小五班第二学期班务计划

五年级下学期班务工作计划五年级下学期班务工作计划（精选3篇）五年级下学期班务工作计划篇1一、班级基本情况本班原有学生16人，现有学生16人，其中男生9人，女生7人。

本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的事情。

大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促。

在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二本学期工作目标1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4、注重学生的进步，做到辅优补差，面向全体学生，注重学生素质发展。

5 信任小干部，培养学生的管理能力，并争取让全班的学说那根都有当班干部的经历。

6 争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。

三具体措施1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。

向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。

让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

2、利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。

正确对待后进生，在生活上、学习上从爱出发。

主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。

尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。

五年级下学期班务计划
班务计划五年级下学期：
1. 班级会议：每周定期召开班级会议，讨论班级事务，及时解决问题。

2. 班级管理：加强纪律教育，确保学生纪律良好。

建立并落实学生考勤制度。

3. 作业管理：为学生制定合理的作业安排，监督学生按时完成作业，及时批改作业并
提供必要的指导。

4. 学习辅导：组织学习小组，促进学生之间互相学习、互相帮助。

提供个别辅导，帮
助学困生提高成绩。

5. 班级文化活动：组织开展班级文化活动，如班级手工制作、卡片制作、集体游戏等，增强班级凝聚力。

6. 班级秩序管理：制定班级秩序管理规范，确保学生的生活秩序良好。

7. 班级关怀：关注学生身心健康，组织班级体育活动、座谈会等，给予学生精神激励
和关怀。

8. 班级评优：定期评选优秀学生和进步学生，表彰他们的努力和成绩。

9. 班级安全管理：加强班级安全教育，确保学生的人身安全。

10. 家校合作：与家长保持良好的沟通，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况和表现。

以上是五年级下学期班务计划的一些建议，可以根据具体情况进行调整和改进。

五年级下学期班务工作计划一、存在的主要问题：1、学生为实现目标而努力的程度不够。

2、对学生干部的满意程度不够。

3、班级学生遵守纪律不够。

4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

二、形成的主要原因：1、学生对集体目标管理的参与度不够。

2、学生干部以身作则不够。

3、自律程度不够：有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习;学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。

4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习;较多学生怕苦畏难，训练不够。

6、家庭教育上的问题。

留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少;少数家长对子女期望值低。

三、主要目标：1、形成“团结互助，努力进取”的良好学习氛围，学生制定的各科学习目标达到____%以上。

2、经常对学生进行安全卫生教育，确保安全无事故。

3、规范化管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系，互相沟通，使班级形成和谐稳定的学习乐园。

5、教师和学生以身作则，严于律己，尽职尽责，学生满意率打____%以上。

四、主要措施1、成立班委会，明确职责。

开学初，由学生民主选举班干部。

2、完善班会制度。

认真上好每周的班会课，小结上周工作。

3、平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。

4、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;5、组建兴趣小组，安排每周活动时间。

6、加强教师自身的学习，提高业务水平和管理能力。

7、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。

五年级下学期班务工作计划（二）一、指导思想：紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的综合素质，让学生“规矩”做人，提高学生的文明素养。

小三班第二学期班级工作计划2006年2月一、班级情况分析本学期本班幼儿有 30 名，但幼儿之间的差距很大，其中一名虽然以前也读过小班，但不会讲普通话，再加上本班有一位教师是外地的，所以师生之间沟通起来有一定难度，常规纪律意识比较单薄，所以和家长联系，首先要解决语言上的障碍。

经过上学期的观察与了解，我们发现班级绝大部分孩子能够适应幼儿园的集体生活，具有一定的生活自理能力；幼儿喜欢入园，教师与小朋友的关系融洽；每个孩子显示出自身的智能优势。

幼儿对于数概念的理解有一定的困难，个别幼儿对于集体生活的适应性较弱。

幼儿表现出的个体能力、性格气质差异很大，需要教师提供更多有针对性的教育。

根据本班实际情况及家长的建议拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向。

通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是详细分析：身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

1．大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。

2．小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

3．生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。

穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。

4．自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。

认知发展：1．智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。

学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

2．语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。

3．自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。

4．数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。

社会性发展：1．品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。

五年级下学期班务工作计划范文一、工作目标与原则1. 目标：提高全体学生的综合素质，增强班级团结和凝聚力，营造积极向上的班级氛围，共同创造良好的学习和生活环境。

2. 原则：团结协作、公平公正、积极向上、服务为本。

二、具体工作内容与安排1. 学习指导1.1 班级学习计划的制定和落实：根据学生的学习情况和学校的要求，制定每周学习计划，明确学生要完成的任务和目标，协助学生合理安排时间，提高学习效率。

1.2 学习小组的建立和指导：根据学生的学习情况，组织学习小组，同学之间互相交流和帮助，在小组中共同学习、讨论和解决问题。

1.3 学习资料的整理和分享：收集和整理有针对性的学习资料，与学生分享，并指导学生如何有效利用这些资料进行学习。

2. 综合素质培养2.1 班级活动的策划和组织：组织班级活动，如读书分享会、主题演讲比赛、小组合作项目等，培养学生的合作能力、创造力和表达能力。

2.2 社会实践的组织和参与：组织学生参加社会实践活动，加深学生对社会的认识和理解，培养学生的社会责任感和公民意识。

2.3 心理辅导与关怀：关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学业和生活中的压力和困扰，提供必要的心理辅导和关怀。

3. 班级管理3.1 班级纪律建设：制定班级纪律规范，引导学生自觉遵守规则，加强班级的纪律性和秩序性。

3.2 班级文化建设：组织班级文化活动，培养班级传统和精神，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

3.3 家校沟通与合作：与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时通报学生的学习和行为情况，共同关注学生的成长和发展。

4. 学生评优与表彰4.1 学生表现记录和评优：对学生的学习习惯、课堂表现、积极参与班级活动等进行记录和评价，及时发现学生的优点和潜力，给予适当的表彰和奖励。

4.2 班级荣誉的评选和颁发：根据班级成绩、班级纪律和班级活动等，评选出学期内的优秀班级，颁发相应的荣誉证书和奖励。

5. 其他事项安排5.1 班级卫生的管理：组织学生定期清扫和整理教室，保持班级环境的整洁和卫生。

一、前言为了进一步提高五年级学生的综合素质，培养良好的学习习惯和行为规范，营造积极向上的班级氛围，本学期我们将开展一系列班务工作。

以下是我对五年级下学期班务工作的具体计划。

二、班务工作目标1. 提高班级整体学习成绩，争取在各项考试中取得优异成绩。

2. 培养学生良好的学习习惯，提高自主学习能力。

3. 加强班级纪律管理，营造和谐、有序的班级氛围。

4. 增强班级凝聚力，提高学生的集体荣誉感。

5. 注重学生全面发展，培养学生的兴趣爱好和特长。

三、具体工作措施1. 加强学习管理（1）制定详细的学习计划，确保学生按时完成作业。

（2）定期检查学生的作业完成情况，及时发现问题并进行辅导。

（3）开展学习经验交流会，分享学习方法和心得。

（4）组织课外阅读活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

2. 培养良好习惯（1）加强班级纪律教育，使学生明确纪律要求。

（2）开展“文明礼仪”主题班会，提高学生的文明素养。

（3）设立“每周之星”评选活动，激励学生养成良好的行为习惯。

3. 班级文化建设（1）开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、运动会、文艺晚会等。

（2）加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。

（3）鼓励学生参加各类竞赛，提高班级整体实力。

4. 家校合作（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。

（2）邀请家长参与班级活动，增进家校之间的了解和信任。

（3）建立班级微信群，方便家长及时了解班级动态。

5. 特长生培养（1）关注学生的兴趣爱好，发现特长生并进行针对性培养。

（2）组织特长生参加各类比赛，提高学生特长水平。

（3）为学生提供展示特长的平台，激发学生的自信心。

四、工作总结1. 定期对班务工作进行总结，分析工作中存在的问题，及时调整工作策略。

2. 鼓励学生积极参与班务工作，发挥学生的主体作用。

3. 关注学生成长，及时了解学生的心理需求，为学生提供心理辅导。

4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的全面发展。

通过以上措施，我们相信五年级下学期班务工作将取得显著成效，为学生的健康成长奠定坚实基础。

五年级下学期班务工作计划（实用10篇）五年级下学期班务工作计划第1篇一、指导思想本学期以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂班会课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生基本情况本班有学生31人，男生14名，女生17名，由于本班学生大部来自下面各乡村，纪律意识淡薄，不注意讲究卫生，学生在学习上不够主动，学习氛围不够浓郁，许多学生基础知识扎不够牢，导至在课堂教学上比较被动，学生的学习欲望不高，所以本学期的工作主要从提高学生的积极性入手，化被动为主动。

三、班级工作目标长期目标：以《小学生日常行为规范》为准则，通过字一系列的班会教育，以英雄做为榜样力量，加强对学生进行思想道德教育，强化自我意识，采用评比的方式促使每一个位学生遵纪守法，养成良好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进取的班风。

中期目标：学会听课，学会写作业，学会学习，培养学生良好的学习习惯及行为习惯。

阶段目标：让学生学会反省自已，认识自己的不足，犯了错误及时纠正并改正，给自己制定学习方案。

四、常规管理措施纪律文明方面：1、利用《小学日常行为规范》对学生进行常规教育，制定班级公约，约束每位学生行为准则。

2、通过评分的方式，鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的学生进行批评教育，并及与家长沟通共同教育学生。

3、利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力量，潜移默化地使学生受到熏陶，形自我认识，自我教育。

4、培养一批真抓实干的班干部，形成人盯人，人管人，发挥班干部的优势，管好每位学生。

5、对个别行为突出的学生，教师进行谈话，多鼓励少批评，增强学生的自信心。

卫生文明方面：1、值日生安排表上墙，选出值日长管好教室、卫生区的卫生并以打分制的形式督促学生搞好卫生。

2024年五年级第二学期班务工作计划一、班级管理1. 班级组织建设- 成立班委会，包括班长、副班长、学习委员、文体委员等职位。

通过选举方式确定班委成员，并明确各职责。

- 定期召开班会，营造良好的班集体氛围，加强班级凝聚力。

- 组织班级活动，如团队拓展、户外郊游等，培养学生合作意识和团队精神。

2. 学习管理- 制定学习计划，合理安排学习时间，确保学生按时完成作业。

- 每周定期进行学习小测，及时了解学生学习情况，发现问题并进行针对性辅导。

- 组织课外辅导班，为学生提供额外学习资源和辅导。

3. 纪律管理- 制定班级纪律规范，明确行为准则和相应的制度处罚。

- 加强对学生的纪律教育，培养良好的行为习惯和纪律意识。

- 定期进行班级纪律考核，表彰遵守纪律的学生，并进行相应的奖励措施。

4. 班级文化建设- 班级口号和班级logo的设计和宣传，增强班级的凝聚力和归属感。

- 组织班级文化活动，如班级晚会、文艺表演等，展示学生的才艺和个性。

5. 合作与沟通- 建立班级微信群或班级网站，方便与家长进行及时沟通和信息交流。

- 定期召开家长会，向家长介绍班级工作进展和学生的学习情况，听取家长的意见和建议。

二、学习指导与辅导1. 教学计划制定- 根据教材和教学大纲，制定详细的学习计划，包括教学内容、教学方法和考核方式等。

- 针对学生各科目的薄弱环节，制定针对性的教学辅导措施，帮助学生克服学习难点。

2. 学习资源整合- 收集和整理相关学习资源，包括教学课件、习题集、参考书等，提供给学生进行学习和复习。

- 引导学生合理利用互联网资源，培养信息获取和处理的能力。

3. 个性化辅导- 对学习成绩不理想的学生进行个性化辅导，了解其学习问题和困惑，并制定相应的学习计划和辅导措施。

- 与学生进行一对一辅导，解答疑问并指导学习方法。

4. 学习评价与激励- 制定科学合理的考核制度，包括平时表现、课堂测验、期中期末考试等，综合评价学生的学习成绩。

2023第二学期五年级班务计划1. 班务目标本班班务目标是帮助每位同学提高学习水平和自我管理能力，同时建立积极向上、团结友爱的班级氛围。

2. 班委分工为了能够有效地完成班务工作，班级要成立班委会。

本班委会成员包括：1.班长：负责协调和领导班级工作。

2.副班长：协助班长工作，负责班级文艺、体育及安全管理等方面工作。

3.学习委员：负责倡导学风建设，组织学习活动，指导学生学习方法。

4.纪律委员：负责班级纪律和秩序管理，维护校风校纪。

5.生活委员：关注同学们的生活，组织班级活动。

6.文化委员：组织宣传文化活动，提高同学们的文化素养。

3. 班会议程班委会定期召开班务会议，以协调班级工作，改进班级管理。

每次会议具体议程如下：1.班长报告：汇报上一次会议工作完成情况。

2.特别议题：提议并讨论重要的院校活动或突发事件。

3.全员讨论：集思广益，讨论学习、生活、活动等方面事宜，并做出相应决议。

4.工作计划：提出下一阶段的工作计划，明确角色分工。

5.后续工作跟踪：检讨通过的决议情况，查看是否需要进行调整。

4. 班级管理本班班级管理以本着“团结、友爱、互助、进步”的原则开展。

班委会成员要积极帮助各位同学解决学习和生活上的困难，关注同学们的心理健康。

4.1. 学习管理班上成绩比较好的同学可以与学习委员一起组织辅导课，向需要帮助的同学提供辅导服务。

在期末考试前，学习委员可以帮助同学们制定计划并监督执行效果。

4.2. 生活管理生活委员需要关注同学们的饮食、卫生、安全等方面。

在发现同学有心情不好的情况下，要及时利用心理健康相关资源对其进行引导和支持。

4.3. 班级日常班级日常要求采用班级值日的方式开展。

所有同学必须按值日表轮流指定值日任务。

值日任务内容包括维护教室卫生、开会上课、负责值日用品等等。

同时，班级要开展一些有益的文化、体育活动，以增强班级凝聚力。

5. 财务管理班级财务捐赠以自愿为原则，对于班费的具体用途进行公开透明化的管理，班费支出一般需要在班委会全员讨论通过后进行实施。

五年级下学期班务教学工作计划
1. 学生档案管理：整理和更新学生档案，包括个人信息、联系方式等，确保档案的准确完整。

2. 班级考勤管理：负责每日的考勤工作，及时记录学生的到校情况，处理请假和迟到早退情况。

3. 班级纪律管理：积极维护班级纪律，制定班级规章制度，加强学生的纪律教育和责任意识。

4. 家长沟通工作：与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况、表现和问题，共同关注学生的学习和成长。

5. 班级活动组织：组织班级各项活动，如班级会议、文艺演出、班级游览等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

6. 学生学业辅导：根据学生的学习需要，提供个别或小组辅导，帮助学生解决学习上的问题，提高学习成绩。

7. 学生心理疏导：关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题，提供必要的心理疏导。

8. 班级评优表彰：根据学生的学习成绩和表现，及时评优表彰，激励学生积极向上。

9. 班级卫生管理：定期检查和清洁班级环境，培养学生的卫生习惯和环境意识。

10. 班级安全管理：负责学生在学校的安全工作，确保学生在校期间的安全，注意学生的人身安全和财产安全。

以上为五年级下学期班务教学工作计划的一些建议和安排，具体可根据实际情况进行调整和完善。