五年级数对练习题
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一、基础性练习
⑴、用数对表示平面图中的位置时，我们规定：竖排叫做（），横排叫做（），确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。
⑵、○在第4列第5行，用数对表示是（，）；用数对表示是
（2，7），那么它在第（）列第（）行，（8，7）在图中表示第（）列第（）行的位置。
二、发展性练习
请标出如图的数对位置。
三、补充练习：
1、先写出三角形ABC 各个顶点的位置，再画出三角形ABC 向下平移4个单位后的图形△A'B'C' 。
写出所得图形顶点的位置。
A' （） B'（）C' （）
2、如图是游乐园的一角。
⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
⑵请你在图中标出秋千的位置. 秋千在大门以东400m, 再往北300m 处。
1、甲坐在教室的第 4 列第 3 行，用（4，3）表示，乙坐在第 2列第 6 行，用（，）来表示，用（7，4）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、王丽和王强在教室里的位置可以用点（5，1）和点（2，6）表示，（5，1）中的 5 表示第 5 列，则 1 表示（），（2，6）表明王强坐在第（）列第（）行。
第二单元位置姓名＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿
1、仔细看图1，用数对表示下面汉字的位置：（每空2分，共20分）1、山（，）田（，）火（，）秋（，）叶（，）芽（，）
2、强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第（）列、第（）行 ↑图1 的位置。
3．如果电影票上的 “6排9号” 用数对记作（9， 6），那么“20排11号”记作（，），（7，10）表示电影院的位置是（排号）。
二、在括号里写出下面数对所表示的图1中的汉字：（每空1分，共10分）（3，1）（），（4，5）（）（2，2）（），（5，2）（）（5，5）（），（1，1）（
）（3，5）（），（4，4）（）（1，5）（），（2，5）（）
3、判断题：对的打√，错的打×。
（每题2分，共4分）
1、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。
（）
2、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。
（）
四、选择（每题3分，共15分）
1．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
A.（4，4）
B.（4，5）
C.（5，4）
D.（3，3）2．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（）。
A.（5，1）
B.（1，1）
C.（7，1）
3. 音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表
示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
4. 如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C 点用数对表示为（3， 1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角
B.钝角角
C.直角
D.等腰
5. 李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。
如果每个小正方形的边长表示 100米，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（）米。
A.300米
B.400米
C.500米
D.600米
5、操作题：（共51分）
1、在表中先画出A（3，5）、 B（6，0）、 C（2，1）三个点，再用线把这三个点连接成一个三角形。
（9分）。
