2013年成人高考《教育理论(专升本)》模拟试卷(3)
总分：150分及格：90分考试时间：150分
教育学部分
一、选择题：1-12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
(1)以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）
A. 现代教育派
B. 传统教育派
C. 形式教育论
D. 实质教育论
(2)体育的基本组织形式是（）
A. 课外体育锻炼
B. 课间操
C. 体育课
D. 运动会
(3)以纲要形式规定的有关课程教学内容的指导性文件是（）
A. 课程计划
B. 教学方法
C. 教材
D. 学科课程标准
(4)教育对社会政治经济制度的变化（）
A. 起决定作用
B. 起加速作用
C. 起延缓作用
D. 起加速或延缓作用
(5)教育是一种（）
A. 生物现象
B. 自然现象
C. 社会现象
D. 心理现象
(6)前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是（）
A. 苏霍姆林斯基
B. 凯洛夫
C. 马卡连柯
D. 克鲁普斯卡娅
(7)学校工作必须坚持以（）
A. 教学为主
B. 德育为主
C. 教师为主
D. 学生为主
(8)教学的特殊组织形式是（）
A. 课堂教学
B. 小组教学
C. 现场教学
D. 复式教学
(9)教师是教育工作的组织者，领导者，在教育过程中起（）
A. 主导作用
B. 起决定作用
C. 不起主导作用
D. 起基础作用
(10)夸美纽斯的教育代表作是（）
A. 《大教学论》
B. 《教育论》
C. 《教育漫活》
D. 《爱弥儿》
(11)班主任做好班级工作的前提和基础是（）
A. 了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 进行个别教育
D. 协调各方面教育影响
(12)只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（）
A. 永恒性
B. 历史性
C. 阶级性
D. 相对独立性
二、辨析题：13-14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。
(1)我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。
(2)教育制度就是指学校教育制度。
三、简答题：15-17小题，每小题8分，共24分。
(1)班主任工作的主要内容有哪些?
(2)教育目的的社会本位论的基本观点是什么?
(3)我国中小学常用的教学法有哪些?
四、论述题：18小题，15分。
(1)联系实际，论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。
心理学部分
五、选择题：19-30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
(1)学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其下列哪种思维能力强（）
A. 再现思维
B. 求同思维
C. 辐合思维
D. 发散思维
(2)个性心理特征的结构成分主要包括（）
A. 认识、情感和意志
B. 感知、记忆、思维、想象
C. 能力、气质和性格
D. 需要、动机、兴趣、爱好
(3)在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）
A. 原型定向
B. 操作定向
C. 原型操作
D. 原型内化
(4)操作技能的特点是（）
A. 物质性、外显性、展开性
B. 物质性、外显性、简缩性
C. 观念性、内隐性、简缩性
D. 观念性、内稳性、展开性
(5)人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于（）
A. 形状知觉
B. 大小知觉
C. 深度知觉
D. 方位知觉
(6)注意的两个基本特点是（）
A. 指向性与选择性
B. 指向性与集中性
C. 紧张性与集中性
D. 紧张性与选择性
(7)游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（）
A. 后象
B. 表象
C. 想象
D. 联想
(8)“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（）
A. 稳定性
B. 独特性
C. 整合性
D. 功能性
(9)1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是（）
A. 卡特尔
B. 塔佩斯
C. 奥尔波特
D. 霍兰德
(10)精神分析的人性观属于（）
A. 积极人性观
B. 被动人性观
C. 消极人性观
D. 主动人性观
(11)行为主义学习理论的主要代表人物是（）
A. 弗洛伊德
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 艾利斯
(12)一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫（）
