二年级下思品教学计划

二年级思品工作计划一：二年级下册思品教学计划一、教材内容分析本册教材共5个单元，其中包括4个长单元和1个短单元。

根据小学二年级儿童心理发展特点，从儿童经过一年级的过渡，逐渐开始在更大的生活空间里里尝试独立生活的需要出发，设计主题单元。

在每个单元的编排和组织上，教材不强求体系的结构性和完备性，而是遵循儿童生活自身的逻辑。

从儿童生活出发，以时间推进过程中儿童自已感知的生活“逻辑”为线索，选择指导的重心，设计主题单元。

同时，本册教材还试图以社会技能、探究过程和方法的指导作为编写的暗线。

这五个单元覆盖了学校、家庭、社区、家乡等儿童主要的生活空间，并向祖国、世界延伸，在教学主题上分别侧重愉快积极（长大真好）、负责任有爱心（我们生活的地方、家在自然中）、动脑筋有创意（可爱的班级、我和大师交朋友）的生活主题教育，并同时进行其他生活主题教育。

二、学期教学目标态度和情感：能以积极的态度参与班级的美化活动，努力运动会上为自己的班级争光，能对自己在运动会上的表现做出合理的评价。

感受到为班级争光给自己带来的乐趣。

乐欣赏班级中同学的优点。

为同学的良好表现而骄傲。

能积极参与班级报的制作，在交流班级报的过程中感受生活在班级中的快乐。

喜欢大自然，感受自然界动、植物的生命性，培养对大自然的热爱和敬畏之情，体会与同伴合作所带来的快乐，感受自己是大自然的一部分，有初步的生态意识。

感受生活的多姿多彩，喜受自己的业余生活，对未来有美好的愿望并有为此努力的决心。

体会生活的乐趣，能用积极健康的心态投入每一天的生活。

培养愿意参加社区活动的情感，热爱社区、尊敬社区工作人员。

认识到整洁卫生的生活环境对人们生活的重要性。

与邻里文明相处，愿意做社区的文明使者。

培养对家乡的自豪感和由衷热爱之情。

行为和习惯：养成动脑筋、勤奋、专注、锲而不舍、留心生活的良好学习习惯。

认真负责地完成班级中的美化工作，保持教室的整洁美观，能够天天锻炼，在运动会等集体活动中和同学相互合作，共同为班级争光。

二年级第二学期品德与生活教学计划 (2)二年级第二学期品德与生活教学计划 (2)精选3篇（一）主题：培养良好品德与生活习惯一、教学目标1.了解良好品德的重要性，培养学生的品德意识；2.培养学生良好的习惯，如卫生习惯、礼貌习惯等；3.培养学生的自理能力，如整理书包、整理书桌等；4.培养学生的团队合作精神和互助精神。

二、教学内容与重点1.了解良好品德的表现形式，如诚实、守信、友善等；2.培养卫生习惯，如洗手、刷牙、整理卫生间等；3.培养整理书包、整理书桌等生活习惯；4.培养团队合作精神和互助精神的意识。

三、教学方法1.情景教学法：通过模拟真实生活场景，让学生在实践中感受到良好品德和生活习惯的重要性；2.小组合作学习法：通过小组合作学习，培养团队合作精神和互助精神；3.角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验到良好品德和生活习惯的具体表现形式；4.游戏与活动结合法：通过游戏和活动，引导学生培养良好品德和生活习惯。

四、教学过程1.清明节主题活动（1周）- 通过讲解清明节的由来和意义，培养学生尊重传统文化的意识；- 组织学生参加扫墓活动，让学生体验行为端正的公共场合礼仪习惯；- 组织学生制作纸扎祭品，让学生体验传统文化的习俗。

2.卫生习惯与健康教育（2周）- 教授正确洗手、刷牙方法，进行实践操作；- 组织学生参观医院或牙科诊所，了解防病常识；- 进行小组合作活动：制作卫生习惯宣传海报。

3.整理书包、书桌与自理能力培养（2周）- 教授整理书包、整理书桌的方法和要点，进行实践操作；- 进行小组合作活动：比赛整理书包、整理书桌的速度和规范程度；- 通过角色扮演，让学生体验整理书包、整理书桌的重要性。

4.团队合作与互助精神（2周）- 进行小组合作活动：解决问题、完成任务；- 组织学生参加志愿者活动，培养学生的奉献精神；- 通过游戏和活动，引导学生培养团队合作和互助精神。

五、教学评价1.通过抽查、小组合作活动和作业评估等形式，对学生的学习情况和表现进行评价；2.通过观察学生的行为和表现，对培养良好品德和生活习惯的效果进行评估；3.鼓励学生互相评价和反思，提高对自身品德和生活习惯的认识。

二年级道德与法治下册教学计划（通用6篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编精心整理的二年级道德与法治下册教学计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级道德与法治下册教学计划1一、工作理念：工作着是快乐的、幸福的。

工作中，一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命化教学。

教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。

二、教育教学方面：认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参与的积极性，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

（一）课程特点：本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活性。

教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的其他空间。

让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创意与表现，实现在生活中发展，在发展中生活。

（二）教学目标：1、情感与态度方面的培养：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。

（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。

（3）自信、诚实、求上进。

2、行为与习惯方面的培养：（1）乐于参与有意义的活动。

（2）保护环境，爱惜资源。

3、知识与技能方面的培养：（1）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。

（2）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。

4、过程与方法方面的培养：（1）体验提出问题、探索问题的过程。

（2）尝试用不同的方法进行探究活动。

（三）教学措施：1、在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。

小学二年级思品教学计划（实用16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级下册道德与法治单元教学计划（大全5篇）第一篇：二年级下册道德与法治单元教学计划第一单元教学计划单元目标1.知道日常生活中的常用礼貌用语，愿意学习并使用礼貌用语。

2.掌握基本的待客礼节，养成基本的文明习惯，培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情和态度。

3.引导学生在日常生活中做到懂礼貌、守秩序、爱护公物，行为文明。

4.知道生活中有很多人需要帮助，主动想办法帮助他们。

内容简介第一单元《文明礼貌伴我行》着重培养学生的礼仪规范和文明素养。

依据课程标准“懂礼貌、守秩序，爱护公物，行为文明”的要求，本单元设计了四个主题活动：“亲切的礼貌用语”“家里来客人了”“我是文明小游客”“帮助他人快乐多”。

引导学生在生活中时时处处做个热心人，去关心和帮助那些有需要的人。

教学措施1.教学中，联系学生生活实际，创设情境帮助学生体验学习，在体验中愿意使用礼貌用语，做到以礼待人；2.分组练习迎客、待客、送课的基本礼节，深化认识；3.在讨论交流中明礼导行。

计划课时数10课时第二单元教学计划单元目标1.亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。

2.学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。

3.通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。

4.用自己的方式爱护花草树木和动物。

5.爱护动植物，为保护周围的环境做力所能及的事。

6.能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。

7.在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。

内容简介春天是百花齐放、万物复苏的季节。

“美丽的春天”这一单元旨在让学生“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。

爱护动植物，为保护周围的环境做力所能及的事”。

依据以上课程标准要求，本单元设计安排了四个主题活动，分别是“春天，你好”“一年之计在于春”“护绿使者在行动”和“保护环境我有责”。

“春天，你好”启发学生从多方面观察自然界发生的变化，深刻感受到春天的到来。

教师可以引导学生学习和了解雷锋的故事，祭扫英烈，春游等用多种方式感受春天和赞美春天。

二年级下册品德与社会教学计划我们的教育事业要想稳中求进，就要改革、创新、钻研、探索、积累，希望与挑战并存，这就要求我们提高教育质量和完善教师自身素质。

由上所述，根据课程特点，我制定了本学期个人的工作计划：一、工作理念：教学中，以儿童现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。

二、教材分析及目标：二年级《品德与生活》课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此分单元确定课程的目标、内容标准和评价指标。

第一单元:学做文明人１、教材分析：本单元《学做文明人》安排了《家里来了客》、《我随爸爸去做客》、《我跟妈妈看演出》、《我会打电话看电视》四个主题活动。

２、教学目标:（１）培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的情感与态度（２）通过创设情境、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。

（３）通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。

（４）体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流与合作。

学会关爱，学会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感态度。

３、教学重点、难点:（１）在实际的人际交往中学习待人接物，学会灵活解决问题。

（２）学会做客的基本礼节。

（３）自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。

（４）养成良好的打电话的习惯，提高打电话的技能。

４、教学课时:4课时５、教具准备:歌曲《祝你生日快乐》的磁带。

收集一些待客礼仪的名句或格言。

学生每人自带一张自己的照片。

准备乐乐猴、小鹿、鹿大叔头饰各一个。

搜集并整理看演出时应遵守的规则，观看不同的演出应有的礼仪规范及不文明观看给别人带来的影响等。

教师准备几种款式的电话机，学生家里有玩具电话的也可带来。

人教版二年级下册思想品德教学计划一、教学目标通过本学期的思想品德教学，培养学生良好的品德素养，使他们具备以下能力和品质：1. 培养学生良好的道德素养，使他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会；2. 培养学生正确的价值观和道德观念，使他们能够正确判断是非、善恶；3. 培养学生积极向上的心态和乐观向上的人生态度，使他们面对困难时能够坚持、勇敢面对；4. 培养学生自主研究的能力和合作精神，使他们能够与他人友好相处、互帮互助；5. 培养学生对社会、对他人有关心和尊重的意识，促进他们形成积极健康的人际关系。

二、教学内容本学期的思想品德教学将涵盖以下内容：1. 基本道德规范和行为准则- 讲述基本的道德规范和行为准则，例如尊重师长、友善待人、诚实守信等。

- 引导学生理解并积极践行这些道德规范。

2. 研究红色历史故事和英雄人物- 研究具有崇高品质和英勇事迹的红色历史故事和英雄人物，如雷锋、焦裕禄等。

- 培养学生对这些英雄人物的尊敬和研究。

3. 爱护环境和保护动物- 介绍环境保护和动物保护的重要性，引导学生懂得爱护环境和保护动物的责任。

- 激发学生保护环境和动物的意识，从小事做起，倡导绿色生活。

4. 研究团队合作和互助精神- 培养学生的团队合作意识和互助精神，引导他们在集体活动中积极参与、相互帮助。

- 通过团队活动的实践，培养学生的团体意识和团队合作能力。

三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 讲述故事法- 使用有趣、感人的故事来引发学生的情感共鸣，激发他们对道德的思考和反思。

2. 小组讨论法- 通过小组讨论，培养学生的表达和倾听能力，引导他们就道德问题进行思考、互相交流。

3. 观看视频- 使用相关视频素材来生动展示红色历史故事和环境保护的重要性，引发学生的情感共鸣。

4. 游戏体验法- 设计一些游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中研究团队合作和互助精神，培养合作意识。

四、教学评估为了及时了解学生的研究情况和进步，我们将采用以下教学评估方式：1. 平时表现- 观察学生在课堂上的表现、言行举止等，评估他们对道德规范的遵守情况，以及参与团队合作和互助的能力。

2024年品德与生活二年级下册教学计划教学目标：1. 培养学生良好的品德修养，培养学生的道德观念和价值观。

2. 帮助学生掌握生活中常见的好习惯和礼仪，培养良好的生活习惯。

3. 培养学生的社交能力，增强沟通和合作意识。

4. 培养学生的自理能力，提高生活自理能力和应对各种问题的能力。

教学内容：第一单元：友谊1. 认识友谊的重要性，了解朋友之间应该如何相处。

2. 培养学生分享、帮助和体谅他人的品质。

3. 通过游戏和小组合作活动，增强学生的团队合作意识。

第二单元：守时1. 培养学生守时的习惯，认识迟到的影响。

2. 教授学生简单的时间概念和时间管理方法。

3. 组织学生参与时间观念培养活动，提高学生对时间的敏感性。

第三单元：习惯1. 培养学生良好的生活习惯，如勤洗手、讲卫生等。

2. 认识不良习惯对健康的危害，引导学生树立良好的生活习惯。

3. 组织学生参与习惯培养活动，如制定习惯卡，督促学生养成好习惯。

第四单元：有礼貌1. 教授学生基本的礼仪常识，如问候、道歉、饭桌礼仪等。

2. 培养学生尊重他人、有礼貌待人的行为习惯。

3. 组织学生进行模拟场景练习，提高学生的礼仪素养。

第五单元：安全1. 培养学生安全意识，教授学生常见的安全知识，如交通安全、火灾逃生等。

2. 组织学生参与安全演练活动，提高应对突发情况的能力。

3. 邀请相关专业人员进行安全讲座，增强学生的安全意识。

第六单元：环保1. 培养学生保护环境的意识，了解环境污染的危害。

2. 教授学生简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

3. 组织学生参与环保行动，如校园清洁、植树造林等。

评估方法：1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作意识、表达能力等。

2. 组织学生参与小组活动和角色扮演，评估学生的团队合作能力和礼仪素养。

3. 设计简单的测验，测试学生对学习内容的掌握情况。

教学策略：1. 采用情景教学法，通过具体的情境和角色扮演来引导学生学习。

2. 创设寓教于乐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。