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一次公开课日记(通用36篇)1000字
时间：2021年6月10日
地点：某小学
今天参加了某小学的一次公开课，对小学生进行了教育教学的交流和展示。
下面给大家分享一下我的观感和感悟。
首先进入教室，看到老师们布置的课堂环境十分温馨，墙上贴满了鲜艳的海报和孩子们优秀的作业，桌椅整齐干净，椅子上甚至还为每个孩子配备了一个靠垫，给人一种舒适的感觉。
公开课开始后，第一节课是语文课。
老师们为孩子们安排了课堂游戏，通过游戏引入文章，使孩子们在玩中学，在学中玩，既活跃了课堂气氛，又提高了孩子们对知识的接受度。
第二节课是数学课。
老师们让孩子们设计了游戏小组，自己编写游戏，并通过自己编写游戏，让孩子们理解到了数学的实用性和乐趣性。
整个课堂活动紧凑有序，孩子们的兴趣被成功地调动起来了。
第三节课是英语课。
老师们通过让孩子们跳舞来学习英语，在音乐的伴随下，孩子们舞蹈得非常欢快，自然地学会了一些英文单词和日常用语。
在整个公开课过程中，我深感到教师的教育教学质量直接关系到孩子们的成长和发展。
老师们都尽心尽力，用自己独特的方式和方法来呈现知识给孩子们，用亲和力和真诚感化孩子们，把课堂变成了一个孩子们愉快学习的平台。
通过这次公开课，我也认识到了自己的不足之处。
作为一名教育工作者，我深感教育教学需要不断地更新、改进，才能够更好地符合孩子们的需求。
我相信只要不断地努力、学习，我一定能够像这些老师一样成为一名优秀的教育工作者。
在这里，我要向这些教育工作者们致以高度敬意，也祝愿他们的学生们能够在生命的途中茁壮成长，为祖国的繁荣昌盛尽一份自己的力量。
日记公开课13篇《日记公开课13篇》这是优秀的日记文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇日记公开课一转眼，快乐的暑假已经过去，我们又迎来了一个新的学期。
今天是开学的第一天，我们的心情别提有多高兴了！早晨，清脆的闹铃声打断了我美丽的梦，可它又送给我一个明媚的早晨。
装着我满心的欢喜与愉悦我按时来到了学校。
尽管隔了一个月，但对我来说这是一个熟悉的面孔。
轻轻地，我登上了通往4楼六二班————我的教室的楼梯。
站在教室门口迎接我们的是语文老师，见到老师和同学们，我竟激动得说不出话了，只是面带微笑的注视大家，希望能用我的笑脸带给大家好运。
这时，刚才还未出现的同桌，忽然站在我的身后。
她不仅是我所谓的同桌，也是我最好的朋友之一。
见了我，似乎与我的感觉一样，那般吃惊，那般喜悦，相信没有那种有谊的人是永远也体会不到那份喜悦。
不知何时，班主任孙老师也走了进来，给大家提了新学期的要求。
上午最后一节课是英语，英语老师刘老师在上课铃打响后也向大家提出了新学期的一切学习方案。
显然，看出三位老师为我们这个学期的学习操了多少心，流了多少汗！首先刘老师用流利的英语问我们：“How was your holiday？”时，居然有大部分人说：“We have many home work，so，we holiday was……”老师听出老我们的心意。
说，她这个寒假去了云南的大理，丽江，石林，洱海……我的心一下子飞出了学校，飞出了宝坻，飞出了天津，飞向了云南。
刘老师还说：“你们长大了一定要找机会去那儿！”是啊，爸爸也说过：“云南是个很美丽的地方，你以后要好好学习，就有机会到云南，如果你没有努力用功，以后去不了可别怪爸爸不带你去！千万要努力！”的确，这个学期很重要，因为这个学期是关系到我们今后生活的一个重要学期。
如果这步没走好，那么很难走回来。
因此，今天——开学的第一天，我决定给自己设一个新目标，从此奋发图强，努力学习！第2篇日记公开课今天是开学的第一天，我和爷爷一起坐车来到了学校。
【五年级】小学五年级作文400字公开课公开课
上周，我参加了学校举办的公开课活动。
这次公开课是由我们班的语文老师主持的，他邀请了几位特邀嘉宾给我们上课。
公开课开始前，我和同学们早早地来到了教室。
教室里摆放着许多桌椅，中间还放着一个大黑板。
我们都坐得笔直，期待着课堂的开始。
语文老师进来后，介绍了今天的特邀嘉宾。
第一位嘉宾是我们学校的国学专家，他给我们上了一堂有关《论语》的课。
他讲解了《论语》里的一则小故事，让我们领悟到了做人的道理。
我们认真地听着，一声不吭。
有时我们还忍不住笑出声来，嘉宾也会笑着回应我们。
接下来的一位嘉宾是一位演讲老师，她给我们带来了一堂关于演讲技巧的课程。
她告诉我们，演讲时要用大声、清晰的声音，让听众都能听到。
她还教给我们一些肢体语言的技巧，让我们在演讲时更加生动有趣。
她还鼓励我们多多练习演讲，提高自己的口才。
最后一位嘉宾是一位作家，她是我们课文《小兵张嘎》的作者。
她给我们讲述了这篇课文的创作过程，并和我们分享了她写作的经历。
她告诉我们，写作是一个需要用心的过程，要多观察、多思考，多写多练，才能写出优秀的作品。
公开课很快就结束了，但我对这次公开课印象深刻。
从这些特邀嘉宾身上，我学到了很多知识和技巧，也受到了很多启发。
我相信，只要我努力学习，将来一定也能做到他们那样优秀。
这次公开课让我更加热爱学习，也让我更加有信心面对未来的挑战。
我会继续努力学习，不断提高自己的能力，为实现自己的梦想而努力！。
一次公开课日记一次公开课日记（通用36篇）已到了一天的末尾，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。
相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的一次公开课日记，希望对大家有所帮助。
一次公开课日记篇1今天，我们去多功能教室上公开课。
当我走进教室时，发现有许多老师，我顿时有些紧张。
上课了，给我们上课的是六。
二班的张老师，她说话时很亲切，我紧张的心情又少了许多。
时间飞快地过去了，马上要下课了。
我想，只要用心去听，完全能忘记紧张。
一次公开课日记篇2今天我们班上了一节语文的公开课，有好多老师来听这节课。
第一个是徐嘉忆来背诵她和妈妈作的一首诗。
第二个是我，我在我们班里当小老师，是被老师选出来的，我感觉很光荣，让我教大家《家》这篇课文。
第三个是胡子轩来教大家生字。
最后老师叫了五个人来教大家怎样读好句子，我讲的是第四句。
讲完了以后，大家一起边听着音乐边读课文。
我很开心，大家也很开心。
我感觉这节公开课真有意思。
一次公开课日记篇3今天下午，我们又上课一堂数学公开课，来到录播教室，坐在了一个像舞台的地方，后面有很多老师。
今天的公开课上的是“摆棋子”。
课前吴老师发了十颗棋子给我们。
老师让我们先用一颗棋子摆出不同的数，哈哈，大家都对了，是“1”和“10”，然后老师问我们用三颗、四颗……大家又都对了！一次公开课日记篇4星期三上午第三节课在学校多媒体教室，二年级二班进行了一次公开教学。
讲课老师为班主任张凯老师。
公开课内容为《我是什么》。
课堂上张老师生动的讲述了课文。
深深地吸引住了同学们。
老师的提问，同学们纷纷举手，踊跃发言。
课堂气氛十分热烈。
这是一次非常成功的公开课，让同学们在欢笑中学到了知识。
一次公开课日记篇5今天中午第一节课上语文公开课。
快上课了，来了好多老师。
他们坐在教室两旁和后面听我们上《纸船和风筝》。
来了这么多老师，我好激动，我一定要好好表现。
上课了，周老师给我们讲了纸船和风筝，我们我们听得可入神了，大家积极回答老师的问题，周老师还让我写字，我的表现还行。
今天的作文公开课作文
今天可算是上了一堂特别的作文公开课，那场面，简直了！
一进教室，就瞅见后面乌泱泱坐了一排老师，我心里“咯噔”一下，这阵仗，不紧张都难。
上课铃一响，老师面带微笑走上讲台，可我总觉得那微笑背后藏着一丝
“神秘”，说不定心里正琢磨着怎么“考验”我们呢。
老师开始讲课啦，那声音，清脆又响亮，就像唱歌一样好听。
可我这小心
肝还是“噗通噗通”跳个不停，老担心被点名回答问题出丑。
你还别说，这公开课上的互动环节还挺有意思。
同学们一个个争着举手发言，那场面，跟抢红包似的。
我也想举手，可又怕说错话，心里头两个小人一
直在打架。
老师点到我了，我硬着头皮站起来，结结巴巴说了一通。
本以为会被批评，没想到老师还夸我有想法，这可把我乐坏了，瞬间觉得自己像个“小英雄”。
时间过得飞快，这公开课一转眼就结束了。
走出教室的时候，我长长地舒
了一口气，感觉像是打了一场“硬仗”。
不过回头想想，其实也没那么可怕，
还挺好玩的呢！。
上公开课作文《上公开课》一想起那次上公开课的经历，我的心就像坐了一趟疯狂的过山车，那跌宕起伏的感觉至今还让我难以忘怀。
那是一个阳光明媚的上午，我们像往常一样在教室里嬉笑打闹。
突然，班主任风风火火地走进教室，大声宣布：“同学们，明天有一节公开课，全校的老师都会来听课，大家一定要好好表现！”这消息就像一颗重磅炸弹，瞬间把教室里的欢乐气氛炸得无影无踪。
大家面面相觑，心里都打起了鼓。
为了这节公开课，我们可是进行了一场“魔鬼训练”。
老师一遍又一遍地打磨着课程内容，我们也一遍又一遍地排练着回答问题的顺序和方式。
那几天，感觉空气里都弥漫着紧张的味道。
终于，公开课的这一天到来了。
我一大早就穿上了自己最整洁的衣服，还特意把头发梳得整整齐齐，心里不停地给自己打气：“别紧张，别紧张，你一定可以的！”当上课铃声响起的时候，我的心都提到了嗓子眼儿。
只见教室后面坐满了老师，他们个个表情严肃，手里拿着笔记本，那阵势真把我吓了一跳。
我深吸一口气，努力让自己镇定下来。
老师开始讲课了，一开始还算顺利，我也按照事先排练的那样积极举手回答问题。
可是，当老师提出一个比较难的问题时，教室里突然安静得可怕。
我心里纠结极了：“到底举不举手呢？万一答错了多丢人啊！”就在我犹豫的时候，老师的目光扫向了我，那眼神里充满了鼓励和期待。
我一咬牙，心一横，举起了手。
“这位同学，你来回答。
”老师的声音在安静的教室里显得格外响亮。
我“腾”地一下站了起来，感觉所有人的目光都聚焦在了我身上。
我的大脑一片空白，之前准备好的答案也不知道跑到哪里去了。
我结结巴巴地说了几句，自己都不知道说了些什么。
这时，我看到老师微微皱了一下眉头，我的心顿时凉了半截。
“坐下吧，没关系，再好好想想。
”老师温和地说。
我红着脸坐了下来，心里懊恼极了，恨不得找个地缝钻进去。
接下来的时间里，我一直低着头，不敢再看老师和后面的听课老师。
就在我以为这节课就要这样糟糕地结束的时候，转机出现了。
老师让我们分组讨论一个问题，我和小组的同学们展开了热烈的讨论。
上公开课作文《上公开课》在我的学习生涯中，公开课就像一场特别的“演出”，而我，有时候是主角，有时候是配角，有时候甚至只是个默默在台下紧张的观众。
记得那是一次语文公开课，上课的铃声还没响起，教室里已经弥漫着一种紧张又兴奋的气氛。
桌椅摆放得整整齐齐，仿佛在等待着一场盛大的检阅。
黑板被擦得一尘不染，那干净的黑板就像我们此刻期待又忐忑的心。
我坐在座位上，手心里全是汗，不停地在裤子上擦着。
心里就像揣了只小兔子，怦怦直跳。
我偷瞄了一眼旁边的同学，发现他也正紧绷着脸，眼睛直勾勾地盯着门口，仿佛下一秒老师就会带着一群“神秘嘉宾”冲进来。
终于，上课铃响了，语文老师带着微笑走进教室，身后跟着一群陌生的老师。
那一刻，教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。
老师的目光扫过我们，似乎在给我们传递着一种力量：“别紧张，孩子们，正常发挥就好。
”课程开始了，老师提出了一个问题，我心里明明知道答案，可就是不敢举手。
我偷偷看了看周围，发现大家都在犹豫。
就在这时，平时最胆小的小雨居然举起了手，她站起来，声音虽然有点颤抖，但回答得很准确。
老师表扬了她，我心里那个后悔呀，暗下决心：下一个问题我一定要举手。
没过多久，老师又抛出了一个新的问题，这次我毫不犹豫地举起了手。
老师看到我，眼中闪过一丝惊喜，叫我起来回答。
我站起来，深吸一口气，把自己的想法一股脑儿地说了出来。
说完后，我紧张地等待着老师的评价。
没想到，老师满脸笑容地说：“回答得非常好，见解很独特！”那一刻，我心里就像开了一朵花，别提多美了。
在小组讨论环节，我们组的气氛可热烈了。
大家七嘴八舌地说着自己的想法，平时不太爱说话的小李也积极参与进来。
我发现他的观点很新颖，忍不住给他竖起了大拇指。
我们一起整理思路，准备向全班汇报。
轮到我们组汇报了，组长站起来，有条不紊地说着，我们在旁边补充。
当我们说完，台下响起了热烈的掌声。
我看到那些陌生老师脸上露出了满意的笑容，心里充满了成就感。
可是，就在课程快要结束的时候，意外发生了。
突如其来的公开课作文
《突如其来的公开课》
哎呀呀，那天真是让我终身难忘啊！本来好好地上着课呢，突然就听说有公开课。
这可把我们都惊到了！
当时正在上数学课，大家正听得入神呢，数学老师突然严肃地说：“同学们，等会儿会有其他老师来听课，我们要好好表现啊！”啥？公开课？怎么这么突然啊！我的小心肝儿都颤了一下！课堂上立马就有了一种紧张的气氛。
我赶紧偷偷瞅了瞅周围的同学，一个个都像是被施了魔法一样，表情变得特别认真，背也挺得直直的。
再看看我自己，心里直犯嘀咕，这公开课咋说来就来呀，我都没个准备。
等会儿万一被老师提问到可咋办呀！
然后啊，那几位听课的老师就进来了，坐在教室后面，感觉他们的眼睛就像探照灯似的，不停地在我们身上扫来扫去。
数学老师接着讲课，特意把声音都提高了几分贝，那声音都快把教室的房顶给冲破啦！而我们呢，回答问题的时候都小心翼翼的，生怕答错。
我同桌更搞笑，本来平时挺活跃的一个人，这时候紧张得手都不知道往哪儿放了，拿笔的手都有点抖。
有个问题他明明会回答的，结果站起来结结巴巴的，把答案说得乱七八糟，逗得我们差点笑出声来，但又不敢，只能憋着，那滋味可难受了。
我自己也是，每做一个动作都要三思啊，想着千万别出什么差错。
就这么提心吊胆地过了一节课，等公开课终于结束的时候，我感觉自己都要虚脱了。
这突如其来的公开课啊，可真是让我们体会到了什么叫紧张刺激！现在想起来都觉得好笑又好玩呢。
真希望下次再有公开课的时候，能提前给我们打个招呼呀，别再这么突然啦！。
上公开课的日记300字5篇1000字日记一：上公开课今天上了一节公开课，主题是生态环保。
学校邀请了一位环保专家来做讲座，他讲解了生态环保的重要性以及我们每个人应该怎样去保护环境。
在课堂上，我学到了很多新知识，比如，我们可以减少使用一次性物品、多种植绿色植物、减少用水等等。
我才发现，我之前在保护环境方面太轻视自己的力量了，其实我们每个人的生活习惯都会对环境造成影响。
因此，我决定从小事做起，如多乘坐公共交通、节约用水、减少使用塑料袋等等，为环保事业做出自己的贡献。
通过这次公开课，我除了学习到新的知识外，更明白了我们每个人应该肩负起环保责任，从身边小事做起，保护我们的地球家园。
日记二：上公开课今天上了一节公开课，主题是创新思维。
学校邀请了一位创业者来做讲座，他与我们分享了创新思维的方法和技巧。
在课堂上，我学到了很多关于创新的知识，如如何用不同的角度看待同一个问题、如何提出解决方案、如何从失败中吸取经验等等。
通过这些方法和技巧，我们能够更加灵活和高效地解决问题，更好地实现我们的目标。
通过这次公开课，我深深地意识到创新思维在现代社会的重要性，也意识到自己需要不断地提高自己的创新能力。
日记三：上公开课今天上了一节公开课，主题是未来职业规划。
学校邀请了一位职业规划师来做讲座，他与我们分享了职业规划的重要性以及如何规划自己的职业发展道路。
在课堂上，我了解了许多关于职业规划的知识，如如何在大学期间积累所需技能、如何提高自己的背景、如何选择适合自己的职业等等。
通过这些知识，我更清楚地认识到自己的优势和擅长的领域，更明确地规划了未来的发展道路。
通过这次公开课，我意识到职业规划对于未来人生的重要性，我会更加努力地学习和进步，为自己的未来争取更好的发展机会。
日记四：上公开课今天上了一节公开课，主题是社交沟通。
学校邀请了一位社交心理学家来做讲座，她与我们分享了社交沟通的技巧和注意点。
在课堂上，我了解了很多关于社交沟通的知识，如如何与人建立良好的关系、如何处理冲突和矛盾等等。
关于公开课(五年级)的作文600字《难忘的公开课》今天是个特别的日子，因为我们班要上公开课啦！上课铃声还没响，教室里就来了好多陌生的老师。
我心里像揣了只小兔子，“砰砰”直跳。
我不停地告诉自己：“别紧张，别紧张，就像平时上课一样。
”老师面带微笑走进教室，开始上课了。
这节课我们学的是一篇有趣的课文，老师提了好多问题，同学们都积极举手发言。
我也很想举手，可是心里又有点害怕答错。
正在我犹豫不决的时候，老师好像看穿了我的心思，她用鼓励的眼神看着我，说：“勇敢点，说错了也没关系。
”我终于鼓起勇气举起了手，老师点了我，我站起来大声地说出了答案。
老师表扬了我，同学们也给我鼓掌，我的心里美滋滋的。
这节公开课在不知不觉中就结束了，我觉得时间过得好快呀！这真是一节难忘的公开课，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的胆量。
《有趣的公开课》嘿，你知道吗？今天我们上了一节超级有趣的公开课！一进教室，就看到后面坐满了老师，我心里有点小紧张。
不过，当老师开始讲课，那种紧张感就慢慢消失啦。
这节课老师讲得特别生动，就像在给我们讲故事一样。
比如说，讲到一个很难的知识点，老师就会打个有趣的比方，一下子就让我们明白了。
还有啊，老师还让我们做了好多好玩的游戏来巩固知识。
我记得有一个游戏是这样的，老师把我们分成几个小组，每个小组要通过合作完成一个任务。
我们小组的小伙伴们可团结啦，大家一起想办法，出主意。
虽然中间也遇到了一些小困难，但是我们没有放弃，成功完成了任务。
当老师宣布我们小组获胜的时候，我们高兴得跳了起来。
这节公开课，我不仅学到了很多新知识，还玩得特别开心。
我真希望以后能多上这样有趣的公开课！。
公开课作文100字英语公开课王心哲今天上英语课是公开课。
我到的时候是第一个，SHELLY是第二个到的，ANNA 是第三个到的，CALOS是第四个到的。
老师先出去了一下，过了一会儿就回来给我们上课了，我也不知道她干什么去了。
开始上课了，老师和我们先轮流问名字。
其中玩了一个写时钟的游戏，老师报时间，我们在钟上画出来，看谁快，还要注意不能踩到“炸弹”哦！踩到的话就要退出比赛了。
我觉得老师摆的炸弹卡片的空隙太小了，我一下子就可以跨过去，不会碰到。
我们还玩了其他很有趣的游戏，然后就放学了。
我今天得了一个印章，因为我和ANNA都是12个HAPPYFACE。
今天上课很有趣。
外公来听公开课［100字］小芸朵星期六上午，是四年级家长开放日。
慎老师在多媒体教室给同学和家长们上课。
我的爸爸妈妈有事，我只好拉上外公来听课。
今天，上的是《白鹅》，慎老师以生动的提问、精美音像和深入浅出的讲解，使大家很快学会了生字、读音和生动有趣的句子，还使我们对课文中“好一个高傲的动物”有了真正的理解。
外公和同学的爸爸妈妈们坐在一起，两鬓白发的他一动不动，听得十分专注，脸上还露出满意的微笑。
下课后，外公激动地对我说：“慎老师的课讲得可真好！教学互动有实效。
”并希望我也要大胆举手发言。
他还说以后有这样的机会一定要叫上外公哦！今天的数学公开课樊博飞今天我们上了数学公开课，有好多老师都来听课了。
方老师对大家说，我们上公开课的教室大，老师多，同学们讲话要大声一点，这样老师们才能听到。
开始上课了，方老师让大家先报数，哪位同学报到带7的数字，就只拍一下手，不能把数字说出来。
我按照老师的要求做了，每次数到带7的数，都不说出来，只拍手，方老师还夸我数的好。
后来，方老师又讲的许多别的知识，同学们发言都很积极，公开课上的非常开心！今天的公开课，我发言积极，纪律也好，方老师还向李老师表扬了我，李老师还奖励了我一个“铜锣烧”呢！我以后会再接再励，上课认真听讲，好好学习！最后的公开课范成大今天，我们班在阶梯教室上了本班最后的一节公开课。
上午第二节课，同学们兴致勃勃的来到阶梯教室门口，议论着我们今天即将学习的课文。
随着上课铃的响起，同学们排着整齐的队伍进入阶梯教室。
在今天的课堂上，同学们都踊跃积极的发言，就连往日表现并不是那么突出的同学，也认真地思考，在其中也发生了一些有趣的小插曲。
例如：有些同学读着《草地夜行》这篇感人的课文，就流下了眼泪，其他许多同学也无不动容，课后我们才明白，是那名同学打了一个哈欠……最后的一节公开课，带着我们的留恋，在久久不息的掌声中结束了。
语文公开课马文聪今天我们上语文公开课，教室在四楼大厅，有很多老师来听课。
我们首先背了一遍《三字经》，然后就开始上课了。
我们学的是“家”，“家”的上边是宝盖头，下边是一个豕字。
“家”就是指：在一个特别幸福的家里，他们还养着猪。
宝盖头代表家，豕代表他们养的猪。
我们还学了一首家的儿歌：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
我们还认识了一些词宝宝，分别是白云、小河、鱼儿、种子、树林和泥土。
这些词宝宝我都认识了，我还觉得他们很有趣。
我在课堂上回答了老师的问题，老师给我奖励了贴片，我一共得了三颗，我真高兴。
难忘的公开课晨皓在我的脑海中记得上过很多公开课，提起公开课，大家都很喜欢吧。
有数学的、语文的还有信息的，各式各样，数也数不尽，而我印象最深的就是这周星期二的一节语文公开课。
公开课的前一天，我做了充分准备，心想：这节公开课肯定比平时的课堂来得更生动形象吧，因为这是一篇讲周恩来小时候立志的故事。
星期二终于来临了，在公开课中老师问学们在《为中华之崛起而读书》的课文中的“志”可以组几个词语，我们踊跃回答，有的说“意志”，有的说“立志”，还有的回答“杂志”等等，老师再让同学们齐读课文，给我们讲了那时候中国是那么懦弱，也放了租界地的图片，还讲述了租界地是一个什么样的地方，让大家记忆最深刻的就是第八段，主要讲了周恩来背着大伯和同学们闯进租界看到了一位妇人的亲人被洋人汽车轧死了，她原指望中国的巡警能给她撑腰惩处这个洋个，谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训诉一通。
看到这一幕周恩来气愤地从租界回来，他才明白伯父说的“中华不振”的含义，在不断沉思下，他说出“为中华之崛起而读书”的一句，竟如此有抱负和胸怀的话。
上完这节公开课，同学们都紧握双拳、面目愤怒，和周恩来一样在沉思，在想同一个话题——“为中华之崛起而读书”，如文章所说，中国人要想不受帝国主义就要振兴中华，读书要以此为目标。
如今的我们生活在太平盛世，没有骄横的洋人和不讲道理的中国巡警，没有那位妇人可怜的遭遇，没处说理去。
但放眼世界，如今中国也面临着新的机遇、新的危机。
时代需要我们这一代人像前人一样去努力、去拼搏，为中国梦而奋斗。
时刻铭记周总理的话“为中华之崛起而读书”。
受益匪浅的一节生物公开课贺凯乐阳光明媚的一个上午，一位老师津津乐道地向同学们讲授关于人体泌尿系统的组成，她就是和蔼可亲的生物老师——王金菊。
我最喜欢的老师就是王老师了，她讲课讲得很透彻。
在有许多老师听课的情况下，她却“临危不惧”，执着地追求课的形神兼备。
在这节课上，我学会了许多，也领悟了许多。
你听！同学们讨论得真激烈呀！每个人都是滔滔不绝，互不相让，双方各执一词，一争高下。
特别是我们组的那几个人，倔得狠，都快“打”起来了……通过这样的课堂讨论，锻炼了我们辨清是非的能力，也通过相互间的交流观点、意见，同学们得到了更多信息，学到了更多知识，学习更扎实了。
不一会儿，到了高潮部分了。
快看！第一组的代表大踏步上台点评了。
只见他神态自若，胸有成竹地讲了起来。
刚刚讲完，台下的同学就按捺不住，开始进行质疑和补充了。
大家你一言我一语地针锋相对，就像在开一场辩论会一样地热闹。
我正陶醉在其中，突然轮到我们小组点评了。
我站在讲台上仿佛站在一个聚光灯照耀着的舞台上，大家的目光都聚焦在我的身上。
由于经过了一年的课堂练习，我一点儿也不慌张。
我从容地讲解着，随心所欲地展示着我的风采……就这样整节课都成了我们学生的天下了，我们自由但又有序地参与、表现，展示自己的才华、能力，表达自己的观点、意见。
而生物老师就像一个充满智慧的导演，总是在关键时刻提醒、提示我们，把我们从偏离核心问题的轨道上，引到中心问题、本质问题的思路上来……通过这节课的学习，不仅使我学到了更多知识，还使我明白了大胆地用语言来表达自己心中所想，是多么地重要，这些归根结底都是生命课堂所带来的啊！是生命课堂使我明白了语言表达的重要性；是生命课堂使我更牢固地掌握知识；是生命课堂给予了我正确的学习方法。
这节生物课使我受益匪浅！忽然觉得时间过得好快呀，真不想下课呀！喜听众享公开课众享众享，大众共享。
在郑州，众享教育很有名，注册校讯通的学生和家长全知道。
无奈两处校址离我家都不近，所以只能在网上看视频，一直没机会去接受名师的面授，巧了，就在我期末考完的那一天，妈妈的手机上飞来一条短信，说是第二天，也就是6月30日下午，众享教育有公开课，欢迎去听听。
哦，机会难得！本来想去奥斯卡影城看电影的，不看了！本来还准备到德化步行街闲逛的，不逛了！我和妈妈早早地赶到公开课的所在地，登记，签到，进教室。
我呼啦坐到第二排，妈妈则坐在最后面。
开课了，一位帅气的男老师先来讲数学。
要说，我在“平行线奥数”已经上了两期，现在还是“金杯班”的一员。
可是，帅气的男老师前前后后讲的十一道题，自己会做的也就四道。
这真叫山外有山，学无止境哦！老师发问：“这道题谁会做呀？”有位女生站起来，头头是道地讲了一番。
老师很满意，询问是哪个学校的，叫啥名。
我扭头一看，咦，怪面熟。
想起来了，她不就是校讯通里大名鼎鼎的心之小语吗。
老师又问：“还有这道题，谁能做？”我忍不住冒失起来，举手，站立，稀里哗啦讲了自己的理解。
或许是没表述清楚，或者是解题的思路不大一样，老师潇洒地一笑，让我坐下了。
哦呵，想露脸没露成。
稍事休息，一位文气的女老师，又来讲英语。
说实话，我自以为英语还不错，在阳光外语上着“精英班”呢。
不料，竟在课堂上闹个小洋相。
文气的女老师出题：Thursdayistheday。
英国的日期概念，以及表述方法，我是知道的。
周日被称作第一天，Thursday 是周四，那就是第五天，横线上面应当填fifth。
如果是笔试，肯定不会错。
可一听周围同学都说要填“fourth”，我立刻犯了糊涂，也跟着“fourth，fourth”地嚷嚷起来。
由于坐的靠前，显得声音还特别嘹亮。
咳，一道本来可以露脸的题，反倒丢丑了。
对了，帅气的男老师在结束他的数学课时，给大家留了一道麻烦题。
老师说：“这道题，我做了十年，最近才解开。
你们做做看，做出来，有奖品的。
”回到家，我就没闲着，一个劲儿地做做做。
后来，妈妈也做，外公也做，精通数学的舅妈也做。
可惜哟，费了老厚一沓纸，谁也没有做出来。
不过，心里依旧老欢喜，因为在做这道题的过程中，乐趣多多。
充满生机与活力的公开课吴嘉菲如火如荼的五月，亦是公开课“盛开”的季节，各班都积极努力，想争做上公开课的班级——这将是无上的光荣！我们班被英语老师选作上公开课的班级，大家都很高兴，认真准备，想在公开课上超常发挥，从而给其他老师留下美好的印象。
周五上午第三节课前，同学们早早地回到教室，自觉地坐到自己的座位上，有的拿着书看，进行二次预习，有的继续讨论不懂的问题。
当老师进来时，大家都停下手中的事，端正做好，各小组严阵以待，等待英语老师的“检阅”。
像往常一样，课前我们都要放一些英语歌曲，一来活跃气氛，二来让大家跟唱，提高英语听力和口头表达能力。
今天也不例外，课前我们继续听唱歌曲。
一阵铃声响过之后，公开课正式开始了。
魏老师先后请出两位同学独唱英文歌曲，这回可不是闹着玩的，这是我们老师精心设计的导入环节，因为我们今天学习的课题就是“Whatdon'tyougetherascarf？（为什么不唱英文歌呢？）”你瞧，老师设计的导入和选的课结合得多么紧密、贴切，简直是天衣无缝啊！“DoyouknowthenameofsomeEnglishsongs？”“DoyouthinkEnglishsongscanhe lpyoulearnEnglish？”……当老师抛出一系列问题之后，我们进入到今天的关键环节——小组讨论。
同学们像上好了的发条，迅速起立站好，两两之间开始了激烈的讨论，一阵沸腾的声音过后，各小组都交流完毕，形成了本小组统一的观点，由小组代表快速上台把本组意见通过板书的形式展示出来。
展示组展示得字迹工整、条理清晰，点评组也毫不逊色，他们要检查展示组的答案是否正确，如果不正确便要改正过来，还要讲明道理。
随着展示的结束，点评环节拉开了序幕。
