家长为孩子报兴趣班应注意什么

幼儿园家长为孩子报兴趣班行为的分析与建议—以XX市XX区为例现今社会，随着教育水平的逐渐提高和社会的不断开展，幼儿的教育愈来愈受到关注。

因而针对幼儿的兴趣班越来越多，兴趣班的容也是各式各样：舞蹈、美术、书法、英语、乐器等。

因此，值此暑期放假之际，就幼儿家长为孩子报兴趣班这一行为进展了调查。

一、调查的目的、容及时间、围目的：通过这次调查，主要了解家长让孩子参加兴趣班的观念、目的和选择标准以及孩子对参加兴趣班的看法和感受等情况，总结分析，并根据实际提出一些适当的建议。

时间：20XX.X.XX-XX地点：XX省XX市XX区对象或围：公立、私立幼儿园家长各50名调查法：问卷调查法和访谈法〔14个家长：与孩子的关系、月收入、受教育成程度、如选择兴趣班〕主要容：〔一〕阐述兴趣班的报名现状并对数据总结〔二〕分析家长报班的原因及影响因素〔三〕兴趣班举办中存在利弊的分析〔四〕报班的问题和建议二、调查结果与总结（一）调查的根本情况本次调查总共发放了86份家长问卷，成功回收76份，其中有效问卷为67份。

（二）数据分析在这次的调查中，我们发现，社会上有形形色色的兴趣班，有的是专业培训班，有的是幼儿园创办，有的是在校教师举办，甚至还有大学生创办的。

而报名参加兴趣班的人数已不在少数，有的还不只一门。

在回收的67份问卷中，有62位家长赞同孩子报名参加兴趣班，约占调查人员的93%，只有5位家长不赞同孩子报名参加兴趣班；67位家长高中以上学历〔含高中〕的有53位，占调查人数的79%；收入在2000元以上的有34位，占调查人数的51%；已经为孩子报上兴趣班的有53人，占调查人数的79%，是自愿为孩子报兴趣班的有32人，占报班人数的49%，经由别的家长介绍推荐及担忧孩子落在别人后面而“跟风〞报班的有13人，占报班人数的25%，由幼儿园教师煽动而报班的有8人，占报班人数的15%；为孩子报了3门以上的有17人，占报班人数的32%；是孩子自愿报名的只有11人，占报班人数的21%。

如何给孩子选报兴趣班孩子长到三四岁的时候，年轻父母们就开始考虑给孩子选报兴趣班的问题。

创造机会和条件发展孩子的兴趣，这是件好事。

既能够培养孩子的特长，促动个性发展，激发学习兴趣；还能够培养、锻炼孩子适合环境变化的水平，丰富孩子的文化生活，提升孩子的文化修养和社会适合性。

能够说是一举多得。

现在很多家庭都是独生子女，年轻父母都是第一次，而且还是“一次性”的养育孩子，没有积累这方面经验的实践机会。

所以，在给孩子选报兴趣班时，往往带有很大的盲目性。

如果在选报兴趣班出现了偏差，不但达不到预期的目的，还很有可能挫伤孩子的学习兴趣和积极性，给以后的发展埋下隐患。

你们，究竟应该注意给孩子选报兴趣班呢？首先，做父母的要明确：是“给孩子选报”兴趣班，不是“给家长选报”“兴趣班”，顾名思义，孩子有兴趣才选报的学习知识和训练技能的培训班。

孩子们年龄还小，缺乏自主选择的水平，在很多家庭里，往往是孩子“被选报”，由家长代替孩子做决定，这就很难免带有主观性。

所以，在选报了兴趣班后，当问孩子是不是喜欢时，得到的回答常常是“不喜欢”，“没兴趣”，“三天打鱼，两天晒网”，不大用心学习的不是少数，半途而废的也不是个别的。

比如，在城市里，给孩子选报钢琴班的比较多，但能够一直坚持下来的孩子却比较少，甚至是寥寥无几。

原因是什么？当初父母没有怎么考虑孩子喜欢不喜欢，是家长“一相情愿”。

有的是在“补偿心理”支配下给孩子选报的，家长小时候特别喜欢弹钢琴，那时候生活清贫，家里没有条件，留下了终生遗憾。

现在有条件了，一心要让孩子替自己实现小时候的梦想。

有的是觉得现代钢琴在成千上万古今乐器中被誉为“乐器之王”，钢琴乐曲是“阳春白雪”，能弹一手好钢琴，那不过是很高雅的修养。

于是，就让孩子学弹钢琴。

还有的父母，偶尔发现孩子一两岁的时候，见到钢琴就喜欢爬上琴凳在琴键上胡乱地拍拍打打，便误以为孩子天生地就喜欢弹钢琴，脑瓜一热，就把一架庞大的钢琴抬回了家。

家长往往心气很高，而孩子却根本没有兴趣，像钢琴那样一个黑乎乎的“庞然大物”，成了压在孩子身上的一座大山。

给孩子选择兴趣班，你做对了吗孩子们期待已久的暑假，快要到了。

在这将近两个月的时间里，怎样让孩子过一个快乐又充实的假期，可是让大部分家长都头疼的问题。

许多家长都选择给孩子报兴趣班，可往往结果与当初的设想南辕北辙，兴趣班变成了“兴去班”。

这怎么办呢？你为何给孩子报兴趣班家长们经常会困惑：原本是想培养孩子的兴趣爱好，让孩子多点和别的孩子接触的机会，也培养孩子的自信心。

但过程中会发现别家的孩子会很多东西，便也给自己的孩子报了画画、唱歌、弹琴等项目。

结果发现孩子对原本喜欢的兴趣班再也不感兴趣。

为什么会这样？“孩子优先”优势性格培育中心技术与教育顾问林江桦认为，这主要是因为家长没有明确孩子的目标。

有的家长是周围的孩子学什么，自己就给孩子报什么，结果不是抱怨孩子三分钟热度，就是困惑没有效果；还有的家长，目标虽然清晰，却照样存在误区。

林江桦称，社会竞争压力大，不代表早点学、多点学就能赢在起跑线上。

因为每个孩子的学习能力、发展速度是不均衡的，有的孩子小的时候学得慢一些，长大一些才会逐渐加速。

同龄的孩子，思维水平也相差很大，一味要孩子提前多学，结果只会剥夺了孩子学习的兴趣，让孩子认为学习是件苦“差事”。

不让孩子超前学习3岁的孩子学轮滑，四岁的孩子学珠心算，五岁的孩子打网球。

很多家长都迫不及待地给孩子学习各种兴趣班。

这样是否能尽早开发孩子的潜能呢？林江桦老师说，给孩子报兴趣班，得看孩子的能力是否发展到哪个阶段。

某些极具天赋的孩子发展比较快，可以提前学，但大部分孩子还是跟着时间进度成长的，甚至有的孩子发展会慢一些，那更需要打好基础。

至于孩子哪个时间段应该掌握哪些技能，幼儿园阶段的家长可以参考教育部颁发的《3—6岁儿童学习和发展指南》，小学阶段的孩子家长可以参考教学大纲，不建议家长拔苗助长，让孩子学习超越他这个年龄段的知识。

根据孩子性格选班给孩子选择兴趣班，还是要根据孩子的性格特点。

林江桦说，大部分家长都能简要说出自己孩子的能力特点，如能言善道，但专注力不好；又如听话自觉，但不够自信，遇到困难容易放弃。

怎样给孩子报兴趣班及建议怎样给孩子报兴趣班及建议目前,大多数中国家长会为孩子选报兴趣班,但在时存在很大的盲目性,经常会随波逐流,而太多的不针对孩子兴趣的兴趣班不仅不利于孩子的早期教育,也有损孩子的身心健康。

给孩子报兴趣班的呢?本文是店铺整理给孩子报兴趣班的方法的资料，仅供参考。

给孩子报兴趣班的方法绘画3到5岁，可以进行启蒙，让孩子发挥尽情地涂鸦，但是不宜教过多的技法，更不宜学简笔画。

日本画家鸟居昭美的建议是，孩子9岁以后再进行系统的绘画。

舞蹈为避免伤害骨骼和肌肉，3岁前，尽量避免孩子参加舞蹈、跆拳道等培训班，3岁后，可以在不同环境里锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，放音乐随意跳舞就行。

4-5岁之后，可以进行学舞蹈的初级阶段，但是也不太需要进行有针对性的舞蹈基本功的练习，培养孩子对舞蹈的兴趣即可。

钢琴通常认为女孩在4-5岁，男孩在5-6岁就可以开始学钢琴了。

但还是要看孩子自身的情况来决定。

比如手的骨骼发育，身体发育，辨别能力、智力、听力等综合条件。

古筝主流说法是五岁开始启蒙，十岁效果最好。

游泳1岁以内:可以和家长一起在水里玩耍，但是不接受任何形式的游泳课，因为对于孩子的没有帮助。

1~3岁:家长可以根据各自情况分析，考虑学习游泳，可以在一定程度上降低发生孩子意外的溺水风险。

4岁以上:可以开始学习游泳了，特别是是5岁以后，孩子的身体发育情况比较成熟了，可以更快的学会游泳。

轮滑5岁以上，因为太小的孩子自我控制能力较差，发生危险的机率较高。

另外骨骼发育，协调能力都不够，学起来吃力，也容易对骨骼造成损伤。

还需要注意一点的是不是所有的孩子都适合轮滑，有先天性内八，平时容易摔跤的孩子都不适合学习。

任何时候进行双语教育都是最佳年龄。

小提琴5-6岁骨骼发育较好，并具备基本的语言表达能力和理解能力时，学习小提琴比较适当。

书法6岁左右开始比较好，这个时间主要是做准备工作。

最佳年龄是7岁左右，更利于孩子掌握，当然根据小朋友的个人情况可适当浮动。

如何选择适合孩子的兴趣班如今，给孩子报兴趣班已经成为一种常见的现象。

然而，面对种类繁多的兴趣班，如何选择适合孩子的，却让许多家长感到困惑和迷茫。

其实，只要掌握了一些方法和原则，就能为孩子做出更明智的选择。

首先，要尊重孩子的兴趣和天赋。

每个孩子都是独一无二的，有着不同的兴趣爱好和潜在的天赋。

家长应该细心观察孩子在日常生活中的表现，了解他们真正喜欢什么。

比如，如果孩子平时总是喜欢涂涂画画，对色彩和形状很敏感，那么绘画类的兴趣班可能就比较适合；要是孩子特别好动，节奏感强，喜欢跟着音乐摇摆，舞蹈或乐器类的兴趣班也许是不错的选择；而如果孩子对数字、逻辑谜题感兴趣，那么数学思维或者编程类的兴趣班可能会激发他们的潜力。

同时，要给孩子足够的自主选择权。

在确定大致的方向后，家长可以带着孩子去体验不同的兴趣班课程。

让孩子亲身感受课堂氛围、教学方式，看看自己是否真的喜欢。

有些家长可能会因为自己的喜好或者期望，强行给孩子报他们不感兴趣的班，这样往往会适得其反，让孩子产生抵触情绪，不仅学不好，还可能影响亲子关系。

其次，考虑孩子的年龄特点也非常重要。

不同年龄段的孩子，身心发展水平不同，所能接受的学习内容和方式也有差异。

比如，对于年幼的孩子，过早地学习过于复杂的技能可能会给他们带来压力。

一般来说，3 4 岁的孩子可以参加一些以游戏和体验为主的兴趣班，如创意美术、音乐启蒙等；5 6 岁时，可以尝试一些简单的舞蹈、体育类兴趣班；7 岁以上，可以根据孩子的兴趣和能力，选择更具专业性和挑战性的兴趣班。

再者，要考察兴趣班的师资力量。

一个好的老师不仅要有专业的知识和技能，还要有良好的教学方法和耐心。

可以通过咨询其他家长、查看网上评价或者亲自与老师交流等方式，了解老师的教学经验、教育背景以及教学风格是否适合自己的孩子。

如果老师能够因材施教，关注每个孩子的发展，激发孩子的学习热情，那么孩子在这样的兴趣班中将会有更好的收获。

另外，兴趣班的教学环境和设施也不容忽视。

孩子报兴趣班要注意哪些事兴趣学习对孩子的意志力、自信心、交往能力、自我熟悉能力、抗挫折能力等个性发展都有好处。

但是，在兴趣班的选择上还是必须要注意的。

下面就来说说孩子报兴趣班要注意哪些事，希望对你们有帮助。

1. 要合计到孩子的年龄。

兴趣班，顾名思义，就是让孩子们感兴趣，能给他们带来乐趣的班。

但大多数家长可能会把兴趣班和"专业课'搞混。

事实上，它们的目的并不相同。

兴趣班旨在让孩子们快乐的学习，因为快乐才干有收获;而专业课是一种快速成长的方式，它的目的是使孩子在某些技能上有更大的进步。

通常建议4岁以下的儿童参加兴趣班。

4岁以上的孩子才会出现一些能力取向，而4岁以下的宝宝注意力不够集中，兴趣广泛，这种状况不会继续太久。

2. 注意孩子的优点。

幼儿期是孩子感官知觉、运动发育和思维训练的敏感时期。

及时、适当的参加一些兴趣班,能够帮助父母发现被忽略掉的兴趣和优势。

为符合孩子的"优势'和个性创造条件,打开他们的智慧,挖掘潜力,为以后的发展做铺垫。

教育的目的不是消除差异，而是特别差异。

例如，有语言能力的孩子可以学习英语。

音乐方面较强的孩子可以学习弹钢琴，学习跳舞;逻辑不错的类型可以学习围棋、数学。

空间智能好可以学习绘画。

身体运动有优势的可以学习乒乓球、跆拳道、游泳等。

3. 注重塑造孩子的人格品质。

在兴趣课上，孩子们可以跟随老师学习知识和技能。

不可否认，学习任何知识和技能都有枯燥的，只是给孩子们提供了"压力训练'，让他们有机会熟悉到努力工作的价值，感到荣誉、自豪和成长。

当然，如果孩子对兴趣班很感兴趣，学习就变成了一种愉快的"训练'，而不是"压力'。

同时，兴趣学习对孩子的意志力、自信心、交往能力、自我熟悉能力、抗挫折能力等个性发展都有好处。

4. 保护利益是学习的前提。

为孩子选择兴趣类课程，应该保持"适量'的原则，让孩子有一两个特长是一件好事，而且从长远来看，发展有特长的孩子往往生活得更幸福。

孩子如何正确处理课外辅导和兴趣班的选择在当今社会，孩子们的学业压力不断增加，很多家长会选择为孩子报名课外辅导和兴趣班，以提高他们的学习水平和培养兴趣爱好。

然而，正确处理课外辅导和兴趣班的选择并不容易，以下是一些建议供家长参考。

首先，家长应该认识到课外辅导和兴趣班的目的是帮助孩子全面发展，而不是仅仅追求学习成绩的提升。

因此，家长在选择课外辅导和兴趣班时，应该注重孩子的兴趣和特长，而不是仅仅看重培训机构的名气和成绩。

孩子只有对所学的内容感兴趣，才能更好地学习和进步。

其次，家长在选择课外辅导和兴趣班时，要考虑孩子的时间和身心发展的平衡。

孩子的学习压力已经很大，如果再加上过多的辅导班和兴趣班，可能会导致孩子的身心健康问题。

因此，家长应该合理安排孩子的课外时间，留出足够的时间供孩子休息和放松。

此外，家长要注重辅导和兴趣班的教学质量。

在选择辅导机构和培训班时，家长应该仔细了解教师的教学背景和水平，以及课程设置和教学方法。

只有选择合适的培训机构，才能确保孩子能够得到优质的教育资源和良好的教学效果。

另外，家长应该和孩子进行充分的沟通和交流，了解孩子的实际需求和意愿。

有些孩子可能并不需要过多的课外辅导和兴趣班，他们可能更需要家长的陪伴和鼓励。

因此，家长应该根据孩子的个性和情况，灵活调整和选择合适的教育方式。

最后，家长要改变过度竞争的教育观念，不要盲目追求课外辅导和兴趣班的数量和水平。

每个孩子都有自己的特点和潜能，家长应该以培养孩子的兴趣和能力为目标，而不是埋头于应试教育。

综上所述，孩子正确处理课外辅导和兴趣班的选择对于他们的全面发展至关重要。

家长应该注重孩子的兴趣和特长，合理安排孩子的时间和身心发展的平衡，注重教学质量，与孩子进行充分的沟通和交流，并改变过度竞争的教育观念。

希望通过正确的选择和管理，能够让孩子更好地发展和成长。

家长如何帮助孩子挑选兴趣班？兴趣爱好是孩子们最好的老师，有必要送孩子去兴趣班吗？面对五花八门的兴趣班，让不少家长犯了愁。

孩子的兴趣该如何树立，如何保护，是家长朋友们很看重的。

那么，家长该如何给孩子选择呢？Part1在选择上要尊重孩子的意愿，凭兴趣学习。

家长要有端正的态度。

不是让孩子学什么，而是看孩子喜欢什么，适合什么，根据孩子的爱好选择兴趣班。

喜欢动手的小朋友，可以选择一些手工方面的兴趣班，如书法、陶艺等；喜欢安静的小朋友，比较有耐心并且有较强的逻辑思维能力，可以让他报名学围棋、科学实验等等；喜欢打闹的小朋友，他们好动、·很有活力，他们动作协调能力特别强，跆拳道·游泳·、武术等这些比较适合他们。

Part2在选择之前带他去体验，尽量多去体验。

孩子的兴趣本来就是变的，所以她一时的兴趣并不能代表她永久的兴趣。

很多时候，她的兴趣不能算是兴趣，只能算是好奇，一旦她的好奇心满足了，她的兴趣也就随之消失了。

所以，给孩子报这种班有时候确实挺冤的，毕竟你和她都不知道她什么时候会突然兴趣消失。

其实家长们在报名之前可以先试听几次，如果孩子真的一直感兴趣，再报名也不迟。

Part3兴趣班不要选择过多，让孩子没有自由支配的时间。

如果家长给孩子选择过多兴趣班，孩子会在学习中产生疲惫感和厌倦感，注意力会更加难以集中。

所以，家长不应过多安排各类兴趣班，要给孩子留出可以自由支配的时间，劳逸结合才能让孩子的学习效率更高。

Part4报名前，和孩子定规矩。

一旦选择了兴趣，这时候你就要和孩子说一件事情，从今天开始我们要定一个规矩，既然你选择了这个兴趣班，那么我们就要坚持到什么程度，比如说我们坚持学一年，两年，我们每天要做什么，如果你答应了，那么我们才开始学。

亲爱的家长朋友，兴趣是孩子最好的老师。

发现孩子的兴趣特长，并去发掘他的潜能，让孩子在成长的道路上越来越自信。

所以，兴趣班的选择很重要。

【家庭教育】给孩子报兴趣班常犯的错误每个家长都不希望孩子输在起跑线上，等到宝宝到一定年龄，家长不管孩子喜不喜欢就给报各种兴趣班，这种兴趣班真的是孩子的兴趣吗?我们来看看家长给孩子报兴趣班常犯的错误有哪些?错误1：只重结果，忽视过程很多时候，学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子;学画的父母只注重孩子是否画了一幅完整的画;学珠算的父母只注重其算得是否快;学跳舞的父母只注重孩子是否学会了跳支完整的舞。

只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。

其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。

在学习的过程中，能调动他们多个器官、多种感觉，培养多方面能力。

比如学习弹琴，手眼耳的协调非常重要，耐性、毅力、战胜困难的能力决定着他是否能学习下来，而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。

贯穿在孩子学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远。

再有，在学习过程中，一些基本功可能只是学习中的一个小节，比如跳舞，一个舞步要练好长时间，给父母的感觉是孩子几次课什么正经的也没学，但实际上，基本功的训练是为让孩子能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。

基本功如果不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。

错误2：周末上兴趣班如同赶场，没了亲子时间有些父母不在乎花钱多少，在周末给孩子报了一个又一个兴趣班，英语、影视表演、钢琴，孩子忙，父母也跟着一起忙。

本来上一星期幼儿园就没多少时间陪孩子，而周末又全用来上兴趣班了。

孩子在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理健康发展的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。

今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。

一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。

今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。

不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。

孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。

错误3：把自己的理想强加在孩子身上有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。

如何选择适合孩子的兴趣班？如何选择更适合孩子的兴趣班：教育专家的专业建议兴趣班是孩子课余生活的重要组成部分，能为他们提供学习新技能、拓展兴趣爱好、养成良好的行为习惯的机会，并促进身心全面发展。

但面对琳琅满目的兴趣班选择，家长该怎样为孩子选择合适的课程，并最大程度地发挥其教育价值呢？以下从教育专家的角度，提出一些专业建议：一、打听一下孩子的兴趣和需求兴趣是孩子最好的老师，选择兴趣班的根本原则应以孩子的兴趣为导向。

在你选择课程之前，要仔细观察孩子的兴趣爱好，并询问孩子对哪些课程感兴趣。

清楚孩子的兴趣：仔细观察孩子的日常行为，例如喜欢玩什么游戏、阅读什么书籍、喜欢看什么节目等，这些细节能体现出孩子的兴趣点。

鼓励孩子表达：愿意问孩子想学习什么，并热情鼓励孩子表达出自己的想法，帮助他们明确自己的兴趣和目标。

尽量减少强加兴趣：别将自己的兴趣强加于孩子，因为兴趣的培养不能建立在孩子的被动接受基础上。

二、确定孩子的年龄和发展阶段不同的年龄阶段，孩子的身心发展水平完全不同，合适的学习课程也差异极大。

幼儿阶段：建议选择以游戏和体验为主的兴趣班，例如绘画、手工、音乐、舞蹈等，培养孩子的动手能力、艺术感知能力和社交能力。

学龄前阶段：可以逐渐地加入一些启蒙性质的兴趣班，例如英语启蒙、数学启蒙、写作启蒙等，为孩子打下良好的学习基础。

小学阶段：根据孩子的兴趣和学习特点，可以选择更具专业性的兴趣班，例如编程、乐器、体育等，培养孩子的专业技能和兴趣爱好。

三、选择专业性强且口碑良好的机构机构的专业性和口碑是能保证孩子学习质量和安全的关键因素。

师资力量：选择拥有强大专业师资队伍的机构，教师应拥有相关专业知识和教学经验，并能根据孩子的学习特点制定有效教学方案。

教学内容：课程内容应科学合理，符合孩子的认知水平，并能帮助孩子获得真实的学习成果。

教学环境：学习环境应舒适安全，并提供必要的学习设施和设备。

口碑评价：了解机构的口碑和评价，可以通过网络搜索、向其他家长询问等方式获取信息。

了解清楚孩子什么年龄报什么兴趣班
孩子报兴趣班的年龄因兴趣班的性质和孩子的个体差异而异。

以下是一些建议：
1. 3-6岁：这个阶段的孩子可以参加一些启蒙性质的课程，如绘画、舞蹈、音乐、体育等。

这些课程可以帮助孩子培养兴趣爱好，提高身体协调性和创造力。

2. 7-10岁：这个阶段的孩子可以开始学习一些技能性较强的课程，如钢琴、小提琴、游泳、武术等。

这些课程可以帮助孩子提高专注力和自律能力，为将来的学习和发展打下基础。

3. 11-14岁：这个阶段的孩子可以根据自己的兴趣和特长选择相应的兴趣班，如编程、英语、戏剧、摄影等。

这些课程可以帮助孩子拓宽知识面，提高综合素质。

4. 15岁以上：这个阶段的孩子可以根据自己的发展方向选择相应的兴趣班，如学术竞赛、社会实践、志愿者活动等。

这些课程可以帮助孩子锻炼自己的能力，为将来的升学和就业做好准备。

需要注意的是，家长在为孩子选择兴趣班时，要充分考虑孩子的兴趣和特长，
避免盲目跟风。

同时，要关注孩子的心理和生理健康，确保他们在学习过程中得到充分的休息和放松。

给孩子报特长班需要注意哪些原则
1、结合孩子真正感兴趣的点，家长在给孩子报兴趣班时，要善于发现孩子的天赋。

有的孩子有画画天赋，那自然送孩子去画画，因为天赋高，孩子学起来轻松，有成就感，肯定喜欢，并且能够坚持下去。

2、不选贵的，只选对的，如果孩子能在兴趣班发挥出自己的特长，自然能不断进步，但对家长们来说，的确有一些兴趣班只是为了丰富孩子的业余生活。

结合孩子的情况，选择性价比高的而不是“贵的”，培训机构的收费方式，比如是按月、按季度还是按年收费，一般来说，不建议选择按年缴费的，毕竟孩子的学习情况需要观察，如果是按月或按季度，方便家长和孩子及时调整学习计划。

3、选择专业性强的兴趣班，家长在给孩子报兴趣班时，一定要选择专业性强的兴趣班，有专业老师、高标准行业资格认证的机构。

尤其一些专业性较强的兴趣班，比如钢琴、芭蕾等等，一旦基础不专业，今后要纠正就难上加难了。

给孩子报特长班一定要选择孩子感兴趣的特长，这样孩子学起来感兴趣就会更加轻松，而且要选择适合孩子的，不能一味只追求价格高的，如果是选择，就要选择专业口碑好的特长班，不能图便宜选择一些不专业的特长班。

孩子如何报兴趣班由于现在市场上补习班鱼龙混杂的局面，关于孩子如何报兴趣班，是现在家长十分头疼的问题。

那么如何给孩子报兴趣班呢？1.家长要搞清楚自己给孩子报兴趣班的目的是什么。

学这些兴趣班不是为了让孩子成为什么家什么家，学钢琴也不一定是为了成为钢琴家，学书法也不一定是为了成为书法家，学舞蹈也不一定是为了成为舞蹈家。

我认为孩子学习这些兴趣班和特长班是最主要的目的是为了提高(甚至长出）孩子的自信心。

一个人多才多艺总是比较有自信的；其次是从这些兴趣班和特色班中找出自己最兴趣最天才那一面。

也许孩子是个小提琴家，但是我们却没有让孩子去学，这样就遮盖住了她最天才的那一面。

最后，使孩子目前一些不足和缺点得以改善补充。

比如，许多孩子注意力不够强，我们可以给孩子报书法班，报书法班可以使孩子在静中慢慢锻炼提高自己的注意力。

有些孩子性格比较内向沉默，可以给孩子报语言班和跆拳道等运动项目的课程，这样可以使孩子在人际交往中得以丰富自己的语言形式，同时在运动中增强与同龄人的亲密接触，使孩子在课程中锻炼自己运动阳刚之气。

再如有的孩子逻辑能力较差，我们可以给孩子报钢琴班，钢琴需要左右手平衡协调，因此可以开发孩子的右脑。

所以，一些兴趣班和特长班的开设，也可以根据需要去报。

但是我们要搞清楚以上你报兴趣班的三个目的。

那到底如何给孩子报兴趣班呢，怎样报合适呢？1.一定要尊重孩子的意愿，让孩子去体验各类课程。

现在很多的课程都可以体验，体验完以后，孩子作为学习的主体，要让孩子自己去做决定看哪一个是是适合自己的。

2.要报一些利于补充他现在不足的一些特长班。

结合孩子的自身情况，加以选择。

3.就是要让孩子自己学会坚持，要让孩子找到喜欢和热爱的感觉。

比如，让孩子去学习书法时，要让孩子找出学习书法后的满足感，这种感觉通常基于写得一手漂亮字后老师的表扬，同学间的羡慕和夸赞，父母自然而然的夸赞。

要在平时孩子的学习过程中及时给予积极的评价，使孩子有幸福感，提升自信心，找到快乐和前进的动力。

家长如何为孩子选择兴趣班1、培养孩子健康的学习态度每个人都希望成功，人对不确定成功的事情一般兴趣都不会太大，越挫越勇的人毕竟是少数。

孩子最缺的是成功的经验和经历。

如果你在帮孩子报兴趣班时，他会出来还没尝试就想放弃的态度。

所以，为了让孩子有健康的学习态度，父母应该先激发出他的成就感。

你可以用孩子做得比较出色的事情来引导他。

例如，你希望他在绘画上有提高，可以告诉他“你看你画的这幅画多漂亮，如果你再用心一点，肯定可以更好的”。

家长对孩子多说些勉励的话，让孩子知道，虽然他改变不了事实，但他可以改*度，如果有良好的学习态度，做事情是可以事半功倍的。

2、根据孩子个性及时调整父母要关注孩子的发展，就要注重孩子的个性。

孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。

但是父母在送孩子去学习的同时，还应尊重孩子自己的兴趣。

而且，父母还应根据孩子个性特点，理智地选择学习的内容。

如果你的孩子活泼好动，你想通过学习乐器的方式让孩子安静下来，但是，有时候会事与愿违，孩子不但没有好好学习，还出现了破坏课堂的行为，这样，你就要想清楚，以自己孩子的个性是否适合。

如果根据孩子的个性，他确实不适合参加某些兴趣班时，请及时调整他的兴趣班，避免出现更加严重的行为。

如何让孩子喜欢上兴趣班既然父母们选择兴趣班是为了孩子，是希望孩子在兴趣班上学有所成，那么，家长如何让孩子喜欢上兴趣班呢?1、兴趣班，以宝宝的兴趣为主我们要孩子爱上兴趣班，首先，就要选择孩子感兴趣的学科，如果孩子不是真心喜欢一件事情，他们容易产生抵触情绪，因此，家长在为孩子选择兴趣班时，应该从孩子角度出发和考虑尊重他的选择。

如果暂时实在看不出宝宝有什么特别的兴趣，妈妈则可以创造环境去引发宝宝的兴趣。

当然，妈妈要先解放思想、开阔眼界，积极去进行多方面的尝试，为孩子寻找和创造机会，让他表现出潜在的兴趣。

孩子做自己喜欢的事，才会把它看成是一种娱乐而不是负担。

作为家长，可以适当给孩子安排一些感兴趣的才艺学习，只要孩子不累，让孩子接触的多一点可以开阔孩子的眼界。

幼儿园家长为孩子报兴趣班行为的分析与建议—以XX市XX区为例现今社会，随着教育水平的逐渐提高和社会的不断发展，幼儿的教育愈来愈受到关注。

因而针对幼儿的兴趣班越来越多，兴趣班的内容也是各式各样：舞蹈、美术、书法、英语、乐器等。

因此，值此暑期放假之际，就幼儿家长为孩子报兴趣班这一行为进行了调查。

一、调查的目的、内容及时间、范围目的：通过这次调查，主要了解家长让孩子参加兴趣班的观念、目的和选择标准以及孩子对参加兴趣班的看法和感受等情况，总结分析，并根据实际提出一些适当的建议。

时间：20XX.X.XX-XX地点：XX省XX市XX区对象或范围：公立、私立幼儿园家长各50名调查方法：问卷调查法和访谈法（14个家长：与孩子的关系、月收入、受教育成程度、如何选择兴趣班）主要内容：（一）阐述兴趣班的报名现状并对数据总结（二）分析家长报班的原因及影响因素（三）兴趣班举办中存在利弊的分析（四）报班的问题和建议二、调查结果与总结（一）调查的基本情况本次调查总共发放了86份家长问卷，成功回收76份，其中有效问卷为67份。

（二）数据分析在这次的调查中，我们发现，社会上有形形色色的兴趣班，有的是专业培训班，有的是幼儿园创办，有的是在校教师举办，甚至还有大学生创办的。

而报名参加兴趣班的人数已不在少数，有的还不只一门。

在回收的67份问卷中，有62位家长赞同孩子报名参加兴趣班，约占调查人员的93%，只有5位家长不赞同孩子报名参加兴趣班；67位家长高中以上学历（含高中）的有53位，占调查人数的79%；收入在2000元以上的有34位，占调查人数的51%；已经为孩子报上兴趣班的有53人，占调查人数的79%，是自愿为孩子报兴趣班的有32人，占报班人数的49%，经由别的家长介绍推荐及担心孩子落在别人后面而“跟风”报班的有13人，占报班人数的25%，由幼儿园老师鼓动而报班的有8人，占报班人数的15%；为孩子报了3门以上的有17人，占报班人数的32%；是孩子自愿报名的只有11人，占报班人数的21%。

如何选择适合孩子特长的兴趣班？
哎呦喂，这年头，给孩子报个兴趣班，那真是比高考选专业还费劲！家长们恨不得把所有可能的特长都给孩子试一遍，生怕错过什么“天才”潜质，但我作为一个老教育工作者，可得提醒各位，别被“特长”这个词给唬住了！
就拿我儿子小宝来说吧，这小子从小就对各种小零件、螺丝钉特别感兴趣，拆家里的玩具那叫一个熟练，我还以为他将来要当工程师呢！结果，给他报了“小小发明家”课程，第一节课就把他给吓哭了，人家讲的是什么“齿轮”、“杠杆”，他还以为是教开挖掘机呢！
后来我才知道，孩子对“特长”的理解还没那么抽象，他们更注重的是玩！所以，选兴趣班，别光看“特长”，要看孩子真正喜欢玩什么。

就说小宝吧，他特别喜欢玩积木，各种形状的，颜色鲜艳的，都能被他搭出各种奇奇怪怪的东西，看着就开心。

后来我就给他报了个“创意积木”班，一进去，全是各种各样的积木，老师还教他们用积木搭建小房子、小动物，完全是玩儿啊！小宝瞬间就被吸引住了，一节课下来，玩得可开心了，比什么“小小发明家”强多了！
所以，家长们，别太功利，别老想着培养什么“特长”。

孩子的兴趣就像春天的嫩芽，需要你细心地呵护，才能开出美丽的花朵。

多观察孩子平时喜欢玩什么，然后找一些符合他兴趣的活动，让他玩得开心，玩出自信，这才是最重要的！
当然，选兴趣班也不能光看孩子玩得开心，还要注意孩子的学习能力和接受程度。

比如，小宝喜欢玩积木，但他搭建的都是简单的模型，没有复杂的结构，所以我就让他参加了“创意积木”班，这个班的老师会教孩子们一些更专业的技巧，让小宝在玩乐中不断提升能力，这才是真正的“特长”培养，你说对吧？
最后，记住一点，兴趣班是让孩子快乐学习的，不是逼着孩子学什么的！选对兴趣班，孩子才能真正快乐地成长！。

如何为学龄前儿童选择合适的兴趣班学龄前儿童的成长和发展对于家长来说至关重要。

在学龄前的阶段，培养儿童的兴趣和特长是非常重要的任务之一。

选择适合的兴趣班对于孩子的全面发展至关重要。

本文将探讨如何为学龄前儿童选择合适的兴趣班的重要因素和方法。

一、理解孩子的兴趣和特长在选择适合的兴趣班之前，家长首先需要充分理解孩子的兴趣和特长。

观察孩子在日常生活中对于某些领域的表现和兴趣，例如绘画、音乐、运动等。

家长可以与孩子进行交流，了解孩子的兴趣和倾向。

此外，与幼儿园老师和其他亲近孩子的家长交流，也可以进一步了解孩子的特长和天赋。

二、考虑孩子的发展需求在选择兴趣班时，家长需要考虑孩子的发展需求。

不同的年龄阶段，儿童对于兴趣班的需求是不同的。

对于较小的学龄前儿童，家长可选择一些综合性的兴趣班，旨在培养孩子的综合能力和兴趣。

而对于稍大一些的学龄前儿童，可以根据孩子的特长和倾向选择相应的兴趣班，进一步培养孩子的特长和发展。

三、考察兴趣班的教学方法和师资力量在选择适合的兴趣班之前，家长应该考察兴趣班的教学方法和师资力量。

优质的兴趣班应该有合适的教学方法和师资力量，能够根据孩子的特点和需求进行有针对性的培养。

家长可以亲自到兴趣班进行参观和了解，与班主任或老师进行交流，了解他们的教学经验和方法。

四、了解兴趣班的课程设置和活动内容家长在选择合适的兴趣班时，需要了解兴趣班的课程设置和活动内容。

课程设置应该符合孩子的兴趣和特长，能够提供丰富多样的活动和教学内容。

同时，兴趣班的活动内容也应该能够激发孩子的学习兴趣和积极性，培养他们的动手能力和创造力。

五、考虑兴趣班的时间和地点在选择合适的兴趣班时，家长还应该考虑兴趣班的时间和地点。

兴趣班的时间应该与孩子的学习和生活时间相适应，避免对孩子的学习和休息产生过大的干扰。

此外，兴趣班的地点也应该方便孩子的交通和家长的接送。

六、参考其他家长的意见和评价最后，家长可以参考其他家长的意见和评价，了解兴趣班的口碑和信誉。

如何选择适合孩子的兴趣班？如何选择类型更适合孩子的兴趣班？你是什么孩子都是独一无二的，他们手中掌握着不同的天赋、兴趣和学习风格。

选择合适孩子的兴趣班，不仅能激发他们的兴趣，培养和训练他们的能力，又能为他们未来的发展奠定基础。

作为教育专家，我建议你家长们在选择类型兴趣班时，遵循以下几个原则：一、以孩子的兴趣为导向兴趣是最好的老师，孩子对什么感兴趣，就应该帮助和鼓励他们在这一领域接受探索和学习。

在你选兴趣班之前，家长要仔细观察孩子的兴趣爱好，例如，孩子喜欢唱歌跳舞，就可以选择音乐或舞蹈类课程；孩子喜欢绘画创作，就可以选择绘画或手工类课程。

二、参照孩子的年龄和发展阶段不同年龄段的孩子，有着不同的认知能力和学习特点。

比如，学龄前的孩子更适合以游戏和体验为主的兴趣班，而小学阶段的孩子则可以进行比较系统化的学习。

家长要依据孩子的年龄和发展阶段，选择比较适合他们学习的课程内容和教学方式。

三、考虑到孩子的学习风格和性格特点每个孩子都有自己的学习风格和性格特点，有的孩子喜欢独立学习，有的孩子更喜欢团队合作。

家长要根据孩子的特点，选择适合他们的学习环境和教学模式。

比如，如果孩子比较内向，就可以选择小组教学或一对一辅导的模式，帮助他们更好地融入学习环境。

四、关注课程的质量和师资水平课程的质量和师资水平，直接影响孩子的学习效果。

家长在选择兴趣班时，要认真了解课程内容、教学方法和师资背景。

建议家长亲自考察平时上课环境、咨询老师和家长，了解孩子的学习情况，选择教学质量高、师资力量强的机构。

五、给予孩子选择权利在选择兴趣班时，家长要和孩子充分沟通和交流，了解他们的意愿和想法。

家长可以将几个备选方案提供给孩子，并解释每个方案的优缺点，鼓励孩子自由选择他们喜欢的课程。

六、注重孩子学习过程中的快乐体验兴趣班学习应该是快乐的，家长要关注孩子学习过程中的感受和体验，热情鼓励他们主动积极参与，并给予适当的鼓励和支持。

不要将兴趣班学习变成一种负担，而是要让孩子在学习中能够感觉到快乐和成就感。

作者： 王志玲
作者机构： 河北石家庄
出版物刊名： 幼儿教育
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摘要：作为一名幼儿园教师,我经常遇到家长的咨询:该给孩子报什么兴趣班?我认为给孩子选择兴趣班,需要掌握以下几个关键词。

一、兴趣。

假如您的孩子对某一特长班表现出浓厚的兴趣和学习的欲望,应尽量满足他。

我相信只有这样,他才更有可能去学好它。

二、特长。

某些孩子在美术、舞蹈、音乐等方面已经表现出一定的天赋和潜力,家长尽量不要让孩子半途而废,也许未来的画家、舞蹈家、音乐家就诞生在这里。

三、性格。

每个孩子的性格都不太一样,有的好动,有的好静,家长一般可以选择适合孩子性情的兴趣班。

对于一些表现比较特殊的孩子,可采取“互补共促”的原则,即好动的孩子报一个能够稳定性情的兴趣班,如美术、剪纸等;好静的孩子可以报舞蹈、武术等班,来弥补一下孩子性格中的缺陷。

四、年龄。

进入小学后,孩子主要以学习为主,学校和家长会比较注重对孩子在知识方面进行培养。

因此,在幼儿园阶段,可尽量给孩子报一些艺术性和娱乐性强的兴趣班。

因为等孩子到了小学、中学后,繁重的学习任务会让多数孩子难再有接受艺术教育的机会。

当然,入小学前,也可适当选择一些知识性强的兴趣班,为入小学作一些适应性铺垫。

五、性价比。

选择兴趣班前,家长要考虑带班老师的水平、上课所需的费用(包括材料费用)...。