一年级上册卫生与保健教案
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一年级上册《卫生与保健》教学计划学校教育要树立“健康第一”的思想。
新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。
因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
四、健康教育的内容：1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。
懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。
总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮。
小学一年级上册《卫生与保健》教学进度表学生花名册课题： 1、身体好，学习好教学目标：让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。
教学重难点：理解坚持锻炼身体好、学习好。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考：一个人不但学习好，还要什么好？2、齐读课文。
3、指名读课文。
三、巩固练习1、完成教材第2页“比一比”。
图1：做课间操图2：随地吐痰图3：玩弹弓图4：跳绳图5：妈妈叫他吃早点，他不吃2、完成“想一想，议一议”。
四、总结全文在日常生活中要经常锻炼身体，身体好了学习才会好。
板书设计： 1、身体好，学习好坚持锻炼身体好、学习好教学反思：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————课题： 2、我们的身体教学目标：让学生认识到人的身体是由哪些部分组成的。
教学重难点：理解一个人身躯的结构组合。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考：一个人的身体是由哪些部分组成的？2、板书：头、颈、躯干、四肢3、指导学生朗读课文。
4、指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习1、完成教材第5、6页“练一练”。
2、师带读黑板的四部分。
3、让学生摸一摸身体上的这四个部分。
4、指名边摸边说出四个部位。
5、完成“想一想，议一议”。
四、总结全文大家要记住每一人的身体都是由这几个部分组成的，缺少哪一部分都不行。
板书设计： 2、我们的身体头、颈、躯干、四肢教学反思：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————课题： 3、人体的内脏教学目标：1、知道人体内脏的位置。
2、知道肠是主要的消化器官。
教学重难点：人体内脏的每个部位和消化器官。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考：人体的内脏器官都分布在哪里？2、自由读课文，思考：人体内脏有哪些功能？3、理解：消化食物的主要场所和大肠有吸收水分的功能。
三、巩固练习1、对照课文插图，在自己身体上指一指肠胃所在的部位。
2、让学生指一指内脏的肺、心、肝、肠、胃所在的部位。
四、总结全文同学们，你们一定要记牢每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃在什么地方。
板书设计： 3、人体的内脏每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃教学反思：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————课题： 4、立行坐卧教学目标：1、让学生知道立行坐卧的正确姿势。
2、培养学生从小养成良好的学习习惯。
教学重难点：理解立行坐卧的意思。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。
2、指名回答课文内容。
3、立行坐卧的姿势做给学生看一看。
4、学生跟做。
5、指导朗读课文。
6、指名朗读并共同评议。
三、巩固练习完成11页“想一想，议一议”。
四、总结全文今天学习了立行坐卧后要注意保持正确的姿势，不然身体就会受影响。
板书设计： 4、立行坐卧从小养成良好的学习习惯教学反思：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————课题： 5、眼教学目标：1、让学生懂得怎样保护自己的眼睛。
1、注意正确看书、写字的姿势。
教学重难点：知道并懂得要保持眼睛清洁卫生。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。
2、指导学生齐读全文。
3、问：眼睛有什么用处？看书、写字时不注意姿势会怎样？有什么不良音响？我们要保持眼睛的什么卫生？4、教师讲解保护眼睛的步骤方法。
5、认真看教材12、13页图中小朋友的做法，并学一学，做一做。
三、巩固练习完成教材14页“想一想，议一议”。
四、总结全文今天学习了这篇课文我们要记住怎样保护自己的眼睛，注意眼睛的清洁卫生。
板书设计： 5、眼保持眼睛清洁卫生教学反思：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————课题： 6、眼保健操（一）教学目标：让学生知道做眼保健操的好处，做眼保健操是对眼睛的保护。
教学重难点：培养学生保护视力、预防近视的良好习惯。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。
2、思考：为什么要做眼保健操？你会认真做吗？3、指导学生做眼保健操。
4、师示范第一节，生跟做，师纠正学生错误动作。
5、师示范二至四节，生跟做，师纠正学生错误动作。
三、巩固练习完成教材18页“想一想，议一议”。
四、总结全文今天学习了怎样做眼保健操，希望同学们回家后认真练习。
板书设计： 6、眼保健操（一）第一节：按天应穴第二节：按睛明穴第三节：按四白穴第四节：轮刮眼眶教学反思：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————课题： 7、眼保健操（二）教学目标：1、让学生认识到认真做眼保健操对眼睛的健康有益。
2、知道怎样保护眼睛。
教学重难点：让学生懂得只有眼睛好，学习才会好。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。
2、师带读课文。
3、指导学生做眼保健操。
4、指明学生示范。
5、学生自由做并相互纠正。
三、巩固练习完成教材21页“想一想，议一议”。
四、总结全文我们已经学习了眼保健操，同学们要多练习做眼保健操，学会保护自己的眼睛。
板书设计： 7、眼保健操（二）多练习做眼保健操，学会保护自己的眼睛教学反思：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————课题： 8、耳教学目标：让学生理解耳在人身上的位置以及作用。
教学重难点：了解耳对人的方方面面活动都起着极为重要的作用，它是人体缺一不可的一部分。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。
2、师带读课文。
3、让学生看图回答。
4、讲解怎样保护自己的耳朵。
三、巩固练习完成教材24页“想一想，议一议”。
四、总结全文我们要保护自己的眼睛，如果耳朵不灵了，会影响学习的。
板书设计： 8、耳保护耳朵要注意：1、不用手指、硬物掏耳朵2、不让水进入耳道3、遇太响的声音，要远离发出声音的地方或捂住耳朵教学反思：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————课题： 9、鼻教学目标：让学生知道它是人体缺一不可的一部分。
教学重难点：知道鼻子所起的作用。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文。
2、师带读课文。
3、让学生看图理解课文。
4、指名学生说说你的看法。
5、说一说鼻子的作用。
三、巩固练习完成教材27页“想一想，议一议”。
