大学军事理论论文

军事（Military），即军队事务，古称军务，是与一个国家及政权的国防之武装力量有关的学问及事务。

有人认为，军事为政治的一部分，但在中国古代，军、政是分开的。

比较正式的说法为，军事是一种政治延续。

今天为大家精心准备了大一军事理论论文2000字，希望对大家有所帮助！大一军事理论论文2000字摘要：改革开放以来，为激发大学生的爱国热情、强化大学生的国家观念，普通高校纷纷投入到开展国防教育的热潮中，虽然取得了一定的经验，但效果却并不十分明显，大多数高校学生并国防知识缺乏、国家安全意识薄弱、国家责任感淡薄等等，这些对高校国防教育工作的开展和大学生国防观念的培养都产生了不利的影响。

本文重点探讨了当代大学生国防观念的现实情况，并对如何加强大学生国防观念提出了一定的对策，以供参考。

关键词：大学生；国防观念；现状；对策随着改革开放的不断深入，普通高校国防教育工作日益规范，军事训练和军事教育同时并举，并取得了一定的成就。

然而令人感到担忧的是，大学生的国防观念仍然十分淡薄，不够重视国防知识的学习，没有形成一定的国家安全意识和国家责任感，还无法充分理解国防安全对国家安定团结的重要性等等。

本文结合实际调查结果，分析了当代大学生国防观念的现实情况，并就如何加强大学生的国防观念提出相关建议。

一、当代大学生国防观念的现状(一)国防知识缺乏国防政策、国防法规和国防历史是国防知识的重要组成部分，了解我国国防政策、国防法规及必要的国防历史，对大学生从更深层次和更高角度分析国防问题，理解国家政策，培养大学生的国防学习兴趣具有十分重要的作用。

然而当代大学生对国防知识知之甚少，如大部分学生不知道什么叫“积极防御”战略、我国的国防战略是什么；没有接触过国防方面的相关法律法规如《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》等；不熟悉我国建国后发生的战争历史，不了解我国现代国防危机和重大冲突事件。

(二)对军事课程认知态度较差高校开展军事课程，一方面是对大学生进行国防教育，使他们掌握一些必要的军事理论和技能，一方面是培养大学生的国防观念和国家安全意义，不断强化大学生的爱国主义精神和集体主义观念，加强大学生的组织纪律性，以提高大学生的综合素质。

军事理论课论文精选三篇军事理论是军训的升华、加强，是军训真正的意义所在。

以下是店铺为大家整理的关于军事理论课论文几篇，希望大家喜欢!军事理论课论文篇一今天下午开始上军事理论课。

说实在的，我一直是个军事迷。

我热爱那一身神圣的绿军装。

每当看到军人英姿颯爽的从身边走过时，我总用一种崇敬的眼光望去，而且总要回头看好几次，直到那身影的消逝。

我喜欢军营的生活，虽然没有亲身经歷过，但军训生活却成了我难忘的回忆。

我知道军中的生活要比军训苦，而且要哭得多。

但我不怕，再多的困难我都会迎面而上，因為这是我的风格。

所以我非常期待这堂课的到来，期待著这堂课所带来的收穫：精神上的薰陶，把爱国主义精神时时刻刻记在心里。

也希望能更多的了解军事理论。

因為纸有一颗炽热的心是远远不够的，纸有理论，知识武装头脑，在头脑中对军事有一定的了解，才能够在实际中发挥更大的作用，才能把这种赤子之心所隐藏的光芒全部释放出来。

因為以前也曾想学习军事知识，却不知从何开始，而且也没有连贯性，系统化。

这样子的学习效果并不是很明显。

所以我一直期待著这堂课能给我最基础，最基本的军事理论。

然后有个整体概念，整体把握，把所学知识组成一张有序之网。

现在想想如果这堂课是一名中年军官授课，上课时理著平头，穿著军装，那上起课来一定更有说服力，也更有吸引力。

对於女生来说就像看到了帅哥一样，两眼直盯著他看;对於男生来讲也许能动员他们毕业后从戎。

当然，想归想，现实却不是如此。

教师也是一名中年教师，穿着蓝色T血，身高约为1.73M，发型是传统的长发。

看到他的第一眼，有点大失所望。

因为整体来看，觉得他有点拽!不过我还是以一颗平常心来听他的课。

讲着，讲着，突然发现他变可爱了!!因为发现他跟我有许多共同之处。

第三：课间休息时，他放了首歌。

一听，属于那种爱情悲伤歌曲，跟我的品位完全相同。

只不过他放的是比较舒缓的歌曲，而我喜欢的类型确是激昂型的。

初步了解他之后，更坚定了认真听他讲课的决心。

军事理论论文范文当前,高校军事理论课教学工作存在的问题,严重影响了高校军事理论课教学的质量。

因此如何促进高校军事理论教学成为目前高校军事理论教学面临的首要问题。

下面是店铺给大家推荐的大学军事理论论文，希望大家喜欢!大学军事理论论文篇一《高校国防教育教学管理和学术研究创新思路》摘要：国无防不立，有国必有防。

在和平与发展的时代背景下，当前国际形势总体和平，但在我国周边还隐藏着很多不安定因素。

加强国防教育，增强学生国防观念，是高校义不容辞的责任。

本文从加强高校国防教育教学管理和学术创新思路两个方面展开探讨，更好地应对新形势下国防教育的新挑战、新要求，做好做实国防教育工作。

关键词：高校国防教育;教学管理;学术研究;创新一、新时期高校国防教育教学管理实践内容1.与大学生思想政治教育工作结合，推进国防教育常态化高校的思想政治教育与国防教育都是高校教育体系的重要组成部分，从教育本质上来讲，虽然两者教育的侧重点不一样，但都是以培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人为根本目的的;而在教育内容上也都有交叉之处，如在学生的爱国主义精神、民族精神培养、吃苦耐劳、坚忍不拔、顽强拼搏意志品质的培养上都有异曲同工之处。

国防教育与思想政治教育结合既能达到效果上的相互促进，又能实现国防教育的常态化开展，保证教育上的连贯性。

广义上来讲，思想政治教育内涵十分丰富，涵盖面广，既有理想信念教育、爱国主义教育又有形势政策教育、心理健康教育等。

在教育手段方法上也十分灵活，既有“两课”教学、专题报告又有主题教育活动、社会实践等等，这些都可以成为国防教育的有效载体和有力借鉴，通过进一步丰富内容和手段，加强日常渗透，可以有力地推进国防教育的常态化开展。

2.充实师资队伍，推进课程改革，提高教学效果建设一支素质优良、业务精湛、数量充足的国防教育师资队伍是高校开展国防教育工作的基础，也是做好军事理论课教学和科研工作的重要组织保障。

这就需要首先从队伍入手，一方面要进一步充实现有国防教育教师队伍，优化结构，形成以专职国防教育教师为主、兼职国防教育教师为辅及年龄、学历、职称、专业等结构合理的队伍格局;另一方面要积极加强教师的业务素质培训，使其有更多机会进修国防教育专业知识，学习现代教育技术，更新教育理念，更好地开展教学和科研工作。

大学生军事理论论文4000字[合集五篇]第一篇：大学生军事理论论文4000字大学生军事理论论文4000字|思想支配行动，靠昨天的思想打不赢今天的战争，更指导不了明天的行动。

指挥人员如果思想观念陈旧，那其指挥的军队也必然是落后的军队。

美陆军原参谋长沙利文曾说：“21世纪部队必须体现出能用新的思维方式来设想战争形态”；“思想的转变要先于软件和硬件的改变”。

面对信息化战争的挑战，各级指挥人员必须要改变传统观念，打破旧框框，树立适应时代发展的新观念。

一、单靠组织人力物力已无法与信息化战争形态相“匹配”，应确立夺取信息优势、以信息制胜的观念信息化条件下作战，战场信息源增多，信息流量、流速急剧增大，指挥人员所要处理的已不再仅仅是人流、物流，而更多的是信息流。

因此，指挥人员必须改变以往的机械化战争观念，把信息作为比兵力兵器、物力财力更为重要的作战资源加以集聚、谋划和运用，努力提高作战信息的获取、处理、传输和利用能力。

一是要把目光投向信息化战争形态发展需要，以信息制约能量，以信息配置资源，以信息沟通指挥。

二是要把制信息权作为部队行动的“自由权”、“主动权”和“生命权”来对待，以夺取制信息权作为指挥活动起点，贯穿作战指挥的全过程。

三是要把过去行之有效的作战原则注入信息内容，使之在信息化条件下作战中焕发新的活力。

四是要用信息武装指挥人员的头脑。

包括使用信息装备、信息系统，提高工作效率。

指挥人员在运筹谋划、辅助决策、协调工作时，都要优先考虑对信息的利用与反利用等。

二、单纯注重“人谋” 已无法满足大信息量的战场要求，应确立人机一体、以机助谋的观念决策是作战指挥活动的一项重要工作。

传统观念认为，决策是人专有的主观思维活动，依靠的是人类所独有的思维优势。

但是，在变量多、节奏快、信息量大、关系复杂的信息化战场上，作战行动对作战决策的需求，已经远远超出了人脑的生理极限。

有关资料表明，随着信息化条件下作战信息量的剧增，如果使用传统的手段，通常只能处理情报信息量的30%以下，而指挥员所得到的还不到10%；相反，如果用先进的决策支持系统进行辅助决策，输入信息后，一般15分钟后就能给出1-3个经过可行性论证和功效得失权衡比较的模拟决策方案。

军事理论论⽂军事理论论⽂1 我们可以看到，我国实⾏党对军队统⼀领导，最近⼏年也引起了其他国家的关注，他们将眼球放到我国对军队政策管理的⽅针上来，⼤肆宣扬“军队⾮党化、⾮政治化”和“军队国家化”，企图动摇我们党执政的重要基⽯。

这就使我国国际政治和思想⽂化领域的⽃争更加激烈,国内外敌对势⼒极⼒⿎吹"军队国家化"等错误观点,妄图使我军脱离党的领导,改变我军的性质,从根本上动摇我们党的执政地位和我国社会主义制度,因此,在当代坚持党对军队的绝对领导具有重⼤的战略意义。

坚持党对军队的绝对领导,必须充分认清新形势下坚持党对军队绝对领导⾯临的考验,充分认识党对军队绝对领导的极端重要性,坚决反对搞所谓"军队国家化"。

还有⼀些境内外敌对势⼒把军队作为重要⽬标，加紧渗透破坏，极⼒攻击党对军队的绝对领导，因此，在这场严肃的政治⽃争⾯前，充分认清党对军队绝对领导的重要性和必要性，始终保持清醒政治头脑和坚定政治⽴场，显得尤为重要。

在这⾥，我想强调的是中国共产党缔造⾃⼰的军队，并将其Z于绝对领导之下，不是从哪个政治家头脑中简单构想出来的，⽽是在艰苦卓绝的武装⽃争中，在与党内错误思想的⽃争中，在推进马克思主义军事理论中国化的历史进程中，以鲜⾎为代价换来的真理性认识。

所以，党对军队的绝对领导是亘古不变的真理。

党对军队绝对领导是我们党坚持马克思主义军事理论与中国实际相结合的成果。

⽆产阶级必须掌握⾰命领导权和拥有⾰命军队，是马克思主义的基本原理。

1871年，马克思在总结巴黎公社失败的教训时明确指出：“⽆产阶级专政的⾸要条件就是⽆产阶级的军队，⼯⼈阶级必须在战场上争取⾃⾝解放的权利”。

中国共产党在缔造和领导⼈民军队的实践中，把马克思主义军事理论与中国⾰命实际相结合，确⽴了党对军队绝对领导的根本原则和制度，解决了新型⼈民军队如何创⽴、建设和发展的重⼤问题。

这⼀根本原则和制度，实现了党的思想政治领导与军事⾏政领导的统⼀、集体领导与个⼈负责的统⼀、党的组织与军队建制的统⼀、党领导军队与国家领导军队的统⼀，丰富和发展了⽆产阶级军队建设理论，成为我军不断发展强⼤的成长胜利之魂。

大学生军事理论论文范文军事理论课堂教学是高校政治教育中不可少的部分，越来越多的高校开始重视军事理论教学。

下面是店铺给大家推荐的有关军事理论的论文，希望能对大家有所帮助!军事理论的论文篇一：《大力培育当代革命军人核心价值观》摘要：中华民族在几千年的形成与发展过程中，逐渐形成了博大精深、源远流长的传统文化。

中国传统文化与当代革命军人核心价值观的培育具有很多内在本质关联，在培育当代革命军人核心价值观过程中，必须充分吸纳中国传统文化的精华，结合时代发展的要求，弘扬优良传统，大力培育当代革命军人核心价值观。

关键词：传统文化;核心价值观;培育党中央提出在社会主义核心价值观的前提下，大力培育“听党指挥、服务人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。

当代革命军人核心价值观根植于中国优秀传统文化的土壤里，传统文化是我们培育当代革命军人核心价值观的重要思想资源，我们要结合新的时代要求，既批判继承又融合创新，不断提高当代革命军人核心价值观培育的有效性。

1批判吸纳中国传统文化的“忠诚”品质，大力培育“忠诚于党”的价值观要求“忠诚”作为中国传统文化中的精神内含贯穿于中国传统文化，无论是先秦时代的“尊主安国”，还是封建社会的“精忠报国”。

这里的“忠”体现了臣对君，下对上的“忠”，具有明显的封建等级色彩，在现代中国已经没有了封建等级制度，但是“忠”的基本要求没有变，只是需要进行升华，需要升华到我们对党、祖国、人民的忠诚，这是当代革命军人的现实道德要求。

中国共产党是中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中华民族最广大人民的根本利益。

军队是党领导的军队，是国家、社会主义、人民利益的捍卫者。

当代革命军人核心价值观所要求的“忠诚”即是“忠诚于党”。

要坚决听党指挥，要以党的旗帜为旗帜，以党指示的方向为方向，以党的意志为意志。

“忠诚于党”与忠诚于党的事业是军事最起码的政治道德要求，这是在中国特色社会主义市场条件下军队“忠诚”的新内涵、新要求。

2024年大一军事理论论文20_年大一军事理论论文一军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。

确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。

但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。

记得高中军训时，我们比这大学的军训还要苦。

那时我们就十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。

上午到12 点，下午到5点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。

而且，我们南方的气温高得很，九月份正是我们那儿热的时候。

反正军训时你就别想穿干衣服。

从小到大，我都没有参加过军训，在上中学，大多数同学他们都参加过军训，他们都会说，“军训好苦、好累”。

虽然他们都这样说，可对于军训我是非常的盼望的，毕竟那是人生的第一次，也可能是最后一次。

当我怀着非常激动的心情上路的时候，我在想象我们军训的地方到底是什么样呢!我一直认为，我们军训的地方在林园，那个通讯学校，可当车从那个地方经过，并没有在那里停下，我有些失望了。

终于，终于我们来到了我们的军训的地方，首先进入我眼前的就是“训练基础，”看着那几个金光灿灿的四个大字，我心里是激动的，可人生就是这样，总会大起大落，首先就是把我们代进我们住的地方，那简直是……只有一张脏脏的床和被条连枕头都没有，我当时真的有一种哭的感觉，还好的是，我们的教官很帅，很会关心人，很有责任感，站军姿，等等一系列的动作，都那么顺其自然，对我们来说都是小玩意，可就在训练的第七天，我们把教官惹生气了，看着平时跟我们玩成一团的教官，突然就不理我们了，教官，本来就是一个好脾气的人，可我们却把他若得无语，可以想象，我们犯了多大的错，第一次在上来的七天里，再苦再累，我都忍受，坚持下来了，第一次，我哭了，那不是坚持不下来的眼泪，而是我的心里第一次感到失落，无助，来到山上来，只有老师、教官、同学在一起，一起进步，互相关心，可这唯一的一点都失去了，我强忍住泪水，可它还是不争气的摔了下来，还好的是，我们大家都知道错了，第二天，我们优秀的表现又让原来的教官回来了。

有关军事理论的论文参考范文普通高校军事理论课在培养和提高人才素质、思想作风素质、身心素质以及军事素质等方面，有着其它教育形式所不可替代的功效。

下面是店铺给大家推荐的有关军事理论的论文参考范文，希望大家喜欢!有关军事理论的论文参考范文篇一《影响中国国防经济制度变迁的主要因素》[摘要]从新制度经济学的角度看,中国国防经济六十年来的快速发展,其实质是一个持续的渐进性的制度变迁过程。

文章探讨了影响中国国防经济制度变迁的因素,主要包括国家安全形势、军事战略方针及国家经济体制等。

[关键词]国防经济制度变迁影响主要因素任何制度都是一定社会历史条件的产物,随着社会历史条件的变化而变迁。

国防经济制度的变迁,本质上是自身矛盾运动的结果,但同时也必然受到种种社会因素的影响和制约,正是这些因素的联系和影响,构成了国防经济制度变迁的内在规律。

影响中国国防经济制度变迁的因素很多,概括起来主要有四个方面。

一、国家安全形势国家安全形势是指一个国家在一定时期内生存与发展所面临的基本态势及其走向。

国家安全形势是动态发展的,其决定因素在于国家或地区之间在经济、政治、军事等方面的力量对比。

一个国家对自己所面临的安全形势的判断和把握,直接影响着国家关于战争与和平可能性的评判与选择,从而在制度安排上做出相应的调整。

国家安全形势对国防经济制度变迁的影响主要表现在:第一,国家安全形势的变化直接影响国防经济的总体规模和结构。

国防经济的特性决定了它在整个国民经济系统中的比重和规模,但国家安全形势的变化会迅速改变这种局面。

当国家面临现实的战争威胁、安全形势趋于紧张时,为保证整个国家生存和发展的根本利益,国民经济中的很大一部分会迅速转入国防领域,国防经济的总体规模就会迅速扩张,国防工业生产和武器装备采购就会急剧扩大;当国家安全形势趋于缓和、战争危险解除时,原来紧急转入战争轨道的那部分国民经济就会逐步复员,国防经济的总体规模和结构也就随之改变。

国防经济的这种伸缩性就要求国家在不同的安全形势下做出不同的制度安排。

大学军事理论期末参考论文1500字在高校的教育活动中，大学生的军事理论学习对培养他们的爱国热情十分重要。

下面是店铺给大家推荐的大学军事理论参考论文1500字范文，欢迎大家阅读!大学军事理论参考论文1500字范文篇一：《大学生爱国主义教育与军事理论教学》摘要：《军事理论》蕴含着丰富的爱国主义素材与内容，是开展大学生爱国主义教育的崭新载体。

开展《军事理论》教学，有利于提升大学生的爱国主义情感，有利于强化大学生的民族成就动机，增强民族凝聚力。

利用《军事理论》开展大学生爱国主义教育，应确定《军事理论》教学重点，强化爱国主义教育主题;改革《军事理论》教学方法，增强爱国主义教育价值;创新《军事理论》教学模式，提高爱国主义教育实效。

关键词：大学生爱国主义教育国防教育《军事理论》教学开设《军事理论》课是目前高校开展大学生国防教育的主要途径。

国防教育作为一种基础教育，其核心是爱国主义教育。

利用国防教育进行爱国主义教育，具有其他教育形式不可替代的作用。

一、国防教育与爱国主义的辩证关系1.国防教育是爱国主义教育的重要组成部分。

国防教育的根本任务是增强教育对象的国防意识。

国防意识作为一种社会意识，是国防这一社会存在在人们头脑中的反映，其本质表现为对国家利益的高度重视。

[1]没有对国家利益的维护和关注，就不可能有国防意识的形成和增强。

国防意识是爱国主义在国防领域的集中体现，国防教育是爱国主义教育的题中应有之义。

列宁说：“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国一种最深厚的感情。

”[2]积极的国家认同感、自尊心、自豪感，自觉的爱国义务感，都是爱国主义精神的基本内涵，其本质就在于对国家利益的高度关注。

因此，国防意识所反映的对国家利益的关注，是构成爱国主义精神的基本组成部分。

2.爱国主义教育是国防教育的本质任务所在。

国防教育实质上是以爱国主义为核心的，为适应国家安全和发展的形势需要而进行的国民思想教育。

国防教育的基本功能是激发国民的爱国热情、强化国家利益至上意识、培养公民为国家安全和发展而献身的民族精神和气节。