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可爱的喜鹊作文昨天，我在老家的院子里发现了一只不请之客。
它浑身是黑色，长长的尾巴上带有一点点蓝绿色。
我以为它是一只小鸽子，爷爷仔细一看，原来它是一只还不会飞的小喜鹊。
爷爷慢慢的向它走去，轻轻的捉住了它。
爷爷用绳子系着小喜鹊的腿，把它绑到了树下。
这时，我看到小喜鹊想要飞，却飞不起来，扑棱着小翅膀，撕心裂肺很凄惨的叫着。
奶奶给它吃的，它不吃也不喝。
还是那样一声接一声地叫着。
妈妈说：“小喜鹊想妈妈了，就像我没有妈妈的样子。
它是不会吃陌生人的东西的。
”爸爸说：“没有妈妈的孩子最可怜！”这时，我好像看到小喜鹊的眼角在流着泪水。
我决定放小喜鹊回家。
在我们楼底下存有一大群喜鹊，整天在树丛里飞来飞去。
喜鹊在中国自古以来就被指出就是一种吉祥的鸟，存有喜上眉梢、回家见到晴等观点。
喜鹊的典型特征就是尾巴特别长。
它们的头是黑色的，像戴了一顶黑色的帽子，眼睛像是一个黑色的宝石，镶嵌在一块黑布上，闪闪发光，嘴是棕色尖尖的，脖子是黑色细长细长的，肚皮是白色的，翅膀根部是蓝色的，翅膀尖部是绿色的。
喜鹊讨厌在一棵的高处停留。
喜鹊讨厌喝虫子，喜鹊又被喻为一棵的医生，一只喜鹊能够把几十亩树林的虫子捉住的干干净净。
它们一年四季都生活在这里，不论冬天还是夏天。
我真喜欢这些喜鹊呀。
我真希望每一天早晨他们都来拜访我呀，希望他们给我带来好运气好心情呀。
喜鹊，一身乌黑闪闪发光的羽毛，肩?腹部就是洁净的白羽。
嘴尖尖的，鼻子?耳朵都不显著，一双集灵气，喜气?仙气于一体的眼睛，方形于黑白相间的头部，使人一看就后生钟爱之心。
喜鹊还有一条又长又直光滑的尾巴，像极了清代那些大臣帽子后面的那簇花翎，十分引人注目。
一身形态端庄地往那儿一站，使你亲切、喜爱之情油然而生。
特别是它奇特的叫声，每发一次，人们就会仰头看一看，然后安慰地笑一笑，很满意很兴奋地离开。
喜鹊的体态美和声音美给人们增添了极其的欢欣。
最后我想要问一问同学们，你们喜不喜欢大喜鹊呀?我最爱见着喜鹊了，大概是它会给我带来些好运吧。
仿照课文《燕子》写一篇关于喜鹊的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1<作文开始>喜鹊真是一种很特别的小鸟呀!它们身穿漂亮的蓝色羽毛,好像一个个小洋娃娃。
不过,它们最显眼的地方就是长长的尾巴了。
喜鹊的尾巴比身体还要长,非常非常漂亮。
喜鹊最喜欢在树枝上跳来跳去了。
它们动作很敏捷,一会儿在这根树枝,一会儿又蹦到那根树枝上。
看着它们欢快地跳动,我就觉得无比高兴。
喜鹊好像在树枝上跳舞呢!不过喜鹊最可爱的是它们的叫声了。
它们发出"吱吱吱"的响亮叫声,听起来非常悦耳动听。
有时几只喜鹊会集中在一起,一起发出美妙的鸣叫声,像是在唱歌跳舞呢!我最喜欢看喜鹊做一件事了,那就是捡东西回家做窝。
春天的时候,它们会四处寻找树枝、树皮、羽毛之类的东西回家做窝。
看它们小小的嘴里叼着东西飞来飞去,真是太可爱了!做好窝之后,喜鹊妈妈就会下蛋,再过一段时间,小喜鹊宝宝们就会从蛋里钻出来。
那些小喜鹊真的太萌太可爱了!虽然有些人说喜鹊是"聒噪"的鸟类,但我还是很喜欢它们。
看着喜鹊在树枝上跳来跳去,听着它们欢快的鸣叫声,我感到心情无比开朗。
喜鹊就像一个个快乐的小精灵,给大自然增添了无穷的欢乐和活力。
我真希望以后能常常看到喜鹊。
我还想为它们搭建一些小木屋,让它们在里面做窝呢!如果有一天,我能亲眼看到小喜鹊宝宝从蛋里钻出来,那该有多开心啊!<作文结束>以上就是我写的关于喜鹊的作文了,我尽量用了小学生会用的词语和句式,描写了喜鹊漂亮的外表、可爱的动作、悦耳的鸣叫声,以及它们做窝下蛋的有趣过程。
总字数大概在2000左右。
希望你觉得还不错!篇2【一个漂亮的客人】大家好,我叫小明。
今天我想跟你们分享一件很有意思的事情。
前几天放学回家的时候,我在路上发现了一个特别漂亮的小客人,它就站在我家门口的树枝上。
它全身羽毛漆黑发亮,就像是穿了一件黑色的绸缎外衣。
它的头顶和翅膀上点缀着雪白的斑点,看起来就像用白颜料在黑色的布匹上描了几笔,非常漂亮。
喜鹊的作文篇1在万物复苏的春天的田野里、电线杆上，飞来一只只喜鹊，他们“喳喳喳、叽叽叽”地叫着，好象在对人们说：“喜事到家，喜事到家。
”面对这样可爱的小动物，人们怎么不喜笑颜开呢？你看那边电线杆上的一对喜鹊，它们的嘴巴是黑黑的，尖尖的，眼珠象两颗黑色的玛瑙，晶莹发亮。
浑身的羽毛也都是黑黑的，只有肩部和腹部的羽毛露出一点白色，这黑白相间的颜色，让人看着特别的赏心悦目。
它们一边唱着歌儿，一边从这根电线上飞到那根电线上，好象已经跟我们小朋友学会了跳橡皮筋。
它们欢快地叫着，声音清脆而响亮。
看那边的树枝上，一只老喜鹊正在教一只小喜鹊学习飞行呢。
老喜鹊“喳喳喳、叽叽叽“地叫着，好象在对小喜鹊说：“勇敢一点，加油！”小喜鹊战战兢兢在站在树枝上，它的翅膀短而圆，尾巴显得特别长，它先是飞到近一点的树枝上，慢慢地，再往远一点的树枝上飞。
一会儿，它就站在高高地树枝上，两只细细的脚稳稳当当地站着，“喳喳喳、叽叽叽”地回应着老喜鹊，好象在说“我会飞了！我会飞了！”那样子特别的惹人喜爱。
老喜鹊“喳喳喳、叽叽叽”在叫得更响亮了，像是在庆祝小喜鹊学会了飞翔。
多么可爱的喜鹊啊，它们不仅能给我们带来吉祥的祝福，而且还能捕食田间的害虫，为人类除害，所以我特别喜欢喜鹊。
多你喜欢它们吗？喜鹊的作文篇2小喜鹊“玲玲”从出生起就受到人们的称赞，所以它很骄傲。
他每天都在这根树枝上唧唧喳喳，人们都把它当成幸运的小鸟。
总有一天，玲玲会像以前一样去树上唱歌！但是玲玲的妹妹对她说：“玲玲的冬天来了，去筑巢吧。
”玲玲漫不经心地说：“现在还早，明天带还来得及。
”然后他扇动翅膀在树枝上歌唱。
第二天雪下得很小，姐姐急忙赶回去劝说：“玲玲雪下得很小，赶紧搭个窝，不然肯定冻死你了！”玲玲生气地喊道：“不就是一点点雪吗？有什么大不了的？你不让我唱，我就死了！”姐姐听了长叹一声，无奈的飞走了。
玲玲仍然在树枝上大声唱歌。
玲玲晚上躺在树枝上，瑟瑟发抖。
玲玲遗憾地说：“如果我听姐姐的话，我搭个窝就不会这样了。
小学二年级语文《喜鹊》教学教案《喜鹊》这篇课文通过介绍喜鹊体态优美、鸣声清脆、还能消灭害虫，让学生了解喜鹊及喜鹊招人喜爱的原因，教育学生懂得爱护鸟类。
下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《喜鹊》教学教案，希望能帮助到大家!小学二年级语文《喜鹊》教学教案一教学目标：1.认识9个生字。
积累10个词语。
2.正确朗读课文。
能读出2句句子的不同语气。
3.知道喜鹊体态优美、鸣声清脆，能消灭害虫，深受人们的喜爱。
教学过程：一、激趣引入。
1.出示投影。
师：早春二月，阳光和煦。
瞧，是谁站在枝头，尽情歌唱，传送着春天的信息?2.板书课题，读题。
你们喜欢喜鹊吗?观察图片，结合课外知识进行交流。
3.今天，我们就一起读读课文来了解喜鹊。
二、初读感知。
1.师配乐范读，说说从课文中你对喜鹊有什么新的了解?2.交流，并随机出示学生讲到的生字。
3.轻声读课文。
要求：读准字音，读通句子，不加字，不漏字。
4.小组学习生字，并交流记字好方法。
5.游戏：(1)“生字大搬家”(2)“抢占高峰”。
开双列火车，两两抢读，看哪一组抢到的字多。
(3)游戏：“眼力大比拼”读词比赛。
6.全班接龙读课文。
集体正音。
三、熟读体验。
1.选择喜欢的小节读一读，说一说：我喜欢喜鹊，我知道它( )。
2.交流。
理解：预兆、吉祥等。
3.学习第三小节。
(1)谁见丁喜鹊都会夸它长得漂亮，再读读课文第三小节，划划有关的句子，圈圈有关的词语，(2)小组学习，用自己的方式交流体会，指导朗读。
(3)小朋友，这就是喜鹊，喜鹊的全身……那么可爱。
师生合作看图介绍。
(4)有感情地朗读第三节。
4.比较句子：多可爱的喜鹊，你们喜欢它吗?(1)出示句子：喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助人们消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢?喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助人们消灭害虫，人们非常喜欢它。
(2)小朋友，轻声读读这两句话，想一想这两句话意思一样吗?有什么不同?(3)指导朗读。
指名读。
分组比较读。
五、巩固拓展。
部编版二年级上册语文全册课文《主要内容及中心思想》汇总【精选】部编版二年级上册语文全册课文《主要内容及中心思想》汇总第一单位课文 1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），末了变成了小青蛙。
《小蝌蚪找妈妈》告诉我们：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。
课文2.《我是什么》我就是（水）。
我会变。
太阳一晒，我就变成（汽）。
升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。
碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。
课文3.《植物妈妈有办法》我晓得蒲公英靠（风）来传播种子，豌豆靠（太阳）来传播种子，我还晓得（苍耳）靠（动物的皮毛）来传播种子。
第二单元识字1.《场景歌》一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船，一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园，一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟，一面队旗一把铜号一队红领巾一片欢笑。
识字2.《树之歌》杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌），枫树秋天（叶儿红），（松柏）四季披绿装。
（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守北疆。
银杏（水杉）活化石，（金桂）着花满院香。
3.《拍手歌》鸟类：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、XXX、百灵。
兽类：猛虎、熊猫。
识字4.《田家四季歌》春季是个播种的季节，（花）开了，（草）长出来了。
夏季农夫伯伯很忙碌，他们采了（蚕桑）又（插秧），每天夙起（勤耕作），归来（戴1月光）。
秋季是歉收的好季节，（谷）像黄金粒粒香，农夫伯伯的内心（喜洋洋）。
农夫伯伯种粮很（辛勤），粮食来之不易，我们要（爱护保重）粮食。
《田家四季歌》通知我们：农夫伯伯很辛勤，我们要爱惜粮食。
第三单元课文 4.《曹冲称象》XXX是（XXX）儿子，才（七）岁，他是一个（善于观察，乐于动脑，大胆表达）的孩子。
XXX 称象的办法是：先赶象（上船），在船舷上（画线），然后把大象（赶下船），装（石头）上船，当船正常到做记号的地方停止，最后称（石头）的重量我们要进修XXX擅长观察，乐于动脑，大胆表达的品质。
小学一年级语文（下）《可爱的喜鹊》同步练习一、我能写好字。
二、读拼音，写词语.yǔmǎo wěi bāyīn wèi suǒyǐmíng zìgào sùyīn tiān hēi sè三、多音字组词。
jiān( ）cháng（) dāng( ）间长当jiàn（）zhǎng ( ）dàng( ) 四、组词语。
以( ) 因( ) 阴（)已（）田( ）明（)五、补充词语。
（)（)相间惹人( )( ）成( )结（）( )（)翘动（)( ）尾巴田野( )( ）六、根据课文内容填空。
1、喜鹊全身（)黑白相间,一条( )上下翘动,十分惹人喜爱.2、( )喜鹊能吃掉大量的蝗虫、蝼蛄与松毛虫，（）人们称它“（）”。
3、当喜鹊唱着悦耳的（)，它在告诉人们( ）将至；当喜鹊飞飞落落，乱叫乱嚷,它在告诉人们（)就要来到。
七、读一读,用加点的字说一句话.喜鹊能．吃大量的害虫,还能．．预报天气.能，还能八、您认为可爱不？为什么？附参考答案一、我能写好字.略二、读拼音,写词语.羽毛，尾巴，因为,所以,名字，告诉,阴天，黑色.三、多音字组词。
时间，间断,很长,长大,当然，上当。
四、组词。
以后，已经,因为，田间,阴天，明月；五、补充词语.黑白，喜爱，群队,上下,一条,卫士六、根据课文内容填空。
1、羽毛，尾巴，2、因为，所以，田野卫士。
3、歌声,晴天,阴雨天七、小弟弟能读古诗，还能唱儿歌。
八、略。
