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孩子上小学，哪些兴趣班必须报，哪些可以选择报，哪些根本
没必要报，为什么？
我从事教育多年，也管理过很多的教育机构，接触过很多的家长和孩子。
虽然每家的孩子都不一样，但是却有一些共性。
根据我的经验，对孩子的校外培训和兴趣班，我建议如下：
1.小学阶段，坚决不报类似成绩提高的提高班。
我见过不少家长，孩子刚一年级，就已经报了各类的语文提高班，数学冲刺班等等。
可是实际的情况是，大部分都是浪费钱。
还有的，甚至造成孩子对学习的逆反心理。
小学最重要的是培养好的学习习惯和方法。
我认识好多优秀的家长，他们的孩子小学阶段都没有参加外面的提高班，但是他们注重孩子的习惯和方法，比如培养阅读习惯，时间管理习惯等，可能在低年级成绩平平，到了高年级成绩自然就突飞猛进。
2.一定要为孩子增加一种提升素质方面的技能技巧类兴趣班。
比如舞蹈、弹琴、画画、演讲等。
这类的兴趣班很多程度上能辅助孩子对生活的感知。
有从舞蹈表演中克服舞台怯场变得自信的，有从弹琴中寻找坚持和耐心的，有从各类活动中培养团队和友情的。
而这些都是从学校课堂，家庭中无法得到的，也是她们成长中的重要财富。
3.可以选择性报的诸如游泳、足球等兴趣班，在线的英语口语学习。
可以根据家庭情况，让孩子增强锻炼，是家长自己带，还是让机构教都可以。
当然每个孩子的特长性格都不一样，如果能从孩子的兴趣中找到他的特长，无疑是最好的结果。
李玫瑾：千万不要报这三种兴趣班，这是在害了孩子
当今社会，各类兴趣班是层出不穷，家长也是选花了眼，大部分都是盲目的跟从，看似是在为孩子好的行为，实则坑害了自己的孩子；
李玫瑾教授经过长期的调查就发现，送孩子上这3类兴趣班，不仅白白浪费钱，起不到效果还坑害了孩子。
no.1距家和学校较远的兴趣班
为什么这样的兴趣班不能让孩子去呢？
孩子上一天学本身就十分的累，这时候再去上兴趣班更是十分的疲惫，如果兴趣班距家和学校都十分的远，来回的路程就会浪费很长的时间；
会让孩子更加的疲劳，而且给到孩子的休息时间很少，会直接影响孩子第二天的学习效率，这样就得不偿失了。
no.2培养天才的兴趣班
天才是人们都羡慕的存在，每位家长也都想让自己的孩子成为天才；
有些人就会钻家长的这个空子，打着培养天才的旗号，实则这只是一个幌子，要知道天才都是天生和后期的自我养成，如果有这样的培训班，且不是到处都是天才了，谁不愿把自己的孩子培养成天才呢？
这样的兴趣班千万别去相信，95%都是骗人的。
no.3孩子不喜欢的兴趣班
现在很多家长都是打着为了孩子好的旗号，强迫孩子去做一些自
己不喜欢的事情，用自己的经验去绑架孩子，实则；
家长们的想法很多都是过时的，已经不符合现在孩子的成长，既然是兴趣班，就要选择适合孩子的和孩子喜欢的，不然，不仅没效果，还会让孩子变成一个没有主见的人，这无异于是毁了孩子的一生。
兴趣班虽然是一个大潮流，但是，家长给孩子选择也要慎重，切记不能盲目跟从，不然，会耽误了孩子的一生。
大家对上兴趣班有什么建议或者是看法呢？。
十大最无用的兴趣班
1.武术，花拳绣腿
2.模特直接滑过
3.古筝太贵，作用不大
4.英语，十岁之前没有必要
5.小提琴，没用浪费钱
6.游泳，必须学会，求生之道
7.书法，必须要练习，对升学影响很大
8.演讲，必须学，提升勇气和口才
9.美术，有兴趣的可以学
10.散打，必须学，女防狼男强身
教孩子一些男尊女卑、某些所谓“女德”素养，变了质的“传统文化”的兴趣班不能报
提到传统文化，不少父母都感觉让孩子学一些传统知识还是很好的，
类似如某些礼仪、某些女红等等。
现在社会上也确实有不少这方面的兴趣班，父母们的出发点自然也是好的，只是在给娃报名前也要注意某些台面上说的很好，可实际却是在教授孩子学习一些有关男尊女卑，或者某些所谓的“女德”素养，这样一些封建糟粕思想，说白了就是一些
变了质的“传统文化”，这类的兴趣班也是不能报的。
因为这些兴趣班不仅教不好孩子，反而会毁掉原本单纯善良的孩子，说白了，这些所谓的兴趣班其实就是以“国学”为名，传授“三从四德”等封建糟粕，孩子接触之后，也只会无形中深受封建糟粕思想的影响。
对他们的身心健康方面危害都是很大的。
清华教授：这4类“兴趣班”害人不浅，不仅浪费金钱，甚至害孩子
在孩子小学学习生涯中，家长都不希望自己的孩子能够输在起跑线上，于是，很多家长会为自己的孩子报很多的兴趣班。
比如，英语口语班、语文阅读班、数学奥数班……其实，孩子无法取得理想的学习成绩，并不是因为课外的补习少，而是在学习的过程中有很多根本性的问题：学习中没有好的学习方法，没有良好的学习习惯，无法形成有效的自觉性。
其实，在孩子小学学习生涯中，家长注重的这些问题，孩子一定能够取得理想的学习成绩。
相反，给孩子报很多的辅导班反而会增加了孩子的学习压力，导致孩子学习的兴趣逐渐减弱，成绩也就无法提升。
作为一名资深的小学班主任，在多年的教学中接触过很多的学生，在我的教学经验中，很多学生在学习的过程中，能够有优秀的学习成绩，不仅仅是因为他们有很强的学习自觉性，更重要的是能够在学习的过程中找到适合自己的学习方法，解决学习中存在的问题，这样才能够提高学习成绩。
相反，很多学生学习成绩差，家长便给他们报了很多辅导班，孩子课外的学习压力越大，很多基础的知识内容根本就没有掌握到位，没有找到根本的问题所在，这样下去学习成绩，不会有所提升。
下面，鉴于很多家长向我咨询有关孩子报辅导班的问题，我整理了一份清华教授对于家长报辅导班的一些建议，希望能够对家长有所帮助。
在小学给孩子报辅导班不能够太盲目，需要找到孩子学习的根本问题，这样才能够提升学习成绩。
兴趣班弊大于利二辩
我认为兴趣班的弊大于利。
首先，参加兴趣班可能会增加家长的经济负担。
一些兴趣班收费很高，家长为了让孩子学习某项技能或培养兴趣，可能会投入大量的时间和金钱。
其次，参加兴趣班可能会剥夺孩子的课外时间，让孩子过度焦虑。
孩子的课业负担本来就很重，再加上参加兴趣班，孩子的时间可能会被占满。
这种过度焦虑可能对孩子的身心健康产生负面影响。
另外，一些兴趣班教学质量不高，甚至会误导孩子。
很多兴趣班的老师可能没有足够的教学经验和技能。
这样反而会让孩子学习到错误的知识或方法，产生负面的影响。
最后，一些兴趣班可能会让家长过分地干预孩子的学习，让孩子失去自主性。
家长可能会以自己的方式来干涉孩子的学习过程，对于孩子的创造力、自主性等方面的发展会产生负面影响。
综合以上几点，我认为兴趣班的弊大于利。
所以，在决定是否让孩子参加兴趣班时，家长应该权衡其利弊，做出合适的决定。
不建议学龄前孩⼦上的3⼤兴趣班，⾥⾯有多坑，让过来⼈告诉你孩⼦的成长⼀直是许多夫妻在进⼊到有了⼦⼥⽣活后，今后奋⽃⽣活的重⼼。
毕竟夫妻之间⽣活久了，也就没有以往的甜蜜与热情，恰恰这时有了孩⼦，家长们更多的重⼼则是转移到孩⼦⾝上。
不过别看孩⼦⼩，在家长们知道新成员加⼊的那⼀刻，就已经做好为孩⼦将来奋⽃的准备。
胎⼉时流⾏胎教，幼⼉时则倡导早教，就连孩⼦到了学龄后，更是⽐特长与学习成绩。
总之，孩⼦成长的这⼀路家长们早早安排好，费⼼费⼒⼜伤财。
结果发现结果并不如⾃⼰所愿，那么在孩⼦教育中，家长们应该注意哪些，下⾯不妨来⼀起看⼀下吧！早教班不宜过早早教班最早有西⽅⼀些国家教育理念，流传进⼊中国，随着中国家庭教育观念越来越深⼊，早教也不知不觉成为孩⼦赢在起跑线上的捷径之⼀。
所以我们会发现⼀些才刚刚满了⼀周岁的宝贝，就开始被家长拖着来了早教班，试问这么⼤点的娃娃真的能学到东西吗？当然准备回答是不能的，⽆⾮是让家长们多烧钱？早教班⽐起孩⼦的补习班其实费⽤更⼤，⼀般最少⼀个⽉也要⼀两千块，加上孩⼦的尿不湿、奶粉钱，似乎孩⼦的占据了⼀家⼈的三分之⼆的收⼊。
不过也不能完全说⼀点⽤处没有，对于孩⼦的视觉、听觉、性格培养上，多少还是有点作⽤。
⾄于所谓宣传的智⼒开发，相信孩⼦上过这种早教课，收获并不多，且伴随着幼⼉园后，更是显⽰不出这部分教育的成果在哪⾥？兴趣班源于兴致所谓的兴趣班是学习者对于⼀门可能有想法，想要去挖掘与学习，才能称为兴趣。
然⽽家长们却把这种兴趣班慢慢演变成孩⼦成才的⼀种途径，在家长看来那种⾏业最有前途，就给孩⼦私⾃报了课程。
总之，家长的安排准没错都是为了你的将来，现在⼩懂什么？可是慢慢发现兴趣班孩⼦的个⼈能⼒并没有得到提升不说，反⽽搞得孩⼦哀声哉道。
更是把⼀家⼈搞得筋疲⼒尽，孩⼦叫苦没时间出去玩，学习成绩也⼀路下滑，家长的钱包也是越来越空，下班之余还要陪孩⼦上课。
总之，浪费精⼒的同时也耗费了许多家庭财富似乎兴趣班并没给家长带来预期效果。
儿童兴趣班的十大坑近年来，越来越多的家长选择给孩子报名参加兴趣班，以提高孩子的学习能力和兴趣爱好。
然而，尽管兴趣班有助于提高孩子的学习能力，但在选择兴趣班时也有一些坑，甚至会影响孩子的正常发展。
下面，我们将介绍兴趣班的十大坑，希望能给家长一定的启发：首先，价格昂贵。
随着社会的发展，兴趣班的价格也越来越昂贵，甚至有些家长无法承担。
有些兴趣班是收取高价，但效果甚微，且班级内的学生太多，容易使孩子受到不良影响，如抄袭、求助等。
其次，讲师素质差。
在很多兴趣班中，讲师的素质可能不是很高，他们可能只是缺乏专业知识，而不是真正有能力让学生学习。
甚至，有些兴趣班的讲师仅仅是想赚钱，而不是帮助学生学习和成长。
此外，课程内容混乱。
有些兴趣班在一节课中覆盖了太多知识，而很少有深入的讨论，很难让学生深刻理解和记住所学的知识。
再者，学习效果不明显。
有些家长只是想给孩子上一些兴趣课，而不是为了让孩子升学或获得更高的分数。
但是，有些兴趣班的课程内容过于简单，对孩子的学习没有太大帮助。
此外，过度的作业量。
有些兴趣班的作业量过大，容易使学生疲劳，浪费宝贵的业余时间，甚至影响孩子的正常发展。
此外，没有贴心的服务。
有些兴趣班只在售课，却没有贴心的服务，比如说老师不能够根据孩子的特点来安排课程，也不能够给孩子提供有效及时的帮助。
再者，没有专业的指导。
有些兴趣班没有专业的指导，无法指导孩子如何将学到的知识运用到日常生活、学习中，也无法激发孩子的学习兴趣。
其次，没有强有力的考核。
有些兴趣班没有严格的考核机制，导致孩子的学习目标不明确，学习效果不够理想。
另外，让孩子表现出来的机会极少。
有些兴趣班让孩子仅仅是跟着老师学习，没有让孩子发挥的机会，以培养孩子的能力和兴趣。
最后，缺乏家长的参与。
有些家长认为，孩子报名参加兴趣班就可以了，但实际上，家长也应该参与到孩子的学习中来，帮助他们掌握所学知识，而不仅仅是交钱。
总之，在选择兴趣班时，家长应该谨慎行事，才能给孩子提供更好的发展环境。
给娃选兴趣班这四种绝对不要考虑在提到“爱好班”这三个字之前，我想先纠正某一种惊奇的观点：让小孩上爱好班确实是扼杀小孩天性，不让小孩上爱好班确实是顺其自然。
不明白什么缘故，或许是从一个极端走向另一个极端吧，现在除了从小让小孩学习许多特长考取证书的“考级派”家长以外，还显现了认为小孩就应该光玩不学习的“反智派”家长。
而且专门多也不明白哪儿跑出来的专家，会向大伙儿传达如此一个信息：只有中国家长才让小孩上如此那样的班，外国小孩差不多上傻玩长大的。
事实确实如此吗？若我邻国东瀛，小孩们每天上半天课，其余的时刻全在学校参加社团活动——也确实是爱好课程。
若我对面美帝，不但课余特长培训极其丰富，而且擅长搞全美排名，奥数钢琴游泳排名竞争极为猛烈，而且各名校全都热衷于招收特长生。
至于欧洲，那更不用说了，你要是从小不搞点音乐美术或是别的什么艺术类特长，那简直都成了异类。
因此，我一直专门阴暗地想着：那些宣称小孩应该傻玩，童年应该拒绝学习的“专家们”，是在给自家小孩制造低水准竞争环境吗……因此，话说回来，有一点我们必须承认：在国外风生水起，小孩们乐在其中的爱好班行为，如何到了我国就有些变味了呢？咱们的小孩如何就确实瞧着累呢？这一切，并不是爱好班本身出了问题。
丰富多彩的课余活动变成了全家疲于奔命的爱好班，其根源，依旧家长的心态出了问题。
说起来，小秧现在也上了四五种爱好课程，每一种都上得趣味盎然。
而且，这么多的爱好课，不但没有让我们一家人疲于奔命之感，甚至都不耽搁小秧每天晚上和小朋友疯玩傻闹。
如何做到的呢？事实上确实是选择的技巧。
有四种爱好班，我是坚决不去的，哪四种呢？且听我细细道来~1、千里迢迢的不去一说起爱好班，专门多家长就有一种“拜师学艺”的心态。
故此务必一步到位，寻求名师。
最典型的是丁俊晖家——从江苏搬家到广东。
我并不是说拜师学艺的心态不行，而是假如如此，我觉得这就算不得是“爱好班”了，这叫“职业培训班”。
而职业培训班的讨论，不在本文范畴内。
兴趣班弊大于利三辩
首先，我需要明确一下什么是兴趣班。
兴趣班是指一种辅助教育的方式，在学生课余时间为其提供针对性的辅导或培训，以加强学生在某一领域的学习和发展。
那么，兴趣班的利与弊究竟是如何呢？
利：
1. 提高学习效率：兴趣班可以有针对性地帮助学生补充知识点，提高学习效率。
2. 培养兴趣：兴趣班可以引导学生更深入地了解某个领域，从而培养学生的兴趣和爱好。
3. 增加交际圈：参加兴趣班可以认识更多志同道合的同龄人，增加交际圈。
弊：
1. 疲于奔命：学生在上完正式课后还要再去上兴趣班，时间安排可能会让学生感到疲于奔命。
2. 费用过高：有些兴趣班的收费可能过高，给家庭带来经济压力。
3. 压缩课外时间：学生上兴趣班的时间可能会占用他们的课外时间，导致他们没有足够的时间去进行其他活动。
总体来说，兴趣班的利弊因情况而异。
如果能够科学合理地安排上课时间和经济压力，同时注意不要过度压缩学生的课余时间，兴趣班对学生的发展还是有很大的帮助的。
三类兴趣班不要给孩子报坏处大于好处
一、不要报孩子没兴趣的
既然是兴趣班，那首先得孩子感兴趣，如果家长非要按照自己意愿，强压着孩子去学习，那学不好是小事，破坏了孩子的求知欲，那才真的是得不偿失。
都说兴趣是最好的老师，报班如果不基于兴趣，那么一来，孩子不愿投入，二来，浪费家长的时间和金钱，到最后，兴趣倒是没培养好，厌学情绪却被激发出来了。
有的家长说，兴趣不是可以慢慢培养嘛，反正报了再说，也许慢慢就产生兴趣了，这话是没错，可主动的追求与被动的引导，效果上差很多，因此如果孩子没兴趣，千万不要硬来。
机构老师爆料：这三类兴趣班千万不要报！对孩子的坏处大于好处不要报超纲，超前，不符合孩子成长规律的兴趣班
有一个心理学的实验，这个实验是格塞尔的同卵双生子爬梯实验。
他是这样做的：
A练习爬楼梯8个星期，B在前面的6个星期没有任何训练，从第七周开始2个星期的爬楼梯训练，最终发现，B的成绩比A还要好，最关键的是，A从此对爬楼梯一点兴趣都没了，可B爱上了爬楼梯，而且乐此不疲。
这个实验说明了两个问题，第一、遗传素质的成熟程度是教育的重要条件，教育，不能超越人生理成熟的基础；第二、过早地强化学习会
抹杀人学习的兴趣。
在工作中，我经常接到小学二三年级家长的咨询，他们说孩子一二年级的时候成绩很好，可不知道为什么，到了新学期一下子就不行了。
根据我的统计，但凡孩子上的是私立幼儿园，或者在幼儿园阶段学的东西很多，那么这些孩子通常在二三年级出问题，因为一年级的时候，他们可以吃老本，就算上课不认真听，作业不好好写，可成绩总能让父母满意。
可是，因为之前上课习惯，学习习惯没养好，所以，当到了二三年级，随着学习难度的增加，这些孩子一下子就无法适应了，因此，早晚是要出问题的。
再回到主题，很多机构为了赚钱，根本不考虑客户的实际年龄，比如五六岁的孩子就直接培训逻辑思考能力，要知道这个能力是由大脑生理机能决定的，正常要到青春期快结束的时候才发育完整，你现在就去训练是不是有点操之过急，是不是有可能出现实验中A孩子的情况。
当然，还有一些机构，特别喜欢卖“概念”，比如什么财商逆商，抗挫力执行力啥的，这玩意实在太虚，咱实打实的，让孩子学个唱歌跳舞，再不行加个篮球羽毛球啥的，我觉得这就够啦，搞那么些有的没的干什么，这不是欺负我们没文化嘛。
所以说，报兴趣班还是要基于孩子生理和心理的发展规律，千万不要报超纲，超前的课程，坏处远远大于好处。
不报名“开课不满5年，老师工龄不满3年的兴趣班”
这一点我从没想过，但据我同学说，根据他的经验，这一点至关重要！它直接决定孩子学习的成效。
一个成熟的兴趣班，至少要开课5年以上，能达到这个标准，说明课程有一定的价值，能够被广大家长认可，最关键的是，它符合孩子的普遍兴趣点，课程内容的配置更科学，更合理。
一个优秀的老师至少需要三年以上的经验，只有达到这个标准，老师的教学质量才能有保障，我同学说，市面上，很多兴趣班的老师都是临时的，只需要简单的培训，就直接上岗了，那你可想而知，孩子跟着这样的老师能有啥好的成效。
关于这一点，我是这么认为的，孩子的成长是条单行道，时间过了就真的过了，既然选择报班，那我们为何不选择一个久经市场验证，且师资有保障的兴趣班，毕竟时间和金钱都属于有限资源。
而且，你愿意把孩子交给一个不靠谱的兴趣班么，人家是为了赚钱，咱是为了让孩子学到东西，物有所值才是关键。
小结：关于报名兴趣班的“三不要”：
1、不要报孩子没兴趣的兴趣班
2、不要报超纲，超前，不符合孩子成长规律的兴趣班
3、不要报“开课不满5年，老师工龄不满3年的兴趣班”
说完了报班的“三不要”，那我们究竟应该如何选择兴趣班，我认为，除了避免以上“三不要”中的坑，我们可以按照以下四点去做，我称之为“四要”：
一、家长要有心理准备
孩子毕竟是孩子，刚开始的时候，他们可能兴致高涨，但随着课程的深入，他们很有可能失去兴趣，这其实很正常，每个人，从小到大，都会在不同的领域尝试、探索，有可能坚持，也有可能放弃，这跟环境中的人和事有关，也跟自身认知的提升有关。
作为父母的我们，要有这种心理准备，实际上，我们应该鼓励孩子去切换领域，支持他们去探索，因为只有不停地尝试，他们才更有可能找到自己真正感兴趣的事情。
同时，我们可以对环境进行适度的优化，我听过一个故事，说一个妈妈送孩子去打乒乓球，在报名前，妈妈偷偷跟教练讲：“第一节课，你玩命欣赏我的孩子，告诉孩子，你很有天赋”，没想到孩子从此爱上了乒乓球，只要有时间，孩子就约这个教练对打。
所以说，对孩子报名兴趣班这件事儿，我们既要有心理准备，也要对环境进行相应的干预。
机构老师爆料：这三类兴趣班千万不要报！对孩子的坏处大于好处二、接送要方便
孩子的成长对父母很重要，但孩子只是父母生活的一部分，绝非全部！父母有工作、有兴趣爱好、有休闲娱乐活动，我们需要成长，也需要放松，所以报名兴趣班的时候，尽可能选择离家近的，操作方便的，这样，接送孩子的成本会大幅度降低。
这一点看似不重要，但它起到的效果却不小，试想，如果我们接送的
时间太频繁，距离太长，那么很容易影响我们一天的心情，这不利于亲子相处，也不利于父母的身心健康。
三、课程要有社交属性
“孩子是在玩耍中学习成长”，关于这一点无须赘述，大量的科学研究已经证实，“玩”才是最好的学，如果孩子在兴趣班里“玩”的开心，那么他自然会更愿意上课。
这里的“玩”不是贪玩，它说的是玩伴，指的是，这个兴趣班最好是大班，有很多的同学，孩子在这里能够跟同学相互交流，相互玩耍。
千万别小看这个社交属性，很多时候，孩子为了自己的“江湖地位”，很容易在学业上你追我赶，虚荣心未必是坏事，所以，同样的兴趣班，我们要找有社交属性的。
我小时候有学过书法，班上有20几位同学，每次自修的时候，班上同学都在互相较量，看谁写的更工整，有时候写歪一个字，会立刻撕掉这张纸重写，就怕别人笑话自己。
四、要有试听课
现在很多机构都有试听课，为的是让孩子感受一下上课的氛围，可是，我认为，试听课至少要三节，而且要分不同的时段。
有时候，孩子只是出于新鲜，以为自己很喜欢，其实过了那股劲，他未必真的愿意投入，因此，先安排孩子上一节试听课，如果孩子喜欢，那么我们先别着急，先回家，过几天问问孩子是否愿意报名，如果孩子还觉得想去，那么我们再带孩子去试听，但这次依然不要报名，再回家，再问孩子，再视听，反复几次后，如果感觉孩子是真心喜欢，
那么再报名也不迟。
机构老师爆料：这三类兴趣班千万不要报！对孩子的坏处大于好处
在这个过程中，父母不要觉得麻烦，也不要觉得不好意思，机构根本不会反感，对他们来说，多收一个学生就是白赚，所以我们千万要淡定，实在不行，多找几家机构就是了。
小结：关于报名兴趣班的“四要”
1、家长要有心理准备；
2、接送要方便；
3、课程要有社交属性；
4、要有试听课
除此之外我们要尽可能避免报班的“三不要”，以孩子真实的兴趣作为最基本的参考因素。
说完了报名兴趣班的“三不要”和“四要”，我有一些思考，仅供参考，之前看过一些关于未来的书，比如《不会被机器替代的人》、《未来简史》、《理解未来的7个原则》、《全新思维：决胜未来的6大能力》等等，这些书对未来做了很理性的预测，其中包括未来最需要什么样的人，我汇总如下：
会故事的人
有同理心的人
善于团队协作的人
我认为以上三点很有道理，一个善于团队协作，有同理心的人一定会受到他人的喜欢，而一个会讲故事，爱讲故事的人更容易影响他人，那么同时具备这三种技能的人，我相信他很有能量，也很有价值。
如果你对我的观点感兴趣，可以试着去阅读，我相信会给你很多的启发，如果你认可我的观点，那么我们在选择兴趣班的时候，是否可以参照这三个标准，兴许无意间你就帮孩子奠定了未来的核心竞争力。
最后，送给大家一句话：“我凭借好奇心和直觉所做的那些事儿，有许多后来被证明是无价之宝！”
这句话是乔布斯说的，他告诉我们，孩子只有真正热爱一件事，真正愿意投入，那么他所能取得的成就是你无法想象的，所以，激发内心好奇，保留真实兴趣，是父母送给孩子最珍贵的礼物！。
