探索大学生党员后续教育

探索大学生党员后续教育
关键词：大学生党员后续教育载体
高校中，大学生党员队伍是大学生中先进性的代表群体，是国家建设和发展事业的骨干力量，他们的政治理论水平、思想道德修养和党性观念直接关系到国家的前途和命运。

当前，大学生党员队伍的主流是好的，能够经受得起考验。

但是，随着我国改革开放的不断深入、市场经济的持续发展、意识形态教育的不足和国家法律制度的不够健全，一些不良风气和阴暗思潮正在涌动，“唯金钱论”“唯权力论”和“人生得过且过”的论调一定程度流行，少数大学生党员经不住诱惑，抵抗不良思潮的能力下降。

在大学生党员群体中，出现了政治觉悟不高、思想道德滑坡、组织纪律性不强、先锋模范作用不够、自我要求不严等现象，对大学生党员进行深入持续的再教育势在必行。

一、大学生党员队伍后续教育方面存在的主要问题
近几年，大学生党员的数量有了明显的增长，队伍不断扩大，由此引来的大学生党员先锋作用不强、学生中威信不高、号召力不足等现象日渐突出，究其原因主要有五个方面。

一是专职党务干部不足，高校不断的扩招，使教育资源面临极大挑战。

目前，大学生党员教育管理的责任主要落在学生辅导员队伍，而辅导员一身多职，日常工作量大，难以把学生党员的后续教育工作到位；二是党支部对学生党员缺乏针对性的教育机制，工作重心在党员发展而非党员教育；三是制度不够健全，没有相应教育的目标，如何教育、教育到何种程度更多依赖于支部书记的个人理解，缺乏统一的标准；四是缺乏后续教育的载体，大学生党员数量众多，有效性教育的阵地相对缺乏；五是部分党员对自己要求不高，入党动机不够端正，入党后认为达到了目标，各个方面放松了自己的要求。

二、大学生党员队伍后续教育的主要内容
1．加强端正入党动机教育，坚定理想信念，锤炼党性观念。

随着市场经济的不断发展，其对大学生的负面影响逐渐显现，大学生的价值取向更加多元化，少数学生将入党作为实现个人发展的一种手段，缺乏奉献社会、报效国家和民族的精神，存在功利化和实用主义的倾向。

缺乏正确的人党动机，必然就不能体现共产党员的先进性，更加难以树立实现共产主义的坚定理想和信念，使整支党员队伍的素质下降，形象受到严重影响。

因此，要加大对大学生党员入党动机的教育，要进一步加强理论学习，使之掌握马克思主义的基本原理、党的基本路线、基本纲领和方针、政策，认清社会发展的方向，自觉地利用思主义立场、观点和方法去观察处理一切问题，任何时候都不动摇对马克思主义的信仰、社会主义的信心和共产主义信念；要加强党的最新理论和时事政治的教育，强化其为国为民的忧患意识和历史责任感，把个人发展与国家富强紧密统一。

2．优化组织结构，加强支部建设，发挥战斗堡垒应有的作用。

党支部是党的最基层组织，是学生党员接触最直接、影响最深远的基本单位，也是党员继续教育工作的组织者和执行者。

要合理设置学生党支部，解决目前部分学生党支部过于庞大，难以灵活机动开展活动的难题，发挥学生党支部的活力；要建立继续教育的长效机制，贴近学生党员实际，建立和完善预备党员的培养考察和正式党员的教育监督等制度；要规范党支部发展的流程，提高工作要求，严把党员入口关，从源头上提高学生党员队伍的素质，为加强和改进学生党员继续教育提供组织保障。

3．不断构建有效的教育阵地，提高工作的有效性和针对性。

加强党员教育阵地建设，是新时期搞好党员自身建设的重要措施。

一是要认真分析当前大学生党员队伍的基本情况，提出适合院情的教育培养方案，在实践中增强教育阵地建设；二是要加大宣传力度，增强学生党员教育工作的吸引力，营造良好的党员教育阵地的建设氛围；三是要搞好结合教育，把学生党员理论学习、党性修养等方面的培训提升与学生党员的专业知识学习、社会实践锻炼和日常管理服务相结合；四是开拓创新，不断丰富党员教育管理的途径，提升教育培训的实际效果。

4．加强纪律教育，发挥党员模范作用，在实践中体现党员的先进性。

加强党的纪律教育，规范自身行为是学生党员必须具备的基本条件和进行党性修养的重要内容，是能否体现党员队伍先进性的重要指标，也是大学生党员队伍形象的关键因素。

要教育广大学生党员，在政治上与党中央保持高度一致，拥护中共中央的决定；要正确处理个人和集体的关系，个人利益要服从集体利益；要模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，成为遵纪守法的表率；要主动帮助“后进学生”、“三困学生”，与同学共同成长和进步；要积极工作，及时化解学生中出现的各种矛盾，做好信息的上报工作，发挥桥梁纽带作用；要注重学习专业知识，提升自己的素质和能力，体现党员的先进性。

三、大学生党员队伍后续教育的途径和方法
与时俱进，探索对大学生党员继续培养与教育的途径与方法对大学生党员继续培养与教育，要结合大学生的实际，适应新形势，在保持行之有效的传统教育形式的同时，探索新的途径和方法。

1．加强党校培训和专题性的理论教育，提高教学质量。

业余党校是对大学生进行理论政策、时事政治、党的路线、方针的重要阵地。

要不断加强业余党校的教学管理、完善课程培训体系、提高教学质量，发挥其对大学生的教育培训的重要作用。

一是要完善相关的培训制度，确保人员、场地等方面得到落实；二是要制定合理的教学计划，要坚持走实用型、实践型的培训道路；三是要聘请高水平的任课教师，坚持专职与兼职相结合、校内外相结合、理论与实践相结合的聘请原则；四是要严格培训过程，对学员全程监控、认真执行考勤和考核制度，确保学习的时间；五是要进行专题培训，充分利用“建党节”“国庆节”等契机，开展“主题党日”“党员服务月”等活动，加强学生党员的理想信念和爱国主义教育。

2．实行学生党员辅导导师制，发挥教育引导作用。

发挥大学生党员既是受教育者又是要承担工作、服务他人的双重身份，建立辅导教师制。

聘请资历深的老教师党员担任大学生党员的导师。

通过辅导教师对党的性质、宗旨等的理解，完善学生自身的政治素质修养，便于他们能够在思想和政治上快速成长，进而发挥在学生中的模范带头作用；通过辅导教师对大学生党员进行专业教育和人生教育，提高专业学习的能力和水平，完善个人职业生涯规划，有利于高素质大学毕业生的培养；充分发挥先进党员示范作用，进一步加强积极分子的教育培养，使之尽快成长为大学生党员队伍的后备军。

3．实行学生党员目标管理，建立合理的考核制度。

尝试建立学生党员学期、学年目标机制，以理论学习、专业知识、组织工作和社会服务等为基本内容，把组织的制约性和党员的自觉性有机结合，把个人目标与具体工作密切联系，增强党员的发展意识和服务能力；要建立科学的学生党员考核制度，完善考核指标，减少定性考核的内容，加大定量考核的力度，要涉及到学生党员的政治理论学习、业务学习、社会工作、生活和传帮带等方面，要涵盖支部评议、党员互评、自评和积极分子评议等多个群体，
使定性和定量互为支撑，提高考核的有效性；要合理运用考核结果，对考核优秀的给予表彰奖励，对考核较差的要帮助他分析存在的问题进而提高，对在学生中产生较差影响的要加以批评教育，严重者可以延长预备考察期直至取消预备党员资格，真正发挥考核的功能和作用。

4．典型引导，实施学生党员形象工程。

党员形象工程体现了新时期对大学生党员的新要求，为党员在工作、学习中发挥模范作用搭设了舞台，较好地把高校党建工作与学生思想政治工作、日常管理工作有机地结合起来。

通过开展榜样教育，通过评选“模范党员”、“党员标兵”等活动，培养和树立大学生党员中的先进典型，并通过大会介绍、座谈、海报宣传等方式，弘扬榜样的先进事迹，激励广大学生党员学习仿效。

既要通过高年级优秀学生党员典型案例来教育影响低年级学生，也要开展优秀教师党员与学生的交流座谈，使学生党员学有目标、赶有方向。

5．加强实践锻炼，增强社会认知能力。

要加强学生党员吃苦精神的培养和社会认知能力的提高，组织开展各种类型的实践锻炼和体验活动。

要组织大学生党员组队参加暑期社会实践、志愿者服务和挂职锻炼，深入到社区、工厂和农村等社会一线经受锻炼，脚踏实地的进行劳动实习，转变自己的思想观念；要在校内承担工作和任务，全面负责学生党员责任区工作，指导低年级学生开展各种活动。

6．设立党员责任岗，加强监督反馈机制。

以党支部为单位，在系设置学生党员责任岗，把学生党员的照片、班级、姓名和责任区等情况予以公布，让普通学生知道哪些学生是党员，把党员置身于普通学生的监督之中，这样广大同学也可为其指出不足之处，促使其不断进步，从而加强其党员意识、增强其党性修养。

7．适应时代要求，加强网络载体建设。

在信息时代来临之际，网络以其特有的交互性、及时性和开放性，迅速占领了学生的娱乐和生活空间，已经成为当代大学生生活中必不可少的内容。

要重视网络教育的阵地建设，利用信息和网络提高学生党员的思想政治教育，增强他们明辨是非的能力。

要认真构思建设红色网站，开展灵活多样的学习方式和途径，提高学生党员的学习兴趣，增强网络学习的吸引力；要因势利导开展引导教育，以理服人、以情动人，教育学生党员坚定对社会主义的理想信念。

参考文献：
[1]吕澄．青年学生入党培训教材[z]．北京：红旗出版社，2002．
[2] 许慧清周烁．大学生党员先进性教育之探讨．当代教育论坛， 2005年第12期上半月刊．
[3] 党萍张建．重视对大学生党员的继续教育．学校党建与思想教育．2005年8月．
[4]张耀灿，等．现代思想政治教育学[M]．北京：人民出版社，2001.
[5]保持高校学生党员先进性长效机制建设调研报告[R]．重庆交。