入学教育 两课时PPT课件

3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
三年级二班
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
2、上学以后孩子要独立去记很多
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。

1、请同学们边读边做准备，全班读一次准备好就静息，没有准备好再领读一次，等待上课老师进课堂。 2、老师：上课！值日班长：起立！（声音响亮，站直）老师：同学们好！同学们：老师您好！（站直，声音响亮）
读书准备：
小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）
同学们聚课堂
1
上课铃，声声响，同学们，聚课堂。
2
把课本，放桌上，坐姿正，来听讲。
3
老师话，记心上，不东张，不西望。
4
有问题，先举手，同意后，再发言。
5
课间游戏：
拍拍手， 拍拍手， 上拍拍，下拍拍， 左拍拍， 右拍拍， 两手朝上伸一伸， 两手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！ 师：小嘴巴 生：不说话！ 师：小眼睛 生：看老师！
师生互动：
老师：请你跟我这样做
学生：我就跟你这样做。
老师：同学们，我问你，上课应该怎么做？
学生：身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
老师：小火车在哪里？
学生：小火车在这里。
老师：小火车，开起来！
学生：咕噜咕噜开起来！
老师：火车头在哪里 ？
学生：火车头在这里 ！
老师：这排火车开起来 ……
手离笔尖一寸远，
读书写字忘不了。
正确的读书
眼离书本一尺远，
胸离书桌一拳远，
坐姿和执笔姿势
身子要坐直，胸口不能靠到桌边，两肩要平，头部稍稍向前倾斜。两腿自然放平，眼睛里桌面一尺左右，两手放在桌面上。
右手拇指和食指握住笔杆下端，中指在内侧面抵住笔杆，无名指和小指并拢抵住中指。手指握笔不要握得太紧，手掌心虚空，笔杆靠着指骨，与纸面成45度斜角。
写字姿势——食指拇指对对碰，中间要有小缝隙，手离笔尖一寸，头离桌面一尺，胸离桌边一拳。

×
眼离本子一尺， 手离笔尖一寸， 胸离桌边一拳。
守纪歌
铃声响，进课堂 书放好，坐端正 老师讲，专心听 动脑筋，认真想 要发言，先举手
站起来，大声讲 同学讲，细心听 对不对，要讨论 只要你，能遵守 好习惯，定养成
特殊的作业：
• 包好新书，写好班级姓名。 • 购一本作业登记本。 • 上学前，自己收拾好书包。
小耳朵 仔细听
你能做到吗？
老师讲课用心听， 同学回答仔细听， 边听边想动脑筋， 认认真真学本领。
举手发言
对 不 对 ？
举手发言： 右手自然举
起，五指并拢向 上举直，肘部不 离开桌面。
你们做得到吗？
下课起立师先行，用品提前准备好
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻
环境卫生保持好，室外游戏讲文 明
读书姿势
身正肩平脚并拢，书本稳稳手中拿； 两眼有神看书本，还要稍稍往外斜。
写字
头正 肩平 身直 臂开
足安
头要正 作业本 平放
两脚放平
身子做正，腰 背挺直
左手压本 子，右手
拿笔
这样能把字写好
学写字，重姿势： 眼离书，约一尺；
胸与桌，离一拳； 离笔端，约一寸。
臂肩脚，要放平； 用左手，轻按纸。
校门口
xiǎo xué shēng
我是小学生了
课前准备：
上课铃声响，回答问题先站好， 快快进课堂，声音甜又亮， 上课守纪律，手不动脚不晃， 坐正看前方，比一比谁最棒。
同学们好！ 老师好！
宁德师范学院附属小学
我们的家：一年（2）班
你会走错自己的 教室吗？
我是（ 附）小 （一）年（2）班的 小学生。
我叫（ ），我（ ）岁了， 我家住在（ ）。

《入学教育》PPT课件
教育是培养人才、促进社会进步的重要环节。入学教育作为教育系统中的重 要组成部分，扮演着培养学生全面发展的关键角色。
教育的重要性
教育是社会发展的基石，它不仅是知识的传递和技能的培养，更是塑造个人 品格和价值观念的重要途径。
入学教育的定义
入学教育是指为学生顺利适应学校生活和学习环境，促进学生综合素质发展 的教育活动。
通过丰富多样的活动形式和内容，激发学生的学习兴趣和参与度。
3 建议三：长期化
入学教育不应只是一个短期的过程，应该持续关注学生的成长和发展。
入学教育的困难与挑战
适应问题
部分学生可能会遇到适应新环境 和学习方式的困难。
心理压力
新生期间可能会面临着学业力 和人际关系的挑战。
入学焦虑
对未知和不确定的事物产生担忧 和恐惧。
入学教育的成功之道
入学教育的成功之道在于建立积极的教育生态，提供全方位的支持和指导， 激发学生的发展潜力。
生解决适应问题和心理困扰。
3
内容一：学校介绍
向新生介绍学校的历史、文化和校园设 施，帮助他们更好地融入学校。
内容三：学习指导
提供学习方法和学习策略的培训，帮助 学生提高学习能力和成绩。
合理安排入学教育活动的建议
1 建议一：个性化
根据学生的情况和需求，量身定制入学教育活动，提高针对性。
2 建议二：多元化
入学教育的目标和意义
目标一：顺利转变
帮助学生从中小学到高等教育的过渡，适应新的学习模式和要求。
目标二：全面发展
促进学生的智力、情感、社交和实践能力的全面发展。
意义：培养优秀人才
为培养优秀的人才打下坚实基础，为国家和社会的发展做出贡献。

安全第一要记牢！
2017
上下楼梯歌
01
2018
一二三四五六七，同学们呀上楼梯。
02
2019
靠右行，不拥挤，一个一个有秩序。
03
2020
七六五四三二一，同学们呀下楼梯。
04
2021
手扶栏杆别着急，一级一级走下去。
05
2022
上楼梯，下楼梯，注意安全要牢记。
06
课间操
做操站队快静齐，动作到位要用力。
1、请同学们边读边做准备，全班读一次准备好就静息，没有准备好再领读一次，等待上课老师进课堂。 2、老师：上课！值日班长：起立！（声音响亮，站直）老师：同学们好！同学们：老师您好！（站直，声音响亮）
读书准备：
小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）
下课：
好下一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。
出教室不要拥挤，同学之间要互让。 下课了，别着急，书本摆好，再出去。不追不跑不打闹，上厕所，休息好。
01
02
教室里轻轻走，走廊上慢慢走，
转弯口减速走，上下楼梯靠右走。
要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。
师：小嘴巴 生：不说话！
07
师：小眼睛 生：看老师！
08
课间游戏：
师生互动：
老师：请你跟我这样做
学生：我就跟你这样做。
老师：同学们，我问你，上课应该怎么做？
学生：身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
老师：小火车在哪里？
学生：小火车在这里。
老师：小火车，开起来！

身正肩平脚并拢，书本稳稳手中拿； 两眼有神看书本，还要稍稍往外斜。
这样能把字写好
学写字，重姿势： 眼离书，约一尺；
胸与桌，离一拳； 离笔端，约一寸。
臂肩脚，要放平； 用左手，轻按纸。
×
课堂秩序要遵守
铃声响，进课堂，不回头， 不说话，安安静静等老师！ 要发言，先举手， 老师请我再开口； 小学生，爱学习， 养好习惯真受益！
下课了！
走走走，跳跳跳， 不乱跑，不打闹。 学做操，学跳舞， 健康体魄最重要。
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一起学习，一起进步！
身正肩平脚并拢，书本稳稳手中拿； 认识课本，了解学习内容 同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。 小朋友们，拿好你们的书，看看书的封面上“语文〞这两个汉字你们认识吗？翻一翻，语文书上有什么？你喜欢语文书吗？ 国旗红，真美丽，五颗星，亮晶晶。 同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。 放学回家后，无论是在街上，还是在家里，看一看周围环境中有哪些字，不认识的可以问家长。 两眼有神看书本，还要稍稍往外斜。 认识课本，了解学习内容
欢迎新同学 入学教育
入学教育〔第一课时）
太阳公公咪咪笑， 我背书包上学校。 今天开始我长大， 按时到校不迟到。
长 圳 小 学
见老师， 问声好。 见同学， 打招呼。 小学生， 有礼貌， 这些小事要做好
• 上学歌 • 背好书包进学校，服装整洁领巾飘。 • 见了老师有礼貌，清晨问早午问好。 • 同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
认识课本，了解学习内容
小朋友们，拿好你们的书，看看书的封 面上“语文〞这两个汉字你们认识吗？翻一 翻，语文书上有什么？你喜欢语文书吗？ 语文书是我们的好朋友，我们要好好爱护它 。 1、语文书的目录、页码，通过目录找到课文 。 2、请在语文上正确地写好自己的名字。

欢入 迎学新教同育学
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入学教育（第一课时 ）
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开栅小学
让我们一起唱首歌!
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让我们一起唱首歌!
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我是小学生了！
我们都是开栅小学一（1）班的学生。
自我介绍
我叫（ ），我家 住在（ ）。
我喜欢（ ）。
我的愿望是（ ）。
排队 一个动作，一条直线，一声不响。
一起学习，一起进步！
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儿歌：
上学校 太阳公公起得早， 花儿点头对我笑。 背上我的小书包， 高高兴兴上学校。
眼睛看老师， 耳朵仔细听， 发言先举手， 不做小动作， 不东张西望。
学会用眼
怎样才算会用眼睛呢？
眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。 老师讲课看老师，同学发言看同学。 边看边想动脑筋，学会用眼很要紧。
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写字儿歌： 写字姿势要端正， 身体坐正书放平， 一寸、一尺和一拳， 学好知识身体健。
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儿歌两首：
小朋友，爱读书，
写字姿势要端正，
读书姿势要做到：
身体坐正书放平，
身直、头正、肩要平， 一寸、一尺和一拳，
眼离书本一尺远。
学好知识身体健。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
学 会 用 耳
怎样才算会用耳朵呢？
老师讲课用心听，同学回答仔细听。 边听边想动脑筋，认认真真学本领。
读书姿势：
（1）身体坐直。 （2）头放正。 （3）肩放平。 （4）把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些 美好的东西----鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆----那 你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你， 这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉 快。---高尔基
如今，这个家还需不断建设，而 集体中的成员可能 有的：流着汗盖房子；
-.
（一）日常行为规范
一、到校时间
❖ 1.早上：7:00分到校。卫生组：7:00分—7:20打扫完 卫生。其余同学交完各科作业后准备早读。 2.中午：14:30到校。卫生组14:30—14:40
打扫完卫生。其余同学14:30—14:50完成作业。 ❖ 3.放学：卫生组简单打扫完卫生后离开学校。
二、仪容仪表
为了保证正常教学秩序，本班具体规定如下：
❖ 一、学生在校园任何时段都不得使用手机。
❖ 二、因特殊情况学生急需与家长或特定的部门（如公安等）联系 的，可以使用办公室电话或手机，教师应提供方便。
❖ 三、学校传达室设有公用电话全天候开放。
学生违反规定，一经发现，任何教师都有权收缴其手机到学校 班主任处、德育处，班主任或教师及时与家长反馈信息。
❖ 新学期开始了，又要进入紧张忙碌的学习状态。 你是否还沉浸在对寒假幸福、自由时光的回忆中： 没有人催你起床，可以尽情的睡懒觉；没有人督 促你的学习，你可以在假期末搞一个突击；没有 人监管你的休闲，你可以在网络上尽情的玩游 戏——只可惜幸福的时光太短暂，你又要被捉到 学校这个牢笼，接受老师不厌其烦的教育，应对 令你疲惫不堪的考试？你所向往的生活是什么？ 尽情吃喝？纵情玩耍？
五、要求与期望
❖ 1、铁的纪律是一个集体成功的保证。 ❖ 2、个人的主动、自觉是前进的基础。 ❖ 3、落实老师的要求是个人成功的关键。 ❖ 4、珍惜时间的人是最会学习的人。 ❖ 5、机会总是留给有准备的人。 ❖ 6、百倍的努力终会获得成功。