三年级美术观摩课《会飞的玩具》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些简单的飞行原理和制作方法，能够运用纸张等材料制作出会飞的玩具。
2. 通过观察、实践和创作，培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生合作、分享和积极进取的精神，提高学生的手工制作能力和审美能力。
二、教学重点与难点：重点：了解飞行原理，掌握制作方法，创作出会飞的玩具。
难点：如何设计出独特的、有趣的飞行玩具。
三、教学准备：1. 教师准备各种材料的飞行玩具样品，如纸飞机、纸风筝、塑料飞机等。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具和材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种飞行玩具样品，引导学生观察和思考，激发学生的兴趣。
2. 讲解飞行原理和制作方法：教师简单讲解飞行原理，如翼载比、空气动力学等，并示范制作方法。
3. 学生创作：学生根据教师的讲解和示范，自主选择材料和制作方法，创作出自己的飞行玩具。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生了解了飞行原理，掌握了制作方法，能够运用纸张等材料制作出会飞的玩具。
学生的创造力和想象力得到了激发，手工制作能力和审美能力得到了提高。
在教学过程中，教师注重引导学生观察、实践和创作，培养学生的合作、分享和积极进取的精神。
但在时间安排上，可以更加合理，确保每个学生都有足够的时间进行创作和展示。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试制作更多的飞行玩具，如纸火箭、纸飞机等。
2. 学生可以研究不同的飞行玩具的飞行原理和制作方法，相互交流和分享。
3. 教师可以组织飞行比赛，让学生在比赛中体验创作的乐趣和成功的喜悦。
七、作业布置：1. 学生完成一份关于飞行玩具的制作过程和飞行原理的手抄报。
2. 学生写一篇关于本节课的收获和感受的作文。
八、教学反馈：1. 学生对飞行玩具的制作过程和飞行原理的掌握程度。
2. 学生在创作过程中的表现，如创新意识、合作精神等。
3. 学生对美术学科的兴趣和爱好，以及对本次课程的评价和建议。
会飞的垫子作者：张芳来源：《学前教育(幼教版)》2016年第08期故事一：让垫子飞起来早饭后，孩子们都选择活动区玩耍起来啦。
总是坐在自己位子上玩玩具或者看别人玩的浩浩却不见了身影，我在睡眠室找到了他。
他既没有玩音乐区也没有玩建筑区，而是拿了泡沫小垫子往上扔，捡起来再往上扔，反反复复。
垫子一会儿飞到床上，一会儿飞到窗台上……看到垫子被扔得很远，浩浩的脸上充满了笑容。
收玩具的时间到了，小朋友都去喝酸奶了，可是浩浩仍然在玩这个游戏。
直到大家开始听故事了，可能是因为听到了他喜欢的故事，浩浩才从睡眠室出来。
我发现小垫子也收回到了原位。
浩浩为什么喜欢扔小垫子的游戏呢？他是在体验什么呢？我想继续关注他，直至找到答案。
午饭前，孩子们玩着各种玩具，浩浩又玩起了扔垫子的游戏，乐此不疲。
我问他：“你很喜欢扔垫子的游戏，是吗？”浩浩用他一贯的方式回答我说：“是！”我问他为什么，他认真地回答：“因为垫子会飞起来。
”噢，原来浩浩喜欢会飞的东西。
我马上叠了一个纸飞机送给他，浩浩高兴地玩起来，飞了好几次。
我邀请他回家和妈妈一起给飞机涂上喜欢的颜色，还可以多找一些会飞的玩具拿到幼儿园玩，浩浩连连点头说好。
我的发现：真高兴，浩浩今天找到了他喜欢的游戏——让东西飞起来。
难得看到他专注又快乐、反复尝试和探索。
看来，以前他不怎么参与班里的游戏，是因为还没有找到自己喜欢的活动。
今天，他敢于尝试和别人不同的游戏，让我看到了一个有自己想法的孩子，一个已经准备好要参与幼儿园生活的孩子。
既然他对让东西飞的游戏兴趣正浓，我就应该满足他尽情游戏的愿望，支持他玩，和他一起玩。
显然，浩浩除了喜欢会飞的垫子，还很喜欢我送给他的纸飞机。
周一，浩浩会从家中带来什么呢？我已经做好和他一起玩的准备了。
故事二：纸飞机和包子周一一大早，我又听到浩浩的哭声从远处而来，但今天有点不一样的是他手中拿着两个袋子。
我好奇地问他：“这里面是什么啊？”浩浩马上停止了哭泣，提起一个袋子对我说：“这个是我带来的纸飞机。
介绍我最喜欢的玩具飞机的作文我最喜欢的玩具是一架遥控飞机，它是因为玩方的小姨回来了，送给我的礼物，我最喜欢他了。
它的外面是盖子是黑色的，里面是铁。
机翼是塑料的，体型从后到前，越来越细，最前面是圆的，一副很酷的样子。
遥控飞机的功能很简单，它很好玩，可以让人开心。
刚买回来的时候，我不会玩，老是“突”的一声习上去了，又“呼”的一声掉下来了。
经过爸爸的帮助，并经过大约一个月的时间，我终于会玩了，看着飞机在自己手里的摇控器下像小鸟一样在空中飞翔着，我的心里开心极了。
有一次，妈妈带着我去会展中心玩，我拿着我的飞机来到广场上玩着，玩着玩着，我听到哭声，原来是一个小孩心爱的小石子不小心把它扔到了高台阶上了，我说用我的飞机看能不能飞上去把这个小石子推下来，我的飞机起飞了，大约飞到了5米高的空中以后，我控制它向前跑，好，飞机的腿拉到石子了，我的飞机轻轻地慢慢地拉着石子，“呼”的一声，石子掉下来了，飞机也慢慢飞下来了。
我捡起石子，还给了它，他连声说，谢谢谢谢!我说“不用谢”!然后，我笑笑就起了。
我真羡慕发明遥控飞机的人，我长大一定也要当科学家。
我家里有玩具赛车;有恐龙玩具;有橡皮泥和拼图……。
可我最喜欢的是我的玩具战斗机。
我的战斗机非常帅，而且还是橘黄色的，我叫它X-908。
它有一个尖尖的机头，机头后面是驾驶舱，舱内有一个人，我想：“那个人以后一定是我”。
它的机翼向后倾斜，上面装着枪，机翼末端还有两枚导弹。
横着的尾翼比机翼要小很多，竖着的尾翼直直的。
后面是一个喷射器，好像一点火就能飞起来似的。
而且有的地方的样子难以形容。
我玩它时，只要像拉力赛车一样往后拉，一松手，它就跑起来了。
有时我拖着它和另一架飞机打，X-908好像真的要开枪了，另一架飞机从我的手中滑落下去，掉在了床上。
当我觉得无聊时，我就拿着它玩。
它还会让我快乐，所以我喜欢它，我做完作业时，我也会拿着它玩个够。
这个玩具是我和爸爸去天意买的，我可是好不容易才选出来的。
玩具小飞机作文(6)份玩具小飞机作文 1礼拜六，妈妈让我去拿了一个快递，说里面有很好玩的东西，我就迫不及待地向楼下跑去。
只见一个小小的盒子，我就拿上回家了。
妈妈让我把盒子拆开，盒子里有一只小小的`直升飞机和一个绿色的遥控器，还有一卷充电线。
我迫不及待地拿起小飞机，打量着它的样子，__外表，黑色的螺旋桨，十分好看。
我拿起说明书，仔细地读着，想快点安全地玩直升飞机。
这个直升飞机不像别的直升飞机那么难玩，只要把它放在地上，它就会自己飞起来，再把手放在直升飞机的下面，直升飞机就会立刻往上飞。
打开小飞机的开关，小飞机亮出了红蓝红蓝的亮光，十分光彩夺目。
再把它轻轻地放在地上，静待两秒钟，小飞机就会自己飞起来了。
等它马上要降落的时候，我大胆地把手放到它的下面，小飞机的确像说明书里说的一样，一下子就飞了上去，但一会儿就掉下来了。
我再用手帮它往上飞，它居然向左偏了好多。
我十分着急，又不敢去抓小飞机，最后它撞到了墙上。
幸好是一只聪明的飞机，撞到东西就立刻停下，螺旋桨也不再继续转了。
玩过了手动的，我再来玩一下用遥控器__吧。
这个小飞机的遥控器十分特别，只有两个按钮，一个是开始飞键，另一个是上升键。
我并没有嫌弃，拿起遥控器点了一下开始键，小飞机就飞起来了，但小飞机顶多跟地面只有一分米，于是我就再按了一下上升键，小飞机终于上升了一米。
我问妈妈：“这小飞机不会一直停在空中吧？”妈妈说：“当然不会。
”最后我的小飞机像青蛙一样，一上一下一上一下，还不听我的遥控机了，自己在那里像只青蛙似的，一上一下一上一下，真的是好有趣啊！不一会儿，一群小朋友围了上来，看着我玩这么有趣的飞机，也想尝试。
这么有趣的小飞机，我当然大方地给他们玩，他们的操作果然没我熟练。
飞机东倒西歪，撞墙撞树都有。
最后我实在看着小飞机可怜，就说：“你们明天再来玩吧，今天我要给我小飞机保养保养了。
”有了这架小飞机，我的朋友又增了不少，我太喜欢妈妈送给我的小飞机了。
玩具小飞机作文 2礼拜六，妈妈让我去拿了一个快递，说里面有很好玩的东西，我就迫不及待地向楼下跑去。
