大班树朋友ppt

幼儿园大班我们的树朋友社会教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识和了解各种树木的特点和生长环境，培养幼儿对树木的观察和描述能力。

2. 过程与方法：通过观察、调查、访问等方法，让幼儿主动探究树木的生长过程和保护方法。

3. 情感态度价值观：培养幼儿对大自然的热爱和保护树木的意识，让幼儿懂得与自然和谐相处。

二、教学内容1. 第一课：认识树木学习树木的基本特征，如树干、树枝、树叶等。

观察不同种类的树木，了解它们的生长环境和习性。

2. 第二课：树木的生长过程学习树木的生长过程，包括种子、发芽、成长、开花、结果等。

观察树木的生长变化，了解树木的生命周期。

3. 第三课：树木的保护学习树木的重要性和作用，如净化空气、调节气候、保持水土等。

了解保护树木的方法，如植树造林、减少砍伐等。

4. 第四课：树木与人类的关系学习树木与人类生活的关系，如提供木材、果实、氧气等。

培养幼儿爱护树木的情感，让幼儿懂得保护树木就是保护自己。

5. 第五课：实践活动——树木观察日记带领幼儿到户外观察树木，记录树木的生长情况和变化。

让幼儿通过绘画、写作等形式，表达对树木的认知和感受。

三、教学资源1. 图片素材：各种树木的图片，生长过程的图片，树木保护的图片等。

2. 视频素材：树木生长的视频，树木保护的视频等。

3. 实地考察：组织幼儿到公园、树林等地方，观察和了解树木的生长环境和保护情况。

四、教学评价1. 幼儿对树木的基本特征和生长过程的认知程度。

2. 幼儿对树木保护意识的培养和实践活动参与程度。

3. 幼儿对树木与人类关系的理解和情感态度的表达。

五、教学安排1. 第一课：2课时2. 第二课：2课时3. 第三课：2课时4. 第四课：2课时六、教学活动设计1. 第一课：认识树木活动一：观察树木图片，让幼儿描述树木的外形特征。

活动二：带领幼儿到户外，观察不同种类的树木，让幼儿亲身体验。

2. 第二课：树木的生长过程活动一：观看树木生长过程的视频，让幼儿了解树木的生长变化。

大班社会《朋友树》教案教案：大班社会《朋友树》一、教学目标：1. 培养幼儿的情感交往能力，培养他们与他人友好相处的意识和能力。

2. 培养幼儿对友谊的理解和认识，培养他们形成良好的友谊观念。

3. 培养幼儿的合作学习能力，鼓励他们与他人合作完成任务。

4. 培养幼儿的绘画和创造能力，激发他们的想象力和创造力。

二、教学重点和难点：1. 重点：培养幼儿的友谊观念和合作学习能力。

2. 难点：培养幼儿的绘画和创造能力。

三、教学准备：1. 教具准备：《朋友树》绘本、彩色纸、蜡笔、剪刀、胶水等。

2. 教学环境准备：教室内放置幼儿绘本图书角、绘画角等。

四、教学过程：1. 导入（15分钟）引导幼儿回想一下自己的朋友，提问：你有没有很好的朋友？你们喜欢一起玩什么？给幼儿提供一些提示，鼓励他们分享自己的朋友故事。

2. 情感交流（15分钟）出示《朋友树》绘本，让幼儿观察绘本封面上的主题：朋友树。

带领幼儿探讨朋友树的特点和功能，引导幼儿相互展示并分享自己的理解。

3. 朗读故事（10分钟）教师朗读《朋友树》绘本，以生动的语调和表情，让幼儿全神贯注地倾听。

4. 讲解故事情节（15分钟）教师带领幼儿讨论故事中发生的事情，并引导幼儿回忆故事主要情节和人物角色。

5. 分组合作（20分钟）教师组织幼儿分组合作绘制自己的“朋友树”，给每个小组发放绘画纸和绘画工具，引导幼儿讨论并确定自己的朋友树的形状和内容，然后进行绘画创作。

6. 绘画展示（10分钟）每个小组完成绘画后，教师邀请幼儿逐一展示并介绍自己的朋友树，其他幼儿可以提问和评价。

7. 总结反思（10分钟）教师引导幼儿分享自己的绘画体验和感受，引导幼儿归纳总结友谊的重要性和朋友之间的互助关系。

五、教学延伸：1. 绘制“我的朋友”海报：让幼儿绘制自己和朋友的图片，并写上自己对朋友的想法和祝福，制作成海报，贴在教室中展示。

2. 小组合作绘制朋友树展示：将每个小组的朋友树制作成立体模型，展示在教室中，通过讨论和分享，加深幼儿对友谊的认识。

一、教学目标：1. 了解树的组成部分，学会简单描绘树的外形。

2. 认识树的朋友，了解它们的特点和作用。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学内容：1. 树的组成部分：树干、树枝、树叶、果实等。

2. 树的朋友：小鸟、昆虫、松鼠等。

3. 绘画技巧：学会用简单的线条和颜色描绘树和朋友。

三、教学准备：1. 图片素材：各种树的图片、树的朋友图片。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 教学课件。

四、教学过程：1. 导入：展示各种树的图片，引导幼儿观察树的特点。

2. 讲解：讲解树的组成部分，如树干、树枝、树叶等，并介绍树的朋友。

3. 示范：教师示范如何绘画树和朋友，讲解绘画技巧。

4. 创作：幼儿根据自己的想象，绘画出自己喜欢的树和朋友。

5. 展示：将幼儿的画作展示出来，大家互相欣赏、交流。

五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解树的组成部分，学会描绘树的外形，并认识树的朋友。

在教学过程中，幼儿们表现出浓厚的兴趣，积极参与绘画活动。

大部分幼儿能够掌握基本的绘画技巧，创作出富有创意的画作。

1. 教学内容可以进一步拓展，如增加树的种类、树的朋友等，让幼儿了解更多关于大自然的知识。

2. 在创作环节，可以给予幼儿更多的指导，帮助他们发挥想象力，创作出更具个性的作品。

3. 增加互动环节，如组织幼儿进行作品评价、交流心得，提高他们的表达能力。

4. 注重培养幼儿的环保意识，引导他们热爱大自然，保护树木和生态环境。

在今后的教学中，我将不断调整和完善教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们对树的组成部分和绘画技巧的掌握程度。

2. 关注幼儿在创作环节的想象力及表达能力，鼓励他们分享自己的作品和心得。

3. 综合评价幼儿对树和朋友的认识，以及对环保意识的培养。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们亲自观察树的形态和特点。

幼儿园大班语言教案《小树的朋友》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《大自然的朋友》中的第二个课时《小树的朋友》。

内容详细描述了小树在自然界中与各种动植物朋友的互动，以及它们之间深厚的友谊。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握故事的主要情节，培养他们对语言表达的兴趣。

2. 培养幼儿关爱大自然，珍惜友谊的品质。

3. 提高幼儿的语言表达和想象力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事中小树与朋友们的友谊，并学会表达自己对友谊的看法。

难点：引导幼儿通过观察、思考，培养他们的想象力，并学会用语言表达。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、小树和动植物朋友的手偶。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过挂图展示，引导幼儿观察大自然中的小树和动植物朋友们，激发他们对故事的好奇心。

2. 故事讲解（10分钟）：教师利用故事卡片和手偶，生动形象地讲述《小树的朋友》。

3. 例题讲解（5分钟）：通过故事中的一个情节，引导幼儿学会表达自己对友谊的看法。

4. 随堂练习（10分钟）：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的角色，锻炼他们的语言表达能力。

5. 实践活动（15分钟）：让幼儿动手制作小树和动植物朋友的手工，培养他们的动手能力。

六、板书设计1. 故事《小树的朋友》2. 故事主要角色：小树、小鸟、小兔子、小松鼠等3. 重点词语：友谊、关爱、大自然七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小树朋友，并用一句话描述你们的友谊。

示例答案：我画的是小树和一只小鸟，它们相互陪伴，共同成长，展现了深厚的友谊。

2. 作业要求：画面清晰，语言表达准确。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然，学会珍惜身边的友谊，将故事中的品质融入到日常生活中。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践活动设计。

2. 例题讲解环节中，引导幼儿表达对友谊看法的具体方法。

小班语言优质教案《树朋友》教案：《树朋友》一、教学目标：1. 通过阅读文本，培养学生的阅读能力和理解能力。

2. 通过分析文本，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力。

3. 引导学生思考环保意识，培养学生保护环境的责任感。

4. 培养学生的表达能力，能用简洁明了的语言表达自己对环保的看法。

5. 培养学生的团队合作精神，鼓励学生通过小组合作解决问题。

二、教学准备：1. PPT2. 《树朋友》的文本3. 学生的课前作业：请学生写一篇关于环保意识的观点文章。

三、教学过程：步骤一：导入1. 引入话题：请学生展示他们的观点文章，并简要总结一下观点。

2. 导入问题：你们认为保护环境的重要性是什么？我们有什么责任？步骤二：阅读理解1. 学生阅读《树朋友》的文本，并回答以下问题：a. 文章主要讲了什么？b. 文章通过什么样的故事表达了对环境的关注？c. 文章的结尾给我们留下了什么样的启示？2. 学生分组讨论并汇报答案。

步骤三：分析文本1. 引导学生分析文章的结构：开头、主体、结尾。

2. 引导学生分析文章的语言特点：使用生动的形象化的描述、用反问句引起读者的思考等。

步骤四：扩展思考1. 提问：为什么作者选择了树作为环保的主题？它有什么象征意义？2. 学生分组思考并展示自己的答案。

步骤五：讨论环保1. 给学生一个任务：小组内讨论，设计一份海报或宣传册，旨在提高同学们的环保意识。

2. 学生在小组内共同讨论，并展示结果。

3. 教师点评和总结：引导学生总结环保的重要性，激发学生保护环境的责任感。

四、课后作业：设计一个小实验，用不同的方法来宣传树的重要性。

将实验过程和结果记录下来，并书面总结。

五、教学反思：通过阅读《树朋友》这篇短文,不仅让学生初步了解了环保的重要性，还培养了学生的阅读和理解能力。

通过讨论和合作的方式，培养了学生的团队合作精神和表达能力。

同时，通过扩展思考和互动讨论，激发了学生的思考和批判性思维能力。

通过设计小实验和写总结，培养了学生的实践能力和归纳总结能力。

大班语言《朋友树》教案教案标题：大班语言《朋友树》教案教学目标：1. 通过《朋友树》这个故事，培养幼儿的语言表达能力和创造力。

2. 帮助幼儿理解友谊的重要性，并学会分享和合作。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力。

教学准备：1. 《朋友树》的故事书或故事PPT。

2. 朋友树的图片或幼儿手工制作的朋友树模型。

3. 卡片或纸张。

4. 彩色笔或彩色粉笔。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿们打招呼，引起他们的注意力。

2. 准备一张朋友树的图片或朋友树模型，让幼儿们观察并猜测这是什么。

3. 引导幼儿们思考和讨论朋友的重要性，以及朋友之间的互助和合作。

故事讲解：1. 准备好《朋友树》的故事书或故事PPT，向幼儿们讲解这个故事。

2. 在讲解故事的过程中，适时停下来与幼儿们互动，询问他们对故事情节的理解和感受。

3. 引导幼儿们思考故事中的主题和教训，例如友谊的重要性、分享和合作的意义等。

活动1：朋友树绘画1. 给每个幼儿发放卡片或纸张。

2. 让幼儿们用彩色笔或彩色粉笔绘制自己心目中的朋友树。

3. 鼓励幼儿们发挥想象力，可以在树上画上自己和朋友们的形象，或者画上各种动物、花草等象征友谊的图案。

活动2：朋友树游戏1. 将幼儿们分成小组，每组站成一个圆圈。

2. 每个小组选择一个“树”的角色，其他幼儿则是“朋友”。

3. “树”的角色会在圆圈中间站定，其他幼儿则围绕着“树”转动。

4. 教师会喊出一个数字，例如“3”，然后“树”的角色需要找到并牵住指定数量的“朋友”。

5. 继续进行游戏，每次喊出的数字可以逐渐增加，增加游戏的难度。

总结：1. 回顾故事中的主题和教训，与幼儿们一起总结友谊的重要性，并强调分享和合作的意义。

2. 鼓励幼儿们分享自己在活动中的体验和感受。

3. 夸奖幼儿们的参与和努力。

拓展活动：1. 给幼儿们分发纸和彩色笔，让他们画出自己与朋友们的合影，并在图片上写下对朋友的祝福语。

2. 鼓励幼儿们与自己的朋友分享这个故事，并邀请他们一起制作一棵真实的朋友树，可以使用纸板和彩纸等材料。

我和大树做朋友大班美术活动教案〔通用5篇〕我和大树做朋友大班美术活动教案〔通用5篇〕我和大树做朋友大班美术活动教案篇1设计思路：近段时间我们班一直在进展“拜访大树”的主题，《指南》中指出“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和时机，在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验……用自己的方式去表现和创造美”。

我们带孩子走进社区，让他们看到、听到、闻到、摸到不同种类、不同环境中的树，为了实现《指南》艺术领域中“感受与欣赏”目的1中提到的“喜欢自然界和生活中美的事物”，于是我们引导孩子有意识的感受、发现、搜集与树有关的美的事物，如树上掉落的树叶，修剪的树枝、藤条等。

让孩子去感受、发现和欣赏这些事物本身所具有的自然美，以及它们的特征，从而鼓励孩子用这些树身上美的事物大胆的、创造性的进展组合拼贴、编织、拓印、绘画等。

老师创造条件和时机，支持幼儿自发的艺术表现，用这些物品创作出具有个性化的作品，来布置我们的环境、美化生活，进步孩子的成功感和成就感，满足自我实现的愿望。

既而也实现了指南艺术领域中“创造与表现”里目的2“具有初步的艺术表现与创作力”“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”的目的。

所以，我选择了这个主题并设计了这个活动，引导孩子发现、搜集生活中、自然界中美的事物，既而用这些美的事物进展艺术的提升和创造，使我们的环境更加的美化。

活动目的：1、能感受、发现和搜集树身上美的事物，如树叶、树枝、树块、柳条等。

2、能用搜集的树身上的物品和其他辅材运用画、粘贴、缠绕等方法装饰打扮作品，并能用制作的作品打扮教室。

活动准备：半成品：树枝做成的小树、柳条编成的花环、用树枝、树叶等做成的画框、木板画。

每桌提供的材料：树叶、树枝、果壳、野果、玉米粒、彩色毛球、扭扭棒、彩色皱纹纸、白色泡沫球、剪刀、保丽龙胶、油性笔、大头针、小橡皮筋等作品欣赏PPT活动过程：一、引出主题，激发兴趣〔自主发现〕引导幼儿装扮自己的作品来打扮教室，激发创作欲望。

大班小树的朋友语言活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言领域活动教材》第四章“故事里的世界”，详细内容为“小树的朋友”一节。

通过讲述小树和它的朋友们在森林里的生活，使幼儿了解自然、关爱环境，并学会珍惜友谊。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，了解小树和它的朋友们的情感交流，培养幼儿的语言表达能力。

2. 通过故事，让幼儿认识到大自然的重要性，提高环保意识。

3. 培养幼儿团结友爱、互帮互助的品质，增强人际交往能力。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，掌握故事中的生词和句型。

难点：让幼儿学会用语言表达自己对友谊的感悟，培养环保意识。

四、教具与学具准备教具：小树、小鸟、小兔子等故事角色道具，PPT课件。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小树，邀请幼儿扮演小鸟、小兔子等角色，进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验友谊的乐趣。

2. 故事讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示故事内容，讲解小树和它的朋友们的日常生活，引导幼儿关注故事中的细节。

3. 例题讲解（10分钟）教师挑选故事中的典型句子，引导幼儿用语言表达自己的情感，如：“小树听了小鸟的歌声，心里很高兴。

”4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿结合故事内容进行回答，如：“小树的朋友都有谁？它们是怎样帮助小树的？”5. 课堂互动（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿谈谈自己对友谊的认识，以及如何保护大自然。

六、板书设计1. 故事“小树的朋友”2. 故事角色：小树、小鸟、小兔子等3. 重点词汇：友谊、环保、帮助、关爱等4. 句型示例：小树听了小鸟的歌声，心里很高兴。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用自己的话复述故事内容，并谈谈你对友谊的理解。

答案示例：小树的朋友有小鸟、小兔子等，它们互相帮助，共同成长。

我觉得友谊就是互相关心，互相帮助，让我们的生活更加美好。

2. 画一幅关于小树和它的朋友的画，体现出环保意识。

一、教案名称：大班科学活动——我们的大树朋友二、活动目标：1. 了解大树的生长特点和生态价值，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

2. 通过观察、操作、交流，提高幼儿的观察力、动手能力和表达能力。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强环保意识。

三、活动准备：1. 实物准备：大树图片、树叶、果实等。

2. 材料准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、活动过程：1. 导入：教师出示大树图片，引导幼儿观察大树的外观特征，如树干、树叶、果实等。

2. 基本内容：a. 教师讲解大树的生长过程，让幼儿了解大树的生命周期。

b. 幼儿分组讨论大树对人类和环境的作用，如提供氧气、净化空气、调节气候等。

c. 教师引导幼儿动手制作树叶、果实等，培养幼儿的动手能力。

3. 延伸内容：a. 教师带领幼儿进行户外观察，寻找校园里的树木，了解树木的生长环境。

b. 幼儿回到活动室，用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的大树。

c. 教师组织幼儿进行作品分享，培养幼儿的表达能力。

五、活动总结：通过本次活动，幼儿了解了大树的生长特点和生态价值，培养了幼儿对大自然的热爱和保护意识。

在活动过程中，幼儿的观察力、动手能力和表达能力得到了提高，也培养了幼儿的团队合作精神。

六、教学评估1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大树知识的理解和掌握程度。

2. 评估幼儿在制作树叶、果实等过程中的动手能力和创造力。

3. 通过作品分享，评估幼儿的表达能力和想象力。

4. 搜集幼儿在户外观察活动中的表现，了解他们的观察力和环保意识。

七、教学反思1. 反思活动内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。

2. 反思活动过程是否有利于幼儿的观察、操作和交流，是否需要优化。

3. 反思教学方法是否激发幼儿的兴趣和参与度，是否需要改进。

4. 反思自己的教学态度和引导方式，是否鼓励了幼儿的探索和创新。

八、教学延伸1. 开展“保护大树”主题活动，让幼儿了解保护树木的重要性，培养环保意识。

2024年幼儿园大班语言教案《小树的朋友》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第一节《小树的朋友》。

通过本节课的学习，使幼儿了解小树的生长过程，以及小树与自然界中其他生物的友谊。

二、教学目标1. 让幼儿了解小树的生长过程，知道树木对自然界和人类的重要性。

2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小树与自然界中其他生物的友谊，以及树木对环境的重要性。

重点：掌握小树的生长过程，学会用语言描述树木的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：小树的生长过程图、小树与动物朋友的图片、PPT课件、录音机。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的树木，引导幼儿关注树木的生长情况。

通过观察，让幼儿分享自己看到的树木特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课导入（5分钟）教师展示小树的生长过程图，引导幼儿观察并讲述小树的生长过程。

通过讲解，让幼儿了解小树与自然界中其他生物的友谊。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示PPT课件，展示小树与不同动物朋友的图片，引导幼儿观察并描述它们之间的关系。

教师邀请幼儿用语言表达出小树与动物朋友的友谊，并进行点评。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的小树和动物朋友。

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿用语言描述画中的内容。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

6. 课堂小结（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，巩固小树的生长过程和友谊主题。

培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

六、板书设计1. 《小树的朋友》2. 内容：小树的生长过程小树与动物朋友的友谊热爱大自然，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小树和动物朋友，并用语言描述它们之间的友谊。

大班社会教案课件树木是我们的好朋友一、教学内容1. 了解树木的基本特征和生长环境。

2. 认识树木对人类和地球的重要性。

3. 学习如何保护树木和环境。

二、教学目标1. 让学生了解树木的基本特征和生长环境，提高他们的观察和认知能力。

2. 通过学习，使学生认识到树木对人类和地球的重要性，培养他们的环保意识。

3. 培养学生学会如何保护树木和环境，提高他们的实践操作能力。

三、教学难点与重点重点：让学生了解树木的基本特征和生长环境，认识树木对人类和地球的重要性，学会如何保护树木和环境。

难点：如何让学生深刻理解树木对人类和地球的重要性，并激发他们的环保意识。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、树木模型等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一段关于树木的短视频，引导学生关注树木，激发他们的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）利用PPT课件，详细讲解树木的基本特征、生长环境以及树木对人类和地球的重要性。

3. 实例分析（10分钟）通过展示一些图片和案例，让学生更加直观地了解树木的重要性，如树木如何净化空气、保持水土、提供栖息地等。

4. 实践操作（10分钟）让学生分组进行树木模型制作，培养他们的动手能力，同时加深对树木的认识。

六、板书设计板书内容主要包括：树木的基本特征、生长环境、对人类和地球的重要性以及保护树木的方法。

七、作业设计1. 画一幅关于树木的画，并写上自己对保护树木的决心。

答案：孩子们可以根据自己的理解和想象，画出自己心中的树木，并在画旁边写上保护树木的决心。

2. 回家后，和家人一起寻找附近的树木，观察并记录树木的基本特征，拍照留念。

答案：孩子们可以和家人一起观察附近的树木，记录树木的名称、高度、树干、树叶等特征，并拍照留念。

八、课后反思及拓展延伸课后，教师应认真反思本节课的教学效果，观察学生对树木的认识和保护意识的提高。

同时，可以组织一些关于保护树木的实践活动，如植树节、绿化家园等，让学生将所学知识付诸实践，提高他们的实践能力。

大班音乐游戏《树朋友》一、活动目标：1 .用肢体语言感受和创造性表现音乐。

2 .在集体中体验游戏的快乐。

二、活动准备：物质准备：配乐，PPT经验准备：了解树的成长过程三、活动过程：（一）故事导入唤起兴趣1.播放PPT,讲述故事。

一天清晨朵朵在院子里发现了一颗小种子，你们猜她会怎么做？会发生什么样的故事呢？请听音乐！（二）情景带入创意表达1.完整播放音乐一次。

听完这个音乐，你有什么样的感觉？你们都觉得这个是有趣而又快乐的故事，没错，让我们也一起走进他们的故事去听一听、看一看吧。

3 .（播放第一段）边听音乐边画图谱。

准备开始……播放第一段音乐第二次。

师：小种子是怎么长大的？（发芽了，长大了，长高了，长成小树苗了）谁能用身体动作来表现她是怎样长大的呢？播放第一段音乐第3次园丁来看种子是怎样长大的。

（跟着音乐做动作）师：这颗小种子长出叶子了，你的枝条长胖了，你的叶子变多了。

太开心了，我的小种子长成小树苗了。

4 .播放第二段音乐风和日丽，小树苗每天都很开心。

夏天到了，天气越来越热，小树苗遇到了好多困难，你猜她怎么了？播放第二段音乐，出示图谱。

她的心情怎么样？（伤心，难过，着急，沮丧）用动作表现她遇到困难时的样子。

跟着音乐多次游戏。

5 .播放第三段音乐。

尝试跟着音乐一起自由的表现他们的快乐。

（三）互动游戏经验升华1.分角色表演，与幼儿进行多次完整表演。

师：小树苗的成长过程太有趣了，我也想感受一下。

（四）结束活动在园丁的照顾下小种子长成了参天大树，天晴的时候园丁朵朵在大树底下乘凉看书，他们成为了相互依偎的好朋友。

大班主题教案：保护树朋友教学目标通过实际的教学活动，帮助孩子们了解树木的作用，掌握保护树木的重要性，培养孩子们对自然环境的尊重和保护意识。

教学准备•树叶、树枝、树皮等自然物品•画纸、彩绘笔•幻灯片及投影设备•保护树木相关的幼儿童绘本、视频等资料教学过程1. 导入活动教师出示一张图片或展示部分幻灯片，引导孩子们感受树木在生命链中的重要地位，带领孩子们一起讨论树木的作用。

例：树木可以吸收二氧化碳，释放氧气，维持气候平衡。

树木是地球上最重要的水源保护者，土壤保护者。

在生态系统中，树木是自然的调节剂和环保生态基础。

2. 树木保护知识的介绍针对孩子们常见的行为，讲解和重点提醒孩子们不能在树木身上写字、涂鸦，而且不能摘花、采果等破坏树木的行为。

在最后一个行为中，与孩子们一起讨论不能摘花、采果的原因，这也是一个很好的过程，帮助孩子们更好地了解和认识自然环境中的各种生物。

3. 实践活动让孩子们亲自动手，寻找自然界中的树叶、树枝、树皮等自然物品，并记录观察在书面上。

让他们感受自然界中到处都是我们可以欣赏和保护的美丽动物和植物。

4. 绘画活动让孩子们在彩绘纸上画出自己对树木的理解和感情，也可以根据孩子们给出的话题让他们自由发挥。

例：我们如何保护树木？每个孩子都画自己想到的要点。

紧接着，教师可以对画面的内容进行点评，纠正和提示等。

5. 教学过程总结放映一段和孩子们保护环境相关的幼儿童绘本的视频，并引导孩子们回想总结今天的探究和活动，再强调我们保护树木的重要性。

注意事项1.教学内容可以根据孩子们的学习兴趣和年龄水平进行适当调整，增加活动的趣味性，让孩子们更加愉快地学习。

2.教师在教学中需要注重互动和引导，尊重孩子们不同的思维习惯和学习方式，避免过度干预和纠正孩子们的错误。

3.教学内容需要切实可行，尽可能让孩子们在教学中愉悦地贯彻实践，以增强他们保护环境的意识。