九上历史第3、4课笔记

9上历史第4课知识点总结9年级历史第四课主要是讲述了近现代中国的第一次国内真正统一的政权，那就是清朝。

在清朝统治下，不同民族和地区之间的关系、经济和社会的变迁等方面也发生了很多变化。

接下来，我们将对课程内容进行详细总结。

一、清朝统治下的民族关系清朝统治下，中国版图逐渐扩大，涵盖了多个民族地区。

与此同时，清朝也采取了一系列措施来维护各个民族之间的关系。

首先，清朝实行了“宗藩体系”，即将汉族地区与少数民族地区分开管理，各地设置都护府、提学使司等官署来管理少数民族地区。

这种管理制度对于促进民族融合具有一定作用。

其次，清朝采取了文官主导的政治体系，维持了中央政府对少数民族地区的管理。

这种政治体系也一定程度上维护了各民族之间的关系。

最后，清朝还实行了“藩属体系”，即在边疆地区设置属国和属地，通过宗藩体制和赏罚分明的政策来维护各民族之间的关系。

二、清朝统治下的经济变迁清朝统治下，中国的经济也发生了很大的变化。

在农业、手工业和商业方面都有很多变化。

首先，在农业方面，清朝推行了一系列的农业政策，例如营田、修筑水利工程等，促进了农业生产的发展。

其次，在手工业方面，清代手工业得到了进一步的发展，丝绸、瓷器等传统工艺的发展促进了手工业生产的提升。

最后，在商业方面，清朝实行了海禁、边贸等政策，促进了商业的发展。

同时，清朝还扩大了海外贸易，加强了与外国的贸易往来。

三、清朝统治下的社会变迁清朝统治下，中国社会也发生了很大变化。

封建社会逐渐演变为半封建半殖民地社会。

首先，在政治方面，清朝实行了严格的等级制度。

士绅与地主掌握着政权，百姓则处于底层。

这使得中国成为了半封建半殖民地社会。

其次，在经济方面，清朝实行了重农抑商的政策，导致了农民负担繁重，民族工业得不到发展。

这也是导致社会变迁的原因之一。

最后，在文化方面，由于西方文化的渗透，中国的传统文化遭受到了很大的冲击。

在这种情况下，反对封建统治的思想逐渐兴起。

综上所述，清朝统治下中国的民族关系、经济变迁和社会变迁都发生了很大的变化。

九年级历史笔记第三课
一、早期欧洲人
1、克里特文明
(1) 克里特岛：在地中海。

(2) 时间：约公元前2000年。

(3) 内容：出现宫殿、文字、狮子头门扣。

(4) 影响：为古希腊文明奠定了基础。

2、迈锡尼文明
(1) 地点：希腊南部。

(2) 时间：约公元前17世纪。

(3) 内容：出现城堡、宫殿、卫城，出土了金制面具、器皿和精美的陶器。

(4) 影响：迈锡尼文明是古希腊文明的开端。

二、古希腊城邦
1、城邦形成的原因：地形的支离破碎和环海多山多岛的地理环境所促成。

2、城邦特点：小国寡民的独立自治。

如：古代雅典国家由100多个大小不等、人口多寡不一的城邦组成。

3、斯巴达和雅典政治特点的比较：斯巴达是贵族专制的城邦，而雅典前期是贵族政治，后期则是民主政治。

4、自然环境对希腊文明的影响：小块平原形成了希腊众多小国寡民的城邦；粮食匮乏使希腊人只能依赖海外贸易；城市的相对分散和独立使希腊形成了追求民主、平等、集体参政的民主政治。

这种宽松的社会环境易于人们发挥创造能力。

5、古希腊城邦文化中的民主、平等、自由具有鲜明的时代特征，它与古希腊自然地理环境密切相关。

九年级上册历史第三课笔记近代化的早期探索与民族危机的加剧一、洋务运动（约19世纪60年代-90年代）1. 背景：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的局面。

2. 主张：洋务派提出“中学为体，西学为用”的主张，即在保持中国传统封建制度的基础上，学习和引进西方先进的科学技术。

3. 内容：-创办军事工业：如江南制造总局、福州船政局等。

-创办民用工业：如轮船招商局、开平煤矿等。

-建立新式海军：北洋、南洋、福建三支海军。

-创办新式学堂：如京师同文馆，培养翻译和科技人才。

-派遣留学生：赴欧美学习先进的科技和军事知识。

4. 影响：洋务运动开启了中国近代化的进程，但未能从根本上改变中国的社会性质和人民的处境。

二、戊戌变法（1898年）1. 背景：甲午中日战争后，中华民族危机进一步加深，维新派要求改革的呼声高涨。

2. 主要人物：康有为、梁启超、谭嗣同等。

3. 进程：公车上书、百日维新等。

4. 内容：-政治改革：提倡君主立宪，改革官制，裁撤冗员。

-经济改革：鼓励发展工商业，设立农工商总局。

-文化教育改革：废除科举制度，建立新式学堂，派遣留学生。

5. 结果：由于顽固派的反对和慈禧太后的镇压，戊戌变法以失败告终，六君子被杀。

6. 影响：戊戌变法虽然失败，但它传播了民主思想，推动了中国的思想解放和社会进步。

三、民族危机的加剧1. 甲午中日战争（1894-1895）：中国战败，签订《马关条约》，割让领土，赔偿巨款，开放通商口岸，允许日本在中国设厂，使中国半殖民地化程度大大加深。

2. 八国联军侵华战争（1900-1901）：中国战败，签订《辛丑条约》，赔款数额巨大，划定使馆区，严禁中国人民参加反帝活动，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

人教版九年级上册历史第三课笔记
一、早期国家的产生和发展
1. 早期国家包括：埃及、两河流域、印度、中国。

2. 埃及的统一：公元前3000年，埃及建立第一个奴隶制国家。

3. 两河流域的统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

4. 印度的统一：公元前4世纪，孔雀王朝国王阿育王统一印度，建立起印度历史上第一个大一统的中央集权国家。

5. 中国的统一：公元前221年，秦始皇灭六国，建立秦朝，中国历史上第一个大一统的中央集权国家形成。

二、雅典城邦的民主政治
1. 雅典城邦的建立：公元前8世纪，希腊境内数百个城邦中雅典最强大。

2. 雅典民主政治的形成：公元前6世纪，梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础。

公元前5世纪，伯利克里担任首席将军时，雅典民主政治空前繁荣。

3. 雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治、三场库是、法律面前人人平等。

4. 雅典民主政治的意义：为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到了顶峰。

三、罗马帝国的建立与扩张
1. 罗马帝国的建立：公元前27年，屋大维建立罗马帝国。

2. 罗马帝国的扩张：公元前1世纪，罗马先后征服了迦太基、西班牙、马其顿、希腊、小亚细亚等地区，控制了地中海流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。

第1课向人性扼杀者宣战（文艺复兴运动，“人”的被发现）文艺复兴运动1、根本原因：资本主义萌芽出现；2、时间：14世纪－17世纪；3、范围：开始于意大利，后扩展到西欧4、核心思想（时代精神）：人文主义5、实质（性质）：新兴资产阶级反封建的思想解放运动6、作用：（1）冲破封建制度和宗教神学的束缚；（2）解放了人的思想；（3）为欧洲资本主义的产生和发展奠定思想文化基础；7、代表与作品先驱：但丁（意大利），代表作：《神曲》（欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志）但丁被誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；第2课探险者的梦想（新航路开辟，“世界的被发现”）一、新航路开辟的背景根本原因：欧洲商品经济的发展；根本目的：追求黄金、财富.二、新航路开辟的情况时间：15-17世纪1、哥伦布，1492，横渡大西洋，发现美洲新大陆；（但是哥伦布至死都认为自己到达的就是印度）2、达·伽马，绕过好望角，到达印度3、麦哲伦，实现了人类历史上第一次环球航行三、新航路开辟的影响：*1、积极影响：（1）打破了世界各地区间的隔绝和孤立状态，世界开始从分散走向整体（世界连成一个整体）促进欧洲资本主义的发展；世界市场的雏形开始形成；2、消极影响：殖民掠夺、扩张和侵略从此开始。

第3课剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命（1640年——1688年）一、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展.二、斗争双方：以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族.三、经过（1640－1688年）1、开始的标志：1640年查理一世重开议会2、高潮：1649年处死国王查理一世，建立共和国；3、结束：1688年“光荣革命”，确立资产阶级和新贵族的统治.(称不流血的宫廷政变)五、成果：1689年英国国会颁布《权利法案》1、目的：限制王权.2、内容限制国王的权利；确定国会拥有最高权力；规定公民的权利3、意义：标志英国君主立宪制的确立。

九年级上册历史第3课笔记
九年级上册历史第3课笔记可能包括以下内容：
标题：古代罗马
一、背景介绍
古代罗马是一个庞大的帝国，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。

其地理位置位于意大利半岛，具有优越的地理位置和自然条件。

在罗马的发展历程中，政治、经济、文化等方面都取得了重要的成就。

二、历史事件
1.罗马共和国的建立：公元前509年，罗马建立了共和国，实行元老院和执
政官的联合统治。

2.罗马帝国的崛起：公元前27年，奥古斯都建立了罗马帝国，成为罗马帝国
的第一位元首。

3.罗马帝国的扩张：罗马帝国不断扩张领土，征服了欧洲、非洲和亚洲的许
多地区。

4.罗马帝国的衰落：公元476年，西罗马帝国灭亡，标志着罗马帝国的衰落。

三、历史人物
1.屋大维：是罗马历史上著名的政治家和军事家，对罗马的发展起到了重要
的推动作用。

2.恺撒：是罗马共和国时期的著名将领和政治家，对罗马的发展做出了重要
贡献。

3.奥古斯都：是罗马帝国的第一位元首，统治罗马长达40年，是世界历史上
最为重要的人物之一。

四、文化影响
1.法律制度：罗马法是古代法律制度的代表之一，对现代法律制度产生了深
远的影响。

2.建筑艺术：罗马建筑风格独特，具有雄伟壮观的特点，对后世建筑艺术产
生了重要影响。

3.文学艺术：罗马文学艺术丰富多彩，包括诗歌、戏剧、小说等，对后世文
学艺术产生了重要影响。

五、思考题
1.罗马帝国为什么能够崛起？
2.罗马帝国衰落的原因是什么？
3.罗马文化对后世产生了哪些影响？。

九上历史第4课笔记提到九上历史的第 4 课，那可真是让我印象深刻呀！这一课讲的是“希腊城邦和亚历山大帝国”。

先来说说希腊城邦。

希腊的城邦那可真是各具特色。

想象一下，在那片古老的土地上，分布着一个个小小的城邦，就像是繁星点点。

其中，雅典和斯巴达最为出名。

雅典，那可是个注重民主和文化的城邦。

在雅典，公民们可以参与政治决策，发表自己的意见。

他们会在一个大大的广场上聚集，激烈地讨论着城邦的事务。

那场面，简直比集市还要热闹！雅典人特别重视教育和艺术，他们的哲学家们整天思考着人生的大道理，艺术家们则努力创造出精美的雕塑和绘画。

而斯巴达呢，则完全是另一种风格。

斯巴达简直就是一个军事训练营！那里的孩子们从小就要接受严格的军事训练，个个都像是勇猛的战士。

他们的生活简单而艰苦，一切都是为了战斗做准备。

再说说希腊城邦的政治制度。

这可真是有趣极了！在一些城邦里，只有少数的贵族才有权力参与决策；而在雅典，成年男性公民都有机会发言和投票。

这就像是一场大型的“民主游戏”，每个人都想在其中发挥自己的作用。

接下来，咱得聊聊亚历山大帝国。

亚历山大，那可是个了不起的人物！他年纪轻轻就率领着大军征服了大片土地。

想象一下那个画面：亚历山大骑着一匹高大的战马，身披闪亮的铠甲，身后是浩浩荡荡的军队。

他们一路征战，所到之处，敌人无不闻风丧胆。

亚历山大的军队就像一股不可阻挡的洪流，冲垮了一个又一个的障碍。

亚历山大不仅善战，而且还有着远大的抱负。

他梦想着把希腊文化传播到他所征服的每一个地方。

他建立的帝国，融合了不同的文化和风俗，形成了一种独特的景象。

在学习这一课的时候，我仿佛穿越了时空，亲眼看到了希腊城邦的繁荣和亚历山大帝国的辉煌。

我能感受到雅典公民们为了城邦的未来而争论不休的热情，也能体会到斯巴达战士们在训练场上挥洒汗水的坚韧。

为了学好这一课，我可是下了不少功夫。

我拿着课本，一遍又一遍地读，把重要的知识点都标记出来。

遇到不懂的地方，我就去查资料，或者向老师请教。

九年级上册历史第4课笔记九年级上册历史人教版第4课笔记。

一、希腊城邦。

1. 地理环境。

- 希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现出多山、多岛屿、环海的特点。

- 这种地理环境使得希腊难以形成统一的政治中心，有利于众多城邦国家的形成。

2. 城邦的特点。

- 城邦一般以城市为中心，包括周边的一些村落，面积狭小，人口不多。

- 城邦的基本特征是小国寡民和独立自主。

- 各城邦在政治、经济、文化等方面有较大的差异，例如斯巴达尚武，雅典民主政治发达。

二、雅典的民主政治。

1. 发展历程。

- 梭伦改革（公元前6世纪初）- 内容：- 根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大。

- 公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加。

- 建立四百人议事会，前三等级公民均可入选。

- 建立公民陪审法庭。

- 意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。

- 克利斯提尼改革（公元前6世纪末）- 内容：- 建立十个地区部落，以部落为单位举行选举。

- 设立五百人议事会，由各部落轮流执政。

- 每部落各选一名将军组成十将军委员会。

- 继续扩大公民大会的权力。

- 实行“陶片放逐法”，这是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法。

- 意义：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。

- 伯里克利主政时期（公元前5世纪中后期）- 内容：- 所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。

- 公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。

- 五百人议事会的职能进一步扩大。

- 陪审法庭是最高司法与监察机关。

- 为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。

- 意义：雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。

2. 民主政治的特点。

- 主权在民：公民大会是最高权力机构，全体公民都有参与国家管理的权利。

- 轮番而治：通过抽签选举等方式，让公民轮流担任公职。

- 直接民主：公民直接参与城邦事务的管理，而不是通过代表。

雅典民主政治的发展与改革
九年级历史上册第三课笔记应该根据课本内容以及课堂笔记进行整理，以下内容仅供参考，请您根据自身实际情况进行撰写。

第三课：古代社会的民主政治
古代雅典的民主政治
梭伦改革：公元前6世纪初，梭伦担任雅典首席执政官，进行改革
（1）背景：雅典社会矛盾尖锐，贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间的矛盾激化。

（2）内容：
①颁布解负令，废除债务奴隶制；
②确立财产等级制度；
③恢复公民大会成为最高权力机关，设立四百人会议（公民大会或陪审法庭）。

（3）影响：改革动摇了贵族专制统治，奠定了雅典民主政治的基础。

克利斯提尼改革：公元前6世纪末，执政官克利斯提尼继续进行改革
（1）背景：梭伦改革后，雅典社会矛盾仍然很尖锐。

（2）内容：
①用10个地域部落取代原来的4个血缘部落。

②设立五百人会议。

③成立十将军委员会。

④实行陶片放逐法。

（3）影响：改革最终确立了雅典的民主政治。

伯利克里改革：公元前5世纪，伯利克里担任首席将军（1）背景：雅典奴隶制经济高度繁荣，民主政治发展到高峰。

（2）内容：
①扩大公民权利；
②鼓励学术研究；
③重视教育，培养人才；
④补贴贫困公民。

（3）影响：改革使雅典民主政治发展到高峰。

人教版九年级上册历史第四课笔记1. 课程介绍在人教版九年级上册历史课程中，第四课是关于我国古代科技与社会的内容。

通过这节课，我们将了解古代我国在科技发展和社会制度方面的一些重要成就和影响。

2. 古代我国的科技发展古代我国在科技领域有许多重要发明和创造，如造纸术、火药、指南针和活字印刷术等。

这些科技成就对古代我国社会的发展和进步起到了重要的推动作用。

造纸术的发明使得知识传播更加便捷，火药的发现改变了军事战争的格局，指南针和活字印刷术的出现也极大地促进了航海和书籍印刷业的发展。

3. 古代社会制度除了科技发展，古代我国的社会制度也有其独特之处。

封建社会制度、科举制度以及农业经济在古代我国的社会结构中扮演着重要的角色。

这些制度为古代我国社会的稳定和繁荣做出了巨大的贡献，同时也在一定程度上受到了古代科技进步的影响。

4. 总结与个人观点通过学习人教版九年级上册历史第四课，我对古代我国的科技发展和社会制度有了更深刻的了解。

古代我国在科技方面的成就丰富多彩，为世界科学史贡献了许多宝贵的经验和成果。

古代我国的社会制度也在一定程度上影响了科技发展的方向和速度。

我认为，这些古代的科技和社会制度对当今社会仍然具有重要的启示意义，我们应该从中汲取经验，促进科技与社会的协调发展。

5. 结语人教版九年级上册历史第四课为我们揭开了古代我国科技与社会的面纱，让我们更加深入地了解了古代我国独特的科技成就和社会制度。

通过对这些内容的学习，我相信我们能够更好地认识和理解我国的历史与文化，也能够在未来的学习和生活中受益匪浅。

古代我国的科技发展和社会制度在很大程度上塑造了当时的社会格局，也对后世产生了深远的影响。

造纸术的发明使得书籍的传播变得更加便利，有利于知识的传承和创新。

火药的发现不仅在军事上起到了重要作用，还在后来的科学研究和工业生产中发挥了巨大的作用。

指南针的出现在航海和贸易活动中发挥了关键作用，帮助我国打开了对外交流的大门。

活字印刷术的发明极大地促进了书籍的印刷和传播，对文化的传承和发展起到了关键的作用。