文学上叙事的概念及作用

文学理论教程(下)1.文学创造,是一种旨在创造新的意识形态话语系统的艺术生产活动,其过程十分复杂和细微。

2.文学创造不但包括每一作品的具体创造过程(即特殊性),也包括文学创造的一般过程(即一般性)。

3.文学创造的一般过程划分为发生、构思和物化三个阶段。

4.文学创造的发生阶段可以分为材料储备、艺术发现和创作动机等三个环节。

5. 作家获取材料的途径主要可分为无意获取和有意获取、实践获取和书本获取。

6.艺术发现的定义:是作家在内心积累了相当多的感性材料的基础上,无意识地依据自己认识生活和评价生活的思想原则和审美趋向,对外在事物进行观察和审视时所得到的一种独特的领悟。

7.艺术发现被称为“艺术家的眼睛”。

8.艺术发现的心理特征是:第一,艺术发现是作家心灵的蓦然领悟。

第二,艺术发现是作家独特眼光和非凡观察力的凝和,体现着深层的心理内容。

第三,艺术发现是对外在事物一种独特的把握。

第四,艺术发现并不改变原来的事物,而只是把透过独特眼光所看到的成分注入其中,从而在知觉中出现一个新的创造物。

9.创作动机是驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。

10.有关创作动机的观点:(1)亚里士多德的摹仿天性说(2)弗洛伊德的无意识发泄说(3)社会责任说(4)情感发泄说11.艺术构思:作家在材料积累和艺术发现的基础上,在某种创作动机的驱动下,通过回忆、想象、情感等心理活动,以各种艺术构思方式,孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。

12.艺术构思的心理机制:(一)回忆与沉思(二)想象与联想(三)灵感与直觉(四)理智与感情(五)意识与无意识13.作家在艺术构思中常用的回忆方式有:直接回收法;挨次扫描法;按层次推论法。

14.想象主要有三种:再现想象;比拟想象;虚构想象。

15.古希腊亚里士多德将联想归纳为:接近联想;类似联想和对比联想。

16.灵感的含义:指艺术构思和形象思维过程中由于思想高度集中、情绪特别高涨而导致感悟和认识发生飞跃的心理现象。

概念1)叙事:是通过语言组织起人物的行动和事件，从而构成艺术世界的文学活动。

2)叙述时间指的是故事时间与文本时间相互对照所形成的时间关系，所谓的”故事时间”是故事中时事件持续的长短和前后顺序，”文本时间”是叙述文本中叙述语言的长短和前后顺序。

3)叙述视角也称”叙述聚焦”，是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。

4)叙述标记:是文本中出现的对于理解故事来说具有标志作用的叙述手段。

5)故事是叙述内容的基本成分，组成故事要素包括社会生活中的事件、由这些事件组织成的因果线索完整的情节、发生这些事件的具体场景。

6)事件:就是故事中人物的行为及其后果，一个事件就是一个叙述单位。

7)情节是按照因果逻辑关系组织起来的一系列事件。

也就是把表面上看来偶然地沿着时间先后顺序出现的事件用因果关系加以解释和重组。

8)情景是由人物的行为和环境组合起来的实际场面和景况，就是用于塑造生动形象的事件组织成的具体情境。

9)扁平人物是具有单一或简单性格特征的人物。

当这种单一的性格特征反复出现并在人们的印象中成为某一类人物的特征时，这种扁平人物就称成为类型人物。

10)表意型人物是不具有性格内涵而仅仅表示某种抽象观念的人物。

这种人物可以划入扁平人物一类。

11)圆形人物:是指具有多种复杂性格特征的人物。

12)性格人物是特指中国古代叙事理论中所说的”性格”，即表现出真实生动的性情气质，给人以感觉上的亲切逼真的人物。

13)行动:是人物的有目的的行为，它是事件发生和发展的直接原因。

14)叙述功能是根据人物在情节过程中的特定作用而规定的人物行为模式。

15)叙述逻辑是根据人物在逻辑上的可能性而总结的人物行为模式。

16)叙述动作是指讲故事这一行为本身，这个概念包括了叙述者、接受者以及讲故事时的声音情态这样三个方面。

17)真实的作者和隐含的作者真实的作者就是创作作品的作者本人。

隐含的作者就是在作品整体中起支配作用的意识，是作者的”第二自我”。

18)隐含的作者和叙述者隐含的作者则是叙述者背后使叙述者和他的讲述行为得以存在的一种意识。

名词解释1、创作冲动：主要是指一种迫使作家进入具体创作过程的愿望和心理躁动。

2、艺术变形：作家为达到某种艺术效果而有意将描写对象以扭曲的、畸形的的形式表现出来。

3、艺术直觉：在文学活动中主体从对象的感性形式上在瞬间直接把握其内在蕴含与意义的思维方式或心理能力。

4、艺术情感：主体在文学艺术活动中产生并促使这一活动进一步展开的心理体验。

具体到文学创作，艺术情感是指作家通过塑造艺术形象而呈现出来的情感体验。

5、艺术想象：指文学艺术活动的主体调动过去积累的记忆表象，经过艺术加工创造出艺术形象的心理过程。

6、艺术理解：指作家、艺术家在创作活动中所进行的分析、判断、识别、比较等理性思维活动。

7、文学语言：是经过作家精心选择和加工，用来创造艺术世界，具有艺术魅力的语言系统。

8、单个形象：指艺术世界里具有相对独立性的文学形象。

9、整体形象：指由单个形象构成的艺术整体，即艺术世界。

10、实象：有的形象是通过具体的描写较为直接地呈现的，可以称为实象。

11、虚象：有的形象是通过间接描写或由实象引起的联想形成的“象外之象”、“景外之景”等较虚的部分，统称虚象。

12、情境：一般指叙事作品或戏剧中发生的事件、场景、时代背景和社会环境的总和。

有时，作品中某一局部的场面或插曲产生的情景，亦可称为情境，其实它只是局部情境。

氛围一般是指由情境形成的特殊气氛或情调。

13、寓言式象征：是指通过一则故事象征或暗示出某种哲理和观念。

具有情节性。

14、文学典型：指叙事文学作品中达到艺术理想境界的人物形象，它是显示出特征的富有魅力人物性格。

15、意蕴：是指文学语言和文学形象所传达的意义，属于文学作品结构的最深层次。

16、诗歌：是一种以富有韵律的语言和丰富的想象来表情达意的文学体裁。

17、小说：侧重刻画人物形象、叙述故事情节。

小说的基本特征：叙事性、故事性、虚构中的现实、文体的杂糅性与未完成性。

18、剧本：一种通过人物台词和舞台提示、营造戏剧情境、集中反映矛盾冲突的文学体裁。

叙事学的概念知识点总结叙事学的概念及其发展叙事学的概念源于20世纪初，最初是由文学学者提出并应用于文学研究中。

随着研究领域的拓展，叙事学逐渐成为一个跨学科的研究领域，不仅应用于文学，还涉及到了哲学、心理学、社会学、语言学、文化研究等领域。

叙事学在这些领域的应用，丰富了叙事研究的视角和方法，促进了叙事学的发展。

1. 叙事的概念和特点叙事是一种通过描述和讲述来表达思想、情感和信息的文本形式，它可以是口头的，也可以是书面的，可以是虚构的，也可以是真实的。

叙事的特点包括情节、人物、时空背景、语言风格等，这些元素共同构成了叙事的结构和内容。

2. 叙事的功能和作用叙事在社会和文化中有着重要的功能和作用，它可以用来传递知识、表达情感、建立联系、构建认同等。

叙事不仅是一种文本形式，更是一种社会实践，通过叙事，个体和社会可以互相作用，交流信息，构建共同的意义体系。

3. 叙事的语言特点叙事的语言是其表现形式之一，叙事的语言特点包括叙述性、连续性、个性化等，这些语言特点反映了叙事的表达方式和文化内涵。

4. 叙事的文化背景叙事的文化背景是叙事的产生和发展的重要社会和文化环境，不同文化背景下的叙事表现出不同的特点和功能，这种多样性丰富了叙事的文化内涵和研究内容。

叙事学的研究方法与应用叙事学的研究方法主要包括文本分析、语言分析、社会调查、访谈等，这些方法可以帮助研究者从不同视角和层面来理解叙事的结构、功能、语言特点以及文化背景。

叙事学的应用领域包括文学研究、心理疗法、教育教学、广告营销等，这些应用领域通过叙事学的理论和方法，可以更好地理解和解释实际问题，并提出相应的解决方案。

叙事学的发展趋势叙事学作为一个跨学科的研究领域，其发展趋势主要体现在以下几个方面：1. 跨学科研究：叙事学将进一步与其他学科进行跨学科的研究，吸收其他学科的理论和方法，拓展叙事研究的视野和深度。

2. 多样性和包容性：随着全球化的发展，叙事学将更加关注各种文化背景下的叙事，呈现出多样性和包容性，研究者将更多地关注叙事在不同文化之间的传播和交流。

一、相关概念1叙事“叙事”就是讲述、叙述事件。

叙事是超越文学具体体裁而存在的现象，是叙事者把人生经验的本质和意义传给他人的一种方式。

因而人们可以用它来“报告过去发生的事件，报道正在发生的事件，或预报将来发生的事件。

这些事件可以是实际发生的，也可以是只在叙述者的想象中发生的，亦即是虚构的。

”叙事是我们生存中最普遍的事，是我们生活中不可缺少的组成部分。

事实上，我们每时每刻都生活在各种不同的叙事之中。

美国叙事学家伯格认为，叙事现象无处不在，从襁褓之中的摇篮曲，到孩提时代的童话歌谣，再到电影、广告甚至日记，叙事都是一种强有力的表达方式。

法国文论家罗兰·巴尔特说过：世界上叙事作品之多，不可胜数。

种类繁多，题材各异。

叙事存在于神话、传说、寓言、童话、小说、史诗等各种体裁的作品里。

而伯格的观点是，每个人都生活在叙事之中，我们都是作家和剧作家，我们的生活亦即重演，这就是文本。

不过，这文本并非无可质疑的。

他告诫说：我们曾以为读、听和看故事不过是用来“消遣”，其实这些叙事绝不这样简单！2叙事研究叙事上升到科学的高度，成为了一门研究的学科，那就是叙事学。

现代叙事学诞生于20世纪60年代。

其诞生的标志为在巴黎出版的《交际》杂志（1966年第8期），该期是以“符号学研究———叙事作品结构分析为主题”的专刊，它通过一系列文章将叙事学的基本理论和方法公诸于众。

这时的叙事学还只是用结构主义的方法来研究叙事作品的学科。

而叙事研究就是抓住人类经验的故事性特征进行研究并用故事的形式呈现研究结果的一种研究方式。

它所关注的是在一定的场景和时间中所发生的故事，以及主人公是如何思考、筹划、应对、感受、理解这些故事的。

人们通常运用叙事的方式寻求实践的具体联系，关注事件展开的具体情节，而不是以抽象的概念和符号压抑生活中的情节和情趣。

如洛朗·理查森写道：叙事是人们将各种经验组织成有现实意义的事件的基本方式……叙事既是一种推理模式，也是一种表达模式。

《文学概论》复习资料（二）之名词解释第一章文学观念名词解释：1、文学观念：文学观念就是对文学的看法，是对“文学是什么”的回答。

文学观念是发展变化的。

2、文学四要素：当代美国学者艾布拉姆斯提出的，文学四要素是指世界、作家、作品、和读者。

3、再现说：在文学四要素中强调“世界”与“作品”的对应关系，即认为作品是对世界的摹仿或再现。

4、表现说：在文学四要素中强调“作品”与“作家”的关系，即认为作品是作家情感的自然流露、表现、传达。

5、实用说：在文学四要素中强调作品被读者所利用的关系，认为文学是一种工具，可以为某种社会目标服务。

6、客观说：在文学四要素中，把作品抬到高于一切、重于一切的地步，认为作品一旦从作家的笔下诞生之后，就获得了完全客观的性质，它既与原作家不相干，也与读者无涉，它从外界的参照物中孤立出来，本身是一个“自足体”，出现了所谓的“客观化走向”。

7、体验说：在文学四要素中强调读者对作品的意向性的体验这种关系，强调读者阅读作品是体验和现创造。

8、文学的定义：文学作为一种人类的文化形态，它是具有社会的审美意识形态性质的、凝聚着个体体验的、沟通人际的情感交流的语言艺术。

9、符号论的文化概念：从符号学的角度看，文化是人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其意义的总和。

这个观点是由德国的现代哲学家卡西尔提出的。

10、品质阅读：是指“试图尽可能完全地把握作品的肌质，表示首先注意到语言中的各种要素，重音和非重音，重复和省略，意象和含混等等，然后由此向人物、事件、情节和主题运动。

这是就西语而言的，若是论汉语文学中‘品质阅读”则是读者阅读是首先关注文本的用字、比兴、押韵、平仄、对仗和用事等，进一步再延伸到对情景的描写或人物、情节的叙述的理解。

11、经验和体验：个人和见闻和经历及所获得的知识和技能，统称为经验。

所谓体验是经验中见出深义、诗意和个性的部分。

经验是一种前科学的认识，它指向的是真理的世界（当然这还是常识、知识，即前科学的真理）；而体验则是一种价值性的认识和领悟，它要求“以身体之，以心验之”，它指向的是价值世界。

第一章叙事学的几个基本概念一、什么是叙事学“叙事”一词最早见于柏拉图的《理想国》，其中提出了对叙事进行的模仿（mimesis）/叙事（ diegesis）的著名二分说。

而“叙事学”一词最早由结构主义文学理论家托多罗夫提出。

他在1969 年发表的《〈十日谈〉语法》中写道：“⋯⋯这部著作属于一门尚未存在的科学，我们暂且将这门科学取名为叙事学，即关于叙事作品的科学。

”其他关于叙事学的定义还包括： 1.新版《罗伯特法语词典》对“叙事学”所下的定义：“关于叙事作品、叙述、叙述结构以及叙述性的理论。

”2.七卷本的《大拉鲁斯法语词典》对“叙事学”的解释是“人们有时用它来指称关于文学作品结构的科学研究。

”两种定义颇有出入，但它们都重视对文本的叙述结构的研究。

3.托多洛夫：叙事学研究的对象是叙事的本质、形式、功能，无论这种叙事采取的是什么媒介，无论它使用的是文字、图画、声音。

它着重研究的是叙事的普遍特征。

尤其是故事的语法，即故事的普遍结构。

4.热奈特：叙事学研究的范围只限于叙事文学，即以语言为媒介的叙事行为，它对故事不感兴趣，也不试图去概括故事的语法，而是着重研究反映在故事与叙事文本关系上的叙事话语，包括时序、语式、语态等。

简单说来，叙述学就是关于叙述本文的理论，注重对故事和文本层面的研究。

同时还着重对叙事文本作技术分析。

而叙事学作为一门学科正式确立是20 世纪 60 年代，在结构主义与俄国形式主义影响下形成。

它被明确定义为：“研究所有形式叙事中的共同叙事特征和个体差异特征，旨在描述控制叙事（及叙事过程）中与叙事相关的规则系统的学科。

”二、叙事学的起源及发展过程1. 从思想渊源看，叙事学理论起源于 20 世纪 20 年代的俄国形式主义及弗拉基米尔·普洛普（ Vladimir Propp ）所开创的结构主义叙事先河。

首先，俄国形式主义者什克洛夫斯基等人发现了“故事”和“情节”之间的差异，“故事”指的是作品叙述的按实际时间顺序的所有事件，“情节”侧重指事件在作品中出现的实际情况，这些直接影响了叙事学对叙事作品结构层次的划分。

第一章叙事学的几个基本概念一、什么是叙事学“叙事”一词最早见于柏拉图的《理想国》，其中提出了对叙事进行的模仿（mimesis）/叙事（diegesis）的著名二分说。

而“叙事学”一词最早由结构主义文学理论家托多罗夫提出。

他在1969年发表的《〈十日谈〉语法》中写道：“……这部著作属于一门尚未存在的科学，我们暂且将这门科学取名为叙事学，即关于叙事作品的科学。

”其他关于叙事学的定义还包括：1.新版《罗伯特法语词典》对“叙事学”所下的定义：“关于叙事作品、叙述、叙述结构以及叙述性的理论。

”2.七卷本的《大拉鲁斯法语词典》对“叙事学”的解释是“人们有时用它来指称关于文学作品结构的科学研究。

”两种定义颇有出入，但它们都重视对文本的叙述结构的研究。

3.托多洛夫：叙事学研究的对象是叙事的本质、形式、功能，无论这种叙事采取的是什么媒介，无论它使用的是文字、图画、声音。

它着重研究的是叙事的普遍特征。

尤其是故事的语法，即故事的普遍结构。

4.热奈特：叙事学研究的范围只限于叙事文学，即以语言为媒介的叙事行为，它对故事不感兴趣，也不试图去概括故事的语法，而是着重研究反映在故事与叙事文本关系上的叙事话语，包括时序、语式、语态等。

简单说来，叙述学就是关于叙述本文的理论，注重对故事和文本层面的研究。

同时还着重对叙事文本作技术分析。

而叙事学作为一门学科正式确立是20世纪60年代，在结构主义与俄国形式主义影响下形成。

它被明确定义为：“研究所有形式叙事中的共同叙事特征和个体差异特征，旨在描述控制叙事（及叙事过程）中与叙事相关的规则系统的学科。

”二、叙事学的起源及发展过程1. 从思想渊源看，叙事学理论起源于20世纪20年代的俄国形式主义及弗拉基米尔·普洛普（Vladimir Propp）所开创的结构主义叙事先河。

首先，俄国形式主义者什克洛夫斯基等人发现了“故事”和“情节”之间的差异，“故事”指的是作品叙述的按实际时间顺序的所有事件，“情节”侧重指事件在作品中出现的实际情况，这些直接影响了叙事学对叙事作品结构层次的划分。