat production and heat loss determines the body temperature.
影响发汗的因素：
劳动或运动强度；环境的 温度和湿度；风速。
14
5. 循环系统在散热反应中的作用
物理散热的多少与皮肤温度及相环境温度之差 有关。皮肤温度又受皮肤血流量控制。
通过交感神经系统调节皮肤血流量。 皮肤血液循环的特点：
血流量可以大范围的变化。 炎热时，皮肤血流量可达心输出量12％。 寒冷时皮肤血流量大幅度减少。
传导：体热直接传给与皮肤接触的较冷物体。 对流：一种特殊的传导散热。约占12%。
散热量受风速的影响。
11
蒸发散热 evaporation
（1）不感蒸发insensible water loss ：
指体液中的水分直接渗透出皮肤和呼吸道粘 膜等表面而蒸发，并不为人们察觉，持续进 行的一种散热途径。
每天1000ml，皮肤600-800ml，呼吸道 200-400ml。

3.5 《体温的调节》 课件 2024—2025学年人教版高中生物选择性必修一


3．剧烈运动时，产热的部位有哪些？人体是如何 防止由于过热而带来的危害的？
人体的产热部位主要有内脏和骨骼肌，而在 剧烈运动时骨骼肌成为最主要的产热部位。
人体通过本身血管的舒张，皮肤血液量增加 ，皮肤温度上升，以及汗液蒸发增加散热量 来防止由于过热造成的损害。同时人们还可 以通过外界的因素，如通风、降温等手段， 减少过热给人体带来的损害。
3.中暑现象 ⑴ 中暑的表现
中暑的表现有体温升高、头痛、头晕、心慌 、恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白甚至昏厥 等，严重时会危及生命。 ⑵ 中暑的原因 在高温环境中，人体由于未能及时有效地发 挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过 了人体体温调节能力的最大限度，产热多而 散热困难，便会出现中暑现象。
⑶ 中暑的急救 脱离高温环境，迅速将中暑者转移至阴凉通 风处休息。使其平卧，松解衣扣。扇风、凉 水擦身降温，在清醒时补充水分。
一般年轻者体温高于年老者，一般女子的体温 比男子略高。
发热
口腔温度超过37.3℃，腋下温度超过37℃，直肠温度超 过37.6℃，或一昼夜体温波动在1℃以上，可认为是发热 。发热一般分为超高热（体温在41℃以上），高热（ 38℃以上）与低热（体温37-38℃左右）。发热持续2-4 周称为长期发热。 一定限度内的发热是人体抵抗疾病的
生理性防御反应。此时白细胞生成增多，肝脏的解毒功 能增强，物质代谢速度加快，有利于人体战胜疾病。但 发热过高或过久会使人体各个系统和器官的功能以及代 谢发生严重障碍。小儿体温超过41℃时，脑细胞就可能 遭受损伤，甚至出现抽搐，并逐步丧失调节体温的能力 。发热时人体营养物质的消耗增加，加上食物的消化吸 收困难以及一系列的病变。所以过高过久的发热是对人 体不利的。因此遇到高热病人应及时采用退热措施，并 立即请医生诊断、治疗。
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——体温调节的主要方式是什么？
例题：试分析产生下列现象的原因：当外界环境 温度高于体温、空气湿度又很大时，人们感到十 分闷热，心情也十分烦躁。高温时，散热方式中 的 辐射、传导、、对流 均失去作用，又因湿 度大，汗液 很难蒸发，因此散热的方式均基本
失去作用，此时即使在静止情况下，主要发热器 官 内脏 的温度升高，机体深部热量聚集，血液 温度升高，经循环到达脑部影响 体温调节中枢 的 正常工作，因而人感到十分烦躁
皮肤的结构
皮肤的结构:表皮和真皮 附属结构:毛发、皮脂腺、 汗腺、指甲
散热的方式：辐射、传导与对流、蒸发
辐射：机体以发射红外线的方式来散热 传导：机体通过传递分子动能的方式散发热量
用冰袋给高烧病人降温就是用的这种方 法对流：就是空气的流动，这是以空气分子为
介质的一种散热方式
蒸发：液体汽化需要热量
三 人的体温及其调节
一 人的体温及其意义
1 概念 ：人的体温是指人身体内部的温度
°C ）
（口腔37.2°C）（腋窝36 .8 °C ）（直肠37 .5
2 特点 ：A 体温会因年龄、性别等的不同而在狭小
的范围内变动。
B 同一个人体不同的时期体温也不相同。
3 为什么恒定的体温是新陈代谢正常进行所必须的？
（4）若人并没有剧烈运动，但③结构的活动却很
强烈，原因是 外界环境温度高于体温 ，③的
活动结果，维持了机体的 体温 的平衡。③的活
动中的液体有臭味，说明其中有 尿素
产生。
下丘脑在机体稳态调节中的作用:
①感受: 渗透压感受器 ②分泌: 分泌抗利尿激素\以及促 释放激素 ③调节: 体温调节中枢\血糖调节中
当气温高于皮温时，其他几种散热方式都 失去作用，蒸发便成为唯一的散热途径。
在寒冷的环境中：神经—体液调节 在炎热的环境中：神经调节
同一个人的体温，一般清晨2~4时最低，14~20时 最高，但体温的昼夜差别不超过1℃
B
总结：
1、人体体温的来源是什么？ 2、体温感觉中枢和体温调节中枢分别在哪里？ 3、体温升高或降低，对人体只有害而无益吗？ 4、人体感受寒冷的刺激，如何维持体温的恒定？ 属于什么调节方式？
例题:某科研小组做了一系列生理实验。将小 鼠依次置于25℃、0℃、．25℃环境，每一 环境中均生活15分钟，从开始到结束，每隔 5分钟测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺
B
请根据下图回答问题 （1）该图是皮肤对
炎热
环境反应的示意图，
判断的主要依据是:
立毛肌舒张、汗腺分泌汗液等
（2）左图反应的神经中枢位于 下丘脑 ， 称为体温调节中枢，通过该中枢的调节，使皮肤 ②结构发生的变 血管舒张 。
（3）若人处于剧烈运动状态，③结构的变化 是 汗腺分泌,与②结构一起使机体增加散热。
原因：温度的改变会影响酶的活性，从而影响新陈代谢 的正常进行，使各种细胞、组织和器官的功能发生紊乱， 严重时还会导致死亡。
4体温稳定的意义 ：是维持机体内环境稳定，保证
新陈代谢等生命活动正常进行的 必要条件
二 体温的调节
问题：人的体温是怎样保持相对稳定呢？ 问题：人体热量的来源有哪些？ 问题：人体可以通过哪些途径散热？ 问题：人体是怎样维持机体产热与散热动态平衡的？ 问题：机体参与体温调节的结构和物质有哪些？
例题体温调节中枢和体温感觉中枢分别在
A．脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层 C．下丘脑，下丘脑
B D．大脑皮层，大脑皮层
人在15℃的环境里和5℃的环境里穿的衣服一样 多时，体温是恒定的。而且在这两种环境中既不 出汗，也无寒战，这时体温的调节主要通过 A．增减产热量 B．调节皮肤血管口径 C．立毛肌收缩或舒张 D．拱肩缩背以保温或伸展肢体以散热
(1)进入0℃环境中时，首先增加的是 A
(填字母)，C代表 皮肤。血流量 (2)实验过程中，B指标增加到最大值后，A
指标应 下降 ，这种调节作用在生理学上
叫做 反馈调节 。
1
O.45
A B O.31
O.23
C
2
3
O.45 0.44
0.3l 0.3l O.23 O.23
4
O.45
5
0.55
6
O.55
皮肤和粘膜 温度感受器
传出神经
下丘脑 体温调节中枢
血液的温度 传入神经
皮肤血管 立毛肌 汗腺 骨骼肌 肾上腺 甲状腺
物理方式 调节温度
代谢方式 调节温度
机体的产热量=机体的散热量 （动态平衡）
产热：主要是内脏和骨骼肌
散热：呼吸、皮肤、汗腺、排尿、排粪 皮肤血管舒张，血流增加，散热增加 汗液分泌增加，散热增加
下丘脑体温调节中枢
体 皮肤血管收缩，血流减少，散热减少
温
恒 定
肾上腺素增加，代谢加快，立毛肌收缩，骨 骼肌战栗产热增加
传出神经
皮肤对寒冷的反应示意图
在炎热的环境中
温觉感受器
传入神经
下丘脑体温调节中枢
皮肤血管舒张，血流增加，
体
散热增加
温
恒
传出神经
定
汗液分泌增加，散热增加
l
皮肤对炎热的反应示意图
人的体温及其调节的分析
枢\渗透压调节中枢
④传导: 可传导渗透压感受器产生的 兴奋至大脑皮层,使之产生渴觉
关于下丘脑功能的叙述正确的是 A．可参与血糖平衡的调节
B．有调节躯体运动的高级中枢 C．可合成和分泌促甲状腺激素
D．垂体通过下丘脑控制胰岛分泌
B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
体温平衡的调节 感受器 神经中枢 效应器
在寒冷的环境中
冷觉感受器
传入神经
刺激下丘脑的前部，小鼠有出汗现象；刺激下 丘脑的后部，出现寒颤现象。这说明： 下丘脑的 后 部是产热中枢所在。
恒温动物和变温动物的代谢速率随温度 的变化曲线
在实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的 呼吸强度（E）受温度（T）变化的影响，预期 结果是
C
人突然进入寒冷环境时的反应是 A．温觉感受器兴奋 B．肾上腺素分泌量增加 C．皮肤血管舒张 D．细胞内酶的活性下降
7
0.52
8
0.50
9 10
O.46 0.45
O.30 O.30 O.60 O.62 O.38 O.33 0.32 0.23 O.18 0.17 O.16 O.22 O.23 O.23
(3)当小鼠从25℃环境移到0℃环境时，小鼠的
代谢速率将提高
，体温调节的方式是 神经调节和体液调节
。
(4)为进一步确定下丘脑在体温调节中的作用，
1
O.45
A B O.31
O.23
C
2
3
O.45 0.44
0.3l 0.3l O.23 O.23
4
O.45
5
0.55
6
O.55
7
0.52
8
0.50
9 10
O.46 0.45
O.30 O.30 O.60 O.62 O.38 O.33 0.32 0.23 O.18 0.17 O.16 O.22 O.23 O.23
激素、促甲状腺激素释放激素含量，共测了 lO次。假设测量过程不影响这些激素的分泌， 测量结果(相对值)如下表。
1
O.45
A B O.31
O.23
C
2
O.45
3
0.44
0.3l 0.3l O.23 O.23
4
O.45
5
0.55
6
O.55
7
0.52
8 9 10
0.50 O.46 0.45
O.30 O.30 O.60 O.62 O.38 O.33 0.32 0.23 O.18 0.17 O.16 O.22 O.23 O.23