下载文档原格式
以工匠精神雕琢时代品质导学案一、学习目标 (1)二、学习重难点 (1)三、预习检测 (2)四、中心思想 (3)五、段落划分 (4)六、写作手法 (5)七、读文感知 (6)八、经典语句解读 (7)九、预习检测答案 (9)一、学习目标通过学习本文，我们旨在深入理解工匠精神的内涵与价值，认识到工匠精神在推动时代发展中的重要作用。
同时，我们要学习如何用工匠精神去雕琢时代品质，将这种精神融入到我们的学习、工作和生活中，不断提升自己的专业素养和综合能力。
此外，我们还应该关注工匠精神的传承与创新，积极探索如何在新时代背景下发扬光大这一精神，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
通过学习这篇课文，我们将更好地领会工匠精神的真谛，以更加饱满的热情和坚定的信念，投身到新时代的建设中去。
二、学习重难点课文《以工匠精神雕琢时代品质》的学习重难点主要包括：深入理解工匠精神的实质，即精益求精、专注耐心、严谨细致的工作态度和对品质的执着追求。
同时，要把握工匠精神在时代背景下的新内涵，理解其如何推动社会进步和品质提升。
此外，学习本文还需注意领会作者如何通过具体事例和深入剖析，展现工匠精神的魅力与价值。
在学习的过程中，我们应重点掌握这些核心要点，并结合实际进行思考，如何将工匠精神融入到自己的学习和工作中，以提升自己的综合素质和能力水平。
三、预习检测一、填空题1. 《以工匠精神雕琢时代品质》是一篇论述____________精神的文章，强调了工匠精神在提升____________和推动____________中的重要作用。
2. 工匠精神的核心是____________、____________、____________和____________。
二、选择题1. 下列哪项不是工匠精神的表现？（）A. 精益求精B. 粗制滥造C. 耐心专注D. 坚守品质2. 文章中提到，工匠精神是（）A. 一种过时的工作态度B. 一种只适用于特定行业的精神C. 时代品质的体现和推动力量D. 一种无足轻重的品质三、简答题1. 请简述工匠精神对提升产品品质的重要性。
《培养坚强的意志品质》导学案《培养刚强的意志品质》导学案一、导学目标：1. 了解意志品质的重要性和作用；2. 掌握培养刚强意志品质的方法和技巧；3. 提高自我控制能力，增强抗挫折能力；4. 培养积极向上的心态，塑造刚强的意志品质。
二、导学内容：1. 什么是意志品质？2. 意志品质的重要性和作用；3. 如何培养刚强的意志品质；4. 如何应对挫折和困难，保持积极向上的心态。
三、导学过程：1. 导入：通过举例引入话题，让学生认识到意志品质对于成功的重要性。
2. 进修：讲解意志品质的定义和作用，引导学生思考自己的意志品质表现，并分析其中的优缺点。
3. 活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中体会培养意志品质的方法和技巧。
4. 总结：引导学生总结本节课的重点内容，强调培养刚强的意志品质对于个人成长的重要性。
四、作业：1. 撰写一篇关于如何培养刚强意志品质的个人心得体会；2. 设计一个小实验，验证自己的意志品质和自控能力；3. 挑战一个自己曾经认为无法完成的任务，并记录下完成的过程和感受。
五、反馈：1. 收集学生作业，进行评阅和反馈；2. 定期组织讨论和分享，增进学生之间的交流和合作；3. 鼓励学生在平时生活中实践培养意志品质的方法，形成良好的习惯和习惯。
六、延伸：1. 邀请专家学者进行讲座，深入探讨意志品质的培养方法；2. 组织学生参与志愿活动，锻炼意志品质和责任感；3. 建立学生意志品质成长档案，定期跟踪评估，激励学生不息进步。
通过本次导学案的进修和实践，置信学生们能够认识到培养刚强的意志品质对于个人成长的重要性，掌握有效的方法和技巧，提升自我控制能力，增强抗挫折能力，塑造积极向上的心态，为未来的发展打下坚实的基础。
愿大家在意志品质的道路上不息前行，勇往直前，成为更加刚强、自大和成功的人！。
《品质》学案一、学习目标：1、理解小说的主题，把握格斯拉这一人物形象2、学习本文运用白描手法来塑造人物形象的方法。
3、领会作者对资产阶级社会黑暗现实的揭露和对下层劳动人民的同情；学习格斯拉朴实、诚恳，忠实于自己技艺的美好品质。
二、基础知识梳理：1、正确识记下列加点字的字音绥．（）靴．（）子橱．（）窗鬈．（）曲双颊．（）赊．（）账趿．（）拉搔．（）咯．（）吱蹙．（）怜悯．（）时髦．（）褶．（）皱窥．（）视撇．（）喃．（）喃诧．（）异2、正确识记下列多音字横模埋薄更3、正确识记下列形近字脚型（）坐（）落怜悯（）形（）状座（）右铭惘（）然4、词语积累不可思议心平气和沁人脾胃莫名其妙漫不经心5、词义辨析容忍·忍耐容忍：忍受；宽容；忍耐：把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使表现出来。
爱抚·安抚爱抚：疼爱抚慰安抚：安顿抚慰弛缓·迟缓弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢弛缓下来”。
迟缓：缓慢，与“迅速”相对，如“迟缓地迈着步子”。
6、文学常识高尔斯华绥，英国批判现实主义作家。
1932年获诺贝尔文学奖。
他最重要的作品是两组三部曲：《福尔赛世家》（《有产者》《进退维谷》《出让》）和《现代喜剧》（《白猿》《银匙》《天鹅曲》）。
这两组长篇小说通过对一个资产阶级家族兴亡史的描写，反映了从十九世纪八十年代至二十世纪二十年代英国资产阶级走向堕落和腐朽的历史。
7、名篇名句关于公德1、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
——易卜生2、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
——秋瑾3、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
——刘鹗4、自利之心，是立人达人之障。
——吕坤三、课文理解1、如何梳理本文的脉络？2、穷苦的鞋匠格斯拉，一生中只做了一件事——制作靴子，他把这件事做到尽善尽美，可他竟然饿死了！到底怎样看待这个问题呢？请以“我看格斯拉之死”为主题，探究格斯拉的死因。
3、本文在写作手法上有何特点？。
《培养坚强的意志品质》导学案《培养刚强的意志品质》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生将能够了解什么是意志品质，为什么培养刚强的意志品质是重要的，以及如何通过实践来提升自己的意志品质。
导学重点：1. 意志品质的定义和重要性2. 刚强意志品质的培养方法3. 实践提升意志品质的途径导学内容：一、意志品质的定义和重要性意志品质是指一个人具有刚强意志力和毅力的品质，能够在面对困难和挑战时保持岑寂和坚定，不轻易放弃。
培养刚强的意志品质对于个人的成长和成功至关重要，因为只有拥有刚强的意志品质，才能在面对挫折和困难时不气馁，不放弃，坚持不懈地追求目标。
二、刚强意志品质的培养方法1. 设立明确的目标：要培养刚强的意志品质，起首要有明确的目标和计划。
只有明确自己想要实现的目标，才能有动力和决心去坚持尽力。
2. 培养自律能力：自律是培养意志品质的基础，只有控制好自己的欲望和情绪，才能保持刚强的意志力。
3. 积极面对挑战：面对困难和挑战时，要保持乐观积极的心态，置信自己能够克服一切困难，这样才能坚持到最后。
4. 培养耐心和毅力：在实现目标的过程中，往往会遇到各种困难和挫折，需要有耐心和毅力去克服，不轻易放弃。
三、实践提升意志品质的途径1. 制定挑战计划：每天给自己设定一个小目标或挑战，逐步提升自己的意志品质。
2. 锻炼身体：通过运动和锻炼身体，可以增强意志力和毅力，培养刚强的意志品质。
3. 克服恐惧：英勇面对恐惧和挑战，可以让自己更加刚强和英勇，提升意志品质。
导学活动：1. 分组讨论：请同砚们分组讨论什么是意志品质，为什么培养刚强的意志品质是重要的。
2. 角色扮演：请同砚们分角色扮演面对困难和挑战时如何保持刚强的意志品质。
3. 实践挑战：组织同砚们进行一项挑战活动，看看谁能坚持到最后，从而提升意志品质。
导学作业：1. 写一篇作文，谈谈自己对意志品质的理解，以及如何在平时生活中培养自己的意志品质。
2. 制定一个挑战计划，每天给自己设定一个小目标或挑战，坚持一个月，看看自己的意志品质有何提升。
《品质》导学案一、学习目标1、理解小说塑造的格斯拉兄弟的人物形象，感受他们身上所体现的品质。
2、学习小说通过细节描写来塑造人物形象的方法。
3、体会作者对底层劳动者的尊重和赞美之情，树立正确的价值观。
二、学习重难点1、重点（1）分析格斯拉兄弟的人物形象，理解他们坚守品质的精神内涵。
（2）品味小说中的细节描写，体会其对塑造人物形象的作用。
2、难点（1）探讨格斯拉兄弟坚守品质却最终失败的社会原因。
（2）理解作品所传达的关于品质与社会现实的深刻思考。
三、知识链接1、作者简介约翰·高尔斯华绥（1867－1933），英国批判现实主义作家。
他的作品以 19 世纪末 20 世纪初英国社会为背景，真实地描绘了英国资产阶级的社会生活，揭露了其种种矛盾和丑恶。
代表作品有《福尔赛世家》三部曲等。
2、写作背景《品质》写于 1911 年。
当时的英国社会，资本主义经济已经发展到一定的程度，在大机器生产的冲击下，小手工业者的生存空间日益狭窄。
传统的手工艺人面临着困境，他们的品质和坚守在商业化的浪潮中逐渐被忽视和遗忘。
四、文本预习1、初读课文，梳理故事情节，概括主要内容。
2、圈画出文中描写格斯拉兄弟的语句，初步感知其人物形象。
五、课堂探究1、格斯拉兄弟是怎样的人物形象？请结合文中具体语句进行分析。
（1）外貌描写“他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点僵硬和迟钝。
”通过对格斯拉外貌的描写，展现了他的朴实、严肃和专注。
（2）语言描写“‘多么美的一张皮啊！’他一边说，‘你知道，做靴子，特别是做像这种来人定做的靴子，真有些古怪。
’”从他对皮革的赞美和对做靴子工作的独特见解，表现出他对自己手艺的热爱和自豪。
（3）动作描写“他把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用他的敏感的手指来回地摸我的脚趾，想摸出我要求的要点。
《培育顽强的意志品质》导学案第一课时导学目标：通过本节课的进修，使同砚了解意志品质的重要性，培育坚韧不拔的意志，提高自我控制和自律能力。
一、观点澄清1. 什么是意志品质？为什么要培育顽强的意志品质？意志品质是一个人具有顽强毅力、不怕困难、有毅力克服困难的品质。
培育顽强的意志品质可以援助我们在面对挑战时不轻易放弃，坚持不懈地追求目标，克服困难，实现人生的价值。
二、案例分析1. 请举例说明顽强意志品质在生活中的重要性。
例如，当我们进修遇到困难时，顽强的意志品质可以让我们继续尽力不放弃，直至取得成功。
又如，当面临挫折和困难时，顽强的意志品质可以让我们镇定岑寂地面对，寻找解决问题的方法，不让困难击倒自己。
三、方法探究1. 如何培育顽强的意志品质？a. 设定明确的目标：给自己明确的目标，坚持不懈地尽力去实现。
b. 培育自律习惯：养成良好的时间管理习惯，按时按量完成每天的任务。
c. 克服困难：遇到困难不要怕，要用顽强的意志和毅力去战胜它。
d. 不息挑战自我：接受挑战，不停留在舒适区，通过挑战不息提高自己的意志品质。
四、实践应用1. 结合自身实际状况，列出一份个人意志品质提升规划，并在将来一个月内实施。
2. 每天进行意志品质提升的记录和反思，准时调整规划，不息完善自我。
3. 在月底进行总结，查看提升效果，为今后的进步做好筹办。
五、拓展延伸1. 阅读相关的名人传记和励志故事，进修他们顽强意志的品质和成功阅历。
2. 参与一些挑战性的活动，练习自己的意志品质，提高挑战困难的能力。
通过本节课的进修和实践，信任每位同砚都能够更好地熟识到顽强的意志品质的重要性，从而培育自己坚韧不拔的意志，实现自我提升和成长。
让我们一起尽力，让意志品质成为我们成功的助力！愿你我共同进步，华丽转身！第二课时一、导入引言孔子曰：“志之难也，不在于外，在于内也。
”意志品质是一个人内在力气的表现，是一个人顽强的意志作为。
只有拥有顽强的意志品质，才能在面对困难和挑战时不气馁，不放弃，不退缩。
欢迎阅读高一语文导学案 教学课题 品质 约翰·高尔斯华绥主备教师学习目标1、分析格斯拉这一人物形象，理解他身上闪现的人格光辉。
2、学会联系作家及时代背景正确解读文学作品的内涵。
3、领会作者在人物描写中包含的思想感情。
451.19322.，淡和朴素之中，蕴藏着强烈的感情，富有感染力。
作者着重刻画格斯拉兄弟如何把所有的感情倾注在工作上，因而结局只简单几笔，就足以激动人心。
格斯拉饿死前精工细作了最优质的鞋子一节，表现了劳动者对自己技艺的深厚感情，尤为感人。
学习该小说，重点通过人物格斯拉的言行，挖掘出人物的内存品质，揭露工业革命、市场竞争带来商业诚信危机。
二．自主学习1、注音沁（q ìn ）人心脾 靴（ xu ē ）子 一爿(p án) 鬈（qu án ）曲赊（sh ē ）账 趿（t ā ）拉拖鞋 蹙（c ù）眉 时髦（m áo ）褶（zhě）皱脚趾（zhǐ）诧（chà）异断炊（chuī）2、释义簇新：极新、全新。
羞怯：羞涩胆怯。
一爿：量词,商店、工厂等一家叫一爿。
趿拉：把鞋后帮踩在脚后跟下行走。
垄断：指把持和独占。
漫不经心：随随便便，不放在心上。
不可思议：原来的意思是说道理奥妙，无法理解。
现在多作无法想象讲。
三、提出疑惑“没品质明确：账单的变化，预示着不祥。
不到四季结账日不会开出账单，而这次却是例外，说明格拉斯先生生活已困窘到了支撑不下去的地步了。
为下文格拉斯先生之死作了铺垫。
（4）他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。
所有的钱都用在房租和皮革上了。
他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。
他经常断炊。
他是个怪人。
但是他做了顶好的靴子。
明确：“他做了顶好的靴子”可以看做是对鞋匠一生的总结：手艺是鞋匠的生命，对手艺的执着实际上是对传统美德的一种坚守。
靴子的品质就是鞋匠的品质，靴子的灵魂就是鞋匠的灵魂！在店铺濒临破产的时候，格拉斯先生仍旧以坚强的毅力在支撑着。
《品质》导学案【目标与重点】■学习小说通过细节来推动情节的发展，利用描写手法来刻画人物形象的写作方法。
■赏析精彩语句，从靴子中感知格斯拉、“我”及社会的“品质”。
【预习与质疑】1．知人论世约翰•高尔斯华绥（1867-1933），英国批判现实主义作家。
出身于富裕的资产阶级家庭。
三十岁发表处女作，1906年长篇小说《有产者》问世，奠定了他英国第一流作家的地位。
1932年获诺贝尔文学奖。
其作品以19世纪末20世纪初英国社会为背景，剖析道德问题和社会问题。
他虽出身于富裕的资产阶级家庭，但关注同情社会底层劳动人民，写了不少不幸的小人物，并寄予了深厚同情。
高尔斯华绥最重要的作品是两组三部曲：《福尔赛世家》（《有产者》《进退维谷》《出让》）和《现代喜剧》（《白猿》、《银匙》、《天鹅曲》）。
《品质》写于1911年。
作者描写的当时英国社会，资本主义经济已经发展到一定程度，那个时代，物欲横流，人们追求时髦和享乐，金钱和利益就是衡量一切的世俗标准。
机器大生产几乎完全取代了手工业生产，大公司行业垄断“大鱼吃小鱼”的情况愈演愈烈。
行业竞争日益激烈，商品的质量却在下降。
于是一些人开始怀恋当时已被挤压到社会边缘但质朴踏实的传统手工业。
2．认真阅读课文，标出段落序号，给不会读的字注音，然后填写下表。
4．文中写“我”的多次出现，作者有何用意．【品鉴与探究】5．格斯拉手艺高超、工作认真，却被迫离开了这个世界，文中那个青年说这“真是怪事”，觉得“他是个怪人”。
格斯拉先生的确是奇怪的，请找出描写格斯拉“怪”的细节，并由此概括格斯先生的性格。
6．一个用生命坚守着社会良知的高尚的普通劳动者，有如此高超的手艺怎么会饿死?文中交代原因了吗?根据原文，用自己的话概括。
7．文章以“品质”为题，能否换成“鞋匠之死”?谈谈你的理解。
【积累与运用】1.字词识记、辨形注音：沁( )人心脾靴( )子一爿( ) 鬈( )曲赊( )账趿( )拖鞋蹙( )眉时髦( )褶( )皱脚趾( ) 诧( )异断炊( )2.选择下面句子中没有错别字的一组……………………………………………( )A.是不是他买了那些靴子来做摆设的呢?这好像也不可思义。
以工匠精神雕琢时代品质导学案好嘞，咱们今天聊聊“工匠精神”这事儿。
说到工匠精神，大家脑海中浮现的是什么呢？是不是那种一丝不苟、精益求精的样子？没错，工匠精神就像那种老母亲的手艺，虽然简单，但每一口都能吃出满满的爱。
说真的，今天这个社会快节奏得像是坐火箭，大家都在追赶，追赶什么呢？追赶效率，追赶潮流，追赶一切能让生活更便利的东西。
但是啊，有时候我们是不是也应该停下脚步，想想那些默默无闻的工匠们，他们是怎么在平凡中找到不平凡的呢？工匠精神的核心就是对待工作的认真态度。
你想啊，木匠在打磨一块木头时，他的心思一定全在那块木头上，心无旁骛，打磨得那叫一个仔细。
每一刀每一锉，都是他灵魂的印记，最后呈现出来的，绝不仅仅是一件物品，而是他对生活的热爱和执着。
我们今天很多行业，其实都需要这种精神。
你在做饭的时候，是随便撒点盐就了事，还是每道菜都用心琢磨，想让家人吃得开心呢？这不就是工匠精神的另一种体现吗？再说说现在的年轻人，很多人都想创业，想在互联网的浪潮中搏一搏。
但是，创业其实没那么简单，光有热情可不够，得有真本事才行。
你看看那些成功的创业者，他们不仅有好的点子，更有把这些点子落实的能力。
他们就像那种默默打磨手艺的工匠，把每一个细节都处理得妥妥当当，哪怕是再小的事情，他们也不会马虎。
别小看了这份认真，正是这份认真成就了他们的事业。
在日常生活中，我们也能看到很多体现工匠精神的例子。
比如，街边小摊的老板，每天起早贪黑，手里的煎饼果子那是越做越好，顾客一吃就知道这不是随便做的。
而那种把泡面做得像大餐一样的人，更是让人佩服得五体投地。
人家就是凭着这份对生活的热爱，把简单的事情做好，这种精神让我们在快节奏中找到了些许温暖。
而且啊，工匠精神不仅仅体现在工作中，生活中也是一样。
你看那些老一辈的人，做事从不马虎，种花养草都要认真对待。
每一盆花都是他们的心血，每一棵菜都是他们的骄傲。
也许我们年轻人总觉得没时间，忙得不可开交，但只要用心去做，生活就会变得有趣得多。
《以工匠精神雕琢时代品质》导学案【自主预习】1.了解写作背景。
2.了解新闻评论的相关知识。
3.掌握基础知识；厘清文章思路。
一、知背景2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中说，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”。
“工匠精神”一词迅速流行开来，成为制造行业的热词。
随后，不仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”。
于是，使用范围扩展，任何行业、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可称为“工匠精神”。
本文就是2016年4月30日发表在《人民日报》的一篇评论。
[伴读] 工于形，匠于心。
十年磨一剑，一剑传古今。
二、明文体（一）什么是新闻评论关于新闻评论的概念，解释不尽相同，主要有以下几种观点。
新闻评论泛指报刊、广播、电视等新闻媒体所刊发的具有新闻性的评论文章。
（吴庚振《新闻评论学通论》，河北大学出版社2001年版）新闻评论，从广义上说就是对新闻事实发评论，就是评说一件事情、一个问题。
（邵华泽《新闻评论写作漫谈》，长城出版社1986年版）新闻评论，简而言之，是新闻传播工具中一种对最新发生的新闻提出一定看法和意见的文章。
具体说来，是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论、讲道理，有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体，是所有新闻传播工具的各种形式评论的总称，属于论说文的范畴。
（丁法章《新闻评论学》，复旦大学出版社1997年版）（二）新闻评论的特点1．新闻性。
新闻评论必须以一定的新闻事实为依托，消息承载的是新闻事实本身，而评论则是透过事实阐述某种观点。
2．倾向性。
评论要对所依托的事实做出是与非、对与错、得与失、利与弊、善与恶、美与丑等方面的价值判断，这种鲜明的价值取向，使之天然地带有倾向性。
进一步说，很多时候，新闻评论的倾向性都带有较浓的政治色彩，反映的是主流社会的声音。
3．公众性。
消息报道及时、快速、量大，但也常常令受众陷在信息的海洋里，无所适从；同时社会的复杂变化也可能会令读者产生困惑，需要有人解疑释惑。
《羊的产品品质评定》导学案一、导入羊是我国重要的畜牧业动物之一，其产品种类繁多，包括羊肉、羊毛、羊奶等。
而羊的产品品质评定对于生产者和消费者来说都是至关重要的。
本节课将重点介绍羊的产品品质评定标准和方法，帮助同砚们更好地了解羊产品的质量和选择。
二、目标1. 了解羊产品的品质评定标准；2. 掌握羊产品品质评定的方法；3. 提高对羊产品品质的认识和区分能力。
三、内容1. 羊产品的品质评定标准- 羊肉：外观应新鲜、色泽红润、有弹性，无异味和霉味。
肉质应细嫩、多汁、无筋膜。
- 羊毛：毛长、毛质柔软、光泽好、无杂色和杂毛。
- 羊奶：色泽乳白、味道纯正、无异味，脂肪含量适中。
2. 羊产品品质评定方法- 外观检查：观察羊产品的外观特征，包括颜色、光泽、形状等。
- 嗅觉检查：用鼻子闻羊产品的气味，判断是否有异味。
- 触觉检查：用手触摸羊产品的质地，判断是否细嫩、有弹性。
- 味觉检查：尝试羊产品的味道，判断是否纯正、无异味。
四、活动设计1. 分组讨论：将同砚们分成小组，讨论羊产品的品质评定标准和方法，并分享自己的观点和经验。
2. 观察实验：提供不同品质的羊肉、羊毛、羊奶让同砚们观察、嗅闻、触摸、品尝，让他们亲身感受品质的差别。
3. 互动游戏：设计羊产品品质评定的互动游戏，让同砚们通过竞争的方式加深对品质评定的理解和掌握。
五、总结通过本节课的进修，同砚们应该对羊产品的品质评定有了更深入的了解，能够通过外观、气味、质地、味道等方面来判断羊产品的品质优劣。
希望同砚们在平时生活中能够更加注重羊产品的选择，享受到更优质的羊产品带来的健康和美味。
《品质》导学案(苏教版高一必修三)共3篇《品质》导学案(苏教版高一必修三)1《品质》导学案(苏教版高一必修三)《品质》是苏教版高一必修三中的一篇文章。
本文主要讲述了品质的重要性和如何提高品质。
一、品质的重要性文章开始就强调了品质的重要性。
同时，也提到了品质主要是指人的精神和道德品质。
作者认为，品质决定了一个人的一生。
一个人有良好的品质，就会遇到更多的良机。
相反，缺乏品质的人会比较难捞到好的机会。
因此，培养品质是非常重要的。
二、如何提高品质文章中给出了很多建议，以下列举几条：1. 学习优秀的人学习优秀的人可以让我们更好地了解品质是什么。
同时，可以榜样的带动下，培养自己的品质。
2. 始终坚持做正确的事情做正确的事情不仅可以提升自己的品质，还能提升自己的自信心。
同时，这也是磨练自己的好机会。
3. 多与人交往多与人交往可以帮助我们更好地了解自己的不足，并在别人的启发下不断提升自己的品质。
4. 做出承诺，信守承诺做出一个承诺非常容易，但是信守承诺往往比说出承诺更难。
一个信守承诺的人往往是具有高品质的。
5. 不断学习，自我提高一个人如果一直停滞不前，那么他的品质也难以提升。
因此，不断学习和自我提高才是提高品质的关键。
三、结语本文通过描述品质的重要性，以及如何提高品质，让读者更好地了解了品质的作用。
同时，也给出了一些实际的建议，可以帮助读者改进自己的品质，进一步提高自己的价值。
因此，我们应该始终努力提升自己的品质，让我们成为一个有品质的人通过本文的阅读，我们了解到品质对于个人的重要性以及如何提高品质。
培养好的品质可以让我们拥有更多的机会，提升自己的自信心，也可以让我们在生活中更好地处理各种问题。
而提高品质的方法主要包括学习优秀的人、始终坚持做正确的事情、多与人交往、做出承诺信守承诺等方面。
总之，提升自己的品质需要不断地努力和学习，在生活中多积累经验，才能成为一个有品质的人，赢得更多的成功与尊重《品质》导学案(苏教版高一必修三)2《品质》导学案(苏教版高一必修三)在高一必修三的课程中，我们将学习一本非常重要的书，《品质》。
《品质》导学案教学目标：1、分析小说中鞋匠格斯拉的人物形象，认识这位处于社会底层的普通人物身上体现出的人格的光辉。
2、学会联系作家及时代背景正确解读文学作品的内涵。
教学重点：1、学习小说中利用各种描写手法刻画人物形象的写作方法。
2、领会作者在人物描写中包含的思想感情。
教学难点：1、格斯拉悲惨命运的根源(主观原因、客观原因)。
2、学会联系作家及时代背景正确解读文学作品的内涵。
作者及写作背景介绍：约翰·高尔斯华绥（1867－1933），英国批判现实主义作家。
三十岁时发表处女作《天涯海角》，但一直到1904年《法利赛人》出版，才引起社会注意。
1906年长篇小说《有产业的人》问世，奠定了他成为英国第一流作家的地位。
以后二十多年中写了大量作品，几乎每年出版一部小说和一个剧本。
1932年获诺贝尔文学奖金。
高尔斯华绥最重要的作品是两组三部曲：《福尔赛世家》（《有产业的人》《骑虎》《出租》）和《现代喜剧》（《白猿》《银匙》、《天鹅曲》）。
高尔斯华绥也写过不少短篇小说，题材多样，内容广泛，风格也各不相同，描写的人物形形色色。
《品质》是其中比较优秀的一篇。
写于1911年,当时的英国社会，资本主义经济已经发展到一定的程度，在这个物欲横流的社会里，人们追求享乐时髦，世俗眼光衡量一切的标准就是金钱和利益。
现代社会机器大生产几乎完全取代了原始的手工业生产，大公司行业垄断“大鱼吃小鱼”的情况愈演愈烈，在行业竞争日益激烈的情况下，为了追求更大的经济利益，一些公司采取不符合实际的广告招揽客户，为了追求剩余价值的最大化，商品的真正质量却在下降。
一部分人于是对挤压在社会边缘的实实在在、童叟无欺、质朴而踏实的传统的手工业无限怀恋，作者也是其中之一。
整体感知：小说这种文体同学们应该相当熟悉，一般小说不外乎就是描写典型环境，叙述故事情节，塑造人物形象，借此来反映一定的主题思想。
1、请用一句话概括本文的故事情节。
技艺高超的鞋匠格斯拉能做非常好的靴子，因不肯降低品质，在与大公司的竞争中失败，生意越来越清淡，最后饿死。
第二单元第三课《品质》导学案制作人李东常审核人高一语文组使用时间2016年3月28 日【学习目标】1、了解高尔斯华绥及其创作。
2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识这位处于社会下层的普通人物身上体现出的人格的光辉。
3、理解本文所表达的主题思想。
【目标重点】1、分析格斯拉这一人物形象，理解他身上闪现的人格光辉。
2、理解本文所表达的主题思想。
【目标难点】1、分析格斯拉的人物形象。
2、领会作者在人物描写中包含的思想感情。
【预习导航】1.作者简介约翰·高尔斯华绥（1867——1933），英国小说家、剧作家，英国著名的批判现实主义作家。
出身于一个富裕的资产阶级家庭，曾在牛津大学读法律，后放弃律师工作从事文学创作。
30岁时发表处女作《天涯海角》，但直到1904年《法利塞人》出版，才引起社会关注。
1906年，高尔斯华绥完成长篇小说《有产业的人》，获得广泛好评，他也因此被公认为英国第一流作家。
高尔斯华绥的作品以十九世纪后期和二十世纪初期的英国社会为背景，描写了英国资产阶级的社会和家庭生活，以及盛极而衰的历史。
他的作品语言简练，形象生动，讽刺辛辣。
1932年，高尔斯华绥“因其描述的卓越艺术——这种艺术在《福尔赛世家》中达到高峰”而获得诺贝尔文学奖。
2.背景探寻在英国，资本主义经济发展到一定的程度时，现代社会机器大生产几乎完全取代了原始的手工业生产，大公司行业垄断“大鱼吃小鱼”的清苦况愈演愈烈。
在行业竞争日益激烈的情形下，为了追求更大的经济利益，一些公司采用一些不符合实际的广告招揽顾客，而为了追求剩余价值的最大化，商品的真正质量却在下降。
一部分人于是对被挤压到社会边缘的传统的手工业无限怀恋，因为这些小本经营都实实在在、童叟无欺、质朴而踏实。
高尔斯华绥摆脱了向来充斥英国社会那种崇尚贵族绅士的阶级偏见，在1911年写出了《品质》，小说热情的歌颂了地位卑微的制鞋匠的高贵品质，对在工商业日益资本主义现代化的英国社会里小手工业者的悲惨命运寄予了深切的同情。
《成衣品质检验》导学案一、导入大家好，今天我们要进修的课程是《成衣品质检验》。
随着时尚产业的发展，成衣的品质检验变得越来越重要。
品质检验直接干系到产品的质量和消费者的体验，因此对于从事服装设计、生产和销售的人员来说，掌握成衣品质检验的知识是非常重要的。
二、目标1. 了解成衣品质检验的重要性和意义。
2. 掌握成衣品质检验的基本流程和方法。
3. 能够根据不同标准进行成衣品质检验。
三、内容1. 成衣品质检验的重要性和意义- 成衣品质检验是指对成衣进行各项指标的检测和评估，以确保产品符合相关标准和要求。
品质检验可以帮助企业提升产品质量，保障消费者权益，提升品牌形象，降低售后风险。
- 合格的成衣应该具备合适的尺寸、完备的结构、优良的面料和做工、符合设计要求等特点。
2. 成衣品质检验的基本流程和方法- 成衣品质检验的基本流程包括准备工作、检验方法选择、检验过程、结果评估和记录整理等环节。
- 检验方法主要包括目测检查、手感检查、拉伸检验、洗涤试验等，可以根据产品的不同特点选择相应的方法。
3. 根据不同标准进行成衣品质检验- 成衣品质检验可以根据国家标准、行业标准和企业内部标准进行。
不同的标准要求不同，检验时需要根据具体情况选择合适的标准进行检验。
四、实践1. 分组讨论：请同砚们分组讨论一下，在实际生产中，成衣品质检验可能会遇到哪些问题？如何解决这些问题？2. 观看案例分析：请观看相关案例分析视频，了解成衣品质检验在实际生产中的应用。
3. 实地实践：请同砚们前去服装生产厂家进行实地实践，亲自参与成衣品质检验过程，感受品质检验的重要性和实践操作。
五、总结通过今天的进修，我们了解了成衣品质检验的重要性和意义，掌握了成衣品质检验的基本流程和方法，能够根据不同标准进行成衣品质检验。
希望大家能够在未来的工作中，将所学知识运用到实际生产中，提升产品质量，保障消费者权益，共同推动时尚产业的发展。
感谢大家的参与，下次课再见！。
《品质》导学案
【学习目标】
1.赏析小说的叙事手法，把握人物形象性格，体验文本的情感世界，认识主人公命运的必然趋势。
2.理解“品质”的内涵，理性认识格斯拉“品质”的现实意义。
【文学常识】
1.作者简介：
约翰·高尔斯华绥（1867-1933），英国批判现实主义作家(小说家、剧作家)。
出生于伦敦一个富裕的资产阶级家庭。
1906年长篇小说《有产者》和第一个剧本《银盒》问世，奠定了他成为英国第一流作家的地位。
与威尔斯、贝尔特并称为20世纪英国现实主义三杰。
1932年，高尔斯华绥“因其描述的卓越艺术--这种艺术在《福尔赛世家》中达到高峰”而获得诺贝尔文学奖金。
2.时代背景：
《品质》写于1911年。
当时的英国社会，资本主义经济已经发展到一定的程度，机器大生产几乎完全取代了原始的手工业生产，大公司行业垄断的情况愈演愈烈。
在行业竞争日益激烈的情形下，为了追求更大的经济利益，一些公司采用不符实际的广告招揽顾客。
为了追求剩余价值的最大化，商品的真正质量却在下降。
【学习过程】
一、读懂文本，初步感知
QULITY是本文的英文标题，根据义项，原文标题翻译成中文时有“质量”“品质”两种不同的译法，哪一种更好呢请说说理由。
二、细度文本，感受形象
品靴、品人：
用词语概括读到的靴品、人品，并简要解释。
靴品：
人品：
三、研读文本，探究意蕴
品文：
1.欣赏文中的细节之美：
2.叙述角度：
小说的主人公是格斯拉兄弟，但作者为什么要通过“我”的视角来写格斯拉兄弟的故事，而结尾交代格斯拉“饿死”的却是“年轻人”
3.探究坚守的意义：
许多同学对格斯拉以“饿死”的方式离开人世，感到困惑，那么格斯拉的这种坚守有没有现实意义呢
四、写作训练：
好的小说以对人性的深刻揭示提醒我们应该怎样生活。
请体悟小说主旨，发挥想象，以格斯拉的口吻，给现代人写一段忠告。
