五年级语文 齐天大圣课件

你能用自己的话说出 这篇课文讲的主要内容吗？
齐天大圣又展示了他哪些
神奇的本领呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨。
二郞神又变了哪些形象？
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤。
小组合作，交流汇报：： 齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变 的？
齐天大圣大战二郎神

动画片里的孙悟空，英雄的化身。
读书要求:
1.注意读书姿势。
2.不添字、不漏字、不读错字。 3.把生字生词圈出来多读几遍。
4.把不理解的地方做上记号。
拼音练习:
lǚ 履 shēng rèn 甥 刃 sāi 鳃 qíng 擎 zhuài 拽
（1）忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清； 似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。 （2）打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红； 似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星； 似鲂鱼，鳃上无针。
孙悟空 是个怎样的 人？
想一想 说一说
机敏、 坚毅 、无畏、 有正义感和 反抗性。
作业：
1．朗读课文，抄写生字新词。
2．阅读《猴王出世》《齐天 大圣》等故事。
再见
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 24．不要以为还存在，就永远不会失去． 25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 27．生命是罐头，胆量是开罐器． 28．只要有斗志，不怕没战场． 29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 30．人不冒险，枉为一生． 31．最困难的时候，就是距离成功不远了． 32．再多一点努力，就多一点成功． 33．除非想成为一流，否则就是二流． 34．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的． 35．成功，往往住在失败的隔壁！

语文A版 五年级 语文 下册 第八单元
学习目标
1.学习并掌握生字词。 2.理解课文内容，了解齐天大圣大战天兵天
将的故事，体会齐天大圣的神通广大。 3.有感情的朗读课文，分角色朗读课文。
读一读 不慌不忙 垂头丧气 神通广大 风烟滚滚 气势汹汹 疾似流星 不分胜负 眼明手快 大惊失色 三头六臂
阅读课文，说说课文主要讲了一件什么 事情？说说故事的起因、经过、结果。
《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可 分成三个部分。第一部分，主要写了孙悟空出世、 拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹 非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗 性格表现得淋漓尽致。第二部分，主要写了唐僧 的出身及取经的缘由。第三部分，主要写唐僧西 天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚 三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真 经，修成了正果。
打败哪吒三太子的？
吴承恩的笔下为我们刻画了一个怎 样的孙悟空形象？
吴承恩与《西游记》
吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳 人。吴承恩从小就很聪明，很早入了学，少年 得志，名满乡里。但成年后的吴承恩却很不顺 利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多 岁才补了一个岁贡生，五十多岁任过浙江长兴 县丞，后又担任过荆王府纪善，这是同县丞级 别差不多的闲职。吴承恩创作《西游记》大约 是中年以后，或认为是晚年所作，具体时间无 法确定。
阅读课文，思考：孙悟空是怎样 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/

主要内容吗？齐天
大圣又展示了他哪 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejia近齐天大圣
读一读
蟠龙 营门 秀气 挑战 有眼无珠 外甥 敕封 獠牙 翎毛 踪迹 提防
中军：古代行军作战分为左中右或上中下三军， 由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 擎：举。
你能用自己的话
说出这篇课文讲的
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/
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孙悟空是个怎 样的人？
想一想 说一说
机敏、坚毅 、 无畏、有正义 感和反抗性。
布置作业。 １．朗读课文，抄写生字新词。 ２．阅读《猴王出世》《齐天大圣》等故事。
67.要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。 74.认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 34.学会理解，因为只有理解别人，才会被别人理解；学会忍耐，因为事已成现实自己无法改变；学会宽容，因为人生在世谁能无过呢，人无完人；学会说不，因为做不到的事不要强求，做自己 力所能及的事。
18.归零后我重新拾起那不成碎裂的心。 13.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 75.将知识的力量，团结的力量，加上献身精神的力量结合起来，我们将无往而不胜！ 93.志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 27.生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。 70.学会选择，学会放弃。 84.成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。 3.如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 61.积木搭起的房子看似很美，却会在不经意间轰然倒塌。 1.这个世界上任何奇迹的产生，都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 80.人生的胜者决不会在挫折面前失去勇气。 18.寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。 89.最好的改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。 67.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 48.没有人会让你输，除非你不想赢。 15.每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成长。 64.再烦：也别忘记微笑；再急：也要注意语气。 28.生活是没有捷径的，它考验的是你的恒心与耐力，只要你多坚持一下，多忍耐一会，不悲叹过去，不荒废现在，不惧怕未来，一切就会在你的掌握之中。 71.关于明天的事情，后天我们就都知道了。 70.已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。 20.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

段解
• 第一部分（第一、二自然段）：写齐天大圣面对 二郎神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。这是事 情的起因。
• 第二部分（第三至五自然段）：写齐天大圣与二 郎神大战时各自不同的神奇的“变”。
• 第三部分（第六自然段）写齐天大圣与二郎神边 走边打到了花果山，惊慌了四大天王。
中心点播台
•
本文生动地叙述了齐天大圣与二郎神在花果山大战时，大圣
2019/8/27
最新中小学教学课件
9
30.齐天大圣大战二郎 神
词语解释
• 去来：去的意思。 • 掣：举。 • 履：鞋。 • 辄：重视，就。 • 抖擞：振作、奋发。 • 花：本课指漩涡。
题解
• 本文节选自我国四大名著《西游记》。孙悟空在花果山大战二郎 神时，先变成麻雀儿，再变成大鹚老，然后变成鱼儿，又变成水 蛇，最后Байду номын сангаас成了花鹚，他表现得很勇敢，很机灵，故事生动，活 灵活现。
先变成麻雀儿，再变成大鹚老，然后又变成了鱼儿，又变成水蛇，
最后变成了花鹚，表现了齐天大圣勇敢、机灵的个性特点。
写作特点
• 从心理活动分析人物特点。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。

再见
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
齐天大圣大战二郎神
走近齐天大圣
电视剧《西 游记》中六小龄 童扮演的孙悟空， 永恒的经典。
动画片里的孙悟空，英雄的化身。
读书要求:
1.注意读书姿势。
2.不添字、不漏字、不读错字。 3.把生字生词圈出来多读几遍。
4.把不理解的地方做上记号。
拼音练习:
lǚ 履 shēng rèn 甥 刃 sāi 鳃 qíng 擎 zhuài 拽
你能用自己的话说出 这篇课文讲的主要内容吗？
齐天大圣又展示了他哪些
神奇的本领呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨。
二郞神又变了哪些形象？
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤。
小组合作，交流汇报：： 齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变 的？
xiāng lǐ 厢 鲤
读一 读
蟠龙
营门
秀气
挑战
有眼无珠 獠牙
外甥
敕封 提防
翎毛
踪迹
中军：古代行军作战分为左中右或上中下 三军，由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 擎：举。

我会读：
蟠龙 金箍棒 步履 外甥
敕封 弼马温 猢狲 獠牙
擎天 大鹚老 翎毛 淬入 青 鹞 鹭鸶 老鹳 鲤鱼 鳜鱼 鲂鱼 花鸨 蓼汀 拽满 躘踵 刀刃 木木樗樗 提防
蟠龙阵势 金箍棒
登
步云履 休得无礼 抖擞神
威 身高万丈 三尖两刃
青脸獠牙 擎天之柱 圆
睁凤目 摇身一变 木木
樗樗
中军：古代行军作战分为左中右或 上中下三军，由主将所在的中军发 号施令。 赞叹：本课是疑问，感慨。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方 的蔑称。 配合：配：婚配；合：匹配配偶。 擎：举。
《五年级语文上册》30.齐天大 圣大战二狼神幻灯片PPT
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吴承恩生平简介
吴承恩,生于1499年〔明弘治 8年〕，逝世于1582年〔明万历 10年〕，活了81岁。字汝忠，号 射阳山人，淮安府山阳县〔今江 苏淮安〕人。我国明代著名小说 家，他所创作的?西游记?为我国 古代四大名著之一 。
4.把你印象最深的局部多读几遍，说说你 的体会。
二郎神：身高万丈的妖物 →饿鹰→大海鹤→鱼鹰儿 →灰鹤
孙悟空：随之变成同物→ 麻雀儿→大鹚老→鱼儿→ 水蛇→花鸨
麻雀
饿鹰儿
大鹚老
大海鹤
鹞
鹭鸶
鹳
那大圣变成鱼儿，顺水正游，忽见一 只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶， 顶上无缨；似老鹳，腿又不红
“想是二郎变化了等我 哩！、、、、、、〞
带着下面的问题默 读课文：
1.思考课文讲述了一 个怎样的故事？
2.文中哪些情节给你 留下了深刻的印象？

xiāng lǐ 厢 鲤
读一 读
蟠龙
营门
秀气 外珠 獠牙 翎毛
理解词语
中军：古代行军作战分为左中右或上中下 三军，由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 擎：举。
我会自 学了！
自学课文，思考：
（1）忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清； 似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。 （2）打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红； 似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星； 似鲂鱼，鳃上无针。
孙悟空 是个怎样的 人？
想一想 说一说
机敏、 坚毅 、无畏、 有正义感和 反抗性。
作业：
1．朗读课文，抄写生字新词。
2．阅读《猴王出世》《齐天 大圣》等故事。
1．齐天大圣与二郎神大战了 几个回合？在文中标出。 2．课文中哪些情节给你留下 了深刻印象？
你能用自己的话说出 这篇课文讲的主要内容吗？
齐天大圣又展示了他哪些
神奇的本领呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨。
二郞神又变了哪些形象？
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤。
小组合作，交流汇报：： 齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变 的？
齐天大圣大战二郎神
走近齐天大圣
电视剧《西 游记》中六小龄 童扮演的孙悟空， 永恒的经典。
动画片里的孙悟空，英雄的化身。
读书要求:
1.注意读书姿势。
2.不添字、不漏字、不读错字。 3.把生字生词圈出来多读几遍。
4.把不理解的地方做上记号。
拼音练习:
lǚ 履 shēng rèn 甥 刃 sāi 鳃 qíng 擎 zhuài 拽

自学思考题：
• 1、齐天大圣与二郎神大战了几个回合？你 从中体会到了什么？ • 2、大圣和二郎神变化了几次？齐天大圣是 怎样判断那只鱼鹰是二郎神变的，二郎神 又是怎样判断那条鱼时齐天大圣变的？ • 3、从课文中可以体会到大圣的什么特点？
齐天大圣与二郎神大战了几个回合 ？你从中体会到了什么？
• 真君与大圣斗经三百余合，不 知胜负。 • 体会到：大圣和真君都武艺高 强，棋逢对手。
电视剧《西游 记》中六小龄 童扮演的孙悟 空，永恒的经 典。
动画片里的孙悟空，英雄的化身。
30 齐天大圣大战二郎神
北关小学
读一读
蟠龙 獠牙
营门 翎毛
秀气 踪迹 外甥
挑战 提防 敕封
有眼无珠
课文写了一件什么事？
• 课文写了神通广大的齐天大圣孙 悟空与二郎神在水帘洞前大战的情 景。
分段：
• 第一部分（ 1-2 ）写齐天大圣面对二郎 神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。 • 第二部分（ 3-5 ）写齐天大圣与二郎 神大战时各自不同的神奇变化。 • 第三部分（ 6 ）写齐天大圣与二郎 神又打到了花果山，惊慌了四大天王 。
想一想 说一说
孙悟空是个怎 样的人？
机敏、坚毅 、 无畏、有正义 感和反抗性。
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨。
二郞神又变了哪些形象？
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤。
齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变 的，二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变 的？ （在文中画出，并用自己的话说一说）
忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清；似鹭鸶ห้องสมุดไป่ตู้顶上无缨； 似老鹳，腿又不红。
打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见； 似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。

背景介绍
本文改编自吴承恩的《西游记》，孙悟空从东海龙宫强行索取兵器如意金 箍棒，又大闹森罗殿，将一切猴属名类全部勾除。被敖广和阎罗王告上天庭， 太白金星谏玉帝将其招安，武曲星君献谗令其在御马监任职-弼马温，孙悟空得 知被骗后反下界去自封“齐天大圣”，迫使天庭承认。
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课文导读
雨点，打去疾似流星。（两人交战的场面，说明两人交战非常激烈。）
（5）李天王大惊失色。（哪吒被打败后，李天王没想到，非常害怕，以至于脸色 都变了。）
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全文总结
学了这篇课文，一个活生生的有血有肉的孙悟空便
展现在我们眼前，让我们崇拜、喜爱，在脑海里久久
不能挥去。
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这篇文章讲的是一件什么事？ 本文主要讲述了孙悟空自封“齐天大圣后”大 战巨灵神与哪吒三太子的故事。
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生词学习
咔嚓（kā chā） 禀报（bǐng）哪吒（né） 擒获（qín） 金箍棒（gū）帐（zhàng）
凌霄（xiāo） 盔甲（
语文A版出版社 五年级 | 下册
人物简介
孙悟空： 其为天地间一块仙石孕育而生的天产石猴。因
其貌美，故被众猴推举为 “美猴王”。因大闹森
罗殿，将一切猴属名类全部勾除，被敖广和阎罗 王告上天庭，太白金星谏玉帝将其招安，御马监
任职弼马温，孙悟空得知被骗后反下界去自封
“齐天大圣”，迫使天庭承认。
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人物简介
哪吒三太子 汉族民间信奉的神仙，相传中的托塔天王李靖的第三子据传是玉帝驾前的“大 罗仙”转世。哪吒，成为一位手持火尖枪。金砖，乾坤圈。混天绫，脚踏风火轮， 三头六臂的神童形象。道教中说他是神兵神将的统帅，称“中坛元帅”、“威灵显