红领巾爱心义卖活动

爱心义卖活动方案(必备)爱心义卖活动方案1为积极做好区少工委关于开展“牵手同行，点亮希望”——“红领巾共建希望小屋”活动，引导少先队员爱心公益启蒙，在实践活动中养成热心公益、关爱他人的良好品质。

举办“牵手同行，点亮希望”——安仙小学“红领巾共建希望小屋”爱心义卖活动。

一、活动时间：20某某年5月12日下午3：40——4：40二、活动主题：“牵手同行，点亮希望”——安仙小学“红领巾共建希望小屋”爱心义卖三、参与对象：二级部全体队员四、活动地点：学校操场五、义卖形式：以中队为单位组成一个义卖小组。

六、活动准备：1、周一下午少先队活动课召开主题队会，通过微信公众号向少先队员、学生家长、全社会介绍“希望小屋”关爱项目的意义；讲述项目实施过程中的'感人故事，宣传受助青少年自强不息、感恩社会的奋斗精神；2、布置义卖事项。

（1）周一下午班会期间进行布置，鼓励队员废物利用，将个人闲置的玩具、书籍、文具等用品进行义卖，将义卖所得作为“爱心基金”捐献给“希望小屋”。

（2）商议义卖小组名称。

名称选择要有温度，贴合主题。

鼓励设计义卖宣传海报。

辅导员提前做好队员任务分工，注意义卖秩序与安全。

（3）制作募捐箱，义卖结束后，以中队为单位举行义卖募捐。

七、活动流程1、提前10分钟摆放好义卖物品，操场集合2、柏校长动员活动讲话3、董校长爱心义卖倡议4、义卖活动开始5、义卖募捐6、活动结束！爱心义卖活动方案2一、活动主题：爱心义卖敬老助残二、活动目的：通过参与爱心义卖活动，让孩子们体验奉献带来的快乐，培养孩子们乐于助人、奉献社会的'良好品质，丰富孩子们的假期生活，为募集用于敬老助残的善款而献出自己的力量。

三、参与对象：六年级六班所有学生四、活动组织：成立“爱心义卖”筹划小组五、活动时间：x年某某月某某日（年历：x月某某）晚上6：00——9：00六、活动地点：在某某市规划局展厅西门七、活动内容：爱心义卖品由某某义工提供，孩子们进行义卖，活动结束义卖款交于某某义工负责人，存入某某义工爱心账户。

内蒙古版
三年级下册综合实践活动第二单元
第一课《红领巾爱心义卖》教学设计
领巾爱心义卖体验日记”哦!
延伸拓展：
1.关于红领巾组织：
红领巾组织是由中国共产主义青年团中央委员会指导、主管的少年儿童群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

2.义卖活动与公益活动的区别：
（1）目的不同：义卖活动是为了帮助贫困地区或因某种原因无法上学的一群可爱的孩子，而公益活动是为了向社会弘扬爱心，捐出自己的爱心给需要帮助的人。

（2）形式不同：义卖活动是卖出物品所筹集来的资金将全部返还给捐赠人，用于捐赠者指定的公益慈善用途。

公益活动是向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。

3.一些义卖现场图：体验日记”。

拓展知识培养学生知识拓
展能力。

课堂小结
今天，我们了解了红领巾爱心义卖活动，并全
班分小组合作策划并实施了红领巾爱心义卖活动，
对爱心义卖活动有了一定程度的了解，更重要的
是，我们帮助了需要帮助的人。

大家课后也可以积
总结回顾。

对本节课内容进
行总结概括。

小学年红领巾献爱心义卖活动方案一、活动主题：“爱心无限快乐奉献”二、活动目的：1、培养队员乐于奉献、关心他人的品质。

2、丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力，培养学生的团队合作精神。

3、筹集学校“红领巾爱心基金”，帮助更多需要用爱来温暖和关怀的学生。

三、活动时间：第3周星期五下午三四节课（全体学生参与）四、活动地点：学校大堂对出空地，各班具体展台位置如下：学校正门注：所有店铺由本班自己布置，店面均朝中心点而设，货品以摆放在桌上售卖为佳。

五、活动对象：全校师生六、活动准备：1、各中队准备义卖物品（发动学生捐献物品），辅导员对售卖商品价格作适当指导，价格要求合理，列好一张清单，在卖出时做好记录。

（爱心义卖活动物品登记表见附表）2、活动前各中队可以准备好广告宣传语（可在义卖宣传台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺前）或直接当面宣传，吸引顾客光临，避免在校内墙壁上张贴，采用各种方法吸引师生目光。

3、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过10元，积极参加本次活动。

4、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的会计、推销员、安保人员等。

并进行适当的技术指导。

5、班主任应向学生交代清楚，物品卖出的钱是存入“爱心基金”，同时动员学生最好能购买一件自己喜爱的物品。

七、活动要求：1、设计展台要求：（1）每班设计两个展台，并给自己的展台起个动听的名称，如“爱心超市”等等。

（2）每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。

（可以用小黑板等，注意班级与班级之间保持一定距离）（3）每班的展台安排4-6位服务员。

（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子、臂章等。

）（4）每班的展台都要准备一个收纳盒，学生购买物品所花费的钱款全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。

2、义卖物品要求：（1）可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳。

红领巾义卖活动策划书3篇篇一《红领巾义卖活动策划书》一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力和社会实践能力，培养学生的爱心和责任感，我们决定举办一次红领巾义卖活动。

二、活动目的1. 通过义卖活动，筹集资金，帮助需要帮助的人。

2. 培养学生的团队合作精神和社会实践能力。

3. 提高学生的环保意识和节约意识。

4. 丰富学生的校园生活，增强学生的自信心和成就感。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场五、活动对象全体师生六、活动准备1. 宣传海报、传单的设计与制作。

2. 义卖物品的收集与整理。

3. 活动现场的布置与安排。

4. 志愿者的招募与培训。

5. 活动当天的安全保障措施。

七、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动目的、流程和注意事项。

（2）学校领导致辞。

（3）学生代表发言。

2. 义卖环节（1）各班在指定区域摆放义卖物品。

（2）学生和家长可以自由购买义卖物品。

（3）志愿者负责维护现场秩序和解答疑问。

3. 捐赠环节（1）各班将义卖所得的款项进行统计和整理。

（2）学校将款项捐赠给需要帮助的人或机构。

4. 活动结束（1）主持人宣布活动结束。

（3）学生和家长有序离开活动现场。

八、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。

2. 义卖物品要符合环保和节约的原则，避免浪费和污染。

3. 志愿者要认真负责，积极配合学校的工作安排。

4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。

九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。

2. 义卖物品采购费用：预计[X]元。

3. 活动现场布置费用：场地租赁、桌椅摆放等，预计[X]元。

4. 志愿者培训费用：预计[X]元。

5. 其他费用：预计[X]元。

十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解学生和家长对活动的满意度和意见建议。

篇二《红领巾义卖活动策划书》一、活动主题“献出一份爱心，收获无限快乐”二、活动目的1. 通过此次义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

综合性实践活动方案《红领巾爱心义卖》示例文章篇一：《红领巾爱心义卖》“哇塞！今天学校要举行红领巾爱心义卖啦！”我一大早就兴奋地从床上蹦起来，满脑子都是今天义卖的场景。

到了学校，那场面简直热闹得像过年一样！操场上一个个摊位摆得整整齐齐，五颜六色的，就像一条长长的彩虹。

同学们都忙得不亦乐乎，有的在搬东西，有的在布置摊位，还有的已经开始大声吆喝起来啦。

“快来看看呀，便宜又实惠！”“走过路过不要错过！”各种叫卖声此起彼伏。

我和我的小伙伴们也赶紧把我们准备的东西摆好。

你瞧，有可爱的小玩偶，有精彩的漫画书，还有我自己亲手做的小手工呢！这时候，一个小弟弟走了过来，他的眼睛一直盯着那个小玩偶。

我赶紧说：“小弟弟，这个小玩偶很可爱哟，你要不要买呀？”小弟弟有点犹豫，我又说：“它会陪你一起睡觉，一起玩耍，难道你不想带它回家吗？”小弟弟终于点了点头，开心地掏出钱买走了小玩偶。

我们的摊位前越来越热闹，同学们都围了过来。

“这本漫画书多少钱？”一个同学问道。

“五块钱，很划算的哟！”我的小伙伴回答道。

“哎呀，能不能便宜点？”那个同学开始讨价还价。

“不行不行，这已经很便宜啦，这可是我最喜欢的漫画书呢！”小伙伴着急地说道。

最后，那个同学还是买走了漫画书。

就在我们忙得不可开交的时候，隔壁摊位的同学跑过来向我们求助：“哎呀，我们这边人太多了，忙不过来，你们能帮下忙吗？”“没问题！”我们爽快地答应了。

我跑到他们摊位，看到好多漂亮的文具。

一个大姐姐正拿着一支笔问：“这笔写字顺不顺滑呀？”我连忙拿起一支笔在纸上写了几个字，说：“姐姐，你看，特别顺滑，就像在冰面上滑冰一样轻松！”大姐姐被我逗笑了，买走了那支笔。

时间过得飞快，义卖活动接近尾声了。

我们看着空空的摊位，心里别提多高兴啦！这次义卖，我们不仅收获了快乐，还为需要帮助的人献出了一份爱心。

这难道不是一次特别有意义的活动吗？难道你不觉得这样的活动能让我们学会很多东西吗？我觉得呀，这样的活动以后应该多多举办！我们要用自己小小的力量，去温暖更多的人！示例文章篇二：《红领巾爱心义卖》哇塞！一提起“红领巾爱心义卖”，我的心就像小兔子一样，“砰砰”直跳，兴奋得不得了！那是一个阳光灿烂的日子，校园里热闹非凡，就像过年赶大集似的。

红领巾爱心义卖方案红领巾爱心义卖方案8篇为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的红领巾爱心义卖方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

红领巾爱心义卖方案1一、指导思想为了深入开展“文明礼仪”系列活动，不断加强未成年人思想道德建设，促进全体师生形成志愿服务、团结协作的优良品质，把践行社会主义核心价值观融入学校教育，我校将开展“爱心义卖你我同行”小白杨慈善一日行活动，现将活动计划如下：二、活动目的1、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。

让学生在商品买卖中体会经济活动的规则，促进学生形成正确的人生观和价值观。

2、通过“爱心义卖你我同行”活动，培养学生珍惜幸福生活、懂得回报的情感，引导孩子们成为富有爱心的人。

三、活动主题：爱心义卖你我同行四、活动时间：5月16日五、活动地点：学校操场六、活动口号：献出点点零花钱，汇聚浓浓珍爱心。

七、参加活动人员：全体师生。

八、活动过程：1、各班要提前准备好义卖商品，班主任对售卖商品的价格作出指导，并列好清单，同时在卖出时做好记录。

2、各班摊位地点由学校统一安排，活动前各班级要准备好广告宣传语，来吸引“顾客”光临。

3、班主任要做好宣传，安排好售货员、会计、推销员、环保员、保安人员等，并进行适当的技术指导。

4、班主任要通知每位同学准备好一定数目的零用钱，要动员学生至少购买一件“爱心”物品。

5、班主任应向学生解释清楚，物品买卖的收入将存入学校“爱心基金”专用帐户。

6、5月16日下午2：30之前各班布置好摊位。

班主任负责指导学生完成商品的摆放，并对“商铺”进行布置。

7、下午2∶40，各班整队进入操场。

整队进行动员后，义卖活动开始，师生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

8、下午4∶00收摊，各班做好场地清理工作。

第二单元活动主题一红领巾爱心义卖（导学案）一、活动背景红领巾是小学生的象征和标志，代表着健康、向上、勇敢、坚强和忠诚。

红领巾不仅仅是一种外在的标志，更象征着对祖国和人民的热爱，展示了小学生良好的思想品德和精神风貌。

在学习生活中，要通过各种形式不断加强对红领巾的认识和了解，懂得爱党、爱国、爱人民、爱社会和爱自己。

因此，为了提高学生的红领巾意识，增强他们的助人为乐意识，培养他们爱心和奉献精神，我们学校决定开展“红领巾爱心义卖”活动。

二、活动目的1.增强学生的爱心意识和奉献精神；2.培养学生的组织、协调和管理能力；3.提高学生的社交技能和交际能力；4.增加学生的实践活动经验，丰富学生的校园文化生活。

三、活动内容1.筹备期在学校成立义卖小组，进行策划和组织工作。

义卖小组成员包括主席、副主席、外联及获赞组、产品组、媒体组、财务组等，负责各自的工作。

期间需要完成以下工作：•明确义卖的目的，确定义卖的主题；•制定义卖计划和活动方案，确定义卖时间和地点；•确定义卖物品。

建议：义卖物品要与红领巾主题相关，而且不能太贵。

考虑到学生的经济情况，建议义卖物品价格在10元以下，如纪念品、手工艺品、小礼品、书签、文具用品等；•联系义卖物品供应商，与他们协商物品的数量和价格；•确定义卖活动的宣传方案，包括海报和宣传栏等；•组织义卖物品制作和包装等准备工作；•做好资金管理和相关事宜的安排，规定义卖总收入的归属；•制定义工招募方案。

义卖活动需要一些志愿者做义工，比如：卖货员、外联志愿者、监督志愿者和清理人等；•确定义卖团队主要成员的职责和任务分配。

2.活动期义卖当天，先按计划布置义卖桌和物品，然后做好宣传工作引导学生前来参与。

义卖的同时，需要进行以下工作：•落实义工任务，并安排确保义卖现场的秩序和安全；•管理义卖款项，确保清晰记录每个义工的销售情况；•妥善处理义卖活动中的问题。

四、活动效果1.学生：•增强爱心意识，帮助有需要的人，成为一个有责任心和奉献精神的小公民；•提高组织、协调和管理能力，增强创新意识和实践能力；•提升社交技能和交际能力，增强团队协作精神。