会飞的玩具

我最喜爱的玩具飞机二年级写话我最喜欢的玩具是一架飞机。

这是我在二年级生日时爸爸送给我的礼物。

我非常喜欢飞机，因为它可以飞向天空，带我探索未知的世界。

这架飞机是由塑料制成的，有红色和白色的涂装。

它的尺寸适中，不会太大也不会太小，非常适合我手握。

飞机的造型非常酷炫，看起来就像一架真正的飞机一样。

每次我拿起飞机，我就仿佛成为了一名真正的飞行员。

我会在室内或户外找一个开阔的地方，将飞机从手中扔出去。

当飞机离开我的手时，它会在空中盘旋，仿佛在寻找下一个目标。

然后，它会稳稳地降落在地面上，等待我去捡起它，再次开始飞翔。

我喜欢用飞机做各种各样的动作和技巧。

有时，我会将它平稳地扔出去，看它在空中飞行的姿态。

有时，我会将它急速地扔出去，看它飞得更远。

有时，我还会试着让它翻滚或盘旋，看它的飞行动作。

飞机不仅是我玩耍的好伙伴，还是我学习的好帮手。

我经常用它来学习地理知识。

比如，我可以模拟飞行的过程，从我家所在的城市飞往其他城市。

我可以在地图上找到目的地，并模拟出行的路线和方向。

这样，我既可以增加对地理的认识，又可以提高我的空间想象力和逻辑思维能力。

除了用飞机进行学习，我还喜欢与朋友一起玩飞机。

我们会在阳光明媚的日子里，去公园或者操场上放飞飞机。

每个人都会拿出自己的飞机，然后一起比赛看谁的飞机飞得更远、更高。

有时，我们还会组成小队，进行飞行队列的表演，给大家带来欢乐和惊喜。

飞机不仅是我玩耍的工具，也是我梦想的载体。

每次我看到飞机在天空中飞翔，我就会想象自己也能驾驶飞机，飞向遥远的国家和地方。

我希望有一天，我能够成为一名飞行员，驾驶真正的飞机，去环游世界。

飞机是我最喜欢的玩具，它给我带来了无穷的乐趣和想象空间。

无论是在玩耍中还是学习中，飞机都是我最好的伙伴。

我会好好珍惜它，继续与它一起飞翔，追逐我的梦想。

小学美术课教案会飞的玩具一、教学目标：1. 让学生了解和掌握各种会飞的玩具的制作方法和技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通和表达能力。

二、教学内容：1. 会飞的玩具的种类和特点。

2. 会飞玩具的制作方法和技巧。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握会飞的玩具的制作方法和技巧。

2. 教学难点：如何让学生在制作过程中发挥自己的创造力和想象力。

四、教学准备：1. 教师准备各种会飞的玩具样品和制作材料。

2. 学生准备一张白纸、彩笔、剪刀、胶水等基本绘画和制作工具。

五、教学过程：1. 导入：教师展示各种会飞的玩具样品，引导学生关注会飞的玩具的种类和特点。

2. 讲解：教师讲解会飞的玩具的制作方法和技巧，让学生了解制作过程。

3. 示范：教师示范制作一个简单的会飞的玩具，引导学生跟随操作。

4. 制作：学生根据教师讲解的方法和技巧，自主制作会飞的玩具。

6. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创造力和想象力。

8. 作业：学生完成一幅关于会飞的玩具的绘画作品，展示自己的创作能力。

六、教学延伸：1. 邀请家长或者专业人士来课堂分享其他会飞的玩具的制作方法和技巧。

2. 组织学生进行会飞的玩具的制作比赛，鼓励学生发挥创新和团队合作精神。

七、教学反思：1. 教师在课后对本次课程进行反思，思考如何更好地引导学生发挥创造力和想象力。

2. 教师收集学生的反馈意见，了解学生在制作过程中的困难和问题，为下一次教学活动做好准备。

八、教学评价：1. 教师根据学生在课堂上的表现和制作的会飞的玩具作品进行评价。

2. 鼓励学生自评和互评，培养他们的自我认知和审美能力。

九、教学建议：1. 针对不同年级的学生，可以适当调整教学内容和难度，以适应学生的认知水平。

2. 在制作过程中，教师应关注学生的安全，提醒他们使用剪刀、胶水等工具时的注意事项。

十、课后作业：1. 学生完成一幅关于会飞的玩具的绘画作品，展示自己的创作能力。

制作一个玩具二年级作文在我读二年级的时候呀，有一次心血来潮，决定自己动手制作一个玩具。

那时候，我特别喜欢动画片里能飞的小飞机，就想着自己能不能也做一个出来。

于是，我在家里翻箱倒柜，找来了一堆材料。

有硬纸板、胶水、剪刀，还有爸爸不用的旧电池和小马达。

我先把硬纸板剪成飞机的形状，这可不容易呢！我拿着剪刀，小心翼翼地剪着，就怕一不小心剪坏了。

好不容易剪出了一个大致的形状，可看起来歪歪扭扭的，一点都不像我心目中的小飞机。

不过没关系，我相信等我装饰好了，它一定会变得很棒！接下来，我要给小飞机装上翅膀。

我又找了两块小一点的硬纸板，剪成翅膀的样子。

这时候，我发现胶水不太好用，总是粘不牢。

我急得直跺脚，“哎呀，这可怎么办呀？”突然，我想到了妈妈平时用的双面胶，赶紧找了出来。

嘿，还真管用，翅膀一下子就粘得牢牢的。

然后就是安装小马达和电池啦。

这对我来说可真是个大难题，因为我不太懂电路这些东西。

我看着电池和小马达，脑袋里一团乱麻。

“怎么弄呀？”我嘴里嘟囔着。

没办法，我只能去求助爸爸。

爸爸可厉害了，他三两下就帮我把电路接好了。

小马达一通电，就“嗡嗡”地转了起来，可把我高兴坏了。

可是，新的问题又来了。

小飞机太重了，小马达根本带不动它飞起来。

我坐在地上，看着眼前的“半成品”，有点失落。

“难道我的小飞机就做不成了吗？”我心里想着。

不过，我可没那么容易放弃。

我想了想，决定把飞机上多余的部分剪掉，让它变得更轻一点。

我又仔仔细细地修剪了一番，这次，小飞机看起来轻巧多了。

我怀着忐忑的心情，再次接通了电源。

哇！小飞机居然动了起来，虽然飞得不是很高，但它真的飞起来了！我高兴得又蹦又跳，“我成功啦！我成功啦！”看着自己亲手制作的小飞机，虽然它没有商店里卖的那么精致，但是我觉得它是世界上最棒的玩具。

因为这是我自己努力做出来的，这里面有我的汗水和坚持。

从那以后，我明白了，做任何事情都可能会遇到困难，但只要不放弃，多动脑筋，就一定能成功。

这个自己制作玩具的经历，也成了我童年里最美好的回忆之一。

For everyone first, for everyone later.简单易用轻享办公（页眉可删）玩具飞机作文范文五篇篇一：玩具飞机作文我家藏着许许多多的玩具，有赛车，变形金刚，奥特曼，但我最喜欢的玩具是遥控飞机。

它是妈妈送给我的。

遥控飞机体型小小的，颜色是五颜六色的，是用塑料造的，按一下开关就会飞起来。

有一天，我走到楼下，先把遥控飞机放在地上，然后按了一下遥控器上的开关，它就飞起来了，看它越飞越高，我心里美滋滋的。

我经常放学后去玩遥控飞机，它给我的生活带来了很多快乐，我非常喜欢它。

篇二：玩具飞机作文今天爸爸妈妈一起去给我买了一架遥控直升飞机：它的机身是红色的，有美丽的螺旋桨，两边还有带彩灯的导弹，可漂亮了。

回到家我们开始玩，刚开始我们还没有掌握技术，飞机飞得那么那么的高，它却突然就摔下来了，总怕摔坏了。

我要去看看说明书，好好练习一下上升，下降和拐弯。

我好喜欢这架飞机，我想要练成空中战斗机，空中闪电漂移等各种花样，像孟飞一样。

篇三：玩具飞机作文今天，叔叔到我家来，送给我一架玩具战斗机，我高兴得跳起来，连忙打开开关，“啾啾啾”，把我吓一跳，以为是真枪的声音。

后来我看清了，原来是飞机启动的声音。

这种声音一出现，玩具战斗机前面的红灯就亮了，顶上的十字架就转起来，好像家里的小电风扇一样，呼呼地转，真好玩。

篇四：玩具飞机作文我有一个最喜欢的玩具——遥控直升飞机，它是爸爸给我买的新玩具。

它那小巧精致的样子可爱极了！它有四片薄薄的螺旋桨，全靠它才能起飞。

机身的颜色是我最喜欢的'黄色。

机尾由一根长长的细棍和三角形组成的，因为三角形能保持平衡。

这几天我发明了几个新花样玩法，爸爸和妈妈都称赞我为高手。

我会让我的小飞机跳空中芭蕾，它时而翻转时而停止。

我最拿手的玩法是让它像蜻蜓点水一样侧身滑翔。

我多希望我能变成小飞机和它一起在空中玩耍、聊天儿啊！意想不到的是妈妈也能创造出一个花样：碰碰车式翻转。

这架飞机给我们全家带来了快乐。

与我新买的玩具相伴的日子作文我买了一个超级无敌酷炫的新玩具，是一个遥控飞机！它可以飞得超高超远，简直就像飞到天上去了一样！我从来没有拥有过这么厉害的玩具，所以我每天都和它玩得不亦乐乎。

第一天，我拿着遥控器，小心翼翼地试着让飞机起飞。

妈妈在旁边看着，她说：“小心别摔坏了哦！”我点点头，然后推动遥控器上的按钮——嗖！飞机像一只大鸟一样冲上天空，我高兴地跳起来：“哇！看啊！我的飞机飞得真高真远！”妈妈也笑着说：“真厉害啊，宝贝，小心不要飞到邻居家了。

”第二天，我又带着飞机出去玩。

这次我想让它飞得更高更远，于是我找了一个开阔的空地。

我对着飞机说：“今天我们要飞得比昨天还要远哦！准备好了吗？”然后我又按下按钮，飞机像火箭一样冲上天空，我迫不及待地跳起来，大喊：“耶！我们又成功了！”飞机飞了好远好远，我都快看不见它了，我跑到远处去追它，结果差点跌倒在草地上，还好最后飞机顺利着陆。

第三天，我决定和朋友一起玩飞机。

我把它带到公园，对朋友们说：“你们看，这是我新买的超级无敌酷炫的遥控飞机！我们一起来试试吧！”朋友们都很兴奋，纷纷围着我和飞机，我把遥控器交给了我的好朋友小明。

小明小心翼翼地试着操控飞机，结果不小心把它撞到了树上！我们都急了起来，但好在飞机只是被卡住了，没有损坏。

我安慰小明说：“没事没事，我们可以救它下来！”最后我们找到了一根长棍子，把飞机小心地从树上救了下来，大家都笑了出来。

每天和这个飞机在一起，我都觉得非常开心。

虽然有时候会有小意外发生，但这些都变成了我们一起分享的有趣回忆。

飞机带给了我很多快乐和惊喜，让我更加喜欢在户外玩耍。

我已经开始计划下一次带飞机出去冒险的地方了，希望它和我可以有更多好玩的故事呢！。

【二年级】飞机我喜欢玩具飞机100字作文
飞机是我最喜欢的玩具之一。

它有着礼物的外表，它能够很快的飞起来，带给我无限
的欢乐。

每当我看见飞机时，我都会觉得非常高兴。

我喜欢拿着遥控器，让飞机飞在空中，还可以做各种炫酷的动作。

飞机有着不同的外观和功能，我最喜欢的是能够像真正的飞机一样飞行的遥控飞机。

当我将飞机控制得游刃有余时，我就觉得自己就像一名飞行员，飞行在蓝天上。

我还喜欢
听着飞机的声音，感受它的速度和力量。

除了遥控飞机，我还喜欢模型飞机和手工飞机。

我可以把不同材料做成飞机的模型，
用心制作，满足自己的好奇心和创造力。

我也可以和朋友们一起组装飞机模型，感受团队
合作的乐趣。

飞机也给了我很多启发，启迪了我的梦想。

我希望有一天能够驾驶真正的飞机，飞行
在蔚蓝的天空中，看见不一样的风景。

我也希望能够造出自己的飞机，让更多的人能够体
验飞行的乐趣。

在我心中，飞机不仅仅是一种玩具，更是一种梦想和希望。

我会一直热爱飞机，努力
学习，为实现自己的梦想努力奋斗。

飞机让我感受到了无限的可能性，让我对未来充满信
心和期待。

【2000字】。

我的新玩具——遥控飞机今天爸爸妈妈一起去给我买了一架遥控直升飞机：它的机身是红色的，有美丽的螺旋桨，两边还有带彩灯的导弹，可漂亮了。

回到家我们开始玩，刚开始我们还没有掌握技术，飞机飞得那么那么的高，它却突然就摔下来了，总怕摔坏了。

我要去看看说明书，好好练习一下上升，下降和拐弯。

我好喜欢这架飞机，我想要练成空中战斗机，空中闪电漂移等各种花样，像孟飞一样。

2、我的遥控飞机作文200字我有一个最喜欢的玩具——遥控直升飞机，它是爸爸给我买的新玩具。

它那小巧精致的样子可爱极了！它有四片薄薄的螺旋桨，全靠它才能起飞。

机身的颜色是我最喜欢的黄色。

机尾由一根长长的细棍和三角形组成的，因为三角形能保持平衡。

这几天我发明了几个新花样玩法，爸爸和妈妈都称赞我为高手。

我会让我的小飞机跳空中芭蕾，它时而翻转时而停止。

我最拿手的玩法是让它像蜻蜓点水一样侧身滑翔。

我多希望我能变成小飞机和它一起在空中玩耍、聊天儿啊！意想不到的是妈妈也能创造出一个花样：碰碰车式翻转。

这架飞机给我们全家带来了快乐。

3、我的新玩具作文200字每当我一看见我的摇控飞机就不由地想起我和妈妈之间的事。

那一次，我和妈妈去商场买东西。

进了玩具区，我左摸右摸也没什么好玩的。

呀，我忽然看中一架玩具飞机但它太贵了。

我还是不假思索地把妈妈拉来。

妈妈看了看说：“太贵了，我不会和你买的？”我的“牛脾气”上来了，我说：“不买我就不走”，妈妈没办法了强拉着我离开了。

从这以后，我有点不理妈妈了，妈妈说的话我都不回答。

几天以后，我的生日到了，发现书桌上有一个盒子，打开一看那不就是我要的摇控飞机吗？发现上面有张纸条，写着：妈妈上次没给你买是因为它很贵。

看你这么伤心今天又是你的生日给你买下作为你的生日礼物吧。

到至今我永远没有忘记这件事，心潮起伏。

现在不会去玩它好好地把它珍藏着。

小学美术课教案会飞的玩具一、教学目标：1. 让学生了解和掌握各种会飞的玩具的制作方法和原理。

2. 培养学生的动手能力和创造力，制作出独特的会飞的玩具。

二、教学重点：1. 让学生掌握会飞的玩具的制作方法和原理。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

三、教学难点：1. 会飞的玩具的制作方法和原理的理解和应用。

2. 学生创造力的培养。

四、教学准备：1. 教师准备各种会飞的玩具的样品和制作材料。

2. 学生准备纸张、剪刀、胶水等基本制作工具。

五、教学过程：1. 导入：教师展示各种会飞的玩具的样品，引起学生的兴趣。

2. 讲解：教师讲解会飞的玩具的制作方法和原理，让学生理解和掌握。

3. 示范：教师示范制作一种会飞的玩具，让学生跟随制作。

4. 制作：学生根据教师的方法和原理，自己动手制作会飞的玩具。

5. 展示：学生展示自己制作的会飞的玩具，分享制作过程中的经验和感受。

6. 总结：教师总结学生制作过程中的优点和不足，提出改进的意见和建议。

六、教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价他们的制作水平。

2. 听取学生的展示和分享，了解他们的制作过程和体验。

3. 综合评价学生的观察力、想象力和创新能力。

七、教学拓展：1. 邀请家长或专业人士来课堂进行讲解和展示，丰富学生的知识面。

2. 组织学生参观相关的展览或博物馆，激发他们的创作灵感。

3. 鼓励学生参加相关的比赛或活动，提高他们的制作技能和自信心。

八、教学反思：1. 总结本节课的教学目标和重点，反思是否达到预期效果。

2. 分析学生的表现和反馈，找出教学中的优点和不足。

3. 根据教学反思，制定改进的教学计划和策略，提高教学质量。

九、教学作业：1. 让学生回家后，向家长介绍课堂上学到的会飞的玩具的制作方法和原理。

2. 鼓励学生在家中尝试制作不同的会飞的玩具，并与家人分享制作的过程和乐趣。

3. 要求学生下一节课前，提交一张自己制作的会飞的玩具的照片或作品，进行交流和展示。

会飞的娃娃教案教学目标： 1.用剪贴等方法制作一个会飞的塑料袋娃娃玩具2.培养学生丰富的想象力及动手能力，利用自然进行美术游戏活动，从中感受到喜悦。

3.养成爱护环境的好习惯教学重难点：1.巧妙的运用身边的材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。

2.引导学生合理利用材料制作，发挥想象力使学生制作有特色，有创意的娃娃准备：1彩色卡纸、皱纹纸、废旧塑料袋2剪刀、双面胶、毛线、胶棒学情分析二年级全体学生天真、活泼、可爱。

对美术有浓厚的兴起。

他们已具有一定的美术基础和知识技能。

但色彩搭配的能力、动手能力、想象能力,还有待于培养。

教学过程：同学们，大家好。

欢迎来到黎老师的美术课堂。

黎老师想让同学们先猜一个谜语。

一个小小孩，不跑也不跳，整天笑哈哈。

穿着花衣服，妹妹最爱她。

（打一玩具）同学们，答案很简单，就是娃娃。

猜到的孩子就在心里给自己鼓鼓掌吧。

今天黎老师给你们带来了一个特别的娃娃。

他和一般的娃娃不一样他哪里不一样呢？同学们说这是一个会飞的娃娃。

因为在塑料袋上面可以装饰各种各样的娃娃图形，我们栓上一根绳子牵引着塑料袋跑起来，轻轻的塑料袋里面迎风充满了空气，就在空中飞起来了。

老师就把他叫做会飞的娃娃。

会飞的娃娃有话要说：大家好呀，我是一个会飞的娃娃。

我的表情呆萌，可爱，调皮，神气，凶猛千变万化，我喜欢漂亮鲜艳的色彩。

你知道我是怎么从一个塑料袋变成了会飞的娃娃吗？塑料袋给我们的生活带了很多便利，但是塑料袋如果处置不当就会污染环境。

塑料袋结构稳定，在大自然中不易分解。

如何减少塑料袋对环境的污染?同学们，记住了吗？1、用过的塑料袋不能乱扔。

2、减少一次性塑料的使用，3、变废为宝，重复利用。

同学们可以动动小脑袋，思考将塑料袋重复利用，变废为宝。

瞧，经过改造的塑料袋摇身一变，变成了会飞的娃娃，是不是更有趣了？我们在生活中遇到垃圾，应该随手捡起，保护环境，人人有责。

做一个爱护环境的环保小使者。

现在我们就来学习如何做一个会飞的娃娃吧。

会响的玩具美术教案【篇一：17会响的玩具】- 1 -- 2 -- 3 -- 4 -【篇二：人教版三年级下册美术教案18会飞的玩具】人教版三年级下册美术教案18会飞的玩具课时：1课时课堂类型：设计应用教学目标：1、指导学生利用易找到的材料，设计制作一个会飞的玩具。

2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。

3、引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

教学重难点：1、制作会飞的玩具的方法。

2、如何使玩具会飞。

教具学具：纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课1、引导阶段（1）师：我们已经学过了很多制作玩具的方法，那些会响的玩具，会滚的玩具,会爬的玩具着实让小朋友们觉得特别有趣，今天老师给大家带来了一些不同的玩具，大家看一看，比一比，它们有什么相同和不同啊。

（2）展示会飞的玩具。

（3）这些玩具怎么会飞呢？这些玩具的设计思想来源是什么 ? 我们生活中哪些东西会飞，它们为什么会飞呢?师小结：真好，通过同学们的观察，大家发现了，要玩具飞动，必须借助空气，它们是怎么样借助空气的？而我们今天制作会飞的玩具的小秘密是什么呢？（4）师：知道了玩具的部件要有借助空气的功能，我们就能设计制作出会飞的玩具了。

师小结:会飞的东西在我们生活中到处都是，今天我们要把它和我们的玩具结合起来，变成一个会飞的玩具。

2、发展阶段（1）讲解示范作业的设计思路。

示范制作步骤：设计制作：找材料，通过想象与构思，设计并制作一个会飞的玩具。

装饰美化：采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。

（2）欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。

师：用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，你从他们的作品中学到了什么？（3）想好自己要制作的玩具和制作方法。

不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。

（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。

）三、学生作业，教师辅导四、小结：表扬优秀作业【篇三：三年级下册美术18.会飞的玩具】开元小学高效课堂三年级美术导学案课题：18.会飞的玩具设计者：审核人：班级：姓名：日期：编号：【学习目标】1.指导学生利用易找到的材料，设计制作一个会飞的玩具。