地图学作业3

三地图学单项选择题1、组成地图的主体部分是：（B ）A.数学要素B.图形要素C.辅助要素D.补充说明2、若球面上一微圆，投影后仍是一等大微圆，则该投影的变形性质为：（ A ）A.等角投影B.等积投影C.任意投影D.无法确定3、若由赤道向两极变形椭圆的形状变化为短半径不变，长半径逐渐增大，则该投影的变形性质为：（ A ）A.等积投影B.等角投影C.任意投影D.方位投影4、在1：25000地形图上，某点的横坐标注记为21731公里，则该点到中央经线的距离为：（ C ）A.21731公里B.731公里C.231公里D.31公里5、若主方向最大长度比为a，最小长度比为b，则等积投影的条件是：（ D ）A.a=bB.a>bC.a<bD.a·b=16、从非洲南端的好望角到澳大利亚的墨尔本的最近航线，在墨卡托投影图上表现为：（ C ）A.直线B.折线C.大圆弧线D.螺旋曲线7、在等距投影图上，非投影中心点的长度变形为：（ C ）A.因方向的不同而不同B.变形与方向无关C.长度无变形D.纬线无变形8、已知地形图上某点的横坐标注记为21500，则该点距中央经线的距离为：（ D ）A.21500公里B.500公里C.215公里D.0公里9、在高斯--克吕格投影中，符合地图主比例尺的是：（ C ）A.赤道B.两极C.中央经线D.各纬线10、下列有关变形的叙述正确的是：（ A ）A.长度变形制约面积变形和角度变形B.面积不变形，则长度也不变形C.角度不变形，则长度也不变形D.只有等距投影，长度才不变形11、球面上一半径为2毫米的微圆，投影后变为长半径为3毫米，短半径为2毫米的椭圆，则面积比为：（ B ）A.1B.1.5C.2D.2.512、地形图采用分带投影的主要目的是：（ A ）A.使变形不超过一定的限度B.便于分割图纸C.分幅编号的需要D.便于地图使用13.复式比例尺主要用于：（ A ）A.小比例尺地图B.大比例尺地图C.平面图D.地球仪14、地图上某点的最大长度比为2，最小长度比为0.5，则该投影为：（C）A.等距投影B.等角投影C.等积投影D.任意投影15、地图上经线长度比为1，纬线长度比大于1，则该投影为：（A ）A.等距投影B.等角投影C.等积投影D.几何投影16、球面上系列微圆，投影后变为大小不等的椭圆，但椭圆的短半径均相等，且长度比为1，则该投影为：（ B ）A.等积投影B.等距投影C.等角投影D.多圆锥投影17、在1：5000地形图上一条河流宽1.2厘米，则河流的宽度为：（ A ）A.60米B.600米C.30.5米D.无法计算18、有一幅1：500000的地形图，其所在投影带的中央经线为东经117°，该图幅东内图廓线的经度也为117°，则该图幅变形较小的区域是：（ A ）A.地图的东部B.地图的西南部C.地图的西部D.地图的西北部19、在进行干旱区地图概括时，一般全部保留河流、水井、泉等，是因为：(??C ?)A、地图的用途和主题B、地图比例尺C、制图区域的地理特征D、数据质量和图解限制20、下列不属于地图符号夸张表示的方法是：（ C ）A.合并B.位移C.分割D.降维转换21、比例圆结构符号反映事物构成的数量指标是运用各扇形的：（ B ）A.面积B.圆心角C.半径D.弧长22、在基本等高距为20米的地形图上，要了解相对高差小于10米的地形变化情况，需加绘：（ D ）A.首曲线B.间曲线C.计曲线D.助曲线23、一条公路长5.9公里，表示在地图上为5.9厘米，则该图属于：（ D ）A.地理图B.小比例尺地图C.中比例尺地图D.大比例尺地图24、下列给出的表示地形的方法中，立体感最强的表示方法是：（ D ）A.等高线法B.分层设色法C.分层设色与明暗等高线法D.晕渲法25、测得a、b两特征点的高程分别为201.3米和207.5米，若相邻两条计曲线间的高差为5米，则a、b两点间的基本等高线有：（ C ）A.4条B.5条C.6条D.7条26、在小比例尺地图上，用半依比例符号表示的事物有：（ C ）A.森林B.洋流C.公路D.气象台站27、下列属于普通地图的是：（ B ）A.人口图B.政区图C.地形图D.水系图28、在地理图上，用等高线表示地形时，等高距一般采用：（ A ）A.等等(相同)高距B.变等高距C.较大等高距D.较小等高距29、下列地理事物中，适合用等值线法制图的是：（ C ）A.人均产值B.人口分布C.气温D.农作物分布30、在专题地图中专题内容的表示应：（ D ）A.具有统一的符号系统B.采用统一的表示方法C.具有统一的地理基础D.突出显示在第一层平面上31、在下列表示方法中，需要考虑受光情况的是：（ C ）A.等值线法B.分层设色法C.晕渲法D.点值法32、在地形图上加粗绘制的等高线为：（ D ）A.首曲线B.间曲线C.助曲线D.计曲线33、有一高速公路宽120米，若在1：10000地理图上用符号表示，应采用：（ C ）A.依比例符号B.不依比例符号C.半依比例符号D.象征符号34、一幅土地利用类型图上，体现的是土地的： (?? D ?)。

地图实习报告3篇地图实习报告篇1两个月，不长不短的实习很快就结束了，但我却受益匪浅，实习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，也让我学到了很多!实习外业调绘期间，南宁的天气大多属高温酷暑天气，赤热的太阳光无情地照耀着，偶尔拂过的几缕秋风，就如冰激凌放进嘴里滑下肚子的感觉令人心旷神怡。

路面更是热得发烫，烫得可以穿透鞋子烫伤你的脚板，整座城市就象个火炉。

虽说很多的女生都叫苦但是没有谁说要退出过....我们这次是去__x院做电子地图调绘实习，分内外业。

内业主要做的是在电脑上钩画出道路河流湖泊建筑等...外业的就比较辛苦，要拿着遥感影象图要求每个地方到要跑道走到看到，然后在把路名、门牌号、栋号、单元号、单位的范围注释到相应的图上，有新曾地物的话也得在遥感影象图上画出来然后在标明是什么建筑以后做什么用的。

这些对我们外业的来说的是个多方面的挑战。

它不紧是挑战我们的体力判读能力更重要的是考验我们的口才与外界交流的技巧与忍耐性。

内外业两个对比明显外业比较辛苦艰难，但是我还我选择了外业想锻炼一下我自己证明别人能做到的我也能。

从10月29号跟着地图院有经验的员工学习了一天后，也就是11月1日我们开启了第一次外业城市的实习。

因为我们还不是太熟练，前几天都是两个两个同学去的。

因为我们两在下面得到的图都又是最大最远又是最难分辨的没办法我们两也只能认倒霉咯。

11月1日早上9点钟在地图院做好一切工作的准备后我们开始出发了。

我们先坐公交车来到我们要做的范围后急忙拿出影象图找明显的定位点，很快我们就以火车站为定位点找到了我们在图上的位置，然后我们开始作业。

我帮拿图另个同学帮记录单位名称，记完火车站后我们继续往西边走。

第二要几地点是跌道饭店我们左顾右盼了一圈后还是找不到门牌，本来是打算走了的但是想想还是硬着脸进去问了一下，结果得到的答案是不知道。

没办法我们也只能往下走了。

这一路过来到是没有什么要记的主要是门牌号，但是有点难点就是我们判读的能里还是不够快准确，导致我们做的速度不仅慢而且错的地方非常多改得图都红了一大片。

地图学习题一一、名词解释(每小题3分，共15分）1。

地图 :地图是根据一定的数学法则,将地球（或其它星体)上的自然和人文现象、使用地图语言,通过制图综合，缩小反映在平面上,反映各种现象的空间分布、组合、联系、数量和质量特征及其在时间中的发展变化。

2。

地图投影 :将地球椭球面上的点转换为平面上的点的方法称为地图投影。

3。

变形椭圆：地球面上一个微分圆在地图平面上的投影，是一种显示投影变形的几何图形。

4.视觉阈值：刚刚能引起视觉的持续一定时间的刺激量。

5。

SOM ：空间斜轴墨卡托。

6.接图表：是表示各图幅间相互位置的图表。

根据其用途和范围可分为图幅接图表和区域接图表。

7。

图形开窗：在整个图形中选取需要处理的部分,称为图形的开窗。

8.编图任务书：是由上级主管部门或委托单位提供的，其内容包括：地图名称、主题、区域范围、地图用途、地图比例尺、有时还指出所采用的地图投影、对地图的基本要求、制图资料的保障情况以及成图周期和投入的资金等项目。

9。

制图综合：就是采取简单扼要的手法,把空间信息中主要的、本质的数据提取后联系在一起，形成新的概念。

10.GUASS-KRUAGER:等角横切椭圆柱投影.二、选择题(每小题2分，共20分）1。

下面那一项可能是1：10万地形图的编号（B）A。

I-48-A （1：50万）B。

I—52-12 C。

I-50—[8] （1:25万）D.J—50—148（没有这个编号)3.按投影的变形性质,地图投影分为三种，以下那项不属于这三种之一（B）A。

等积投影B。

等距投影 C。

任意投影 D。

等角投影4。

我国1：100万地形图使用的地图投影是（D）A. Gauss-Kruger B。

UTM C. 斜轴等角方位投影D。

等角割圆锥投影5.从几何意义上说，属于圆锥投影的是（C ）A。

UTM （圆柱投影） B. Gauss-Kruger （圆柱投影）C. Lambert D。

UPS（方位投影）//C。

地图学作业新编地图学教程作业第一章导论1为什么说在现代，地图的功能已经漂移了？答：地图从最初的信息获取功能逐步推移到信息存储的功能，进化到信息检索功能，移向分析、模拟、设计预测的功能。

2比较纸质地图和电子地图的异同。

答：同：都具有地图的基本特征：遵循特定的数学法则，具有完整的符号系统，并经过地图概括的地理信息载体。

异：通常我们所看到的地图是以纸张、布或其他可见真实大小的物体为载体的，地图内容是绘制或印制在这些载体上。

而电子地图是存储在计算机的硬盘、软盘、光盘或磁带等介质上的，地图内容是通过数字来表示的，需要通过专用的计算机软件对这些数字进行显示、读取、检索、分析。

电子地图上可以表示的信息量远远大于普通地图，如公路在普通地图上用线划来表示位置，线的形状、宽度、颜色等不同符号表示公路的等级及其他信息。

3为什么说地图学已进入地球空间信息科学的范畴？答：信息科学是指以信息为主要研究对象，以信息的运动规律和应用方法为主要研究内容，以计算机等技术为主要研究工具，以扩展人类的信息功能为主要目标的一门新兴的综合性学科。

20 世纪70 年代以后的30 年, 是地图学从理论到方法和技术都获得飞速发展的时期, 特别是地图制图技术取得了重大突破。

计算机制图已广泛应用于各类地图生产, 多媒体电子地图集与互联网地图集迅速推广。

随着互联网的迅速发展和普及, W W W 已经成为快速传播所有知识的重要渠道。

其中作为空间信息图形表达形式的地图, 越来越受到各网站和广大用户的欢迎。

近十多年来, 互联网地图(也称互联网络地图、网络地图、webMaP ) 得到极其迅速地发展。

互联网地图经历了从简单地图到复杂地图, 从静态地图到动态地图, 从二维平面地图到三维立体地图的发展过程。

而且随着互联网技术、W eb G IS 技术的迅速发展,互联网地图的传输与浏览速度逐步提高。

目前互联网地图主要有: 城市地图、旅游地图(包括旅游路线与景点图, 旅游设施图、旅游区导游图) 、公路交通图、全国与区域普通地图、专题地图、国家与区域综合地图集等。

一、用点状符号表示地图，即定点符号法。

点状符号的形状反映地物质的特征，大小反映地物的数量特征，颜色反映地物质的特征，结构反映地物质的内部组成特征或发展变化的特征，如图1、图2。

图1 图2图1中用□△○表示三种不同的黑色金属矿产类型，不同□△○的大小表示当地的矿产的数量，由图1可看出在我国黑色金属矿产的空间分布情况：东南部分布比较密集，并且数量也比较多；西部、北部分布比较稀疏并且数量也少。

由图2可知，红色○表示人口，大小表示人口的相对数量，大小与人口数量成正比。

图中可看出我国城市人口的空间分布情况，东部沿海地区城市人口比较稠密，尤其是北京、上海、广东等一些沿海城市，这与我国的经济发展有密切的联系；西北部人口稀少，主要是由于经济落后和环境恶劣。

二、用线状符号表示地图，即线状符号法。

线状符号的形状反映地物质的特征，宽度反映地物的数量特征，颜色反映地物质的特征，结构反映地物的内部组成特征或发展变化特征。

图3 图4图3中用线状符号表示铁路，不同的颜色表示不同路线的铁路，不同的宽度表示不同等级的铁路。

红色的和青色的宽一些的线状符号代表国家主要铁路干线，其他颜色相对窄一些的代表地方级铁路线。

由此图可以看出铁路的空间结构，其主要分布在我国东部。

图4线状符号不仅代表铁路，其宽度还表示载客量，宽一些的代表载客量大，窄一些的代表载客量小，并且东部南北的客流量非常大，去西部的人比较少，即应得出东部经济发展较快，人口比较稠密，并且铁路运输已成为我国的主要交通运输工具。

三、用面状符号表示地图，有质地法、等值线法、范围法、点值法、分级统计图法、分区统计图表法、网格法图5 图6图5中运用了质地法和统计图表法向我们传递了1982-1990年各种文化程度人口的增长情况的信息。

质地法中用不同的颜色来区分不同的省份，人口用柱状图来表示，八年的各种文化程度的人口用八个柱状图来表示，从柱状图中可以看出八年来各种文化程度人口的变化，是增长或是下降，从而体现了其空间结构的动态变化。

实验三等高线绘制实验三等高线绘制等高线图测量与地图学课程实习指导实践三基于离散点数据绘制等值线等高线绘制1.等高线是一种常用的等高线下图显示了航空测量中的立体测量方法航空照片上的一座山在三维解释下形成了虚拟图像的三维模型P。

山顶的海拔是90米。

用该山的虚拟模型切割出80m的水平面，其垂直投影在图上画出90m等高线，测点在水平面上依次下降到80m、70m。

用虚拟山模型切割，垂直投影到80米、70米的等高线上。

在图纸上新编地图学教程实习5等高线绘制等高线图新编地图学教程实习5等高线绘制等高线图2.等高线的基本特点:(1)等高线是一条闭合的曲线,只是有的不能在一幅图上完全呈现出来;(2)同高程的等高线不重叠也不相交,但在悬崖峭壁处,等高线可以重合;(3)在同一幅等高线图上,相邻两条等高线的距离相等――同图等距;(4)等高线疏密反映坡度陡缓,而等高线之间间距愈大,等高线愈稀疏,则坡度愈缓.新编地图学教程实习5等高线绘制等高线图3.等高线的绘制1)野外测量时,我们首先选定一些地形特征点.山脊和山谷上的坡度转折点便是地形特征点.此外,山顶,鞍部,山脚也是坡度转折点.因为所选点间的坡度比较一致,测定这些转折点后便能控制全局.新制图教程练习5等高线绘制等高线绘制2）测量后，这些点的高程值如下图所示，因为沿着山谷线或山脊线的转折点之间有相等的坡度。

我们可以使用插值插入具有整数值的等高线段新编地图学教程实习5等高线绘制等高线图102m(高程值)图纸上的曲线长度：15厘米？十、56m(高程值)考虑到图纸上该点的高程和长度，需要高程为60m的位置(60m56m)/x=(102m56m)/(15cm)新编地图学教程实习5等高线绘制等高线图3)根据我们在野外对山体地势的了解,将高程整数值如:90,80……用平滑曲线相连接(如下图).在绘画等高线时,我们还要注意到山脊线,山谷线,山顶,山脚的特征,才能使等高线与地形相吻合.新制图教程练习5等高线绘制等高线绘制新制图教程练习5等高线绘制等高线绘制4.我们从上图中继续了解到：等高线间距越大，坡度越慢；间距越窄，坡度越陡顶部等高线是一个闭合的小圆，谷线指向顶部，脊线偏离顶部，即谷线弯曲到轮廓值高的地方，脊线弯曲到轮廓值低的地方新编地图学教程实习5等高线绘制等高线图5.目的要求等值线是表示空间数据体积――三维的线状符号,等高线是其中主要的一种.通过本实习勾绘一张等高线图,可深入了解等值线的特性及制作过程.新制图教程练习5等高线绘制等高线绘制6.实习步骤1摘要：插值等高线，并将其表示为山顶、山脊线、山谷线和山脚之间的等高线；画等高线；2.在相应位置注记等高线高程值.3.在coreldraw12.0中绘出等高线；4.在不同的海拔区域填写不同的颜色，完成分层彩色等高线地形图新编地图学教程实习5等高线绘制等高线图新编地图学教程实习5等高线绘制等高线图如何应用coreldraw12.0作等高线coreldraw12.0作等高线首先将底图导入coreldraw中,新建一个图层,之后选择手绘工具,根据比例内差的结果,绘出某一高程值的等高线.新制图教程练习5等高线绘制等高线绘制新制图教程练习5等高线绘制等高线绘制调整曲线的平滑度，选择Bessel工具，选择曲线，在需要在曲线上添加节点的位置单击鼠标右键，然后选择“添加”，如右图所示新编地图学教程实习5等高线绘制等高线图填充颜色不同的高度颜色不同,等高线由低到高的颜色逐渐加深(由绿色――黄色).填充时注意颜色变化.使高数值的等高线位于低数值的上面,方法见下图.新制图教程练习5等高线绘制等高线绘制新制图教程练习5等高线绘制等高线绘制有些等高线在绘图区域无法闭合，需要进行特殊处理，首先绘制一个完整的闭合等高线圆，然后切断多余的方法：选择雕刻工具，在属性栏中切割时选择自动闭合工具，并将光标移动到欲切割物体轮廓处,当刻刀由倾斜变为直立时单击第一点,移动光标到轮廓另一点单击,即可将原物体切割成两个物体.操作过程中要按住shift键(直线保证).新制图教程练习5等高线绘制等高线绘制新制图教程练习5等高线绘制等高线绘制新制图教程练习5等高线绘制。

实验三中国地图制图（点线面符号设计）一实验介绍实验目的：制作一幅中国的普通地图。

寻找网上的成熟的中国地图版图等进行模仿，根据实验二搜集到的矢量数据进行数据准备；再根据地图学符号理论，结合具体的中国地图编制，选择投影系统、编制底图要素、专题数据要素、注记要素。

进行符号设计、图例设计等。

软件准备：ARCGIS10.2（ARCMAP）ARCVIEW3.3实验数据：世界、中国矢量数据二上机操作（一）专业软件准备1、ARCGIS安装及破解（二）矢量数据下载参看实验二所搜集的世界及中国矢量数据集（三）中国地图制图1、网上百度搜集中国地图的资料，观察中国地图的特点。

本实验以国家测绘局公开出版中国传统地图为例进行说明。

经过详细的观察，结合所学地图学知识可以得出以下方面：1）版图设计该图采用了传统的横版，南海诸岛部分采用了变比例尺，多版设计。

图例和分版分别位于左右下方两边，支持了整个中国图形，保持了视觉的平衡性。

图名位于左上角图框外，便于系列中国地图的后续设计，具有明显地图集的特征。

2）投影设计该图的经线呈现向北极汇聚，纬线向赤道凸出，为典型的圆锥投影方式。

经线110度为直线，可以判断出来是中央经线。

第一纬线第二纬线的位置需要查参数确定之。

大致判断兰伯特投影可以初步满足需要。

该图标注了经纬度格网，用色为浅灰，与地图白色底色对比较好，既有区分度，又有协调性，不显突兀。

对南北回归线进行了标注。

3）图框设计采用了简单的双图框设计，边框内填充经纬度信息，有类似舞台式效果。

4）底图设计使用了世界地图及海陆分布为底图，对中国周边国家和地区进行了描述。

陆地为白色，海洋为浅蓝；整图色系淡雅，简略，以白色系为主，略冷淡。

5）数据图层及符号分析该地图需要1世界地图国家面、世界国家首都点、世界河流、湖泊线，面2中国国界线、南海断线省界线、省会点、河流线，湖泊面3北京点重点表示红五角星表示4注记海洋注记外国国名首都标注（中文）中国省名省会名。