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新人教版八年级音乐上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助八年级学生研究音乐知识和技能，并培养他们的音乐审美能力和表演能力。
具体目标如下：1. 掌握音乐基础知识：学生能够理解音乐的基本概念，如音高、音符、节拍等。
2. 研究音乐技巧：学生能够使用乐器或声乐进行基本的音乐表演。
3. 培养音乐欣赏能力：学生能够欣赏不同类型的音乐作品，理解音乐对情绪和文化的表达作用。
4. 提高合作能力：学生能够通过音乐合奏或合唱，与他人协作完成音乐作品的演出。
二、教学内容本教学计划包括以下几个模块的内容：1. 音乐基础知识：- 音乐的基本概念和要素- 音符的名称、音高和持续时间- 节拍和节奏的理解2. 乐器演奏：- 了解不同种类的乐器及其演奏方法- 研究一两种乐器的基本演奏技巧3. 声乐训练：- 声音发声和呼吸方法的基本技巧- 歌曲的基本演唱技巧和声部概念4. 音乐欣赏：- 听取不同类型的音乐作品，并进行简单的分析- 研究欣赏音乐中的情感表达和文化特点5. 合奏和合唱：- 研究与他人协作演奏或演唱乐曲- 理解合奏和合唱的基本原理和技巧三、教学方法本教学计划将采用多种教学方法，以促进学生的研究兴趣和参与度。
具体方法包括：1. 教师讲解：通过简明扼要的讲解，介绍音乐知识和技巧。
2. 示范演奏/演唱：教师进行乐器演奏或声乐表演，展示给学生正确的演奏方法和技巧。
3. 组织练：组织学生进行乐器练或声乐训练，培养他们的演奏或演唱能力。
4. 合作演出：组织学生分组进行合奏或合唱，培养他们的合作能力和团队精神。
5. 音乐欣赏活动：组织学生欣赏不同风格的音乐作品，并进行简单的讨论和分析。
四、教学评价为了评价学生的研究成果和教学效果，本教学计划将采用以下评价方式：1. 平时表现：包括上课积极参与、乐器演奏或声乐训练的进步情况等。
2. 作业和练：布置音乐作业和练，检查学生的掌握情况。
3. 演出评价：评价学生在合奏或合唱演出中的表现，包括技巧和合作程度等。
人教版音乐八年级上册教学计划(共3篇)
第一篇：音乐元素的认识与理解（150字）
本篇教学计划旨在帮助八年级学生认识和理解音乐的基本元素。
通过本篇教学，学生将研究到音高、音长、节奏、音色等音乐元素
的概念和特点，并能够通过实际操作和音乐欣赏活动来加深对这些
元素的理解。
同时，本篇还将引导学生通过创作与表演的方式，运
用所学的音乐元素，培养他们的音乐表达和创造能力。
第二篇：音乐题材的欣赏与分析（150字）
本篇教学计划旨在培养八年级学生对不同音乐题材的欣赏和分
析能力。
通过本篇教学，学生将研究到不同音乐题材的特点和表现
手法，并通过音乐欣赏和讨论的方式深入了解音乐表达的内涵和情感。
同时，本篇还将引导学生进行个人或小组研究，选择自己喜欢
的音乐题材进行分析和展示，培养他们的音乐鉴赏和表达能力。
第三篇：音乐剧的创作与演绎（200字）
本篇教学计划旨在引导八年级学生进行音乐剧的创作与演绎。
通过本篇教学，学生将研究到音乐剧的基本概念和特点，了解音乐
剧的发展历程和演绎过程中的各种要素。
同时，本篇还将引导学生
进行音乐剧的创作实践，包括编写剧本、设计舞美和音乐、进行角
色扮演等活动，培养他们的音乐表演和创造能力。
以上是人教版音乐八年级上册教学计划的三篇内容，通过这些
教学活动，希望能够全面提高学生对音乐的认识、理解和表达能力，培养他们的音乐审美意识和创造力。
人教版八年级音乐上册教学计划（11篇）八年级音乐上册教学计划 1一、学生情况分析八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。
这个班学生相对来说只有少部分学生上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，八年级学生经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
二、教材分析本册教材从百卉含英、梨园颉英、管弦和鸣、神州大地（4）——茂密的森林、环球之旅（4）——大洋洲采风、假日泛舟这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。
每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。
让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的'浅显音乐基础知识与基本技能。
三、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3—5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
八年级上册仁爱版音乐教学计划目标本教学计划的目标是帮助八年级学生发展音乐技能和增强音乐欣赏能力。
通过本学期的音乐课程，学生将研究和掌握以下内容：1. 音乐基本知识：包括乐谱阅读、音乐符号、音乐术语等。
2. 声乐技巧：通过歌唱练和声音控制训练，提高学生的声乐技巧。
3. 乐器演奏：学生将有机会研究并演奏不同乐器，如钢琴、吉他等。
4. 音乐欣赏：通过聆听不同种类的音乐作品，培养学生对音乐的欣赏能力。
教学内容安排本学期的音乐教学将分为以下几个单元：1. 音乐基础知识：介绍音乐的基本概念和知识，包括乐谱的元素、音符、拍子等。
2. 声乐训练：通过歌曲练和声音控制训练，提高学生的歌唱能力和音准感。
3. 乐器研究：介绍不同乐器的基本知识和演奏技巧，让学生选择一个自己感兴趣的乐器进行研究和练。
4. 音乐欣赏：通过聆听和分析不同类型的音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力和审美意识。
教学方法为了提高学生的参与度和研究效果，本教学计划将采用以下教学方法：1. 互动式教学：通过问题导向和小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，增强互动性和研究效果。
2. 实践性研究：通过实际演奏乐器和合唱练等活动，让学生亲身体验音乐的乐趣和成就感。
3. 多媒体辅助教学：运用多媒体教学工具，如音频、视频等，帮助学生更好地理解和研究音乐知识。
4. 个性化研究：根据学生的兴趣和特点，提供不同的研究资源和活动，激发学生的研究兴趣和创造力。
教学评估为了评估学生对本学期音乐课程的研究效果，将采用以下评估方式：1. 课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与度、表现和提问等方面，评估学生对音乐知识的掌握和理解程度。
2. 乐器演奏评估：对学生在乐器研究方面的表现进行评估，包括演奏技巧、节奏感等。
3. 歌唱表演：通过学生的歌唱表演，评估他们的歌唱能力和音准感。
4. 小组合作项目：通过学生的小组合作项目，评估他们在团队合作和沟通方面的能力。
结束语通过本学期的音乐教学计划，我们希望能够激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐技能和欣赏能力。
八年级音乐教学计划上册八年级音乐教学计划人音版1. 引言音乐是一门艺术，也是一种语言。
它能够唤起人们的情感，传递信息，培养审美能力，提升学生的整体素质。
八年级是音乐教育的重要阶段，本教学计划旨在通过系统的音乐教学安排，帮助学生培养音乐素养和一些基本的音乐技能。
2. 教学目标本教学计划的目标是使学生在八年级下学期结束时能够： - 了解音乐的基本概念和原理； - 掌握一些基本的演奏技巧； - 培养音乐鉴赏能力，能够欣赏不同类型的音乐作品； - 培养创造力，能够进行简单的音乐创作。
3. 教学内容本教学计划的教学内容主要包括以下几个方面：3.1 音乐基础知识•音乐的定义及其分类；•音符和音程的基本概念；•节奏和节拍的基本概念；•音高和音色的基本概念；•声乐和器乐的区别。
3.2 基本的演奏技巧•使用乐器表演简单的乐曲；•掌握一些基本的乐器演奏技巧，如吹口型和指法；•学习合奏和独奏的基本技巧。
3.3 音乐作品的欣赏与分析•听取不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐等；•学习分析音乐作品的结构、旋律、节奏等元素；•培养对音乐作品的鉴赏能力，能够欣赏并评价音乐作品。
3.4 音乐创作与表演•学习基本的音乐创作技巧，如作曲、编曲等；•创作简单的乐曲，展示个人的音乐创造力；•进行小规模的音乐表演，提升舞台表演能力。
4. 教学方法与手段为了达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法与手段： - 结合理论与实践，通过课堂讲解和实际操作相结合的方式进行教学；- 逐步引导学生参与音乐演奏和创作，培养他们的实际操作能力； - 使用多媒体技术，播放音乐作品，进行听力训练和欣赏； - 利用小组合作学习，培养学生的团队合作精神和表达能力； - 组织音乐比赛和表演，激发学生的学习兴趣和表演欲望。
5. 教学评价本教学计划将采用以下方式进行教学评价： - 日常表现评价：包括参与度、合作态度、课堂表现等； - 作业评价：根据作业完成情况和答案质量评价； - 测试评价：定期进行音乐理论和演奏技巧的测试；- 音乐作品评价：对学生的音乐创作与表演进行评价。
人音版八年级上册音乐教学计划一、指导思想认真学习音乐课程标准切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。
结合区、校级艺术节活动掌握音乐工作重心及部署制定音乐教学计划要研究音乐教材分析每个单元的重难点为安排教学进度打下基础。
分析每个班级学生的思想情况学习态度、学习兴趣、音乐知识、音乐技能基础。
做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学做到寓教于乐。
二、课堂教学一、唱歌部分唱歌教学要注意激发学生的情感使学生有感情的歌唱。
在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学引导学生把握歌曲的基本风格和情绪进而引导学生用音乐表现手段来表达音乐的情感和风格。
引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。
启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试并对自己和他人的演唱作出评价避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。
1.紧抠教材大纲教唱书本上的歌曲。
2.遵循教唱曲谱再学歌曲歌词。
教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,或学生听钢琴视唱,培养学生的视谱能力。
3.每学一首歌曲必进行复习、检查、巩固练习让个别学生有特长或有兴趣的学生表演唱。
4.尝试合唱教学使学生体会多声部音乐的艺术魅力。
二、欣赏部分1.结合音乐作品的欣赏了解音乐各种表现要素如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等能够引导学生从力度、速度、音高等感性的认识阶段逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性认识阶段。
培养学生的音乐感受力、想象力、理解力和创造力进而提高鉴赏水平2.唤起并陶冶情感使学生的精神生活得到更大丰富和满足。
三、教学进度表单元课时安排内容周别一、流行乐风第一课时《大海啊故乡》（英文歌词）1第二课时第一单元欣赏2第三课时我的中国心3二、多彩音乐剧第一课时雪绒花4第二课时欣赏《回忆》5第三课时欣赏《总有一天》6三、雪域天音第一课时《献上最洁白的哈达》7第二课时《天路》8第三课时赏析《正月十五那一天》、《阿玛勒火》 9四、音诗音画第一课时我的祖国10第二课时欣赏《沃尔塔瓦河》11第三课时欣赏《图画展览会》12第四课时欣赏《黄鹤的故事》13五、国乐飘香第一课时歌曲《彩云追月》14第二课时赏析《雨打芭蕉》15第三课时赏析《欢乐歌》16随心唱响、自由展示、总结考试评价。
八年级音乐上册教学计划（精选13篇）八年级音乐上册教学计划篇1一、学情分析：我担任八年级三个班的音乐教学工作，六(1)班、六(2)班、六(3)班。
八年级的学生心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱。
在歌唱方面许多男孩子进入变声期，因此歌唱的音准存在问题。
八年级学生对音乐知识的掌握较好有一定的识谱能力，但两声部的合唱学生掌握起来较慢。
针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
二、教材分析：八年级上册共有七课，分别是《芬芳茉莉》《悠扬民歌》、《美丽童话》、《京腔京韵》、《赞美的心》、《两岸情深》《七色光彩》。
其中演唱曲目有《让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，乐谱,歌谱,曲谱并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。
它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
让学生欣赏几首乐曲，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力针对现有的教材根据班级的情况对教学内容进行调整，有选择性的进行教学。
八年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。
这学期需要注重听音、创编练习。
欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。
四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
1.保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
一、指导思想以党的教育方针为指导，全面贯彻素质教育，以提高学生的音乐素养为核心，激发学生对音乐艺术的兴趣，培养学生的审美情趣和音乐实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
二、学生情况分析本学期，我担任八年级（1）、（2）班的音乐课教学工作。
通过前期了解，发现以下情况：1. 学生对音乐课的兴趣较高，愿意参与音乐活动。
2. 部分学生具备一定的音乐基础知识，如乐理、识谱等。
3. 学生在音乐实践方面存在一定差距，如演奏技巧、合唱能力等。
4. 部分学生对音乐课的重视程度不够，学习态度有待提高。
三、教材分析本学期教材以人音版《音乐》八年级上册为主，内容丰富，形式多样，包括歌曲、器乐、音乐知识、音乐欣赏等。
教材注重培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
四、教学目标1. 让学生掌握一定的音乐基础知识，如乐理、识谱等。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的音乐实践能力，包括演唱、演奏、合唱等。
4. 提高学生的学习兴趣，培养学生良好的学习态度。
五、教学内容及安排1. 第一阶段（第1-8周）：以基础知识教学为主，重点讲解乐理、识谱等。
2. 第二阶段（第9-16周）：以音乐欣赏为主，引导学生欣赏不同风格的音乐作品。
3. 第三阶段（第17-24周）：以音乐实践为主，包括演唱、演奏、合唱等。
4. 第四阶段（第25-32周）：复习巩固所学知识，进行综合考核。
六、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
2. 注重学生的个体差异，因材施教。
3. 结合多媒体教学，提高教学效果。
4. 开展音乐实践活动，提高学生的音乐素养。
七、教学评价1. 定期进行课堂表现评价，关注学生的学习态度和参与度。
2. 定期进行音乐知识测试，检验学生的学习成果。
3. 通过音乐实践活动，评价学生的音乐实践能力。
4. 结合学生自评和互评，全面评价学生的学习情况。
八、教学保障1. 加强与班主任、家长的沟通，共同关注学生的音乐学习。
八年级音乐上册(人教版)教学计划一、课程目标本教学计划旨在帮助学生通过音乐研究，培养音乐素养和审美能力，提高对音乐的欣赏和表演能力。
二、教学内容及安排第一单元：音乐基础知识- 课时安排：4课时- 主要内容：音乐符号、音乐节奏、音乐音高等基础知识的研究和理解。
第二单元：音乐鉴赏- 课时安排：6课时- 主要内容：研究不同类型音乐的鉴赏方法和技巧，培养学生对音乐的欣赏能力。
第三单元：乐器演奏- 课时安排：8课时- 主要内容：介绍常见乐器的演奏方法和技巧，让学生有机会亲自体验乐器演奏的快乐。
第四单元：合唱与合奏- 课时安排：6课时- 主要内容：研究和练合唱和合奏的基本技巧，培养团队合作和协作能力。
第五单元：音乐创作- 课时安排：4课时- 主要内容：引导学生进行简单的音乐创作活动，培养学生的创造力和表达能力。
三、教学方法- 多媒体教学法：利用音乐相关的多媒体资源，生动有趣地展示音乐知识和实例。
- 合作研究法：通过小组合作研究、合奏等活动，培养学生的合作和协作能力。
- 实践活动法：组织乐器演奏、合唱等实践活动，让学生亲身体验音乐的魅力。
四、教学评价方法- 日常表现评价：根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价。
- 作品展示评价：评价学生的合唱、乐器演奏、音乐创作等作品表现。
五、教学资源与参考书目- 人教版八年级音乐上册教材- 多媒体教学资源：音乐视频、音频等- 参考书目：《音乐欣赏入门》、《音乐基础知识教程》等。
以上为八年级音乐上册的教学计划，希望能够帮助学生全面发展音乐能力，享受音乐带来的乐趣和美好！。
新人教版八年级音乐上册教学工作计划1. 前言本教学工作计划旨在为新人教版八年级音乐上册的教学提供指导和安排。
通过合理的教学安排和有效的教学方法，希望能够提高学生对音乐的研究兴趣和能力，达到预期的教学目标。
2. 教学目标根据八年级音乐上册课程要求，本教学工作计划的主要目标包括：- 培养学生对音乐的欣赏能力和审美意识；- 提高学生的音乐创作能力和表演技巧；- 培养学生的音乐基础知识和理论水平。
3. 教学内容- 第一单元：音乐鉴赏- 课时安排：共计4课时- 教学重点：培养学生对不同音乐类型的欣赏能力和分析能力。
- 第二单元：音乐表演- 课时安排：共计6课时- 教学重点：提高学生的音乐表演技巧和舞台表演能力。
- 第三单元：音乐创作- 课时安排：共计4课时- 教学重点：培养学生的音乐创作能力和合作意识。
4. 教学方法- 激发学生的研究兴趣，采用多种多样的教学活动形式，如听歌、观看音乐视频、合唱等。
- 结合实际案例，让学生参与到音乐表演和创作中，增强实践能力和创造力。
- 指导学生进行自主研究，鼓励他们尝试新的音乐风格和表现形式，提升他们的自我感知和自我表达能力。
5. 教学评价- 建立科学有效的评价体系，对学生的音乐鉴赏、表演和创作进行综合评价。
- 通过课堂观察、作品展示、小组讨论等方式，评估学生的研究情况和能力发展。
6. 教学资源- 利用多媒体设备和教学软件，提供丰富的音乐资料和教学资源。
- 配备乐器和音乐器材，供学生进行音乐表演和创作活动使用。
7. 教学安排本教学工作计划将按照每周2节音乐课的时间进行教学安排，每个单元的教学内容预计可在一个学期内完成。
8. 总结通过本教学工作计划的实施，我们将充分挖掘学生的潜能，培养他们对音乐的热爱和兴趣，提高他们的音乐素养和综合能力。
希望通过教学的努力和学生的积极参与，共同创造一个愉快、有趣又富有成效的音乐教学环境。
本学期我担任八年级(1)、(2)班的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十八大的精神和“三个代表”重要思想为指针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
二、学生情况分析由于农村中小学缺乏专职音乐教师，所以学生的乐理知识存在严重问题，更不用说对音乐内容的理解;还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。
因此，想提高学生的素质，是需要教师和学生相互配合，教师和学校及时交流，教师努力结合新课理念提炼出适合农村中学切实可行的一套教学方案。
三、教材分析教材内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。
涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。
四、教学目标1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
4、结合农村中小学特点，因地置宜地展开教学工作，努力提高农村学生的音乐素养。
(一)唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲，但针对本校学生特点，进行实践的声势教学和乐理教学相辅助的趣味乐理教学。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱、教词，然后教师教唱直到正确为止。
在教唱过程中加进部分生动教学，使音乐课堂真正实现生动教学。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱或用不同形式进行演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有检查。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力。
(四)课外部分：为了丰富学生的课余生活，为了增进学生的学习积极性，在适当的时候加入部分的课外知识来填补教材的有些内容，进而加强教材的完整性。
(五)活动部分：组织开展9月的艺术节，作为今年的精品项目展示。
六、具体措施1、注重教学方法的使用与改进，充分利用现代化教学手段，突破教学中的难重点，尽可能补充延伸的知识，开阔学生视野。
教学中注重知识和思想教育相结合。
2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力3、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生。
在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。
尽可能补充延伸的知识，开阔学生视野。
教学中注重知识和思想教育相结合。
4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。
开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的;成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。
5、组建校女子合唱队：有助于带动校园艺术氛围的提高，有利于帮助各个班级提高音乐教学质量，由于合唱队员分布在初一个班，有助于初一新生的系统正规化音乐课的实施。
6、有针对性开展特色音乐课：针对学生学习压力大，又处叛逆期的生理发展阶段，开设有意义的，符合其特色的，有助于其健康成长的音乐课。
一方面又可以增强学生的学习兴趣。
7、完善唱歌课制度，推行每月一歌计划：有利于建立校园浓厚的校园氛围和和谐的校园环境。
一、学情分析：1、学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，要注意保护嗓子。
2、八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。
八年级学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓。
二、教材分析：本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
具体安排：第一单元绿色家园2课时 ; 第二单元西南情韵3课时 ;第三单元瑰丽的电声 3 课时; 第四单元歌剧世界 2 课时 ; 第五单元化蝶 3 课时;第六单元婆娑舞姿 3 课时三、教学目标：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3 、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3—5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、教材重点难点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。
2、培养学生听音乐的能力。
3、根据音乐的情绪为乐曲分段。
4、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏五、教学措施：1、明确目标、自主学习2、情趣导疑、合作探讨3、巧问促思、自主解惑4、点拨深化、模拟拓展一.指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。
二.学生情况分析1.学生正处于变声期，唱歌无需太大声;2.学生正处于敏感青春期，胆子较小，缺乏敢于表现自我的能力;3.学生对于音乐的学习，态度很端正。
三.教材分析人民音乐出版社八年级上册，以歌唱为主，分五个板块，安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
四.教学目的1.突然音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的精神培养渗透到音乐教育之中;2.陶冶情操、启迪智慧，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展;3.培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力;4.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国艺术的感情和民族自豪感;5.初步培养学生分析歌谱的能力和综合归纳的能力;6.初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步感受音乐、表现音乐的能力。
五.教学任务(一)歌唱部分1.紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲;2.每节歌唱课一定要教授一定量的乐理知识;3.钢琴是每节课的必须，充分利用起来钢琴，训练学生对于音乐的感知，培养乐感;4.学习完一首歌，下节课及时的进行复习巩固;5.指导学生音乐课也是需要做笔记的;6.增强学生的音乐兴趣爱好，掌握音乐的基础知识和基本技能，是学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
(二)欣赏部分细致的讲解音乐作品的背景、创作来源，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。
六.八年级音乐教学计划具体安排第一单元七子之歌 (3课时)第一课时：重点学唱《大海啊，故乡》聆听《七子之歌—澳门》第二课时：重点学唱《我的中国心》欣赏《东方之珠》第三课时:重点欣赏《御风万里》聆听《台湾风情画》第二单元多彩音乐剧 (3课时)第一课时：重点学唱《雪绒花》第二课时：重点欣赏《回忆》第三课时：聆听《云中的城堡》欣赏《总有一天》第三单元雪域天音 (3课时)第一课时：重点学唱《献上最洁白的哈达》聆听《天路》第二课时：欣赏《热巴舞曲》第三课时：欣赏《阿玛勒火》聆听《正月十五那一天》第四单元音诗音画 (2课时)第一课时：重点学唱《我的祖国》如果有条件，选择性的聆听《图画展览会》、《黄鹤的故事》第二课时：欣赏《沃尔塔瓦河》第五单元国乐飘香 (3课时)第一课时：重点学唱《彩云追月》聆听《雨打芭蕉》第二课时：重点欣赏《小放驴》聆听《欢乐歌》《老鼠娶亲》第三课时：重点欣赏《春江花月夜》复习巩固期末测试 2课时。
