一年级上册卫生与保健

《卫生与保健》教案一年级上册小学一年级上册《卫生与保健》教学进度表周次教学内容课时安排一1、身体好，学习好1课时二2、我们的身体1课时三3、人体的内脏1课时四4、立行坐卧1课时五5、眼1课时六6、眼保健操（一）1课时七7、眼保健操（二）1课时八8、耳1课时九9、鼻1课时十10、口1课时十一11、牙1课时十二12、手的卫生1课时课题：1、身体好，学习好教学目标：让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。

教学重难点：理解坚持锻炼身体好、学习好。

教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考：一个人不但学习好，还要什么好？2、齐读课文。

3、指名读课文。

三、巩固练习1、完成教材第2页“比一比”。

图1：做课间操图2：随地吐痰图3：玩弹弓图4：跳绳图5：妈妈叫他吃早点，他不吃2、完成“想一想，议一议”。

在日常生活中要经常锻炼身体，身体好了学习才会好。

板书设计：1、身体好，学习好坚持锻炼身体好、学习好课题：2、我们的身体教学目标：让学生认识到人的身体是由哪些部分组成的。

教学重难点：理解一个人身躯的结构组合。

教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考：一个人的身体是由哪些部分组成的？2、板书：头、颈、躯干、四肢3、指导学生朗读课文。

4、指名学生有感情的朗读课文。

三、巩固练习1、完成教材第5、6页“练一练”。

2、师带读黑板的四部分。

3、让学生摸一摸身体上的这四个部分。

4、指名边摸边说出四个部位。

5、完成“想一想，议一议”。

大家要记住每一人的身体都是由这几个部分组成的，缺少哪一部分都不行。

板书设计：2、我们的身体头、颈、躯干、四肢课题：3、人体的内脏教学目标：1、知道人体内脏的位置。

2、知道肠是主要的消化器官。

教学重难点：人体内脏的每个部位和消化器官。

教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考：人体的内脏器官都分布在哪里？2、自由读课文，思考：人体内脏有哪些功能？3、理解：消化食物的主要场所和大肠有吸收水分的功能。

三、巩固练习1、对照课文插图，在自己身体上指一指肠胃所在的部位。

2、让学生指一指内脏的肺、心、肝、肠、胃所在的部位。

四、总结全文同学们，你们一定要记牢每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃在什么地方。

每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃课题：4、立行坐卧教学目标：1、让学生知道立行坐卧的正确姿势。

2、培养学生从小养成良好的学习习惯。

教学重难点：理解立行坐卧的意思。

教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。

2、指名回答课文内容。

3、立行坐卧的姿势做给学生看一看。

4、学生跟做。

5、指导朗读课文。

6、指名朗读并共同评议。

三、巩固练习四、总结全文今天学习了立行坐卧后要注意保持正确的姿势，不然身体就会受影响。

板书设计：4、立行坐卧从小养成良好的学习习惯课题：5、眼教学目标：1、让学生懂得怎样保护自己的眼睛。

1、注意正确看书、写字的姿势。

教学重难点：知道并懂得要保持眼睛清洁卫生。

教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。

2、指导学生齐读全文。

3、问：眼睛有什么用处？看书、写字时不注意姿势会怎样？有什么不良音响？我们要保持眼睛的什么卫生？4、教师讲解保护眼睛的步骤方法。

5、认真看教材12、13页图中小朋友的做法，并学一学，做一做。

完成教材14页“想一想，议一议”。

四、总结全文今天学习了这篇课文我们要记住怎样保护自己的眼睛，注意眼睛的清洁卫生。

板书设计：5、眼保持眼睛清洁卫生课题：6、眼保健操（一）教学目标：让学生知道做眼保健操的好处，做眼保健操是对眼睛的保护。

教学重难点：培养学生保护视力、预防近视的良好习惯。

教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。

2、思考：为什么要做眼保健操？你会认真做吗？3、指导学生做眼保健操。

4、师示范第一节，生跟做，师纠正学生错误动作。

5、师示范二至四节，生跟做，师纠正学生错误动作。

三、巩固练习四、总结全文今天学习了怎样做眼保健操，希望同学们回家后认真练习。

板书设计：6、眼保健操（一）第一节：按天应穴第二节：按睛明穴第三节：按四白穴第四节：轮刮眼眶课题：7、眼保健操（二）教学目标：1、让学生认识到认真做眼保健操对眼睛的健康有益。

2、知道怎样保护眼睛。

教学重难点：让学生懂得只有眼睛好，学习才会好。

教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。

2、师带读课文。

3、指导学生做眼保健操。

4、指明学生示范。

三、巩固练习完成教材21页“想一想，议一议”。

四、总结全文我们已经学习了眼保健操，同学们要多练习做眼保健操，学会保护自己的眼睛。

板书设计：7、眼保健操（二）多练习做眼保健操，学会保护自己的眼睛课题：8、耳教学目标：让学生理解耳在人身上的位置以及作用。

教学重难点：了解耳对人的方方面面活动都起着极为重要的作用，它是人体缺一不可的一部分。

教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。

2、师带读课文。

3、让学生看图回答。

4、讲解怎样保护自己的耳朵。

完成教材24页“想一想，议一议”。

四、总结全文我们要保护自己的眼睛，如果耳朵不灵了，会影响学习的。

板书设计：8、耳保护耳朵要注意：1、不用手指、硬物掏耳朵2、不让水进入耳道3、遇太响的声音，要远离发出声音的地方或捂住耳朵课题：9、鼻教学目标：让学生知道它是人体缺一不可的一部分。

教学重难点：知道鼻子所起的作用。

教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。

2、师带读课文。

3、让学生看图理解课文。

4、指名学生说说你的看法。

5、说一说鼻子的作用。

三、巩固练习完成教材27页“想一想，议一议”。

四、总结全文小朋友们一定要记住怎样保护自己的鼻子，不能往鼻孔里塞东西。

板书设计：9、鼻不能往鼻孔里塞东西课题：10 、口教学目标：让学生知道口的作用。

教学重难点：了解口对我们的重要性。

教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。

2、师带读课文。

3、指名看图回答。

4、指名学生朗读课文。

5、全班齐读课文。

三、巩固练习完成教材30页“想一想，议一议”。

四、总结全文小朋友们，通过今天的学习，你知道口有些什么作用了吗？你们可要记住了，口是用来说话、唱歌、吃东西的，不要把一些脏东西或会伤到口的东西放进口里。

板书设计：10 口不要把一些脏东西或会伤到口的东西放进口里课题：11、牙教学目标：让学生了解怎样保护牙齿，牙齿有什么作用，对我们有什么用处。

教学重难点：让学生了解两种牙齿能够帮助我们正确的发音和说话。

教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、师范读课文。

2、学生思考：6至7个月长出来的牙叫什么牙？6至7岁时开始换的牙叫什么牙？牙齿能够帮助我们做什么？三、巩固练习完成教材32页“想一想，议一议”。

四、总结全文通过学习，你有什么收获？板书设计：11牙牙齿能够咀嚼食物，帮助正确发音和说话课题：12手的卫生教学目标：让学生养成讲究卫生的良好习惯。

教学重难点：了解保持手的卫生对我们的健康成长极为重要。

教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、师范读课文。

2、师带读全文。

3、问：保持手的卫生要注意什么？4、指导学生再次读课文。

三、巩固练习1、完成教材35、36页“想一想，议一议”。

2、完成教材36页“比一比”。

四、总结全文通过学习，你知道了哪些保持手的卫生的好方法？板书设计：12手的卫生1、进食前要洗手。

2、便前便后要洗手。

3、勤剪指甲。