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2018级成考专升本教育学专业12月份考试资料学校管理学复习资料

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《学校管理学》复习资料（一）一、简答题1.学校管理中法律方法有什么作用？2.教代会有哪些权利？3.社会实践活动的基本形式有哪些？4.如何正确理解我国新时期的教育方针？5.中小学教育科研应遵循什么原则？二、论述题1.试述学校目标管理的基本过程。

2.如何实现依法治校？3.怎样贯彻以激励为主的原则？《学校管理学》复习资料（一）答案一、简答题1.学校管理中法律方法有什么作用？（1）保证学校管理秩序（2）加强学校管理系统的稳定性（3）有效地调节学校内部各种关系（4）促进学校管理系统的发展2.教代会有哪些权利？（1）建议权。

指教代会有权就学校各方面的工作向学校管理者提出建议和意见。

（2）审议权。

指教代会有权听取校长的工作报告，有权讨论审议学校发展规划、规章制度以及与教职工切身利益相关的方案。

（3）监督权。

教代会有权监督学校工作，有权监督管理者的管理活动和工作作风。

（4）评议权。

教代会有权监督评议学校管理者的下作，学校管理者应定期向教代会述职。

3.社会实践活动的基本形式有哪些？（1）体验式社会实践活动（2）社区服务式社会实践活动（3）基地式社会实践活动（4）临时组织的社会实践活动4.如何正确理解我国新时期的教育方针？新时期教育方针是一个有机的整体。

“教育必须为社会主义现代化建设服务”，表明我国教育的社会主义性质和教育的服务方向；“必须与生产劳动相结合”，指明了培养社会主义事业的建设者和接班人的基本途径；“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，明确提出了我国各级各类学校共同的培养目标。

5.中小学教育科研应遵循什么原则？（1）理论联系实际的原则（2）为提高教育质量服务的原则（3）要着重研究现实问题的原则（4）要贯彻“双百方针”的原则（5）要开展教育实验的原则（6）要敢于创新、体现中国特色的原则二、论述题1.试述学校目标管理的基本过程。

学校目标管理的基本过程或工作程序，可以分为学校管理目标的制定、分解、实施和评价四个阶段。

（1）学校管理目标的制定：其过程包括调查研究、草拟目标方案、论证目标方案并最终确定目标等步骤。

（2）学校管理目标的分解：学校管理目标确定后，需要分解成部门目标和个人目标。

分解的目的在于明确责任，便于实施。

（3）学校管理目标的实施：这个阶段要做的工作包括：制定实施计划、签订目标管理责任书、进行目标实施前的准备和目标实施过程中的反馈控制。

（4）学校管理目标实施结果的评价：在这个环节要做的工作主要有三个方面：对目标成果进行评价；根据评价结果实施奖惩；对整个目标实施过程进行总结，为下一阶段的目标管理提供依据。

2.如何实现依法治校？（1）树立依法治校观念（2）制定学校章程（3）建立健全学校规章制度（4）实行校务公开3.怎样贯彻以激励为主的原则？（1）满足教职工的合理需要：要了解教师的主导需要，注意物质激励和精神激励并重，注意公平。

（2）做好思想沟通工作第一，切忌假大空，思想沟通应与解决教师的实际问题结合起来。

第二，切忌简单粗暴，强迫接受。

第三，切忌言行不一，说一套，做一套。

（3）学校规章制度要有激励性第一，让师生员工参与学校规章制度的制定第二，规章制度的内容、要求要合理，充分考虑学校的实际情况第三，规章制度一旦制定，就应严格执行。

（4）建立和谐的人际关系第一，尊重师生员工，关心他们的疾苦。

第二，注意感情投资，真正与师生员工结成知己第三，注意保持学校人际关系的纯洁性，避免庸俗的人情关系，避免拉帮结派。

《学校管理学》复习资料（二）一、单项选择题1.管理方面的X理论与Y理论的提出者是（）。

A.泰罗 B法约尔 C.麦格雷戈 D. 大内2.隋唐后，统管中央直属学校的机构是（）。

A.祭酒B.国子监C.太学D.教育部3.我国学校管理学起步的标志是（）。

A.京师同文馆的创立B.壬寅学制的制定C.癸卯学制的制定D. 蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》的出版4.学校管理要把学校活动结果对社会的作用，作为衡量学校管理好坏的最终标准和追求目标，这体现了（）。

A.以人为本的原则B. 以教师为本的原则C.以激励为主的原则D.以效益为主的原则5.目标管理的提出者是（）。

A.德鲁克B.彼得C.梅奥D.马斯洛6.教师法规定教师的平均工资水平应当（）。

A.低于国家公务员的平均工资水平B.高于国家公务员的平均工资水平C.不低于国家公务员的平均工资水平D.不低于或高于国家公务员的平均工资水平7.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”体现了校长修养的方法是（）。

A.内省法B.格言鞭策法C.行为规范法D.实践锻炼法8.严于律己属于校长的（）。

A.政治素质B.业务素质C.思想素质D.身体素质9.下列选项中，不属于德育管理原则的是（）。

A.科学性原则B.思想性原则C.全员原则D.结合教学进行原则10.对教育过程和结果的性质进行判定，侧重于事物质的方面的评价是（）。

A.定性评价B.定量评价C.形成性评价D.终结性评价二、名词解释1.学校领导体制2.校长负责制3.教务管理4.教师人力资源5.学生管理三、论述题1.学校教育发挥主导作用的途径和方法有哪些？2.如何实现依法治校？《学校管理学》复习资料（二）答案一、单项选择题1. C.2.B.3.C.4.D.5.A.6.D.7. D.8. C.9.B. 10.A.二、名词解释1.学校领导体制：是确定学校内部领导力量的地位、作用、权责划分及其彼此关系的根本制度。

2.校长负责制：是指校长是学校行政的最高负责人，是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责，有决策指挥权。

3.教务管理：是通过学校的职能部门，对学校的教育、教学活动行使具体组织、调度、监督、检查等管理职能，按计划的轨道实现教育教学的目标。

4.教师人力资源：是指进入学校管理活动领域并与学校管理者发生功能联系、产生互动作用的具有智力劳动和体力劳动能力的教职工的总和。

5.学生管理：学校对学生在校内外的学习和活动进行计划、组织、协调、控制的总称。

三、论述题1.学校教育发挥主导作用的途径和方法有哪些？（1）访问家长（2）召开家长会或家长代表座谈会（3）建立家长委员会（4）建立“家长接待日”制度（5）向家长开放课堂教学（6）同家长建立书面联系方式（7）办好《家长报》（8）聘请校外辅导员（9）开办“家长学校”（10）寒暑假设立辅导站（11）做好左邻右舍的宣传工作2.如何实现依法治校？（1）树立依法治校观念（2）制定学校章程（3）建立健全学校规章制度（4）实行校务公开以上为答案要点，应展开具体论述，只答要点得6分。

《学校管理学》复习资料（三）一、单项选择题1.自清末到中华人民共和国建国前提出的种种教育宗旨、教育方针中，以（）提出的教育方针比较全面地反映了教育功能，第一次提出了人的自身发展的素质结构。

A.孙中山B.蔡元陪C.蒋介石D.光绪帝2.隋唐以后，中央统管直属学校的机构是（）。

A.祭酒B.国子监C.太学D.教育部3.被认为是学校管理学正式诞生标志的著作是（）。

A.威廉·佩恩的《论学校管理》B.达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》C. 罗伯的《学校管理》D.夸美纽斯的《大教学论》4.学校管理要把学校活动结果对社会的作用，作为衡量学校管理好坏的最终标准和追求目标，这体现了（）。

A.以人为本的原则B. 以教师为本的原则C.以效益为主的原则D.以激励为主的原则5.王校长办公室墙上特地挂着一幅字，上面写着：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

这种加强自我修养的方法是（）。

A.内省法B.行为规范法C.实践锻炼法D.格言鞭策法6.最早采用科学方法研究管理问题的是（）。

A.法约尔B.泰罗C.韦伯D.梅奥7.勇于创新属于校长的（）。

A.政治素质B.业务素质C.身体素质D.思想素质8.下列选项中，不属于体育卫生工作制度的是（）。

A.课堂教学管理制度B. 生活作息制度C. 清洁卫生制度D. 体格检查制度9.在校长领导下的学校管理教育教学和教务行政工作的职能机构是（）。

A. 教研组B.教科处C. 教导处D.政教处10.下列选项中，不属于教师法定权利的是（）。

A. 进行教育教学活动B. 指导学生的学习和发展C.教书育人，为人师表D. 按时获取工资报酬二、名词解释1.学校管理学2.总务管理3. 校长负责制4.校园文化5.学校管理过程三、简答题1.校长负责制赋予校长哪些自主权？2.教代会有哪些权利？3.中小学教育科研应遵循什么原则？4.简答戴明环的基本内容。

《学校管理学》复习资料（三）答案一、单项选择题1. B.2. B.3.B.4.C.5. D.6. B.7. D.8.A.9.C. 10.C二、名词解释1.学校管理学：是研究学校管理活动，揭示学校管理规律的学科。

2.总务管理：是指对除教育教学活动以外的学校财产物资、经费收支、仪器设备、建设修缮、环境卫生、水电通信、安全保卫、生活饮食等一切后勤保障服务工作的管理。

3.校长负责制：是指校长是学校行政的最高负责人，是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责，有决策指挥权。

4.校园文化：就是以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种亚文化。

5.学校管理过程: 是学校管理者行使组织职能，组合学校资源，发挥资源作用，使之产生理想结果的持续活动状态。

三、简答题1.校长负责制赋予校长哪些自主权？（1）决策权（2）指挥权（3）人事权（4）财经权2.教代会有哪些权利？（1）建议权。

指教代会有权就学校各方面的工作向学校管理者提出建议和意见。

（2）审议权。

指教代会有权听取校长的工作报告，有权讨论审议学校发展规划、规章制度以及与教职工切身利益相关的方案。

（3）监督权。

教代会有权监督学校工作，有权监督管理者的管理活动和工作作风。

（4）评议权。

教代会有权监督评议学校管理者的下作，学校管理者应定期向教代会述职。

3.中小学教育科研应遵循什么原则？（1）理论联系实际的原则（2）为提高教育质量服务的原则（3）要着重研究现实问题的原则（4）要贯彻“双百方针”的原则（5）要开展教育实验的原则（6）要敢于创新、体现中国特色的原则4.简答戴明环的基本内容。

戴明认为管理过程是由计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）、处理（Action）四环节构成，简称“PDCA”循环或“戴明环”。

管理过程就是按照PDCA循环，不停顿地周而复始地运转的。

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专升本《管理学》知识梳理与习题

专升本《管理学》知识梳理与习题

专升本《管理学》知识梳理与习题一、管理的概念与职能管理，简单来说，就是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以实现组织目标的过程。

管理的职能通常包括以下几个方面：1、计划职能：这是管理的首要职能，它涉及确定组织的目标、制定战略以及规划具体的行动方案。

比如，一家企业计划在未来一年内将市场份额提高10%，就需要制定相应的市场营销计划、生产计划等。

2、组织职能：主要是对组织的各种资源进行合理的配置，包括人力、物力、财力等。

例如，为了完成某个项目，需要组建团队，明确各个成员的职责和分工。

3、领导职能：管理者通过激励、指导和沟通等方式，影响组织成员的行为，使他们朝着组织的目标努力。

一个优秀的领导者能够激发员工的积极性和创造力。

4、控制职能：对组织的各项活动进行监督和评估，及时发现偏差，并采取纠正措施，以确保组织的目标能够得以实现。

二、管理者的角色与技能管理者在组织中扮演着不同的角色。

亨利·明茨伯格将管理者的角色分为三大类：人际角色、信息角色和决策角色。

人际角色包括代表人、领导者和联络者。

作为代表人，管理者需要代表组织参加各种活动；作为领导者，要激励和指导员工；作为联络者，要与外部建立良好的关系。

信息角色涵盖监督者、传播者和发言人。

监督者负责收集和传递组织内部的信息；传播者将信息传递给组织成员；发言人则向外部发布组织的信息。

决策角色有企业家、冲突管理者、资源分配者和谈判者。

企业家要寻求组织的发展机会；冲突管理者解决组织内的冲突；资源分配者负责分配组织的资源；谈判者参与各种谈判活动。

管理者需要具备多种技能，包括技术技能、人际技能和概念技能。

技术技能是指完成特定任务所需要的专业知识和技能；人际技能是与他人合作、沟通和激励的能力；概念技能则是对复杂情况进行分析、判断和决策的能力。

不同层次的管理者对这些技能的要求有所不同。

基层管理者更侧重于技术技能，中层管理者需要平衡人际技能和技术技能，高层管理者则更依赖概念技能。

2018级成考专本连读行政管理专业12月份考试资料行政管理学复习资料

2018级成考专本连读行政管理专业12月份考试资料行政管理学复习资料

《行政管理学》复习资料（一）一、单项选择题1. 创立政治与行政两分法的学者是( )。

A．威尔逊 B．.古德诺 C．怀特 D．韦伯2. 行政管理的主体是国家( )A．权力机关 B．立法机关C．司法机关 D．执行机关3. 现代人事行政制度的基础是（）A．任用制度 B．工资制度C．职位分类制度 D．.考核制度4. 现代行政咨询研究中一项重要的方法是( )A．头脑风暴方法 B．理论分析方法C．民意测验方法 D．经验分析方法5. 行政管理的首要环节是（）A．行政领导B．行政决策C．行政执行D．行政沟通6. 行政组织之间、行政人员之间的意见交换和信息交流指的是（）A．交流 B.统一 C．沟通 D.协调7．世界上第一个建立文官制度的国家是（）。

A.法国B.美国C.中国D.英国8. 行政决策体制的核心（）。

A.领导决策系B.公民磋商与参与系统C.专家咨询系统D.信息支持系统统C.检察机关D.行政监察机关二、名词解释1．行政职能2．行政决策体制3．财务行政4．职位分类三、判断说明题1. 行政职能的变化是行政组织机构变化的决定因素。

2. 集权制容易忽视地方利益，压抑地方积极性，而分权制则不具有此缺点，所以，分权制比集权制优越。

四、简答题1．简述研究行政环境的意义2. 简述管理幅度和管理层此的变量关系3．简述行政决策在行政管理中的重要地位。

五、论述题1．论述行政领导的职位、职权和责任有机统一关系。

《行政管理学》复习资料（一）答案一、单项选择题1.B2.D3.C4.A5.B6.C7.D8. A二、名词解释1．是指行政主体作为国家管理的执法机关，在依法对国家政治、经济和社会公共事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能。

它体现着公共行政活动的基本内容和方向，是公共行政本质的反应。

2. 指行政决策机构和人员所形成的组织体系以及制定决策的有关制度。

现代行政决策体制通常由中枢系统、参谋咨询系统和情报信息系统构成。

3. 财务行政是指国家各级政府为履行国家行政职能，依据国家的有关法律和制度的规定，对国家各种资金的收支进行管理和监督的行政管理活动。

专升本管理资料汇总

专升本管理资料汇总

专升本管理资料汇总
专升本是指专科毕业生通过考试升级为本科学历的一种方式。

在管理专业中，需要通过一系列的考试和答辩来证明自己在管理方面的知识和能力。

下面是关于专升本管理资料的汇总：
一、管理学概论
1.管理的定义和特点
2.管理理论的发展历程
3.管理的基本原理和基本功能
4.管理的层次和岗位职责
5.管理的环境和影响因素
6.管理思想及其对企业管理的影响
二、组织行为学
1.组织行为学的基本概念和研究对象
2.组织结构和组织文化
3.领导与管理
4.决策与创新
5.团队与团队建设
6.激励与激励理论
三、市场营销学
1.市场营销的基本概念和原理
2.市场营销战略和策略
3.市场分析与市场需求预测
4.竞争与竞争战略
5.市场细分与产品定位
6.市场调研与市场营销信息系统
四、人力资源管理
1.人力资源管理的基本概念和原则
2.招聘与选择
3.培训与发展
4.绩效管理与激励
5.岗位分析与薪酬管理
6.人力资源规划与员工关系管理
五、企业战略管理
1.企业战略管理的基本概念和原则
2.竞争优势和竞争战略
3.业务战略和产品战略
4.战略规划和组织设计
5.战略落地和执行
6.战略评估和调整
六、财务管理
1.财务管理的基本概念和原则
2.利润与成本管理
3.资本投资决策和资本结构管理
4.财务报表和财务分析
5.资金管理和预算管理
6.经济增长和财务管理
以上是关于专升本管理资料的汇总，通过学习和了解这些知识点，能够提高对管理学科的理解和掌握，为专升本考试做好准备。

【专升本-管理学复习资料】专升本管理学复习重点

【专升本-管理学复习资料】专升本管理学复习重点

年专升本考试管理学复习重点第一单元管理学概论一、管理的概念及含义二、管理的性质（一）管理的二重性为什么要学习管理的二重性？（要点有三点）1、认真总结我国在管理理论和实践方面的经验和教训，更好地促进我国生产力和社会经济的全面发展。

管理体现着生产力和生产关系的辩证统一关系，厚此薄彼都不行，都会给管理实践工作造成危害。

2、注意学习引进国外对我们有益的管理理论、技术和方法。

3、要结合实际，随机制宜地学习与运用管理理论和方法。

（二）管理的科学性与艺术性三、管理的职能（一）基本职能：1、合理组织和发展生产力2、维护和完善生产关系（二）具体职能:计划、组织、领导和控制五、管理的方法1.行政方法2.经济方法3．法律方法的特点六、管理学的概念及特点1、一般性；2、多样性3、历史性4、实践性七、学习和研究管理学的方法1、唯物辩证法：总的方法论；2、系统地方法；3、理论联系实际的方法八、管理者的分类（一）按照管理者在组织中所处的层次划分：基层管理者、中层管理者和高层管理者（二）按照管理者的管理工作的性质划分：综合管理人员、专业管理人员九、管理者的角色（亨利·明茨伯格）（一）人际角色：1．代表人2．领导者3．联络者（二）信息角色：4．监听者5．传播者6．发言人（三）决策角色：7．企业家8．混乱驾驭者9．资源分配者10．谈判者十、管理者技能1、技术技能2．人际技能3．概念技能、管理者技能构成关系十一、管理环境的分类1.根据环境因素对组织活动的影响程度，将管理环境氛围一般环境和具体环境。

管理的行业环境1.供应商。

2.顾客。

3.竞争者4.有关政府主管部门和协作组织。

十二、企业文化的构成企业文化的内容是十分广泛的，从其结构方面来讲，由内外科分为精神层、制度层和物质层三大层次1.精神层。

2.制度层。

3.物质层。

企业文化的功能1.导向功能。

2.约束功能。

3.凝聚功能。

4.激励功能。

5.调适功能。

（组织文化的塑造途径1.自我诊断，选择合适的组织价值观标准2.发挥员工创造性，自我设计3.统一思想，强化员工的认同感4.巩固落实，不断丰富和完善第二单元管理理论的形成与发展一、古典管理理论（一）泰勒的“科学管理”理论（二）法约尔一般管理理论（三）韦伯的行政组织理论：三者的人物、著作和理论内容二、对古典管理理论的评价三、梅奥及霍桑实验及人际关系理论的内容四、重点理解现代管理的几大有代表性的学派的主要观点及代表人物第三单元计划一、计划工作的概念：广义及狭义二、计划工作的内容“5W1H”三、计划工作的特征1、计划工作的首位性（主导性）2、计划工作的目的性3、计划工作的效率性（经济性）4、计划工作的普遍性四、计划的分类（一）按计划的表现形式分类（抽象到具体）1）宗旨2）目标3）战略4）政策5）程序6）规则7）规划8）预算（二）按组织职能分类供应计划、生产计划、销售计划、财务计划、人力资源计划、新产品开发计划和安全计划（三）按制定计划部门所处的层次分类1．高层计划2中层计划3基层计划五、计划的程序1.估量机会2.确定目标3.确定前提条件4.确定备选方案5.评价备选方案6.选择可行方案7.拟订派生计划8.编制预算六、计划工作的原理七、目标与目标管理（一）目标的概念：（二）目标的特点：（三）目标的作用1、导向功能2、激励功能3、凝聚功能4、约束功能（四）目标管理的概念（五）目标管理的特点（六）目标管理的基本过程：1、制定目标2、分解目标3、执行目标4、考核与评定目标（七）目标管理的评价：八、预测的概念预测是指根据过去和现在的已知因素，运用人们的知识、经验和科学的方法，对未来进行预先估计，并推测事物未来的发展趋势的活动过程。