电阻和变阻器时

第十五章探究电路课时15.1 电阻和变阻器●物理观念1.概念电阻：导体对电流的阻碍作用。

2.规律：导体电阻的大小与导体的长度、横截面积、材料和温度有关。

3.器件变阻器：阻值可以改变的电阻器。

●科学思维1.在探究影响电阻大小的因素时，用转换法把电阻的大小转换为灯泡的亮度或电流表的示数。

2. 影响电阻大小的三个因素中，长度的改变是最容易的，并且人们通过“化直为曲”的思想，在有限的距离内，增加了电阻丝的长度，在此基础上制作了滑动变阻器。

●科学探究在对电阻的学习和探究过程中，用类比思想理解电阻；用电阻的影响因素解释变阻器的原理。

科学态度与责任导体在导电的同时，对电流也有阻碍作用，体现了事物的两面性。

题型汇总：对电阻的理解、探究影响电阻大小的因素、滑动变阻器的使用、电阻箱的读数。

●电阻1.电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。

2.符号：R3.单位：（1）国际单位：欧姆(Ω)。

（2）常用单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。

（3）换算关系：1 MΩ＝106 Ω；1 kΩ＝103 Ω。

●变阻器1.变阻器：电阻大小可以发生变化的装置。

2．变阻器的原理：通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。

问题：实际使用的电阻丝是很长的，使用很不方便，怎么解决这个问题呢？3.结构：金属杆、滑片、电阻丝、瓷筒、接线柱。

(1)金属杆：金属杆的电阻很小，其两端接线柱间的电阻值几乎为零，可以忽略不计。

(2)电阻丝：圆筒上缠绕的是表面涂有绝缘层的电阻丝，其阻值较大，标牌上所标的“50 Ω”即指电阻丝两端接线柱间的电阻值。

例如：“50Ω 1.5A ”是指变阻器的最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A 。

(3)滑片：滑片可以在金属杆上左右移动，滑片的上部与金属杆相连，下端通过电阻丝的接触滑道(刮去绝缘层的部分)与电阻丝相连通。

(4)接线柱：有四个接线柱。

考点一 电阻1. 下列说法中正确的是（ ）A. 导体中没有电流通过时，电阻变为零B.导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大C.导体中通过的电流越小，其对电流的阻碍作用越大，电阻越小D.导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关【答案】D【解析】电阻是导体本身的一种性质，导体确定了，电阻值也就确定了，与导体两端有无电压、有无电流、电流大小都无关系．考点二 影响电阻大小的因素2. 从欧姆定律可导出IU R ，关于某定值电阻，下列说法正确的是（ ） A. 当电压为0时，电阻也为0B.当电流增大为原来的2倍时，电阻减小为原来的一半C.当电压增大为原来的2倍时，电阻增大为原来的2倍D.不管电压或电流如何变化，电阻不变【答案】D【解析】导体的电阻是导体本身的一种性质，其决定因素与其本身的材料、长度、横截面积有关，若说与外界有关，也只与外界的温度这个因素有关．导体一定，则电阻一定．与导体两端电压的高度，导体中电流的大小等都没有关系．3.在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是（）A．长导线的电阻大B．细导线的电阻大C．长度相同，粗导线的电阻大D．粗细相同，长导线的电阻大【答案】D【解析】AB、电阻的大小不仅跟导体的材料有关，还跟材料的长度和横截面积大小有关，所以选项A、B都不正确；C、在长度和材料相同时，导体的横截面积越小，即导线越细，电阻越大，故C选项错误；D、在横截面积和材料相同，长的铜丝电阻大，故D正确．考点三滑动电阻变阻器的工作原理4.滑动变阻器是靠改变________来改变接入电路中的________来改变电路中的________．通电前应把阻值调至________的地方．在如图中，要使滑片P向右移动时电灯变暗，则M接C，N接________，闭合开关前要将滑片移到________端．【答案】电阻丝接入电路中的长度,电阻、电流,最大、A、B【解析】滑动变阻器是靠改变电阻丝接入电路中的长度来改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流．通电前应把阻值调至最大的地方．在题图所示的电路中，要使滑片P向右移动时电灯变暗，即变阻器接入电路的电阻变大，则M接C，N接A，闭合开关前要将滑片移到阻值最大的B端．5.一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.5A”的字样它的意义是（）A．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5AB．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5AC．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5AD．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A【答案】D【解析】一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.5A”的字样，表示50Ω表示滑动变阻器的最大电阻是50Ω，1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流是1.5A．分层提分题组A 基础过关练1.当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，下列四种接法中，变阻器阻值变大的是( )A. B.C. D.【答案】C【解析】解：A、由图可知，滑动变阻器同时接上面两个接线柱，滑动变阻器接入电路的电阻为零，移动滑片，滑动变阻器接入电路的阻值不变，故A不符合题意；B、由图可知，向右 b端移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值变小，故B不符合题意；C、由图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变长，滑动变阻器接入电路的阻值变大，故C符合题意；D、由图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值变小，故D不符合题意。

中考物理复习：电阻和变阻器
2019年中考物理复习：电阻和变阻器
电阻和变阻器
1.电阻（R）：表示导体对电流的阻碍作用。

导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小。

2.电阻（R）的单位：国际单位欧姆（Ω）；常用的单位有兆欧（MΩ）、千欧（KΩ）。

1MΩ=1000KΩ，1KΩ=1000Ω。

3.决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。

（1）在材料相同时，长度越长，横截面积越小，电阻越大；
（2）一般来说，导体的电阻随温度的升高而增大，如金属导体；也有少数导体的电阻随温度的升高而减小，如石墨类导体；
（3）电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关。

4.变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件。

常见的变阻器可分为滑动变阻器和电阻箱。

5.滑动变阻器：
（1）构造：由线圈、瓷管、滑片、金属棒四部分组成。

（2）原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻。

（3）作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中。

第三节电阻1、电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。

符号是R，单位是欧姆，简称为欧，符号是Ω，比欧姆大的单位还有兆欧（MΩ）和千欧（kΩ）。

1MΩ＝103kΩ，1 kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω常见导体的电阻率从小到大排列，分别是：银、铜、铝、钨、铁、锰铜合金、镍铬合金等。

在电子技术中，要经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻，在电路图中用表示。

2、电阻大小的影响因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料（电阻率ρ）、长度（L）和横截面积（S），还与温度有关。

与导体是否连入电路、是否通电，及它的电流、电压等因素无关。

而且：①导体材料不同，在长度和横截面积相同时，电阻也一般不同；②在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大；③在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大；④导体的电阻与导体的温度有关。

对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。

只有极少数导体电阻随温度的升高而减小。

（例如玻璃）2、由电阻公式R=ρLS可知：①将粗细均匀的导体均匀拉长n倍，则电阻变为原来的n2倍；②将粗细均匀的导体折成等长的n段并在一起使用，则电阻变为原来的1n2倍。

一、实验情景：在相同的电压下，当把铜丝接入电路时，小灯泡明亮，表明铜丝对电流的作用较小；当把镍铬合金丝接入电路时，小灯泡较暗，表明镍铬合金丝对电流的作用较大。

[演示实验一]：课本P63图16.3-1小结：通过实验发现，相同电压下，接入不同的导体时，灯泡的亮、暗不同，说明：导体虽然容易导电，却同时对电流有__________作用。

二、电阻（R）（1）、定义：导体对___________________作用叫做电阻。

（2）、电阻是导体本身的一种。

在物理学中，用电阻来表示的大小。

导体的电阻越大，表示导体对电流的越大。

电阻用符号表示。

（3）、电阻的单位：________，简称______，符号是“____”。

电阻的常用单位还有________和________。

串联电路中定值电阻与滑动变阻器变化规律1. 介绍在电路中，定值电阻和滑动变阻器都是常见的电阻元件。

它们在串联电路中起着至关重要的作用，可以影响电路的电流、电压和功率等方面。

本文将介绍串联电路中定值电阻与滑动变阻器的变化规律，以帮助读者更好地理解电路中的电阻元件的作用。

2. 定值电阻定值电阻是一种电阻数值固定的电阻器。

它的电阻值是在制造时就被固定下来的，无法通过外部手段进行调节。

在串联电路中，定值电阻的电阻值对电路的整体特性产生着重要的影响。

当电流通过定值电阻时，定值电阻的电阻值会产生一定的电压降，从而影响整个电路的电压分布和电流大小。

3. 滑动变阻器滑动变阻器是一种可以手动调节电阻值的电阻器。

它的结构是在一根导电材料上刻有细微的导电轨迹，滑动触点可以沿着这些轨迹移动，从而改变整个电阻器的电阻值。

在串联电路中，滑动变阻器的电阻值可以通过调节滑动触点的位置来影响电路的整体特性，是一种非常灵活的电阻调节元件。

4. 定值电阻与滑动变阻器的共同点与差异定值电阻和滑动变阻器都是电路中常见的电阻元件，它们有一些共同点和差异点。

4.1 共同点定值电阻和滑动变阻器都可以用来限制电流、降低电压、分压和调节电路中的工作状态。

4.2 差异点定值电阻的电阻值是固定的，无法通过外部手段调节；而滑动变阻器的电阻值是可以通过滑动触点的位置进行调节的。

5. 串联电路中的变化规律在串联电路中，定值电阻和滑动变阻器的变化规律是非常重要的。

5.1 定值电阻的变化规律在串联电路中，当电流通过定值电阻时，定值电阻的电阻值会产生一定的电压降，从而影响整个电路的电压分布和电流大小。

定值电阻的变化规律是线性的，即电压和电流成正比关系，这是定值电阻在电路中最基本的特性。

5.2 滑动变阻器的变化规律在串联电路中，滑动变阻器的变化规律相对复杂一些。

由于滑动变阻器的电阻值可以通过调节滑动触点的位置来改变，因此它的变化规律是非线性的。

通过调节滑动触点的位置，可以灵活地控制电路的电压和电流分布，从而实现对电路特性的精细调节。

初中物理电阻器和变阻器【考点精讲】1. 结构及其示意图如图所示：2. 原理：通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻的大小。

3. 符号：4. 使用方法：（1）滑动变阻器要与被控制的用电器串联在电路中；（2）将滑动变阻器连入电路中时，应采取“一上一下”两个接线柱的接法；（3）在闭合开关前，应将滑动变阻器的阻值调到最大处。

使用接线柱连入电路的电阻线滑片右移时电阻的变化A、B AB 不变A、C AP 增大A、D AP 增大B、C BP 减小B、D BP 减小C、D 无电阻为05.对于旋盘式电阻箱而言，面板上往往有两个接线柱，四个旋钮，调节旋钮，由两个接线柱就能得出0~9999Ω之间的任意数值的电阻值。

各旋钮对应指示点的读数乘以面板上标记的倍数，然后相加就是两个接线柱间的电阻值。

【典例精析】例题1 如图所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中两个，因此有6种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是（）A. 接A和DB. 接B和CC. 接A和BD. 接C和D思路导航：本题考查滑动变阻器的正确连接方法。

滑动变阻器要改变电路中的电阻，必须能改变接入电路中的电阻线的长度，因此正确的接线方法是选择“一上一下”两个接线柱，选项C、D不符合题目要求；当选用电阻线两个接线柱B 和C时，电阻不可变且最大，但是能对电路起保护作用，B不符合题目要求；当选用金属杆上的两个接线柱A和D时，电阻不变且最小（为0），电路中的电流最大，对电路起不到保护作用，可能损坏仪器。

答案：A例题2 电位器是电器设备中常用的电路元件（如图所示），在音响设备中电位器必须与扬声器_________（选填“串”或“并”）联.已知接入电路的电阻越小，音量越强，若要实现沿顺时针旋转旋钮触片时，提高音量，必须将_______和__________接入电路。

思路导航：电位器实质是滑动变阻器，通过调节滑动变阻器的阻值，来调节通过扬声器的电流。

第十二讲电阻和变阻器知识要点：知识点1 电阻(1)定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻．通常用字母R来表示，在电路图中的符号是(2)单位：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω．1Ω的物理意义是：如果导体两端的电压是1V．通过导体的电流是1A，则这段导体的电阻就是1Ω．常用的单位还有千欧(kΩ)，兆欧(MΩ)，它们的换算关系是：1 MΩ=103 kΩ；1kΩ= 103Ω．知识点2：影响电阻大小的因素(1)由同一种材料组成的导体，横截面积相同时，导体越长，电阻越大．(2)由同一种材料组成的导体，长度相同时，横截面积越大，电阻越小．(3)长短、粗细都相同的导体，电阻的大小跟导体的材料有关．结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积．（温度也要影响导体的电阻）知识点3 变阻器(1)变阻器①定义：阻值可以改变的电阻器叫变阻器．②种类：滑动变阻器和电阻箱是常见的两种变阻器．(2)滑动变阻器①构造：滑动变阻器是由瓷筒、套在瓷筒上表面涂了绝缘漆的电阻丝绕成的线圈、瓷筒上方架在绝缘架上的金属杆以及套在金属杆上的滑片组成．②原理：靠改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻．③作用：调节滑动变阻器可以逐渐改变连人电路中的电阻，从而逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压．有时还起到保护电路的作用．④结构示意图和符号：滑动变阻器的结构示意图如图14—2甲所示，在电路图中的符号如图14-2乙所示．⑤使用：使用变阻器，要把它串联在电路中，才能通过改变电阻来改变电路的电流和部分电路两端的电压．不管有几个接线柱的滑动变阻器，把它连入电路时，可采用“一上一下”的接法．（3)电阻箱①定义：电阻箱是一种能够表示出阻值的变阻器．②结构：两个接线柱，四个旋盘．③使用：使用时，把两个接线柱接入电路，调节四个旋盘就能得到0～9999Ω之间的任意整数阻值．④读数方法：各旋盘对应的小三角指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是电阻箱接入电路中的阻值．电阻箱也有规定的最大阻值和允许通过的最大电流值．典型例题：例1．一个导体两端的电压是3 V时，导体的电阻是12Ω，断开电源使导体两端的电压为0时，该导体的电阻是( )A．0 B．12 Ω C．6 Ω D．3 Ω1．下列关于电阻的说法中，正确的是( )．A．导体通电时有电阻，不通电时没有电阻B．通过导体的电流越大，电阻就越大C．导体两端的电压越大，电阻就越大D．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与电压、电流无关例2．一段铜丝，对折起来扭成一股后，它的电阻变小，这是因为它的 __ 变短，而 ____ 变大的缘故．一根导线被均匀地拉长后，它的电阻 ____ ，这是因为导线的 ______ 变长，同时 _______ 变小的缘故．例3.甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲电阻线中的电流大于乙电阻线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中，错误的是 ( )A．当它们材料、粗细都相同时，甲电阻线长乙电阻线短B．当它们材料、长度都相同时，甲电阻线粗乙电阻线细C．当它们长度、粗细都相同时，两电阻线的材料一定不同D．甲、乙两段电阻线的材料、长短、粗细的材料不可能完全相同例4．有A，B，C，D四根导线，其中A，B，C三根是铜导线，D是镍铬合金导线．A，B两导线粗细相同，但A比B短；B，C两导线长短一样，但B比C粗；C，D两导线长短粗细都一样．则四根导线按其电阻大小的排列是( )． A．R D>Rc>R B>R A B R A>R B>Rc>R D C．R D>R A>R B>Rc D．Rc>R B>R A>R D拓展变式2．当温度一定时，比较两根铜导线电阻的大小，下列说法中，正确的是 ( )A．导线较粗的电阻大 B．若它们粗细相同时，则导线较长的电阻大C．导线较细韵电阻大 D．若它们长度相同时，则导线较粗的电阻大3．导体的电阻是导体本身的一种性质，其大小与导体的、 . 有关，此外，还受的影响．4．灯泡的灯丝用久了以后，灯泡会变黑，灯丝的电阻将 (填“增大”、“减小”或“不变”)，这是因为在、定时，变小，电阻将．5．关于导体的电阻，下列说法中正确的是( )．A．长导线的电阻一定比短导线的电阻大B．粗导线的电阻一定比细导线的电阻大C．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小D．较长的铜导线的电阻可能与较短的铜导线的电阻一样大例5.图14—4所示为滑动变阻器连入电路的几种情况的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大的图是 ( )例6．如图14—5所示，用滑动变阻器控制灯泡的亮度，若要求滑片P向C端移动时，灯泡变亮，则变阻器连入电路中正确的接法是 ( ）A．C接M，D接N B．A接M，B接NC．C接M，A接N D．A接M，D接N例7. (兰州)如图14—6所示的两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑动阻器的滑片P都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化是 ( )A．L1，L2都变亮 B．L1，L2都变暗C．L1变亮，L2变暗 D．L1变暗，L2的亮度不变同类变式6．如图14—1—3所示，滑动变阻器的最大阻值为200 Ω，那么滑片P在A端时，变阻器连入电路中的电阻是Ω，当滑片P在D端时，变阻器连入电路中的电阻是Ω；当P在AD中点时，变阻器连入电路中的电阻是Ω．7. 如图14—1—4所示电路，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变电流表示数，灯泡·8．如图14—1—5所示电路，电源电压不变．开关S闭合后，当滑片向右滑动时，灯L1的亮度，灯L2的亮度，电流表示数：9．如图14 - 1—8所示电路中，开关闭合后，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡能变亮的是( )．10．有一种亮度可以调节的简易台灯，灯泡与一个滑动变阻器串联，调节滑动变阻器的阻值可调节灯泡的亮度，调节滑动变阻器时，改变了(灯丝电阻不随温度变化)( )．A．电源电压 B．灯泡两端的电压C．灯泡中的电流 D．灯丝的电阻考点分析本节知识是中考重点考查的内容，主要围绕影响电阻大小的因素及滑动变阻器的原理与应用等内容进行考查；出题的形式以填空题、选择题和实验探究题为主，由于中考注重对实验操作能力和应用知识能力的考查，因此探究影响电阻大小的因素的实验和有关滑动变阻器的探究实验仍是今后中考考查的热点，分值一般在3—6分．考点1 影响电阻大小的因素例1．(长沙)关于导体的电阻，下列说法中正确的是 ( )A．锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B．粗细相同的导线，长的电阻较大C．长短相同的导线，细的电阻较大 D．同种材料制成的长短一样的两条导线，细的电阻较大例2. 有甲、乙、丙三段由同种材料制成的导体，甲、乙同样粗，甲比乙长，乙、丙同样长，丙比乙粗，三段导体的电阻大小关系是A．R甲>R乙> R 丙 B.R甲<R 乙 <R丙C．R乙>R丙>R甲D．R甲 = R乙=R丙考点2 长度和横截面积的变化对电阻的影响例3.(山西)把一根粗细均匀的细铁丝对折起来，电阻将，若剪去一半，剩余部分的电阻将．(填“变大”“变小”或“不变”)例4.蒋一根电阻值为R的均匀金属导体，拉长为原来的2倍，则拉长后这根导体的电阻值为考点3 滑动变阻器的工作原理例5. (广东)滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的来改变电阻的，如图14—9所示，当滑片向C端移动时，它的电阻值 (填“变大”“变小”或“不变”)．变式训练1．滑动变阻器改变电阻，是通过改变下列中的哪个因素来实现的A．电阻线的材料 B．电阻线的横截面积C．电阻线的长度 D．连入电路中电阻线的长度考点4 滑片移动对电路中电表示数的影响例6. (郴州)如图14—10所示，闭合开关s，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将 ( )A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定变式训练2．如图14—11所示的电路中，欲使灯泡变亮，则应将滑片 ( )A．向右移动 B．向左移动C．向左向右移动均可 D．无法判断随堂能力测试基础练习1．下列说法中，正确的是 ( )A．绝缘体有电阻，导体汶有电阻B．通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小C．导体两端电压为零时，电流为零，但电阻不为零D．只有导体才能用作电工材料2．如图14-13所示为滑动变阻器的结构示意图，将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中，要求滑片P向右移动时，电路中的电流逐渐变小，连入电路的接线柱是 ( )A. A和B B．B和C C．B和D D．A和D3．下列甩电器中，不需要变阻器的是 ( )A．调温电熨斗 B．无极调光台灯C．收音机的音量调节旋钮 D．家用白炽灯4．若把两只标有“220Ω 1．5 A”和“100Ωl A”字样的滑动变阻器串联起来使用，则电路中允许通过的最大电流是 ( )A. 1.5AB. 1 AC. 0.5AD. 2. A5．有一块长方体铁块(AB>EF>CD)，如图14-14所示，分别沿不同的方向接入电路，则 ( )A．沿AB方向接入电路时电阻最大B．沿CD方向接入电路时电阻最大C．沿EF方向接入电路时电阻最大D．沿各个方向接入电路时电阻一样大6．如图14-15所示，A和B两个导体用同种材料制成，粗细相同，但A导体比B导体长，通过它们的电流分别为I A和I B，A和B两个导体两端的电压分别为U A和U B，则下列关于两个导体电流、电压关系的表述中，正确的是( )A．U A=U B I A=I B B.U A<U B， I A<1BC．U A>U B I A>I B D．U A=U B I A<I B7．某精密仪器中为了便于调节电路中的电流，其调节部分使用了两个滑动变阻器，如图14—16所示，已知这两个滑动变阻器是分别用不同的电阻丝绕在相同的绝缘瓷管上制成的，其中R1的总电阻是200Ω，R2的总电阻是5000Ω，开始时两个变阻器都处于最大阻值，下面的几种方法中，能够既快又准确地使电流表指到要求位置的是 ( )A．先调节R1，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R2B．先调节R2，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R lC．同时调节R1和R2，使电流表指针指到要求位置D．交替、反复调节R1和R2，使电流表指针指到要求位置8．4 MΩ= kΩ= Ω；500Ω= KΩ= MΩ．9．对于大多数导体来说，当温度升高时，电阻就．但也有少数导体，其电阻随温度的升高而．(填“增大“减小”或“不变”)10．白炽灯的灯丝，正常发光时的电阻为R1，不发光时的电阻为R2，则R1 R2(填“>“<”或“=”)，这是因为______________ ．11．一根粗细均匀约l m长的导线电阻是4Ω，若在中点截断成为两根导线，每根导线的电阻是Ω，若再将这两根导线拧成一股新导线，则新导线的电阻是Ω12．李红同学算出一只标着“2．5 V 0．3 A”字样的小灯泡的灯丝电阻是8．3Ω，但在小灯泡不使用时测得其电阻值为2．5Ω，你认为产生这种差异的原因是．13．在温度一定的条件下，做“研究决定导体电阻大小因素”的实验，采用了控制变量的方法，下表给出了实验中所用的导体的情况，选择C，F两个导体进行对比，是为了研究导体电阻与 __ 是否有关；选择C和两根导体进行对比，是为了研究导体电阻与长度的关系；为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是______ ．(填写导体的代号)拓展提高1．将如图14-17所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向右移动时，电路中的电流减小，则滑动变阻器连入电路的接线柱应该是( )A．a和b B．b和d C．a和d D．b和c2．(常州)在如图14—18所示的电路中，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，则M，N应与滑动变阻器上的哪两个接线柱连接A．M接C，N接DB．M接A，N接BC．M接C，N接BD．M接A，N接D3．如图14-19所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少，则 ( )A．油量增加，R增大，油量表指针偏转变小B．油量增加，R减小，油量表指针偏转变大C．油量减少，R增大，油量表指针偏转变大D．油量减少，R减小，油量表指针偏转变小4．小宇在实验室用如图14—20所示电路做电学实验，请你帮助他完成以下的判断：(1)当滑动变阻器的B，C两个接线柱揍人电路中，滑片P向A端移动时，灯L将 (填“变暗“不变”或“变亮”)(2)当滑动变阻器的A，D两个接线柱接入电路中，要使灯L变暗，滑片P应向端移动．5．王伟同学连好如图14—22所示的电路后，闭合开关，灯泡不亮，其原因是灯泡和滑动变阻器中的某一处开路，6．(湖北)在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时，某同学作了如下猜想：猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关；猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．为了研究，采取了控制变量法，即每次挑选两根合适的导线测出它们的电流，然后进行比较，所用导线的具体数据见下表：(1)为了探究导体电阻与长度的关系，应选代号为的导线进行实验．(2)为了探究导体电阻与材料的关系，应选代号为的导线进行实验．(3)为了探究导体电阻与横截面积的关系，应选代号为的导线进行实验．12．灯丝通常都是在开灯的瞬间易被烧断，想想看，这是为什么?7．连接如图14—1—9所示电路，使滑动变阻器能控制灯泡亮度，要求滑片向右移动时，灯泡越来越亮．。

电阻变阻器（基础）撰稿：史会娜审稿：雒文丽【学习目标】1.了解电阻是导体本身的一种属性，电阻的大小和材料、长度、横截面积以及温度有关；2.知道电阻的单位和单位换算；3.会用控制变量法探究电阻大小的决定因素；4.了解滑动变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理；5.正确使用滑动变阻器改变电路中的电流。

【要点梳理】要点一：电阻1.定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。

2.物理意义：导体对电流阻碍作用的大小。

3.符号：R 电路图中的符号：4.单位：欧姆，简称欧，符号是Ω。

常用单位：千欧、兆欧。

单位换算：1MΩ=1000KΩ，1K Ω=1000Ω。

要点诠释：1．导体虽然能够导电，但是对电流有一定的阻碍作用，电阻越大对电流的阻碍作用越大。

电阻是导体本身的一种性质。

2.了解一些电阻值：手电筒的小灯泡—－灯丝的电阻为几欧到十几欧。

日常用的白炽灯—－灯丝的电阻为几百欧到几千欧。

实验室用的1m长的铜导线—－电阻约百分之几欧。

电流表的内阻为零点几欧。

电压表的内阻为几千欧左右。

3.半导电性能介于导体和绝缘体之间，常常称作半导体。

温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大的影响。

4.某些物质在很低的温度时，电阻就变成了0，这就是超导现象。

如果把超导现象应用于实际，会给人类带来很大的好处。

要点二：影响电阻大小的因素1.实验过程：（1）电阻大小是否跟导线的长度有关：选用粗细相同、长度不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路（如下图所示）中，观察电流表的示数。

比较流过长短不同的镍铬合金丝电流的大小。

（2）电流的大小是否跟导线的粗细有关：选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流的示数。

比较流过粗细不同的镍铬合金丝电流的大小。

（3）电流的大小是否跟导线的材料有关：选用长度、横截面积相同，材料不同的镍铬合金丝和铜丝，分别将它们接入电路中，观察电流的示数。

比较流过粗细不同的镍铬合金丝电流的大小。

物理教案：电阻和变阻器|电阻变阻器教学目标：1、知道电阻的概念，知道电阻的单位及换算。

2、理解决定电阻大小的因素。

3、通过实验探究经历从猜想到制定实验方案再到用控制变量法进行实验的过程。

4、体现学生自身去感受知识产生过程的新课程理念。

重点难点：让学生经历从猜想到制定实验方案的过程，理解决定电阻大小的因素。

教学准备：自制挂图（水在水管中流动和电荷在异体中定向移动）；各种电阻器实物；演示实验用器材：电源、演示电流表、灯泡、开关、废日光灯管的灯丝（如图102所示）、酒精等各一个、导线若干。

500)this.style.width=500;"onmousewheel="returnbbimg(t his)">学生实验：一节干电池，一只学生电流表，一个开关，导线若干，自制电阻线板。

（自制电阻线板是在长木板上固定的四条金属线，如图103所示，其中AB为锰铜线，CD、EF、GH为镍铬线，导线AB、CD、GH同长都为1m，EF为0.5m，导线AB、CD、EF横截面积相同，GH 的横截面积为上述导线的2倍。

）教学设计教师活动学生活动说明提出问题：将灯泡、演示电流表、电源、开关连接成电路，并读出电流表的示数。

教师将另一个不同规格的灯泡取代上述实验中的灯泡，引导学生观察、思考，产生疑问：电路中电流大小为什么不同呢？它的变化遵循怎样的规律？引入“第十四章探究电路”第一节电阻和变阻器一位同学走到前面来连接电路，其他同学审查连接过程是否正确，做出评价比较两次灯泡的亮度及电流表的示数，说出发现的问题。

认同所研究问题引入新课一、电阻1、引出电阻的概念：出示自制挂图2、提出自学要求：看第一框题，在课本上划出电阻的概念、符号、单位及其换算，电阻器的图形符号，常见用电器的电阻阻值等。

3、梳理总结，并强调“Ω”的读法，展示几种电阻器1、以“水在水管中流动受阻力”的生活经验类比“电荷在导体中定向移动也会受到阻力”。

变阻器电阻变化规律
嘿，朋友们！今天咱来聊聊变阻器电阻变化规律这个有趣的玩意儿。

你说变阻器啊，它就像是个神奇的魔术师！能把电阻变来变去的。

想象一下，电流就像一群急着赶路的人，电阻呢，就是路上的障碍物。

变阻器呢，就是那个能决定障碍物多少的神奇开关。

变阻器有个滑片，这滑片就像是个指挥官，它走到哪儿，电阻就跟着变。

滑片靠近一端，电阻就小啦，电流就能欢快地跑起来，那速度，蹭蹭的！要是滑片跑到另一端呢，电阻就大了，电流就得慢悠悠地挤过去。

咱平时用的那些电器里，好多都有变阻器的身影呢！比如台灯，你可以通过调节变阻器来让灯光亮一点或者暗一点，多方便呀！还有音箱，声音大小不也是靠变阻器来控制嘛。

你说这变阻器的作用大不大？就好像咱的生活一样，有时候需要来点变化，不能总是一成不变的呀。

它能让我们根据自己的需要来调整，多贴心呐！
再比如说，夏天热的时候，咱就把变阻器调一调，让风扇转快点，风凉飕飕的，多爽！冬天冷的时候呢，就把变阻器调一下，让取暖器更热乎些。

而且啊，变阻器还特别好玩。

你可以自己动手做个小实验，弄个简单的电路，把变阻器接进去，然后就可以自己摆弄滑片，看看电阻怎么变化，电流又会有啥反应。

这感觉，就像自己是个科学家在探索奥秘一样！
你想想看，要是没有变阻器，那得多无趣呀。

电器都只能按照固定的模式工作，哪有我们发挥的余地呀。

所以说呀，变阻器电阻变化规律可真是个宝！它让我们的生活变得更加丰富多彩，让我们能按照自己的喜好和需求来调整各种东西。

它就像是一把钥匙，打开了无数可能的大门。

朋友们，可别小瞧了这个小小的变阻器哦！它在我们的生活中可有着大大的作用呢！。