八年级语文上册专项复习：病句的辨析、修改与应用文-教育文档

初二语文修改病句专题复习【同步教育信息】一. 本周教学内容：修改病句专题复习二. 病句的常见类型和修改方法：辨别句子有无语病，句意表述是否明确，这是衡量学生语文基础知识掌握得是否牢固的标准之一。

辨别和修改病句这类试题既可以考查学生所掌握的语法、修辞、逻辑等方面的知识，又可以了解学生阅读、分析、表达等方面的能力。

常见病句有如下类型：（一）用词不当：在使用词语时，如果不理解词语的含义，不考虑词语使用的对象和范围就会造成用词不当。

例：（1）由于技术的原因，第三机床厂生产了大量不合格的次品。

（2）不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。

例（1）为单句中的用词不当。

“次品”就是比标准产品差的产品，前面又用“不合格”来修饰，画蛇添足。

可将“不合格”删去。

例（2）为复句中的用词不当。

“不管”表条件关系，它后边跟的词语往往有选择性，或是列举可供选择的几项，或是包含有疑问代词“谁”、“怎样”等。

“尽管”表示转折关系，它后面跟的词语不能有选择性。

而“十分”一词不具备选择性，故应把“不管”改为“尽管”，“也”改为“还”。

（二）语序不当：一般的说，句中成分的排列次序是固定的。

如果语序不对，句意表述就不明确。

大致说来，语序不当包括定语语序不当，状语位置不当，表述顺序不当。

例（3）李师傅生日那天，收到了许多朋友送来的礼物。

例（4）参观一个小时后，就有人陆续出来了。

例（5）他的演唱对我爱好音乐，接近音乐产生了很大的影响。

例（3）为定语语序不当，造成了歧义。

表数量的“许多”既可以修饰“朋友”，又可以修饰“礼物”，表意不明。

这就要求调整语序，或选用适当的量词。

此句可把“许多”移到“礼物”前，也可在“许多”后加“位”字。

例（4）为状语语序不当。

状语“陆续”是修饰“有人出来”的，不是修饰“出来”的，应把它放在“有人”前才行。

例（5）的表述顺序不当。

按正常的逻辑顺序应先接近，然后才能爱好，故应把“爱好音乐”与“接近音乐”调换一下。

（三）搭配不当：搭配不当主要指主谓、动宾、主宾、修饰语与中心词之间及关联词的搭配不当。

专题03病句的辨析与修改知识串讲这次班会对怎样提高学习效率的问题也交换了广泛的意见。

句中主语是“狂风和暴雨”，谓语是“下”,可以说“下雨”,但不能句中如果出现了以下关键词，很有可能是病句，要特别注意。

如果反问句中出现了否定词,往往易出语病。

如果出现语病,只要删去大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。

中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三修改之后还要再读一读，体会一下意思是否符合作者本意,是否正确、专题过关1．（2022·湖南岳阳·八年级期末）下列句子没有语病的一项是（）A．小红刚转到我班，有些同学还不认识。

B．王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”C．在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。

D．由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。

2．（2022·广西贺州·八年级期末）下列句子没有语病的一项是（）A．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。

B．川贝枇杷膏的主要成分是由川贝母、枇杷叶等中草药组成的，因此毒副作用比较小。

C．《清明上河图》不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术宝库中的珍品。

D．经过持续不断的环保治理、重拳出击，让昭平的山变得更青了，水变得更绿了。

A．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。

B．通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。

C．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午休。

D．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会减弱孩子的自我保护意识。

4．（2022·四川德阳·八年级期末）下列句子没有语病的一项是（）A．北京冬奥会、冬残奥会是我国“十四五”初期举办的重大标志性，以往的办奥理念与创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念高度契合。

B．参加篮球赛的运动员们清楚，一个球的输赢，不仅关系到个人的颜面，而且关系到班级的荣誉。

辨析并修改病句一、考纲要求：辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

二、考点释要本考点的考生主要立足于辨析与修改。

从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。

三、知识点分解病句类型：（一）语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。

（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。

（将"无比"的调至"热情"前）3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。

（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。

4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。

（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）5、多层状语语序不当。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

（应将"任意"调至"欺侮"之前）6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

（"他"应移到"如果"的后面）7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。

）8、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。

）（二）搭配不当。

1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。

几种常见类型： 几种常见类型：
1搭配不当 搭配不当 2语序不当 语序不当 3不合逻辑 不合逻辑 4成分残缺 成分残缺
5重复累赘 重复累赘 6结构混乱 结构混乱 7用词不当 用词不当 8歧义 歧义
法一： 法一：主干枝叶梳理法
例1：春天的杭州是一个美丽 ： 的季节。 的季节。 搭 春天的杭 配 找主干 修改 州是一个 不 美丽的 当 。 杭州是 季节
练一练
语序不当
1、班委会上，大家认真讨论并听取了 、班委会上， 班长递交的关于美化教室的方案。 班长递交的关于美化教室的方案。 修改：班委会上， 修改：班委会上，大家认真听取并讨论 了班长递交的关于美化教室的方案。 了班长递交的关于美化教室的方案。 2、为了避免今后不再犯类似 不合逻辑 、 否定过度) 否定过度 的错误， 的错误，我们必须认真总结经 (否定过度 验教训。 验教训。 修改：为了避免今后再犯类似的错误， 修改：为了避免今后再犯类似的错误， 我们必须认真总结经验教训。 我们必须认真总结经验教训。
八年级上学期专题 复习课
病句的辨析 与修改
病句： 病句：
违反语法结构规律 或客观事理的句子 。
*“辨析与修改”，即要求我 们： ①判断类型 ②修改病句 *答题规范(两种)：
1、要求在原句修改。 、要求在原句修改。 2、另外给出答题线，按此格 、另外给出答题线， 式： 应改为： “…… ”应改为：“…...。” 应改为 。
练一练
下列句子没有语病的一项是（ 下列句子没有语病的一项是（ ） B A、周围数千名群众的生命可能遭到 、 严重的损失。 严重的损失。 搭配不当 B、通过一段时间的锻炼，我的体质 、通过一段时间的锻炼， 增强了。 增强了。 C、从房内飘出一股清香的龙井茶。 、从房内飘出一股清香的龙井茶。 D、代表们对开发山区的经济交换了 、 广泛的意见 。语序不当 （ 2003年中考试题） 年中考试题

【答案】A 【解析】B项,不合逻辑,两面对一面;C项,成分残缺;D项,语序不当
11.下列句子中没有语病的一项是(
)
A．在“安全生产月“活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知
识走进千家万户。
B．夜市上人头攒动，热闹非凡，所售商品种类繁多，吃的喝的玩的、
用的一应供全。
C．近年来，过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染，必
在介词的运用上，极容易出现的语病。如： 经过老主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息。 5．并列词组 并列词组的运用上，常常犯有前后部分搭配不当的毛病。如： ①这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多 次受到上级领导的表彰。 ②有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人 的事件，及时地进行了批评教育和严肃处理。
的再生能源。
【答案】A 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病 句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分 析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修 改病句的语感能力。要先熟知病句类型。单句病句类型主要有语序不 当、搭配不当、成分的残缺或赘余、结构混乱、表意不明、语意重复 等；复句病句类型是关联词语使用不当，或滥用，或残缺，或位置错 误，或搭配错误。
【答案】C 【解析】A语序不当，改为“同学间掀起了”；B两面对一面的问题，删 除“否”；D缺主语，删除“使”；
15.下列句子中没有语病的一项是 ( ) A．良好的心态是学生学习能否取得成功的重要因素。 B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 C．为了防止春季流感不在全校范围内蔓延，学校政教部门采取了强 有力的防控措施。 D．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文， 还要在生活中学语文。

例2：难道你能否认你不应该刻苦学习吗 ?
(用了反问句，语意恰好相反。可将“不”去掉 )
辨析病句的基本方法
? 7、代词在句中，要注意看指代是否明确。
例：美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只 是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法 是否定的。
“此”是指“到底只是嘴上说说”还是指“采取果 断措施”不明确。
辨析病句的基本方法
? 4、看到几个并列成分时要注意：
? （2）是否有大小概念的 包含与被包含 关系。
（1）我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
(“牙膏”、“牙刷”属“日用品” ，不能并列表述， “和”改 为“等”) （2）出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人 和妇女。（分类不当。“青年工人”和“老工人”和“妇 女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉 “妇女”） （3）全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知 识。
例句: 我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件， 否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。
句中“否则”和“拿不出新软件”重复，应去掉后者。
? 14、出现判断词“是”的句子要注意
例1: 摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提高翻 译质量的问题。
这一句的主干是“任务是问题”，显然判断不当， 可将“任务”去掉。
（2）我们能不能 培养出“四有”新人，是关系到我们党 和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
（3）如何才能让大家都富起来呢 ? 关键的问题是知识在 起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富 的充足往往是以知识的充实为前提的。
辨析病句的基本方法
? 4、看到几个 并列成分时要注意：（ 1）主、谓、 宾是否搭配得当 （多主语、多宾语、多谓语）

八年级上学期语文期末病句复习专题知识链接: 病句常见的类型一、成分残缺1.主语残缺。

①从王老师这段话里, 说明了搞好环境卫生的重要性。

②通过阅读名著, 使我的语文能力有了明显的提高。

解析: ①中可删去“从”“里”, 让“王老师这段话”作主语。

②也是缺少主语。

可将“使”删去, 让“我”作主语。

2.谓语残缺。

③这是一批有志之士, 他们有不畏劳苦的精神, 勇敢地向着世界科学的高峰。

④语文是各门学科的基础, 不学好语文, 就不可能有条有理的思维能力和准确清楚的表达能力。

解析：③句中“向着……高峰”后面缺少一个谓语, 应在后面加上“攀登”作谓语。

④句后面部分的主干是“不可能……思维能力和表达能力”, 可在“不可能”后面加上“具有”作谓语。

3.宾语残缺。

⑤学校研究了关于在改革开放形势下如何做好思想政治工作。

⑥我们要学习雷锋同志毫不利己专门利人, 全心全意为人民服务。

解析: ⑤句末尾应加上“的问题”。

⑥“专门利人”后面应加“的精神”。

二、语意重复1.定语的多余①到会的15名与会者展开了热烈地讨论。

（“与会者”即出席会议的人）②对学校的未来发展, 专家们提出了许多真知灼见的意见。

（“真知灼见”即正确而透彻的见解）2.状语的多余①我对别人的意见从来不随便苟同。

（“苟同”即随便地同意）②我们可不要白白虚度了此生。

（“虚度”即白白地度过）3.补语的多余①爸爸看完小品后忍俊不禁笑了起来。

（“忍俊不禁”即忍不住笑了起来）4.谓语的多余①睡眠有三忌: 一忌睡前不可恼怒, 二忌睡前不可饱食, 三忌卧处不可当风。

（“忌”即不允许）②幻想小说不失为是一种新的文学样式。

（“为”即是, 表示判断）还有一些常见的语义重复。

比如: “凯旋而归”“胜利凯旋”“囊括全部金牌”等。

三、搭配不当1.主语和谓语搭配不当这类语病的出现, 常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多）, 造成多个主语共用同一个不能共用的谓语, 或多个主语多个谓语不能对应搭配。

（析：把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。 如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是" 成绩不好是可想而知的"。）
2.语句杂糅
上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十 多年的加拿大籍华裔作者之手。
（析：是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末 的"作者之手"）
【提醒：常见的介词有“对、通过、在、使、从、由于”等词，使句子 的主语隐藏了起来，造成成分残缺的语病。修改时需准确把握句子的真 正主语后，才把多余的字、词删去。】
2.缺少谓语
原因：状语较长，省略了谓语中心语
中国人民为建设一个现代化的社会主义强国。
（析：句中主语是“中国人民”，状语是“为建设一个现代化的 社会主义强国”，句子缺少谓语。应在句子末尾加上“而努力” 作谓语）
（析:“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。）
7.一面与两面搭配不当。
例如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
（析:“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能 否”。）这样的两面词还有：是否、有没有、成败、好坏、优劣等。
（二）语序不当
1.逻辑语序不当
例如：学校通过并研究了新的规章制度。
例题解析
1、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及 人与自然和谐相处的美好愿望。
B、近年来，龙口市各行政村以南山精神为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，描给着 家园未来美好的远景。
C、21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛 地学习外国先进的科学文化。

专题04 病句辨析与修改1.下列句子中，没有语病的一项是（）A. 升旗时，全校师生的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。

B. 能否在公众场所戴口罩，是巩固防疫成果的重要前提。

C. 为了防止学生不再下河洗澡，我校举行了一次全校性的“防溺水”主题班会。

D. 我们阅读优美的散文，可以培养审美情趣。

【答案】D【解析】A.搭配不当，去掉“和歌声”；B.两面对一面；去掉“能否”；C.否定不当，去掉“不”；故选D。

2.下列句子中没有语病的一项是（）A. 晚会以后，她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我的耳边。

B. 我们要用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。

C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育，并制订了交通安全管理条例。

D. 由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

【答案】B【解析】A.搭配不当，可改为“晚会以后，她那优美的舞姿还浮现在我的脑海里，动听的歌声还回响在我的耳边”或去掉“优美的舞姿”及其之后的顿号；C.否定不当，去掉“不”；D.缺主语，去掉“由于”或“使”；故选B。

3.下列句子中没有语病的一项是（）A. 本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。

B. 执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。

C. 史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。

D. 一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。

【答案】D【解析】A．语意重复，“服务G20，奉献G20”和“作为目的”重复，可以删去“作为目的”；B．成分残缺，“加大了对上市蔬菜抽样检测”后缺少宾语，其后可加上“的力度”；C．用词不当，“描写”用词不当，应改为“写”；故选D。

4．下面句子没有．．语病的一项是（）A．秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。

八年级语文上册病句类型知识点总结
八年级语文上册病句类型知识点总结
1、成分残缺(缺少主语、缺少宾语)
①通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。

改正：删去“通过”或者“使”，句子就有主语了。

②这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。

改正：在“流失”后面补充“的行为”，这样句子就有了宾语了。

③随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。

改正：在“干预”后面补充“的方法”，这样句子就有了宾语了。

总结：修改的一般方法--通读句子，找出缺少的`或多出的成分，补上或者删掉。

2、搭配不当
①省委XX追认他为“湖南省抗冰救灾模范”“烈士”等荣誉称号。

改正：将“追认”改为“追授”，或者删去“等荣誉称号”。

②为了活泼毕业班同学的课余生活……
改正：将“活泼”改为“活跃”或“丰富”。

③向全世界表现了中国航天科学技术的成果。

改正：将“表现”改为“展示”。

总结：修改的一般方法--找出搭配不得当的词语，改换搭配得当的词语。

专项三病句辨析与修改一、明确常见病句类型（一）搭配不当（请写出修改意见）1 随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。

2 多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

（二）语序不当（请写出修改意见）3 滨州市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。

4 央视某节目最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。

（三）成分残缺（请写出修改意见）5 部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。

6 通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。

（四）成分赘余（请写出修改意见）7 为了防止病情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。

8 李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。

（五）句式杂糅（请写出修改意见）9 中国女排奥运会上的成功是因为她们勤奋努力的结果。

10 本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。

（六）表意不明（请写出修改意见）11 他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。

12 性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。

（七）不合逻辑（请写出修改意见）13 广西居民纸质图书的阅读率偏低，手机阅读将成为了广西居民最倾向的阅读方式。

14 漫步遨游在书的海洋。

二、病句综合练（一）选择题15 新素材［2021·湖北武汉高新区期中］下列各句有语病的一项是( )A.党中央对“双减”工作做出决策部署以来，武汉市坚持目标导向，加大工作水平，加强改革创新，取得了一些实效。

B.“双减”工作是一项重大政治任务，武汉政府必须提高认识、扛起责任、勇于探索，为全国“双减”工作做好示范。

C.在武汉生活很美好，市民能随时随地享受东湖绿道带来的惬意休闲。

辨析病句的基本方法
• 5、当看到有关联词语的句子时应注意： • （1）看有些必须配套使用的关联词是否搭配得当。 • （2）以介词开头的句子，要检查是否缺主语。 (“当…时” “以…为…” “从…上” “自…以来”等，都是成套使用的 )
例1、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和 积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 例2、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最 后脸上勉强露出一丝笑容。
辨析病句的基本方法
• 4、看到几个并列成分时要注意： • （3）注意并列词语（一般是谓语）的位置。
例1：制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强 化人体机能的多种营养成分。 （按产品的制作程序，应该是先“选料”，后“制作”。 改成“选料上乘、制作精良” 。） 例2：经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界 评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗 址考古获得一系列重大成果。“整理、研究和发掘”这个并 列短语语序不当，应改为“发掘、整理和研究”。
辨析病句的基本方法
8、如果句中出现了数量词，看是否重复、 矛盾或不合逻辑。如：平均约在6000人次左右、 最高时速可达100公里小时、至少50来人 • 例1：广东每年虾产品出口超过一亿美元以上， 一旦被征收反倾销税，整个虾产品出口将遭受沉 “超过”与“以上”重复，可以删去“以上”。 重打击。
例2：河南省栽植泡桐至少二亿棵左右，泡桐栽种面积 增加到一千万亩以上。 “至少”与“左右” 矛盾。
辨析病句的基本方法
• 4、看到几个并列成分时要注意： • （（1）我上街买了牙膏、牙刷和日用品。 (“牙膏”、“牙刷”属“日用品” ，不能并列表述， “和”改 为“等”) （2）出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人 和妇女。 （分类不当。“青年工人”和“老工人”和“妇 女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉 “妇女”） （3）全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知 识。 （用“特别”一词加以强调的对象应是前面 所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系， 而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系， 应将“中学生”改为“中学生团员”。）

一、病句辨析搭配不当：一个完整的句子主要组成成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

搭配不当就是指各个组成成分之间修饰与被修饰，支配与被支配的关系不合理。

二、病句修改此处敌军虽然抵抗力顽强，但是我军奋勇激战，歼灭了一切抵抗之敌。

这个句子的搭配不当，其实是关联词和主词的搭配不当，也可以看作是语序不当。

这种语病不好辨识，要认真看清特点哦！当表示复句的表述内容为不同的主语时，要把主语放在关联词后；如果是同一主语，就要把主语放在关联词前，也就相当于同一主语支配这个复句。

第2课一、病句辨析搭配不当：指句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律，有主谓宾之间的搭配不当，也有修饰语和中心词的搭配不当。

二、病句修改小女孩趴在水边，两只小手淘着水玩。

同学们，只是少了一个“用”字。

但是多读几遍，就会发现有很大区别哦！分析一下句子结构，再理解一下句子的意思，发现问题在哪里了吧！多一字少一字，不容忽视呀。

第3课一、病句辨析表意不明：在句子使用过程中，如果语言让人无法理解，或者不能表达确定的意思，就会造成表意不明。

二、病句修改红军的偷袭企图把德国人吓坏了。

这个句子表意不明，是存在歧义的。

不同的停顿会产生不同的意思。

试一下，你读出两种意思了吗？第4课一、病句辨析不合逻辑：我们说话写文章，都必须从客观实际出发。

有的句子在意义的表达上不合事理，前后矛盾，就产生了不合逻辑的语病。

二、病句修改中国的圆明园是世界上都没有的一个奇迹。

这个句子很容易分析出语病哦。

你看出来了吗，是哪里不逻辑呢？一、病句辨析分类不当：表示并列关系的连词，如“和、与、以及”还有“、”等连词在使用时，会出现并列不当，即并列成分有种属关系或分类标准不一，从而造成语病。

二、病句修改老年、青年、女人、孩子们，一群群涌向那座山峰。

四个词语并列，造成语病的原因是哪个词造成的呢？第6课一、病句辨析搭配不当：指句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律，有主谓宾之间的搭配不当，也有修饰语和中心词的搭配不当。