对大学生预备党员继续培养教育工作的思考

浅析大学生党员后续教育存在的问题与对策作者：孙志强来源：《环球市场信息导报》2011年第07期高校往往重视大学生党员的发展环节，而忽视了大学生党员的后续教育管理环节。

该文对加强高校大学生党员后续教育的意义，高校大学生党员后续教育存在的问题以及解决问题的对策进行了探析，引导高校要以发展的眼光和创新的思想进一步加强和改进大学生党员的后继教育工作。

大学生党员;后续教育;问题与对策切实做好大学生的党建工作，是高校党的建设的重要内容，是关系党的执政基础和我国社会主义事业前途命运的一项重要战略任务。

当前，大学生的党建工作探索出了许多新思路，并取得了较大的成就。

但高校学生党建工作在新时期也出现了一些问题，其中较为普遍的是高校学生党员的后续教育相对薄弱，组织生活形式单一、内容枯燥；“重发展，轻教育”的现象较为严重，这对高校党建工作提出了新的思考。

1.高校学生党员后续教育存在的问题1.1存在入党教育“前紧后松”的现象，重入党前培养考察，轻入党后教育监督高校学生党建工作重点往往放在发展新党员上，忽视了对已发展党员的后续教育和培养。

很多党支部在发展党员问题上能够按照组织要求，通过推优、参加入党积极分子培训班、入党联系人的培养考察、定期上交思想汇报等，从而考察和培养入党积极分子和预备党员。

但是学生党员转正后，就不再重视对其继续培养教育，忽略了党员的后续教育工作，一般只在特殊纪念日、上级党委新的理论、精神出台时，才要求学生党员学习、开展活动等，很少有党的理论学习等系统培训和相应的制度保障措施，缺乏学生党员日常表现、日常理论学习的监督体制，学生党员的后续教育缺乏有目的性和有计划性的指导教育体制。

在一些学生党员中，出现了“入党前拼命，入党后松一半”的现象，入党后思想上不再上进，党员先锋模范作用随之不再成为其追求标准了，致使学生党员缺乏政治理论知识、政治修养的提高，造成有些学生党员政治意识淡薄、政治观念淡化、政治素质下降。

1.2大学生党员政治思想教育工作队伍指导力量薄弱，对加强党员后续教育的指导力量不够目前大学生党员的培养、发展、日常教育工作，主要由院系的党委书记（党总支书记）、副书记牵头，辅导员负责，有些高校辅导员的职责不明，工作量大，负责的具体日常事务多，没能够发挥大学生思想政治教育的作用，在学生党建工作上分出的时间和精力有限，因此在发展学生党员时，能够做到入党前各环节控制把关，而在入党后的后续教育上往往无暇顾及。

预备党员是大学生党员发展 的关键 阶段 ， 加强对大学生预备 党员 的培养 与教育 ， 一方 面能够提高党 员的素质 ， 另一 方面也是 保证党员质量的重要环节 。经过党组织 系统的考察 、 培养 以及教 育， 成为预备 党员是大学 生入党 的最后 一关 ， 如何在他 们正式入 党前加 强继续 教育 ， 提高综 合素 质 ， 提升 党性修 养 ， 把好 最后关 卡， 这在 目前 的高校 中是 一个普遍存 在的问题 ， 各 大高校在预备 党员 的教 育与培养 工作 方面需要 提高重视 程度并 给予 进一步 的
ＮHale Waihona Puke ． １ ２ 塾 Ｔ Ｉ ＭＥ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ
Ｄｅ ｃ ｅ ｍ ｂｅ ｒ
论大 学生预 备党员预备期 的培养 与教 育
宣江 雷 曾清 霞
摘要 ： 大 学生 党员队伍 的发展 一直都是各 大高校政治教 育工作 的重 中之重 ， 预备党 员是 党员发展 的关键 阶段 ， 高校 对预备党 员的 培养与教育事关 党的建设 与党事业 的发展 。 目前 ， 很 多高校 对入 党积极分子 的培 养工作做 的比较 到位 ， 而对预备 党员的继 续教 育工作
改进。 １ 大 学生预 备： 觉员教育培养过程中存在的 问题
当前 ， 高 校中对入 党积极分子 的入党程序 十分严格 ， 而对入 党之 后预备 党员 预备期 的继续 教育 重视 不够 ， 相关 规章 制度 不 全， 培训措施 也不到位 ， 这一现 象需 要引起我们足够的重视 。 １ ． １ 党员教育管理 队伍力量薄弱 由于每年都会有很多 高校 扩招 ， 因此大学生人数 以及大 学生 党员人数 都在不断增 加 ， 高校所面 临的党建工作 量也相应 加大 ， 但是负责高校学生党建工作 的教师并没有相应增加 ， 有 限的师资 在很多情况下显得力量不 足。另外 ， 高校 中大学生 的流动性 比较 强， 正式 党员 所 占的 比例相对较少 ， 从 一定程度上讲 ， 都无形 中制 约 了对大学生预备党员 的教育精力 以及 教育力度 ， 甚至会影 响到 预备党员培养教育 的质量及效果 。 １ ． ２ 预备党员的教育模式 陈旧， 培训方式单一 当前 ， 很 多 高校对大学生预备党员 的培养教育停 留在传 统的 模式上 ， 仅仅 让学生通过阅读文章 、 书报的形式学习相关理论 、 文 件 。大学生预备党员参加 的支 部活动也多为参加党员发展大会 、 转正 支部 大会 ， 形式 主义 严重 。 当今 的社会 是信 息化 主宰 的社 会， 高校发展 大学生党 员不仅要从 学生 的实 际情 况 出发 ， 还要 与 时俱进 ， 既然 那些丰 富多彩 、 生动有趣 的多媒体教育模 式更受 大 学生 的青 睐 ， 那我们就 应该 采用这 种形式多 变 、 传达 有效且 吸引 力强 的传播形式 。 １ ． ３ 部分 同学在转预备党员之后对 自己的要 求降低 大学 生党员在 申请 入党 的初期一般都 能够从各个 方面严格 要求 自己， 为同学们的生活 、 学 习提供服务。在转入预备期之后 ， 部分 大学生能够保 持先进性 ， 积极履 行党员 的义务 ， 发挥党员 的先锋 模 范作用 ， 但 也有 一部分 大学 生认 为进入 预备期 就保 了 险， 放松 了对 自： 身的要求 ， 不按 照党员的标准严格要求 自身 ， 在很 多党务 上缺乏热情 ， 更 有甚者 只专 注于 自己的学习成绩 ， 不关 心 班集体事务 ， 也不参加班级活动 ， 没有尽到一个党员应尽 的职责 。 １ ． ４ 大学生预备党员缺乏相应 的锻炼平 台 大部分高校都注重对入党 积极 分子的培养教育 ， 为人党 积极 分子搭建 了很多锻炼 平 台， 相对于人 党积极分子 ， 高校为预备党 员所搭建 的平 台就显得 明显不足。如果不对这个问题给予重视 ， 那么小部分预备党员在进入 预备期 后就可能放松对 自身 的要求 ， 在学 习、 生活、 思想 上疏忽提 高 ， 成 绩也可能退 步 ， 甚 至一些 预备 党员会在 出现在考试 中作 弊等违反 校规校纪的现象 。 ２ 加 强大学生预备党员教育培养工作的措施 ２ ． １ 强化对预备党员 的思想政治教育 评价一个党员是 否具有先 进性 ， 关键看他 的思想信仰 。信仰 是需要 科学理论作 为支撑 的 ， 对 于大学生党员 而言 ， 他们 的综合

思想认识 、理论水平及 实践 能力与正式党员存 在差 化 ，入党后一般化”的说法 。主要表现在 以下几个 距且思想容易发生变化等） 必须重视对预备党员的 方面 ：一是 “ 歇一歇” 的倾 向。有 的预备党员入党
教育和管理，着力增强其党性观念和党员意识 ，帮 前主动担任学生干部 ，工作积极肯干 ；入党后 ，千 助预备党员顺利渡过预备期 。这是保证发展党员质 方百计卸担子 ，学 习成绩持续下滑 ，组织 、参 加集
备党员离校后大多不与学校保持联系 ， 也不向党组织 风 、 党纪和党的优 良传 统教育 ； 政策形 势教育 等等。
汇报预备期间 自己的思想和表现情况 。有的预备 党 培训方式既要有讲座 ， 又要有实践 。培训结束 ， 必须
员对 自己的转正不够主动 ， 常常需要党组织提醒 。这 提交学习心得 ， 参加理论考核 。预备党员培训考核不 从一个侧 面反映了一些大学生预备党员的党员意识 及格 ， 不得按期转为正式党员 。在对预备党员的教育
于弱化状态 。认为把 申请入党 的学生吸收到党 内来 谋取好处 。三是个别大学生预备党员的党员意识 和 有 就万事大吉 ，缺 乏教育 的连 续性。在 教育过程中 ， 党性 观念非 常淡 薄 。 的大学生 预备党员在组织上
收 稿 日期 ：２ ０ ０ ５—１ ２—２ ０
作者简介 ：赵国峰 （９ｏ ，男 ，河北人 ，河北经贸大学金融学院团总支书记 ，政工师． １７一）
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教学与管理 ・
大 学生预备 党员教 育管理 的思考
赵 国峰
（ 河北经贸大学 河北石家庄 ０ ０６ ） ５０ １ 摘要 ：大学生党员的发展教育工作是 高校党建工作的重要 内容。 目 ，高校对大学生党员的 前 发展工作都非常重视 ，但对新入党党 员的培养教育却存在抓得不到位的现 象，尤其是对预备党员 的教育工作，存在重视不够 、措施不力的问题 。针对以上问题 ，应当通过加强理想信念教育 ，加

当代大学生 党员培荠教育环节 与栅 制 【 ｌ 】 存 在 问 题 硇 理 牲 反 思
咸 阳职 业技 术 学 院 焦龙 飞
［ 摘 要】 高校 是培养 高层次人才 的摇篮 ， 大学生是 高等教 育活动 的主体 ， 在 高校 大学生 中发展 党 员是 实施人 才强国战略 的客观要 求 。强化 对大 学生党 员的培 养教 育 ， 不仅是 高校基层党建 工作 的重要 内容 ， 而且也是 大学生党 员成 长成 才的需要 ， 是社会 主义现代 化 建设 和培养共产主 义事 业接班人的 需要 。针 对 当前 大学生党 员培养教 育环节与机制 中出现的显著 问题 ， 迫切的 需要 我们 高校基 层 党组 织以及 党务工作者进行全 面、 细致 、 系统 的反 思与 改进 ， 从 而确保 党和国家的社会 主义事业兴 旺发达 、 科 学发展 、 经 久不衰。 【 关键词 ］ 大学生党员 培养 问题 反思
目前 ， 我们党 和国家正处在新世纪伊始 的重要历史 时刻 ， 国际形势 不稳定 、 经济全球 化 以及 国内形势都在发 生前所未 有的变化 。在这种 形势下 ， 我们在 发展经济 的同时 ， 面临 着许 多难得 的机遇 ， 同时不可避 免地还 存在着许 多严峻 的挑 战。要Ｊ ｌ ￣ｌ Ｊ 地巩 固社会 主义制度 ， 快速发 展社会 主义市场经济 ， 关键取决于我们 的党 ， 取决 于我 们党的队伍的不 断壮 大 ， 除了吸收社会其他阶层 的优 秀分子加 入党 组织外 ， 也要解决大 学生入党 的问题。这要求我们要把具有坚定 的共 产主义信念的优秀大 学 生吸收到 党内来 。只有 培养优 秀的人才 ， 才 能坚持我们党 的路线不 动摇 ， 才 能保证 邓小 平 开创 的建设 有 中国特 色社 会主 义事 业坚 持下 去 。因此 ， 发展思想素 质好 、 政治觉悟 高的优秀 大学生入党 ， 已经成 为 了高校 党组织的一项非常紧迫的战略任务。 当代大学生党员培养教育环节与机制中存在的问题 总体来说 ， 高校大 学生党员素质 高 ， 具有坚 定的共产 主义理想 、 信 念， 具有较高的政治思想 素质 和较强的组织纪律观念 ； 大学生党员思想 活跃 ， 站在 时代 的前 列 ， 是高等 院校最有生机 和活力 的群 体 ， 他们在 同 学中具有较 高 的威信 和感召力 ， 是 高校的校 风 、 学风建设 的优秀代表 。 正确引导好大学生党 员 ， 注重 对他们 进行综合素质 的培养 ， 对社会 的稳 定和发展 以及党 的事业都将起到至关重要 的作用 。尽管 高校 在大学生 党员理想信念教育方 面取 得了一些可喜的成绩 ， 然而 ， 有一些 大学生党 员加入党组织后 ， 就有了一种“ 船到码头车到站 ” 的“ 功成 名就 ” 感， 放松 了对 自己的要求 。加上有些高校基层党组织对大学生入党后 的继续教 育工作 做得不够 ， 使高校大学 生党员 中出现了一些值得 让人思考 的问 题 。笔者在调 查的过程中也发现 当前大学生党员 的理想 信念教育存在 着一些急需解决 的问题 。 １ 、 基层党组织重 发展 ， 轻教 育管理 的思想较为严重 为 了提高党员 在学生 中的比例 ， 实现 “ 一年级有党员 ， 二年 级有党 小组 ， 三年级有 党支部” 的 目标 ， 以咸 阳职业技 术学 院为例 ， 学校的基层 党组 织非常 注重党员 的发 展工作 ， 对 入党积极分 子的教育培养 抓得较 严， 而对党 员的教育管 理投 入不多 。甚 至有些基 层党组织负责 人认为 发展 大学生入 党和提高 大学生党员 比例是重要 的 ， 而党员 的教育管理 可 以慢 慢来 。再加 上 ， 目前毕业生就业形 式严峻， 发展学 生党 员可为学 生创 造更多的就业机会 ， 因此 ， 学 校的学 生党支部几乎把工作 的重点全 部放 在 了发 展党员上， 学 生党支部变成 了一部发展 党员的 “ 机 器” ， 只负 责 生产 ， 不负责“ 售后服务” ， 即党员的再教 育和管理。 ２ 、 部分 大学生党员的党性意识不够 ， 对 自身教育认识不到位 从调研 结果看 ， 高校绝大部分学 生党员都表现 出良好 的素质 ， 能够 较好地履行 党员义务 ， 在师生 中树 立 良好 的形 象 。但也 出现有的大 学 生入 党后党性意识淡 薄 、 组织 观念性 较差。主要表现在 ： 一是组织上人 了党 ， 思 想上还没有 真正入党 。有些学生党员 认为履行 完组织发展 的 程序就算入 党 了。在调研 中发现 ， 有的大学生 党员认 为入党是为 了一 种荣誉 、 获得更 多的发展机会 、 获取政治资本 和增加就业 筹码 ， 而对 于 党的理想 、 信念 、 宗 旨则理解不 深 ， 没能真 正从 思想上入 党。二是放 松 了对 自己的要求 。有些学生党员 入党前“ 拼命干” ， 入党后 “ 松一半 ” ， 产 生“ 松 口气 ” 的思想 ； 有 些学生党员有“ 船到码头车到站 ” 的思想 ； 甚 至有 些预备党 员错误地认 为预备期 只是一种形式 而已 ， 从 预备党员到正 式 党员 只是一个时 间问题 ， 只要跨 进党的“ 大 门” ， 政治上就 有“ 保险 ” 了， 开始放松对 自己的要 求。三是学习上重专业轻理论 。有些学 生党 员只 埋头专业学 习 ， 而不注重 自身政治素质和理论水平 的提高 ， 对集体 和周 围的事 关心少 了 ， 组织纪律性 差 了。这些 大学生党员 不但不能在 学生 中发挥先锋模范作用 ， 甚至有些大学生党员 的表现还不如普通学生 。 ３ 、 基层党组织不 能认 真落实党员教育 管理制度 对 于党员 的教育管理制度 ， 党 内都有 明确 的规定 ， 如培养联系人制 度、 民主生活会制度 、 民主评议党员制度等 。但 是有 些基层党组织忽视 了这 些教育管理 制度 ， 没能很好 的执行 下去 。其 中比如培养联 系人制 度， 学生发展 为预备党 员后 ， 培养联 系人好像就完 成了任务 ， 而忽视 了 对 预备党员 在预备期 间的教育 、 培养 。 由于一些 教育管理制度 没能很 好 的执行 下去 ， 使得许多学生党员失去 了再教育 的机会 ， 而逐渐放松 了 对 自己的要 求 ， 甚至淡忘 了 自己党员 的身份 ， 更 不要 说去发挥党员 的先 锋模范作用 了。 ４ 、 基层党 务工作队伍 力量薄弱 目前 ， 高校学生和学生党员人数 的急剧增加 ， 导致学生工作和学生 党建 工作量 的增加 ， 有 的学校学 生党员 的比例 超过学 生人数 的 １ ０ ％以 上， 而从 事基层党务工作 的教育管理人员却 没有 相应的增加 ， 发展学生 党员 和发展后 的教育 与管理工作主要 落在院 系的总支书记 、 学生支部 书记 、 专职辅导员 以及少数兼职从事 学生管理工作的党员老师 的身上 ， 而他们 又把组织工作的重点放在 大学生 党员 发展上。再加上这些人 的