身边的创新案例

《我们身边的地理》教学案例

关键词：初中地理；教学案例；教学创新

作为初中的地理老师，受“中考”指挥棒的影响，我们的地位也是忽上忽下，相当尴尬，介于“语数外”与“音体美”之间高不成低不就。好多初一学生家长反映：地理难学，但又不重视。那我们是否可以此为契机，试想：地理我都能学好，还有什么学不好呢？从而培养学生的兴趣，树立学生的自信。

近些年来，由于全球性人口、资源、环境等问题日渐突出，而地理学在解决这些问题上又显现出巨大优势，人们重新审视地理教学的价值，逐步认识到，人类面临的主要困难和问题都含有很强的地理成分，如，人口动态、食物和饥荒、城市化、经济差异、动植物灭绝、森林遭毁、土壤侵蚀、荒漠化、自然灾害、气候变化、空气污染、资源限制、土地利用、种族冲突等。认识并解决这些问题，从而建设“一个宽敞的地球，一个富裕的地球，一个干净的地球，一个安全的地球”，地理学负有更大的责任。一个学生必须从对身边地理现象的关注开始，学习生活中的地理，才能逐步沉淀和积累形成终生享用的地理素养。

因此，地理教师在教学中必须降低理论高度，从浩瀚的地理知识海洋中选择一些贴近生活、接近实际的知识材料，以满足学生适应现实生活的需要。像自然地理规律的教学内容，只了解分布，不讲成因，与学生认知能力相适应，与已学知识和生活实际相适应。

例如，《我们身边的地理》是湘教版七年级第一课，也是中学的第一堂地理课，是开宗明义的第一课，意义重大。常言道：“好的开端是成功的一半。”这节课上得成功与否，将直接影响学生学习地理的兴趣、热情和欲望，以及今后地理课的教学效果。

由于在小学开设的《自然》《社会》等课程有关地理方面的内容，教师从来都没有认认真真地上过，学生也没有认认真真学过，学生地理方面的起点太低，所以初一学生普遍感到地理难学。许多教师也说，地理看起来容易，教起来困难，学起来更困难。

因此，最好贴近学生的生活实际，结合家乡周围的乡土地理讲解，让他们感到生活中处处用得着地理常识。

1 创新就在我们身边

我们的老师曾经教育我们，无论在学习上，还是生活中，都不要默守陈规，要大胆开拓创新。要知道，今天我们之所以有如此美好、幸福的学习、生活条件，靠的就是一代又一代科学家们的不断创新，而未来创新的接力棒就该交给我们了。因此，一直以来，我都注重起身边的点滴创新。

“创新”一词，对于一个低年级学生来说有可能还不解其意，对于部分中、高年级学生来说都可能还有几分陌生感。我认为这也不足为奇，因为小学生的思维和认知能力都处于不断发展，不断成熟的阶段。说实在的，对于创新是怎么回事？创新什么？怎么去创新？这无疑是摆在大多数小学生面前的难题，或者是困惑。笔者现就自己在日常学习和生活中，获取的一点肤浅见解和尝试的几点简单作法谈几点浅见。

记得我上二年级时用铅笔写字，每当把铅笔用到削至五、六厘米来长的时候，就觉得很不好使了，直接扔掉算了又觉得太可惜了。为了解决这个问题，我却想了个办法，在家里找来一根小竹子，截取大约比新笔杆短二分之一，比笔杆儿稍大的竹筒子，至少留一个节儿，筒口距节约3厘米。把用剩的短铅笔从筒口插至节处，给铅笔接上一条假腿，就可以让它继续走路，为我们的学习效劳了。这样既能使铅笔的作用发挥到极限，又较好地培养了自己节约能源的良好习惯。

又如在我上三年级开始用毛笔练习写字的时候，下课后，由于来

2 不及清洗毛笔，过了不久，毛笔就变得硬梆梆的。几次下来，一支几元，甚至十几元的毛笔都不好使了，时间长了便会自然报废。我想到毛笔变硬是因为缺乏水分，便灵机一动，我先在笔套里灌入少量的茶水（每天都自带有茶水，利用起来很方便），然后将用过的墨笔套入笔套内，接着用一个特做的塑料袋装上毛笔，然后将袋口用橡皮箍扎紧，最后将其放进抽屉里。这样，问题不就解决了吗?其他同学也按我的办法去做，效果还真不错。一个星期只需（星期五）清洗一次毛笔，其它时候每次用毛笔写字，不但笔头不会硬化，而且还软绵绵的很好使用。

文化工作创新案例

近年来，镇文化站在开展基层文化创新工作方面，紧紧围绕全镇大局，热心服务人民，不断加大基层文化改革创新力度，建立健全公共文化体系，不断研究新情况，解决新问题，探索新规律，总结新经验，在实际工作中创造了许多宝贵的工作案例。

一是加强文化站建设，文化活动有阵地。乡镇文化站是引领、丰富群众文化生活的重要阵地，文化站位于镇区人口密集区，交通便利，占据区位优势，方便聚集人气，也利于文化活动开展。文化站配有专职工作人员5名，宣传栏,3个，报刊杂志阅览室2间，图书15000多册，电脑,6台，桌椅30套，文体用品11件，文化活动场所1000平方米。常年开设棋牌、健身、图书借阅、技能培训、戏曲演唱等服务项目，免费向群众开放，做到活动有阵地，阵地有活动。群众茶余饭后，携三五好友，或读书看报，或锻炼身体，或切磋才艺，好不开心愉悦。

二是锻造农民艺术团队，艺术演出有队伍。为确保文化活动顺利开展，常店镇组建了农民艺术团，汇聚了梆子戏、器乐、书画、武术等各路艺术人才，形成了一支才艺全面的文化队伍。为提高他们的艺术水平，镇一方面推荐文艺骨干参加上级培训，另一方面邀请专家到镇举办专题讲座，锤炼演员表演才能，提高艺术水平。重点培养像既具有文化才艺，又热心文化建设的农民艺术家。“农家文化书屋”用读书看报引导民风，广泛传播科学文化，对倡导健康文明和谐的新农村文化发挥了重要作用。

三是广泛开展文化活动，群众业余有活动。镇将文化工作经费纳入财政预算，对重大的、临时组织的大型文化活动采取实报实支，保证开展文化活动不差钱。每年春节、元旦、五一、中秋、国庆等重大节日，镇都会组织开展各种活动，包括送春联、乒乓球比赛、篮球比赛、票友联谊等活动。组织文艺爱好者排演节目，组织农民艺术团编排小品、经典梆子戏选段、歌曲串烧等节目，农闲季节在镇区的集市上演出，丰富群众文化生活。

四是办好宣传栏。宣传栏是宣传党的中心工作，宣传马列主义、毛泽东思想，宣传共产主义道德、理想、科技知识、商品信息、本地新闻等重要工具。它对于搞好精神文明和物质文明的建设起着积极的促进作用。镇文化站宣传栏摘登报纸、半月谈、文摘报、科技报上的有关内容，特别注意多登本县本镇新闻，配合党委的中心工作进行宣传。宣传栏长年坚持办，广泛征求乡镇干部、群众对办好黑板报的意见，不断提高宣传栏的质量，对两个精神文明建设起到了应有的作用。

身边的创新生产工艺案例

以下是一些身边的创新生产工艺案例：

1. 3D打印：3D打印是一种快速制造技术，可以通过逐层添加材料的方式制造物体。它在许多领域中被广泛应用，如汽车工业、医疗行业和航空航天等。通过3D打印，可以快速制造出复杂的结构和定制的产品。

2. 省能环保的生产工艺：很多企业采用了省能环保的生产工艺，通过节能减排、废弃物回收利用等方式来提高资源利用效率和环境性能。例如，一些工厂采用了高效的节能设备和生产工艺，通过回收废水和废气减少对环境的污染。

3. 物联网技术在生产中的应用：物联网技术可以将物体与互联网连接，实现数据共享和智能控制。在生产中，物联网技术可以用于监测和控制生产设备，提高生产效率和质量。例如，一些工厂使用物联网传感器来监测设备运行状态，并通过云端平台进行远程控制和故障诊断。

4. 自动化生产线：许多工厂采用了自动化生产线，通过机器人或其他智能设备来完成生产任务。自动化生产线可以实现高速、高效的生产，减少人力成本和生产错误。例如，一些汽车工厂使用机器人来完成车身焊接、涂漆和装配等工序。

5. 虚拟现实（VR）在产品设计和生产中的应用：虚拟现实技术可以通过模拟环境的方式帮助设计师进行产品设计和生产工艺验证。设计师可以使用VR技术进行产品模型的三维建模和仿真，以及与虚拟产品进行交互。这样可以提前发现和解决问题，提高产品设计的效率和质量。

这些创新生产工艺案例都在不同领域中得到了广泛应用，提高了生产效率、质量和可持续性。