道法九年级适用于上下学期个人教学计划(经典版)

2022-2023学年度九年级上下册道德与法度教学计划目标本教学计划的目标是帮助九年级学生全面了解道德与法度的基本概念和原则，培养良好的道德品质和法律意识，提升他们的道德法度意识和道德素养水平。

教学内容上册1. 道德与法度的概念和区别2. 社会公德与家庭美德的培养3. 校园道德与秩序维护4. 尊老爱幼、助人为乐的道德行为5. 公民权利与义务的认识与履行下册1. 我国宪法和法律体系2. 中小学生的法律意识与法律教育3. 青少年网络安全与合法使用互联网4. 违法犯罪行为的后果与防范措施5. 道德与法律问题案例分析与讨论教学方法1. 组织学生进行小组讨论和角色扮演，加强学生对道德和法律问题的思考和分析能力。

2. 利用多媒体技术辅助教学，展示实际案例和情境，激发学生的研究兴趣。

3. 参观法庭、公安局等相关机构，帮助学生亲身体验法律的实际运作。

4. 开展班级道德与法律知识竞赛，增强学生的研究积极性和竞争意识。

评估方法1. 平时成绩：包括课堂表现、小组讨论、作业完成情况等。

2. 期中考试：对学生的基础知识和理解能力进行综合评估。

3. 期末考试：综合考察学生对道德与法度的理解和运用能力。

教育资源1. 教材：根据教学内容选择合适的教材，如《道德与法度》教材。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

3. 实地参观资源：法院、公安局等相关机构。

时间安排上册：每周2节课，共16周，共32节下册：每周2节课，共18周，共36节注意事项1. 教师要充分准备相关道德和法律知识，确保教学内容准确。

2. 教学过程中要充分尊重学生的个性差异，灵活运用教育方法。

3. 鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，培养他们的合作意识和主动研究能力。

4. 加强与家长的沟通，让家长了解学生在道德与法律教育中的表现和进展。

5. 定期评估和调整教学计划，确保教学效果的提高。

以上是2022-2023学年度九年级上下册道德与法度教学计划的简要说明，请根据实际情况进行调整和完善。

道法九年级适用于上下学期个人教学计划(经典版)九年级下册《道德与法治》教学计划一、指导思想：本学期《道德与法治》的主要任务是完成新课教学、系统复、备战中考、冲刺中考。

为了做好最后的复准备工作，我们需要制定计划，实施教学，系统复，使每一位学生都能夯实基础，并获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。

最后，我们需要做好辅导，确保学生在2020年中考政治取得好的成绩。

二、学生情况分析：本届学生研究缺乏主动性，研究惯比较差，需要老师的监督。

具体有以下几点：1、本届学生整体水平较上届弱一些，而且优生较少，心浮气躁，基础薄弱，比较懒散，作业上交情况极差。

2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多本书的知识解答同一道大题的能力有待加强。

3、学生对《道德与法治》材料分析题全面看问题的能力较差，不能用所学知识点来完整全面的回答，得不全分。

因为是毕业班，时间紧，学生心理压力较大，课堂容量较大，练的综合性难度加强。

教学的时候需要注意加强快慢班的分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的研究兴趣，注重学生良好研究行为的养成。

三、复目标：复内容包括七、八、九年级《道德与法治》上下册，以及2019年5月至2020年5月国内国际重大时事及时政热点专题。

我们的复目标是：1、紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。

2、以学生为本，复备考都要从学生实际出发，在复过程面向全体学生，注重加强对学生全面分析问题能力的培养。

3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。

4、做好分层辅导和个别辅导，在复过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率都有大幅度的提高。

四、复重难点：我们的复重难点是2019年5月至2020年5月时政热点专题，结合热点掌握答题方法。

五、教材分析：七、八年级教材很多学生已经丢失，只能根据考纲有针对性地复。

九年级道法个人工作计划一、总体目标1. 提高自律能力，规范言行举止，培养良好的品德和修养。

2. 做好学业，争取进入理想的高中。

3. 培养独立思考能力和解决问题的能力。

4. 培养团队合作意识和领导能力。

5. 积极参与社会实践活动，提高社会责任感和社交能力。

二、个人修养计划1. 坚持每天早起锻炼身体，保持良好的体魄。

2. 培养读书养心的习惯，致力于提升个人修养和文化素养。

3. 经常反思自己的言行，发现不足，努力改正。

4. 定期参加品德道德教育活动，提高自身道德素质。

5. 培养善于倾听他人的能力，增进人际关系。

三、学业提升计划1. 制定科目学习计划，保证每天的学习时间和任务。

2. 注重基础知识的巩固，尤其是数学和英语科目。

3. 多做习题，注重解题思路和方法。

4. 合理安排学习和休息时间，避免学习疲劳。

5. 及时向老师请教，主动寻求帮助，解决学习中的疑难问题。

四、独立思考和解决问题能力的提升计划1. 多参加课外知识学习，拓宽视野，增加见识。

2. 注重做逻辑思维训练，提高思维灵活性和解决问题的能力。

3. 多参与数学、英语等学科竞赛，锻炼分析和解决问题的能力。

4. 多读书、多思考，培养独立思考的习惯。

5. 积极参加校园活动，提高社交和团队合作能力。

五、团队合作和领导能力的提升计划1. 积极参加学校组织的社团和学生会活动，培养团队合作意识。

2. 主动承担学习小组或课外社团的工作，锻炼领导能力。

3. 经常反思团队合作中的问题和矛盾，寻找解决之道。

4. 多参加团队合作和竞赛，培养团队精神和领导能力。

5. 积极参与学校社会实践活动，提高社会责任感和社交能力。

六、社会实践活动的参与计划1. 积极参与学校组织的社会实践活动，增加社会经验和见识。

2. 参与公益活动，提高社会责任感和爱心。

3. 参加社会实践后，做好总结，进行经验反思和提高。

4. 注重时间管理，合理安排学习和社会实践的时间。

5. 积极参与学校社团活动，培养社交和组织能力。

九年级思想道德教课计划上下册一、指导思想：坚持以人为本，面向现代化，面向世界，面向将来为指导，全面贯彻党在新期间的教育思想、教育目标、教育路线，着重培育学生的认知能力、剖析能力和综合实践能力。

着重学生身心发展特点，依据新课程标准要求，提高学生学习兴趣，帮助学生增强自我保护意识，提高自我保护能力。

二、基本状况剖析：(一)学生状况剖析：1、和共有学生91人。

本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要乞降思路，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了必定程度的认识，可是仍不够仔细和全面，还需要在深度和广度方面进前进一步的训练和提高。

2、学生的谨慎、长进的学风比较缺少，仍有相当一部分中下游学生学习态度不正直，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要讨教师要在本学期教课中做好转后递进工作，减小两端差距，充分中间力量。

(二)教材状况剖析：1、本学期教材有三个单元，分别研究三个主题，那就是我们依法享有人身权、财富权、花费者权;热爱集体融入社会;(3)与大自然和睦相处。

2、本册教材内容难度相对上学期有所增强，知识的理论性、系统性、综合性更为密切，需要帮助学生从整体上掌握教材的知识构造和知识框架，进一步培育能力、提高认识和浸透觉醒。

三、教课目的：1、尊敬法律，尊敬权益，增强权益义务看法，依法正确履行权益，仔细执行公民义务，不做违犯法律的事情，依法保护自己的合法权益。

2、依法保护自己和他人的生命和健康，不得入侵和危害他人的健康、生命和权益。

3、依法保护自己的人品尊严，可以自觉地尊敬他人;学会保护自己的个人隐私，增强尊敬他人隐私的法律意识。

4、认识我国公民的合法财富全部权受法律保护，提高依法保护他人和自己的经济权益的自觉性。

5、加深对依法保护智力成就的认识，努力增强依法保护智力成就的法律意识，踊跃参加社会对智力成就的保护。

6、增强自我保护意识，擅长同损害花费者权益的行为作斗争，提高运用法律保护自己作为花费者的权益的能力。

初三道法教学计划标题：初三道法教学计划一、教学目标：1. 知识技能目标：依据新课程标准，引导学生全面掌握中国优秀传统文化中的道德理念和法治观念，理解并能够运用社会生活中的基本道德规范与法律知识，培养学生明辨是非、践行美德、遵纪守法的能力。

2. 情感态度价值观目标：通过学习，激发学生的社会责任感和公民意识，树立正确的人生观、世界观和价值观，使他们热爱祖国，尊重他人，崇尚公平正义，自觉遵守社会公德和法律法规。

二、教学内容安排：第一学期：- 九年级上册道法教材第一章至第五章，主要内容包括社会主义核心价值观教育、公民基本道德规范、中华优秀传统文化的传承与弘扬、宪法基础知识等。

第二学期：- 九年级下册道法教材第六章至第十章，主要涵盖民法典相关知识、青少年权益保护、网络安全与信息伦理、生态文明建设与环保法制等内容。

三、教学方法与策略：1. 实践探索：组织学生进行社会调查、案例分析、模拟法庭等活动，让学生在实践中学习、理解和应用道德与法律知识。

2. 启发式教学：通过问题引导、讨论探究等方式，启发学生深度思考，培养他们的独立思考能力和批判性思维。

3. 生涯规划指导：结合初三学生的生涯规划需求，将道法课程内容与现实生活、未来职业发展相结合，增强其对未来生活的责任感和使命感。

四、教学评价：采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注学生对道法理论知识的理解与掌握程度，又重视他们在实践活动中的表现以及道德行为、法治素养的实际提升。

同时，定期开展自我评价、同伴互评，以促进学生自我反思与成长。

五、家校共育：加强与家长的沟通与合作，共同推动学生道德品质和法制观念的养成，通过定期举办家长会、发放家庭作业等形式，让家庭教育与学校教育相辅相成，共同为学生营造良好的道德法治教育环境。

总结：本学年的初三道法教学计划旨在通过系统、生动的教学活动，全面提升学生的道德品质和法治素养，为其健康成长和社会适应能力奠定坚实基础。

九年级道法教师教学工作计划6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方, 像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术, 相同的意思用不同的语言来表现, 就会有不同的艺术效果。

写文档, 能帮助你不断地理清思路, 好的文档, 也能更高效地沟通。

写好文档不仅仅是个人能力的体现, 还可能会得到领导的赞赏, 甚至升职加薪都有可能。

但是很多时候, 很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作, 最终会体现为这样一份书面文档, 包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已, 因此, 它的质量, 不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法, 往往也会影响着别人对于文档作者的评价, 因为透过这些文字, 不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造, 更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。

在日常工作中, 很多人可能不那么擅长于写作或者表达, 尽管这样, 我们依然可以活到老学到老, 我们可以走捷径, 那就是参考和借鉴别人写的文档, 学以致用, 转化成我们知识储备, 下面是我为大家精心整理的九年级道法教师教学工作计划6篇, 希望能够帮到您！九年级道法教师教学工作计划1一、教学目标：本册书的教育主题是帮助学生战胜自我, 培养学生良好的品质, 提高学生明辨事非的能力, 树立正确的人生观、世界观和价值观。

正确认识社会现象, 承担社会责任, 做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。

为全面建设小康社会贡献自己的.力量。

二、教学主要内容：正确认识从众和好奇心理, 笑迎七彩斑谰；正确面对学习压力与考试焦虑, 树立正确的学习观念, 养成良好的学习习惯, 做好升学和职业选择的心理准备, 对自己的行为负责, 抵制不良诱惑远离违法犯罪, 面对生命的思索, 实现人生的意义, 爱是高尚的情感, 奏响爱的和弦, 不同的角色不同的责任, 做负责任的公民, 社会需要公平合作, 树立公平合作意识, 社会需要正义, 做有正义感的人, 依法治国的基本要求, 监督制约保障公正, 自觉守法学会监督, 全面小康的蓝图, 奔向全面小康, 当今世界的主旋律, 世界舞台上的中国, 科技和教育是社会发展的强大动力, 实施科教兴国战略, 理想之光照亮征程, 艰苦奋斗实现理想, 立志成才报效祖国,三、学情分析：开学一周, 时间有限, 了解不是特别全面, 总的说两班学生中有的学生学习积极性不高, 自觉性比较弱, 这给教学带来了一定难度。

初三政治教师工作计划个人一、指导思想二、目的要求让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。

三、情况分析学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、密切关注。

1、深化思想品德课教学改革，加强学习。

2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生。

3、重平时学习与巩固，循序渐进。

4、以生为主，为生所用。

6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。

五、提高教学质量的方法要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设合适的教学环境。

1、要求学生正确对待升学和就业,增强学习的内动力。

现代社会科学急需大量的懂信息知识的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲，激励学生学好政治课的兴趣。

2、建立良好的师生关系，营造和谐的学习环境。

3、教会学生学习技能。

这是学法辅导中的主要任务。

教师需向学生讲授学会学习政治方法。

首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三大关键问题。

注重收集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事政治会”、“新闻发布会”,对学生进行时事政治教育。

4、加强双边活动、完善反馈机制。

为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类学生都有获得成功的机会,体验到成功带给他们的满足和愉快。

有了这种体验,学生就不再表现出种种情绪上的干扰,从而提高学生学习政治的自信心和探究能力。

初三政治教师工作计划个人（二）一、本学期的主要教学目标：1、让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和____文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。

一、前言作为一名初三道法教师，本学期的工作计划将围绕新课程改革的要求，紧密结合学生的实际需求，以提高学生的道德素养和法律意识为目标，制定以下工作计划。

二、工作目标1. 提高学生的道德素养，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

2. 深入浅出地讲解法律知识，增强学生的法律意识，提高学生的法律素养。

3. 培养学生的创新思维和实践能力，激发学生的学习兴趣。

4. 提升自身的教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

三、具体措施1. 优化教学内容，提高教学质量（1）根据新课程改革的要求，结合教材内容，优化教学设计，确保教学内容的科学性、系统性和实践性。

（2）针对不同层次的学生，制定分层教学方案，关注每一个学生的学习需求，提高教学效果。

（3）利用多媒体教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

2. 强化道德教育，培养学生的道德品质（1）结合时事热点，开展主题班会，引导学生关注社会现象，培养学生的道德观念。

（2）组织学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（3）通过案例分析、角色扮演等形式，让学生在实践中体验道德行为，提高道德素养。

3. 深入讲解法律知识，提高学生的法律素养（1）结合教材内容，讲解法律基础知识，让学生了解法律的基本概念和原则。

（2）通过案例教学，让学生了解法律在实际生活中的应用，提高学生的法律意识。

（3）组织法律知识竞赛、辩论赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的法律素养。

4. 培养学生的创新思维和实践能力（1）鼓励学生参与课题研究，培养学生的创新思维和实践能力。

（2）组织学生参加社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中锻炼自己，提高综合素质。

（3）开展课堂讨论、小组合作等活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5. 提升自身教育教学水平（1）积极参加教育教学培训，提高自身的教育教学水平。

（2）关注教育发展趋势，不断更新教育观念，改进教学方法。

（3）加强与同事的交流与合作，共同探讨教育教学问题，提高教育教学质量。

九年级下册《道德与法治》教课计划一、指导思想：九年级马上面对中考，本学期《道德与法治》主要任务就是达成新课教课、系统复习、备战中考、冲刺中考，关于教课来讲就是要做好最后的复习准备工作。

为使本校《道德与法治》的复习有针对性、目的性、做到科学合理、确实可行，真实对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导目标来拟订计划，实行教课，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的专题复习中融技巧、方法、思想于一体，获取最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。

在第三轮的专题和时政热门复习中掌握时政热门题的答法，并有针对性地进行综合性训练。

最后，做好指导，保证020 年中考政治获得好的成绩。

二、学生状况剖析：这届学生大多半学生学习缺少主动性，学习习惯比较差，需要老师的监察。

详细有以下几点：1、本届学生的整体水平较上届弱一些，并且优生较少，心浮气躁，基础薄弱，比较懒散，作业上交状况极差。

2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多本书的知识解答同一道大题的能力有待增强。

3、学生对《道德与法治》资料剖析题全面看问题的能力较差，不可以用所学知识点来完好全面的回答，得不全分。

由于是毕业班,时间紧，学生心理压力较大 ,讲堂容量较大 ,练习的综合性难度增强。

教课的时候需要注意增强快慢班的分层教课 ,让每个学生体验成功 ,在备课中增添兴趣性，以提升学生的学习兴趣，着重学生优异学习行为的养成。

三、复习目标：复习内容：七、八、九年级《道德与法治》上下册、2019 年 5 月至 2020 年5月国内国际重要时势实时政热门专题。

1、重要扣中考这其中心，着重知识的应用性、研究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实行要充足表现新课改精神和命题方向。

2、以学生为本，复习备考都要从学生实质出发，在复习过程面向全体学生，着重增强对学生全面剖析问题能力的培育。

3、增强课本知识系统教课，争取经过对课本知识的整理劝导，使学生的知识获取稳固和升华，从而构建立体知识系统。

九年级道法教师学期工作计划一、教学目标根据九年级学生的实际情况和教学要求，我将制定以下教学目标：1.提高学生的道德意识，加强对社会主义核心价值观的学习和理解，培养学生正确的道德观念和行为规范。

2.强化学生的情感教育，引导学生关注他人，培养学生的同理心和爱心，增强学生的社会责任感和奉献精神。

3.加强学生的价值观塑造，帮助学生建立正确的人生观、世界观和价值观，引导学生积极健康的人生态度和生活方式。

二、教学内容我将根据新课程标准和学生的实际需要，合理安排和设计教学内容，使其既符合课程要求又贴近学生的实际生活。

1.课程主体内容：生活中的道德与品德修养、社会主义核心价值观、家庭的道德教育、青少年心理健康、网络伦理等。

2.课外拓展内容：校园文明建设、志愿者服务、社团活动等。

三、教学方法基于实施教学目标和教学内容，我将结合学生的实际情况和特点，采取灵活多样的教学方法，使其能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

1.理论讲授：教师讲解课本内容，引导学生学习社会主义核心价值观，让学生了解和认同社会主义核心价值观。

2.案例分析：结合生活实例和案例分析，在具体的事例中反映道德规范和品德修养，引导学生正确思考和判断。

3.小组讨论：以小组形式开展讨论或辩论，引导学生相互交流观点和见解，锻炼学生的思辨能力和表达能力。

4.角色扮演：通过角色扮演的方式，引导学生切身体验、感受道德感召和情感教育，激发学生的参与欲望和学习动力。

5.互动体验：组织学生参与互动游戏、实践活动，引导学生在互动中培养团结协作、奋发向上的积极品质。

四、教学手段在课程教学中，我将灵活运用多种技术手段和教学资源，提高教学效果和学生的学习积极性。

1.多媒体课件：利用多媒体教学技术，设计精美课件，形象直观的展现课程内容，激发学生的学习兴趣。

2.网络资源：利用网络资源、微信公众号、教育网站等平台，推送课程资料和相关情感教育文章、视频，拓展课外学习空间。

3.实物展示：搜集和准备相关实物、图片、书籍等资料，通过实物展示、图书角制作等形式，丰富教学内容和活动。