新人教版一年级音乐上册教学计划

人教版一年级音乐上册教学计划
音乐教学计划
教学内容：人教版一年级音乐上册教材内容
教学目标：
1. 帮助学生认识音乐的基本概念，如音高、音符等。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够欣赏简单的音乐作品。

3. 培养学生的音乐表达能力，让他们能够用音乐表达自己的情感和想法。

4. 发展学生的音乐感知能力，让他们能够从日常生活中感知到音乐的存在。

教学重点：
1. 音乐的基本概念认知。

2. 音乐的欣赏能力培养。

3. 音乐的表达能力培养。

教学内容安排：
第一课：音乐的基本概念——音高、音符的认识
第二课：音乐的基本元素——旋律和节奏的感知
第三课：音乐的表达方式——用声音表达情感
第四课：音乐的欣赏——欣赏简单的音乐作品
第五课：音乐在日常生活中的应用——感知身边的音乐
教学方法：
1. 情境教学法：通过情景设置，让学生在不知不觉中学习音乐知识。

2. 游戏教学法：通过音乐游戏的形式，激发学生对音乐的兴趣。

3. 听音乐教学法：让学生通过听音乐作品来感知音乐的美妙，提高他们的音乐欣赏能力。

评估方法：
1. 日常观察评估：观察学生在课堂上对音乐的理解和表达情况。

2. 小组合作评估：让学生分组进行音乐作品的表演，评估他们的表达能力。

3. 课后作业评估：布置相关的音乐作业，通过学生作业的完成情况来评估他们的学习情况。

新人教版一年级音乐上册教学计划一、教学目标知识与技能1. 能够正确地唱准音符，掌握简单的乐理知识。

2. 学会基本的节奏和节拍，能够跟上音乐的节奏。

3. 熟悉并能够演唱一年级上册的歌曲。

过程与方法1. 通过听、唱、动、奏等方法，培养学生的音乐感知和表现能力。

2. 利用小组合作、互动交流等方式，提高学生的音乐合作和团队协作能力。

情感态度与价值观1. 培养学生的音乐兴趣，提高他们对音乐的热爱和欣赏能力。

2. 引导学生理解音乐的美，培养他们的音乐素养。

二、教学内容1. 歌曲学习- 学习并演唱新人教版一年级上册的歌曲。

- 学会歌曲中的歌词和旋律，注意音准和节奏的准确性。

2. 乐理知识- 学习音符的时值，包括全音符、二分音符、四分音符等。

- 掌握基本的节奏和节拍，如2/4拍、3/4拍等。

3. 音乐欣赏- 欣赏各种不同类型的音乐作品，包括古典、流行等。

- 引导学生理解音乐的情感和表达，培养他们的音乐欣赏能力。

三、教学安排1. 课时分配- 每学期共36课时，每周2课时。

2. 教学计划- 第1-4周：学习音符的时值和基本的节奏节拍。

- 第5-8周：学习并演唱第一单元的歌曲。

- 第9-12周：学习并演唱第二单元的歌曲。

- 第13-16周：学习并演唱第三单元的歌曲。

- 第17-20周：复习和总结，进行音乐欣赏和活动。

四、教学方法与评价教学方法1. 采用听、唱、动、奏等多种教学方法，激发学生的音乐兴趣。

2. 利用多媒体教学资源，如音乐CD、视频等，增加学生的音乐体验。

3. 鼓励学生参与小组合作和互动交流，培养他们的合作和团队协作能力。

评价方法1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与和表现。

2. 歌曲演唱：评估学生歌曲演唱的音准、节奏和表现力。

3. 乐理知识测试：定期进行乐理知识的测试，以评估学生的学习进展。

五、教学资源- 教材：新人教版一年级音乐上册- 音响设备：CD播放器、音响等- 多媒体教学资源：音乐视频、图片等六、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的音乐基础知识和技能，为他们今后的音乐学习打下坚实的基础。

2024年人音版小学音乐一年级上册教学计划设计一、教材分析本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。

它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。

教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

一年级上册共编成____个主题单元，《好朋友》、《快乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《静静的夜》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《游戏》、《过新年》及期末测验《游戏宫-欢乐的游乐园》。

基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。

低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。

二、教学目标（一）聆听能力1、能注意力集中地聆听乐曲，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。

2、能通过聆听各种不同风格的乐曲感受音乐的情绪和音乐所描绘的人物形象及情景，体会主题。

3、能通过聆听感受民族乐器，西洋乐器所表现出的不同。

4、能通过想象音乐中所表现的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。

5、能通过聆听感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍。

初步感受、分辨音乐的不同情绪。

感受音乐中描绘的“小音乐家”形象。

（二）表演能力1、能够整齐地按要求背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》、《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》;演唱《其多列》、《跳绳》《动物说话》、《我有一只小羊羔》、《小宝宝睡着了》、《闪烁的小星》、《洗手绢》、《大家来劳动》、《小青蛙找家》《小蜻蜓》、《布娃娃弹琴》、《法国号》、《火车来啦》、《躲猫猫》、《新年好》、《隆咚锵》;能在歌声与动作表演中表现歌曲所表达的不同情绪及所蕴含的不同情感和意境并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。

2023小学音乐一年级上册教学计划（7篇）2023小学音乐一年级上册教学计划（7篇）2023小学音乐一年级上册教学计划篇1 一、指导思想20xx～20xx学年度我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中以审美为核心的理念作为指导学科的基本方向，以促进学生发展作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。

二、工作目标1.以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。

2.提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。

多开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。

3.开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。

4.强调音乐实践，鼓励音乐创造;发展学生的想象力。

三、工作要求1.音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。

2.做好常规基础工作。

向常规要质量这是任何一项管理工作最基本的准则。

为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：(1)保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。

②做好帐册登记。

音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。

③做好常规记录。

教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

④设施设备摆放有序。

3.充分发挥专用教室功能作用。

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。

音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备。

确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。

并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。

4.定期总结不断完善改进。

2023年人教版一年级音乐上册教学计划音乐教学计划年级：一年级教材：人教版一年级音乐上册教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 培养学生的音乐感知能力，提高其对声音的敏感度。

3. 培养学生的音乐节奏感和动感，提高其音乐表达能力。

4. 培养学生的音乐合作意识和团队合作能力。

教学内容与安排：第一单元：认识音乐1.1 识谱 - 音乐的符号化表达- 教师讲解音符的基本形状和对应的音高。

- 学生模仿音符的形状并配合音高发声。

- 学生逐渐学会根据谱子演奏简单的旋律。

1.2 辨音 - 声音的辨别和归类- 教师播放不同的声音，引导学生辨别出声音的来源。

- 学生制作音响卡片，通过贴有不同声音来源图片的卡片来辨别声音。

1.3 感悟音乐 - 音乐的情感表达- 教师播放不同的音乐片段，引导学生听音乐时的感受。

- 学生将自己对音乐的感受用绘画、表演等形式表达出来。

第二单元：节奏感的培养2.1 感受节奏 - 身体的节奏表达- 教师通过敲打不同的乐器来演示不同的节奏。

- 学生模仿教师的节奏动作，配合乐曲的节奏表达。

2.2 创作节奏 - 音乐的编排和创作- 教师引导学生通过自己的身体动作来创作简单的节奏。

- 学生分组合作，将自己的节奏组合成一段小乐曲。

2.3 运用节奏 - 声音的节奏处理- 教师播放不同的乐曲，引导学生通过敲打乐器或拍手来配合乐曲的节奏。

第三单元：唱歌与说唱3.1 学唱儿歌 - 声音的调整和掌握- 教师教唱儿歌曲目，引导学生模仿教师的发音和节奏。

- 学生逐渐掌握歌曲的主旋律和歌词。

3.2 说唱与打节拍 - 声音的节奏和动感- 教师教学歌词的分节和节奏处理。

- 学生分角色表演歌曲的说唱部分，配合节奏的打拍动作。

3.3 合唱 - 团队的合作和配合- 教师选取一首简短的合唱歌曲，引导学生学唱歌曲的不同部分。

- 学生分组进行合唱练习，逐渐形成整体的和声。

评估与反馈：每个单元结束后，教师可以进行小测验或作品展示，以检验学生对所学内容的掌握程度。

人教版一年级音乐上册教学计划范文（精选5篇）一年级音乐上册教学计划1一、指导思想：为了贯彻,落实《新课程标准》精神,根据《新课程标准》阐明的音乐课程性质与价值和课程的基本理念,我经过深入的`学习和研究,特制定了此教学计划:1.体现素质教育观念，明确中小学音乐教育目标，落实《新课程标准》的各项要求。

以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐,享受音乐奠定基础。

2.体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面向全体学生与学生的实际需要出发，设立必要的音乐学习领域，减轻学生的学习负担与畏难情绪，突出体现音乐教育的基础性作用。

3.体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律与身心发展规律。

改变过去音乐教学中普遍存在的以教师，课堂，书本为主体的方式,代之以学生的生活经验,兴趣,能力与需要为出发点,为学生提供感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习，积累音乐文化的广阔天地，从“让学生终身受益”的高度来组织教学。

二、工作目标：1.培养学生爱好音乐的兴趣,重视学生对音乐实践活动的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力,表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。

2.通过音乐教学活动,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

3.培养学生对声音的感受力,并能用不同的材料进行模仿。

4.通过听唱一组歌颂祖国,国旗与多民族团结题材的歌曲,教育儿童热爱祖国,热爱家乡,尊敬国旗。

5.逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。

6.通过游戏,模仿,歌唱,表演,绘画等艺术形式展开教学活动,培养学生的音乐感知力。

7.加强学生对音乐节奏,音色,旋律等音乐要素的感受能力,提高音乐表现力,发展音乐想像力和创造能力;接触并了解国内外优秀的卡通文化,初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。

三、具体工作：(一)教学内容：1.学唱歌曲有：《大雨和小雨》、《布娃娃弹琴》、《大鼓和小鼓》、《国旗国旗真美丽》、《彝家娃娃真幸福》、《我爱家乡，我爱祖国》、《好朋友》、《各族小朋友在一起》、《两只小象》、《在动物园里》、《我们才不怕大灰狼》、《新年好》、《过新年》、《找春天》、《柳树姑娘》。

2024年人教版小学一年级音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生良好的音乐欣赏能力，能够通过听音乐作品感受音乐的美。

2. 培养学生良好的音乐表达能力，能够通过声音、唱歌、舞蹈等形式表达自己的情感。

3. 培养学生合作意识和团队精神，通过集体合作完成一些音乐造型活动。

4. 培养学生对音乐的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

二、教学内容和安排1. 第一学期第一单元：音乐欣赏——童谣欣赏第一课时：教师介绍童谣，播放多个童谣音乐作品，让学生感受童谣的特点和韵律。

第二课时：教师展示一些童谣歌词，带领学生一起唱童谣。

第三课时：学生自选一首童谣，准备一段表演，让其他同学猜出这首童谣的名字。

第二单元：音乐欣赏——古典音乐欣赏第一课时：教师介绍古典音乐，播放多个古典音乐作品，让学生感受古典音乐的优雅和庄重。

第二课时：教师讲解一些古典音乐的常见乐器，让学生认识并模仿这些乐器的声音。

第三课时：学生自选一首古典音乐，准备一段表演，让其他同学猜出这首古典音乐的名字。

2. 第二学期第三单元：音乐欣赏——流行音乐欣赏第一课时：教师介绍流行音乐，播放多个流行音乐作品，让学生感受流行音乐的活力和激情。

第二课时：教师讲解一些流行音乐的舞蹈动作，让学生跟着音乐的节奏学习舞蹈动作。

第三课时：学生自选一首流行音乐，准备一段舞蹈表演，让其他同学猜出这首流行音乐的名字。

第四单元：音乐剧——《小红帽》第一课时：教师介绍音乐剧《小红帽》，播放音乐剧的片段，让学生了解音乐剧的基本概念。

第二课时：教师指导学生学习音乐剧中的歌曲和舞蹈动作。

第三课时：学生分组合作，编排一段小红帽的音乐剧片段，并进行表演。

三、教学方法1. 音乐欣赏：通过播放音乐作品，让学生感受音乐的美，并进行讨论和表达。

2. 唱歌：教师带领唱歌，学生跟唱。

3. 舞蹈：教师演示舞蹈动作，学生模仿跟随。

4. 集体合作：学生分组进行合作，完成音乐造型活动或音乐剧表演。

四、教学评价1. 观察学生在音乐欣赏中的反应和表达，评价学生对音乐的理解和欣赏能力。

人教版小学一年级(上册)音乐单元教学计划一、教学目标1.1 知识与技能通过本单元的教学，使学生能够掌握音乐的基本知识，如音符、节奏、音阶等，并能够运用这些知识进行简单的音乐创作和演奏。

1.2 过程与方法通过集体唱、分组唱、个人表演等多种形式，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

1.3 情感态度与价值观培养学生对音乐的兴趣和爱好，使他们能够体验到音乐的美感，从而形成积极向上的生活态度。

二、教学内容2.1 教学曲目《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》、《数鸭子》等。

2.2 音乐知识音符、节奏、音阶、简单和弦等。

三、教学安排3.1 课时分配本单元共需12课时，其中课堂讲解6课时，实践演练6课时。

3.2 教学步骤1. 课堂讲解（第1-6课时）：介绍音乐基本知识，如音符、节奏、音阶等。

2. 实践演练（第7-12课时）：通过集体唱、分组唱、个人表演等形式，使学生掌握音乐知识和技能。

四、教学方法4.1 讲授法在课堂讲解环节，教师以讲授法为主，系统地传授音乐基本知识。

4.2 实践法在实践演练环节，教师引导学生通过集体唱、分组唱、个人表演等形式，将所学知识运用到实际中。

4.3 互动法教师与学生互动，鼓励学生提问、发表见解，以提高他们的参与度和积极性。

五、教学评价5.1 过程性评价关注学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作能力等。

5.2 终结性评价通过课堂表演、音乐创作等方式，评估学生对音乐知识和技能的掌握程度。

六、教学资源1. 教材：人教版小学一年级（上册）音乐教材。

2. 音响设备：录音机、音响、音乐播放软件等。

3. 教学道具：音符、节奏、音阶等模型道具。

七、教学建议1. 注重培养学生对音乐的兴趣，激发他们的学习热情。

2. 因材施教，针对不同学生的音乐基础进行有针对性的教学。

3. 注重团队协作，鼓励学生互相帮助、互相学习。

4. 定期进行教学评价，了解学生学习情况，及时调整教学方法和策略。

以上为《人教版小学一年级（上册）音乐单元教学计划》的详细内容，希望能为您提供参考。

人教版小学一年级上册音乐教学计划小学一年级音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。

本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。

朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。

还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力。

让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

一年级第二学期音乐教学工作计划如下：一、指导思想：认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。

根据二年级的实际情况，制订音乐学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。

二、一年级具体教学内容如下：1、唱歌：共计20首。

继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯;继续学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清楚，口型正确。

能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。

18首歌曲能够基本背唱。

2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;继续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐游戏等，注意音乐与动作的配合，乐感的培养。

3、器乐：继续认识几种常见的打击乐器;注意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相配合。

继续学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简单的歌曲，可以进行简单的乐曲伴奏及表演;学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简单的乐曲及歌曲。

4、欣赏：继续培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。

5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱;能够准确的拍读二拍子、三拍子等节奏。

三、教学重点、难点：培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。

2024年人教版小学一年级音乐上册教学计划教学计划中可能包括以下方面内容：教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学手段和评价方法等。

以下是一个参考的教学计划草稿，具体内容可根据实际情况进行调整。

教学目标：1. 培养学生对音乐的基本认识和兴趣；2. 掌握一些简单的音乐知识和技能，如节奏感、音高辨别和声音表达；3. 继续培养学生的音乐欣赏和表达能力。

教学内容：单元一：听音乐的乐趣1. 音乐智力游戏：培养学生的听觉和观察力；2. 音乐的基本要素：音高、节奏、音色的简单介绍；3. 音乐家的故事：介绍一些著名音乐家和作品，并引导学生进行音乐欣赏。

单元二：唱歌，让心飞扬1. 唱游：通过唱歌游戏培养学生的音乐感知和音乐语感；2. 学习简单歌曲：选择一些简单易唱的童谣和儿歌，逐步学习歌曲的节奏和歌词。

单元三：演奏乐器，表达情感1. 了解乐器：介绍一些常见的乐器和其音色特点；2. 乐器模仿：使用简单打击乐器和口哨等教具进行乐器模仿活动；3. 探索自己的音乐天赋：引导学生尝试演奏简单乐曲，表达自己的情感。

教学方法：1. 听觉训练：通过听音乐和听音乐游戏培养学生的听觉训练；2. 唱歌训练：通过唱歌游戏和学习简单歌曲培养学生的音乐语感和声音表达能力；3. 乐器演奏：通过乐器模仿和简单乐曲演奏培养学生的手眼协调能力和音乐表达能力；4. 小组合作：组织学生进行小组活动，培养学生的合作精神和团队意识。

教学资源：1. 教材：人教版小学一年级音乐上册；2. 多媒体设备：用于播放音乐、观看音乐视频和展示乐器等；3. 教具：简单打击乐器、口哨等音乐教具。

教学手段：1. 教师讲解；2. 听音乐欣赏；3. 唱歌；4. 乐器演奏；5. 小组合作。

评价方法：1. 观察学生在课堂中的表现，如听音乐的专注程度、唱歌的准确度等；2. 组织学生参与小组合作，并评价小组表现；3. 通过作业和测验等方式评价学生对音乐知识的掌握程度。

以上仅为一个初步的参考，具体的教学计划还需要根据实际教学情况进行调整和完善。

一年级音乐上册教学计划(优秀5篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级上册音乐教学计划3篇一年级上册音乐教学规划篇1一、教学内容：本学期共需学完《义务教育课程标准试验教科书》，一年级上册，全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，盼望通过努力，能够到达较好，能够到达较好的教学成果。

二、教学目标：1、培育学生对声音的感受力，并能用不同的材料进展仿照。

2、在音乐学习中养成认真观看四周事物的习惯，激发学生对制造的兴趣，并从中获得胜利的喜悦。

3、逐步培育儿童听音乐的习惯和兴趣，通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培育儿童的音乐制造力和协作力量。

三、教学重点：1、要求学生在演唱中用自然的声音、正确的姿态唱歌。

2、组织好上课形式，使之生动、活泼、好玩，并能使每一位学生都能主动、大方的表演。

四、教学难点：1、引发学生对各种事物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间等各亲密关系。

2、如何吸引刚入学的一年级小学生集中留意力听音乐，帮忙学生从情愿听、喜爱听渐渐过渡到想听音乐。

五、教学设想：对刚入学的一年级学生要多引导，培育他们对音乐的系统熟悉，要把课堂组织形式敏捷化和多样化，注意学生的发音及演唱姿态、表情，课上多参加互动内容，培育学生与教师、学生与学生之间的协作、合作意识。

六、教学预备录音机，DVD，电视，碰铃、响板、数码视频展现台等七、课时安排第一单元：4课时其次单元：4课时第三单元：4课时第四单元：4课时第五单元：6课时第六单元：4课时第七单元：6课时教案一、好玩的声音世界单元教学内容：一、查找生活中的声音《大雨和小雨》。

二、查找生活中的声音《大鼓和小鼓》。

三、感受声音故事中不同声音的音色------《小白兔盖新居》。

教学目标：一、感受并仿照自然界和生活中的声音。

二、感受人声和乐器不同的音色。

三、能够用不同的材料制造声音（特别规音源）。

四、能够用声音编织一个简洁的故事。

教学重点：一、培育学生对声音的感受力，并能用不同的材料进展仿照。

二、歌曲的正确演唱。

人教版一年级音乐教学计划（通用10篇）一年级音乐教学规划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育教育的一局部，要着重培育学生在唱歌和感受音乐的本领，经过音乐的艺术形象，培育学生的远大幻想，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心安康的进展，促进社会主义精神礼貌建立，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学任务1、学会课本上的全部歌曲，经过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、仔细完成课后的综合训练，经过练习渐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的本领，并渐渐学会区分三和弦的和谐是否。

4、上好观赏课，经过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。

在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。

三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美本领，进展制造思维。

教学难点：审美情操的培育，实践本领的培育，培育学生的制造精神和合作精神的本领。

四、学情分析：1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比拟困难，两个声局部别唱效果都不错，而合在一齐难协调统一。

所以，要加强练习。

2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大局部同学都有了必需的根底，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们快乐起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

3、在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不明白音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的。

所以，需要学生先熟识旋律，再做观赏。

五、工作措施1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

新人教版一年级音乐上册教学设计【必备5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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新部编人教版一年级音乐上册教学计划及
进度表
教学目标
1. 认识音乐的基本元素，如音高、节奏、旋律等。

2. 通过歌曲欣赏，培养学生对音乐的兴趣和爱好。

3. 研究手偶剧、舞蹈等音乐形式，提高学生的音乐素养。

教学内容及进度
教学方法
1. 通过唱歌让学生更容易地记住曲调和歌词。

2. 利用游戏和小组活动进行教学，激发学生的研究兴趣。

3. 使用多媒体教具，例如投影仪、音响等，给学生营造良好的研究氛围。

教学评估
1. 让学生互相合作进行表演，检查他们的研究情况。

2. 观察学生在音乐活动中的反应和表现，对其进行评估。

总结
本教学计划结合了基本概念的讲述、歌曲欣赏、音乐舞蹈的实践等教学方法，通过丰富的形式让学生学习更加有趣、易于理解和掌握。

人教版一年级音乐上册教学方案〔通用12篇〕人教版一年级音乐上册教学方案〔通用12篇〕一年级音乐上册教学方案篇1一、发声训练局部：这个局部主要是运用与高段的学生为主。

〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下(比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下;比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。

听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。

听辩并说明音的强弱差异。

三、欣赏局部：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。

在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。

逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。

能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析^p ：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。

所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的施行：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。

使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。

本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。

使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。

为今后学习打下坚实根底。

一年级音乐上册教学方案篇2一、学生根本情况分析^p ：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。

人教版一年级音乐上册教学计划教学目标本教学计划旨在培养学生对音乐的兴趣，让学生能够认识音乐基本元素，掌握音乐基本技能，增强音乐的感知和欣赏能力，培养学生的音乐素养。

教学内容一、第一课《人教版一年级音乐上册简介》教学目标：介绍学生音乐教材的内容和基本特点，激发学生学习上册音乐的兴趣。

教学内容：在课堂上播放上册音乐内容的背景音乐，教师引导学生一起哼唱，了解上册音乐内容和基本特点，让学生对上册音乐教材有一个初步的了解。

二、第二课《声音的认识》教学目标：让学生掌握五种不同声音的认识，树立学生对音乐的兴趣。

教学内容：教师播放不同音色的声音，让学生进行听辨，将不同声音进行分类，引导学生分辨出高、中、低音。

三、第三课《节奏的认识》教学目标：让学生了解节奏的基本概念，提高学生的音乐感觉、节奏感。

教学内容：教师播放不同节拍的背景音乐，让学生进行听辨，并引导学生一起进行模仿，掌握基本的节奏练习。

四、第四课《简单旋律的学习》教学目标：让学生掌握一段简单的旋律，提高学生的音乐感觉和旋律感。

教学内容：教师通过翻转教材进行教学，学生可以与老师一起进行唱、节奏练习，巩固学生对简单旋律的认识。

五、第五课《声音的高低与强弱》教学目标：让学生深入地了解不同音的高低与不同音的强弱，掌握音乐的基本元素。

教学内容：基于音高、音强的概念，老师将不同音色的音进行分类，进行多维度的音乐教学。

可以通过幼儿园，小学等不同教育阶段的实验，让学生更加深入地了解声音的高低与强弱。

六、第六课《音乐中的“家”》教学目标：引导学生学习音乐的旋律结构和节奏规律，了解“家”的概念。

教学内容：通过培养学生的音乐感知和理解能力，让学生了解和认识音乐的结构和节奏规律，了解“家”的概念。

教学方法1.观看视听材料：在教学中引导学生观看与音乐相关的视频和音乐片段，通过视觉和听觉的双重体验，激发和培养学生对音乐的兴趣。

2.个性化授课：不同幼儿园、小学的学生与老师之间有着不同的互动模式。

人教版一年级上册音乐教学的工作计划模板新的学期，新的任务，我由五年级的班主任及语文老师转到一年级的语文及班主任，如何适应高年级到低年级工作重心的转变，如何尽心尽力地搞好本职工作，有必要制定一个切实可行的教学计划：一、班级概况分析：一年级学生年龄较小，他们从幼儿园进入了小学的大门，一下子比较难以适应小学生活。

尤其是不少学生还保留了许多从幼儿园带来的不良习气，如课间纪律差，上课比较自由，还未懂得小学学习的一些常规要求。

同时，由于他们来自各个不同的幼儿园，所受的教育也各不相同。

因此，教师一方面要抓好常规教育，一方面要培养学生对学习的兴趣。

虽说都上过幼儿园，接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是拼音和写字方面，需要进行纠正和辅导。

此外，现在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，个性强又怕困难。

我们应该加以正确引导，多加锻炼，帮助他们尽快适应学校生活，接轨新课程学习。

二、本册教材分析：本册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际六个部分。

入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。

接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识____个常用字。

而后是识字（一），____篇课文，识字（二），又____篇课文。

两个识字单元各4课，每课认字12-____个。

____篇课文分做____个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。

每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。

此外，全册设____个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排实行认写分开，多认少写。

教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

三、本学期教学目标：1.汉语拼音。

学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

人教版小学音乐一年级上册教学计划（精选３篇）〖人教版小学音乐一年级上册教学计划第【1】篇〗一、教学分析：本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。

使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

教材中根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划：二、学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

重点发展舞蹈、律动的学习。

让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

教学总目标1、激发和培养对音乐的兴趣。

2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3、能自然地、有表情地演出，参与其他音乐表现和即兴创编活动。

3、培养乐观的态度和友爱净胜。

教学进度安排表单元/周次/日期教学内容单元目标第一周9.1----9.71、课堂纪律训练第一单元：《有趣的声音世界》1、能够牢记音乐课纪律2、通过歌曲的学习，提高学生爱校思想。

3、寻找生活中的声音，学唱歌曲《大雨和小雨》培养对声音的感受能力，模仿各种声音，进而能创造声音第二周9.7----9.131、《校歌》2、《牢记核心价值观》第三周9.14----9.201、唱歌《大雨和小雨》2、复习《爱国歌曲》第四周9.21----9.271、唱歌：《大鼓和小鼓》2、知识：声音的强弱第五周9.28----10.41、红歌唱响十月合唱比赛2、国庆放假第二单元：《我爱家乡，我爱祖国》1、通过听唱歌颂祖国国旗的歌曲。

2、培养儿童听音乐的习惯和兴趣3、在欣赏歌曲的过程中，使学生逐步养成安静听音乐的习惯第六周10.6----10.121、唱歌《国旗国旗真美丽》2、学乐器:响板和碰铃第七周10.12----10.181、欣赏《我爱北京天安门》2、歌表演《娃哈哈》第八周10.19----10.251、唱歌《好朋友》2、学乐器：三角铁和铃鼓第三单元：《我们都是好朋友》1、激发和培养小朋友对音乐的兴趣。