中班美术教案：有趣的蜗牛世界

《蜗牛》幼儿园中班美术活动教案(精选5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，涉及教材的第四章《大自然中的生物》，详细内容为《蜗牛》一节。

通过观察蜗牛的形态特点，引导幼儿用绘画的形式表现蜗牛，提高他们的观察能力和绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的生活习性和形态特点，丰富他们的生物知识。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：蜗牛形态的绘画表现。

重点：观察蜗牛的特点，引导幼儿运用线条、颜色进行绘画创作。

四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛图片，让幼儿观察蜗牛的形态特点，引导他们说出蜗牛的生活习性和外形特征。

2. 讲解：讲解蜗牛的结构，如蜗牛的壳、身体、眼睛、触角等，让幼儿了解蜗牛的基本组成部分。

3. 示范：现场示范如何用画笔和颜料描绘蜗牛，强调线条和颜色的运用。

4. 实践：幼儿根据观察和示范，开始绘画蜗牛。

在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 板书《蜗牛》2. 板书内容：蜗牛的结构、绘画步骤、颜色搭配等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我的蜗牛朋友”为主题，创作一幅蜗牛绘画作品。

答案：要求幼儿充分发挥想象力，运用所学技巧，描绘出自己心中的蜗牛形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对蜗牛的观察和绘画表现较好，但在颜色搭配和线条运用方面还需加强练习。

2. 拓展延伸：让幼儿观察其他生物，如蝴蝶、小鱼等，尝试用绘画形式表现它们的特征，提高幼儿的绘画水平。

同时，引导幼儿关注大自然，学会保护环境，关爱动植物。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的示范和指导。

幼儿园中班美术教案《有趣的小蜗牛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《有趣的小蜗牛》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小蜗牛的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小蜗牛，培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握小蜗牛的基本外形特征，能够用线条和色彩进行描绘。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿的动手能力，激发对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：小蜗牛的外形特征及其绘画方法。

难点：如何引导幼儿运用线条和色彩描绘小蜗牛，表现出小蜗牛的生动形象。

四、教具与学具准备教具：小蜗牛实物或图片、画纸、彩笔、画板等。

学具：画纸、彩笔、橡皮泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示小蜗牛实物或图片，引导幼儿观察小蜗牛的外形特征，如：身体呈螺旋状，有一个硬壳，有两只触角等。

2. 例题讲解（10分钟）以画小蜗牛为例，分步骤讲解绘画方法：（1）用线条勾勒出小蜗牛的外形；（2）用色彩填充小蜗牛的壳和身体；（3）添加触角、眼睛等细节。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手画小蜗牛，鼓励幼儿发挥想象，为小蜗牛添加有趣的背景。

4. 展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 板书《有趣的小蜗牛》2. 板书内容：（1）小蜗牛的外形特征（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家长画一只小蜗牛，并添加有趣的背景。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了小蜗牛的外形特征和绘画方法。

在课后，可以引导幼儿观察其他动物，尝试用线条和色彩进行描绘，提高幼儿的绘画技巧。

同时，鼓励幼儿发挥想象，为作品添加有趣的背景，培养幼儿的创造力和想象力。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 例题讲解的步骤细化3. 教学过程中的指导策略4. 作业设计的创意发挥5. 课后反思及拓展延伸的实践建议详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择真实或高清的小蜗牛图片，确保幼儿能清晰地观察小蜗牛的外形特征。

幼儿园中班美术有趣的蜗牛教案一、教学目标1.认识蜗牛，了解其形态特征。

2.培养孩子对自然界的观察力和创造力。

3.通过绘画活动，培养孩子的手眼协调能力和艺术表现力。

二、教学准备1.教师准备：–白纸、彩笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具。

–蜗牛图片或图书。

–教案PPT。

2.学生准备：–绘画工具。

三、教学环节与内容1.导入（5分钟）–教师出示一张蜗牛图片，请学生仔细观察后回答：这是什么动物？2.了解蜗牛（15分钟）–教师与学生一起讨论蜗牛的特点、形态及生活习惯。

–回答问题：蜗牛喜欢生活在哪里？蜗牛有几只触角？3.观察蜗牛（15分钟）–教师分发装有蜗牛的小容器给小组学生（每个小组1个容器）。

–学生观察蜗牛的外形、眼睛、壳的颜色等特征。

4.绘制蜗牛（30分钟）–教师提供白纸、彩笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具。

–教师示范绘制蜗牛的基本形状和特征，引导学生一起绘制。

–学生根据自己的想象和观察，自由发挥，绘制自己心目中的蜗牛。

5.展示与分享（10分钟）–每个学生将自己的绘画作品展示给整个班级。

–学生可以简单介绍自己的作品，分享自己对蜗牛的理解和观察心得。

6.总结（5分钟）–教师总结今天的学习内容，强调蜗牛的特点和形态。

–回顾学生们的绘画作品，表扬他们的努力和创意。

四、教学延伸1.给学生讲解蜗牛的生活习性，如食物、繁殖等方面的知识。

2.引导学生观察蜗牛的生长过程，通过绘画、模型等方式表现出来。

3.组织学生参观动物园或自然博物馆，深入了解蜗牛及其他动物。

五、教学评价1.观察学生在实际操作中的表现，是否能掌握蜗牛的形态特征。

2.评价学生的绘画作品，是否能准确表达蜗牛的形态特征以及注入个人的创意。

**注意：以上教案仅作参考，具体教学内容和时间可以根据实际情况进行调整。

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幼儿园中班美术《蜗牛》教案幼儿园中班美术《蜗牛》教案（精选7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园中班美术《蜗牛》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班美术《蜗牛》教案篇1活动目标1、引导幼儿有目的的观察蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。

2、初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧。

3、懂得要安静做画，鼓励、启发幼儿要不怕困难，做坚强的人。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

教学重点、难点教学重点：学习画蜗牛并涂色教学难点：抓住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象活动准备活蜗牛数只，教师范画一幅，画纸，彩笔等活动过程一、开始部分猜谜导入：小朋友们，老师认识一种动物，它名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走，你们知道它是谁吗?(蜗牛)二、基本部分1、今天，小蜗牛也来到了我们班级，我们一起看一看吧。

（教师和幼儿一起观察蜗牛，然后提问：哪位小朋友能说一说你看到的蜗牛是什么样子的呢？它的外壳是什么形状的？它是什么颜色的？你看到它的眼睛了吗？长在什么地方？它们可爱吗？）师：那今天我们就来画一画蜗牛宝宝好好吗？2、请幼儿欣赏老师的范画，引起幼儿做画的兴趣。

3、老师示范画蜗牛师：老师把画蜗牛的方法编成了一首小儿歌，下面我就教小朋友们边说儿歌边画。

蜗牛外形螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上面画眼睛。

4、教师和幼儿一起画蜗牛。

下面就请小朋友们和老师一起来一步一步的来画，看一看哪位小朋友能画出漂亮的小蜗牛。

请小朋友们保持安静，不要吓到小蜗牛呦。

（绘画过程略）需要注意的地方：涂色时小蜗牛的头向身体要用浅色，每只蜗牛要有一个主要的色调，挨着的两只蜗牛色彩最好不要完全相同。

中班美术《蜗牛》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术活动之有趣的蜗牛幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为“有趣的蜗牛”部分。

通过观察和了解蜗牛的形态特点，引导幼儿运用彩泥、水粉等材料创作出富有想象力的蜗牛作品。

二、教学目标1. 了解蜗牛的形态特点，培养幼儿对自然生物的观察和表现能力。

2. 通过实践操作，培养幼儿动手能力、创造力和审美观念。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蜗牛形态的表现，色彩的搭配。

2. 教学重点：观察蜗牛的特点，培养幼儿动手能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛实物或图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。

2. 学具：画纸、彩泥、水粉、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛实物或图片，引导幼儿观察蜗牛的形态特点，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：讲解蜗牛的身体结构、色彩特点，引导幼儿关注自然生物的奇妙之处。

3. 示范：教师示范如何用彩泥和水粉创作蜗牛，讲解创作技巧和注意事项。

4. 实践：幼儿动手实践，创作自己的蜗牛作品。

5. 交流：幼儿展示作品，分享创作心得，教师给予点评和鼓励。

六、板书设计1. 有趣的蜗牛2. 内容：（1）蜗牛的形态特点（2）创作材料：彩泥、水粉、画纸等（3）创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学习的技巧，回家后为自己喜欢的动物创作一幅作品。

2. 答案：根据幼儿创作能力，教师给予适当指导。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿观察其他自然生物，了解其特点。

（2）鼓励幼儿尝试其他创作材料，如剪纸、粘贴等。

（3）组织幼儿进行自然生物主题的作品展览，提高幼儿的自信心和表现力。

重点和难点解析：1. 教学难点：蜗牛形态的表现，色彩的搭配。

2. 教学过程中的实践环节：幼儿动手实践，创作自己的蜗牛作品。

3. 作业设计：作业题目的难度与答案的指导。

详细补充和说明：一、教学难点解析1. 蜗牛形态的表现：在教学过程中，教师需详细讲解蜗牛的身体结构，如螺旋状的壳、软体部分等，让幼儿对蜗牛的形态有直观的认识。

中班美术小蜗牛教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班美术优质教案《有趣的小蜗牛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《走进大自然》，详细内容为第一课《有趣的小蜗牛》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小蜗牛的外形特征，学会运用线条和色彩表现小蜗牛，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。

二、教学目标1. 了解小蜗牛的外形特征，知道小蜗牛的生活习性。

2. 学会运用线条和色彩表现小蜗牛，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和观察力，激发幼儿的创作欲望。

三、教学难点与重点教学难点：小蜗牛的外形特征和线条表现。

教学重点：学会运用色彩表现小蜗牛，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：小蜗牛实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示小蜗牛实物或图片，让幼儿观察并说出小蜗牛的外形特征。

引导幼儿关注小蜗牛的生活环境，了解小蜗牛的生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩表现小蜗牛，边示范边讲解。

（2）讲解绘画步骤：先用线条勾勒出小蜗牛的外形，然后用色彩填充，画出小蜗牛的眼睛和触角。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照示范步骤，自主练习绘画小蜗牛。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。

（2）教师评价每个幼儿的作品，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《有趣的小蜗牛》2. 板书内容：（1）小蜗牛的外形特征（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小蜗牛。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察小蜗牛，让幼儿了解小蜗牛的外形特征，学会运用线条和色彩表现小蜗牛。

在教学中，要注意引导幼儿关注大自然，培养幼儿的观察力和想象力。

课后拓展延伸：1. 带领幼儿到户外寻找其他有趣的事物，进行观察和绘画。

2. 开展以“我眼中的大自然”为主题的绘画活动，鼓励幼儿发挥想象，创作出更多优秀的作品。