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教育行业发展趋势调研报告摘要：本报告对教育行业的发展趋势进行了深入调研，通过对教育改革、技术创新、教育投资、人才培养等方面进行分析，总结出了教育行业未来的发展方向。
报告指出，未来教育行业将更加注重个性化教育、技术融合、共享教育资源等方面的发展，同时需要加强政策引导和提高教师素质，以满足社会对优质教育的需求。
一、教育改革教育改革是教育行业发展的关键驱动力之一。
当前，我国正处于教育改革的关键阶段，不断推动素质教育、学科融合、终身学习等多个方面的改革。
随着教育观念的转变和政策的支持，学生将更加注重实践能力的培养，教育教学也将更加注重培养创新思维和能力。
二、技术创新技术创新对于教育行业的发展具有重要影响。
以人工智能、大数据、云计算等为代表的新技术正在加速渗透到教育领域，为教育教学带来了全新的变革。
未来，虚拟现实、增强现实等技术将成为教育的重要工具，通过多媒体教学、在线学习等方式，提高学生的学习效果。
三、教育投资教育投资是教育行业发展的重要保障。
教育行业的发展需要大量的资金支持，包括教育设施建设、师资培养、教育科研等方面。
未来，政府将加大对教育投资的力度，并鼓励社会资本进入教育领域，促进教育资源的优化配置和公平共享。
四、人才培养人才培养是教育行业发展的核心任务。
教育行业需要更多具备创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才。
同时，教师队伍的素质也是提升教育质量的关键，需要加强教师培训和职业发展，提高他们的教学水平和专业素养。
五、共享教育资源共享经济的发展对教育行业产生了深远影响。
通过共享教育资源，可以更好地提高教育资源的利用效率，实现优质教育资源的均衡分配。
未来，教育行业将出现更多的在线教育平台和教育资源共享平台，为学生提供更多元化的学习机会。
六、政策引导政策引导是教育行业发展的重要保障。
政府需要加强对教育行业的监管和引导，制定相关政策，推动教育行业朝着良性发展的方向前进。
同时，政府还需要鼓励企业、社会组织等力量参与到教育行业的发展中，共同推动教育事业的进步。
引言：教育是人类社会发展的重要组成部分，也是一项具有战略性意义的事业。
随着科技的发展和全球化的进程，教育行业也在不断变革与创新。
本报告将对2024年教育行业的发展进行深入分析，探讨教育行业的发展趋势及面临的挑战，以及未来发展的重点与方向。
一、教育行业的发展现状1.教育产业结构持续优化2024年，我国教育产业结构持续优化，高等教育、职业教育、基础教育等各个领域都取得了较大的进展。
高等教育以及继续教育市场行业呈现出良好的增长态势，职业教育领域也蓬勃发展，基础教育领域不断创新，智慧教育、在线教育等新业态逐渐兴起。
2.科技与教育深度融合随着人工智能、大数据、云计算等新技术的广泛应用，教育行业也在科技的推动下加速发展。
全球范围内智慧教育、在线教育等新业态快速发展，推动了教育教学模式的变革，也为学生提供了更加便捷、个性化的学习方式。
3.教育国际合作不断深化2024年，我国与包括美国、英国、澳大利亚等在内的多个国家在教育领域达成了多项合作协议，推动了教育国际合作的深化。
这种国际合作促进了我国教育水平的提升，也为我国在国际舞台上争取更多话语权提供了有力支持。
二、教育行业的发展趋势1.大数据和人工智能的应用将进一步加速未来，大数据和人工智能技术在教育领域的应用将进一步加速，各种智能化的教育工具将不断涌现。
这些新技术的应用将为教师提供更多的数据支持，帮助他们更好地了解学生的学习情况，个性化教学将更加普及。
2.跨界合作将成为教育行业的主要趋势未来，教育行业将与文化、科技、金融等行业进行更深入的合作，实现跨界融合。
这种跨界合作将不仅仅是为了丰富教育内容，更是为了提升教育的品质与深度。
3.智慧教育将逐渐成为主流未来，智慧教育将逐渐成为教育行业的主流模式，传统的教学模式将逐渐淘汰。
智慧教育不仅仅是指在教育过程中应用人工智能和大数据技术，更是指一种更加开放、个性化的教育理念。
三、教育行业面临的挑战1.传统教育模式的深刻变革传统的教育模式面临着来自新技术、新理念的冲击，需要进行深刻的变革。
教育行业的分析报告引言教育是一个关系到国家未来的重要领域，也是经济社会发展的基石。
随着社会的进步和科技的发展，教育行业也在不断演变和创新。
本文将对教育行业的现状进行分析，并探讨未来可能的发展趋势。
教育行业的现状目前，教育行业面临着一些挑战和机遇。
以下是教育行业的几个关键方面的分析：1. 教育资源不均衡教育资源的不均衡分布是教育行业面临的一个重要问题。
在城市和农村地区之间，教育资源的差距较大。
城市地区拥有更多的高质量学校和教育机构，而农村地区则面临师资力量不足、教育设施落后等问题。
2. 教育技术的应用随着信息技术的迅速发展，教育技术的应用成为了教育行业的一个重要趋势。
在线教育、远程教育和智能教育工具的出现，为教育行业带来了更多的可能性和机遇。
3. 教育模式的创新传统的教育模式面临着很多挑战，例如一刀切的教学方式、重视记忆而不注重创造力培养等。
因此，越来越多的教育机构开始尝试新的教育模式，例如以学生为中心的教学、项目制学习等。
这些创新模式有助于激发学生的学习兴趣和培养综合能力。
教育行业的未来趋势教育行业在未来将面临以下一些发展趋势：1. 个性化学习个性化学习是未来教育的一个重要方向。
通过借助人工智能和大数据分析，教育机构可以更好地了解学生的学习需求和兴趣，从而为每个学生提供个性化的教育服务和教学资源。
2. 跨界合作教育行业将与其他行业进行更多的跨界合作。
例如，科技公司和教育机构可以合作开发智能教育工具，为学生提供更好的学习体验。
此外，与家长和社区的合作也是教育行业发展的重要方向。
3. 职业教育的重视随着社会经济的发展，职业教育变得越来越重要。
未来的教育行业将加强对职业教育的投入，培养更多的技能型人才，满足社会对各行各业人才的需求。
4. 教育国际化教育国际化将成为未来教育行业的一个重要趋势。
通过国际交流和合作，学生可以接触到不同国家和文化的教育资源，培养跨文化交流和合作的能力。
结论教育行业面临着许多机遇和挑战，但也正因为如此，它成为了一个充满活力和创新的领域。
教育⾏业调研报告教育⾏业调研报告范⽂（通⽤6篇） 在学习、⼯作⽣活中，需要使⽤报告的情况越来越多，报告具有双向沟通性的特点。
你还在对写报告感到⼀筹莫展吗？以下是⼩编收集整理的教育⾏业调研报告范⽂（通⽤6篇），希望对⼤家有所帮助。
教育⾏业调研报告1 为了全⾯、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，⽽且还跨班级、年级调查，甚⾄还到其他同学所在的实习学校调查。
重要的调查的形式是发放调查问卷。
同时，我也积极地找学⽣谈话，同⽼师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍⼀下⾃⼰的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的⼀些看法，其中有些问题可能是前⼈已经叙述的或者是⽼师们常谈论到的，但我想这对于我们实习⽣来说，是⼀次真正意义上的体验和感受，⽽不仅仅是以前从理论上的认识。
希望我的认识能对⾃⼰以后的⼯作有些效果。
⾸先，从教师的⾓度来谈⼀下数学教的情况。
我所在的学校是⼀所省重点⾼中，学校规模较⼤。
该校在宝鸡市地区⾼考成绩排⾏第五，所以近年来⽣源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。
宝鸡对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备。
近⼏年，该校学⽣的成绩较好，基础薄好，不过对于普通班级来说班⾥学⽣⽔平参差，两极分化严重。
我调查发现，现在的数学课堂教学，⼤多数⽼师所使⽤的教学⽅法是正确的，它符合教学的实际情况。
很多数学⽼师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学⽣，达到和学⽣交流的⽬的。
调查中有的数学⽼师对我说现在的学⽣⽐较懒，对学习不是很重视，尤其对难度⼤的这门课，认为努⼒与否考试时得分提⾼不是很明显，所以信⼼不断减少，况且努⼒了也不⼀定能取得好成绩。
因⽽，你让他们回家预习的时候，⼤多数学⽣基本上是不看。
因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。
在数学教学的过程中⼀定要多问个“为什么”，这⼀⽅⾯可以使⽼师和学⽣交流，另⼀⽅⾯也可以进⼀步挖掘教材的有关内容。
教育行业研究报告篇1《2021年中国家庭教育白皮书》调查显示,58%的家长表示当前缺乏完善、系统的家庭教育方法。
目前,20%以上的家庭有亲子沟通问题、亲子陪伴有父母性别差异问题、隔代教养有代际观念冲突问题、家长对孩子心理健康的重视度不足等问题。
但是,规模庞大、多元化、个性化突出的家庭教育需求,目前的家庭教育服务还难以满足。
教育行业研究报告篇2IT桔子数据显示,我国家庭教育服务行业投资活跃度在2018-2021年间呈逐年下降趋势,2021年投资事件为21起。
截至2022年6月6日,今年我国家庭教育行业共发生投资事件10起,其中已披露金额最高的为Cuemath公司在D轮投资中收到的5700万美元。
教育行业研究报告篇3广义的家庭教育概念,涉及家庭关系、家庭经营与管理、家庭与社会的关系、家庭法律关系、家庭伦理、家庭健康等多重学科。
狭义的家庭教育概念,简指所有对3-18岁生命个体增值的教育活动。
父母或其他监护人对未成年子女进行社会公德、家庭美德、生活技能、行为习惯和身心健康等教育以及法律、法规规定的教育。
教育行业研究报告篇4《^家庭教育促进法》于2022年1月1日起正式实施,标志着家庭教育正式走上法治轨道,从“家事”变为“国事”,明确了家长作为家庭教育的责任主体。
同时,为引导全社会注重家庭、积极关注儿童健康成长,《^家庭教育促进法》规定从2022年开始将每年5月15日国际家庭日所在周定为全国家庭教育宣传周。
2022年4月,教育部等11个部门联合印发《关于指导推进家庭教育的5年规划(2021-2025)》,明确官方和社会力量一起建设家庭教育。
这两则法规的落地为企业入局家庭教育赛道提供了政策支持,也进一步提振相关从业者的信心及发展势头。
教育行业研究报告篇5同时,家庭教育信息化也是国家重点鼓励发展的行业。
近年来,国家政策开始向线上教育倾斜,政策环境整体表现为积极鼓励、严格规范,促进在线教育稳健发展,并且鼓励各行业与线上做融合。
教育行业分析报告教育行业是一个与人类社会发展息息相关的重要行业，它承担着培养人才、传承文化、推动社会进步的使命。
随着社会的不断发展和变革，教育行业也在不断变化和完善。
本报告将对当前教育行业的发展状况进行分析，并对未来发展趋势进行展望。
首先，教育行业在我国的地位日益凸显。
随着国家对教育事业的重视和投入，教育行业在国民经济中的地位不断提升。
教育资源的不断优化配置，教育技术的不断创新，以及教育制度的不断完善，都为教育行业的发展提供了有力支持。
其次，教育行业的市场需求持续增长。
随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，人们对教育的需求也越来越多样化和个性化。
传统的学历教育已经不能满足人们对知识和技能的需求，因此，终身教育、职业教育、在线教育等新兴教育形式不断涌现，为教育行业带来了新的发展机遇。
再次，教育行业的发展面临着一些挑战。
教育资源的不均衡分布、教育质量的参差不齐、教育公平的问题等都是当前教育行业面临的难题。
同时，教育行业的市场竞争也日益激烈，教育机构需要不断提升自身的教学水平和服务质量，以赢得市场和客户的信任和支持。
最后，教育行业的未来发展充满希望。
随着科技的发展和应用，教育行业将迎来更多的创新和变革。
人工智能、大数据、云计算等新技术的应用将为教育行业注入新的活力，教育教学模式将更加多样化和个性化，教育资源将更加普惠和共享，教育质量将得到进一步提升。
综上所述，教育行业作为一个重要的社会事业，其发展对于国家和社会的发展具有重要意义。
当前，教育行业面临着诸多挑战，但也充满着机遇。
我们应该充分认识到教育行业的重要性，关注教育行业的发展，共同努力推动教育行业朝着更加科学、公平、高质量的方向发展。
相信在各方的共同努力下，教育行业一定会迎来更加美好的未来。
教育行业深度分析报告一、行业概述教育行业是一个庞大的产业，涵盖了从学前教育到高等教育，从专业技能培训到成人继续教育的各个领域。
随着全球经济的发展和人民生活水平的提高，教育行业的重要性日益凸显。
然而，教育行业也面临着许多挑战，如技术的快速变化、教育公平性的问题、以及满足学生个性化需求等。
二、市场分析1、市场规模：全球教育市场的规模持续增长，尤其在发展中国家，由于人口基数的庞大，教育市场的潜力巨大。
此外，随着在线教育的普及，教育市场的边界也在不断扩大。
2、市场趋势：近年来，教育行业出现了几个主要趋势。
首先，由于技术的发展，人工智能、大数据等技术在教育中的应用越来越广泛。
其次，线上教育的普及度不断提高，使得教育资源得以更广泛的分享。
最后，以学生为中心的教学理念逐渐被接受，个性化教育成为趋势。
3、竞争格局：教育市场的竞争日益激烈。
一方面，公立学校和教育机构在提供基本教育服务的同时，也在努力提高教学质量和效率。
另一方面，私立教育机构也在不断涌现，提供多样化的教育服务。
三、行业痛点与机遇1、行业痛点：尽管教育行业在不断进步，但仍存在一些问题。
例如，教育公平性仍需提高，特别是在贫困地区。
此外，虽然人工智能等新技术可以提高教学效率，但如何将其有效整合到日常教学中仍是挑战。
最后，满足学生的个性化需求，既是一个挑战，也是一个机遇。
2、行业机遇：随着技术的发展，教育行业有着巨大的创新空间。
例如，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术可以为学生提供沉浸式的学习体验。
此外，大数据分析可以帮助教师更好地理解学生的学习进度和需求，从而提供更个性化的教学服务。
四、未来展望随着科技的进步和社会的发展，教育行业的未来将更加多元化和个性化。
一方面，技术的不断创新将为教育提供更多的可能性，使得教学效果得以优化，教学质量得以提高。
另一方面，社会对教育的需求也将更加多元化和个性化，这将推动教育机构提供更多元、更个性化的教学服务。
我们也需要看到，教育行业的变革不仅仅是技术的变革，更是理念的变革。
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第一篇：教育行业调研报告教育行业调研报告1、国际发展概况20世纪90年代以来，教育服务受到越来越多国家的重视。
据OECD统计，经济合作与发展组织各国教育开支平均占GDP5.9%。
据OECD/UNESCOWEI统计，全球教育支出的平均水平从1995年占GDP的4.3%增加到2015年占GDP的5.6%。
2015年每个学生教育支出占人均国内生产总值比重全球平均为14.6%，高收入国家为19.6%,中低收入国家为11.3%目前，大多数WTO成员、国际机构和专家都已不同程度地认识到了教育服务的重要性。
教育服务将继续与公共教育体系共同发展，教育服务的方式和内容将越来越丰富。
参与贸易的成员越来越多，贸易规模越来越大1、国内发展概况2015年，中国义务教育地区人口覆盖率由2000年的85%提高到95%以上，初中阶段毛入学率95%，比2004年提高0.9个百分点。
高中阶段教育(包括普通高中、成人高中、中等职业教育)规模显著扩大。
2015年，高中阶段教育共有学校31532所，比2004年增加125所.高中阶段毛入学率52.7%。
特别是中等职业教育走出了发展低谷，规模迅速上升，在校生达到1600万，达到历史最高水平。
高等教育发展实现了历史性突破。
2015年，普通高等教育招生增加到504.46万人，全国各类高等教育总规模超过2300万人，先后超过了俄罗斯、印度和美国，居世界第一，毛入学率达到21%。
（二）教育行业发展现状及环境分析1、财政性教育经费支出在GDP中占比情况根据《2015年全国教育经费执行情况统计公告》2015年，全国教育经费为19561.85亿元，比上年的16502.71亿元增长18.54％。
其中，国家财政性教育经费（主要包括公共财政预算教育经费，各级政府征收用于教育的税费，企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为14670.07亿元，比上年的12231.09亿元增长19.94％。
教育行业深度研究报告超长精华版教育行业深度报告教育从古以来就是中国人特别重视的一件事。
古代时有“孟母三迁”的故事，仅仅为了孩子能接受更好的教育。
而今天，这样活生生的例子成出不穷。
笔者就曾经见到许多家长为了孩子接受更好的教育，举家搬迁。
也有一些家长暑期带着孩子去异地拜见最好的老师。
大量的教育机构也在寒暑期推出带有住宿的集训班课程。
这种我们习以为常的现象在美国几乎无法想象。
中国人自古以来就有非常强烈的“付出”精神。
大量家长在自己身上花钱并不多，可是在孩子教育上的投入巨大，这导致教育行业在中国有比较强的定价权，甚至能够不断提价。
长期看，中国教育行业的定价权未来可能比茅台酒都来的强。
能够说，是具有强烈的“中国国情”。
在勒庞的巨作《乌合之众》中，她曾经说过每一个民族都带有自己特有的基因，最终造就了这个民族的一些特性。
在中国人几千年的历史基因中，就对教育非常重视。
同时随着中产阶级不断崛起，生育率的下降等，家长在单个孩子上投入的资源会大大增加，也让教育成为一个中长期能维持高景气的行业。
今天，笔者就和大家交流一下对教育行业粗浅的研究以及商业模式上的思考。
行业特征：把中国教育行业进行分类，主要有K12，高等教育和职业教育三种。
这三种有着完全不同的属性：1）K12，是传统教育向在线的延伸。
客户不是学生本人，而是家长。
学生本人参与的积极性不是最高，很多来自于家长。
很大一部分需求来自于应付考试。
2）高等教育，核心代表是网易公开课(MOOC的典型）和成人补习班。
客户是成年人为主，以学习知识为主。
参与的积极性很高。
3）职业教育，核心代表是达内科技。
客户为成年人学习技能为主，竞争力来自于能否找到更好的工作。
显而易见，K12是教育细分子行业中空间最大的。
相比高等教育和职业教育，K12有两个不同点。
第一就是很高的留存度。
家长送孩子去补习班，只要体验和结果都不错，往往会放好多年。
从一年级开始，一路到四五年级。
很高的留存率会导致有口碑的K12教育培训机构获得持续不断的用户数增长，优秀的企业会迅速越来越大。
教育行业深度报告教育从古以来就是中国人特别重视的一件事。
古代时有“孟母三迁”的故事，仅仅为了孩子能接受更好的教育。
而今天，这样活生生的例子成出不穷。
笔者就曾经见到许多家长为了孩子接受更好的教育，举家搬迁。
也有一些家长暑期带着孩子去异地拜见最好的老师。
大量的教育机构也在寒暑期推出带有住宿的集训班课程。
这种我们习以为常的现象在美国几乎无法想象。
中国人自古以来就有非常强烈的“付出”精神。
大量家长在自己身上花钱并不多，但是在孩子教育上的投入巨大，这导致教育行业在中国有比较强的定价权，甚至可以不断提价。
长期看，中国教育行业的定价权未来可能比茅台酒都来的强。
可以说，是具有强烈的“中国国情”。
在勒庞的巨作《乌合之众》中，他曾经说过每一个民族都带有自己特有的基因，最终造就了这个民族的一些特性。
在中国人几千年的历史基因中，就对教育非常重视。
．同时随着中产阶级不断崛起，生育率的下降等，家长在单个孩子上投入的资源会大大增加，也让教育成为一个中长期能维持高景气的行业。
今天，笔者就和大家交流一下对教育行业粗浅的研究以及商业模式上的思考。
行业特征：把中国教育行业进行分类，主要有K12，高等教育和职业教育三种。
这三种有着完全不同的属性：1）K12，是传统教育向在线的延伸。
客户不是学生本人，而是家长。
学生本人参与的积极性不是最高，很多来自于家长。
很大一部分需求来自于应付考试。
2）高等教育，核心代表是网易公开课(MOOC的典型）和成人补习班。
客户是成年人为主，以学习知识为主。
参与的积极性很高。
3）职业教育，核心代表是达内科技。
客户为成年人学习技能为主，竞争力来自于能否找到更好的工作。
显而易见，K12是教育细分子行业中空间最大的。
相比高等教育和职业教育，K12有两个不同点。
第一就是很高的留存度。
家长送孩子去补习班，只要体验和结果都不错，往往会放好多年。
从一年级开始，一路到四五年级。
很高的留存率会导致有口碑的K12教育培训机构获得持续不断的用户数增长，优秀的企业会迅速越来越大。
第二就是定价权。
由于K12教育的客户是家长，而不是学生本身，教育本身又是非标准化的产品，价格就变得不是那么重要。
所以我们很少看到教育行业会打价格战。
家长也不会因为价格的高低而改变补习学校。
过去几年我们还看到了另一个有趣的趋势“从出口转向内需”。
什么意思呢？十多年前，中国教育培训中最火的就是英语培训。
二十多年的上海，几乎我所有满大街家长都希望自己的孩子将来能出国留学，的同学课后都去读新概念英语。
．都是留学培训机构。
而新东方就是受益于这个特殊的时代。
过去十几年中国经济的特点就是对外出口，不仅仅输出商品，还输出大量的人才。
不过，随着国内经济的快速发展，教育行业中“内需”的占比也越来越高。
大量培训数学，语文，逻辑等等方面的教育机构开始兴起。
家长对孩子教育的投入已经不是十几年前的希望出国，而是更多提高孩子的思考和逻辑思维能力，以及考入更好的高中大学。
从这点看，笔者认为代表“内需教育”的好未来市值一定会超越代表“出口教育”的新东方。
说到教育，在这个互联网+的时代也必须提提互联网教育。
过去十年，互联网教育市场的规模以22.5%的年复合增长率在增长。
而看未来五到十年，这个增速会更快，因为：1）在移动互联网爆发之后，互联网必将颠覆传统教育。
这一切已经到了一个灵界点；2）硬件设施方面，无论是家庭带宽，还是客厅智能电视等都已经突破。
未来互联网教育的体验会更好；3）越来越多的互联网企业进入在线教育，产品设计会更加丰富，流量引入也会更加多元化。
商业模式：商业模式方面，我们主要以互联网教育为主。
笔者认为目前主流的互联网教育商业模式有以下几种：自营类B2C：自营类B2C是目前最普遍的在线教育商业模式。
其中还可以细分为直播类和录播类。
其中91外教网，无忧英语网属于前者，而新东方，好未来的网校属于后者。
正保远程教育也属于录播类的B2C自营类平台。
使用这种商业模式的公司自身是内容提供商(CP)，通过自有流量向客户传递在线教育课程。
而这种流量往往就是自身的品牌。
在这里我们看到有新东方，学而思这种自己有线下教育的公司。
也有类似于正保远程教育这种没有线下实体教室的公司。
这种自营类的核心是通过品牌以及线下实体教室往线上导入流量。
优势在于内容是自己的，可以尽量做到标准化。
但自己获取流量的成本偏高。
像新东方，好未来还能做O2O，然而像91外教网等就需要自己去获取流量。
此外，在线1对1教育模式也很难获得成功。
91外教和51talk是实时1对1授课模式。
这种模式真是两头不讨巧。
对于消费者来说，这种模式没有线下效果好，仅仅是比较方便。
而对于企业本身来说，实时1对1授课和线下一样，需要大量老师，支付大量教师课酬，除了比线下节省10%左右的租金成本外，成本结构基本与线下一致。
所以这种线上实时1对1的B2C模式早晚会死。
：B2C平台类平台类B2C中的核心例子就是YY推出的100教育。
这个商业模式主要抓住了在线教育中“平台”部分。
这种商业模式的优势是提供一个虚拟教室。
传统的教室会被座位所限制，而平台类B2C是不受座位限制的。
对于老师来说边际成本基本为零。
这也是互联网的核心，打破“产能”的限制。
除了不受产能的限制，这类B2C开放平台的特点在于不提供内容，内容全部由草根明星，明星教师或者自媒体提供。
这点类似于手游行业。
平台类公司只负责把游戏上线。
而且由于扩张无边际，这类商业模式的在线教育往往价格便宜。
这种商业模式的劣势在于：1）由于只提供平台，对于内容无法控制。
不像新东方，学而思这种自营内容商，对于内容有非常好的把控。
平台类B2C的公司大部分以互联网企业为主，而前者更多是做教育的企业。
基因也不同；2）学生和老师的互动一定是不足的。
互动会有，但需要学生主动去做互动。
不，或者小班授课的需求。
1对1适合大部分希望平台类C2C:这类模式和平台类B2C很像，核心是依托大互联网平台解决流量的问题。
但是和YY100教育这种平台类B2C不同的是，YY这种平台提供课程设计，而平台类C2C是把所有的教学内容全部放给老师。
老师通过互联网平台吸引流量，自己设计课程，自己安排教材以及进程。
而互联网公司作为一个平台收取一定的中介费。
这种模式下的在线教育更加草根，因为老师就是普通人，不需要任何的声望和资质。
任何人都可以去教自己擅长的东西。
而且费用也是自己来定。
这种模式目前的代表就是谷歌的Helpouts。
谷歌从中收取20%的佣金。
国内的代表就是多贝网。
公开课模式MOOC:MOOC代表的是Massive Open Online Course的缩写，也就是大规模的网络公开课。
这种模式是美国在线教育的主流模式(代表企业有Coursera)，而国内的代表则是网易公开课。
MOOC的商业模式就是将全球顶尖学校的课程放到互联网上，打破名校的围墙，让普通人也能通过作业，讨论和考试等互动方式来触及这些以往无法触及的课程。
由于很多人心中对于名校还是有某种“朝圣”的态度，MOOC的模式在美国非常受欢迎。
而国内以哈佛教科书为基础的网易公开课也被许多人所喜欢。
这个模式的优点是强大的内容。
对于成年人来说，这些名校的教材是几乎市场上最好的内容了。
但是这个模式的劣势是：1）变现能力比较差。
目前美国MOOC常见的变现方式就是通过颁发证书收费；2）互动性很差。
虽然这些课来自于哈佛等名校，但你根本无法和教授互动；3）需要强大的教育资源以及资源整合能力。
像美国的Coursera创办者来自斯，哈佛和伯克利。
MIT的创业者分别来自于EDX坦福大学，在线教育O2O到底是哪个O带动我们再来思考一个重要的问题，在互联网+的革命中，到底是线上流量带动线下，还是线下流量带动线上。
这个问题决定了互联网教育最终的形态是传统线下教育向互联网的延伸，还是互联网企业将传统的教育颠覆。
我们看到大量的传统企业被互联网颠覆，一个最刻骨铭心的例子就是京东对苏宁的颠覆。
3C电商从线下向线上延伸很难。
虽然苏宁自己也做线上平台，但3C由于产品标准化和品牌化，线下入口流量的质量不高，最终导致新进来者京东真正颠覆了行业格局。
然而教育是一个线下流量质量很高的行业。
在之前的分析中我们说过，教育其实是一种非标准化的产品，而且更以结果为导向，用户对于价格的敏感度并不高。
这个特点就说明了教育很难纯互联网化，线下流量的质量一定要大大高于线下。
从O2O的角度看，线上获取流量的优势在于快速扩张和去中间化后的低价格，但是线下获取流量的优势在于实体入口，提供的服务和口碑效应。
．从本质上看，在线教育就是一个打包出售知识信息的平台。
目前绝大部分的在线教育在互动性上比较欠缺，这也是大部分在线教育的问题所在。
学生有了问题还是要问线下的老师。
要提高考试成绩还是需要完成线下的作业，并且由老师检查，提供讲解。
从这点看，目前大部分在线教育的模式比较难以替代实体教育，特别是对于主动接受教育积极性不高的K12学生来说。
实体教育环境提供的不仅仅是和老师的互动，更多是一种强烈的学习氛围，强制化的学习状态，以及社交的需求。
很多家长送孩子去好的私立学校，昂贵的课外辅导班，不仅仅是希望孩子能够获得好的学习途径，还有一部分社交需求。
让孩子认识朋友，认识好的素质的朋友。
对于K-12的学生来说，在受教育的过程中，他们不仅仅是增长知识，更是独立性格。
这点和成人去接受在线教育不同。
所以K-12学生家长对于孩子的互动，社交需求也很大。
从这几点看，互联网化对于教育更多是提供一些工具（比如在线批改作业），但根本无法颠覆教育行业。
这也是为什么我们看到了BAT都在进入在线教育领域，但其在这一块的收入和行业地位都非常小。
在线教育模式的核心必然是线下的O 带动线上的O。
公司分析：这里简单分析几个重点公司的商业模式学大教育（银润投资）：学大教育创立于2001年9月，总部在北京。
2010年11月在纽交所上市，最近又从美国退市，借壳A股的银润投资。
2004年到2006年，公司开始在北京建立学习中心，提供补课服务。
截止2013年底，公司在77个城市开设了408家学习中心，在全国有11239名员工，专职教师8080人。
学大的服务核心是中小学一对一个性化教育，也是中国这一块业务上最大的服务提供商。
对于很多教育平台来说，他们都面临一个痛点：优秀的老师被培养起来后，就离开了。
新东方在发展的中段，也面临过优秀老师（比如罗永浩）的离去。
而且这还是新东方，中国最大的培训机构。
对于小一点的培训机构来说，这种问题就更加严重了。
于是学大教育推出了一种新模式：降低教师的重要性。
这就是学大商业模式的核心。
从我们之前公司介绍部分也看到，学大职工中，除了8000名全职老师，还有3000名教学顾问。
整个业务由教学顾问进行咨询，销售和教师匹配，最后才由老师授课。
学大的模式信奉的教条是“再差的老师也能找到学生。
