入学教育课时备课
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1、路队：（快、静、齐）
站路队，快、静、齐，
走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，
整整齐齐回家去。
2、做游戏。
做游戏，要注意，
安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，
遵守秩序争第一。
七、板书设计：
上学校
太阳公公起得早，
（学校图片）花儿点头对我笑。
背上我的小书包，
高高兴兴上学校。
第二课时
一、课堂常规训练。
上课儿歌：
师:看图片,黑板上有几幅图呢?分别有什么?注意,用上有……有……还有……
师:下面这两个字谁认识?谁能大声读给大家听?
师:这两张字卡上除了有字外,还有什么?(汉语拼音)。汉语拼音有什么作用呢？当你不知道这个字的读音时，一看汉语拼音，就知道怎么读了。即使再难的字，也会读，你说它的作用大不大？语文课除了学汉语拼音、汉字外，还要学习有趣的课文、练习听话、说话，可有意思了。你们喜欢上语文课吗？
指导正确的执笔方法。
儿歌：
写字时，身坐直，
头要正，肩要平。
眼离本子有一尺，
手离笔尖有一寸，
胸离桌边有一拳。
七：小结
同学们，我们在上课时也要像图上的大姐姐和大哥哥那样，养成良好的读书、写字习惯，成为一名真正的小学生。
八：板书设计
拍手歌
我是小学生，上课小手放得好，
小脚并并拢，身子坐得正。
小眼睛仔细看，小耳朵专心听，
上课铃，叮当响 ，
我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
等待老师把课上。
二、指导看第二幅图。
1、大家看，图上都有谁？他们在干什么？
2、观察画面，了解语文课。
师：你知道他们在上什么课？你是从哪里看出来的？
师：他们呀，在上“语文课”，我们这一节上的是什么课？对，就是“语文课”。
4、学生自我介绍.随即表扬回答好的学生。
二、参观校园.
随机对学生进行爱护学校、花草树木、公共设施的教育。
三、激发学生热爱学校的教育。
你们喜欢咱们的学校吗？告诉你们，咱们学校叫“上庄小学”。你们作为本校的学生，感到幸福吗?自豪吗?
谁来说说刚才咱们参观校园时,你都到了哪里?看到了什么?
四、指导看图.(封面)
3、图上的同学是怎样听课的？
听课：身坐直，脚放平。
看前方，专心听。
三、课中休息。
伸伸手，弯弯腰，抬抬头，就坐好。
四、训练举手、上下课师生问好。
举手：上课发言先举手，老师批准在张口。
声言要响亮，态度要大方，
吐字清楚受表扬。
上下课师生问好：
上：起立，老师好，同学们好，请坐。
下：起立，老师休息。同学们再见。
教
学
过
程
第一课时
一、师生互相自我介绍。
1、孩子们，从今天起，你们就是小学生了。班里有这么多的小朋友和你一块儿学习,一块儿玩,一块儿上学,一块儿放学,你们高兴吗?
2、学校里除了有同学,还有喜欢你们的老师呢,我呀,就是教你们语文课的老师.
3、老师介绍完自己了,谁再来介绍一下自己?注意介绍自己时,先起立,双手下垂,放裤缝两边.(示范.)
五、复习“上课准备、坐姿、文具摆放、举手、上下课师生问好”常规。
六、指导看图。
1、第三幅图：
图上画了谁在干什么？图在怎样的看书呢？
坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾，眼睛和书本保持1尺左右的距离。
坐姿儿歌：
身坐直，脚放平，
两手拿书向外倾。
第四幅图。
谁在干什么呢？他是怎样写字的？
写字姿势：作业本放平，头正，肩平，背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。
5、学会说：“上课的时候要专心听讲”“写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。”
教学重点
1、让学生对学校生活有个初步的了解。
2、进行观察和思维训练。
3、了解上课必须做到的一些常规要求
教学难点
1、使学生懂得如何遵守校纪班规，尽快适应校园生活
2、激发学生的学习兴趣和热情
说话先举手，才是好学生。
九、作业布置
把拍手歌背给家人听
修改
教
后
反
思
通过让学生观察图画,使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱,校园生活的丰富多彩.
3、看后封面。
图上画的是什么？你看，他们多喜欢读书呀，以后，我们也要向这些小动物学习，做个爱读书的孩子。
五、看入学教育的第一幅图。
1、这是什么地方？从哪儿看出这是学校呢？
2、图上的老师、同学、家长在干什么呢？
3、文明礼貌：
小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好。
六、进行路队和做游戏的训练。
1、请大家拿出语文数.认识＂语文＂二字。
2、图上有什么呢？这个蘑菇房子是谁家的呢？你怎么知道的？两只小兔在干什么呢？兔妈妈会对小兔说些什么呢？
老师补充：兔妈妈可能告诉小兔，要爱惜这个课本，小朋友，你们也要爱惜这个课本，不要撕书，不要在书上乱画，要不，兔妈妈可不高兴了。
上面的小姑娘在干什么呢？看来，小姑娘也特别喜欢上学。
东城街道上庄小学教师课时备课卡
课题
入学教育
教学目标
１、观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。
２、依据画面提示，懂得要尊敬老师、遵守纪律、团结友爱。
３、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。
4、通过观察画面，使学生知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿要端正。
站路队，快、静、齐，
走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，
整整齐齐回家去。
2、做游戏。
做游戏，要注意，
安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，
遵守秩序争第一。
七、板书设计：
上学校
太阳公公起得早，
（学校图片）花儿点头对我笑。
背上我的小书包，
高高兴兴上学校。
第二课时
一、课堂常规训练。
上课儿歌：
师:看图片,黑板上有几幅图呢?分别有什么?注意,用上有……有……还有……
师:下面这两个字谁认识?谁能大声读给大家听?
师:这两张字卡上除了有字外,还有什么?(汉语拼音)。汉语拼音有什么作用呢？当你不知道这个字的读音时，一看汉语拼音，就知道怎么读了。即使再难的字，也会读，你说它的作用大不大？语文课除了学汉语拼音、汉字外，还要学习有趣的课文、练习听话、说话，可有意思了。你们喜欢上语文课吗？
指导正确的执笔方法。
儿歌：
写字时，身坐直，
头要正，肩要平。
眼离本子有一尺，
手离笔尖有一寸，
胸离桌边有一拳。
七：小结
同学们，我们在上课时也要像图上的大姐姐和大哥哥那样，养成良好的读书、写字习惯，成为一名真正的小学生。
八：板书设计
拍手歌
我是小学生，上课小手放得好，
小脚并并拢，身子坐得正。
小眼睛仔细看，小耳朵专心听，
上课铃，叮当响 ，
我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
等待老师把课上。
二、指导看第二幅图。
1、大家看，图上都有谁？他们在干什么？
2、观察画面，了解语文课。
师：你知道他们在上什么课？你是从哪里看出来的？
师：他们呀，在上“语文课”，我们这一节上的是什么课？对，就是“语文课”。
4、学生自我介绍.随即表扬回答好的学生。
二、参观校园.
随机对学生进行爱护学校、花草树木、公共设施的教育。
三、激发学生热爱学校的教育。
你们喜欢咱们的学校吗？告诉你们，咱们学校叫“上庄小学”。你们作为本校的学生，感到幸福吗?自豪吗?
谁来说说刚才咱们参观校园时,你都到了哪里?看到了什么?
四、指导看图.(封面)
3、图上的同学是怎样听课的？
听课：身坐直，脚放平。
看前方，专心听。
三、课中休息。
伸伸手，弯弯腰，抬抬头，就坐好。
四、训练举手、上下课师生问好。
举手：上课发言先举手，老师批准在张口。
声言要响亮，态度要大方，
吐字清楚受表扬。
上下课师生问好：
上：起立，老师好，同学们好，请坐。
下：起立，老师休息。同学们再见。
教
学
过
程
第一课时
一、师生互相自我介绍。
1、孩子们，从今天起，你们就是小学生了。班里有这么多的小朋友和你一块儿学习,一块儿玩,一块儿上学,一块儿放学,你们高兴吗?
2、学校里除了有同学,还有喜欢你们的老师呢,我呀,就是教你们语文课的老师.
3、老师介绍完自己了,谁再来介绍一下自己?注意介绍自己时,先起立,双手下垂,放裤缝两边.(示范.)
五、复习“上课准备、坐姿、文具摆放、举手、上下课师生问好”常规。
六、指导看图。
1、第三幅图：
图上画了谁在干什么？图在怎样的看书呢？
坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾，眼睛和书本保持1尺左右的距离。
坐姿儿歌：
身坐直，脚放平，
两手拿书向外倾。
第四幅图。
谁在干什么呢？他是怎样写字的？
写字姿势：作业本放平，头正，肩平，背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。
5、学会说：“上课的时候要专心听讲”“写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。”
教学重点
1、让学生对学校生活有个初步的了解。
2、进行观察和思维训练。
3、了解上课必须做到的一些常规要求
教学难点
1、使学生懂得如何遵守校纪班规，尽快适应校园生活
2、激发学生的学习兴趣和热情
说话先举手，才是好学生。
九、作业布置
把拍手歌背给家人听
修改
教
后
反
思
通过让学生观察图画,使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱,校园生活的丰富多彩.
3、看后封面。
图上画的是什么？你看，他们多喜欢读书呀，以后，我们也要向这些小动物学习，做个爱读书的孩子。
五、看入学教育的第一幅图。
1、这是什么地方？从哪儿看出这是学校呢？
2、图上的老师、同学、家长在干什么呢？
3、文明礼貌：
小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好。
六、进行路队和做游戏的训练。
1、请大家拿出语文数.认识＂语文＂二字。
2、图上有什么呢？这个蘑菇房子是谁家的呢？你怎么知道的？两只小兔在干什么呢？兔妈妈会对小兔说些什么呢？
老师补充：兔妈妈可能告诉小兔，要爱惜这个课本，小朋友，你们也要爱惜这个课本，不要撕书，不要在书上乱画，要不，兔妈妈可不高兴了。
上面的小姑娘在干什么呢？看来，小姑娘也特别喜欢上学。
东城街道上庄小学教师课时备课卡
课题
入学教育
教学目标
１、观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。
２、依据画面提示，懂得要尊敬老师、遵守纪律、团结友爱。
３、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。
4、通过观察画面，使学生知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿要端正。
