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镇巴县中小学（幼儿园）课题第六章我们生活的大洲—亚洲第一节位置和范围教学目标知识与技能了解亚洲的位置范围和政区划分过程与方法1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。
2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，发展发散思维。
3.通过小组合作学习的方式，培养探究意识和与人合作解决问题的能力情感态度与价值观通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感教学重点通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。
教学难点学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点教学准备挂图、地形名称卡片教学方法小组讨论法洋思模式_huoyejiaoan__镇巴县中小学（幼儿园）教 学 活 动 流 程 设 计修订与补充 导入新课：问题导入你知道世界上最大的大洲是哪一个吗？ 你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？ 你知道世界陆地的最高点在哪吗？在哪一个大洲？ 你知道世界陆地的最低点在哪吗？在哪一个大洲？ 你知道中国在哪一个大洲吗？对，以上所有的答案都在我们生活的这个大洲—亚洲。
从这节课开始，我们学习的对象将由上学期通观全球，转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境，从某一大洲，深入到某一政区，再具体到某一国家。
讲授新课 一一一一世界第一大洲，认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。
那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？[活动]：1.读图6.1《亚洲在世界中的位置》，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。
（绝大部分在东半球、北半球） 2.读图6.2《亚洲的范围》，找出亚洲的纬度位置 [教师利用“亚洲地形”挂图进行确认] ①最北：81°N ；最南：11°3′S ； ②最东：169°40′W ；最西：26°3′E 3.读图6.2、6.3，你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？ [小组讨论] 1.计算： a.跨纬度数（约92°，大部分在北半球，跨寒、温、热三带） b.地球上纬度相差1度，距离约110千米，则亚洲南北距离（10120千米）c.跨经度数（约164°，大部分在东半球） d.比较和其他大洲的东西距离。
第六章：我们生活的大洲——亚洲第一节 位置和范围知识清单1.亚洲半球位置：绝大部分地区位于 和 。
2.亚洲海陆位置：亚洲占据了亚欧大陆的大部，三面环绕着大洋，北临 、东临 南临 。
3.亚洲纬度位置：北部约达北纬 ，南部约达南纬 ，经度位置约在东经 至西经 之间，范围广大。
4.世界第一大洲：亚洲的面积约为 万平方千米，是世界上面积 的大洲，也是世界上跨 最广， 东西距离最长的大洲。
5.为了便于认识，按照地理方位，把亚洲分为 、 、 、 、 和 6个地区。
6．失分警示1、亚洲大部分主要位于东西半球中的东半球，南北半球中的北半球。
并且其同时跨东西半球和南北半球。
（ ） 理由：_____________________________2、亚洲在各大洲中面积最大，跨经度最广的大洲。
（ ） 理由：_____________________________课堂练习1.关于亚洲地理位置的叙述，正确的是（ ） A. 全部位于热带和温带 B. 全部位于北半球 C. 跨经度最广的大洲 D. 跨纬度最广的大洲D ．为缓解东部沿海地区油气资源紧张做出了贡献 2.亚洲和非洲的分界线是（ ） A ．白令海峡B ．苏伊士运河C ．巴拿马运河D ．土耳其海峡3. 关于亚洲海陆位置的说法正确的是（ ）A. 亚洲东、北、南三面分别濒临大西洋、北冰洋、印度洋B. 亚洲西、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋、印度洋C. 西与欧洲相连，西北与非洲为邻D. 东隔白令海峡与北美洲相望4.下列亚洲的各分区中既濒临印度洋，又濒临太平洋的是（ ） A ．东南亚 B ．南亚 C ．西亚 D ．东亚5.关于亚洲地理位置的叙述，错误的是（ ） A ．地跨东西两半球和南北两半球 B ．地跨寒、温、热三带 C ．东临太平洋、南临印度洋 D ．东北以白令海峡与非洲为界6.下面对“世界第一大洲”的说法，错误的是（ ） A ．世界上面积最大的洲 B ．世界上跨经度最广的大洲 C ．东西距离最长的大洲 D ．世界上跨纬度最广的大洲7. 把亚洲的左邻右舍左邻右舍补充完整百秒抢答1.按地理方位,把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚六个地区。
第一节位置和范围一、教学目标1、知识与技能运用地图简述亚洲的半球位置、海陆位置和经纬度度位置。
运用地图和数据说明亚洲是世界第一大洲，并了解亚洲的地理分区。
通过分析不同地区居民生产、生活的差异，分析自然环境对生产、生活的影响。
2、过程与方法学会运用地图等资料，描述一个大洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置。
3、情感态度价值观每个地方人民的生活特点与自然环境息息相关，人们应当保护好自然环境。
二、教学重点运用地图和数据说明某区域的地理位置。
三、教学难点运用地图和数据说明亚洲的地理位置。
四、课型新授课四、教学课时两课时五、教学过程第一课时（一）引入同学们我们应当如何来描述一个大洲的位置和范围呢？教师讲授：上学期我们从全球的角度学习了七大洲和四大洋的名称和位置，这学期我们以区域的角度进行学习。
这节课我们将学习的是亚洲的位置和范围。
（二）雄踞东方的大洲1、学生讨论：描述大洲地理位置应包括三个方面——半球位置、经纬度位置和海陆位置。
将描述大洲地理位置分解成的三个任务，把学生分成三组，每组分配上述任务之一。
各组学生交流，讨论形成共同的描述方法。
2、学生读图6.1《亚洲在世界的位置》，思考问题：①找出东、西半球的分界线，描述亚洲的东、西半球位置。
②找出南、北半球的分界线，描述亚洲的南、北半球的位置。
教师讲授：描述半球位置时，应看大洲的主体部分位于哪个半球。
①亚洲绝大部分位于东经26°向东至西经170°之间，且东经160°经线穿过亚洲东北部。
亚洲跨东、西半球，绝大部分位于东半球。
②亚洲绝大部分位于赤道以北，赤道穿过亚洲东南部。
亚洲跨南、北半球，绝大部分位于北半球。
③亚洲的半球位置为：亚洲绝大部分地区位于北半球和东半球。
3、学生读图6.1《亚洲在世界的位置》，思考问题：亚洲周围的大洋及相邻的大洲，描述亚洲的海陆位置。
教师讲授：北临北冰洋，东临太平洋、南临印度洋、西接欧洲，占据了亚欧大陆的大部。
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围学习目标1.认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据。
2.能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
学习重点学会运用地图说出某地区的地理位置。
学习难点初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点和范围的方法。
自主学习（一）雄踞东方的大洲1.认识区域，首先要认识区域的和。
2.大洲的地理位置，可以从位置、位置和位置等方面加以描述。
3.读课本P2页图 6.1可以看出，亚洲绝大部分地区位于半球和半球。
亚洲占据了大陆的大部分，北、东、南三面环绕着洋、洋和洋。
4.读课本P3页图 6.2可以看出亚洲的经纬度位置，亚洲北部的纬度达北纬度，南部达南纬度，经度位置大约在度至度之间。
5.亚洲的地理位置和范围对、和等自然地理特征的形成具有重要的影响，进而影响人类的生活和生产。
（二）世界第一大洲1.亚洲包括大陆的大部分以及周边岛屿，面积万平方千米，几乎占世界陆地面积的。
2.亚洲是世界第一大洲：因为亚洲是世界上面积，跨纬度。
合作探究1.请同学们读2页教材及图6.1（“东西两半球图”）回答，亚洲在哪个半球？2.气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。
亚洲面积广大，地形复杂，气候差异很大。
读6.9“亚洲气候类型图”，找出亚洲主要有气候类型。
课堂检测读亚洲范围示意图，回答第1～3题。
1．图1中的①地点的经、纬度是（）A.（150°，40°）B.（150°N，40°E）C.（150°E，40°N）D.（150°W，40°S）2.图1中的②是（）A．中南半岛 B．印度半岛C．朝鲜半岛D．阿拉伯半岛3.图1中箭头③指示（）A.正北方B.正南方C.正西方D.正东方4.亚洲与非洲的分界线是（）A.巴拿马运河B.苏伊士运河C.乌拉尔山、乌拉尔河D.白令海峡5.亚洲在地球上的位置是( )A.东半球、南半球B.西半球、北半球C.东半球、北半球D.西半球、南半球读图，回答6～8题。
